小学三年级少先队活动课教案
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三年级少先队活动课教案《第十单元:实践“八礼四仪”》三年级少先队活动课教案第十单元:实践“八礼四仪”教学目标- 了解“八礼四仪”的概念和意义- 研究并实践“八礼四仪”的具体内容- 强化学生遵守礼仪的意识和能力教学内容1. 仪容整洁:培养良好的个人形象和仪表观念2. 礼貌用语:研究基本的礼貌用语,如请、谢谢、对不起等3. 礼仪姿势:研究正确的站姿、坐姿、行走姿势等4. 礼仪动作:研究适当的握手礼、鞠躬礼等5. 礼仪规矩:了解并遵守日常生活中的礼仪规矩,如排队、上下楼梯等教学过程1. 导入:通过展示图片或视频,引导学生了解“八礼四仪”的概念和意义。
2. 研究“八礼四仪”的具体内容:- 仪容整洁:向学生介绍良好的形象和仪表观念,引导他们注意个人形象的重要性。
- 礼貌用语:教授基本的礼貌用语,并通过角色扮演进行实践练。
- 礼仪姿势:演示正确的站姿、坐姿、行走姿势,让学生模仿并纠正错误。
- 礼仪动作:展示适当的握手礼、鞠躬礼等,让学生模仿研究。
- 礼仪规矩:介绍日常生活中的礼仪规矩,并进行情景模拟练。
3. 实践练:组织学生进行小组活动,让他们在班级内互相实践“八礼四仪”。
4. 总结:引导学生回顾所学内容,强调遵守礼仪的重要性和意义。
教学资源- 图片或视频展示有关“八礼四仪”的材料- 角色扮演道具(如名牌、对话卡等)评估方法- 观察学生在实践活动中的表现,包括仪容整洁、礼貌用语运用、姿势动作等方面。
- 进行小组展示,让学生展示所学的礼仪内容。
教学拓展- 鼓励学生在日常生活中积极实践和传播“八礼四仪”,培养良好的社会交往能力。
- 组织学生参观相关场所(如博物馆、图书馆等),进一步了解和体验礼仪规范。
- 开展其他与礼仪相关的活动,如礼仪大赛、礼仪讲座等。
参考资料- 无。
三年级少先队活动课教案第一章:认识少先队一、教学目标1. 让学生了解少先队的来历、意义和基本知识。
2. 培养学生热爱少先队,愿意为少先队事业贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的来历:讲解少先队的历史,让学生了解少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
2. 少先队的意义:阐述少先队在培养共产主义事业接班人的重要角色,以及对学生进行全面教育的作用。
3. 少先队的基本知识:介绍少先队的标志、队旗、队歌、队礼等。
三、教学活动1. 观看少先队历史纪录片,了解少先队的来历。
2. 分组讨论,让学生分享自己对少先队的认识和感受。
3. 举行少先队知识竞赛,检验学生对少先队知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队的来历、意义和基本知识。
2. 学生表现出热爱少先队,愿意为少先队事业贡献力量的情感。
第二章:队的组织与活动一、教学目标1. 让学生了解少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 培养学生积极参与少先队活动,发挥自身才能的意识。
二、教学内容1. 少先队组织的结构:讲解少先队的各级组织,让学生了解队委员会、大队部、中队和小队的关系。
2. 少先队组织的职责:阐述各层组织的职责和任务,让学生明白每个成员的责任。
3. 少先队活动内容:介绍少先队活动的种类、意义和实施方法。
三、教学活动1. 观看少先队组织结构图,了解各级组织的关系。
2. 分组讨论,让学生分享自己愿意参与的少先队活动。
3. 举行少先队活动模拟实践,让学生亲身体验活动的乐趣。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 学生表现出积极参与少先队活动,发挥自身才能的意愿。
第三章:队的礼仪与规范一、教学目标1. 让学生掌握少先队礼仪的基本内容,养成遵守队规的习惯。
2. 培养学生尊重他人,自觉维护集体利益的意识。
二、教学内容1. 少先队礼仪:讲解少先队的队礼、队呼、队列等礼仪规范。
2. 少先队规范:阐述少先队员应遵守的行为规范,如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
2.心得体会编成册:活动结束后,队员各抒己见,分享寻访心得。
辅导员对本次活动进行总结。
中队委整理队员在主题队日活动中的感想和收获,配以照片,编成一本小册子。
3.通过思维导图、绘画、手抄报的形式分享队员们对此次队课的感悟,并举办成果展。
受到了家乡的飞速发展,而这一切都离不开党的好政策。
希望你们在少先队组织的怀抱里立志向、修品行、练本领,听党话、跟党走,努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人!
