初中语文成语运用专题

七年级语文上词语（成语）的运用练习班级考号姓名总分1.（2022·广东潮州·七年级期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。

B.他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。

C.台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最小。

D.春节期间，街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红，让人赏心悦目！2.（2022·广东韶关·七年级期末）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

B.秦晓东和秦晓刚是双胞胎兄弟，连他们的妈妈都很难分出谁是哥哥，谁是弟弟，他们长得大相径庭。

C.这位同学说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。

D.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

3.（2022·广东揭阳·七年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。

B.谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。

C.试卷发下来，我一看见得了满分，真是喜出望外。

D.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

4.（2022·广东惠州·七年级期末）下列加点词语使用不正确的一项是（）A.电影《长津湖》，展现了伟大的抗美援朝精神，彰显了中国人民不屈不挠的英雄气概。

B.眼前的景物，并没有因为他的痛苦而变得惨淡。

C.时间如行云流水，一晃这么多年过云了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。

D.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。

5.（2022·广东云浮·七年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.众多嘉宾莅临“云生态”活动现场，一起探索教育新生态，把脉未来教育发展新态势。

B.母亲移动过的水田里，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，参差匀称，像一块绿色的地毯。

九年级语文上词语（成语）的运用练习班级考号姓名总分1.（2022·广东汕头·九年级期末）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.时代需要季羡林这样拥抱理想的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，心向学问，终成一代大家。

B.走出水泥森林的城市，满目苍翠的乡村，诗情画意的原野，自然让人耳目一新，心旷神怡。

C.当一切喧嚣戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。

D.大自然有限的馈赠让他显得身形单薄，阳光长期的青睐把他晒成了黑色。

此刻，他站在扶贫书记面前，局促不安，鹤立鸡群。

2.（2022·广东潮州·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.沿着小径转进一道山谷，眼前的景色由阴晦变得明亮，一道瀑布赫然闯入我的眼帘。

B.我们从他的画中看到，他以艺术家犀利的眼光捕捉到了狼族细腻的情绪与粗犷的情怀。

C.据统计，现在国内在册翻译公司近3000家，但大多规模很小，翻译人员多数是兼职，翻译水平参差不齐，有的译作更是言不及义。

D.我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。

3.（2022·广东阳江·九年级期末）下列加点的成语使用有误的一项是（）A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B.这篇文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。

C.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的恢宏的艺术宫殿。

D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯串于工作的始终。

4.（2022·广东揭阳·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.发言者没有回答记者的提问，但强调中国不希望安理会贸然行事或反应过度。

B.长津湖战役，收复了三八线以北的东部广大地区，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础！C.会议要求全镇上下高度重视疫情防控，各司其职，严防疫情进一步扩散。

