全国2010年7月高等教育社区护理学导论自考试题
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《护理学导论》全国自考真题试题及答案解析卷面总分:140分答题时间:100分钟试卷题量:46题一、单选题(共20题,共40分)1.护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理,属于()• A.独立性护理功能• B.合作性护理功能• C.指导性护理功能• D.依赖性护理功能正确答案:D2.病人说:“我伤口疼,是不是感染了?”,这属于()• A.礼节性沟通• B.陈述性沟通• C.分享性沟通• D.情感性沟通正确答案:C3.文化关怀与健康层属于日出模式的()• A.I 级• B.II 级• C.III 级• D.IV 级正确答案:B4.—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院,可能出现的角色适应问题是()• A.病人角色行为异常• B.病人角色行为强化• C.病人角色行为冲突• D.病人角色行为缺如正确答案:B5.下列关于文化特征的描述正确的是()• A.文化的第一要素就在于它对自然界的描述• B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象• C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟,不能被其他地域所接受、吸收和同化• D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性正确答案:B6.从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法是()• A.观察• B.归纳• C.演绎• D.综合正确答案:B7.护士对病人住院环境的管理属于()• A.依赖性护理措施• B.合作性护理措施• C.独立性护理措施• D.授权性护理措施正确答案:C8.护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求,体现了护理程序的()• A.互动性• B.系统性• C.科学性• D.普遍性正确答案:A9.根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于()• A.以需要及问题为中心的护理理论• B.以护患关系为中心的护理理论• C.以系统为中心的护理理论• D.以能量源为中心的护理理论正确答案:C10.奥瑞姆(Orem) 自理理论中的护理系统有()• A.2 个• B.3 个• C.4 个• D.5 个正确答案:B11.对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的()• A.一般资料• B.生活状况及自理程度• C.健康检查• D.心理社会资料正确答案:C12.在进行健康教育时运用现代技术手段,如影像、照片等生动地展示教学内容,体现了健康教育的()• A.启发性• B.通俗性• C.直观性• D.针对性正确答案:C13.由于战争带来的伤残与死亡,属于影响健康因素中的()• A.生物因素• B.心理因素• C.文化因素• D.社会环境因素正确答案:D14.悲哀在认知方面的反应,可表现为()• A.痛苦、愤怒、焦虑• B.头疼、失眠• C.心不在焉、健忘• D.睹物思人、行为怪异正确答案:C15.根据艾瑞克森的心理社会发展理论,靑春期发展的危机是()• A.勤奋对自卑• B.自我认同对角色混乱• C.亲密对孤独• D.精力充沛对颓废迟滞正确答案:B16.重症监护病房允许家属每天中午12点有15分钟的探视时间,这主要进为了满足病人的()• A.生理的需要• B.爱与归属的需要• C.自得的需要• D.自我实现的需要正确答案:B17.下列属于昏迷病人首优护理问题的是()• A.有感染的危险• B.淸理呼吸道无效• C.皮肤完整性受损• D.营养失调:低于机体需要正确答案:B18.护士为病人进行静脉穿刺应使用的沟通距离是()• A.亲密距离• B.人际距离• C.社会距离• D.公众距离正确答案:A19.沟通的最低层次是()• A.礼节性沟通• B.陈述性沟通• C.分享性沟通• D.情感性沟通正确答案:A20.两人初次相识,交往模式如萍水相逢,很少有亲密接触,其心理距离为()• A.正二级• B.负一级• C.负二级• D.正—级正确答案:D二、多选题(共5题,共10分)21.健康信念模式的组成部分包括()•A.个人认知•B.行为提示因素•C.修正因索•D.感知因素•E.调节因素正确答案:ABC22.指导- 合作型护患关系模式的特点有()•A.护患双方有同等的主动性和权力•B.微弱的心理差位关系•C.护理人员在护患关系中占主导地位•D.护士教会病人做什么•E.以生物氏学模式及疾病的护理为主导思想正确答案:BCD23.风险型临床护理决策的基本条件包括()•A.事件发生的结局尚不能肯定,但其概率可以估计•B.亊件发生的结局尚不能肯定,其概中也不确定•C.存在两种以上的结局•D.可以计算出不同结局的收益和损失•E.决策依赖于临床经验和主观判断正确答案:ACD24.影响悲哀反应的因素有()•A.年龄•B.性别角色•C.家庭经济状况•D.丧失的性质•E.社会支持系统正确答案:ABCDE25.脑死亡的标准有()•A.没有感受性和反应性•B.没有运动和呼吸•C.脑电图平直•D.没有反射•E.心跳和呼吸停止正确答案: ABCD三、填空题(共9题,共14分)26.米勒将失望个体的生理反应总结为:体重减轻、食欲减退、()和睡眠紊乱。
高等教育自学考试护理学导论试题含解析一、单项选择题1. 护理学的形成和发展经历了哪些阶段?A. 护士阶段、护理学阶段、科学护理阶段B. 护士阶段、护理学阶段、现代护理阶段C. 护士阶段、科学护理阶段、现代护理阶段D. 护士阶段、护理学阶段、临床护理阶段答案:C解析:护理学的形成和发展经历了护士阶段、科学护理阶段、现代护理阶段。
2. 下列哪项不是护理学的核心概念?A. 人B. 健康C. 护理D. 医疗答案:D解析:护理学的核心概念包括人、健康、护理,而医疗不是护理学的核心概念。
3. 护理学的基本任务是什么?A. 维护和促进人类健康B. 诊断和治疗疾病C. 实施护理计划D. 研究护理理论答案:A解析:护理学的基本任务是维护和促进人类健康。
4. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤?A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案:B解析:护理程序的五个步骤为评估、诊断、计划、实施、评价。
5. 下列哪项不属于护理学的范畴?A. 内科护理B. 外科护理C. 妇产科护理D. 心理学答案:D解析:护理学的范畴包括内科护理、外科护理、妇产科护理等,而心理学不属于护理学的范畴。
二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括哪些?A. 人B. 健康C. 护理D. 医疗E. 环境答案:ABCE解析:护理学的基本概念包括人、健康、护理、环境。
2. 护理学的特点有哪些?A. 实践性B. 科学性C. 人文性D. 发展性E. 医疗性答案:ABCD解析:护理学的特点包括实践性、科学性、人文性、发展性,不包括医疗性。
3. 护理程序的五个步骤中,哪些步骤可能需要进行多次?A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案:ABCDE解析:在护理程序的五个步骤中,评估、诊断、计划、实施、评价可能需要进行多次,以达到护理目标。
4. 下列哪些属于护理学的范畴?A. 内科护理B. 外科护理C. 妇产科护理D. 儿科护理E. 心理学答案:ABCD解析:护理学的范畴包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等,不包括心理学。