设计意图
通过形式多样的主题队日活动,感受家乡的飞速发展,让队员们在少先队组织的怀抱里立志向、修品行、练本领,听党话、跟党走,努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人!
七、延伸活动设计
1.队员可结合寻访内容制作视频或课件,为低年级的弟弟、妹妹们上一节队课,讲述此次主题队日活动的经历,号召更多小伙伴加入“学习二十大,争做好队员”的活动中来。
2.辅导员可组织队员继续开展丰富多样的“我的队日我做主”实践活动,充分锻炼队员自主开展队活动的能力。
3.辅导员老师组织队员们走进社区,与社区活动相结合,开展社区队日活动。
八、活动评价
九、活动反思及建议
1.少先队倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。
因此,在设计队活动时,辅导员应当选择贴近队员现实生活的活动主题和内容,突出队员的主体作用,鼓励队员自主实践,锻炼队员们的自主意识、自主能力。
2.队日活动的主题不是一成不变的,要根据实施本活动的时间节点以及当时上级团、队组织的要求来确定:在队日活动内容的选择上,也要因时、因地制。
2023年三年级上册少先队活动课优秀教案范文(精选7篇)三年级上册少先队活动课优秀教案1一、活动目的:1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。
二、活动准备:1、《心理健康教育手册》2、心理健康咨询台。
3、心理健康教育咨询4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
三、活动过程:1、班主任介绍队会内容。
并宣布大会开始。
2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。
心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。
因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。
所以说,心理健康教育是师生的共同责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。
这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此,开展心理健康教育是十分迫切的、和具有重要意义的举措。
三年级上册少先队活动课教案【教案名称】:三年级上册少先队活动课教案【教学目标】:1. 了解少先队的基本知识,包括组织结构、队徽、队歌等。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学内容】:1. 少先队的起源与发展。
2. 少先队的组织结构。
3. 少先队的队徽与队歌。
4. 少先队的活动与义务。
【教学重点】:1. 学生对少先队的基本知识的掌握。
2. 学生对少先队活动的理解与参预。
【教学难点】:1. 培养学生的社交能力和表达能力。
2. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学准备】:1. PPT课件。
2. 少先队队徽、队歌的图片或者视频。
3. 少先队活动的图片或者视频。
【教学过程】:一、导入(5分钟)1. 教师播放少先队队徽和队歌的图片或者视频,引起学生的兴趣。
2. 教师与学生进行互动,问询学生对少先队的了解程度。
二、讲授(15分钟)1. 教师通过PPT课件介绍少先队的起源与发展,向学生传达少先队的宗旨和任务。
2. 教师通过PPT课件介绍少先队的组织结构,包括团支部、班级小队等。
三、展示(10分钟)1. 教师播放少先队活动的图片或者视频,让学生了解少先队的活动内容和形式。
2. 学生观看后,自由发言,表达对少先队活动的看法和感受。
四、活动(20分钟)1. 将学生分成小组,每一个小组选择一个少先队活动进行摹拟。
2. 学生自行分工合作,准备摹拟活动所需的道具或者材料。
3. 学生进行摹拟活动,并记录活动过程。
五、总结(10分钟)1. 学生展示摹拟活动的成果,分享活动经验和感受。
2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励,强调少先队活动的重要性和意义。
【教学延伸】:1. 学生可自行采集少先队的相关资料,进一步了解少先队的历史和发展。
2. 学生可参预社区或者学校组织的少先队活动,提升自身的实践能力和组织能力。
【教学评价】:1. 观察学生在活动中的表现,包括合作能力、表达能力等。
2023三年级上册少先队活动课优秀教案范文(精选7篇)三年级上册少先队活动课优秀教案1一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地,形成健康的中队文化能启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神。
在现代教育中,建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的建构中队特色管理模式,促进各中队自身特色的形成,同时形成学校德育管理环环相扣,紧密结合的一体化模式,为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程(一)宣传发动阶段(三月中旬)创建“特色中队”动员会,介绍“特色中队”创建活动的目的和意义,介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
