小学教育教学工作汇报材料.doc

小学教育教学工作总结汇报7篇小学教育教学工作总结汇报篇1一、以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯。

本学期继续建立健全学校的各项规章制度，开展“两规一则”的学习，并制定了《保台小学一日生活制度》，组织全校师生进行学习、执行，开展常规教育五项评比活动，根据学校情况调整制定了实施细则，检查经常化，每天公布成绩，激励同学们按照要求去做。

每月初，我们利用全校集会时间及时进行上月工作的总结，表扬突出的班级、个人，鼓励学生，引导学生，养成良好的行为习惯。

二、积极开展时事政策及安全教育。

学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》、《北京市未成年人保护条例》，积极进行安全及预防传染病的教育，采用丰富多彩的形式，如：校园的橱窗，黑板报，各班级的黑板等进行知识宣传；充分利用国旗下的讲话，班校会时间及时宣传，总结，提示，深化教育效果。

我校还定期开展了法制安全教育活动。

如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校举行安全知识讲座，图片展览等，各班出一期交通安全为主题的板报；每名学生要向家长或亲友宣传一至两条交通规则；每逢节假日学校及时发放家长通知，并且要求家长反馈意见，落实孩子在家中的安全。

“11。

9”北京市消防安全教育日，校长亲自在国旗下讲话，提醒全校师生要重视消防安全，讲解预防方法，预防煤气中毒，并结合上级要求发放“让”字路牌，“安全”这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化，经常化，细致化，确保一方平安。

三、开展心理教育活动，学生健康成长。

心理教育也是德育教育的一项重要内容，我们十分重视学生心理成长，每学期都把心理教育列入学校的计划，我们在全校召开了学生座谈会和家长座谈会，倾听学生和家长的意见，对老师的过去工作给予总结，对老师今后的工作提出希望。

学校及时汇总了材料，领导班子及时进行研究，向全校老师进行通报，要继续重视师德，经常与学生进行沟通，为今后的工作铺路。

我们每月都利用橱窗宣传卫生常识，对学生进行预防疾病的教育，促进学生健康成长。

小学常规教学工作情况汇报敬爱的领导：我是XX小学的XX，现将我校小学常规教学工作情况进行汇报如下：一、教育教学总体情况近年来，我校坚持以“培养学生健全人格，提升综合素质”为育人目标，积极落实素质教育，倡导全面发展，努力使每个学生在学业、思想品德、身心健康等方面得到全面发展。

通过不懈努力，我校教育教学工作总体上呈现出良好的发展态势，学校教师队伍整体素质不断提升，学生综合素质也得到显著提高。

二、师资情况我校注重师资队伍建设，加强对老师的培训和引进。

我校现有教师XX名，其中中高级职称教师XX名，本科以上学历教师占比达到90%以上。

并且，我校均组织了丰富的教师培训活动，不断提升教师的教学水平和业务能力。

三、教学管理情况学校注重提高教学质量，加强教学管理。

学校建立了完善的教学管理体系，落实课堂教学规范化管理，加强对教师备课和教学过程的指导和检查。

并且，学校每学期都会对教师进行一次综合评定，以激励教师提高教学质量。

四、课程建设情况学校在课程建设上不断创新，设计了一系列适应学生发展的、符合素质教育理念的新课程。

同时，我校也坚持开展各类特色活动和课外拓展，引导学生开拓创新，培养学生的实践能力和创新精神。

五、教学设施情况学校注重提高教学环境，加强对教学设施的更新和维护。

学校不断加大对校园建设的投入，为学生提供更好的学习和生活环境。

六、学生成绩情况学生的学业成绩一直是我校关注的焦点。

在学校的努力下，学生的考试成绩整体上呈现出稳步提高的趋势。

并且，学校注重对学生的全面培养，不仅培养学生的学习能力，更重视培养学生的综合素质。

七、家校合作情况学校高度重视与家长的沟通与合作，通过定期的家长会、家访等方式，促进学校与家庭的密切联系。

确保学校和家长的共同努力，为学生的成长提供了更好的环境。

以上就是我校小学常规教学工作情况的汇报，如有不足之处，还请领导批评指正，谢谢！。

教学常规视导汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料引言：本次教育教学视导旨在对南关小学的教育教学情况进行全面的检查和评估，以进一步提高学校教育教学质量，推动学生全面发展。

