《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)教案资料

《计算机基础》课程教学大纲课程名称：《计算机基础》课程性质：公共课学时：64学时（其中讲课32学时，上机32学时）学分：4学分适用专业：计算机相关专业、会计专业一、课程性质与作用“计算机应用基础”是高职高专院校各专业必修的一门公共基础课程，是一门充满新知识、新思维的信息技术应用课程，它的内容应以教育部确定的高职高专院校计算机基础教育三个层次的教学体系作指导，要求取材新颖，体系科学，突出知识点，以Windows作为讲授的主要操作平台，同时将办公处理软件Office、网络技术、计算机信息安全技术等及时地溶入课程之中。

本课程从内容上分为基础知识与操作技能两大部分，特别要突出技能训练。

课程主要介绍计算机基础知识、计算机硬件技术及计算机基础应用技术。

在计算机基础知识部分主要使学生了解计算机的一些基本概念，如信息技术、计算机的历史与发展趋势、应用领域、工作原理、文件与数据存储、网络等；通过对计算机软硬件技术部分的介绍主要使学生了解软件的重要作用及软件开发技术，掌握典型的系统软件和应用软件的应用；通过对计算机应用技术的介绍使学生掌握Windows系统软件、办公自动化软件等常用软件的应用，具备较强的计算机基础应用能力。

总之，通过本课程的学习，在有限的时间内使施教者传授更多的知识, 使学习者学以致用，既为后续课程的学习提供相关背景知识和辅助技能，又为学生今后在计算机学科领域进一步发展培养兴趣与指引方向，培养学生在信息社会中数字化生存能力、在本专业中的计算机应用能力以及未来社会的适应和发展能力。

二、课程内容“计算机应用基础”教学大纲的编写以教育部确定的高职高专院校计算机基础教育三个层次的教学体系作指导，基本遵循中国计算机学会高职高专教育学组2000年审定的教学大纲，按课题分为：课题一：计算机基础知识主要介绍计算机基础知识，计算机组成及硬件系统，数制转换；课题二：计算机应用基础主要介绍Windows XP系统的基本应用，汉字录入技术，Office2003套装软件中最常用的Word2003、Excel2003、、PowerPoint2003的应用；课题三：计算机网络基础主要介绍Internet技术及应用；课题四：计算机安全基础知识主要介绍网络安全和计算机病毒的基础知识和防病毒软件的使用。

计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：计算机应用基础1.2 课程代码：CA1011.3 学时安排：总学时40小时，其中理论授课30小时，实践操作10小时1.4 课程简介：本课程旨在培养学生对计算机基础知识的理解与应用能力，包括计算机硬件、操作系统、网络基础、应用软件等方面的内容。

二、教学目标2.1 理论目标2.1.1 理解计算机的基本原理和工作方式2.1.2 掌握计算机硬件的组成和功能2.1.3 了解不同操作系统的特点和使用方法2.1.4 熟悉计算机网络的基本知识和操作技巧2.1.5 掌握常用应用软件的使用方法和技巧2.2 实践目标2.2.1 能够完成计算机硬件的组装和拆卸2.2.2 能够熟练操作不同操作系统的基本功能2.2.3 能够配置和管理计算机网络2.2.4 能够独立完成常用应用软件的基本操作三、教学内容与安排3.1 计算机硬件基础3.1.1 计算机组成与结构3.1.2 主机和外设的功能与分类3.1.3 存储设备和存储介质3.1.4 输入与输出设备3.1.5 计算机性能指标3.2 操作系统基础3.2.1 操作系统的概念和功能3.2.2 常见操作系统的特点与使用方法3.2.3 操作系统的安装与配置3.2.4 操作系统的基本操作和管理3.3 计算机网络基础3.3.1 网络的概念和分类3.3.2 常见网络设备和拓扑结构3.3.3 IP地质和子网划分3.3.4 网络协议和通信规则3.4 应用软件基础3.4.1 办公软件的基本操作3.4.2 图形图像处理软件的基本操作3.4.3 多媒体软件的基本操作3.4.4 网页设计软件的基本操作四、教学方法与评价4.1 教学方法4.1.1 理论课程采用讲授、讨论和案例分析相结合的方式进行4.1.2 实践操作课程注重学生的动手能力和实际操作能力的培养4.2 评价方式4.2.1 平时表现：包括出勤情况、课堂参与度、作业完成情况等4.2.2 实践操作能力：通过实际操作实验和实际应用场景的模拟进行评价4.2.3 理论知识掌握：通过闭卷考试进行评价本文档涉及附件：1、课程教材列表2、实践操作指导书3、相关课程资料和案例分析本文所涉及的法律名词及注释：1、知识产权：指人们在科学、文学、艺术、技术等领域中创造的智力成果的法律保护和享有权益。