全国高等教育自学考试护理学导论考题含解析一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1. 护理学是一门以()为基础,以照顾患者为中心,综合应用科学、艺术和人文关怀的学科。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 全部解析:护理学是一门以自然科学为基础,以照顾患者为中心,综合应用科学、艺术和人文关怀的学科。
故选A。
2. 下列哪项不是护理学的基本概念之一?A. 人B. 健康C. 护理D. 环境解析:护理学的基本概念包括人、健康、护理和疾病。
故选D。
3. 下列哪项不属于护理学的基本任务?A. 促进健康B. 预防疾病C. 康复护理D. 疾病治疗解析:护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、康复护理和提供全面的护理服务。
故选D。
4. 护理学的基本原理不包括下列哪项?A. 人的基本需要层次论B. 系统论C. 信息论D. 压力与应对理论解析:护理学的基本原理包括人的基本需要层次论、系统论、信息论和应激与适应理论。
故选D。
5. 下列哪项不是护理程序的步骤?A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价解析:护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
故选B。
6. 下列哪项不是护理诊断的类型?A. 现存的B. 潜在的C. 危险的D. 健康的解析:护理诊断的类型包括现存的、潜在的、危险的和发展的。
故选D。
7. 下列哪项不属于护理计划的组成部分?A. 目标B. 措施C. 时间D. 签名解析:护理计划的组成部分包括目标、措施、时间和签名。
故选D。
8. 下列哪项不是护理实施的方法?A. 个别指导B. 小组教学C. 临床实习D. 远程教育解析:护理实施的方法包括个别指导、小组教学和临床实习。
故选D。
9. 下列哪项不是护理评价的标准?A. 有效性B. 安全性C. 舒适性D. 经济性解析:护理评价的标准包括有效性、安全性、舒适性和满意度。
故选D。
10. 下列哪项不是护理质量的评价方法?A. 定量评价B. 定性评价C. 目标评价D. 过程评价解析:护理质量的评价方法包括定量评价、定性评价和综合评价。
全国2010年7月高等教育社区护理学导论自考试题全国2010年7月高等教育自学考试社区护理学导论试题课程代码:03621一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.按照奥瑞姆自理理论,对于严重精神障碍病人应选用( )A.全补偿系统B.部分补偿系统C.辅助—教育系统D.合作性系统2.自理缺陷常用两个指标进行衡量,分别是( )A.自理能力和适应水平B.适应水平和护理力量C.自理需要和自理能力D.护理能力和自理需要3.对危险性护理诊断的陈述方式( )A.PE公式B.PES公式C.只有ED.只有P4.下列资料中属于主观资料的是( )A.体温值B.口唇发绀C.肌张力降低D.头痛5.社区卫生服务机构提供“转诊”服务体现了“六位一体”中的( )A.社区医疗B.社区预防C.社区保健D.社区康复6.2006年国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》明确规定社区卫生服务中心建筑面积不低于( )A.300平方米B.500平方米C.1000平方米D.1500平方米7.下列各项中属于社区卫生服务中心与社区卫生服务站共同的基本功能的是( )A.社区诊断B.社区爱国卫生工作指导C.制定社区机构方案D.社区卫生状况调查8.有条件的社区卫生服务中心可申请设立( )A.核医学科B.口腔医学科C.急诊科D.高压氧科9.下列各项中属于社区护理特点的是( )A.以社区病人为对象B.主要工作目标是治疗疾病C.护理对象包括个人、家庭、团体及人群D.健康访视是最主要的工作内容10.下列各项中能够体现社区护士健康教育者角色的是( )A.运用沟通技巧解答居民的疑问B.开展“吸烟有害健康”专题讲座C.对服务对象进行心理康复的指导D.研究社区健康教育的现存问题11.最早成立提供给贫困者护理的非宗教团体机构的国家是( )A.美国B.英国C.法国D.日本12.由国务院根据宪法和法律制定的有关医药卫生方面的规范性文件是( )A.卫生法律B.卫生行政法规C.卫生基本法D.卫生行政规章13.不属于护理人员最基本的道德义务是( )A.预防疾病B.促进健康C.提供最佳护理服务D.减轻痛苦14.预防医学的模式是( )A.环境—疾病—健康B.环境一人群—健康C.预防一人群—健康D.疾病一人群—健康15.1984年印度博帕尔市某农药厂毒气泄漏事件,造成该市70万人口中20多万人受害,死亡2500多人,这是属于环境污染对健康影响的( )A.急性作用B.慢性作用C.远期作用D.间接效应16.男性乙醇摄入量不应超过( )A.10—20g/dB.20—30g/dC.30—40g/dD.40—50g/d17.在一定期间内,某特定人群中某病新病例出现的频率是指( )A.患病率B.发病率C.罹患率D.感染率18.WHO建议正常成人每天的食盐摄入量不应超过( )A.2gB.3gC.5gD.6g19.社区护士通过健康讲座使居民在知识方面得到满足,同时增加了对居民的吸引力。
1、以“人的健康为中心”阶段的护理特点是AA.以护理理论指导护理实践B.护理人员的工作场所在医院C.对病人实施责任制护理D.服务对象主要为病人2、文化关怀与健康层属于日出模式的BA. I 级B. II 级C. III级D. IV级3、—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院,可能出现的角色适应问题是BA.病人角色行为异常B.病人角色行为强化C.病人角色行为冲突D.病人角色行为缺如4、下列关于文化特征的描述正确的是BA.文化的第一要素就在于它对自然界的描述B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟,不能被其他地域所接受、吸收和同化D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性5、从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法是BA.观察B.归纳C.演绎D.综合6、护士对病人住院环境的管理属于CA.依赖性护理措施B.合作性护理措施C.独立性护理措施D.授权性护理措施7、护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求,体现了护理程序的AA.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性8、根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于CA.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论9、奥瑞姆(Orem)自理理论中的护理系统有B个个个个10、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的CA. 一般资料B.生活状况及自理程度C.健康检查D.心理社会资料11、在进行健康教育时运用现代技术手段,如影像、照片等生动地展示教学内容,体现了健康教育的CA.启发性B.通俗性C.直观性D.针对性12、由于战争带来的伤残与死亡,属于影响健康因素中的DA.生物因素B.心理因素C.文化因素D.社会环境因素13、悲哀在认知方面的反应,,可表现为CA.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思人、行为怪异14、根据艾瑞克森的心理社会发展理论,靑春期发展的危机是BA.勤奋对自卑B.自我认同对角色混乱C.亲密对孤独D.精力充沛对颓废迟滞15、重症监护病房允许家属每天中午12点有15分钟的探视时间,这主要进为了满足病人的BA.生理的需要B.爱与归属的需要C.自得的需要D.自我实现的需要16、下列属于昏迷病人首优护理问题的是BA.有感染的危险B.淸理呼吸道无效C.皮肤完整性受损D.营养失调:低于机体需要17、护士为病人进行静脉穿刺应使用的沟通距离是AA.亲密距离B.人际距离C.社会距离D.公众距离18、沟通的最低层次是AA.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通19、病人说:“我伤口疼,是不是感染了”,这属于CA.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通20、两人初次相识,交往模式如萍水相逢,很少有亲密接触,其心理距离为DA.正二级B.负一级C.负二级D.正—级二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将"答题纸”的相应代码涂黑。