通过对教学常规的视导，了解教师的教学能力和方法，发现问题，提出改进建议。

一、课堂教学情况1.教师教学准备：教师在教学前做了充分的准备工作，掌握了教材内容、教学目标和教学方法，为学生的学习提供了有力支持。

2.教学目标：教师明确了教学目标，与学生的学习需求相匹配，具有一定的挑战性。

3.教学过程：教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、合作学习等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

4.学生学习情况：学生能够积极参与课堂活动，表现出较好的学习态度和学习能力，对所学内容有较好的理解和应用能力。

二、教学管理情况1.课堂纪律：学生在课堂上表现出良好的纪律意识，能够自觉遵守纪律要求，不出现严重的违纪行为。

2.课堂秩序：课堂上教师能够很好地组织学生的学习活动，保持了较好的课堂秩序，学生学习氛围良好。

3.教师时间把握：教师能够合理安排上课时间，充分利用每一分钟进行有效的教学活动，避免时间浪费。

三、教育教学创新情况1.教师教学方法创新：教师在教学中采用了多种教学方法，如情景模拟、问题导入等，有效提高了学生的学习兴趣和掌握能力。

2.学生学习方式创新：学校鼓励学生进行自主学习和合作学习，在课堂上能够看到学生的互动和合作。

3.教学资源创新利用：学校注重教学资源的整合和创新利用，借助多媒体设备和网络资源，提供了丰富多样的教学资源。

四、存在的问题和改进建议1.教师教学方法应进一步多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.学生的学习兴趣需要进一步激发，特别是在学科知识的学习中，可以采用一些生动有趣的案例和故事来引发学生的兴趣。

3.教学资源的使用应更加灵活多样，满足不同学生的学习需要。

结语：南关小学教育教学视导检查发现了学校教育教学中的一些积极方面和问题，针对问题提出了改进建议。

云台小学教育教学质量分析汇报材料质量是教育教学的生命线，为了解掌握我校教育教学质量，切实做好教育教学质量工作，本学期根据县教育局安排，学校教务处及时组织全体教师分组讨论，如实总结我校教育教学成功经验，认真分析学校教育教学现状及存在的问题和不足，并结合学校实际，制定了学校长期发展规划，现就此次活动总结如下：一、教育教学现状我校自实施课程改革以来，在上级部门及县教育局的正确指导下，通过全体教师的共同努力，学校教学管理工作已逐步进入正规化，教学质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法及学生的学习方式也在慢慢发生变化，课堂教学效果也在逐步提升,学校教学质量正在逐年提高。

以近年来小学毕业班成绩为例：2011年语文生均分为46.8，2012年为65.2，增长39.3%；2011年数学生均分为40.7，2012年为76.2，增长87%；2011年综合生均分为47.7，2012年为85，增长78.2%；2011年语文及格率为16.1%，优生率为0，2012年语文及格率为71.8%，优生率为12.8%，及格率增长55.7个百分点，优生率增长12.8个百分点；2011年数学及格率为30.4%，优生率为1.8%，2012年数学及格率为84.6%，优生率为59%，及格率增长52.4个百分点，优生率增长57.2个百分点；2011年综合及格率为23.2%，优生率为0，2012年综合及格率为97.4%，优生率为82.1%，及格率增长72.4个百分点，优生率增长82.1个百分点；总得来说，我校教育教学质量正在逐年上升。

