家长会教师发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
一个半学期以来，从整体看，学生的进步是很大的，从刚开始的部分学生不爱学习，没有集体荣誉感，到现在能主动参与到学习和班级的各项活动中来，特别是对学校开展的各项班级评比，同学们拧成一股绳，劲往一处使，也收获了很多荣誉。
上学期我们四（1）班被评为优秀班集体，在班会课《孝敬父母，学会感恩》，数学课《认识负数》片级展示中，受到了很多领导和专家们的好评。
我个人也被评为张家港市优秀班主任。
这一切荣誉的获得，都离不开同学们的积极努力，和家长们的热情支持。
第二方面：经验交流。
作为四（1）的班主任，看到同学们的进步，我觉得非常的开心。
在平时的工作中，我尽量让每一个孩子都能有展现和锻炼的机会。
升旗仪式，竞争上岗，每当看到其他同学作为主持人站在最前方，其他同学都在暗暗的努力，每一次的竞选，同学们的表现一次比一次好，一次比一次优秀。
蒋涵涵，任欣瑶，吴国良，陈荣，吴志雄，陆佳妮，周铁铮，杨怡画等同学都做了精彩的展示。
还有每逢双周的叮咚之星选拔，都是同学们提名然后集体评议，寻找出他们身上的闪光点，在这样的一个提名评议的过程中，使榜样的力量产生了很好的作用。
蒋涵涵，任欣瑶，吴国良，李秀仪，周仪玮，王锦磊，翟远豪，何川阳，郝傲然，蔺明智，李文豪，张新宇等同学都被选拔上成为光荣的叮咚之星。
我们平时的班会课，都是班干部自己选主题，然后自己选题材，一组一组轮换，确保每一个同学都有得到锻炼的机会。
目前学生的各项表演还比较青涩，但是这对于学生们的组织能力，表演能力，品德熏陶都是有非常好的作用的。
我还对学生说，等以后越来越好时，我们把节目录制下来，家长会的时候给同学们的家长看，相信家长们看到一定会非常开心。
在班级管理方面，采用积分制度，这一切来源我看过的一本书《56号教室的奇迹》，当然也根据我们班级的实际情况，进行了适当的改进。
例如上课听讲认真的，回答问题积极的，问题博得同学们掌声的，早读认真，作业全对，字写得好的，劳动积极的，做好人好事的同学给予加分，除了个人得分，还有小组得分，作业完成的快的小组，多加分。
上课板演，完成的好的小组给予多加分。
发挥小组之间团结协作，互帮互助的精神。
而对于不完成作业，上课不认真，打架等不好的行为给予扣分。
当然单纯的扣分，加分也不能很好的激发孩子的热情。
在积分扣分的同时，我自掏腰包买了奖品，给予物质奖励，例如，基础分100份，到110分时，奖励一包糙米，120分时一包虾条，130分时一本数学本，140分时一本作文本，（本子我都用红印敲上了奖字）依次每获得10分给予一次奖励，分数越高，得到的奖品就好。
现在班内分数最高的已经达到了170分。
是任欣瑶同学，陆安佳和蒋涵涵已经达到了166分。
蔺明智、杨怡画、陈荣、李秀仪和顾倩华等同学已经达到150多分。
最终大奖是一本价值30多元的脑力风暴的书籍。
每次奖励都是公开的，在班会的最后评分颁奖，每次颁奖时，没有获奖的同学看到得奖的同学，心里眼里都是羡慕，这也成为同学们不断学习，不断进步的动力。
感兴趣的家长可以看看这个评分表格，看看自己孩子的得分和扣分。
正是因为这一系列的激励措施，在我们班早读，哪怕老师不在，也能保持书声琅琅，我们的午间，学生们会自由组织看书活动，我们学生的作业赶着来找我批阅，学生的上课都能聚精会神，
这一系列可喜的变化和去年开学初可是大相径庭。
当然还是有个别学生有一些不好的行为习惯，希望能通过我们家校平时的多多交流，，让孩子养成良好的习惯，做一个各方面全面发展的好孩子。
另外，除了我们班集体的各项活动，其实我们学校也开展了丰富多彩的活动，为学生们搭建了丰富多彩，展现自我的舞台。
开学护照，体育节，读书节，富有特色的休业式，包饺子活动，国学活动，叮咚广播，脑力风暴，叮咚少年宫……学生们在活动中不断丰富自己的知识，增长自己的阅历，锻炼自己的胆量。
在这周，我们学校还有2项活动，周四的“爱心义卖”，周五的“踏青”，这一切都将给孩子的童年留下丰富多彩，富有生活意义的一笔。
当然这一切活动的开展都离不开家长们的关心和支持，有兴趣的家长也可以和自己的孩子一起参加，增加亲子之间的交流。
第三方面：说说期中练习。
周日，我们做了一次期中小练习，相信家长们都已经看到了，几家欢喜几家忧。
我常常教育孩子们，取得好成绩，不骄傲，要再接再厉，这只代表过去，不代表将来。
我也了解过班里一些成绩不太理想的孩子，他们告诉我说，成绩不好，爸爸妈妈只会对他们一阵批评。
其实我不知道，当你们看到孩子的成绩时，你有没有想过你为孩子在学习和成长上付出了多少心血。
就举一个我们班级的例子吧，张新宇同学的成绩在我们班里一直是拔尖的，但是他所付出努力，却不是我们所能看见的。
下面我们就请他来讲讲。
感谢张新宇的爸爸，看来张新宇小朋友的优秀不是偶然，而是在背后付出了很多心血。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。
天才是1%的天份加99%的血汗。
没有成功是偶然的，但是成功确会垂青那些有准备的人。
1.激发多读书。
老话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
名人也说：书是人类进步的阶梯。
但是我却发现我们的孩子不爱看书，即便看书也看一些漫画书，这对孩子的成长来说是一点好处都没有的。
平时我们除了鼓励孩子多看书之外，还要关注孩子在看什么书，给予适当的引导。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不爱学习，看电玩，玩电脑。
明明知道孩子有这些缺点，却不给予正确的引导。
其实教育孩子也是要有手段，有方法，花一点时间，设置一定的奖罚制度，培养孩子养成良好的学习习惯。
这个奖惩制度，其实也是我在班级里用的，也是我前面介绍的。
当然家长和老师的实施又会有一些不同。
在达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
但是有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
有的也只是随口问问，却不会真的翻开孩子的作业检查。
孩子的成长是我们的希望，我也经常接到一些家长的电话，了解孩子的情况，对他抱有了非常大的希望。
可是希望不落实到行动上，只会变成失望。
其实大家每天只要抽出5-10分钟，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
在辅导学生学习的时候，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
同时，家长们也要多抽点时间，带孩子出去多参加一些社会实践活动，让孩子多动动脑，动动手，相信有了这些经历，孩子们写日记，做题目才有所可依。
其实这也正是我们学校开展这么多丰富多彩活动的目的。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
父母要多和孩子沟通，一起学习，教育孩子养成良好的学习和生活习惯。
不要在以忙碌为借口。
不要在只是随口问问，孩子还小，现在不花时间，将来只会花更多的时间。
在这里，我也希望我们四（1）班的每一个孩子都能成才。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家！。