高等教育自学考试护理学导论试题含解析一、单项选择题1. 下列哪项不属于护理学的基本概念?A. 人B. 健康C. 护理D. 环境解析:护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境四个方面。
选项D环境不属于护理学的基本概念。
答案:D2. 下列哪项不属于护理学的基本理论?A. 生物学理论B. 心理学理论C. 社会学理论D. 烹饪学理论解析:护理学的基本理论包括生物学理论、心理学理论、社会学理论和护理学理论等。
选项D烹饪学理论不属于护理学的基本理论。
答案:D3. 下列哪项不属于护理学的基本技能?A. 病情观察B. 健康教育C. 护理操作D. 烹饪技术解析:护理学的基本技能包括病情观察、健康教育、护理操作等。
选项D烹饪技术不属于护理学的基本技能。
答案:D4. 关于人的概念,下列哪项描述错误?A. 人是一个开放的系统B. 人具有生物、心理、社会等多方面属性C. 人是一个独立的个体D. 人生活在不断变化的环境中解析:人是一个复杂的、开放的系统,具有生物、心理、社会等多方面属性。
人生活在不断变化的环境中,与他人相互影响、相互作用。
选项C人是一个独立的个体的描述是错误的。
答案:C5. 下列哪项不属于护理学的基本任务?A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 发展护理学科解析:护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、恢复健康和提高生活质量。
选项D发展护理学科不属于护理学的基本任务。
答案:D二、简答题1. 简述护理学的基本概念。
解析:护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境四个方面。
人是一个复杂的、开放的系统,具有生物、心理、社会等多方面属性。
健康是身体、心理和社会方面的良好状态。
护理是促进健康、预防疾病、恢复健康的过程。
环境包括自然环境和社会环境,对人的健康产生影响。
答案:护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境四个方面。
人是一个复杂的、开放的系统,具有生物、心理、社会等多方面属性。
健康是身体、心理和社会方面的良好状态。
全国2010年7月高等教育社区护理学导论自考试题6课程代码:03005一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.核心课程以下列哪项为中心?( )A.学习者B.学科C.社会的需要D.专业课程2.下列哪项不是行为目标模式的优点?( )A.为学生学习提供明确的方向B.促使教师更加详细地检验目标C.为教师提供了评价学生行为的系统D.对个别教师及个别学生应有不同的目标3.在选择与目标相一致的课程时,课程必须具备除以下哪项外的特征?( )A.这些课程能发展学生的智力B.这些课程有助于发展学生的社会态度和兴趣C.所选的课程可超出学生力所能及的范围D.有助于构成各种知识的原理,原则4.课程设置的指导阶段中,核心的工作是( )A.教学大纲的形成B.课程内容一览表的形成C.确定有关哲理,理论,概念及知识的具体内容D.确定层次目标与科目目标5.课程改革过程中的关键性步骤是( )A.调查社会需求B.了解学习者的需求C.组织教师进行集体讨论D.了解临床护士的需求6.讲授法最大的优点是( )A.指导教师可以随时进行B.短时期内传递大量的信息C.学生可以获得感性知识D.可以为学生提供多感官刺激7.下列有关小组教学法“组”的描述中,错误的是( )A.组的规模愈大,每个成员为组所作出的贡献会愈大B.小组内的心理环境可以影响小组的教学效果C.小组所处的物理环境可以影响小组的教学效果D.小组的规模可以影响个人参与的程度8.指导教师引导学生进行课堂讨论教学活动时,哪种座位方案较理想?( )A.马靴型B.委员会型C.环行D.“U”型9.下列有关增进演示效果的措施中,错误的是( )A.教师要选择好演示场所,保证每个学生都能看清楚B.演示后使用的教具应及时收存,以免分散学生的注意力C.演示不用结合授课内容,可随时进行D.演示过程要规范正确10.对行为的塑造,下列哪种方式效果最好?( )A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退11.有关认知心理学,下列叙述正确的是( )A.整体等于各部分之和B.结果完全是由原因所决定C.每个事物的发生遵循自然法则D.用目标和意图去解释事物12.社会学习理论认为学习的决定因素是( )A.人B.环境C.人和环境D.遗传13.有关儿童教育模式,下列叙述哪项是错误的?( )A.学习者的概念——依赖型B.学习的意愿——与年龄相关C.学习的倾向性——以生命为中心D.学习的动机——外在的14.有关操作技能练习的叙述,下列哪项是错误的?( )A.操作技能练习有身体练习和精神练习两种B.分段练习对学操作技能较为有效C.复杂的操作以一次学会为宜D.对学生操作情况的反馈有助于提高学生的操作能力15.下列哪项不是临床学习环境的组成?( )A.护理类型B.其它专业人员C.病人D.医院领导16.下列哪项可以促进护生的临床实习?( )A.带教老师严厉的态度B.繁忙的护理工作C.高质量的临床护理D.与临床教学不一致的临床护理实践17.有关带教制,下列叙述正确的是( )A.是一种个体化的教学方法B.是一种个性化的教学方法C.以教师为中心D.以学生为中心18.临床教师最重要的角色是( )A.提供照顾者B.管理者C.病人利益维护者D.教育者19.关于萌芽期教育评估和评价,下列哪项不正确?( )A.主要围绕对学生能力的测量B.主要手段是教育测量C.基本依据是教育目标D.主要对象是学校的教育成就和效率20.一般标准化测试其信度在( )A.<0.5B.0.5C.0.5—0.9D.>0.9二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
自学考试护理学导论试题(含答案)一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 护理学导论是研究护理学的基本理论、概念、原则和方法的学科,下列哪项不是护理学导论的研究内容?A. 护理学的历史与发展B. 护理学的哲学基础C. 临床护理技术D. 护理教育与科研2. 下列哪项不属于护理学的专业范畴?A. 健康促进B. 疾病预防C. 疾病治疗D. 卫生保健政策制定3. 护理学的基本概念包括人、健康、疾病和护理,下列哪项不属于护理学的基本概念?A. 环境B. 护理C. 健康D. 疾病4. 下列哪项不是护理学的专业价值观?A. 尊重生命B. 倡导健康C. 追求卓越D. 崇尚权利5. 护理程序是一种系统的方法,用于指导护理实践,下列哪项不是护理程序的步骤?A. 评估B. 诊断C. 计划D. 治疗6. 下列哪项不是护理学的专业角色?A. 护理者B. 教育者C. 管理者D. 研究者7. 下列哪项不是护理学的专业责任?A. 维护患者权益B. 保障医疗安全C. 提高护理质量D. 制定卫生保健政策8. 下列哪项不是护理学的专业范畴?A. 内科护理B. 外科护理C. 妇产科护理D. 心理学护理9. 下列哪项不是护理学的专业技能?A. 沟通能力B. 操作技能C. 教育能力D. 政策制定能力10. 下列哪项不是护理学的教育目标?A. 培养护理专业人才B. 提高护理服务质量C. 推进护理学科发展D. 培养医疗专业人才二、简答题(每题10分,共40分)1. 请简述护理学的基本概念。