近年来，我校教师锐意进取，在不断加强业务学习的同时，兢兢业业搞好本职工作，为学校教育教学质量工作作出了重大贡献，其取得的成绩是可喜的。

但同时，我们也应该清醒地认识到学校教育教学工作存在的诸多问题，若用“办好人民满意的教育”来衡量，仍有很大差距。

下面，我就学校教育教学现状简析以下几个问题：1、与兄弟学校及杜浪口所谓的“高效课堂”相比，我校课堂效率相对偏低。

王辛庄小学教学评估汇报材料近年来，我们在教学常规流程管理方面不断总结提炼，对备课、上课、反思、作业批改、辅导等制度方面不断进行修订完善，使学校教学常规管理工作实效有了很大的提高。

围绕“全面提升教育教学质量”这一中心工作，在国家课程校本实施、教学制度建设两方面做了切实有效的工作，取得了较好的办学声誉。

学校注重挖掘教育内涵，拓展教育外延，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导，大力实施学校教学管理精细化建设，强化“用心观察、耐心指导、诚心交流”的工作特点，彰显“精心、精细、精致”的风格，逐步建立起了“树立心向一致的发展目标，体现情理相融的制度文化，崇尚和谐鲜明的师生文化，创设优质丰富的校本课程，寻求开放合作的人才培养模式，教育教学质量稳步提升，在全面实施素质教育中取得了显著成绩。

在人文管理、民主管理、规范管理的有机统一中，形成了独特和谐的学校文化，体现出办学理念起点高、效果好，在社会上赢得较高的美誉度。

一、总体目标1、坚持以人为本，走科研兴校之路，优化办学条件和育人环境，构建现代学校管理机制，提升教师队伍素养和学校文化品位。

2、建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队伍。

培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。

3、树立“以学生发展为本”的理念，全面实施素质教育，重视基础知识和基本技能教学，关注情感和态度培养，培养学生良好的学习习惯、行为习惯及良好的心理品质，在全面实施素质教育中稳步提升办学实力和教育品质。

4、积极进行课程改革与实验。

加强课堂教学管理与教学质量监控，建立起校本课堂评价体系及学生素质评价体系，全面提升教育教学质量。

5、把学校办成特色鲜明、质量过硬，在全县范围内有一定影响的规范化学校。

用心打造教育品牌，为学生一生的发展奠基。

争创教学工作示范学校。

二、分项目标及工作措施学生素质培养计划：学科学习能力1、建立和谐的师生关系，加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导，培养学生的学习兴趣。

