讲故事比赛通讯稿

我的育人故事演讲比赛美篇
尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！我是一名热衷于教育事业的工作者，今天我很荣幸站在这里，与大家分享我参加演讲比赛的经历。

这次比赛对我来说，既是一次挑战，也是一次成长的机会。

首先，我想告诉大家我为何会选择参加这次我的育人故事演讲比赛。

教育是我热爱的事业，通过这次比赛，我希望能够将我的教育经验和感悟分享给更多的人，同时也能学习和借鉴他人的优秀教育方法。

在比赛过程中，我感受到了紧张和挑战。

毕竟，站在舞台上，面对众多的评委和观众，谁都会有些紧张。

但我也明白，这就是比赛的魅力所在，它让我们不断突破自己，成长为更优秀的教育工作者。

尽管紧张，我还是在比赛中发挥出了自己的实力，讲述了我与学生之间的感人故事。

我的演讲得到了评委们的高度评价，观众们也给予了我热烈的掌声。

这让我深感欣慰，也让我更加坚信，教育的力量源自于关爱和用心。

比赛结束后，我认真反思了自己的表现，认为自己在某些方面还有待提高。

同时，我也从其他参赛者的精彩演讲中汲取了许多养分，为自己的教育生涯增添了新的动力。

这次比赛让我深刻认识到，教育工作者需要在实践中不断学习、不断进步。

每一次比赛，每一次交流，都是我们成长的过程。

我相信，只要我们始终秉持着关爱学生的初心，用心去教育每一个孩子，我们都能成为他们人生道路上的优秀引路人。

最后，我要向主办方表示衷心的感谢，为我们提供了这样一个难得的交流
平台。

感谢评委们的辛勤付出，感谢观众们的支持与鼓励。

谢谢大家！。

演讲比赛通讯稿范文尊敬的评委、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，参加我们学校举办的演讲比赛。

我要感谢评委和老师们给我这个机会，也要感谢所有同学们的支持和鼓励。

我会用我的真诚和努力来回报大家的信任和支持。

今天我想和大家分享的主题是“梦想”。

每个人都有自己的梦想，梦想是我们前进的动力，是我们奋斗的目标。

但是，实现梦想并不是一件容易的事情，需要我们付出很多努力和坚持。

我想通过我的演讲，和大家一起探讨梦想的力量和实现梦想的方法。

首先，我想和大家分享一个故事。

这是一个关于一个普通女孩的故事，她叫玛丽。

玛丽从小就有一个梦想，她想成为一名医生，帮助更多的人。

但是，玛丽家境贫困，生活条件艰苦。

她知道要实现自己的梦想，就必须努力学习，奋发向上。

于是，她每天都努力学习，不断提高自己的知识和能力。

经过多年的努力，玛丽终于考上了医学院，成为了一名医生。

她用自己的实际行动证明，只要有梦想，就一定能实现。

这个故事告诉我们，梦想是可以实现的，只要我们肯付出努力和坚持。

其次，我想和大家分享一些实现梦想的方法。

首先，我们要明确自己的梦想，知道自己想要什么，然后制定计划，努力去实现。

其次，我们要有坚定的信念，相信自己一定能够实现梦想。

再次，我们要不断学习和提高自己的能力，只有不断提高自己，才能更好地实现梦想。

最后，我们要有勇气和毅力，面对困难和挑战，不要轻易放弃。

只有坚持不懈，才能最终实现梦想。

最后，我想和大家分享一句话，“梦想，是心灵的指路明灯。

”希望大家都能有一个美好的梦想，用自己的努力和坚持，去实现这个梦想。

相信自己，相信梦想的力量，我们一定能够创造出更加美好的未来。

谢谢大家！。

教师演讲比赛通讯稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX学校的教师代表XXX，非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的演讲比赛经历和心得体会。

这次演讲比赛是由我校主办，旨在提高教师的演讲能力，增强教师的表达能力和沟通能力，为更好地开展教学工作提供帮助。

对于我这样一个平时不善言辞的人来说，参加这样的比赛是一个极大的挑战，同时也是一次非常宝贵的机会。

在比赛前，我充分准备了演讲的内容和展示的素材。

我认真思考了自己演讲的主题，选择了与教育工作相关的话题。

我研读了大量相关的书籍和资料，梳理了思路，确定了主要观点和重点内容。

同时，我还收集了一些案例和实例，以丰富演讲的内容，使之更具权威性和说服力。

另外，我还选择了一些适合演讲的图片和视频，并进行了精心的设计和编辑，以提升演讲的视觉效果。

正式的比赛当天，我紧张而兴奋地走上了演讲台。

当我看到台下坐满了领导和同事们的时候，我心里有些忐忑。

然而，我并没有被紧张击倒，相反，我调整了自己的状态，全身心地投入到演讲中。

我始终保持着自信和从容的表情，用稳定而铿锵的声音讲述我的演讲内容。

我注意语速和语调的控制，使之更加生动动人，让听众们能够真正理解和接受我的观点。

在演讲过程中，我时不时地展示了一些图片和视频，并结合实例进行解读。

这些真实的案例让我的演讲更具有感染力和说服力，同时也帮助听众更加深入地理解我的演讲内容。

我还不时地与台下的听众进行互动，通过提问和回答的方式，增加了与观众的沟通和交流，使演讲更加生动有趣。

最后，我以一个简洁有力的总结结束了我的演讲。

我回顾了演讲的主题和主要观点，并强调了重点内容。

我希望通过这次演讲，能够激发每一位教师对教育事业的热爱和责任感，让我们共同努力，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