2. 请简述护理程序的步骤及其作用。
3. 请简述护理学的专业价值观。
4. 请简述护理学的专业角色及其职责。
三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 患者,男,56岁。
因急性心肌梗死入住心脏内科。
患者情绪低落,对治疗缺乏信心。
作为责任护士,请列出针对该患者的护理诊断及护理措施。
2. 患者,女,32岁。
因妊娠期高血压入住妇产科。
患者出现头痛、视力模糊等症状。
作为责任护士,请列出针对该患者的护理诊断及护理措施。
护理学导论自考题真题及答案一、单项选择题1. 护理学的核心是()A. 护理理论B. 护理实践C. 护理研究D. 护理教育答案:B2. 下列哪项不是护理学的基本概念之一?()A. 人B. 健康C. 环境D. 护理答案:D3. 护理程序的基本步骤是()A. 评估、计划、实施、评价B. 诊断、计划、实施、评价C. 评估、计划、实施、总结D. 诊断、计划、实施、护理答案:A4. 下列哪项不属于护理学的研究方法?()A. 实证研究B. 质性研究C. 定量研究D. 医学研究答案:D5. 下列哪项不是护理学的目标?()A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 维持生命答案:D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括()A. 人B. 健康C. 环境D. 护理E. 医学答案:ABCD2. 护理程序的步骤包括()A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价E. 总结答案:ABCD三、简答题1. 简述护理学的定义和特点。
答案:护理学是一门以人的健康为中心,研究护理理论、护理实践和护理发展的科学。
护理学具有以下特点:(1)实践性:护理学是一门实践性很强的学科,护理实践是护理学发展的基础。
(2)综合性:护理学涉及多个学科领域,如医学、心理学、社会学等。
(3)人文性:护理学注重人的整体性,关注患者的生理、心理、社会和精神需求。
(4)科学性:护理学的发展依赖于科学的研究方法和技术。
2. 简述护理程序的意义和步骤。
答案:护理程序是一种系统地解决问题的方法,它有助于护理人员为患者提供全面、个性化的护理。
护理程序的步骤包括:(1)评估:收集与患者健康相关的信息,了解患者的生理、心理、社会和精神状况。
(2)诊断:分析评估所得信息,确定患者的护理问题。
(3)计划:根据护理诊断,制定护理目标和护理措施。
(4)实施:按照护理计划,为患者提供护理服务。
(5)评价:评估护理效果,判断护理目标是否达到,并根据评价结果调整护理计划。
四、案例分析题案例:某患者,男性,50岁。
自学考试《护理学导论》章节复习题及答案一、单项选择题1. 护理学导论是研究()的学科。
A. 护理工作的本质B. 护理工作的方法C. 护理工作的技术D. 护理工作的过程答案:A2. 护理学导论的研究目的是()。
A. 提高护理质量B. 完善护理教育体系C. 探索护理工作的规律D. 明确护理工作的范围答案:C3. 护理学导论的研究方法不包括()。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究答案:D4. 护理学导论的基本观点不包括()。
A. 护理是一种专业B. 护理是一种服务C. 护理是一种科学D. 护理是一种艺术答案:B5. 护理学导论中,护理的定义不包括()。
A. 护理是对个体、家庭、群体的健康进行科学管理的过程B. 护理是对个体、家庭、群体的疾病进行治疗的过程C. 护理是对个体、家庭、群体的生命过程进行支持的过程D. 护理是对个体、家庭、群体的生活过程进行改善的过程答案:B6. 护理学导论中,护理的专业价值观包括()。
A. 尊重生命B. 关爱他人C. 弘扬人道主义D. 提高护理质量答案:A、B、C7. 护理学导论中,护理的专业角色包括()。
A. 照顾者B. 决策者C. 咨询者D. 研究者答案:A、B、C、D8. 护理学导论中,护理的专业行为包括()。
A. 诊断和处理健康问题B. 实施治疗计划C. 进行健康教育D. 参与护理科研答案:A、B、C、D9. 护理学导论中,护理的工作模式包括()。
A. 功能制护理B. 责任制护理C. 小组制护理D. 个体化护理答案:A、B、C10. 护理学导论中,护理的工作环境包括()。
A. 医院B. 社区C. 学校D. 家庭答案:A、B、D二、多项选择题1. 护理学导论的研究目的是()。
A. 提高护理质量B. 完善护理教育体系C. 探索护理工作的规律D. 明确护理工作的范围E. 促进护理学科的发展答案:A、C、D、E2. 护理学导论的研究方法包括()。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究E. 实验研究答案:A、B、C、D、E3. 护理学导论的基本观点包括()。
自学考试护理学导论试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1. 下列哪项不是护理学的核心概念?A. 健康B. 护理C. 病人D. 环境2. 下列哪项不是护理学的基本任务?A. 促进健康B. 预防疾病C. 治愈疾病D. 护理研究3. 下列哪项不是护理学的研究方法?A. 实证研究B. 质性研究C. 实验研究D. 经济学研究4. 下列哪项不是护理学的专业角色?A. 护理师B. 注册护士C. 护理管理者D. 医疗律师5. 下列哪项不是护理学的实践领域?A. 医院护理B. 社区护理C. 护理教育D. 护理咨询6. 下列哪项不是护理学的伦理原则?A. 尊重原则B. 自主原则C. 不伤害原则D. 经济利益原则7. 下列哪项不是护理学的法律规范?A. 护士条例B. 医疗事故处理办法C. 护理伦理规范D. 劳动法8. 下列哪项不是护理学的发展历程?A. 古代护理B. 现代护理C. 护理学形成期D. 护理学发展期9. 下列哪项不是护理学的国际组织?A. 世界卫生组织(WHO)B. 国际护士协会(ICN)C. 国际护理学会(INA)D. 国际红十字会10. 下列哪项不是护理学的教育模式?A. 学科教育模式B. 专业教育模式C. 综合教育模式D. 实践教育模式11. 下列哪项不是护理学的评价方法?A. 量化评价B. 质性评价C. 主观评价D. 客观评价12. 下列哪项不是护理学的护理程序?A. 评估B. 计划C. 实施D. 诊断13. 下列哪项不是护理学的护理理论?A. 奥瑞姆自理理论B. 罗伊适应模式C. 佩皮劳人际关系模式D. 经济学理论14. 下列哪项不是护理学的护理实践?A. 药物疗法B. 康复疗法C. 心理疗法D. 经济管理15. 下列哪项不是护理学的护理研究方法?A. 实验研究B. 调查研究C. 比较研究D. 经济学研究16. 下列哪项不是护理学的护理发展趋势?A. 护理专业化B. 护理规范化C. 护理国际化D. 护理职业化17. 下列哪项不是护理学的护理目标?A. 促进健康B. 预防疾病C. 治愈疾病D. 提高护理质量18. 下列哪项不是护理学的护理原则?A. 个性化原则B. 系统性原则C. 阶段性原则D. 经济利益原则19. 下列哪项不是护理学的护理道德?A. 尊重生命B. 关爱他人C. 诚实守信D. 追求利润20. 下列哪项不是护理学的护理职责?A. 照顾病人B. 指导病人C. 管理护理事务D. 