(二)制定方案阶段(三月下旬)结合班级自身特点,充分发挥学生的主体作用,酝酿活动方案。
采取自由申报,于3月31日前交大队部,经评议后,再进行实施。
上报资料:1、“特色中队”名称、口号。
(结合自身特色,突出中队个性)2、“特色中队”创建方案。
(注意个性和实效性结合)(三)活动实施阶段(四月上旬—六月上旬)1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌,可在室内、外设立特色展示园地,版面结合学生年龄特点(),突出童趣,内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”2、根据方案设计开展活动。
(1)活动有计划,有安全保证方案、有记录。
(2)做到校内和校外活动相结合;中队活动和小队活动相结合;指导活动和自主活动相结合;个性创建与学校统一活动相结合。
(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向,符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,有本中队的鲜明特色,总活动彰显一个“新”字。
(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。
(四)成果展示阶段1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
少先队队课活动方案(精选3篇)少先队队课篇1一、活动目的:通过组织本次爱国主义教育主题少先队活动“祖国——我们成长的摇篮”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激励学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族永远屹立于世界民族之林。
树立学生强烈的民族自豪感和自信心,激发学生的爱国热情。
二、活动内容:1、整队报告、宣布活动开始2.、出旗、齐唱《中国少年先锋队队歌》、3.、祖国山河知多少知识竞赛、文艺表演4.、中队辅导员总结、呼号、退旗、活动结束。
三、活动形式:调查、汇报、表演、竞赛四、活动准备:1、黑板上用红色粉笔书写“祖国——我们成长的摇篮”2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3、搜集祖国特有文明和近年来重大成就。
五、活动流程:1、整队、报人数集合列队,整理队伍。
由小队长向中队长,中队长向中队辅导员报告实到人数。
预备部分结束。
2、主持人宣布活动开始,出旗(奏出旗曲----敬队礼----礼毕)3、齐唱《中国少年先锋队队歌》--------请坐。
4、中队辅导员:我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。
现在全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼5、男女主持人对白开场男:起来,不愿做努力的人们,把我们的血肉,铸成我们新的长城女:这曲振奋人心的《中华人民共和国》,激励着我们一代人又一代人奋勇前进。
……6、祖国的大好山河,我们知道多少,我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛,以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛,促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。
7、我们现在的幸福生活来之不易,不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们,现在请大家回忆过去,演讲英雄事迹。
三年级上册少先队活动课优秀教案模板(精选5篇)三年级上册少先队活动课优秀教案1活动目标:通过庄严地少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点:举行入队仪式:出党旗、团旗、队旗;为新队员授红领巾;入队宣誓:为新中队授中队旗,聘请辅导员;党员、团员、队员、代表发言;呼号;退旗。
活动形式:中队交流会活动过程一、出队旗(全体起立,行对礼,奏出旗曲。
)二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗(大队旗、中队旗)3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀:左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗(全体起立,行队礼,奏退旗曲。
)三年级上册少先队活动课优秀教案2活动设计说明:少先队是中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,为了让学生更好地了解少先队,对学生进行革命传统教育。
活动目的:对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育,表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备:相关资料活动过程:一、中队长清点人数,各小组报数。
二、宣布队会开始,出旗,唱队歌。