初中语文常用成语归纳及用法解析1.花枝招展:比喻姿态优美。

招展:迎风摆动。

常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

2.不能自已:不能抑制自己的感情。

已:停止。

3.忍俊不禁:忍不住笑。

4.黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。

5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段6.呕心沥血:形容费尽心思。

7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。

8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。

速:邀请。

9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。

鼎:古代一种三足两耳的锅。

沸:水开。

鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。

10.置之度外:不把它放在心上。

度:考虑的意思。

11.流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。

12.人迹罕至:少有人来。

迹:足迹。

罕:稀少。

13.随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。

形容没有主见。

14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。

15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。

16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。

17.相映成趣:互相衬托。

18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。

19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

怀:心。

20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。

21.炉火纯青:形容技艺达到了巧妙的境界。

22.手足无措:形容行为慌乱或没有举措应付。

23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。

24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。

觑:看25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。

26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。

28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。

29.血雨腥风:指战争的可怕与残忍。

30.取XXX:即舍生取义,取:选取。

义:正义。

31.敝帚自珍:比喻工具虽然不好,自己却非常珍惜。

敝:破旧。

XXX:贵重爱惜。

32.XXX地:把天空当作幕,把大地当作席。

33.天壤之别:比喻差别极大。

壤:地。

34.弹指而过:形容工夫过得很快,弹一下手指头就过了很多年。

初中成语运用练习题（打印版）### 初中成语运用练习题#### 一、选择题1. 他虽然学习基础差，但通过勤奋努力，成绩有了很大提高，真是（）。

A. 一鸣惊人B. 一蹴而就C. 一举成名D. 一劳永逸2. 老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能（）。

A. 半途而废B. 一曝十寒C. 一成不变D. 一知半解3. 他平时不显山不露水，但在关键时刻总能（）。

A. 脱颖而出B. 出类拔萃C. 出人头地D. 出神入化4. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。

A. 出人意料B. 出类拔萃C. 出奇制胜D. 出神入化5. 他做事总是（），从不拖泥带水。

A. 一气呵成B. 一鼓作气C. 一蹴而就D. 一挥而就#### 二、填空题1. 他虽然年轻，但已经（），在公司里担任重要职务。

（出类拔萃）2. 他平时不显山不露水，但在关键时刻总能（）。

（脱颖而出）3. 他做事总是（），从不拖泥带水。

（一气呵成）4. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。

（出类拔萃）5. 老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能（）。

（半途而废）#### 三、改错题1. 他虽然学习基础差，但通过勤奋努力，成绩有了很大提高，真是一鸣惊人。

（应改为：他虽然学习基础差，但通过勤奋努力，成绩有了很大提高，真是出类拔萃。

）2. 老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能一曝十寒。

（应改为：老师经常教育我们，学习要持之以恒，不能半途而废。

）3. 他平时不显山不露水，但在关键时刻总能出人头地。

（应改为：他平时不显山不露水，但在关键时刻总能脱颖而出。

）4. 他虽然年纪轻轻，但已经出人意料，在公司里担任重要职务。

（应改为：他虽然年纪轻轻，但已经出类拔萃，在公司里担任重要职务。

）5. 他做事总是一蹴而就，从不拖泥带水。

（应改为：他做事总是一气呵成，从不拖泥带水。

）通过以上练习题，可以加深对成语的理解和运用，提高语文水平。

希望同学们认真学习，勤加练习，不断提高自己的成语运用能力。

初中成语运用选择题成语误用的几种类型一、不明成语的整体意义。

（词义不能用于该句子中）成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。

我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。

否则，就会误解词义，使用错误。

例（2）我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？析“差强人意”是指还能使人满意。

“强”是“振奋”的意思，引申为符合。

很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？例（3）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。

析“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然，形容技艺巧妙。

而原句中如屏之苍山，似镜之洱海，均是自然的造化，并非人工所为，怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢例（5）在语文教师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的错误。

析在这个成语中，“点”是“涂改”的意思。

“文不加点”意为文章一气写成，不需要修改一个字。

例句中把“点”当作标点来使用，这也是以今律古，像这类成语较多，在考查中也容易望文生义造成误用。

例（6）不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。

析“目无全牛”比喻技艺高超，文中误用“没有整体把握”。

例（7）当今时代是知识经济的时代，如果胸无点墨，身无长物，是很难在社会上立足的。

析“长物”指多余的东西，文中误用为“特长”的意思。

例（8）去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。

析“爽”指差错。

经过多次试验都没有差错。

文中误把“不爽”理解为“不成功”。

例（9）一个成年人做出如此荒唐的事，真让人不可理喻。

析“不可理喻”形容态度蛮横，不讲道理，文中误作“不可理解”之意。

例（15）运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。

析“捉襟见肘”形容衣服破烂，生活贫困，或比喻顾此失彼，无法应付，文中误为衣服不合身。

例（16）随着晚会帏幕的拉开，那美仑美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。

部编初中中考语文成语及惯用语题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

B. 互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。

C. 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。

D. 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛，精益求精，无愧匠心。

【答案】 A【解析】【分析】A项，汗牛充栋：形容书籍极多。

用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。

B项，荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。

使用正确。

C项，断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。

使用正确。

D项，心无旁登：心中没有另外的杂念，形容心思集中，专心致志。

使用正确。

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。

解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；（4）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

