托福听力听不懂原因

托福听力你为什么会听不懂?听不懂，可以说是托福听力拿低分的主因。

一般来讲，这种所谓的“听不懂”，有三种情况，即听不懂单词、听不懂句子、听不懂逻辑。

本文，天道小编主要就听不懂句子，为备战新托福听力的考生扒一扒个中因果，希望可以助大家的托福听力备考一臂之力!托福听力考试，你为什么会听不懂句子：1、句子中有音变现象，考生没听出来在新托福听力考试中，考生虽然能听懂单个单词的发音，但是几个单词连成句子后，发生了连读、失爆、击穿和叠合等音变现象，这就导致发音有变化，因此考生听不懂。

出现这种情况的考生肯定在托福听力备考的时候就没有注意到音变现象或者说不知道音变规则。

如果不知道音变规则，那么就要掌握这方面的知识，牢牢记住何种情况下发生哪种音变，并在平常的口语和听力练习中注意音变现象。

推荐发音有问题的考生听这个公开课：中国学生发音难点大曝光。

该公开课详细介绍了一些发音难点以及如何通过短期训练改进发音，这对考生准备托福口语和听力都大有帮助。

掌握了音变规则之后，考生就要不断练习，可以通过跟读正宗的英文音频来训练自己的听力和口语，这既可以掌握托福听力词汇，还可以使自己的发音更正确。

考生也可以在平常看美剧的时候模仿外国人的语音语调，使自己的发音更地道。

2、意义反应单元太小有的考生在听到较短的句子时，很容易就听懂了。

如果句子变长，虽然听懂了是哪个单词，却无法反映出句子的汉语意思，这是因为意义反应单元太小，这说明缺乏训练。

要想解决这个问题，考生应该对自己的练习材料进行分级，从易到难，从短到长，从单个句子开始练习，不断扩大句子长度，扩大自己的意义反应单元。

每听到一个句子，都要问自己听懂了吗?把汉语意思写下来，只有落实到纸上，才能知道自己是否真的听懂了。

这个练习过程可能会比较漫长，但是考生一定要有耐心和毅力，有付出才会有收获。

3、不知道一些固定搭配和俗语英语中有些词组和固定搭配，如果考生不知道这些搭配，即使知道单个单词的意思，也无法理解整个词组，进而无法理解整个句子。

托福听力听不懂3类主要原因分析托福听力听不懂3类主要原因分析了解问题所在才能对症下药托福听力听不懂3大类原因分析都说托福听力听不懂只要多练就行了，但这种说法未免太过简单粗暴，而导致考生听不懂听力素材在说什么的原因其实有很多，发生在大部分考生身上的听不懂原因主要可以分为以下三种：1. 没听清听力素材的发音这种听不懂的情况是最基础的问题，也就是考生在听音辨音的能力上存在一定问题，听不清楚或是无法准确分辨出一个单词的具体发音。

导致这种情况的原因主要是因为考生自己的发音就不太标准，缺乏足够的发声练习，也没有做过发音校正，自己对词汇发音的记忆就有错误，听到正确发音反而听不出来也就在所难免了。

2. 听不懂说的是什么词汇第二种听不懂的情况是考生虽然能够听清发音，但却辨识不出来说的是哪个词汇。

有些同学对词汇的记忆存在一定的盲区。

在背托福词汇的时候过多的把注意力放在了词汇的拼写含义和书面使用等方面，而忽略了词汇的发音，只是记住了一个大概，这就会造成大家能够看懂词汇甚至熟练使用，在听力中却分辨不出来到底是哪个词汇的问题，这种不清楚词汇发音的情况也就是俗称的哑巴英语，在中国考生当中较为普遍，也是导致许多同学听不懂托福听力在讲什么的主要原因之一。

3. 能听出词汇但连起来就听不懂了最后一种情况则是考生能够听懂词汇，但对于较长的句子则听不太懂意思。

这种情况从句子的层面来看，说明考生缺乏对英语句式的掌握和理解，或者在面对完整句子的听力时反应不过来，能听清每个单词，但是连在一起就不知道是什么意思了。

当然，小编认为托福听力会听不懂，很多时候并不是因为上述3个原因中的1个单独作祟，而是2个甚至3个原因同时存在才造成了困扰。

所以，考生要做的就是结合自身的情况，对导致自己托福听力听不懂的原因做详细分析理解，并采取具有更强针对性的方式来进行训练以从根本上解决问题。

托福听力听不懂问题如何解决?其实想要解决托福听力听不懂的问题，考生只需要做好听抄练习就能基本达成目标。

托福听力总是听不懂对话讲座内容托福听力总是听不懂对话讲座内容?这3个主要原因才是罪魁祸首,今天给大家带来了托福听力总是听不懂对话讲座内容，希望能够给帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