2023REPORTING 《计算机应用基础》职高教案•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•Windows 操作系统及应用•Word 文字处理软件应用•Excel 电子表格软件应用•PowerPoint 演示文稿软件应用•计算机网络基础及应用•信息安全与职业道德教育目录20232023REPORTINGPART01课程介绍与教学目标课程背景及意义信息化时代的必备技能计算机应用已渗透到各行各业，掌握计算机基本技能对于职高学生未来就业和生活具有重要意义。

提升综合素质通过学习计算机应用基础，提高学生的信息素养和综合能力，培养适应社会发展需求的人才。

03素质目标培养学生的信息素养、创新意识和团队协作精神，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

01知识目标掌握计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本概念和原理。

02技能目标能够熟练操作计算机，使用办公软件处理文档、制作表格和演示文稿，具备基本的网络应用能力。

教学目标与要求包括计算机的发展、分类、应用领域等基本概念，以及数制与编码、计算机系统的组成等基础知识。

计算机基础知识介绍操作系统的概念、功能和分类，重点讲解Windows 操作系统的基本操作和管理功能。

操作系统详细讲解Word 、Excel 、PowerPoint 等办公软件的使用方法，包括文档编辑、排版、表格制作、数据处理和演示文稿制作等。

办公软件介绍计算机网络的基本概念、组成和分类，以及Internet 的基础知识和应用，包括网页浏览、电子邮件、文件传输等。

网络基础教材内容及结构2023REPORTINGPART02计算机基础知识电子管计算机，使用真空电子管作为逻辑元件。

第一代计算机晶体管计算机，使用晶体管作为逻辑元件。

第二代计算机集成电路计算机，使用中小规模集成电路作为逻辑元件。

第三代计算机大规模集成电路计算机，使用大规模和超大规模集成电路作为逻辑元件。

第四代计算机计算机发展历程计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。

《计算机应用基础》教学大纲一、课程任务、目的及基本要求1．任务和目的计算机应用已成为当前各行各业工作中所必须具备的技能之一，计算机文化基础课程是高等院校计算机专业和非计算机专业学生的一门重要的基础课，属于计算机知识入门的基础课程。

本课程总的目标是通过课堂教学和上机实践使学生掌握计算机的基本知识，具备使用计算机的能力，并能更快地适应工作中计算机应用的需要。

计算机应用基础课程通过对计算机及其应用的基础知识、Windows操作系统的使用、字表演示文稿等处理软件的操作使用、以及多媒体和网络基础知识的教学，使学生掌握计算机的基本原理、分类、应用和组成等方面的基础知识，培养学生操作、使用个人计算机的基本技能以及能够运用计算机进行日常事务处理的能力，从而为将来更深入地学习、掌握计算机专业知识打下坚实的基础。

2．课程的基本要求对计算机基础课程的学习，本大纲通过“熟悉”、“掌握”两个从低到高的层次对学生提出要求。

其具体含义是：“熟悉”为懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；“掌握”为理解所学知识的含义，能在解决简单问题中直接运用它们，并能结合相关知识综合解决实际问题。

二、课程内容和基本要求第一讲计算机的基础知识内容：1. 计算机概述2．计算机中的数制与编码3．计算机系统的组成4．计算机数据的安全与维护要求:1. 熟悉计算机的发展过程、工作特点及应用。

2. 熟悉计算机硬件系统的基本组成和基本工作原理。

3. 熟悉计算机软件系统、分类及应用。

4. 熟悉微型计算机的主要性能指标及系统配置。

5. 掌握数的各种进位制度及相互间的转换，熟悉字符的编码。

6. 熟悉计算机病毒的基本知识及防范措施。

第二讲 Windows的基本操作内容：1．微机操作系统的概述2．键盘与鼠标的使用方法3．中文Windows 2003的基本操作4．Windows 2003的文件操作5．汉字输入方法6．Windows 2003的附件工具的使用方法7．控制面板8．网上邻居要求：1、了解计算机操作系统的作用和功能。

计算机应用基础职高修订版教案教学目标：1.理解计算机应用基础的概念和作用；2.熟悉计算机的硬件组成和操作系统的功能；3.掌握计算机的常见应用软件的使用方法；4.培养学生的计算思维和解决问题的能力。

