幼儿园教案表演

中班表演区域活动教案30篇《中班表演区域活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班表演区域活动教案30篇！（1）中班音乐游戏教案《猫和老鼠》含反思活动目标1.根据音乐的特定变化表演老鼠的走、停、跑。

(重点)2.努力在音乐停顿的地方做出不同造型。

(难点)3.克制地根据音乐和故事情境参与表演游戏：轻走、快停、跑动时不碰撞或推搡他人。

4.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

5.在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；活动准备1.音乐录音、猫和小老鼠头饰各一个。

2.供幼儿游戏用的“香肠”教具、小椅子若干活动过程一、故事导入，了解游戏背景师：我是一只小老鼠，这是我最爱吃的香肠。

我以前有很多，可是被那只总爱欺负我的猫抢去了，我好不容易才拿回来一根,你们知道我是怎么拿回来的吗? 那天，小猫在家里走来走去的看着香肠。

我悄悄的跟在他身后，小猫刚一转身，我就停下躲好;他走来走去，我就跟着他悄悄着走，就这样走走停停，趁小猫不注意，我急忙跑过去抓起香肠迅速跑回了家。

二、熟悉游戏音乐完整听音乐后提问：你听见了什么声音?你会怎么办?什么时候要拿起香肠迅速跑回家?三、通过手指游戏熟悉游戏情节1.教师哼唱旋律带幼儿玩手指游戏。

2.教师带幼儿随音乐做手指游戏。

四、示范游戏玩法，帮助幼儿理解游戏角色1.教师完整随音乐示范。

2.幼儿学习。

五、幼儿游戏教师在幼儿游戏过程中对出现的问题随机、适时指导。

六、改变游戏情境，提高游戏趣味性师：这次我们要先经过一片小树林、再经过一个小山坡、然后过草丛、最后来到小猫家里经过一面墙才能拿回香肠呢。

1.引导幼儿做出不同躲的动作。

2.部分幼儿游戏。

3.教师与全体幼儿游戏。

七、结束师：我们一起去分享我们的美味吧!活动反思我这次进行的是一节中班音乐游戏活动《猫捉老鼠》。

歌曲幽默、诙谐，表现的是幼儿日常生活中非常熟悉的小动物——猫和老鼠，很贴近孩子们的生活，我在活动中设计一个“猫捉老鼠”的游戏，来增加幼儿对音乐活动的兴趣。

幼儿园语言表演教案第一章：认识语言表演教学目标：1. 让幼儿了解语言表演的概念和基本形式。

2. 培养幼儿对语言表演的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍语言表演的定义和种类，如讲故事、诗歌朗诵、角色扮演等。

2. 通过举例展示不同的语言表演形式，引导幼儿观察和欣赏。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍语言表演的概念，引导幼儿思考自己曾经参与过的语言表演活动。

2. 通过展示不同的语言表演视频或实物，让幼儿观察和欣赏，引导幼儿表达自己的感受。

第二章：基本语言表达技巧教学目标：1. 培养幼儿基本的语言表达能力。

2. 提高幼儿的语音语调和语言组织能力。

教学内容：1. 学习基本的语音语调变化，如升调、降调、重音等。

2. 学习如何组织语言，如使用恰当的词汇和句型表达自己的意思。

教学活动：1. 教师通过讲解和示范，让幼儿学习基本的语音语调变化，引导幼儿模仿和练习。

2. 教师提供一些简单的句子，让幼儿尝试用自己的语言组织表达，并提供反馈和指导。

第三章：故事讲述技巧教学目标：1. 培养幼儿的故事讲述能力。

2. 提高幼儿的想象力和创造力。

教学内容：1. 学习如何选择和理解故事主题。

2. 学习如何运用生动的语言和表情讲述故事。

教学活动：1. 教师引导幼儿选择一个熟悉的故事，让幼儿尝试用自己的语言讲述。

2. 教师提供一些提示和指导，帮助幼儿运用生动的语言和表情讲述故事，并给予肯定和鼓励。

第四章：诗歌朗诵技巧教学目标：1. 培养幼儿的诗歌朗诵能力。

2. 提高幼儿的语言节奏感和音乐感。

教学内容：1. 学习如何理解诗歌的意义和节奏。

2. 学习如何运用正确的语音和语调朗诵诗歌。

教学活动：1. 教师向幼儿解释诗歌的意义和节奏，引导幼儿欣赏和理解诗歌。

2. 教师指导幼儿如何运用正确的语音和语调朗诵诗歌，并进行练习和展示。

第五章：角色扮演技巧教学目标：1. 培养幼儿的角色扮演能力。

2. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

教学内容：1. 学习如何选择和理解角色。

小班表演区教案四篇大全《小班表演区教案四篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思活动目标：1、使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，并感受音乐节奏的快与慢。