2．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，故弄玄虚，以致误导舆论。

B. 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。

C. 不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。

D. 在老师的教诲以及他自己强聒不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。

【答案】 D【解析】【分析】ABC．使用正确；D．使用有误，强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。

形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

句中指的是他坚持不懈的努力，所以该成语和句意不符。

故答案为：D【点评】本题考查成语的理解和使用。

解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。

初中语文成语专项训练题（含解析）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。

B. 疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。

C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。

D. 素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。

【答案】C【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。

使用正确。

故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。

B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。

C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

D. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。

【答案】B【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。

含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。

不能用于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。

形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

初中语文部编七年级课内成语与运用七年级上册1.【小心翼翼】翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

2.【瘦骨嶙峋】瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子（嶙峋：形容人瘦削。

）3.【心惊肉跳】心里害怕，肌肉颤抖。

4.【头晕目眩】头脑发昏，眼睛发花。

（眩：眼睛昏花。

）5.【一丝不苟】形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

苟，敷衍了事6.【仙露琼浆】神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。

7.【蜂围蝶阵】指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。

比喻花开得非常茂盛，以至于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

8.【盘虬卧龙】比喻枝干盘曲嶙峋。

盘绕横卧着的虬龙。

形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。

9.【碌碌终生】形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。

10.【绝处逢生】形容在最危险的时候得到生路。

11.【忍俊不禁】忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。

指忍不住要发笑。

（注意：不能与“笑”重复使用。

）12.【繁弦急管】形容各种乐器同时演奏的热闹情景。

13.【红灯绿酒】形容繁华热闹的夜生活。

14.【玲珑剔透】玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。

形容器物精致通明，结构细巧。

也比喻人精明灵活。

15.【具体而微】具体：各部分已大体具备；微：微小。

指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

16.【多姿多彩】丰富多彩，形容颜色多样，很多种形状和颜色。

17.【不可磨灭】磨灭：消失。

永远消失不了。

指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

18.【回味无穷】回味：指吃过东西以后的余味。

比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

19.【无忧无虑】没有一点忧愁和顾虑。

20.【心旷神怡】旷：开阔；怡：愉快。

心境开阔，精神愉快。

21.【举世无双】全世界找不到第二个。

22.【多愁善感】善：容易。

经常发愁和伤感。

形容人思想空虚，感情脆弱。

23.【得失之患】生怕失去个人利益的忧虑心情。

24.【天灾人祸】天：自然。

自然的灾害和人为的祸患。

25.【突如其来】突如：突然。

初中语文成语运用40题(1)参考答案与试题解析一．选择题（共40小题）1．（2016•德州校级二模）下面语段中加线的短语，与“乐观坚强”结构类型相同的一项是（）语法应用。

纵观近年来爆红的电视剧往往是开播前不被重视，之后慢慢积攒口碑，以黑马之A B态跃升为街谈巷议的热门剧。

《芈月传》开播前，孙俪在接受媒体采访时曾表示不希C大家对此剧期望太高，她怕期望越高落差越大，而未播先热《芈月传》似乎印证了这一铁律，这与《甄嬛传》D开播时观众期待值低口碑却一路逆势走高的轨迹完全相反。