教学内容：1.计算机应用基础的概念和作用-什么是计算机应用基础-计算机应用基础的作用和意义2.计算机硬件和操作系统-计算机的硬件组成和功能-操作系统的功能和分类- Windows操作系统的使用方法3.计算机的常见应用软件- Microsoft Office办公软件的使用方法（Word、Excel、PowerPoint）- 图像处理软件的使用方法（Photoshop、GIMP）- 数据库软件的使用方法（MySQL、Microsoft Access）教学方法：1.授课法：通过讲解和示范，介绍计算机应用基础的知识点和操作技巧；2.实践法：通过实际操作计算机和各种应用软件，让学生熟悉和掌握使用方法；3.问题解决法：通过提出问题和讨论解决方法，培养学生的解决问题的能力。

教学流程：1.知识导入：通过举例讲解计算机在日常生活和工作中的应用案例，引起学生的兴趣和思考。

2.知识讲解：通过授课和讲解，介绍计算机应用基础的概念、硬件组成和操作系统的功能。

3. 实践操作：让学生上机操作计算机和Windows操作系统，熟悉和掌握常见的操作方法。

4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生学会使用Microsoft Office办公软件、图像处理软件和数据库软件。

5.综合应用：设计综合应用的任务，要求学生利用所学知识和技能完成实际的任务，例如制作工作报告、设计海报等。

6.总结归纳：总结本节课的重点知识和技能，并提出问题让学生思考和解决。

7.作业布置：布置课后作业，要求学生练习使用计算机和各种应用软件，加深对所学知识的理解和运用。

教学评估：1.学生上机操作表现评估：观察学生在实践操作中的表现和结果，评估学生的操作技能和掌握程度。

2.学生课堂表现评估：评估学生对课堂内容的理解和掌握程度，包括参与度、提问和回答问题的能力等。

计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，初步具有应用计算机研究的能力，为其职业生涯发展和终身研究奠定基础，提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

二、课程教学目标本课程的教学目标包括以下三个方面：1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决研究、工作、生活中常见问题的能力。

2.使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的研究方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。

3.使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。

三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。

基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，总的教学时数为96～108学时。

职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。

职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。

四、教学内容与要求一）本大纲对教学要求的层次表述1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。

编号：JX/GC7.3.1-02-JL02（参考体例）《计算机应用基础》教学大纲学分：4参考学时：60一、课程概述1．课程性质计算机应用基础是高职院校各专业学生必修的一门公共基础课程。

通过课程的学习，使学生初步掌握计算机系统的基础知识、Windows操作系统与操作、网上信息的搜索和资源利用、Word及文档的编辑、Excel数据处理、Powerpoint及其操作等计算机基本操作技能。

教学以上机操作为主，讲练结合。

2．设计思路该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了全国高等学校计算机水平考试和计算机应用基础课程考试的相对知识、技能和态度的要求。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

二、素质教育目标1．通识教学目标1）巩固提高计算机操作的基本能力。

2）巩固提高Office软件和Internet的使用能力。

3）培养自学其它计算机软件的基本能力。

4）提高计算机的防病毒意识和信息安全意识。

5）培养学生使用计算机做对社会、对人民有价值的事情。

2．专业教学目标1）了解计算机的基本组成结构原理，了解计算机系统的基本组成，了解计算机的数制和运算，了解个人计算机的组成。

2）了解计算机操作系统的基本功能，掌握中文Windows操作系统的基本操作，熟悉Windows的常用系统配置，并分清各个不同Windows系统之间的差别。

3）了解汉字库和汉字编码的基本概念，了解汉字输入的常用方法，熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法。

4）了解Windows连接Internet网络的常用方法，浏览器的基本操作、信息检索、电子邮件的工作原理、基本操作及邮件工具软件的使用。

《计算机应用基础》教学大纲计算机应用基础教学大纲一、课程背景与目标计算机应用基础是计算机科学与技术类专业中的一门基础性课程，旨在培养学生对计算机基本知识与技能的掌握，使学生能够熟练运用计算机进行日常办公、数据管理、网络使用和程序设计等基本操作。

通过本课程的学习，学生可以获得以下几个方面的知识和能力：1.熟悉计算机的基本硬件组成和工作原理；2.掌握常见操作系统的基本使用方法和技巧；3.能够熟练使用办公软件进行文档处理、电子表格和演示文稿的制作；4.能够熟练运用互联网和网络工具进行信息获取和交流；5.具备基本的程序设计思维和能力。