2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：多媒体课件、音乐《小动物走路》活动过程：一、导入宝宝，今天天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。

(音乐)二、通过观察，认识几种小动物并学习它们走路的样子。

(一)认识小兔，学习小兔走路。

师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧!1、宝宝快看，草地上谁走来了?(文章出自.快思教案网)(小兔)我们一起向小兔打个招呼。

(小兔你好)2、再看看小兔是怎么走来的?3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。

4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高?(二)认识小鸭子，学习小鸭子走路。

1、宝宝，你们瞧，谁走来了?(小鸭子)我们一起向小鸭子打个招呼。

(小鸭子你好)2、再看看小鸭子是怎么走来的?3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。

4、宝宝们真聪明，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。

(三)认识小乌龟，学习小乌龟走路。

1、宝宝们看，河岸上谁走来了?(小乌龟)我们一起向小乌龟打个招呼吧。

(小乌龟你好)2、小乌龟走路的时候是慢慢的还是快快的?3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗?赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。

4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一起到草地上玩一玩吧。

(四)认识小花猫，学习小花猫走路。

1、还有一只小动物看见我们了，它也走来了。

宝宝快看，是谁呀?和小花猫打个招呼吧。

2、小花猫走路是静悄悄的还是重重的?3、宝宝，咱们也赶快变成一只小花猫，学学小花猫走路吧。

好开心幼儿园表演教案一、教学目标1.让幼儿了解表演活动的意义，培养他们的表演兴趣。

2.通过此次活动，让幼儿发挥自己的特长，增强自信心，锻炼团队合作精神。

3.让家长了解幼儿在表演活动中的表现，增强家长对幼儿的关注和支持。

二、教学内容1.表演形式：合唱。

2.歌曲：《青藏高原》。

3.表演时长：3分钟左右。

三、教学准备1.歌曲原唱音频文件和伴奏音频文件。

2.歌词PPT及PPT播放器。

3.舞台音响及麦克风。

4.表演服装和化妆道具。

5.表演队形布置和排练。

四、教学步骤第一步：导入1.老师向幼儿介绍本次表演活动，引导幼儿了解表演的意义和价值。

2.老师播放《青藏高原》原唱，鼓励幼儿跟随节奏摇摆身体，并询问他们的感受。

第二步：学唱歌曲1.老师逐句向幼儿教唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲曲调和歌词。

2.老师播放伴奏音频文件，让幼儿跟随伴奏练习。

3.鼓励幼儿自主练习，提高歌唱水平。

第三步：排队、排阵1.老师展示合唱队形，教导幼儿排队、排阵。

2.指导幼儿集体动作的协调和流畅性，避免出现混乱。

第四步：彩排1.把各个幼儿的表演内容整合起来，进行整体排练。

2.在彩排过程中，老师指导幼儿注意各种细节，提高合唱表演的整体效果和美观程度。

第五步：表演1.在表演前，老师提醒幼儿合理利用表演道具和服装，调整心态，做好表演准备。

2.老师和家长共同观看幼儿表演，为幼儿加油鼓劲。

五、教学评估1.通过幼儿的表演实际效果和表现，初步评估他们的表演水平和合作能力。

2.收集家长和幼儿反馈，进一步进行教学总结和优化。

六、教学延伸1.利用表演活动的机会，组织幼儿参加校内外的文艺活动，拓展幼儿的表演经验和自信心。

2.培养幼儿的音乐艺术和美育素养，开展更形式多样、内容新颖的音乐教育活动。

小班表演游戏教案30篇《小班表演游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班音乐游戏教案《小鸭和小鸡》含反思活动目标：1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