在整个演讲比赛中，我收获了很多。

首先，我学会了如何准备一场演讲，包括内容的选择、素材的收集和展示的设计。

其次，我学会了如何控制自己的情绪和心态，在演讲中保持自信和从容。

演讲比赛通讯稿范文最新,演讲比赛通讯稿范文最新大全通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

下面由小编为您整理出的是演讲比赛通讯稿，欢迎阅读。

演讲比赛通讯稿1少年智则中国智，少年强则中国强!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。

为此，20--年5月17号19点20分，以“我的梦中国梦”为主题的演讲比赛在金华中学北校区高一年级会议室展开，本次演讲比赛得到金华中学各领导的重视，出席本次比赛的评委老师有高一年级庞华老师、李元元老师和河北师范大学顶岗实习的教师张静超、张盼、曹玉红。

本次活动由组长王志芳组织和策划，实习教师徐子煜、赵柯主持，核分工作由姚晓霞担任，以胡冰华为代表的实习教师负责本次活动场所的布置工作。

此次演讲比赛得到高一年级组的各方面支持，学生积极参加，参加本次比赛活动的有27名高一学生，这些学生慷慨激昂的演说自己的梦想，中国的梦想。

使我们深深体会到金华学子奋力拼搏，高昂向上的精神面貌。

经过激烈的角逐，优秀的选手脱颖而出，本次活动一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名，比赛结束后，庞华老师代表评委团，对本次活动进行了点评。

21点30分，“我的梦、中国梦”演讲比赛活动圆满结束。

演讲比赛通讯稿2月17日，一场以“履职尽责”为主题的演讲比赛在县国土资源局举行，来自局机关、乡镇代表队的8名选手同台竞技。

“履职尽责，贵在勇于担当。

大事难事看担当，攻坚破难看勇气。

履职尽责，关键在抓落实，不能停留在口头上，更要体现在行动上，具体工作中。

”该局局长谢正确在致辞中对全体干部职工提出殷切希望。

比赛现场，8名参赛选手结合自身工作经历，用生动有力的事例，展现了国土干部职工履职尽责、依法执责、忠诚守责、勇于负责的精神风貌，呈现出通山国土人如何充分发挥国土职能、服务地方经济社会发展的目标追求。

经过激烈角逐，来自县局办公室陈美果、国有土地管理所乐继红、杨芳国土资源所方桂平分获比赛的一、二、三等奖。

2021年演讲比赛通讯稿15篇演讲比赛通讯稿1今天上午，在市总工会女职委四届四次全委（扩大）会议召开后，十堰市总工会开展了庆三八“唱响劳动美、巾帼展风采”演讲比赛。

来自各县市区、市直各产行业和企事业单位工会选送的16名选手以饱满的热情、感人的事例、真挚的语言，讲述了全市女职工建功立业、争先创优的的感人故事，展现了全市广大女职工积极向上的精神风貌和对人生的.不懈追求，为大家带来了一场传递社会正能量的精神盛宴。

经过激烈角逐，黄龙滩水力发电厂吴璞荣获一等奖，市国税局高思、市气象局王双荣获二等奖，十堰市东风61小学王馨、竹溪县教育局江玲、湖北工业职业技术学院于颖荣获三等奖，其他10名选手分别荣获优秀奖和最佳风采奖。