二、教学内容与教学方法（一）教学内容1.计算机基础知识1.计算机硬件组成与工作原理2.计算机网络与通信3.计算机操作系统原理与使用2.办公软件应用1.文字处理软件的使用2.电子表格软件的使用3.演示文稿软件的使用3.互联网与网络工具应用1.互联网的发展与应用2.常用网络工具的使用4.程序设计基础1.程序设计思维和方法2.常见编程语言的介绍与初步学习（二）教学方法1.讲授法：通过课堂讲授的方式，引导学生全面了解计算机基础知识和操作技巧。

2.实践法：通过实际操作和案例分析的方式，让学生亲身实践和应用所学的知识和技能。

3.讨论法：通过小组讨论和互动交流的方式，让学生主动思考和解决问题，培养分析和解决问题的能力。

4.案例分析法：通过实际案例分析和练习，让学生掌握计算机应用的实际操作和应用技巧。

三、教学进度与评估方式（一）教学进度本课程共分为16周进行教学，具体的教学进度如下：第1-2周：计算机基础知识1.计算机硬件组成与工作原理2.计算机网络与通信3.计算机操作系统原理与使用第3-6周：办公软件应用1.文字处理软件的使用2.电子表格软件的使用3.演示文稿软件的使用第7-10周：互联网与网络工具应用1.互联网的发展与应用2.常用网络工具的使用第11-16周：程序设计基础1.程序设计思维和方法2.常见编程语言的介绍与初步学习（二）评估方式1.平时作业成绩占总评成绩的30%；2.课堂表现和参与度占总评成绩的20%；3.期末考试占总评成绩的50%。

《计算机应用基础》课程教学大纲适用于三年制普通高职专科层次通信技术专业教学一、课程的性质、地位和作用《计算机应用基础》课程是通信技术专业必修的一门专业基础课。

本课程共72学时，其中理论课36学时，实验课36学时。

考试课。

《计算机应用基础》课程的地位和主要作用是：使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，一方面使学生掌握计算机的使用技能，具有在将来的学习、工作、生活等方面应用计算机的基本能力，进一步提高科学文化素质。

另一方面，学生能利用计算机作为工具，为学习专业课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的基本能力。

二、课程教学目标1、打字速度达到一定的要求。

2、熟练掌握Windows XP操作系统的使用。

3、熟练掌握office软件的使用（word、Excel、PowerPoint）。

4、掌握计算机网络与Internet基础知识。

四、教学内容要点及要求第一章计算机基础知识1、主要内容：计算机系统的组成、指法练习2、重点：指法练习3、难点：打字速度达到一定的要求4、教学要求：了解计算机系统的组成、达到每分钟打字40个字的要求。

5、习题要求：利用课余时间练习打字。

第二章中文版Windows XP操作系统1、主要内容：Windows XP的基本知识和操作、文件和文件夹的管理、磁盘管理、控制面板、附件。

2、重点：Windows XP 操作系统的使用。

3、难点：文件和文件夹的管理、控制面板的设置4、教学要求：掌握管理文件、Windows 的设置、掌握写字板和画图等软件的基本操作。

5、习题要求：Windows基本操作、资源管理器的使用、控制面板的使用第三章中文版Word 2003的使用1、主要内容：Word 2003 的基本操作、文档的编辑、文档的排版和打印技术。

2、重点：文档的建立、保存、编辑、文档排版等。

3、难点：文档的编辑和排版。

4、教学要求：熟练掌握文档的编辑和排版。

5、习题要求：掌握字符、段落的格式化、表格处理、图文混排。

《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)计算机应用基础课程教学大纲(高职高专)一、课程简介计算机应用基础课程是高职高专计算机专业的一门核心课程，主要旨在帮助学生全面了解计算机的基本原理和常见应用技术，培养学生的计算机应用能力和创新思维。

本课程介绍计算机的硬件组成、操作系统、办公软件和网络基础知识，并通过实践操作和案例分析帮助学生掌握基本的计算机操作和应用技能。

二、课程目标1. 培养学生对计算机的基本原理和运行机制的理解。

2. 提供学生计算机硬件和软件方面的知识，培养他们的实际操作能力。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 帮助学生了解计算机应用的现状和发展趋势，为他们未来的就业和发展做好准备。