A．A B．B C．C D．D【解答】乐观坚强是并列关系；A偏正，B动宾，C并列，D动补．故选C．2．（2016•黄冈模拟）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A．“颜值”“菜鸟”“潜水”“二胎”这几个词词性相同．B．短语“金猴闹春”“女足晋级”“习马会晤”与“房价大涨”的结构相同．C．“老师叫我背书．”“叫”和“背”都是谓语．“在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘国际安徒生奖’．”这个句子的主干是“曹文轩文笔出色．”D．“这虽然是授予我个人的荣誉，却是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉，更是中国中医的荣誉．”这个关系的复句的第二层关系是转折关系．【解答】A“颜值”“菜鸟”“二胎”是名词，“潜水”是动词．B各短语都是主谓短语．C老师叫我背书．”“叫”和“背”都是谓语没有错误．“在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘国际安徒生奖’．这一句子的主干是：曹文轩荣获‘国际安徒生奖’．D此句第二层关系“更是”说明了是递进关系故选：B3．（2016•乐山校级模拟）下列句子加点成语使用正确的一项是（）A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已【解答】A．使用有误，济济一堂：济济：形容人多．形容很多有才能的人聚集在一起．句中指的是观光购物的人多，但不是聚在一起，所以该成语使用不当．B．使用有误，无独有偶：独：一个；偶：一双．不只一个，竟然还有配对的．表示两事或两人十分相似．该成语含贬义，用于此处不恰当．C．使用正确，敷衍塞责：敷衍：马虎，不认真，表面上应付；塞责：搪塞责任．指工作不认真负责，表面应付了事．D．使用有误，左右逢源：逢：遇到；源：水源．到处遇到充足的水源．原指赏识广博，应付裕如．后也比喻做事得心应手，非常顺利．该成语是贬义词，所以用于此处不恰当．故选：C．4．（2016•台山市校级模拟）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．国庆黄金周期间，各大著名旅游景区的游客滔滔不绝，人满为患B．骇人听闻的中小学生杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育C．“全民健身运动”实施以来，各级地方政府因地制宜，开展了形式多样的体育活动D．站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈【解答】A．使用有误，滔滔不绝：滔滔：形容流水不断．像流水那样毫不间断．指话很多，说起来没个完．句中指的是人多，应该是络绎不绝．B．使用正确，骇人听闻：骇：震惊．使人听了非常吃惊、害怕．C．使用正确，因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施．根据各地的具体情况，制定适宜的办法．D．使用正确，沧海桑田：沧海：大海；桑田：种桑树的地；泛指农田．大海变成农田；农田变成大海．比喻世事变化很大．也作“桑田沧海”；又简称“沧桑”．故选：A．5．（2016•乐山校级模拟）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是．B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看．C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水．D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色．【解答】A．“莫衷一是”指不能得出一致的结论．该成语望文生义；B．“星罗棋布”形容多而密集．该成语与“几座”不符；C．“忍俊不禁”忍不住笑．该成语与与语境不符；D．“纷至沓来”形容接连不断的到来．该成语运用正确．故选：D．6．（2016•利川市校级模拟）下面句子中加点的成语运用正确的一项是（）A．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工．B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡．C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已．D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮刮目相看．【解答】A：巧夺天工：人工的精巧胜过天然．形容技艺十分巧妙．用于人工方面，不用于自然天成，根据句意，成语运用不正确；B：不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思．向老师请教不能说“不耻下问”，根据句意，成语运用不正确；C：左右逢源：到处遇到充足的水源．后指比喻做事得心应手，非常顺利．说话不能说左右逢源，根据句意，成语运用不正确；D：刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他．由“浪子”成了英雄，应要“刮目相看”，根据句意，成语运用正确．故选：D．7．（2016•文昌校级一模）下列句中成语使用错误的一项是（）A．今年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃【解答】A．“流连忘返”玩乐时留恋不愿离开．留恋得忘记了回去；B．“处心积虑”形容蓄谋已久．该成语为贬义词，褒贬不当；C．“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快；D．“死灰复燃”现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来．故选：B．8．（2016•海南校级模拟）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返B．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同C．陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名D．最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动【解答】A．心旷神怡：心境开阔，精神愉快．句中指美景让我们精神愉快．符合语境；B．随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡．比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走．句中指大家响应班长的号召，褒贬误用；C．一鸣惊人：一叫就使人震惊．比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩．符合语境；D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看．指很受欢迎．符合语境．故选：B．9．（2016•大庆模拟）下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（）A．救人反被讹事件的屡次发生让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观．其实世上还是好人多，只是恶被媒体放大了B．春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春啊C．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下鸿鹄之志D．复习中，过度的向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长【解答】A．袖手旁观：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人．B．妙手回春：比喻将快死的人救活．指医生医术高明．望文生义．C．鸿鹄之志：常用来比喻志向远大的人．D．揠苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成．故选：B10．（2016•高安市一模）下列句中加点成语使用错误的一项是（）A．拜访者们在客厅里正襟危坐地等待着托尔斯泰的接见B．鬼子们拍打着水追上去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他C．《平凡的世界》初读时似平淡无奇，几章之后却令人渐渐地豁然贯通，拍手称赞D．但我总还想对于根深蒂固的所谓旧文明，施行袭击，令其动摇，冀将来有万一之希望【解答】A．正襟危坐的意思是形容严肃或拘谨的样子．成语使用恰当．B．张皇失措的意思是惊慌得不知怎么办才好．成语使用恰当．C．豁然贯通的意思是指一下了弄通了某个道理．与“渐渐地”前后矛盾，成语使用不当．D．根深蒂固的意思是比喻基础牢固；不易动摇．成语使用恰当．故选：C．11．（2016•长清区一模）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．有些游人对“禁止通行”的指示牌耳熟能详，仍然大步向前走B．十八个塑像形态各异，栩栩如生C．组长提出的建议非常有价值，大家都随声附和，积极支持D．尽管是深秋，天气却很暖和，走在阳光下，他感觉如坐春风【解答】A．耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细．指示牌是看的，超出使用范围，成语使用错误．B．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样．符合句意表达，成语使用正确．C．随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说．褒贬误用，成语使用错误．D．如坐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶．断词取义，成语使用错误．故选：B．12．（2016•龙岗区二模）请选出下列句子中加点成语运用错误的一项。