活动准备：小鸡和小鸭手偶各一个幼儿用书热人手一本，实物投影仪活动过程：一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣(1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏(2)小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢?鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书二、观察图书内容，理解歌词(1)看，书上有谁呀?(小鸭和小鸡)(2)它们在干什么呀?(唱歌，做游戏)(3)你知道它们是怎么唱歌的吗?"来;自.屈;老师;教.案;(呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧)三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲(1)老师利用手偶演唱歌曲(2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分(3)老师和幼儿共同演唱歌曲四、放松游戏《小鸭和小鸡》(1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏(2)老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。

活动反思：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。

他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。

他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。

因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。

强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

（2）小班智力游戏教案《星宝宝》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿园表演游戏教案15篇幼儿园表演游戏教案篇1活动目标：1、让孩子在游戏中认识小动物2、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》活动过程：1、亲爱的小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

2、认识小朋友师：呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。

3、音乐互动师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏。

下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。

播放音乐《儿童恰恰舞》4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师：今天呀，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看，谁来了？出示字卡：小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。

师：小朋友这下你们知道它是谁了吗？小朋友：小鸡。

让我们跟新朋友打个招呼吧。

语句：你好！小鸡。

出示字卡：小鸭以及图片，师：它是谁呀？小朋友：小鸭。

师：那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：你好！小鸭子。

逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：你好！5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们，下面老师呀做动作。

小朋友来猜是哪个小动物。

6、播放音乐《我爱我的.小动物》老师边唱边表演7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》师：老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。

幼儿园表演游戏教案篇2为给广大师生及家长朋友们营造一个欢乐祥和的新春，进一步丰富业余生活，让学生充分的展现自我，实现师生互动。

让大家在共同的平台下交流，增进学生、学校教师间的感情。

我们来表演——幼儿园综合教案一、教学目标1. 让幼儿体验到表演的乐趣，培养幼儿的表现力和创造力。

2. 通过表演活动，帮助幼儿发展语言、认知、社交和情感等多方面的能力。

3. 增进幼儿对故事、歌曲、舞蹈等艺术形式的理解和欣赏。

二、教学内容1. 故事表演：选择适合幼儿年龄阶段的故事，引导幼儿分角色扮演，进行故事表演。

2. 歌曲演唱：选择富有节奏感和教育意义的歌曲，让幼儿学唱并进行表演。

3. 舞蹈动作：编排简单有趣的舞蹈动作，让幼儿学习并表演。

4. 创意表演：鼓励幼儿发挥想象，自编自导自演一个小节目。

三、教学方法1. 示范法：教师或家长先行示范，引导幼儿模仿并进行表演。

2. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和表现欲望。

3. 游戏法：运用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行表演。

4. 评价法：对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿的优点，并提出改进意见。

四、教学准备1. 故事课件：选择合适的课件，进行故事讲解。

2. 音乐设备：准备音响设备，播放歌曲。

3. 舞蹈道具：准备简单的舞蹈道具，增加表演的趣味性。

4. 表演场地：布置一个宽敞的表演场地，让幼儿有足够的空间进行表演。

五、教学评价1. 观察幼儿在表演过程中的参与程度、表现力和创造力。

2. 收集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。

3. 通过幼儿的自评和他评，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。

教学计划：第一周：故事表演《小猪佩奇》第二周：歌曲演唱《小星星》第三周：舞蹈动作《小白兔》第四周：创意表演《我的家庭》第五周：故事表演《熊出没》六、教学活动安排1. 课堂导入（5分钟）：教师通过简短的故事或游戏，引入当天的表演主题。

2. 故事讲解（10分钟）：教师生动讲述故事内容，引导幼儿理解故事情节和角色。

3. 角色分配（10分钟）：幼儿根据自己的兴趣选择角色，教师协助分配角色。

4. 表演练习（15分钟）：教师指导幼儿进行角色扮演和表演练习。

幼儿园表演区教案20篇这是幼儿园表演区教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班表演游戏活动教案：小熊拔牙教案(附教学反思)活动目标：1、能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。

2、能大胆讲述，用动作和语态表现动物的特征。

3、能大胆讲评、提出自己的见解。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、各种动物头饰。

2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。

3、医生用的医用工具。

4、录音机、不同性质的磁带等。

活动过程：一、讨论：你最喜欢表演什么游戏？为什么？二、提出表演要求1、最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改进。