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导致这种情况的原因主要是因为考生自己的发音就不太标准，缺乏足够的发声练习，也没有做过发音校正，自己对词汇发音的记忆就有错误，听到正确发音反而听不出来也就在所难免了。

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有些同学对词汇的记忆存在一定的盲区。

在背托福词汇的时候过多的把注意力放在了词汇的拼写含义和书面使用等方面，而忽略了词汇的发音，只是记住了一个大概，这就会造成大家能够看懂词汇甚至熟练使用，在听力中却分辨不出来到底是哪个词汇的问题，这种不清楚词汇发音的情况也就是俗称的哑巴英语，在中国考生当中较为普遍，也是导致许多同学听不懂托福听力在讲什么的主要原因之一。

3. 能听出词汇但连起来就听不懂了最后一种情况则是考生能够听懂词汇，但对于较长的句子则听不太懂意思。

这种情况从句子的层面来看，说明考生缺乏对英语句式的掌握和理解，或者在面对完整句子的听力时反应不过来，能听清每个单词，但是连在一起就不知道是什么意思了。

当然，认为托福听力会听不懂，很多时候并不是因为上述3个原因中的1个单独作祟，而是2个甚至3个原因同时存在才造成了困扰。

所以，考生要做的就是结合自身的情况，对导致自己托福听力听不懂的原因做详细分析理解，并采取具有更强针对性的方式来进行训练以从根本上解决问题。

英语听力不仅仅在托福考试中重中之重，在我们未来的生活，以及就业等各个方面都有不可忽略的影响!英语听力不仅仅是“听力”，而是一种语言从语音、词汇、习语到文化、思维等综合能力的全面表现。

真正听不动英语的原因可以归纳如下：一、语音原因听力主要依靠声音去确定词的意思。

因此，元音的长短，辅音的清浊都对听力内容的判断有直接影响。

因此我们应特别注意一下几点：1. 某些英语单词的弱读。

如介词of ，它的音标是[噢芙]，但它通常被弱化成[呃芙]，有时甚至被弱化成[v] 或[f].2. 某些英语单词的连读。

如听到一个生词时，其发音好像是notatal，不像是外国人名地名，辞典也查不到，这时就应该想到，它很可能是两个或多个单词的连读，按照这个思路，我们最后猜出它是not at all.3. 某些单音节的英语单词。

多音节的单词，如foreign，minister，immigration 等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，如did，was，him 等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略。