推销医疗产品二、多项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)21. 护理学的核心概念包括哪些?A. 健康B. 护理C. 病人D. 环境E. 护理研究22. 护理学的基本任务包括哪些?A. 促进健康B. 预防疾病C. 治愈疾病D. 护理研究E. 护理教育23. 护理学的研究方法包括哪些?A. 实证研究B. 质性研究C. 实验研究D. 经济学研究E. 护理研究24. 护理学的专业角色包括哪些?A. 护理师B. 注册护士C. 护理管理者D. 医疗律师E. 护理教育者25. 护理学的实践领域包括哪些?A. 医院护理B. 社区护理C. 护理教育D. 护理咨询E. 护理研究26. 护理学的伦理原则包括哪些?A. 尊重原则B. 自主原则C. 不伤害原则D. 经济利益原则E. 公平原则27. 护理学的法律规范包括哪些?A. 护士条例B. 医疗事故处理办法C. 护理伦理规范D. 劳动法E. 医疗纠纷处理办法28. 护理学的发展历程包括哪些?A. 古代护理B. 现代护理C. 护理学形成期D. 护理学发展期E. 护理学成熟期29. 护理学的国际组织包括哪些?A. 世界卫生组织(WHO)B. 国际护士协会(ICN)C. 国际护理学会(INA)D. 国际红十字会E. 国际医疗保健组织(WHO)30. 护理学的教育模式包括哪些?A. 学科教育模式B. 专业教育模式C. 综合教育模式D. 实践教育模式E. 跨学科教育模式三、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)31. 护理学:32. 护理程序:33. 护理理论:34. 护理实践:35. 护理研究:四、简答题(本大题共5小题,每小题8分,共40分)36. 简述护理学的核心概念及其关系。
全国2018年7月自学考试护理学导论试题课程代码:03201一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.按西方护理知识体系分类,护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于( )A.伦理学知识B.美学知识C.直感知识D.科学知识2.护理人员观察用药后病人的药物反应及疗效属于( )A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能3.当入觉察到自身有某种疾病而去寻求科学可靠的医疗帮助的行为属于( )A.保健行为B.预警行为C.求医行为D.遵医行为4.影响人类健康的主要因素是( )A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素5.根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是( )A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要6.下列关于压力理论的描述正确的是( )A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C.压力与多种疾病都有关系,应积极避免一切压力D.只要有压力源就会产生压力7.马可·波罗说:“看到黄色就会联想到中国”,体现了文化的( )A.继承性B.变异性C.象征性D.时代性18.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存B.文化关怀调适C.文化关怀重建D.与文化相匹配的护理关怀9.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作,属于评判性思维的( )A.基础层次B.复杂层次C.决策层次D.尽职层次10.证据来自于设计严谨的随机对照试验的系统评价,属于循证护理证据分级中的( )A.I级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级11.对护理对象健康感知与健康管理型态的评估属于护理评估内容中的( )A.一般资料B.生活状况及自理程度C.健康检查D.心理社会方面的资料12.根据护理理论的着重点不同,罗伊的适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论13.根据护理理念的形成和发展过程,责任制护理的出现始于( )A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段14.针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的( )A.医学阶段B.行为阶段C.心理阶段D.社会环境阶段15.指导病人自行注射胰岛素的最佳健康教育方法是( )A.专题讲座法B.示范法C.讨论法D.实地参观法16.个体期望建立良好的人际关系,属于希望分期的( )A.一级水平B.二级水平C.三级水平D.四级水平17.个体逐步以理智面对丧失,组织悼念活动,内心恢复平静,属于悲哀过程中的( )2A.震惊阶段B.逐步认知阶段C.修复重建阶段D.抑郁接受阶段18.世界上第一所临终关怀院创办于( )A.美国B.英国C.法国D.荷兰19.造成病人中度残疾、器官组织损伤,导致严重功能障碍属于( )A.一级医疗事故B.二级医疗事故C.三级医疗事故D.四级医疗事故20.护士在注射青霉素前未给病人做过敏试验,导致病人死亡,这种行为属于( )A.侵权B.犯罪C.疏忽大意D.玩忽职守二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码写在题后的括号内。
护理学导论试题及答案自考一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 护理学是一门独立的学科,其主要任务是:A. 疾病治疗B. 疾病预防C. 促进健康D. 以上都是答案:D2. 下列哪项不是护理程序的基本步骤?A. 评估B. 计划C. 实施D. 总结答案:D3. 护理学中,“全人护理”的概念指的是:A. 只关注病人的身体健康B. 只关注病人的心理健康C. 既关注病人的身体健康也关注心理健康D. 只关注病人的社会环境答案:C4. 护理伦理中的“自主性原则”要求护士:A. 完全按照病人的意愿行事B. 尊重病人的选择和决定C. 忽略病人的意愿,以专业判断为准D. 以上都不是答案:B5. 以下哪项不是护理工作中的沟通技巧?A. 倾听B. 观察C. 判断D. 反馈答案:C(以此类推,共20题)二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 护理记录的内容应包括以下哪些信息?A. 病人的基本信息B. 护理评估结果C. 护理计划和实施情况D. 病人的饮食习惯答案:ABC2. 以下哪些属于护理工作中的健康教育?A. 疾病知识教育B. 用药指导C. 康复训练指导D. 心理支持答案:ABC(以此类推,共5题)三、判断题(每题1分,共10分)1. 护理学是一门应用科学,与医学同属于自然科学范畴。
(错误)2. 护理诊断是护士对病人健康状况的专业判断,是制定护理计划的基础。
(正确)3. 护理工作中,护士可以根据自己的经验随意更改医嘱。
(错误)4. 护理伦理要求护士在任何情况下都应保护病人的隐私。
(正确)5. 护理学的研究对象是人,包括个人、家庭、群体和社区。
(正确)(以此类推,共10题)四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述护理学的基本任务。
答案:护理学的基本任务包括疾病的治疗、疾病的预防、促进健康、提高生活质量等。
2. 阐述护理伦理中的“不伤害原则”。
答案:护理伦理中的“不伤害原则”要求护士在进行护理活动时,应避免对病人造成身体和心理上的伤害,确保护理行为的安全性。