三、教学大纲1. 计算机基础知识1.1 计算机的定义和特点1.2 计算机的硬件组成1.3 计算机的软件分类与应用1.4 计算机网络与通信技术2. 操作系统2.1 操作系统的作用和功能2.2 常见操作系统的特点和使用方法 2.3 操作系统的安装和配置2.4 操作系统的故障处理与维护3. 办公软件应用3.1 文字处理软件的使用技巧3.2 电子表格软件的功能与应用3.3 演示软件的设计与制作3.4 图形图像处理软件的基本操作4. 网络基础知识4.1 网络的基本概念和分类4.2 网络协议与通信原理4.3 网络交换技术与设备4.4 网络安全与管理五、教学方法与评价方式1. 教学方法在课堂教学中，采用理论讲授、实验操作、案例分析和小组讨论相结合的方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动参与。

2. 评价方式考核方式主要包括平时作业、实验报告和期末考试。

平时作业包括课堂练习和作业布置，实验报告主要考核学生的实际操作能力，期末考试主要考核学生对课程内容的掌握程度。

六、教材和参考书目1. 教材《计算机应用基础教程》，作者：XXX，出版社：XXX2. 参考书目1) 《计算机基础与应用导论》，作者：XXX，出版社：XXX2) 《操作系统原理与实践》，作者：XXX，出版社：XXX3) 《办公软件应用实例教程》，作者：XXX，出版社：XXX4) 《计算机网络与通信原理》，作者：XXX，出版社：XXX七、课程安排与学时分配本课程总学时为XX学时，安排如下：1. 计算机基础知识：XX学时2. 操作系统：XX学时3. 办公软件应用：XX学时4. 网络基础知识：XX学时八、教学团队1. 主讲教师：XXX2. 助教：XXX九、学生要求1. 学生应具备一定的计算机操作基础和英语读写能力。

《计算机应用基础》课程教学大纲一、课程简介二、课程的性质、任务及目标1、课程性质本课程是一门有关计算机知识的入门课程，也是一年级第一学期学生的必修课。

2、课程地位及作用随着经济社会的发展，计算机已成为各行各业的一个重要工具，掌握计算机应用技术，提高计算机应用能力，是园林技术、园林工程等职业技术人员必须具备的基本素质。

本课程着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，不仅为学生进一步学习计算机知识奠定基础，同时也可以培养学生的基本素质，提高学生综合学习的能力。

3、教学任务及要求（1）知识要求：●了解计算机系统组成与基本工作原理，掌握计算机的基本操作与安全使用●熟练掌握一种汉字输入法，会使用其他汉字输入方法●熟练掌握Windows XP操作系统使用●熟练掌握文字处理软件（Word2003）进行文稿排版●熟练掌握电子表格处理软件（Excel2003）进行数据处理●了解电子演示软件（PowerPoint2003 ）的使用，制作简单幻灯片●了解计算机网络基本知识及Internet网使用（浏览网页、电子邮件、查找资料、下载文件）（2）技能要求：●熟练掌握汉字输入法●熟练掌握windows XP系统的基本操作●熟练掌握Word 2003各种应用公文排版的技术技巧；●掌握利用Excel 2003进行数据排序、统计处理及图表的操作方法；三、教学总学时分配表四、教学内容和要求（一）计算机基础知识1．知识教学要求了解计算机系统的硬件组成和软件的定义、分类；了解计算机病毒的概念及特点和计算机安全使用；熟练掌握汉字输入法。

2．能力培养要求能熟练使用汉字输入法输入汉字，最终达到50字/分钟的输入速度；会智能ABC、全拼等以拼音为编码手段的拼音输入方法；具有防治计算机病毒的能力。

（二）Windows XP操作系统1.知识教学要求了解Windows XP的基本知识；掌握Windows XP基本操作；熟练掌握磁盘、文件及文件夹的操作；了解Windows XP个性化使用环境的定制和常用软硬件的安装方法。

《计算机应用基础》课程教学大纲（高职高专）教案资料湖南体育职业学院《计算机应用基础》课程教学大纲一、课程性质1.课程性质《计算机应用基础》是我院各专业学生必修的公共基础课程。

高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。

通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。

2.课程设置的目的与要求通过本课程的学习要求考生：1.了解计算机的发展简史和基本组成、熟悉文件的概念、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。

2.了解Windows XP的基本概念和基本组成，熟练掌握Windows XP的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。

了解Internet的基本概念，掌握IE的使用。

熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。

3.了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。

4.了解Excel的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。

本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法。

3.教学基本方法在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。

采用某种播放软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看。

教师演示讲解完一个问题后，学生马上按教师的要求进行实际操作。

每章上机练习题要求在计算机机房完成。

二、教学设计1.总体设计本课程总学时为72学时，其中：讲授学时为30学时，上机实习28学时，职业资格证考试培训14学时。