小学工作汇报材料引言概述：小学工作汇报是对小学教育工作进行总结和展示的一种方式。

通过汇报，可以向相关人员介绍小学的教学情况、学生发展状况以及教师的教学成果等内容。

本文将从五个方面详细阐述小学工作汇报的内容，包括教学情况、学生发展状况、教师教学成果、家校合作以及教育改革。

一、教学情况：1.1 教学目标与计划：介绍小学教学的总体目标和具体计划，包括培养学生的综合素质和学科知识等。

1.2 教学方法与手段：详细阐述小学教学中所采用的教学方法和教学手段，例如讲授、讨论、实验等。

1.3 教学资源与环境：说明小学教学所使用的教学资源和教学环境，包括教室设施、教材、教具等。

二、学生发展状况：2.1 学生学业表现：介绍小学学生在各学科中的学习成绩和学习态度，例如科目成绩的提高、学习积极性的表现等。

2.2 学生综合素质：详细描述小学学生在思维能力、创新能力、社交能力等方面的发展情况，例如学生的思维逻辑能力提高、团队合作能力增强等。

2.3 学生品德教育：阐述小学对学生品德教育的重视程度和实施情况，例如学生的道德观念的培养、社会责任感的培养等。

三、教师教学成果：3.1 教学质量：介绍小学教师的教学水平和教学质量，例如教学评估结果、学生评价等。

3.2 教学科研成果：详细描述小学教师在教学科研方面的成果，例如参与教育研究项目、发表教育论文等。

3.3 教师培训与发展：阐述小学对教师培训和发展的重视程度和实施情况，例如教师参加各类培训活动、教师职称晋升等。

四、家校合作：4.1 家长参与：介绍小学与家长之间的合作情况，例如家长参加学校活动、家访等。

4.2 家校沟通：详细阐述小学与家长之间的沟通方式和频率，例如家长会、家校通讯等。

4.3 家庭教育指导：阐述小学对家庭教育的指导和支持，例如提供家庭教育指南、举办家庭教育讲座等。

五、教育改革：5.1 课程改革：介绍小学教育中的课程改革情况，例如课程设置的调整、教学内容的更新等。

5.2 教育理念更新：详细描述小学教育理念的更新和转变，例如注重学生主体性、培养创新精神等。

云台小学教育教学质量分析汇报材料质量是教育教学的生命线，为了全面掌握我校教育教学工作，切实提高教育教学质量，根据县教育局安排，教务处及时组织全体教师分组讨论，如实总结教育教学方面的成功经验，认真分析了学校教育教学现状及存在的问题和不足，并结合学校实际，制定了学校中长期发展规划，现就此次活动总结如下：一、教育教学现状我校自实施新课程改革以来，在教育局的正确指导下，通过全体教师的共同努力，教学管理工作向规范化、科学化、精细化迈进，质量意识逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，课堂教学模式及学生的学习方法也在慢慢发生变化，课堂教学效果也在逐步提升,学校教学质量逐年提高。

以近年来小学毕业班成绩为例：2011年语文生均分为46.8，2012年为65.2，增长39.3%；2011年数学生均分为40.7，2012年为76.2，增长87%；2011年综合生均分为47.7，2012年为85，增长78.2%；2011年语文及格率为16.1%，优生率为0，2012年语文及格率为71.8%，优生率为12.8%，及格率增长55.7个百分点，优生率增长12.8个百分点；2011年数学及格率为30.4%，优生率为1.8%，2012年数学及格率为84.6%，优生率为59%，及格率增长52.4个百分点，优生率增长57.2个百分点；2011年综合及格率为23.2%，优生率为0，2012年综合及格率为97.4%，优生率为82.1%，及格率增长72.4个百分点，优生率增长82.1个百分点。

近年来，我校教师锐意进取，在不断加强业务学习的同时，兢兢业业搞好本职工作，为学校教育教学质量工作作出了重大贡献，其取得的成绩是可喜的。

但是，我们也清醒地认识到学校教育教学工作存在的诸多问题，若用“办好人民满意的教育”来衡量，仍有很大差距。

下面，我就学校教育教学现状简析以下几个问题：1、与兄弟学校及杜浪口所谓的“高效课堂”相比，我校课堂效率相对偏低。

谭庄小学教育教学汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先欢迎各位领导来我校指导工作！我将本学年我校在教育教学工作方面所做的各项工作，向各位领导做以汇报：一、抓好教学常规我校特别重视教学过程的质量管理，加强教学的指导和引导。