2、以小组为单位，创设场景与制作道具。

（1）新增设了爸爸的公文包。

（2）桌椅上都盖上台布、桌布等，在桌上添放花瓶等。

（3）为了拔牙时更形象，幼儿说要做颗假牙，用线系住这样就更逼真了。

3、幼儿以组为单位商量角色的分配。

三、幼儿表演。

一切准备就绪，开始表演。

1、熊爸爸和小熊对话。

2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。

3、小兔为小熊拔牙，小动物们齐心帮助。

4、小熊和小朋友们快乐开心地舞蹈。

四、讲评。

1、幼儿提出声音有时高、有时低，没有从头至尾地绘声绘色。

2、幼儿提出要是有音乐就更好了。

3、动作还可以丰富些。

4、教师总结。

五、提出下次游戏的要求。

1、选择合适的音乐。

2、对动作好的幼儿给予表扬，要求能向他们学习。

活动反思：活动中准备材料时，教师始终是幼儿的参谋和助手，当幼儿需要制作背景时尽管教师发现这与自己原先的想法不符，但还是应该支持幼儿的想法。

我认为，在表演游戏中，幼儿能以小组为单位制作道具、布置场景，这也是一个很大的进步，教师提供材料的目的是支持幼儿的活动，制作道具本身就是一个可以给幼儿带来快乐，蕴涵着丰富的学习机会的活动。

教师不能为追求表演结果或节省时间而忽略这个颇具教育价值的环节。

幼儿园表演游戏活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一分钟幼儿园表演教案
教学目标
本教案旨在帮助幼儿园老师：
1.让幼儿通过表演提高他们的表达和沟通能力；
2.提高幼儿的自信心；
3.提高幼儿的合作能力；
4.增加幼儿的乐趣。

教学准备
1.寻找适合幼儿表演的短小有趣的故事，如《小红帽》、《三只小猪》
等；
2.准备适合的表演场地，如室内或室外；
3.准备简单的道具，如帽子、布片等；
4.学习并记录幼儿表演的音乐和配乐；
5.安排表演行程。

教学过程
第一步：引入
让幼儿围在老师身旁，向他们介绍根据故事创作的表演。

第二步：舞台表演
1.让幼儿分组，并为每个组分配角色；
2.培训幼儿如何在表演中运用自己的语言、动作、表情等；
3.在每一个小组里安排义务，如选择扮演主角的幼儿，由其他幼儿分享
角色扮演的技巧和秘诀等。

第三步：编写谈话脚本
幼儿可以编写一个简短的脚本，指导和解释他们的表演。

脚本应简短易懂，帮助观众理解表演的内容。

第四步：练习
老师应在课堂上进行多次表演练习，确保所有幼儿在表演中具有饱满的信心，并在每个练习的过程中提供相应的指导。

第五步：演出
1.安排幼儿进行演出；
2.让观众观看表演，同时在表演结束后进行评论。

教学结论
1.通过这种表演形式，幼儿的表达和沟通能力得到了提高，并且幼儿的自信心和合作能力也有所提高。

2.这种表演可以激发幼儿的乐趣和想象力，使他们更加积极地参与学习。

3.当幼儿表演完毕后，老师应及时称赞他们，强调他们在表演中体现的进步和成就。

切记不要过分注重表演的精细程度和质量，而应注重交流和互动的乐趣。

幼儿入场创意表演教案一、教学目标：1.培养幼儿的表演能力和自信心；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的团队合作意识；4.提高幼儿的语言表达能力和身体协调能力。

二、教学重点：1.培养幼儿的表演能力；2.激发幼儿的创造力；3.提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点：1.如何引导幼儿进行创意表演；2.如何培养幼儿的团队合作意识。