自学考试-护理学导论试题(含答案)一、单项选择题1. 下列哪项是护理学的基本概念之一?A. 健康B. 疾病C. 医疗D. 护理答案:A2. 下列哪项不是护理程序的步骤?A. 评估B. 计划C. 实施D. 治疗答案:D3. 下列哪项是护理实践的伦理原则之一?A. 尊重患者的意愿B. 保护患者的安全C. 维护患者的尊严D. 满足患者的需求答案:A4. 下列哪项不是护理学的目标?A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 维持患者的生命答案:D5. 下列哪项是护理学的核心?A. 护理理论B. 护理实践C. 护理研究D. 护理教育答案:B二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括哪些?A. 健康B. 疾病C. 人D. 环境E. 护理答案:ACDE2. 护理程序的步骤包括哪些?A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价E. 治疗答案:ABCD3. 护理实践的伦理原则包括哪些?A. 尊重患者的意愿B. 保护患者的安全C. 维护患者的尊严D. 诚实E. 保密答案:ABCDE4. 护理学的目标包括哪些?A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 维持患者的生命E. 提高患者的生活质量答案:ABCDE5. 护理学的核心包括哪些?A. 护理理论B. 护理实践C. 护理研究D. 护理教育E. 护理管理答案:ABCDE三、简答题1. 简述护理学的基本概念。
答案:护理学的基本概念包括健康、人、环境、护理。
健康是身体、心理和社会的完好状态;人是护理服务的对象,具有独特的生理、心理、社会和文化特征;环境是人与健康之间相互作用的媒介;护理是科学和艺术的结合,旨在促进健康、预防疾病、恢复健康和提高生活质量。
2. 简述护理程序的步骤。
答案:护理程序包括评估、计划、实施和评价四个步骤。
评估是收集患者的生理、心理、社会和文化等方面的信息;计划是根据评估结果制定护理目标和措施;实施是按照计划执行护理措施;评价是检查护理效果,修改护理计划。
自考护理学导论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 护理学导论研究的对象是()A. 护理实践B. 护理工作C. 护理过程D. 护理人员答案:A2. 护理学导论主要研究的是()A. 护理理论B. 护理实践C. 护理工作过程D. 护理人员管理答案:A3. 护理学导论的核心内容是()A. 护理概念B. 护理理论C. 护理实践D. 护理工作过程答案:B4. 护理学导论的研究方法是()A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案:D5. 护理学导论的形成与发展经历了()A. 三个阶段B. 四个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段答案:B6. 护理学导论的第一个阶段是()A. 以疾病为中心的护理阶段B. 以患者为中心的护理阶段C. 以人的健康为中心的护理阶段D. 以护理人员为中心的护理阶段答案:A7. 护理学导论的第二个阶段是()A. 以患者为中心的护理阶段B. 以人的健康为中心的护理阶段C. 以护理人员为中心的护理阶段D. 以疾病为中心的护理阶段答案:B8. 护理学导论的第三个阶段是()A. 以患者为中心的护理阶段B. 以人的健康为中心的护理阶段C. 以护理人员为中心的护理阶段D. 以疾病为中心的护理阶段答案:C9. 护理学导论的第四个阶段是()A. 以患者为中心的护理阶段B. 以人的健康为中心的护理阶段C. 以护理人员为中心的护理阶段D. 以疾病为中心的护理阶段答案:B10. 护理学导论的第五个阶段是()A. 以患者为中心的护理阶段B. 以人的健康为中心的护理阶段C. 以护理人员为中心的护理阶段D. 以疾病为中心的护理阶段答案:C11. 护理学导论的第六个阶段是()A. 以患者为中心的护理阶段B. 以人的健康为中心的护理阶段C. 以护理人员为中心的护理阶段D. 以疾病为中心的护理阶段答案:D12. 护理学导论中,现代护理的奠基人是()A. 弗洛伦斯·南丁格尔B. 弗洛伦斯·哈奇森C. 弗洛伦斯·奥兰多D. 弗洛伦斯·赛尔答案:A13. 护理学导论中,现代护理学的创立者是()A. 弗洛伦斯·南丁格尔B. 弗洛伦斯·哈奇森C. 弗洛伦斯·奥兰多D. 弗洛伦斯·赛尔答案:B14. 护理学导论中,提出“护理是一门科学”的是()A. 弗洛伦斯·南丁格尔B. 弗洛伦斯·哈奇森C. 弗洛伦斯·奥兰多D. 弗洛伦斯·赛尔答案:A15. 护理学导论中,提出“护理是一门艺术”的是()A. 弗洛伦斯·南丁格尔B. 弗洛伦斯·哈奇森C. 弗洛伦斯·奥兰多D. 弗洛伦斯·赛尔答案:B16. 护理学导论中,提出“护理是一种关爱”的是()A. 弗洛伦斯·南丁格尔B. 弗洛伦斯·哈奇森C. 弗洛伦斯·奥兰多D. 弗洛伦斯·赛尔答案:C17. 护理学导论中,提出“护理是一种专业”的是()A. 弗洛伦斯·南丁格尔B. 弗洛伦斯·哈奇森C. 弗洛伦斯·奥兰多D. 弗洛伦斯·赛尔答案:D18. 护理学导论中,现代护理学的发展始于()A. 19世纪末B. 20世纪初C. 20世纪末D. 21世纪初答案:B19. 护理学导论中,护理学成为一门独立学科的标志是()A. 护理理论的形成B. 护理实践的规范化C. 护理教育的创立D. 护理研究的开展答案:C20. 护理学导论中,护理学的核心任务是()A. 护理患者B. 促进患者健康C. 维护患者权益D. 提高护理质量答案:B二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述护理学导论的研究对象。
护理教育导论自考试题库(含参考答案)一、单选题(共80题,每题1分,共80分)1、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点:A、护理模式转变B、护理学成为一门综合的应用性科学C、护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人D、服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构E、护理从属于医疗正确答案:E2、下列对讲授法特点描述正确的是()A、一周后,学生对讲授课内容回忆将降至20%B、在讲授开始30分钟后学生注意力下降C、有利于学生独立思维建立D、讲授速度不受内容难易程度影响正确答案:A3、下列目标的陈述正确的是A、患者能下床行走至门口B、三天内,患者能自己行走至门边C、住院期间,教会患者皮下注射胰岛素方法D、扶患者行走至门边E、患者能够掌握皮下注射方法正确答案:B4、将多个护理诊断排列优先顺序时,其次优问题是:A、对患者目前的健康无影响的问题B、不威胁病人生命,但影响病人情绪变化的问题C、不直接威胁病人生命,对患者身体健康构成损害的问题D、威胁病人生命,需立即解决的问题E、生命体征发生了不可逆变化的问题正确答案:C5、刘女士在住院时,床边摆满了亲朋好友送的鲜花,使她满足了哪一层次的需要:A、尊重的需要B、安全的需要C、生理的需要D、爱与归属的需要E、自我实现的需要正确答案:D6、艾瑞克森将人的一生分为几个心理社会发展阶段A、9个B、7个C、5个D、6个E、8个正确答案:E7、关于合作性问题的描述下列错误的是A、是需要医护共同配合解决的问题B、不是护士可以独立诊断和解决的问题C、是需要护士进行监测的一些并发症D、陈述方式是“潜在并发症:E、是需要护士与病人家属共同解决的问题正确答案:E8、患者,秦某,52岁,因外伤致颅脑骨折,目前处于昏迷。