1.严格考勤制度：开学后我们特别制定了学校考勤制度，规范教师考勤，每周一小结，每月一大结。

2.备课方面：我校老师认真学习联校下发的教学管理制度。

备课认真，质量高。

备课既要备教材、教法又要备学生。

做到精心设计、简明扼要。

并且备课有教学反思，每单元不少于1次。

3.作业方面：本学期，我们根据联校制定的教学管理制度，规范了学生的作业，教师做到了全批全改。

数学有批改日期和等级还有激励性的评语。

语文作文批改批语有针对性、启发性、激励性、指导性。

每篇不少于两处旁批或眉批，总批针对性强。

科学教学，我校重视实验操作，采取演示实验和分组实验进行教学，实验完后让学生填写实验报告并保存。

同时为了提高学生的书写、阅读和计算。

我校每天抽出一定时间进行书写、阅读、计算的练习。

（书写和计算每天各10分钟。

阅读和数学每天5道脱式计算是每天的家庭作业）4.做好单元反馈：利用好教育局配发的试题，每个单元、模块、信息窗完成以后任课教师都要组织学生进行学习水平检测。

认真总结反馈，查缺补漏。

5.抓好后进生的转换工作，每班都建立了后进生成长档案。

二、注重教师素质的培养：为了提高年轻教师业务水平，我校开展了“青蓝工程”。

让优秀教师带年轻教师，并制定了培养计划和培养目标。

三、落实校本教研：学校定期召开教研活动，每次活动都有课题、中心发言人。

通过教研活动的开展提高了教师的素质。

本学期，在联校组织的“一体机”和“新课标”培训后。

教师在学校分散练习，参与积极性高。

学校还开展了每人一节优质课评选活动，大大提高了教师的积极性，教师在相互学习交流中业务水平都有所提高。

四、为了能让农村孩子能和城里孩子一样上音乐、美术课。

联校努力争取了两位支教老师，两位老师的到来，为我们课堂教学增添了活力。

小学教育教学工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我是一名小学教师，很荣幸能够在这里向大家汇报我所在学校的教育教学工作。

在此，我将结合自己的工作实际，从以下几个方面进行全面汇报。

一、教育教学工作总体情况我校坚决贯彻落实国家教育方针，以培养德智体美全面发展的新人为目标，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，积极开展教育教学工作。

我校现有教学班XX 个，学生XX人，教职工XX人。

在师资队伍建设方面，我们重视教师的专业发展和教育教学研究，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。

在教学内容方面，我们严格按照课程标准进行教学，注重学生基础知识、基本技能的培养，同时关注学生的思想道德教育、心理健康教育和艺术教育。

在教学方法方面，我们倡导启发式教学，注重学生的主体地位，鼓励学生主动探究、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教育教学成果突出方面1. 德育工作成果显著。

我们紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，积极开展德育工作。

通过举办主题班会、德育实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们重视学生的心理健康教育，定期开展心理健康讲座，为学生提供心理辅导，帮助学生解决心理问题。

2. 教学质量稳步提升。

我们坚持以提高教育教学质量为核心，深入推进课程改革，加强课堂教学研究，不断提高教师的教学水平。

通过开展各类教育教学竞赛、观摩活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。

在学生中，我们注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，使学生在愉快的氛围中学习、成长。

3. 素质教育成果丰富。

我们积极开展体育、艺术、科技等活动，培养学生全面发展。

在体育方面，我们注重提高学生的体质，定期举办运动会，组织学生参加各类体育竞赛。

在艺术方面，我们举办艺术节活动，培养学生的艺术素养。

在科技方面，我们组织学生参加科技创新大赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 教育教学研究取得新突破。

小学工作汇报材料标题：小学工作汇报材料引言概述：小学教育是培养孩子们基础知识和发展潜能的重要阶段。

作为小学工作人员，我们需要时刻关注学生的学习情况、教学方法和学校管理等方面的工作。

本文将从五个方面，即教学成果、教学方法、学生管理、家校合作和个人成长，详细阐述小学工作的汇报材料。

一、教学成果：1.1 学生学习成绩提升：通过制定个性化学习计划，针对学生的不同特点和需求，使学生的学习成绩得到显著提高。

1.2 学生综合素质培养：注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神，通过开展各类活动和课外辅导，提高学生的综合素质。

1.3 学生学习动力激发：通过鼓励和奖励机制，激发学生的学习兴趣和动力，使他们主动参预学习。

二、教学方法：2.1 多元化教学方式：采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，满足不同学生的学习需求，提高学习效果。

2.2 创新教学手段：运用现代化教学设备和教育技术，如多媒体教室、教学软件等，提升教学效果和趣味性。

2.3 个性化辅导：针对学生的学习难点和问题，提供个别辅导和匡助，使每一个学生都能得到适当的关注和指导。

三、学生管理：3.1 班级管理：建立积极向上的班级氛围，组织各类班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