另外，我们在听生活英语(如影视作品)中还经常会遇到一些英语方言。

比如英国音、美国音、澳大利亚英语、美国黑人英语、印度英语等。

这些不同民族的不同发音方式对我们的听力理解可能会造成一定的障碍。

二、词汇原因这里说的词汇是一个比较大的范畴。

除了平时根本没有遇见过的词外，还包括习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。

这几个方面的词汇，常常是单词都认识，但是意思不了解。

例如，I got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣赏孩子们的表演。

)其中to get a kick out of something 是非常地道的英语习语，多用于口语，意思是“欣赏…”或“从…中得到极大愉快”。

托福听力中容易出现的错误有哪些在准备托福考试的过程中，听力部分往往是让许多考生感到头疼的环节。

不少同学在练习和考试中会出现各种各样的错误，影响最终的成绩。

下面我们就来详细探讨一下托福听力中容易出现的错误。

一、词汇量不足词汇是听力理解的基础，如果词汇量不够，就很难听懂听力材料中的内容。

很多同学在听力中遇到生词时，会因为不认识而影响对整个句子甚至段落的理解。

例如，当听到“aquaculture”（水产养殖）这个词时，如果不认识，可能就无法理解相关的话题。

此外，一些多义词在不同的语境中可能有不同的意思，如果对词汇的掌握不够全面，也容易产生误解。

比如“address”这个词，常见的意思是“地址”，但在听力中可能会用作“处理、解决”的意思。

二、语音语调不熟悉英语的语音语调对于听力理解非常重要。

托福听力中会出现各种口音和语速，如果对常见的语音现象不熟悉，如连读、弱读、失去爆破等，就可能会听错或者漏听一些关键信息。

比如，“I have got to go” 这句话，在连读的情况下，可能会听起来像“I’ve gotta go” 如果不熟悉连读规则，就可能听不懂。

另外，不同的语调也可能传达不同的意思，比如升调通常表示疑问或不确定，而降调则表示肯定或结束。

三、语法知识薄弱语法知识的掌握程度也会影响听力理解。

如果对句子结构、时态、语态等语法规则不熟悉，在听到复杂的句子时就可能无法快速分析和理解。

例如，听到一个包含宾语从句或定语从句的长句子时，如果不能准确判断句子成分，就容易混淆意思。

而且，听力中常常会出现虚拟语气、倒装句等特殊语法结构，如果不熟悉这些语法点，也会增加理解的难度。

四、背景知识缺乏托福听力的话题涵盖了学术、生活、文化等多个领域，如果对相关的背景知识了解不足，可能会在理解上遇到困难。

比如，在听力中出现关于天文学、生物学或者艺术史的内容，如果之前没有相关的知识储备，就很难跟上听力的节奏，理解其中的专业术语和概念。

托福听力听不懂原因_英语听力听不懂的原因托福听力听不懂原因大起底一.托福听力听不懂原因分析词汇：我们都知道词汇是各个方面强调的基本要素，但是对于听力来说，我们把词汇分为听力词汇，指的是场景，是否对场景的理解。

音调：单词本身的发音是否与自己读法一致，比如重读在单词中的位置，易猜错单词意思。

对于美音是否能适应，最后能否把所学过的发音技巧应用其中。

句法不够扎实：句法中的复合句以及复杂句出现时候，不能够判断其中的因果和解释说明关系。

逻辑get不到：听不到重点在哪，7秒鱼的记忆，听后忘前。

听力部分意群。

二.听不懂要做精听突破瓶颈听力分数在20分左右的学生们，再想拔高5分时候总是难突破。

这类考生部分已经具备了对听力场景词汇的以及相应的笔记技巧和出题重点。

但是往往在做题时候错误率仍无法下降。

这时候，精听的重点已经不是单词发音了，也不是单纯的语义。

而是要去把握怎样猜出考点，以及联系考点和题目之间的关系。

针对以上学生的问题，精听步骤如下：范听选择conversation或者是lecture，第一遍大致听出背景主题。

不需要听细节，在听完第一遍时候可以大致写出文本的逻辑，可以多去注意一下逻辑连接词(although,but, however, actually等等)。

复述切分句子来听，但是注意切分的不是词，所以不要纠结词的发音。

而是听出句子的概念。

在听完句子的时候，能够快速复述出内容，多听几遍发现问题也是印象加深的步骤。

这里建议最多听五遍，不要转牛角尖.三. 听不懂要做分析总结去提升官方真题Official的材料适合用来做精听，因为材料与真题相似。

以官方真题Official为例，1. 整体听完一篇，中间不要有停顿，做完题目。

2. 对照第一遍的笔记，根据考点预测去出题。

3. 对照题目，分析出题点的不同，此时不要去对答案。

4.分析阅读原文，对应的正确选项，想想为什么会听到的与原文不符，如果是词不懂，积累词;如果是句义听错，没觉察到替换或者是否定，多分析逻辑连接。

托福听力看得懂听不懂原因2020托福听力内容看得懂听不懂谁之过?3个常见原因举例讲解下面就和大家分享托福听力内容看得懂听不懂谁之过，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力看得懂听不懂原因：死板的记忆方法绝大部分的中国学生背单词的首选方法是抄，抄4遍背不出那就8遍，8遍不行就16遍，直到记住为止。

好记性不如烂笔头的方式的确可以帮助我们记住拼写和相对应的中文意思，但却疏忽了英文单词的读音，而听力要考察我们的可不是拼写，而是听到这个词是否可以快速反映出来意思的能力，因此这个常规的背单词方法在托福听力中就失效了。

在准备托福听力单词的时候，第一步是要知道这个单词怎么读，不确定的词一定要查一下读音，只有读对，才能听懂。

大家不妨可以看看，这些词你平时是怎么读的，然后，确定一下是否读对了。

1 cello2 etc3 choir4 cliché5 resume 简历托福听力看得懂听不懂原因：英美发音的混淆很多同学其实在最开始学英语的时候，学习的教材是牛津，我小学的时候学的是3L，这些都是英国口音。