四、教学准备：1.准备一些简单易懂的表演道具；2.准备一些音乐、歌曲和背景音效；3.准备一些小组活动所需的道具。

五、教学过程：1.热身活动（5分钟）。

老师可以带领幼儿进行一些简单的热身活动，比如拉伸运动、呼吸操等，让幼儿放松身体，为后面的表演做好准备。

2.表演主题介绍（10分钟）。

老师可以向幼儿介绍本次表演的主题，比如动物世界、植物世界、童话故事等，让幼儿在主题的指导下进行创意表演。

3.分组创作（20分钟）。

将幼儿分成几个小组，每个小组根据主题进行创作，可以让他们自由发挥想象力，编排表演内容和动作。

4.排练时间（20分钟）。

让每个小组有一定的时间进行排练，老师可以给予适当的指导和建议，帮助幼儿完善表演内容。

5.表演展示（30分钟）。

每个小组轮流进行表演展示，其他小组的幼儿可以做观众，观看其他小组的表演并给予评价和鼓励。

6.总结反馈（10分钟）。

老师可以对每个小组的表演进行总结和评价，鼓励幼儿表现出色的地方，并指出需要改进的地方，让幼儿在表演中得到成长和进步。

七、教学延伸：1.可以邀请家长来观看幼儿的表演，让幼儿在家长面前展示自己的成果；2.可以组织幼儿参加一些小型的表演比赛，锻炼幼儿的表演能力和竞争意识；3.可以邀请一些专业的表演老师来给幼儿进行表演指导，提高幼儿的表演水平。

八、教学反思：通过本次教学活动，幼儿们在表演中展现出了自己的创造力和想象力，同时也培养了团队合作意识和表演能力。

但是也发现了一些问题，比如有些幼儿在表演中缺乏自信心，需要在后续的教学中加强对幼儿的心理辅导和鼓励。

幼儿园表演秀教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班故事表演教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解故事的主要角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的表演技巧。

3. 情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对故事表演的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够流利地表达故事内容，能够自信地进行表演。

难点：帮助幼儿掌握故事中的角色特点，培养幼儿的表演技巧。

三、教学准备：1. 物质准备：故事书籍、表演道具、背景音乐。

2. 经验准备：幼儿已有听故事的经验，了解故事表演的基本流程。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述一个简短的故事，激发幼儿对故事表演的兴趣。

2. 讲解：教师介绍故事表演的流程，讲解角色扮演、道具使用等注意事项。

3. 分组：幼儿分组，每组选择一个故事进行表演。

4. 角色分配：每组成员讨论并确定各自扮演的角色。

5. 表演实践：各组幼儿进行故事表演，其他幼儿观看。

6. 评价与总结：教师对各组的表演进行评价，总结故事表演的优点和需要改进的地方。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的成功与不足，并提出改进措施，以提高下次教学的效果。

六、教学内容与安排：1. 第六课时：《小猪佩奇》故事表演教学目标：让幼儿通过表演故事《小猪佩奇》，培养幼儿的团队合作意识和表演能力。

教学过程：a. 导入：教师讲述《小猪佩奇》的简短故事，引发幼儿兴趣。

b. 讲解：教师介绍故事表演的流程，讲解角色扮演、道具使用等注意事项。

c. 分组：幼儿分组，每组选择《小猪佩奇》故事进行表演。

d. 角色分配：每组成员讨论并确定各自扮演的角色。

e. 表演实践：各组幼儿进行故事表演，其他幼儿观看。

f. 评价与总结：教师对各组的表演进行评价，总结故事表演的优点和需要改进的地方。

2. 第七课时：《熊出没》故事表演教学目标：让幼儿通过表演故事《熊出没》，提高幼儿的口语表达能力和表演技巧。

教学过程：同第六课时。

3. 第八课时：《喜羊羊与灰太狼》故事表演教学目标：让幼儿通过表演故事《喜羊羊与灰太狼》，培养幼儿的想象力和创造力。

大班表演游戏教案40篇《大班表演游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班表演游戏教案40篇！（1）大班表演游戏活动教案《小猴卖0》含反思活动目标：1、进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自信心。

2、在教师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的游戏规则，培养规则意识。

3、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：知识准备：熟悉故事情节，掌握角色对话，对生活中像“0”的物品展开想象。