比赛结束后，来自全市各条战线的全国、省、市劳动模范和“五一劳动奖章”代表为选手颁奖，共同唱响劳动美，凝聚强大正能量。

演讲比赛通讯稿211月9日，涛声文学艺术联合会在大学生活动中心放映室隆重举行了“与信仰对话”主题演讲比赛。

此次“与信仰对话”主题演讲比赛，自“十八大”召开前期便开始精心准备。

从赛前准备到赛事安排，再到赛后材料整理，涛声文联都做了精细缜密的安排。

策划者精心规划赛事流程，果断应对赛时出现的问题，积极处理赛后善后工作，对大赛的圆满开展奠定了坚实的基础。

参加此次演讲比赛的有人文、经管、电信、旅游等多个院系25位选手和一个参赛集体。

大赛还特别邀请了河柳文学社社长刘文浩、格桑花高校服务总队原负责人刘巍安及朝夕学社负责人雒元菊作为此次大赛的特邀嘉宾，对此次大赛选手进行评分和赛后点评。

经过三个多小时的激烈角逐，涌现出了李婷、吕国琴等五名优秀选手和姚文文、张小纤、汪建平三名优秀组织者。

赛后，参赛选手王倩文和观众李力等人对此次大赛给予了极高的评价，对大赛规模和选手实力不住称道。

通过此次演讲比赛，有效地激发了同学们树立崇高信仰的热情，深度挖掘了演讲实力杰出的卓越人才，对同学们关注生活、关注信仰有一个很好地促进。

讲故事大赛美篇讲故事大赛是一个非常有趣和富有创意的比赛，每年都吸引着成百上千的人们参与其中。

而在这一次的讲故事大赛中，美篇作为合作伙伴之一，为大家带来了一场前所未有的精彩盛宴。

纵观整个比赛的过程，从参赛者的报名审核，到初赛、复赛的选拔，再到总决赛的呈现，美篇都以其独特的魅力和专业的服务，为大家呈现了一场真正的故事盛宴。

下面就让我们来一起回顾一下这次讲故事大赛美篇的精彩瞬间吧。

就是参赛者们的报名审核环节。

在这个过程中，美篇的工作人员们严格把关，认真负责地审核每一位参赛者的报名信息和作品内容。

他们不仅关注作品的创意和表达力，更会耐心指导参赛者在美篇平台上进行作品的编辑和排版，确保每一个作品都能够获得最佳的展示效果。

而在初赛、复赛的选拔环节中，美篇更是提供了全方位的赛事支持和指导。

他们为参赛者提供了丰富的故事创作技巧和写作指导，让参赛者们在赛场上展现出最真实和动人的故事。

与此美篇的技术团队也全程提供技术支持，确保比赛过程中的平台运行顺畅，为参赛者和观众们提供了优质的用户体验。

最令人期待的当然是总决赛的呈现了。

在这一场顶级盛事中，美篇不仅为参赛者们精心策划了舞台布置和背景音乐，更是为他们准备了丰富的奖品和礼物，以奖励他们在比赛中的精彩表现。

而对于观众们来说，美篇更是提供了线上直播和线下观赏的双重方式，让更多的人能够见证这场盛大的赛事。

这一场讲故事大赛美篇的成功举办，不仅让我们见证了无数动人的故事，更是让我们感受到了美篇作为贴心的平台伙伴，在赛事过程中所展现出来的专业和魅力。

期待着未来，美篇将会为更多的人们带来更多更好的故事，为创作者搭建更广阔的舞台，继续展现其独特的魅力和价值。

篇一：太公庙小学评教赛讲活动通讯稿太公庙小学评教赛讲活动通讯稿我校在教导处赵亚彬老师的精心组织安排下，开展了为期两周的“高效课堂”评教赛讲活动。

本次赛教，教师教学设计、教案的备写以及课堂教学均能较好地体现“高效课堂”教学理念，教师的理论水平及课堂教学能力高。

表现在课堂教学中，能紧密联系学生学习生活实际，善于创设情境，鼓励学生大胆质疑，印制了“一案三单”，体现了先学后讲的教学理念，积极有效地运用探究式、讨论式的小组学习模式组织教学，使学生体会经历知识发生、发展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的氛围，灵活自然地落实学生的主体地位，着力培养学生的创新意识和实践能力。

参赛教师能在重视“高效课堂”教学目标落实的同时，坚持强化“双基”不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，像于蕾老师的《车的世界》，声图并茂，很有启发性；赵亚彬老师积极展现长方体、正方体体积公式的生成过程，富有归纳总结性；王春丽老师的《我必须去》，注重“我必须去”的原因分析和选择，抓住了课文的重难点；王东虎老师的“四则混合运算”，体现了讲练结合的方法，在计算的过程中，总结运算的顺序......各位老师精彩纷呈的教学方法，各放异彩，目前，“高效课堂”评教赛讲活动仍进行中。

太公庙小学篇二：教案大赛通讯稿范例为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂教学效果，大学英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名教师分获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

11月7日下午2:00，大学英语教研部在24教502会议室举行了颁奖仪式，全体教师参见了颁奖仪式。

颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话。

马主任表示教案是教学活动的依据，写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

希望通过此次大赛，各位老师能够互相学习，交流经验，共享优秀教学成果。

此次教案评比共设置了一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖十名。

幼儿园民间故事通讯稿摘要：一、引言1.民间故事的背景和意义2.幼儿园开展民间故事活动的目的二、民间故事的选择与编排1.故事内容的筛选标准2.故事结构的简化与调整三、幼儿园民间故事教学方法1.讲述与互动相结合2.情境创设与角色扮演3.绘画、手工等艺术创作活动四、民间故事在幼儿园教育中的应用1.德育培养2.想象力与创造力培养3.语言表达能力培养五、案例分享1.具体民间故事教学实践案例2.案例效果分析与评价六、总结与展望1.民间故事在幼儿园教育中的价值2.进一步推广与完善民间故事教学的建议正文：一、引言民间故事是劳动人民智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和道德观念。