三、队会开始:(甲、乙主持人上台)主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。
你若猜不着,向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?同学们齐答:红领巾!(主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1])主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。
是什么?同学们齐答:队旗!(乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕)主持人甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。
先烈是榜样,使命记心上。
是什么?同学们齐答:队歌!(乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直)主持人丁:辅导员握紧拳,党的号召记心间,“准备着,为共产主义事业而奋斗!”(全班起立)齐答:时刻准备着。
三年级少先队活动课教案三年级少先队活动课教案(精选7篇)三年级少先队活动课教案1【教学目标】1、以活泼、欢快的情绪,饱满而富有弹性的歌声,表现种树时的愉快心情,及盼望小树成材的愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
【重点难点】1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园,植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。
【教学方法】学唱法、引导法。
【教具准备】录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。
【教学过程】一、复习上节课内容《苗岭的早晨》1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。
二、导入新课:美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨,生活在那里的人们该是多么幸福,具统计从1970年到2002年,由于地球上的森林覆盖率下降了12%,由此生物多样化下降了1/3,淡水资源减少了55%,生态环境的破坏是如此严重,我们怎么办?(学生讨论,得出结论,教师引导植树歌的出现)三、学唱歌曲:1、听录音《少先队植树造林歌》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚2、教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱,注意歌曲中的连线。
6、学习歌词,学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲的律动:1、第1、2小节拉手原地点踏步。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小节一人蹲一人站立。
4、第7、8小节拉手双人转圈。
【教学反思】在创编活动中,要注重学生对音乐的感受能力,一边律动,一边演唱歌曲,从而加深对歌曲内涵的理解,并使课堂气愤更加活跃。
三年级少先队活动课教案2活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
活动时间:xxxx年10月13日活动地点:三年级1班教室参加人员:三年级1班全体少先队员活动准备:少先队知识材料活动过程:一、导入主题。
三年级少先队活动课教案-集体的力量一、活动主题:认识集体的力量二、活动目标:1. 让学生了解集体的概念,认识到集体的重要性。
2. 培养学生热爱集体,团结协作的精神。
3. 提高学生参与集体活动的积极性和主动性。
三、活动准备:1. 课件:关于集体的图片、视频等。
2. 卡片:写有集体力量相关的词语。
3. 贴纸:用于奖励学生。
四、活动过程:1. 导入:通过课件展示集体图片,引导学生说出自己对集体的认识。
2. 讲解:讲解集体的概念,让学生认识到集体的重要性。
3. 游戏:分组进行集体力量游戏,让学生体验集体力量的伟大。
4. 分享:让学生分享自己在集体中的趣事,激发他们对集体的热爱。
5. 总结:总结本次活动的收获,强调团结协作的重要性。
五、活动延伸:1. 布置作业:让学生画一幅关于集体力量的画,并写上自己对集体的认识。
2. 课后实践:鼓励学生参与学校的集体活动,体验集体力量。
六、活动主题:集体的力量——团队合作游戏七、活动目标:1. 让学生通过团队合作游戏,深刻体验到集体的力量。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生解决问题的能力和沟通能力。
八、活动准备:1. 游戏器材:如绳子、椅子等。
2. 卡片:写有团队合作相关的名言警句。
3. 贴纸:用于奖励学生。
九、活动过程:1. 导入:通过一个团队合作的小故事,引导学生思考团队合作的重要性。
2. 团队合作游戏:组织学生进行团队合作游戏,如“盲人方阵”、“信任背摔”等。
3. 分享感受:让学生分享在游戏中的感受,讨论团队合作的重要性。
4. 名言警句:让学生阅读团队合作相关的名言警句,加深对团队合作精神的理解。
5. 总结:总结本次活动的收获,强调团队合作的重要性。
十、活动延伸:1. 布置作业:让学生写一篇关于团队合作的小作文,记录自己在活动中的感受和收获。