物质准备：用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。

制作有关的商品：救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。

提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰。

活动过程：第一次：1、复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。

2、引导幼儿讨论游戏规则。

3、请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。

4、分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。

第二次：1、组织幼儿进行故事的复述，强调故事中各角色的出场次序。

2、请幼儿模仿故事中角色对话。

3、总结上次游戏存在的一些问题，如有的小动物还不知道自己买什么东西?4、教师帮助幼儿进行分组、分配角色进行游戏。

5、教师以角色的身份参与游戏。

第三次：1、教师总结上次游戏存在的问题，并提出新的要求，要求幼儿在进行角色对话时要有表情有动作，就象你们平常讲话那样自然。

2、鼓励幼儿相互协商分配角色，每组选出一名组长负责。

3、幼儿进行游戏，教师巡视指导。

4、组织幼儿整理道具、玩具。

第四次：1、总结上次游戏开展的情况，表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。

2、教师强调游戏中主要的问题;对话要大声、要按次序出场。

3、以小组为单位，幼儿进行游戏。

中班表演区教案30篇《中班表演区教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班表演区教案30篇！（1）中班音乐优质课教案《大雨小雨》含反思活动目标：1.熟悉音乐旋律，感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。

2.在老师或同伴的指挥下，用动作、分角色表演等形式合作歌唱。

活动重难点：感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。

活动准备：磁带，录音机。

活动过程：1.出示图片，引出内容。

(1)教师：“下雨啦!你觉得哪幅图表示下大雨，哪幅图表示下小雨?”(2)引导幼儿观察后加以区分，并模仿大雨、小雨不同的声音(哗啦啦、淅沥沥)。

2.感受乐曲旋律，学唱歌曲《大雨小雨》。

(1)教师演奏乐曲，幼儿欣赏并想像乐曲里说的是什么场景?(2)启发幼儿谈谈强音、弱音代表什么。

(3)教师演唱歌曲，幼儿熟悉曲调及歌词。

(4)幼儿学唱、练习过程中，注意表现歌曲中强弱的变化。

3.用动作表现歌曲的强弱变化。

(1)组织幼儿讨论，“文章.出自快思老.师教.案网."用什么动作可以表现下大雨和下小雨。

(2)教师抽取出部分幼儿设计的动作，并带领幼儿边唱歌边做相应的不同力度的动作。

(3)在幼儿熟悉歌曲并边唱边做动作的基础上，教师(或幼儿)组织幼儿分别担任大雨或小雨的不同角色，并指挥幼儿分角色合作歌曲。

活动反思：在朗读歌词环节中，我先按照歌曲的节奏型进行示范朗读，让幼儿有一个初步的印象,再让幼儿分句跟我进行模读。

在幼儿正确掌握好节奏后，多给幼儿聆听歌曲的机会，使他们进一步的感受音乐。

在歌曲处理环节，引导幼儿通过强(f)和弱(p)的对比，来表现出大雨和小雨在音响效果中的区别，并运用肢体语言进行辅助教学，如一种形式是：当唱到大雨时，让学生们扬起手，唱到小雨时，让幼儿放下手。

另一种形式是：表现大雨时，让幼儿站起来，当表现小雨时，让幼儿坐下来。

这种边唱边表演的形式，极大的提高了幼儿学习的积极性。

幼儿园表演区教案6篇幼儿园表演区教案精选篇1嬉戏目标：1、让幼儿乐观参加表演嬉戏活动，在嬉戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜爱的角色。

2、进展幼儿的表演力量和口头表达力量。

3、体验表演嬉戏的合作欢乐。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

嬉戏预备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等嬉戏过程：一、以故事引入，引起幼儿爱好。

1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜爱这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!2、假如你来演，你想演谁?应当怎样演呢?(让孩子发言，老师选择重点给幼儿提示和讲解。

)二、表演嬉戏：拨萝卜。

1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些力量较强的幼儿来表演。

表演前提出要求：表演时要留意声音洪亮;表演时留意不同的人物的声音和语气。

老师还要重点留意指导孩子们之间的.相互协作，并提示忘词的孩子。

2、表演过一次后老师提问：⑴你喜爱谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?⑵你觉得还有什么要留意的地方?3、幼儿自由选择嬉戏角色，进行分组表演，老师巡回指导。