进入初中以后，教材改成了新世纪，逐渐开始接触美音，因此常会发生英美音混淆的情况。

但托福考试还是以美国口音为主，因此我们必须要知道有些词美国人是这么念的，比如：last fast grasscan’t answer dance 这一系列的词，a在美音中发[?] ，而在英音中则是[a:];God fox hot 这一系类的词，o在美音中法[ɑ] ，而在音中则是[?]。

还有一些词，他们的英美音蜜汁不同1 schedule2 herb3 neither4 tomato5 advertisement托福听力看得懂听不懂原因：连读就好像中文读快的时候，“这样子”会听起来像“酱紫”，托福中的连读，也是无处不在。

比如官方真题Official1对话1就出现了, Dream Interpretation，但很多同学第一次听的时候，都听成了Dreaming Terpretation，然后不断在纠结，这个terpretation到底是什么。

托福听力听不懂怎么办？不少同学都说托福考试的时候总会有单词听不懂，从而导致答题的时候答不上来，其实听不懂是有原因的，新通教育为大家总结了托福听力听不懂的原因和解决方法，快来看看吧！一. 听不懂原因分析1. 词汇量如果词汇量不够，会很受影响对听力材料的理解程度。

检测听力词汇量的方法也很简单，如果听完听力材料觉得很吃力，那就把听力原文看一下，如果生词数量超过20个，说明你的词汇量需要提高了。

词汇不够多刷题效果也不明显，先扩充一下的词汇量再来练习听力，毕竟词汇是英语学习的基础。

2. 辨音如果自己的词汇量不错，听托福听力仍然很吃力，那可能是因为辨音能力有待提高。

要做到听音知意并不容易。

背单词的时候要记住单词的发音。

单词的拼写和发音规则并不固定，很多英语字母在不同的单词中都会有不同的发音，。

除了辨别准确单词的发音外，还需要掌握英语句子中的连读，略读和重弱读情况。

所以同学们要提高辨音能力，不仅仅要记住单词的发音，还要了解句子的发音规则。

了解这些，才知道为什么很多句子中一些单词的发音完全听不出来。

二. 托福听力刷题技巧了解了托福听力听不不懂的原因以后就要有针对性地去弥补自己的短板。

比如词汇量不够，那就多背单词；辨音不准，多记单词发音，注意句子的连读，略1读，重弱读等等；做好了准备工作后，就可以开始刷题了。

1. 刷题时应该有所侧，Conversation 和Lecture相比，难度相对小一些，所以刷题时应该在Lecture部分多花些时间。

具体情况也要看个人，如果听三遍以后还是觉得没有理解透彻，那就再多听几遍。

Lecture部分建议刷5-6遍，它的听力材料篇幅比Conversation更长，难度相对更大一些，很多细节题比较难把握，一般情况下听5-6遍能将材料吃透，了解出题的思路，所以建议刷题的遍数要比Conversation多一些。

2. 泛听练习，除了用托福试题做精听练习外，平时也要多做一些泛听练习，锻炼自己的耳朵。

狄邦培训官网：为什么听不懂托福听力是不是遇到托福听力听不懂的情况？还在为突破托福听力低分困境而挣扎？现在就为大家分析托福听力听不懂的原因，也针对这些原因提出建议。