2. 课后实践:鼓励学生在日常生活中,积极参与团队合作活动,将团队合作精神运用到实际生活中。
十一、活动主题:集体的力量——共同解决问题十二、活动目标:1. 让学生通过共同解决问题,体验到集体的智慧。
三年级少先队活动课教案-集体的力量一、教学目标1. 让学生理解集体的概念,认识到集体的重要性。
2. 培养学生热爱集体、关心集体的情感。
3. 引导学生学会合作、学会共同进步。
二、教学重点1. 理解集体的力量来源于每个成员的共同努力。
2. 学会在集体中发挥自己的特长,为集体做出贡献。
三、教学难点1. 如何引导学生在集体中互相协作,共同进步。
2. 如何激发学生为集体荣誉而努力奋斗的精神。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等,激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、个人展示等形式,培养学生的团队精神和集体荣誉感。
五、教学准备1. 教学课件、视频等教学资源。
2. 准备相关案例,用于分析集体力量的作用。
3. 准备团队游戏道具,用于实践集体合作的效果。
一、教学内容:集体的定义与重要性1. 引入集体的概念,让学生初步理解集体的含义。
2. 通过案例分析,让学生认识到集体的重要性。
二、教学内容:集体成员的相互关系1. 引导学生理解集体成员之间的相互依赖关系。
三、教学内容:集体力量的作用1. 通过视频、案例等形式,展示集体力量的作用。
2. 引导学生认识到集体力量大于个体力量。
四、教学内容:团队合作与集体荣誉1. 引导学生学会团队合作,为集体荣誉而努力。
2. 通过小组合作游戏,让学生体验团队合作的效果。
五、教学内容:个人在集体中的作用1. 引导学生认识到个人在集体中的重要性。
2. 让学生学会如何在集体中发挥自己的特长。
六、教学内容:集体的规则与纪律1. 让学生了解集体生活中需要遵守的规则和纪律。
2. 讨论如何维护集体的秩序和和谐。
七、教学内容:集体活动的组织与参与1. 引导学生了解集体活动的意义和目的。
2. 教授学生如何积极参与集体活动,为活动做出贡献。
八、教学内容:集体的成长与进步1. 让学生了解集体成长的过程和集体进步的重要性。
2. 引导学生学会在集体中互相学习,共同进步。
九、教学内容:集体荣誉与个人荣誉的关系1. 让学生理解集体荣誉与个人荣誉的相互关联。
2024年三年级少先队活动方案一、主题活动1. 培养爱国主义情怀活动内容:- 参观红色教育基地,学习革命先辈的英勇事迹;- 参观革命纪念馆,了解国家的发展历程;- 举行学习党史的主题班会,通过演讲、班会报告等形式,让孩子们了解党的历史;- 参观军事博物馆,了解国防知识。
2. 培养团结友爱的精神活动内容:- 举办团队合作的游戏,鼓励孩子们互相帮助、团结协作;- 举办班级活动日,让孩子们一起参加各种团队活动;- 组织班级文化游园活动,让孩子们增进友谊;- 开展班级义务劳动活动,培养孩子们的团队合作意识。
3. 培养勤俭节约的习惯活动内容:- 带领孩子们参观农村家庭,了解勤俭节约的生活方式;- 组织卫生环保日活动,鼓励孩子们保持环境的整洁;- 组织班级书法比赛,鼓励孩子们爱护用品;- 举办班级小商品交换活动,培养孩子们的交换和分享意识。
二、德育教育活动1. 学习先进个人活动内容:- 选取身边的先进个人进行学习和辅导;- 举办班级先进个人表彰大会,让孩子们学习他们的榜样精神;- 组织参观模范家庭,了解优秀家庭的培养方式。
2. 童年幸福课堂活动内容:- 组织班级读书分享会,让孩子们分享自己读过的好书;- 组织班级绘画比赛,让孩子们通过绘画表达自己的内心世界;- 举办班级趣味活动关爱行动,鼓励孩子们关心他人并乐于助人。
三、科技体验活动1. 编程体验活动活动内容:- 组织班级编程课程,教孩子们基本的编程知识;- 玩转机器人比赛,让孩子们动手操纵机器人;- 举办班级APP设计比赛,鼓励孩子们运用科技创造。
2. 科技创新活动活动内容:- 组织班级科技创新项目,鼓励孩子们动手设计和制作项目;- 举办班级科技展示活动,让孩子们展示自己的创意和想法。
四、体育健身活动1. 体育竞赛活动内容:- 组织班级运动会,让孩子们积极参与各项体育项目的比赛;- 举办趣味运动会,让孩子们通过游戏的方式锻炼身体。
2. 亲子运动会活动内容:- 组织班级亲子运动会,让家长和孩子们一起参与体育活动;- 举办亲子健身讲座,传授家庭健身知识。
小学少先队活动课教案小学少先队活动课教案活动过程一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料,让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园发动学生收集和整理材料,可以从以下方面加以引导:饮食安全方面:1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西,我们该不该吃呢?2.明明学着电视上一些做法,把花生米抛向空中,然后用嘴巴去接,这种做法潇洒吗?3.小刚感冒了,他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了,这样合适吗?交通安全方面:1.放假了,小刚在乘公共汽车时拼命往上挤,生怕没有好位置坐,这样对吗,为什么?2.乘车时,小红一边看书一边吃着冰棍,这样做有什么害处?3.看到妈妈在马路对面来接自己,露露连忙跑了过去,这种做法对吗?校园安全方面:如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士针对提出的问题,组织学生进行讨论,说一说,这些行为有哪些危害,我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读:(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
