初中作文指导：《爱的芬芳》作文讲评ppt

《爱的芬芳》作文讲评
解题
• 题眼：爱（文章主题） • 选材：“芬芳”——香气
一件事（一个角度）
几件事 （多角度）
爱的形式
• 来自家庭的爱：父（母）之爱、祖辈之爱、 兄弟姐妹之爱
• 来自学校之爱：同学之爱、老师之爱 • 来自社会之爱：邻里之爱、陌生人之爱、
社会之爱（大爱）
材料荟萃
• 奶奶每天傍晚等我回家，为我盛上一碗热 腾腾的米饭，端上一碟爱吃的红烧肉。
习作赏评
爱的芬芳
爱好比是一朵正在绽放的花朵，释放出诱人的芳香。
一碗药
在我上小学的时候，生了一场大病。妈妈带着我跑遍 了大大小小的医院，当然也拿回了许多的药。其中有西药 也有西药。西药还好，一吃便好，很是方便。可那中药可 就麻烦了，先不说那难喝的味道，就算熬也得熬上几个钟 头。
每次闻到那一股味，就能让人难受上老半天的，更不 要说喝了。可妈妈得弯着腰，对着药锅就是好半天。不但 如此，我还常因为不好喝，一怒之下把药碗打翻在地。妈 妈并没有跟我计较，而是捡起药碗再去熬，再次把药递给 我。每当她看着我喝完了药，她总会露出灿烂的笑容。而 正是这笑容，让我好似一股暖流涌遍了全身，这就是爱吧！
缺点：1、用三个材料却从两个角度：家庭之爱、学校之爱。 第一个材料和第三个材料有重复。（可以删去第三个）
2、 第二个材料叙述比较平淡不够生动。
3、 小标题结束前，没有很好地对文章主题或者小标题 主题作一下强调或升华。
4、小标题结构、字数不够整齐。
爱的芬芳
爱好比是一朵正在（删除）绽放的花朵，（正）释放出 诱人的芳香。 （沉浸在爱包围中，我无时无刻都品味着 它的芬芳。）
同学：黄老师，你说今年的中考会不会和汶川地震有 关呢？ 如果写有关地震的文章怎么写？
黄怡：你好！据以往的经验，中考的作文题目一定是 可以写汶川地震的，但是又可以写其他题材的。就如 那一年“非典”，作文题目是“我想唱首歌”，有些 中考考生写了奋战在“非典”第一线的白衣天使，唱 一首赞美白衣天使的歌。当然，更多的考生写的是自 己的成长、自己周围的熟悉的人和事。我个人认为， 作文应该着重写自己熟悉的人和事。当然，地震未必 不可写，因为你也一定关心着灾区的形势，你也一定 为灾区人民捐过款，为灾区孩子捐过书包等等。要写， 就一定写自己的所作所为、所思所想，而不是把报纸、 电视搬到你作文中；要写就一定要有真情实感，切忌 无病呻吟，切忌空话大话；要写就一定是切题的，而 不是生搬硬套。
正是这（改为“那”）笑容，让我好似（删去）一股暖流 涌遍了（我）全身，这就是爱吧！（改为“这时我闻到那股 中药药，发现不再是那么刺鼻了，而是散发着一股特殊的香 味，沁人心脾。）
一句鼓励
小学时，有一次我考了一个很差的成绩，而我的好朋友 他们却考得很好。一下子我觉得很自卑（可以补充“自卑” 的心理），正当我烦恼不已时，一个甜美的声音从身后传来， “不要紧，努力，一定会成功的。”我转头一看，是她，这 次第一名的她，（她正微笑地看着我）。她的话好像是施了 魔法一般，（让我又有了信心和战胜困难的勇气。）
一顿训斥
记得小时候，我很调皮，经常闯祸，然后撒谎。那一 次终于被爸爸发现了。爸爸狠狠地训了我一顿，，从6： 00一直到9：00，只记得那时我很不以为然。可如今想起 来，却觉得特别幸福。
爱释放出来的芬芳，比真花还要香上100倍，让人陶 醉其中。
百度文库评：
优点： 本文紧扣“爱”字选择材料，运用三个小标题，带 领三件小事来表现“爱”的主题，中心较明确；文章首尾 呼应，均用比喻句，把爱比作“花”，散发出芬芳，结构 比较完整。第一个事例材料比较新颖，且运用一定的细节 描写。
一句鼓励
小学时，有一次我考了一个很差的成绩，而我的好朋 友他们却考得很好。一下子我觉得很自卑，震荡我烦恼不 已时，一个甜美的声音从身后传来，“不要紧，努力，一 定会成功的。”我转头一看，是她，这次第一名的她。
她的话好像是施了魔法一般，让我从次努力、刻苦地 学习，终于在下一场的考试中，我考得很好。那时，我觉 得很幸福。
爱释放出来的芬芳，比真花还要香上100倍，让人陶 醉其中。
爱的芬芳
“我得了满分！”我激动的叫喊着。蓦地，我发现， 这全归功于爱。
体育考试那天，原本底子不好的我，再加上胆小懦弱， 缺乏自信，想拿到满分的希望脆弱得像肥皂泡。我十分紧 张，呼吸像大海的潮水一样凝重。我望了一眼妈妈，她那 深邃的双眸酒盅似的，盈满了希望。顿时，我热血沸腾， 一股巨大的力量涌上心头，我对自己充满了信心，就像一 支搭在满弦上的箭，踌躇满志等待一触即发。
• 考试考砸后，老师的安慰和鼓励。 • 犯错误时，爸爸张开大手重重打我的屁股。 • 生病时，妈妈弯着腰，给我熬中药。 • 公共汽车上，晕车的我把邻座的阿姨吐了
一身，没有责怪，反而掏出纸来递给我。 • 汶川地震中武警战士不顾个人安危地救灾。 • 汶川地震后，大家捐款捐物，帮助支援灾
区。
作文与时事的关系
一碗（中）药
在我（删去）上小学的时候，（我）生了一场大病。 妈妈带着我跑遍了大大小小的医院，当然也拿回了许多的 药。其中有西药也有西药。西药还好，一吃便好，很是方 便。可中药可（删除）就麻烦了，先（改为“且”）不说 那难喝的味道，就算熬药也得熬上几个钟头。
每次闻到那一股味，就能让人难受上老半天的，更不 要说喝了。可妈妈得（总是）弯着腰，对着药锅，（一会 揭锅盖、一会儿扇风）就是好半天，（那袅袅升起的水汽， 把妈妈朦胧在一片烟雾中。随后把药汁滤出，端着碗，小 心翼翼地递到我面前）。不但如此（删除），（可）我 （却）还常因为不好喝（而拒绝，甚至）一怒之下把药碗 打翻在地。（每每那时）妈妈并没有跟我计较，而是（删 除）捡起药碗再去熬，再一次把药递给我。每当她（删除） 看着我喝完了药，她总会露出灿烂的笑容。
从此（我更）努力、刻苦地学习，终于在下一场的考试 中，我考得很好（要具体写出怎么好）。
（手捧着试卷时，我觉得很（改为“特别”）幸福。 （那鲜艳的红色数字，宛如一朵绽放的鲜花，不时发出醉人 的香味。）
一顿训斥 记得小时候，我很调皮，经常闯祸，然后撒谎。那一 次终于被爸爸发现了。爸爸狠狠地训了我一顿，，从6： 00一直到9：00，只记得那时我很不以为然。可如今想起 来，却觉得特别幸福。 （这个事例删去，换一个社会角度，或者师爱角度再写）