3.2 学生考勤管理：严格执行学生考勤制度，及时记录学生出勤情况，与家长保持良好的沟通，确保学生的学习纪律。

3.3 学生行为规范：制定学生行为规范，培养学生良好的行为习惯和道德观念，引导学生形成正确的价值观。

四、家校合作：4.1 家长会议：定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况、表现和问题，共同制定解决方案。

4.2 家访活动：定期进行家访活动，了解学生家庭环境和背景，与家长建立良好的互信关系，促进家校合作。

4.3 家长培训：组织家长培训课程，提供教育教学知识和家庭教育指导，匡助家长更好地支持孩子的学习和成长。

五、个人成长：5.1 继续教育：参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自身的教育教学水平和专业素质。

2024年小学学校工作总结汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是小学学校的XXX，今天我将向大家汇报2024年度的工作情况。

一、教育教学成果在教育教学方面，学校通过全员参与的教育教学改革，取得了显著成果。

我们注重培养学生的综合素质，强调学生的实践性、探究性学习。

一方面，我们开展了丰富多样的实践活动，如实地考察、社区服务等，帮助学生将学到的知识与实际应用结合起来；另一方面，我们鼓励学生主动探究，自主学习。

通过引导学生提出问题、探索解决方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。

同时，我们着重关注学生成长发展。

我们注重培养学生的健康意识和生活技能，开展了丰富多彩的体育活动和人文关怀活动，如运动会、主题班会等，全面培养学生的身心健康和社会责任感。

二、师资队伍建设在师资队伍建设方面，我们始终坚持以人为本、素质优先的原则，加强对教师的培训与提升。

通过定期组织专业培训、学科讲座等形式，提升教师的学科知识和教学技能，不断更新教育理念和教学方法。

此外，我们也注重教师的激励和激励机制的建设。

通过完善绩效评价体系，改进教师薪酬制度，提高教师的工作积极性和创造力。

同时，我们也建立了教师交流分享的平台，鼓励教师相互学习、相互促进，形成良好的团队氛围。

三、校园文化建设在校园文化建设方面，我们注重培养学生的良好品德和家国情怀。

通过丰富多样的文化活动，如文艺晚会、读书分享会等，引导学生感受中华民族优秀传统文化，培养学生的文化自信和家国情怀。

同时，我们也注重校园环境的整治与美化。

通过改善教学设施、创设艺术氛围，打造舒适、安全、美观的学习环境，营造浓厚的学习氛围。

四、家校合作在家校合作方面，我们积极构建了家校之间的良好沟通与合作机制。

我们开展了家长学校活动，邀请家长参与学校的教育教学活动，使家长更好地了解学校的发展和孩子的学习情况。

此外，我们也建立了家校联络员制度，由学校指定的专人负责与家长沟通，反馈学生在校情况，并及时解答家长的疑问和关注。

永隆小学教学工作汇报材料随着素质教育不断深入，新课程改革的逐步实施，如何加大教学管理，向管理要质量，向管理要效益，向管理要品牌，已经不再是空洞的口号，它成为了我校所有教师的共识。

在过去的一年中，我们全体教师在上级主管部门的关怀下，在校委会领导一班人的带领下，在广大教师的共同努力下，团结一心，卧薪尝胆为提高永隆小学教学水平而努力拼搏。

一年来我们认真贯彻执行上级文件精神，积极组织参加各种活动，倡导广大教师，改变多年来习以为常的教学方式，教学行为，确立一种崭新的教育观念，重新认识和确立自己的角色。

在加大学校教学常规管理，教研管理和科研管理方面开展了一系列富有成效的工作，现作如下汇报：一、强化教学及常规管理在过去的一年中，我们牢固树立教学为中心，质量就是生命线的观点。

为确保教学质量稳定的提高，在严格按部颁要求开齐、开足各门课程的同时，强化学校教学常规管理工作，每学期在学期中和学期末组织两次由学校校委会全体成员和教研组长参加的大型常规检查，对教师的备课、作业、辅导、听课、业务学习、参与教研组活动、持批改、考试等方面都按照目标管理方案逐一进行检查，并把检查的结果在全校教师会上通报，同时也纳入教师目标量化管理，然后还责成教研组长对薄弱老师逐一进行落实，由于这一系列工作开展，目前我校教师中已经杜绝了不备课而上课，不批不改，只教不辅的现象，学校的常规工作也能健康有序的发展。