专题02 词语（成语）的运用1．（2022·广西百色·九年级期末）下列各句加点词语的使用，恰当的一项是（）A．时间真如行云流水．．．．，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。

B．漫步文化广场，我们用相机捕风捉影．．．．，记录家乡的民俗风貌。

C．在信息爆炸的年代，我们的阅读需要断章取义．．．．，搜集把握主要信息。

D．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的。

2．（2022·湖南湘西·九年级期末）下列加点词语使用恰当．．的一项是（）A．妈妈为她织的那件毛衣，直到现在她都没舍得穿，真可谓敝帚自珍．．．．哪！B．很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲．．．．。

C．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢．．．．，别提多高兴。

D．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱．．．．。

3．（2022·四川成都·九年级期末）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A．无规矩不成方圆，作为八班的一员，每个学生都应墨守成规．．．．，维护课堂秩序。

B．颜回身居陋室，箪食壶浆．．．．，却能安贫乐道，深得孔子欣赏。

C．评讲这道习题的时候，李老师抽丝剥茧．．．．，为大家细致分析解题思路。

D．本届校篮球赛上，小明最后一秒投入三分球，为五班夺冠建立丰功伟绩．．．．。

4．（2022·新疆塔城·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．李晓月从小就开始练舞蹈，十几年如一日的刻苦训练，练就了她形销骨立．．．．的好身材。