四、活动总结:同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远伴随我们大家!谢谢同学们!!小学少先队活动课教案鼎甲桥中心小学少先队活动课教案活动过程环节1(重温那段历史)主持人甲:当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候。
主持人乙:当我们吃着香甜可口的丰盛饭菜的时候。
主持人甲:我们可曾想过:是谁给我们创造了这幸福美好的生活,谁来说说?队员1:我知道,老师告诉我们,是祖国妈妈带给我们的。
队员2:我听爷爷说,我们的祖国妈妈过去可穷啦,人民生活可苦啦,吃不饱,穿不暖。
队员3:对呀!就像那首《卖报歌》里唱的那样,后来,中国诞生了共产党,她给灾难深重的祖国妈妈带来了阳光和希望,全国人民在党的领导下艰苦斗争,才建立了新中国,才有了我们今天的幸福生活。
主持人乙:队员们说得真好啊!队员4:我还看到影片《闪闪的红星》,讲述了少年潘冬子戴着绣着红五星的军帽勇敢地去参加战斗的故事,今天我们第1小队的队员们想要用一段舞蹈《红星歌》来向党学习,从小热爱党,继承党的光荣传统。
主持人甲:这首歌相信队员们都很熟悉,大家会唱的跟着唱,唱出我们的心声。
(带头领唱)(舞蹈《红星歌》)主持人甲:第1小队准备得可真充分啊!主持人乙:是啊!中国共产党改变了旧中国贫穷落后的面貌,我深深地感受到:没有共产党就没有新中国!环节2(让我了解党妈妈)主持人甲:队员们,没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。
今天的队会,还特地邀请了几位大朋友。
现在,让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。
主持人乙:队员们,我向大家介绍今天参加队会的分别有周月轩、董星同学的妈妈,、还有龙翔宇同学的爸爸、欢迎他们的到来。
主持人甲:现在,就请他们讲一讲小时候的故事吧!(队员的爸爸妈妈分别讲述故事)主持人乙:了解了爸爸妈妈的童年,队员们,你们都有什么感受呢?现在请队员们说说自己的心声。
队员1:周月轩妈妈小时候的学习条件很差,没有电脑,没有彩色电视机,也没有学习机。
而这些东西我都有了,我觉得很幸福,我应该珍惜现在,学好知识。
队员2:我爸爸小时侯是走路上学的,没有玩具玩,回家还要干活。
我觉得爸爸小时候比我辛苦,以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。
主持人甲:同学们说得多好呀!党和政府就像那阳光、雨露和泥土,咱们少年儿童就像那嫩芽、春芽,有了泥土,嫩芽才会长大成参天大树、栋梁之材。
主持人乙:有了阳光,春芽才会开花结果,迸发出无限生机。
主持人甲:现在,请欣赏歌伴舞《党啊,亲爱的妈妈》。
演唱:尹琦琳(歌伴舞:《党啊,亲爱的妈妈》主持人乙:我们是祖国的花朵,沐浴着党的温暖阳光。
那么,我们对党又了解多少呢?现在,我们就来一段关于“党的知识”的现场采访。
(出示党旗)(“党的知识”现场采访)鼎甲桥中心小学少先队活动课教案活动准备 1.队员搜集名人名家尊师的故事,2.队员准备好对老师说的话活动过程一、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。
宣布《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
二、听诗朗诵《老师,您好》主持人:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。
为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》三、听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!主持人:感谢两位同学深情的朗诵。
不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。
请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!四、学生讲述名人名家尊师的故事,古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)五、真情告白——老师,我想对您说尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师。
下面就请同学们真情告白——老师,我想对您说六、老师致辞主持人:此刻,我们敬爱的老师心里在想什么呢?七、主持人:谢谢老师!我们的班会到此结束,谢谢老师和同学们。
(在全班大合唱《长大我就成了你》中结束)五年级少先队活动课教案:遵规守纪,做文明小学生活动目的:通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中,规范自己的文明行为,按要求去做。
活动形式:主题中队会活动准备:小学生守则和小学生行为规范活动过程:一、班长班长宣布主题班会开始。
二、请同学介绍小学生守则和小学生行为规范的内容。