二、加大教研组建设，提高教研水平。

为了加大教研组建设，学校与教研组制订了目标管理方案，发挥教研组职能，学校坚持组织好“三课”即公开课、观摩课和竞讲课的开展。

对主讲人，听课人按不同的分值计入个人目标管理的积分，同时做到以老带新，拜师结对等活动，促进青年教师成长。

如去年的公开课全员竞讲中，综合教研组的最高分就属于杨兴国校长。

同时坚持在教研组的指导下，开展集中备课，发挥集体智慧，掌握教学重难点，增强教师对新课标的理解和驾驭教材的能力。

坚持开展说课评课等活动，促进教师把握教材，有的放矢地组织教学。

小学教育教学及课程改革工作汇报材料尊敬的领导、教育专家：大家好！我是某小学校长，在此向大家汇报我校小学教育教学及课程改革工作的具体情况。

一、教育教学工作概况自去年以来，我校全体教职员工深入学习了《教育部关于小学课程改革的指导意见》，不断探索研究小学教育教学改革的路径和方法，努力提高教师的教育教学水平。

通过培训、研讨会等形式，增强了教师的教育理念，提高了教育教学质量。

二、课堂教学改革1.深化“因材施教”改革，注重个性化教育我们根据学生的个体差异，采取多种教学策略和评价方式，旨在实施因材施教的教育模式。

教师除了传授知识，还注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力。

2.加强课堂互动，提高学习效果我们鼓励教师在课堂上采用多样化的教学方法，鼓励学生积极参与，增加互动环节。

通过问题导向的教学方式，激发学生的探究兴趣和求知欲，提高学习效果。

三、课程改革与创新1.调整课程结构，优化学科设置我们重新规划了小学课程结构，在保留必修课程的前提下，适度减少了学生的课程负担，增加了选修课程的数量。

通过增加选修课程的设置，充分发挥学生的主观能动性。

2.培养学科综合能力，注重专才与全才的结合我们的课程设置注重学科之间的融合，培养学生的综合能力。

通过项目化学习、跨学科教学等方式，将学生所学的知识和技能进行整合，提高学生的综合素养。

四、成果与亮点1.教师教学水平提升通过多渠道的培训和交流，教师们的专业素养得到了显著提高。

他们在教学过程中更加注重培养学生的创新思维和合作能力，教学效果明显提高。

2.学生的兴趣和学习动力增强学生们在新的教学模式下，更加积极主动地参与到学习中。

他们喜欢上了课堂上的问答互动和小组合作，学习动力大大提高。

3.学科融合的实践探索我们在课程改革过程中大胆尝试学科融合，通过整合语文、数学、科学等学科的知识，培养学生跨学科的综合能力。

这种探索在一些实践课程上得到了很好的效果。

五、存在的问题与对策1.教师的理念转变需要时间教师在过去的传统教育模式下工作多年，他们的教育理念与新的教育教学要求存在一定差异。

关于小学教研工作汇报材料【三篇】【篇一】小学教研工作汇报材料本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持"求是、求实、求新'工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。

通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。

一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。

语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出切实可行的教研计划。

二、加强教师业务培训1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的教师培训及教研活动。

逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。

学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。

2、本学期，我们组织了多个学科的教师参加了增江街第三届小学骨干教师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师，被评为增江街第三届小学骨干教师。