三、.相互讲评，老师小结。

1、师：今日你演了谁，快乐吗?2、幼儿自由沟通嬉戏状况，体验嬉戏欢乐。

四、和孩子一起整理场地，结束活动。

幼儿园表演区教案精选篇2活动目标：1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。

2、尝试创编故事情节表演，进展幼儿的制造力。

3、能较客观地评价自己和他人的表演，不断提高表演水平。

活动预备熟识《龟兔赛跑》的故事情节，了解故事结果产生的缘由。

提前布置铺垫工作——设想《龟兔赛跑》。

龟兔头饰，场地布置，龟兔赛跑视频，场景图片。

活动过程：一、情境导入，激发幼儿的表演欲望。

1、师：在漂亮的大森林里，有一场好玩的竞赛，让我们跟着音乐动身吧！让我们看一看第一个出场的运动员是谁？（投影仪显示小兔）2、师：小白兔(小乌龟)是怎样走路的呢？它兴奋的时候是什么样子？它睡觉的时候又是什么样子呢？兴奋的时候呢？（先请个别幼儿表演，再集体表演。

幼儿园表演游戏20篇教案在幼儿园教育中，表演游戏是非常重要的一环。

通过表演游戏，幼儿可以培养自信心、表达能力和团队合作精神。

今天我们将为大家介绍20篇幼儿园表演游戏的教案，希望能给幼儿园老师们带来一些启发和灵感。

1. 《小猫追老鼠》。

教案内容，幼儿分为猫和老鼠两组，老鼠要躲避猫的追逐，逃到安全区域即可胜利。

教学目标，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

2. 《小小演员》。

教案内容，幼儿分组表演小品或故事，每组有限时间准备，然后进行表演。

教学目标，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

3. 《变脸大赛》。

教案内容，幼儿模仿变脸表演，比赛谁的变脸最快最准。

教学目标，培养幼儿的表演能力和观察力。

4. 《小丑秀》。

教案内容，幼儿扮演小丑，进行滑稽搞笑表演。

教学目标，培养幼儿的幽默感和表演能力。

5. 《舞蹈大赛》。

教案内容，幼儿分组进行舞蹈表演比赛，评选最佳表演组。

教学目标，培养幼儿的舞蹈能力和团队合作意识。

6. 《模仿秀》。

教案内容，幼儿模仿动物、名人或其他角色进行表演。

教学目标，培养幼儿的观察力和表演能力。

7. 《小小剧场》。

教案内容，幼儿分角色表演小故事或小剧场。

教学目标，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

8. 《小小歌手》。

教案内容，幼儿进行歌唱比赛，评选最佳歌手。

教学目标，培养幼儿的音乐感和表演能力。

9. 《小小舞台剧》。

教案内容，幼儿排练并表演一部简短的舞台剧。

教学目标，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。

10. 《小小主持人》。

教案内容，幼儿扮演主持人，进行节目主持表演。

教学目标，培养幼儿的口才和表演能力。

11. 《小小舞蹈家》。

教案内容，幼儿进行自由舞蹈表演，展现个人特色。

教学目标，培养幼儿的舞蹈能力和自我表达能力。

12. 《小小相声家》。

教案内容，幼儿进行相声表演，比赛谁的相声最幽默。

教学目标，培养幼儿的幽默感和表演能力。

13. 《小小魔术师》。

教案内容，幼儿进行简单魔术表演，展示魔术技巧。

幼儿园小班表演区教案幼儿园小班表演区教案（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园小班表演区教案，欢迎大家分享。

幼儿园小班表演区教案篇1活动目标：1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。

2、乐意参与活动，体验游戏的快乐。

活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。

活动过程：一、集体活动。

1、教师：你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色?2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演?二、交待区域操作要求。

美工区：小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。

小商店：今天小商店里有新到的一些服装和面具等，小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。

表演区：小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目，主持人要先准备好节目单，其他演员要准备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。

三、小朋友自主选择区角进行游戏，教师巡回指导。

提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。

四、结束活动。

教师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。

幼儿园小班表演区教案篇2活动目标：1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。

2、培养幼儿关心他人的情感。

活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心他人的情感。

活动准备：美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥语言区：投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册表演区：磁带《拉拉勾》《找朋友》数学区：数卡与实物卡活动过程：一、谈话引出学习主题我们每一个人都有自己的朋友，你的朋友是谁呢?他长得什么样子呢?你和好朋友在一起开心吗?为什么?二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。