在我国幼儿园教育中，开展民间故事活动有着重要的意义。

一方面，可以传承和弘扬民族文化，培养幼儿的民族自豪感；另一方面，可以通过故事的教育意义，引导幼儿树立正确的价值观、道德观和人生观。

为此，幼儿园应将民间故事纳入教学活动中，让幼儿在聆听、讲述、表演、创作的过程中，感受民间故事的魅力，获得丰富的精神滋养。

二、民间故事的选择与编排1.故事内容的筛选标准在选择民间故事时，应充分考虑幼儿的年龄特点、认知水平和兴趣爱好。

故事内容要富有教育意义，贴近幼儿生活，寓教于乐，易于被幼儿理解和接受。

此外，故事的语言要简洁、生动，富有节奏和韵律，具有民间故事特有的艺术魅力。

2.故事结构的简化与调整为了让幼儿更好地理解故事，教师可以根据幼儿的认知水平对故事进行简化、改编或创新。

例如，删除故事中复杂的背景描述、人物关系和情节转折，突出故事的主题和教育意义。

同时，教师还可以运用提问、讨论等互动方式，引导幼儿关注故事的重点，提高他们的理解力。

三、幼儿园民间故事教学方法1.讲述与互动相结合在教学过程中，教师应以生动、形象的语言讲述故事，激发幼儿的兴趣。

同时，充分利用提问、讨论等互动方式，调动幼儿的积极性和参与度。

例如，在讲述故事的过程中，教师可以设置一些问题，引导幼儿思考、回答，使他们在互动中感受故事的魅力。

大学演讲比赛通讯稿范文通讯稿是可以对新闻和事件进行报导的稿件，那么演讲比赛的通讯稿怎么写呢?今天小编在这给大家整理了一些演讲比赛通讯稿，我们一起来看看吧!演讲比赛通讯稿111月20日晚，由政治与行政学院2017级团总支、年级委员会主办的2018年政治与行政学院2017级演讲比赛在一课西202顺利举行。

13位选手依次上台进行5分钟演讲，学院团委书记、2017级辅导员江峰，2018-2019年政治与行政学院兼职辅导员许健，2018-2019年政治与行政学院兼职辅导员郭倩，2017-2018年政治与行政学院兼职辅导员袁佳玉，2017-2018年政治与行政学院兼职辅导员张珂，2018级兼职班主任都锦涛，2017级兼职班主任杨林燕，2017级兼职班主任杜智远，2017级兼职班主任徐美丽担任评委嘉宾，同时2017级各班代表组成学生评委团参与评分。

主持人宣布竞赛开始后，说明了评分标准和规则，本次演讲比赛正式拉开了帷幕。

各选手利用背景音乐和PPT等多种形式，慷慨激扬地进行演讲，主题涉及到庆祝我校建校85周年和纪念改革开放四十周年，充分表现出政行学子爱校情怀和爱国主义情怀。

选手们密切环绕主题进行演讲。

演讲主题涉及到庆祝我校建立85周年的同学们讲出了学校建立至今的光辉历程，在校的公益生活和与华师共同成长的4年等来展现出他们在华师的日常中的点点滴滴并表达了浓浓的爱校情怀。

演讲主题涉及到纪念改革开放四十周年的同学们讲出了改革开放带给我们的福利和好处，自己父亲见证的改革开放前后变化和现代大学生对社会的责任等来展现改革开放后的巨变并激励我们努力实现民族伟大复兴的中国梦!江峰老师，都锦涛师兄，许建师兄和郭倩师姐点评总结。

他们表示各选手在演讲过程中都有精彩的部分，表达形式多样，内容丰富，但还尚存不足，如一些选手的演讲偏离主题，一些缺乏准备。

其中，都锦涛师兄提醒各选手注意比赛着装等基本礼仪，江峰老师就切合演讲主题，进一步向同学们提出更好的期待。

演讲比赛通讯稿
2018年5月18日16时我校在学校多功能报告厅举行了以“学宪法，讲宪法，做新时代青年”为主题的演讲比赛。

李海兵校长、张运庭校长等7名领导和专业老师出席活动并担任评委。

通过前期的初赛，参加本次决赛的共有16名选手，他们来自高一年级不同班级。

选手们演讲中声情并茂，从容自信，选取案例生动鲜活，内容丰富多彩，富有感染力，得到了评委老师和同学们的一致好评。

经过一个半小时的激烈角逐，来自高一（5）的陈芳彦同学从两会宪法修正案通过，引入宪法的地位、作用，以学生校园欺凌触犯法律遭到惩罚和中学生著作权被侵占，利用法律武器保护了自己合法权益的故事，征服了全场的观众和评委，获得了比赛第一名。