在评选过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。

三、努力提高教学质量1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。

继续实行"每人每期一节'公开课的教研活动，重点探讨"先学后教，当堂训练'的教学模式。

特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次"先学后教，当堂训练'教学模式的公开课。

2、加强集体备课，注重实效，不走形式。

教师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好教师个人的二次备课。

小学教育教学工作情况汇报2021年已接近尾声，回首这一年度的小学教育教学工作，我校全体教师团结协作，积极进取，教学质量呈现出良好的态势。

教学质量本学期，我们针对学生学情分析，精心设计教学方案，落实个性化教育，注重拓展学生的知识面与能力，以及培养他们的综合素质。

据统计，本学期期末考试，各学科的平均成绩都有了明显的提高，其中数学、英语和科学的提高幅度更为显著。

我们根据其原因，也针对性地提出了更科学的课程安排和教育教学方法，以便进一步提升教育教学质量。

教学创新在本学期，我们更加注重教学创新，讲台上的教学方式从简单的讲授转向了互动式、探究式的教学。

这种新的教学方式更能激发学生的学习热情，促进他们主动、探究性地学习。

其中，体验式教学在本学期得到了很好的推行和实施。

我们以“趣味体验式教学”为主题，利用电子屏幕、VR技术和其他先进的教学设备，为学生打造了丰富多彩的学习体验。

学生通过参加各种趣味体验活动，如品尝各种美食、参观博物馆等，掌握自然科学、文化知识等多方面的知识，进一步提高了学生的学习兴趣和学习能力。

校外活动除了课内的教学，我们也在课外组织多种活动，促进学生与家长、社会资源的沟通和合作。

本学期，我们组织了多次家长和学生间的互动活动、暑期夏令营、社会公益活动等。

这些活动都为学生提供了更多样化的学习机会，让他们在不断拓展视野、提高能力的同时，也更深刻地了解了社会、了解了人性。

总结这个学期，我校教师团队在提高教学质量、创新教学方式、领做校外活动等方面都做出了许多努力和创新。

但我们也发现，还有很大的提升空间，还有很多需要改进的地方。

下一步，我们会更加努力地找到教学、育人的短板和需要提高的方面，继续保持良好的教学态势，提高教育教学质量，争创更加美好的明天。

小学工作汇报材料工作汇报材料一、工作背景近期，我所在的小学开展了一系列工作，包括教学改革、学生管理、教师培训等方面的工作，为了及时向上级领导和相关部门汇报工作进展情况，特撰写此份工作汇报材料。

二、教学改革1. 教学目标本学期，我们以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的创新思维和实践能力。

通过开展多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 教学方法我们采用了多种教学方法，如小组合作学习、问题导学、案例分析等，以培养学生的合作意识和解决问题的能力。

同时，我们也注重运用现代教育技术，如多媒体教学、网络资源等，提升教学效果。

3. 教学成果通过教学改革的努力，学生的学习兴趣明显提高，课堂秩序更加有序。

学生的学习成绩也有了显著的提升，尤其是在科学和艺术方面，学生的表现更加突出。

三、学生管理1. 学生考勤我们建立了完善的学生考勤制度，每日进行考勤登记，并及时与家长进行沟通。

通过这一制度，学生的出勤率得到了有效提高，学校的纪律建设也取得了明显的成效。

2. 学生评价我们注重对学生的全面评价，不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的素质发展。

通过多种评价方式，如日常表现评价、作品评价等，全面了解学生的发展情况，并及时进行个别辅导。

3. 学生活动我们积极组织学生参加各类活动，如社会实践、文化体验、体育竞赛等，丰富学生的课余生活。

这些活动不仅提高了学生的综合素质，还培养了学生的团队合作精神和领导能力。

四、教师培训1. 内外部培训学校注重教师的专业发展，定期组织内外部培训，提升教师的教育教学水平。

我们邀请专家学者来校进行讲座和指导，同时也鼓励教师参加各类专业培训课程。

2. 教研活动学校鼓励教师进行教研活动，组织教师开展教学研讨会、教学观摩等。

通过教研活动，教师们相互交流经验，共同提高教学质量。

3. 教师激励为了激励教师积极投入工作，学校设立了教师奖励制度，对教学成果显著的教师进行表彰，并给予一定的奖励。

这有效地激发了教师的工作热情和创新能力。