希望给还在挣扎托福听力的考生有所帮助！1.语音识别能力差扎实的语音识别能力是听懂的基础。

只有能够准确的识别语音，才能听清材料讲的是什么。

即使碰到生词，也能够根据发音规则在缺少文本的情况下在词典里找出来。

如果语音识别能力很差，又在学习英语的过程中也没有得到充分的语音训练，那么即使自己会的词也不一定能听出来，更不要说听懂了。

在听力材料中，尤其是讲座中，经常出现一些长难句，以及句中出现的一些语音现象，从而导致听不懂。

语音识别能力不够表现在以下几个方面：(1) 连读失爆。

托福听力的语音材料中最经常出现的就是连读和失爆。

这种现象让美国口音听起来相当的顺滑流畅，但是对于我们这些母语非英语的人来说，听起来就很吃力了。

经常在听到连读的时候，误以为是一个词，所以听很多遍都识别不出来。

这就需要我们平常有针对性的对连读失爆等现象多注意。

(2) 英美音的差异。

托福听力中绝大部分都是美音，目前出现过一次英音的材料。

有的同学喜欢英音，听起来很有腔调，所以不太适应美语发音。

英美音除了一些发音有改变之外，有些重音的位置也不同。

这就需要我们多听多适应美音。

(3) 语速快。

相当一部分童鞋平常听到材料的语速都是在每分钟100个单词左右，但是托福听力的语速在每分钟200个词左右。

这没有别的办法，只有平时多听多练。

练习的时候可以结合语音软件，先把语速调慢，听清听懂文章之后，再变为常速或者加速，来锻炼自己的反应能力和领悟能力。

2.词汇问题(1) 词汇量不够。

托福考察的词汇要8000个左右。

我们除了需要掌握小初高以及大学四六级的词汇，还要再加上托福专业词汇。

所以平时就需要多注意积累单词。

(2) 生词。

有些看见能认识，但听见却不认识的词，就是没有把单词的形式与发音结合起来。

还有些词是看见了听见了都不认识。

托福听力为何分数不高：听不懂+记不住为了帮助大家备考托福听力，提高大家的调理水平，下面小编给大家带来托福听力为何分数不高：听不懂+记不住，希望对大家有所帮助！托福听力为何分数不高：听不懂+记不住听不懂1、单词音辨不够。

可能词汇量还不错，但是听不出来认识的单词，或者说一时半会反应不出来，强迫症，想要听出来，延误了后面的听力材料。

解决方式：听音背单词。

2、注意力不够。

无法长时间集中注意力，conversation和lecture均在3-5分钟左右，如果听对话或演讲时走神，势必会遗漏重要信息。

解决方法：强迫自己听。

记不住即不熟悉或记不住考点。

解决方法：划分段落，并练习记笔记。

在长达5分钟左右的演讲部分，如果不知道段落标志词在哪里，很难判断考点。

所以，首先要判断段落标志词，以便更好的预测考点所在位置，同时在考点出现后及时的有重点地记录答案，这样才会真正地拿到一个听力的高分。

针对听力较弱，处于听力入门的学生的听力复习计划：(新东方王玲老师提供)一、听TPO口语第5题、第6题音频，听力步骤为：1. 听原文2遍，第一遍把握住大意;第二遍努力听出第一遍没有听出来的词汇及句子。

2. 整理文本生单词，在word上面用黄色电子荧光笔标注，存档为TPO__口语Q5;例如TPO 1口语Q5;3. 读原文2遍，第3遍时将原文自己朗读并录音留存，命名为TPO__口语Q5录音;例如TPO 8口语Q5录音;4. 听原文，直到每个词都能听懂为止。

二、听TPO综合写作音频，听力步骤为：1. 整理阅读文本生单词，用黄颜色电子荧光笔在word上面进行标注;2. 听原文2遍，第一遍把握住大意;第二遍努力听出第一遍没有听出来的词汇及句子。

3. 整理出笔记，要求采用十字交叉法，左边1，2，3顺次写下阅读文章中的3条要点;右边a，b，c顺次写出听力原文中的3条要点。

4. 整理听力文本生单词，在word上面用黄色电子荧光笔标注，存档为TPO__ 综合写作;例如TPO 1综合写作;5. 读原文听力文本2遍，第3遍时将原文自己朗读并录音留存，命名TPO__ 综合写作录音;例如TPO 1综合写作录音;;6. 重新听原文，直到每个词都能听懂为止。

让知识带有温度。

托福听力差的四种原因整理有很多同学都说托福听力听不懂，事实上并非是你自身力量差，重点是你平常没有留意（复习（方法））和技巧。

下面给大家整理了托福听力差的四种缘由。

托福听力差：语音学问不扎实托福听力考试的基础是要有扎实的语音学问。

精确地把语音抓住了，相当于是生词，是很简单根据它的发音从词典找到答案。

反之若语音学问不够，就算是自己会的词同样并非可以听明白，更别说真正遇到生词了。

由于种.种缘由，有的人在（学习英语）过程里根本就未有获得足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法学问，可以顺当地阅读书面英语（文章），但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。

托福听力差：基本语音学问不扎实由于没有扎实的语音学问，根本不行以在多次的“听”“写”反复过程中自我解决问题，也不行以自我发觉和订正差错。

实践表明对托福考试听力水平不高的初学者而言一段录音并非是一次听写就能完成的，前几遍的听写记录通常是会有一些空白(听不出来是什么)和差错(有些自以为正确地听写出来，其实却是错的)。