本次比赛不仅丰富了校园生活，展现了学生的演讲口才和良好的精神风貌，为牢固树立对宪法的真诚信仰和尊法守法意识，从而形成正确的价值观和人生观具有重要意义。

故事大王比赛新闻稿某某年月日，经过多个激烈角逐，故事大王比赛圆满落幕。

本次比赛旨在激发参赛选手们的想象力和创造力，展现他们独特的故事讲述才能。

赛事亮点纷呈，参与者们的精彩表现引发观众的高度关注。

首先，本次故事大王比赛的主题是“奇幻冒险”。

此次主题的选择，让选手们在创作故事时能充分展现想象力和创造力，并通过故事情节带领观众进入神奇的冒险之旅。

比赛吸引了来自全国各地的选手报名参与。

经过预赛选拔，最终有十名选手晋级决赛。

这些选手不仅故事讲述技巧独步，而且语言表达能力出众，给观众们带来了一场场精彩绝伦的视听盛宴。

决赛现场，十名选手分别带来了各自独特的故事。

有的选手讲述了一个神秘的宝藏探险故事，引发了观众对未知世界的好奇；有的选手以童话故事形式呈现，温暖了人们的心灵；还有选手通过科幻元素构建了一个极富张力的故事情节，让观众仿佛置身于未来世界。

评委团由评剧表演艺术家、作家和媒体人组成，他们既是故事的欣赏者，也是精神世界的引领者。

评委们根据故事的情节设计、人物塑造以及语言表达等方面进行了精准的评判。

比赛的高潮时刻在颁奖环节到来。

经过激烈的角逐，最终评选出了前三名优胜选手。

第一名由某某选手获得，他带来了一个创意独特、悬念迭起的故事，给观众们留下了深刻的印象。

第二名由某某选手荣获，她的故事情节丰富多样，充满意外和惊喜。

第三名则属于某某选手，她讲述的故事扣人心弦，令人回味无穷。

故事大王比赛不仅仅是一次故事讲述的角逐，也是一场对创造力和想象力的展示。

从比赛过程中，我们看到了选手们对故事创作的热爱与专注，他们通过自己独特的方式为观众们奉献了一个个精彩纷呈的故事。

通过故事大王比赛，我们对创作故事的技巧和方法有了更深入的了解。

创作故事需要逻辑清晰、情节紧凑、人物形象鲜明等要素的把握，同时也需要借助细腻的语言表达和生动的想象力来吸引观众的注意力。

故事大王比赛的成功举办，不仅为选手们提供了一个展示才华的舞台，也推动了故事创作的发展。

演讲比赛通讯稿演讲比赛通讯稿第一篇：廉政主题演讲比赛“鞭腐挞恶维护公平正义，激浊扬清促进社会和谐”。

8月29日，由市纪委、市委市直工委联合举办的“党群反腐多壮志、弘扬清廉唱新风”廉政主题演讲比赛在市烟草局举行。

据了解，近年来，市直各单位认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争各项工作，着力构建具有商丘特色的惩防体系，积极推动廉政建设与文化建设的有机结合，把廉政文化建设作为开展反腐倡廉教育、建设先进文化的重要抓手，着力从文化的层次上筑牢思想道德防线，为全市经济社会发展提供有力的纪律保证。

全市各机关单位积极响应，踊跃参与本次比赛，经过层层选拔、推荐，共有13名选手参加决赛。

在演讲比赛中，选手们精神饱满、意气风发，紧紧围绕廉政这个主题，结合自身实际，用生动的语言诠释了对党的忠诚和对“为民务实清廉”精神的深切感受。

经过激烈的角逐，来自神火集团的陈磊获得演讲比赛的一等奖。

第二篇：“法律在我身边”演讲比赛11月19日上午10:30分，由磨坪乡初级中学承办的主题为“法律在我身边”演讲比赛在磨坪中学一楼教室拉开了帷幕。

参加此次比赛的有小学组4名选手，中学组6名选手。

赛前，乡党委宣传委员龚秀峰同志致词，希望各位参赛选手把握机会，在今天的演讲比赛中，点燃激情，放飞梦想，尽情发挥，展示自我！演讲中，选手们落落大方，纷纷围绕“法律在我身边”这个主题，重点以发生在自己身边的法律小故事、法制常识等，讲述学法、用法知识，阐明了“法就在身边”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“没有规矩不成方圆”等道理。