B．在预习新课的基础上，上课专心听讲，善于思考，这会是学习成绩提高的不二法门．．．．。

C．文章的结尾是全文的收结语，如果是点明文章主旨的句子，就具有画龙点睛．．．．的作用。

D．展会上优秀的传统文化和国际潮流相互交融，相得益彰．．．．，给观众留下了深刻的印象。

成语的正确使用学习目标：1、了解成语运用的常见错误类型。

2、正确理解并运用常用成语。

[知识网络]成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。

它结构凝练而富于表现力。

成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。

成语的来源，主要有以下几方面：1、从古代寓言故事凝缩成的。

这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。

如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

2、从历史事件或历史故事凝缩而成。

这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。

如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

3、古代作品中的语句习用为成语。

这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。

如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等4、来自群众的口头语。

语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。

如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。

反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。

但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。

“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。

积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。

但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。

另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。

成语专题初中整理教案教学目标：1. 让学生掌握一定数量的成语，提高学生的词汇量。

2. 培养学生正确使用成语的能力，使学生在日常生活中能恰当运用成语。

3. 提高学生对中华文化的认同感，增强学生的民族自豪感。

教学内容：1. 成语的定义、来源和分类。

2. 成语的构成规律和特点。

3. 成语的正确运用和辨析。

4. 成语故事和成语接龙游戏。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示成语“画龙点睛”的图片，引导学生思考成语的含义和来源。

2. 学生分享自己对成语的了解和认识。

二、成语知识讲解（15分钟）1. 教师讲解成语的定义、来源和分类。

2. 教师分析成语的构成规律和特点，如成语的字数、结构、词性等。

3. 教师举例说明成语的正确运用和辨析，如成语的语境、对象、感情色彩等。

三、成语故事分享（15分钟）1. 教师引导学生分享自己了解的成语故事，如“掩耳盗铃”、“亡羊补牢”等。

2. 学生讲述成语故事的内容、意义和启示。

四、成语接龙游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行成语接龙游戏，要求学生运用所学的成语进行接龙。

2. 学生积极参与游戏，教师适时给予指导和鼓励。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调成语的重要性和正确运用。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

六、课后作业（课后自主完成）1. 学生收集成语，了解成语的含义和来源，准备下一节课分享。

2. 学生练习使用成语，尝试在写作和口语表达中运用成语。

教学评价：1. 学生对成语的掌握程度，如成语的数量、含义、运用等。

2. 学生在课堂上的参与度，如分享、讨论、游戏等。

3. 学生对中华文化认同感和民族自豪感的提升。

教学反思：本节课通过讲解、分享、游戏等形式，让学生了解成语的知识，提高学生对成语的运用能力。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与度，鼓励学生积极分享和讨论。

2. 注重成语的语境和感情色彩，引导学生正确运用成语。

3. 注重激发学生的兴趣，运用游戏等趣味性活动提高学生的学习积极性。

初中语文成语运用40题(1)答案解析初中语文成语运用1.正确答案：C。

解析：选项C使用了“马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守”这个成语，符合语境。

2.正确答案：D。

解析：选项D使用了“头头是道，左右逢源”这个成语，符合语境。

3.正确答案：A。

解析：选项A使用了“东拉西扯”这个成语，符合语境。

4.正确答案：C。

解析：选项C使用了“抛砖引玉”这个成语，符合语境。

5.正确答案：D。

解析：选项D使用了“死灰复燃”这个成语，符合语境。

6.删除此题，因为文章中只有5道选择题。

7.正确答案：A。

解析：选项A使用了“人在画___”这个成语，但与语境不符，应该使用“画中有车，车中有人”才正确。

D．最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。

8．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（）A．救人反被讹事件的屡次发生让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。

其实世上还是好人多，只是恶被媒体放大了。

B．春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春啊。

C．“为中华之崛起而读书”，这是___少年时就立下鸿鹄之志。

D．复中，过度地向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长。

9．下列句中加点成语使用错误的一项是（）B．鬼子们拍打着水追上去，老头子___失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．有些游人对“禁止通行”的指示牌耳熟能详，仍然大步向前走。

11．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项。

（）B．时刻孜孜不倦地盯着手机屏幕，低头族的视力因此而明显下降啊。

12．下列划线的成语使用错误的一项是（）C．___通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。

13．下列各句加点的成语使用恰当的一句是（）C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

14．下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A。

寻找古诗文中的优美语句，深入品味，才能真正领略古典文学之美。

B。

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)A.看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这个“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。