这些空白和差错，需要经过不断的“听”“写”反复去发觉和订正。

托福听力差：词汇量不够词写出来认得，同时还可以正确地读出来，但由于针对托福考试听力词义的理解大狭窄而听不懂。

又或是单个的词写出来认得，可以更加正确地读出来，词义也明白，但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。

第1页/共2页千里之行，始于足下。

托福听力差：缺乏背景学问英语广播稿的撰写人大部分是本土的欧美人，他们熟知西方的风俗习惯和各种（文化）、历史背景，在写文章时针对有的他们认为是人人皆知的背景学问就不会再费笔墨了。

这一类隐含在文章里的背景学问针对生疏西方社会和文化的人而言，若文章的没有把必要的背景学问交待清晰的话，听到以后不肯定懂。

托福听力差的四种缘由文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

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今天前程百利小编为大家分享的是托福听力困难的原因。

了解了原因，才能更好的解决这些问题，更快的攻克托福听力。

1、听到生词。

许多同学对天文、物理类的文章深恶痛绝哈。

这类文章中常常会出现许多专业术语，导致小伙伴们常常一下子就漏过一大段，完全不知所云。

其实文章中存在部分生词并不会影响到对文章整体的理解。

小伙伴们死在生词上主要是因为慌张，还有就是缺乏对意群(也就是整个句子或者好几个句子意义)的把握。

以前听过一个理论，一个句子中如果存在8%以内的生词，并不影响人们的阅读。

同理，这也可以应用在听力中。

一些生词不会影响到对整体听力的理解。

如果想要解决这个问题，即必须要练习以句子为单位来理解听力。

也就是说，听到一个句子的时候，其实你不知道某个词的具体意思，你也起码可以判断这是一个东西，一件事情，抑或是某人的一个动作?甚至根据上文内容，进行一定的推断。

具体方法可以联系以句子为单位听写sss，也可以用记笔记方法精听tpo听力(注意!!每篇文章至少用同样的笔记练习5遍，然后用笔记内容尝试复述出文章大意，查看是否完整。

)2、语速、语音、连读问题。

遇到这类问题的同学有一个共同特点。

就是在看听力文本的时候阅读没有障碍(也就是说听力本身没有生词)，但是在听的时候，因为语速太快，或者口音不适应，连读等问题，听不懂lecturer在说什么?这也算是一个比较常见的问题。

我觉得唯一的解决办法就是多听，各种口音都适应一下。

在听TPO的时候，遇到听不清的句子就拿出来反复重听，跟读。

遇到这种问题的小伙伴其实不用过于担心，因为托福听力里面语音都比较标准哈，连读，和超快语速这种情况还是比较少见的。

好了，以上就是前程百利小编为大家整理的托福听力困难的原因。

相信大家一定有所收获，希望能在备考的路上助大家一臂之力。

最后，小编祝大家在托福考试中取得好成绩!。

托福听力听不懂原因分析在备考托福听力之前我们要先了解清楚自己的基础如何，如果基础不错，那么花在听力备考上的时间也可以相对减少，如果基础比较差，下面就和大家分享托福听力听不懂原因分析，欢迎阅读!托福听力听不懂原因分析听力有困难先找自身原因托福听力听不懂原因分析之基础差诊断: 辨音能力不足药方: 听写，通过单句听写逼迫自己将听到的内容输出后遗症: 可能会出现只能识别单个单词，能拼写，却不知所云的状态托福听力听不懂原因分析之跟不上听力速度诊断: 能识别部分单词，但反应速度跟不上，想要理解部分内容，就只能牺牲部分内容(在理解的时候因为耗时长，瞬时记忆有限，导致其他部分好像听到了但其实没理解)。

药方: 逐句跟读，逐句听翻具体操作:逐句跟读: 音频整句暂停，强迫自己完整复述整句英文，这一步是在锻炼你的瞬时记忆能力，为之后能够在听到的时候能够瞬间反应出中文意思打下基础。

逐句听翻: 音频整句暂停，不重复英文直接说中文意思，尽可能具体完整，这一步是在锻炼瞬时转换，提升反应速度并以翻译的方式促成理解输出，与上一阶段听写的差异在于不再拘泥于介词等非核心内容词的辨音，而且直接以意义理解为导向托福听力听不懂原因分析之理解不了长难句诊断: 单纯听已经能做到瞬时理解了，但是听长段落会消化不良，想记笔记会发现更加听不懂了，就是这个阶段，叫听记不兼容。