选手们还积极倡议：在人生道路上要做“学法、守法、用法”之人，要用“法”武装自己。

他们的精彩演讲不时让在场的聆听者为其鼓掌。

经过激烈的角逐，最终六年级的邓春燕和八年级的李乾英分别凭借《我们沐浴在法律的阳光下》和《惟用法律自绳己》，赢得了小学组和中学组的第一名。

第三篇：师德演讲比赛为更好地树立教师形象，提高师德修养，使学校教育向优质、精品教育发展，店塔第一小学于4月13日进行了热烈隆重的师德师风教师演讲比赛活动。

小学校园通讯稿14篇小学校园通讯稿1在10月20日下午海外部二年级的小朋友们响应读书节的号召“开展国际阅读分享世界文明”进行了生动、活泼的讲故事比赛。

班上的10位小朋友积极准备各展所长且声情并茂大方演绎了各自的小故事获得了在场评委的热烈掌声。

别看孩子们来自各个国家，学习汉语的时间还不长，语言稍显稚嫩，可是他们却用最纯真、自然的表现诠释着他们心中的每一个童话。

洪梓扬的《三只小猪》逗得大家哈哈大笑;钟国嘉的《狮子与蚊子》、刘行媛《月亮与萤火虫》的故事告诉大家人外有人要学会谦虚;而冠瑜的《嫦娥奔月》让我们仿佛看到了一位美丽、善良的月宫仙子;金恩妃则通过寓言告诉了小朋友们什么叫“吃不到葡萄说葡萄酸”;一位迂腐的《东郭先生》更是被盛珊珊演得惟妙惟肖;值得一提的是朴时贤虽然他汉语说得还有些纠结但他依然勇敢地站在舞台上努力地展现了《小男孩勇斗蝎子》;一篇《小猫钓鱼》林玉冉告诉大家无论做什么事儿都必须一心一意;做事情之前需多观察、多动脑这个道理我们从杨宸俊《狮子和狐狸》中懂得了;远山博人《猫和狗聚餐》更让全班所有小朋友都明白了只有无私地与他人分享才能交到最真心的朋友。

也许孩子们的表演还不成熟，但正是在这样一次次的磨练中，孩子们能走得更远，表现得更出色，相信通过这些活动不仅能丰富学生的课余生活，更能激发出学生对书籍的热爱和知识的渴求。

小学校园通讯稿2莲湖区教育系统将本月定为校园安全活动月，《西安晚报》上近期也连续登出了两期关于校园安全问题的专题报道，引起了我校教师们的共同关注，大家都对报纸上对校园安全问题进行的讨论纷纷发表自己的看法，交流自己的观点。

大家都感到校园安全问题是早应引起社会普遍关注的了，现在，《西安晚报》对这个问题进行的报道，使我们都感到对于这个困扰所有教育工作者许久的问题，有了解决的希望了。

尤其高兴的是，在报纸上听到了基层学校的声音，我们这些基层教育工作者的意见和想法，也得到了大家的重视，使有关校园安全各方面的人们都有了交流的机会，加深了各个方面对于解决校园安全问题全面的认识。

在阳光明媚的春日，幼儿园举行了一场别开生面的讲故事比赛。

这次比赛旨在培养孩子们的语言表达能力和想象力，同时也为他们提供一个展示自我的舞台。

活动伊始，小选手们个个精神饱满，他们按顺序走上台，用稚嫩的声音讲述着各自的故事。

有的讲述了温馨的家庭生活，有的则带领大家进入了神秘的童话世界。

每一个故事都充满了孩子们独特的想象力和创造力，令在场的家长和老师频频点头。

值得一提的是，这次比赛不仅有常规的故事讲述，还有情景剧表演和互动问答环节。

小朋友们通过表演生动地再现了故事情节，而问答环节则考验了他们对故事的理解能力。

现场气氛热烈，欢笑声此起彼伏。

经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。

颁奖仪式上，园长发表了热情洋溢的讲话，她鼓励孩子们要保持对阅读的热爱，在未来的日子里继续探索知识的海洋。

此次讲故事比赛圆满结束，不仅锻炼了孩子们的口才，还丰富了他们的内心世界。

相信在未来的日子里，这些小选手们会带着自信与勇气，迎接更多的挑战。

讲解员大赛获奖新闻稿
（新闻稿正文）。

在本周举行的讲解员大赛中，一场激烈的角逐在各参赛选手之间展开。

经过激烈的角逐，最终评选出了优胜者。

本次比赛吸引了来自全国各地的讲解员参与，他们通过自己独特的讲解风格和深入的专业知识展现了自己的魅力。

在本次比赛中，评委们从讲解的流畅度、表达能力、知识储备和互动能力等多个方面进行了全面评判。

经过激烈角逐，最终评选出了一、二、三等奖，并颁发了优秀组织奖和最佳表现奖。

获奖选手凭借自己出色的表现脱颖而出，赢得了评委和观众的一致好评。

一等奖得主张三在比赛中以其深入浅出的讲解风格和丰富的知识储备赢得了评委的青睐。

他的讲解内容生动有趣，引人入胜，赢得了现场观众的阵阵掌声。

二等奖得主李四则以其独特的表达能力和深刻的思考赢得了评委的认可。

三等奖得主王五则凭借其丰富的知识和幽默风趣的表达赢得了评委的好评。

此外，本次比赛还特别颁发了优秀组织奖和最佳表现奖。

优秀
组织奖颁发给了协办方机构，以表彰他们在比赛中的出色组织工作。

最佳表现奖则颁发给了一位在比赛中展现出色的观众代表，以表彰
他对比赛的积极参与和支持。

本次讲解员大赛不仅展现了各参赛选手的风采，也为观众呈现
了一场精彩的知识盛宴。

比赛的成功举办离不开各方的大力支持，
相信在未来的比赛中，会有更多优秀的讲解员涌现，为观众带来更
多精彩的讲解体验。

（新闻稿结束）。

做红色传人活动通讯稿为了弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，切实增强广大学生的爱国主义情怀，激发他们的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，学习革命先烈大无畏的英雄气概，树立“我为祖国服务”的崇高理想，阿克苏市第五中学七年级举行了“讲革命故事，做红色传人”讲故事比赛活动。