护士长指派护士林某负责其全部护理内容,此种护理方式属于A、功能制护理B、综合护理C、责任制护理D、个案护理E、小组制护理正确答案:D9、张大爷因心肌梗死住院治疗,从住院到出院全程由护士刘某和新入职护士秦某对其进行全面、系统和连续的整体护理,这种护理的工作方式属于A、小组制护理B、责任制护理C、功能制护理D、个案护理E、综合护理正确答案:B10、对人体健康最为深远又最能被控制的因素是A、生物遗传方式B、社会环境因素C、自然环境因素D、生活方式E、健康服务系统正确答案:D11、下列理论符合“应激与适应”理论的是A、应激是个体对环境中的各种刺激产生特异性反应的过程B、应激是环境中作用于机体的各种刺激C、应激是个体产生非特异性反应的过程D、所有应激都会对个体产生消极影响E、某一应激原只能引起一种应激反应正确答案:C12、艾瑞克森认为个体心理社会发展经历的第一个阶段是A、新生儿期B、口感期C、肛-肌期D、生殖运动期E、婴儿期正确答案:B13、纽曼提出的理论是A、保健系统模式B、成长与发展论C、自理模式D、人际间关系模式E、系统论正确答案:A14、为课程设置提供了明确的方向,是其它三个阶段的基础的是()A、评价阶段B、功能阶段C、形成阶段D、指导阶段正确答案:D15、下列关于实习后讨论会描述错误的是( )A、为学生提供了一个重新认识分析自我的机会B、可明确对所遇到问题的解决方法C、明确所选择护理措施的有效性D、教师要明确并澄清实习目的正确答案:D16、关于沟通的要素描述中有误的一项是A、不同的沟通背景或情景会影响对沟通信息的理解B、信息发出者和信息接收者的社会文化背景、知识和沟通技巧等均可影响信息的理解C、护士可以通过视觉、触觉等多种信息传递途径帮助病人理解信息D、发出信息的主体只能是个人E、信息是沟通得以进行的最基本的要素正确答案:D17、成长发展的规律不包括下列哪项A、由里到外B、由上到下C、由低级到高级D、由细到粗E、由近到远正确答案:D18、评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的()A、教学态度评价B、教学水平评价C、教学效果评价D、教学方法评价正确答案:C19、纽曼在其保健系统模式中对“一级预防”的解释是A、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能,加强机体正常防御B、帮助患者进行康复锻炼C、采取早期诊断、治疗和护理措施D、采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡E、帮助患者预防并发症正确答案:A20、皮亚杰的认知发展学说中,开始具有逻辑思维能力的时期是A、感觉运动期B、运思期C、形式运思期D、前运思期E、具体运思期正确答案:E21、在教育活动中随时进行的评估属于()A、过程性评估B、间断评估C、总结性评估D、定性评估正确答案:A22、李先生,40岁,因患急性肠炎需要静脉输液治疗,下列不属于护理操作前解释用语的是A、本次操作目的B、谢谢病人的合作C、病人准备工作D、操作的步骤E、执行者的承诺正确答案:B23、易导致血源性传播疾病的主要职责损伤事A、温度性损伤B、放射性损伤C、锐器伤D、心理性损伤E、生物性损伤正确答案:C24、更侧重对疾病病因、病理生理变化判断的是A、护理评估B、护理评价C、医疗诊断D、护理措施E、护理诊断25、下列关于艾瑞克森理论发展阶段的叙述,正确的是A、婴儿期,0~18B、学龄期,3~6C、青春期,12~18D、老年期,65~岁以上,发展危机是创造对停滞E、中年期,35~65正确答案:A26、倾听过程中不正确的行为是A、注意非语言性沟通B、肯花时间倾听C、只关注对方说话时的语音、语速D、注意听出“弦外音”E、集中精力正确答案:C27、纽曼健康系统中的三级预防是指A、反应已发生但不明显时进行的干预B、已出现重建和相当程度的稳定时进行的干预C、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预D、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预E、反应已发生而且十分明显时进行的干预正确答案:B28、认为人类具有学习的自然潜能的是A、华生B、桑代克C、班杜拉D、罗杰斯正确答案:D29、马斯洛需要层次论认为个体首要满足的需要是A、爱与归属的需要B、自尊的需要C、安全需要D、自我实现的需要E、生理需要30、在“课程提问”这一教学技巧中,按布鲁姆教育目标对问题程度的分类,“综合”为A、第五个水平B、第四个水平C、第六个水平D、第三个水平正确答案:A31、下列不属于由医院环境因素给病人造成的不良后果是A、意外坠床B、交叉感染C、电刀灼伤D、腰肌劳损E、放射性皮炎正确答案:D32、在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。
护理学导论自考历年真题(含答案)一、单项选择题1. 下列哪项是护理学的核心概念?(A)A. 人B. 健康C. 疾病D. 护理答案:A2. 下列哪项不是护理学的基本任务?(D)A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 治疗疾病答案:D3. 下列哪项是护理学的专业自主性表现?(B)A. 制定医疗计划B. 进行护理评估C. 执行医疗操作D. 管理医疗设施答案:B4. 下列哪项不是护理学的专业角色?(D)A. 护理者B. 教育者C. 咨询者D. 管理者答案:D5. 下列哪项不是护理程序的步骤?(D)A. 评估B. 诊断C. 计划D. 治疗答案:D二、多项选择题1. 护理学的基本任务包括哪些?(ABCD)A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 维持健康答案:ABCD2. 护理学的专业自主性表现在哪些方面?(ABC)A. 进行护理评估B. 制定护理计划C. 执行护理操作D. 管理医疗设施答案:ABC3. 护理学的专业角色包括哪些?(ABC)A. 护理者B. 教育者C. 咨询者D. 研究者答案:ABC三、简答题1. 请简述护理学的定义。
护理学是一门研究如何通过科学的方法和技术,为人们提供全面的、系统的、连续的护理服务的学科。
护理学旨在促进和维护人们的健康,预防疾病,恢复健康,提高生活质量。
2. 请简述护理学的核心概念。
护理学的核心概念是“人”。
护理学关注人的生理、心理、社会、文化等方面的需求,以人为中心,提供个性化的护理服务。
3. 请简述护理学的基本任务。
护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、恢复健康和维持健康。
护理人员通过评估、诊断、计划和实施护理措施,帮助人们达到最佳的健康状态。
4. 请简述护理程序的步骤。
护理程序包括评估、诊断、计划和实施四个步骤。
评估是收集患者的生理、心理、社会、文化等方面的信息;诊断是识别患者的健康问题;计划是制定护理目标和措施;实施是执行护理措施,观察患者的变化。
四、论述题1. 请论述护理学的专业自主性。
全国2010年7月高等教育社区护理学导论自考试题4
课程代码:03005
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育学初步成为一门独立学科的重要标志是( )
A.孔子的《论语》B.布鲁姆的《目标教学》
C.夸美纽斯的《大教育论》D.赫尔巴特的《普通教育学》
2.我国高等护理教育的开端是( )
A.1887年,美国护士麦克尼奇在上海妇孺医院开办的护士培训班
B.1888年,美国人约翰逊在福州成立的我国第一所护士学校
C.1921年,美国人开办了私立的北京协和医学院
D.1984年,天津医学院建立的第一个护理系
3.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是( )
A.强化B.惩罚
C.反射D.塑造
4.行为主义理论的创始人是( )
A.巴甫洛夫B.华生
C.桑代克D.斯金纳
5.人本主义理论的主要代表人物是( )
A.诺斯B.布鲁纳
C.桑代克D.马斯洛
6.罗杰斯认为最主要影响学习过程的因素是( )
A.学习方法 B.学生的自我感受
C.教师的教学方法 D.教师与学生之间的关系
7.活动课程主张( )
A.以教材为中心 B.以学习者为中心
C.以学科为中心 D.以社会的需要为中心
8.从课程的层次构成上看,可以将课程分为( )