在这4年中，他们形影不离。

C.经过一小时的奋斗，他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

改写：A.通过旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这个“魔术”是利用了人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道，一名印度尼西亚男子将一头雌虎从小养到4岁，他们在这4年中形影不离。

C.经过一小时的努力，他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家始终将事关百姓根本利益的大事摆在突出位置，促进经济发展和就业，让劳动者得到应有的回报。

2.下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

C.老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声。

D.在这里没有什么想法太离谱，人们都洗耳恭听。

改写：A.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是热闹非凡。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美轮美奂。

C.老师宣讲考试规则时，教室里寂静无声。

D.在这里没有什么想法太离谱，人们都认真倾听。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A.满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信。

B.他在研究上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

C.他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

D.我是集邮迷，每次得到邮票，我都会珍而重之。

4.下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.XXX同学获得了演讲比赛的第一名，面对鲜花和掌声，她激动地心惊肉跳。

B.北京公安网监人员明察秋毫，破获了一起性质恶劣的要案，使网民得以安宁。

C.在国歌的伴奏下，XXX和XXX小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。

初中语文成语应用及造句试题一、选择题1. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是：A. 李白诗篇引领古代文化的繁荣昌盛。

B. 他的表演惊艳全场，可谓炉火纯青。

C. 这个故事他绝对是杜撰的。

D. 她的嘴里说出的话总是半真半假，没有任何根据。

2. 下列句子中使用成语不当的一项是：A. 他背着行囊，一路风尘仆仆地前行。

B. 这个问题让我犹如坐针毡。

C. 她突然掉下眼泪，大家都纷纷侧目。

D. 这个问题中有个蹊跷之处，我们得小心应对。

3. “九牛二虎之力”中的“九牛”和“二虎”分别表示：A. 无数的努力B. 极大的力量C. 万夫莫开的力量D. 狂暴和凶猛二、填空题1. 选择合适的成语，完整句子：他是个______，办事认真严谨，从不马虎。

2. 填写空缺成语：这个问题___________，我们得谨慎处理。

3. 选择合适的成语，完整句子：他爱好文学，是个___________，写的诗歌很有特色。

三、改错题将下列错误成语使用改正，并简述其错误之处：1. 这个项目的完成就靠你了，相信你有肩负责任的能力。

(改正后成语：肩负责任)2. 这篇文章写的不错，可以说在文学方面小成一篇。

(改正后成语：小有成就)3. 他的演技可以说是有目共睹，真是众望所归。

(改正后成语：有目共睹)四、造句题请使用所给成语造句：1. 揠苗助长2. 名落孙山3. 心有灵犀一点通五、解释题请简要解释下列成语的意思：1. 亡羊补牢2. 一字千金3. 纸上谈兵六、应用题请通过描述一个故事的方式，运用成语进行表达。

注意，根据题目要求，将文章分小节论述，但是不能使用“小节一”、“小标题”等词语。

全文排版整洁美观，语句通顺，流畅易读。

初中语文成语专题训练提示:成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否, 题型以选择题为主.明确成语误用的原因有:望文生义，褒贬颠倒,范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。

1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ A ）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．．．．。

B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势．．．．把大家的自信心树立起来。

C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁．．．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。

D、听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以．．．．地跳入水中去营救.2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩．．．．。

B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生．．．．的人物形象而引人入胜.C、在南宁市几条繁华的商业街上,观光购物的人流济济一堂．．．．，笑容满面.D、我们对别人的成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套．．．．。

3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ C ）A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍．．．．，竞相报道，佳作纷呈。

B、西部大开发将改变"孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地．．．．的一天.C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开．．．．.D、有的学生无视学校金科玉律．．．．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧.4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是 ( A ）A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。

B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生．．．．,显示出编导很有水平。

C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事情也没有发生。