本次活动分为二个阶段。

第一阶段：七年级各班以“讲革命故事，做红色传人”为主题，发动学生开展讲故事活动。

各班开展班级初赛，选拔班级代表参加年级组决赛。

第二阶段：举行年级组讲红色革命故事比赛，向英雄致敬。

经过激烈的班级选拔，年级组讲红色革命故事比赛正式开展。

在道德讲堂，节目《闪闪的红星》拉开了本次大赛的帷幕。

七年级参赛的选手们以先进的革命英雄事迹、红色经典战役、著名历史事件等红色经典故事为主要内容，紧扣主题，积极向上，富有真实情感。

参赛选手基本上做到声音洪亮、普通话标准，表达流畅，也能注意到了演讲技巧。

同学们端庄大方的仪态，自然得体的举止，体现了朝气蓬勃的精神风貌。

经过紧张激烈的角逐，本次讲红色革命故事比赛，共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

古校长及各位评委老师为获奖选手进行颁奖，把这份荣誉送给同学们。

活动最后，全体学生齐唱《我和我的祖国》，一起感受我们对祖国和人民的无限热爱。

古校长对本次活动做了深切的总结，并且对参赛选手和现场的各位同学，送上真挚的祝福。

古校长被同学们的热情所感染，为同学们送上《相逢是首歌》，嘱咐同学们要珍惜和老师的相逢，和同学的相逢。

“相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。

眼睛是春天的海，青春是绿色的河……”伴着优美的歌声，我们的活动画上了完美的句号。

此次比赛，以中学生喜闻乐见的形式加强了理想信念教育，有利于弘扬革命先烈的丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统；有利于引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，明确肩负使命，激发学生乐学热情，激发争当“四好少年”的积极性。

演讲比赛通讯稿范文比赛简介近日，本校举行了一场精彩的演讲比赛。

此次比赛共有来自各年级的20名选手参加，他们在比赛中展现了自己的才华和魅力，赢得了观众的热烈掌声。

比赛过程比赛在上午9点准时开始，首先进行的是抽签环节，确定了选手的演讲顺序。

接着，比赛正式开始，第一位选手以《我的梦想》为题进行了演讲，他用生动的语言和真挚的情感，让观众深深感受到了他对梦想的执着追求。

接下来的比赛中，选手们的演讲主题涵盖了生活、教育、社会等多个方面，他们用自己的亲身经历和感悟，向观众展示了一个个感人至深的故事。

其中，有一位选手以《我与父亲的故事》为题，讲述了他与父亲之间的感人故事，让在场的观众不禁泪流满面。

比赛进行到最后，评委们经过激烈的讨论，最终评选出了前三名。

第一名选手以《我的家乡》为题进行了演讲，他用深情的笔触和细腻的情感，让观众仿佛置身于他所描述的美丽家乡之中。

第二名选手以《我的老师》为题进行了演讲，他用感恩的心态和真挚的情感，向老师们表达了自己的感激之情。

第三名选手以《我的成长》为题进行了演讲，他用自己的亲身经历，向观众展示了一个个感人至深的故事。

比赛感想此次演讲比赛，不仅展现了选手们的才华和魅力，也让观众们深刻感受到了演讲的魅力和力量。

演讲是一种表达和沟通的方式，它能够让我们更好地传递自己的思想和情感，也能够让我们更好地理解和感受他人的思想和情感。

通过此次比赛，我们也深刻认识到了演讲的重要性。

在今后的学习和生活中，我们应该多加练习演讲，提高自己的表达能力和沟通能力，让自己更好地适应社会的发展和变化。

结语此次演讲比赛，不仅展现了选手们的才华和魅力，也让观众们深刻感受到了演讲的魅力和力量。

相信在今后的学习和生活中，我们会更加注重演讲的训练和提高，让自己成为一个更好的演讲者，也让自己更好地适应社会的发展和变化。

红色故事宣讲活动新闻稿日期： [日期]地点： [地点]主办方： [主办方名称]参与人员： [参与人员名称]活动简介[待填写]活动亮点1. 融合红色文化与现代生活本次红色故事宣讲活动以传承红色文化为主题，将红色经典故事与现代生活相结合，以使参与者更好地理解红色文化的深远意义。