三、请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。
如:课间遵守纪律,不追跑打闹。
如:升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。
如:上下楼梯靠右行。
鼎甲桥中心小学少先队活动课教案远。
)当场示范写字,看姿势要点是否掌握。
3.作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。
)1.课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
2.课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。
3.课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?三、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。
1.先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。
2.按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)1.张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。
2.小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。
明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。
四、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。
仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
五、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
六、准备一儿歌:(课后读熟,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。
)小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;勤于思,善动脑,积极发言才聪明;写作业,用心记,炼就本领比高低;课堂外,多读书,课外知识更丰富;好习惯,我第一,健康向上有活力。
鼎甲桥中心小学少先队活动课教案鼎甲桥中心小学少先队活动课教案活动过程一、导入:天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。
安全第一,自己的生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
1.生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?(比如有:火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。
)2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张?应该怎样才对?为什么?二、接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1:隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候,你应该怎么办?(讨论回答)方法:打119火警电话。
讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。
在消防车还没有到来之前:首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。
如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火,但是一定要注意自身安全。
2.案例情景2:小明用电时候不小心,触电了,怎么办?(讨论回答)方法:如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑,然后立刻打120急救电话。
3.案例情景3:半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?(讨论回答)方法:首先不能开灯,然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
4.案例情景4:遇见被偷被抢,你应该怎么办?(讨论回答)方法:分事前和事后两种情况。
前提:要因地制宜,在保证自己安全情况下与歹徒周旋,要智勇双全。
当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨打110报警,事后,可以去公安局报案或者拨打110求助。
5.案例情景:自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学突发一些突发疾病。
(讨论回答)方法:首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人求助。
如果是其他人,要及时拨打120求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附近人求助。