药方: 分脑训练，影子跟读具体操作:音频不暂停的情况下，以错后三四个单词的进度跟读，初期看稿辅助，目标是达到脱稿连续。

这是在训练大脑能够多线程同开，口译特别是同传的基础训练就是这个方法。

可以采用阶段二已经熟悉的材料练习，更快达到脱稿连续，整个人会感觉非常酸爽，会经历烧脑的一手体验。

分脑练好了，加上适当的笔记符号体系助攻，听下来长达数十分钟甚至几小时的大课就没问题了，重点也可以明晰体现在笔记上并且有比较准确的回忆。

托福听力听不懂原因有很多，有的同学可能是因为辨音能力比较差，有的同学可能是因为跟不上听力速度，有的同学则可能是听不懂长难句，了解了听不懂的原因后就要有针对性地去做提升。

为什么托福听力会听不懂素材内容?这3个主要原因需了解。

今天小编给大家带来为什么托福听力会听不懂素材内容，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

为什么托福听力会听不懂素材内容?这3个主要原因需了解托福听力听不懂原因：单词听不懂单词不认识其实是众多托福考生的硬伤，试想一个从来就没见过的单词，就算听上一千一万遍也不可能把意思给凭空悟出来。

而对于一门语言类考试而言，不背单词想考过的念头更是不切实际。

很多同学都会抱怨，托福单词太多太难，背不下来或者背了也会忘。

那么首先，对于新托福听力来说，虽然涉及到众多专业的学科性的内容，但考试的实质依旧是语言而不是专业知识，因此，单词不需要一开始就记太偏太难的，先从最基本的开始。

另外，大多数考生对于单词识记的方法也有问题，听力强调用耳朵识别单词，从而知道其意思。

很多同学对于单词只认识其写法和意思，不关注读法的背诵方式，势必在听力中造成单词看得懂，听不懂的情况。

这样在真正的考试当中，单词无法用耳朵识别出来，看起来再熟悉也无济于事了。

托福听力听不懂原因：惯用说法听不懂由于新托福听力取材真实的校园生活学习场景，所以其中的语言也很生活化，更加鲜活。

这些内容对于绝大部分考生来说都很陌生，因为传统的中国英语教学中学习到的都是过于正式或者老套的说法。

很多同学都没有在意这点，甚至在出国了以后，最基本的打招呼问好都要花好久才能适应，因为课本上学的打招呼的方式是”How are you?” 或者”How do you do?” 当听到外国人以平常语速说出”How is it going?” 或者”How are you doing?”的时候，肯定不知道别人在说什么，更不用说怎么回应了。

类似的情况在新托福听力当中比比皆是。

当然，就应对托福考试来说，可以先把听力文章中鲜活的用语学会，如果能配合一些电影或者美剧，多进行了解巩固，那效果肯定更好。

托福听力听不懂原因：言下之意听不懂在新托福听力考试当中，不仅有直接考细节信息的题目，也会有考对于字面意思理解的题目，说白了，就是考某句话的深层含义。

托福听力15分以下的7个原因听不懂或者拿低分的原因有多个方面，下面我们就来分析一下得低分的原因。

1.语音知识不扎实扎实的语音知识是听写慢速英语录音的根底。

准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。

反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。

由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语播送。

语音知识不扎实的表现形式有：(1)读音不正确或根本不会读。

不少人脑子里的英语音形脱节，记住的只是英语单词的字母拼写(形状)，而没有正确的声音印象，不是不会读就是读得不对。

看写在纸上的英语，能根据其拼写确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑子里不正确发音不一致，以为是生词。

重音正确与否对于听力的影响极大，例如有的人能听懂resign，但听到resignation时由于重音的改变而听不懂。

某些词英美读音的区别也会带来一些问题，例如schedule、missile等。

(2)虽然能正确地发音，但是没有熟练到能立即反响的地步。

所以听到以后需要反复思考才能明白其含义，因而感到应接不暇而听不懂。

(3)不适应连读，尤其不适应外国人地地道道的连读。

初学者在听写中常常听不懂录音带上外国人的原声，但假设由中国人再重复说一遍，他就有可能听懂。

我们提高英语听力的目的是为了听外国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂录音带上的原声为准。

由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把a part听成apart，把aspecial way听成especial way等等。

有时也会把一个词误听成几个词，因而听不懂。

例如把un- derground一个词听成under the ground三个词，把especially一个词听成aspecial1y两个词等等。