通过这种融合，活动呈现出了时代的连贯性和红色基因的传承。

2. 多样化的宣讲形式宣讲活动采用了多样化的形式，包括演讲、音乐表演、展览等，以满足不同参与者的需求。

演讲者们通过生动的语言和情感充沛的表演，将红色故事娓娓道来，引发了观众内心的共鸣。

3. 提升参与者的社会责任感红色故事宣讲活动着重强调红色精神对于当代社会的意义。

通过宣讲活动，参与者们深入了解红色革命历史，增强了社会责任感和爱国情怀，并将其融入到自己的日常行为中。

4. 红色文化资源的有效传播和利用宣讲活动为普及红色文化提供了良好的平台，在吸引年轻一代参与的同时，也促进了红色文化资源的传播和利用。

通过与当地学校的合作，活动达到了教育普及的目的，培养了一批热爱红色文化的年轻人。

活动过程[待填写]活动成果1. 拓宽社会影响力通过本次红色故事宣讲活动，活动主办方成功提升了自身的社会影响力。

活动得到了社会各界的关注，媒体的广泛报道进一步推动了红色故事的传播，并对红色文化的普及产生了积极的推动作用。

2. 培养了一批红色文化传承者活动吸引了大量热爱红色文化的年轻人参与，其中一部分参与者通过活动的宣讲和培训，成为了红色文化传承者。

他们自愿担当起宣讲红色故事的责任，将红色精神传递给更多的人。

3. 打造了一个红色文化交流平台本次活动为红色文化爱好者提供了一个共同交流的平台。

通过参与活动，爱好者们相互交流红色文化的理解和体验，进一步促进了红色文化的研究和传承。

活动总结[待填写]展望未来本次红色故事宣讲活动取得了圆满成功，为红色文化的传承和发展做出了积极的贡献。

活动主办方将继续开展类似的宣讲活动，并进一步探索创新的宣讲形式和活动模式，以更好地将红色文化传承下去，让红色精神在现代社会焕发出新的光彩。

语文活动讲故事报道摘要：一、引言二、语文活动简介1.活动目的2.活动内容三、讲故事环节1.故事主题2.故事讲述过程3.故事寓意及启示四、活动成果与反思1.学生参与度2.语言表达能力提升3.团队合作精神五、结语正文：【引言】在我国，语文课程一直是教育体系中的重要组成部分。

为了提高学生的语文素养和语言表达能力，学校积极开展各类语文活动。

近日，我校举行了一场别开生面的语文活动——讲故事比赛，旨在通过讲故事的形式，激发学生对语文学科的兴趣，提高他们的口头表达能力。

【语文活动简介】本次活动由我校语文教研组主办，以“传承民间故事，弘扬传统文化”为主题，吸引了全校师生的广泛关注和积极参与。

活动分为两个环节：讲故事和点评。

讲故事环节要求学生选择一则民间故事，通过自己的语言进行讲述，展现故事的魅力；点评环节则邀请师生对讲述者的表现进行评价，共同提高学生的口头表达能力。

【讲故事环节】在讲故事环节，同学们纷纷拿出自己的看家本领，生动形象地讲述了一则则富有教育意义的民间故事。

如《狼来了》、《熟能生巧》等，故事内容丰富多样，寓意深刻。

同学们在讲述过程中，注重情感的表达，使得故事更加引人入胜。

评委老师和同学们认真聆听，不时为讲述者送上热烈的掌声。

【活动成果与反思】通过这次活动，同学们的参与度有了明显提高，大家纷纷主动参与到民间故事的传承中。

在讲述过程中，同学们的语言表达能力得到了锻炼和提升，更加自信地站在台上展示自己。

此外，本次活动还培养了同学们的团队合作精神，大家互相学习、互相鼓励，共同进步。

【结语】本次语文活动圆满落下帷幕，取得了丰硕的成果。

通过讲故事比赛，同学们不仅对民间故事有了更深入的了解，还提升了自己的口头表达能力。

讲故事比赛报道稿一年级讲故事比赛活动报道【1】故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里;故事犹如一副画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却;故事正如一首诗，吟着自由的韵律，在生活中体会美的感受。

在这万物复苏、春意盎然的季节，为了激发学生们的读书热情，锻炼学生们的心理素质，提高学生们的口头表达能力，近日，我校举行了首届一年级讲故事比赛。

比赛中各位参赛小选手表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。

孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。

这些有趣的故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。

多功能室时而静谧无声，时而紧张热闹，时而掌声不断。

最后，经过评委们的认真评选，，一(31)班的花彤彤、一(32)班的黄奕笛荣获一等奖，另外还评选出二等奖3名，三等奖4名，优秀奖11名。

此次讲故事比赛，既促进了学生们养成多读书，多看书的习惯，也激发了学生们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了学生们的口头表达能力和讲故事水平，同时也丰富了校园的文化生活，也为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台，也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会，充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。

讲故事比赛通讯稿【2】为了给同学们更多锻炼自己的机会，也为了给同学们一个展示自我风采的舞台，教育科学学院xx级1、4班共同举行了一场讲故事比赛。

经过一番激烈而精彩的初赛之后，一·四班班委艰难地选出了十二位非常优秀的同学。

院长助理卓进老师，李雪老师，学生会副主席王易涛，组织部部长涂博以评委的身份出席了本次活动。

一班的程阳和四班的罗雪担任主持人。

11月21日晚上6点讲故事比赛决赛在五教南负101如火如荼地展开了。

首先，主持人介绍了到场的嘉宾，接着程阳宣读了此次比赛的评分细则。