A.学科课程和经验课程
B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
C.并列课程和核心课程
D.大、中、小、微型课程
9.课程的系统模式中输入部分是指( )
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A.学校及教师所具有的思想及理念B.知识技能转化实施的过程
C.教学计划、教学大纲、教学材料等D.判断预期课程是否与教育思想一致
10.美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Palphw Tyler(泰勒)创建了( )
A.课程系统模式B.行为目标模式
C.过程模式D.文化分析课程模式
11.“学生能够运用小儿营养计算法,正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的( )
A.知识层次B.理解层次
C.应用层次D.分析层次
12.在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想,用以决定课程的基本因素属于( ) A.课程系统模式B.行为目标模式
C.过程模式D.文化分析课程模式
13.下列关于过程模式叙述正确的是( )
A.输入模式
B.强调达到目标及教育的结果
C.学习被看做可观察行为的一种形式
D.评价学生最终是否达到了目标
14.在课程设置的4个阶段中护理哲理及培养目标完成于( )
A.指导阶段B.形成阶段
C.功能阶段D.评价阶段
15·在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完,这
种护理课程设置模式为( )
A.“建筑式”B.“渐进式”
C.“平行式”D.“金字塔式”
16.研究表明,从讲授法回忆信息的角度看,一周后这种回忆将降至( )
A.10%B.20%
C.30%D.40%
17.表示试卷无区分度,又过分难,应该放弃不用的是( )
A.P>0.5,D>0.5 B.P<0.5,D>0.5
C.P>0.5,D<0.2 D.P<0.5,D<0.2
18.试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择,一般考试时间为2小时,试题的量
应该是中等水平学生完成的时间是( )
A.1小时到l小时30分B.1小时30分到l小时40分
C.1小时40分到l小时50分D.1小时50分到2小时
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19.下列关于编制选择题时的注意事项中,不.妥的项目是( )
A.问题的陈述应清楚,不要包含一些不必要的资料
B.选择项至少应给出三条,以减少猜对的可能
C.选择项若是数字,则不必按顺序排列,以增加干扰作用
D.单项选择题的答案应保证是唯一正确的
20.教育评价的主要依据是( )
A.教育对象的特征B.教育过程的要素
C.教育的目标D.教育的方法
21.有关自由讨论组的特点,正确的是( )
A.讨论是在组内成员自我控制下进行
B.指导教师负责控制小组活动过程
C.学员围绕教师拟定的主题进行自由讨论
D.学员通过查阅资料自由组合准备答案
22.下列不属于
...建立组员间相互信赖关系的技巧是( )
A.配对练习B.“滚雪球”组
C.模拟练习D.组内体育活动
23.“学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于( )
A.面临B.参与
C.认同D.内在化
24.有关评估和评价的描述正确的是( )
A.评价是评估的基础B.评估是评价的基础
C.评估的实质是价值判断D.评估只可以用于非量化的事物
25.下列有关教师授课质量的评价,正确的是( )
A.授课评价只能通过观察法来完成
B.学生和教师都可以参与授课评价
C.用观察法进行授课评价近似于定量评价
D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
二、多项选择题(本大题共l0小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
26.桑代克提出的著名基本学习规律包括( )
A.准备律B.练习律
C.效果律D.增强律
E.满意律
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27.罗杰斯对学习促进者在与学习者之间建立关系时的建议是( ) A.真诚B.接受
C.信任D.移情
E.理解
28.教育目标的特点有( )
A.相关性B.明确性
C.可测量性D.可行性
E.可比性
29.衡量一项有效测试的标准包括( )
A.真实性B.可靠性
C.普遍性D.区别性
E.实用性
30.为了保证小组教学的活动质量,教师应考虑的因素有( ) A.周密的计划过程B.控制小组规模
C.合理分组D.应全面放手
E.及时小结有关小组活动情况
31.下列属于带教制特点的是( )
A.以教师为中心B.以学生为中心
C.便于对学生的监督指导D.教师与学生之间具有双向作用E.便于对学生的及时评价
32.为保证演示效果,演示者应该( )
A.引导学生结合演示内容进行思考
B.注意学生表情及时调整演示过程
C.保证演示时每个学生都能看清楚
D.尽量按自己习惯熟练地演示操作程序,以免出错
E.演示内容应密切结合授课内容进行
33.为了保证提问的有效性,教师应该注意( )
A.问题简洁、明了
B.提不同程度的问题
C.围绕目标设疑
D.多提简单的问题,增强学生自信心
E.多次提问有助于学生保持注意力
34.下列属于临床教师角色功能的是( )
A.评估者和评价者B.病人利益的维护者
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C.提供健康护理的照顾者D.咨询者
E.研究者
35.有关经验学习法的陈述,正确的是( )
A.以学生为中心
B.学生通过真正参加的事件中获得直接经验
C.经验学习法具有自主性、灵活性和互动性
D.经验的相关性和互动性是衡量教学计划的标准
E.学生从实践中获取的经验都是有意义的
三、填空题(本大题共7小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
36.教育学是研究________,提示________的科学。
37.认知理论中的3种不同的记忆方式是_______、短期记忆和_______。
38.课程的类型分为学科课程、_______课程、综合课程和________课程。
39.课程的系统模式是将课程设置过程视为一个_______的系统。
40.影响课堂讲授计划的因素包括_______因素、题材因素、环境因素和心理因素。
41.教学方法不仅受教学目标及内容的制约,同时还受到_______发展水平的制约。
42.临床教师与其他教师最大的区别在于必须参与到学生的_______中去。
四、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
43.社会学习
44.合作学习
45.隐蔽课程(潜在课程)
46.演示法
47.教育评价
五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
48.简述确定教育目标的意义。
49.简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
50.请列出5种小组教学活动过程常见的问题。
51.简述作为临床教师阻碍学生学习的态度或行为。
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
52.请结合个人体会,针对传统课堂讲授法存在的问题提出建议。
53.结合实践经验,论述满意的临床学习环境应具备的基本特征。
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