辨识并修改病句
一、常见的病句类型
1、搭配不当
（1）主谓搭配不当
例：由于实行了责任制，这个工厂的生产水平逐年增长。
（2）动宾搭配不当
例：采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是青年教师的水平，实在是一件迫在眉睫的事。
（3）定语、状语、补语和中心语搭配当
例1：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（定语和中心语搭配不当）
例2：“神舟五号”飞船壮观地飞上了天空。（状语和中心语搭配不当）
例3：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。（补语和中心语搭配不当）
2、成分残缺
（1）在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（缺主语）
（2）旧社会，劳动人民吃不饱穿不暖的生活。（缺谓语中心语）
（3）校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（缺宾语中心语）
3、重复多余
（1）我们班同学上课时，一般说来，我们学习很认真主动。
（2）篮球场上十位队员正在激烈地打比赛篮球。
（3）老师多次反复地讲这个问题。
4、语序不当
（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（2）博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（3）大家交换了广泛的意见。（4）小王决心超过并赶上迈克尔·乔丹。
5、句式杂糅
（1）对于调查工作这个问题上，我欠周密的考虑。
（2）初夏的江南是一个美丽的季节。
（3）这种饲料，它里面的成分是玉米面、稻糠和各种微量元素配制而成的。
6、句意歧义
（1）妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（2）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存了两家银行。
7、不合事理
（1）学习成绩的好坏是三好生的重要条件。
（2）我国有世界上没有的万里长城。
8、用词不当
（1）他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。
（2）班长提出利用寒假时间，组织尊师活动，大家纷纷附和。
（3）大家对于他很热情友好。
（4）这次到海军水面舰艇学院参观,无论老师或学生，都有大的收获。
二、辨析病句的方法
1、语感法。
2、紧缩法。
3、理清枝叶法。
（1）检查枝叶同主干的关系。
（2）检查枝叶本身。
4、关联词语检查法。
修改方法：
增、删、调、换
原则：
一、保留原句的基本意思不变
二、多就少改。
练习
找出下列句子的毛病并加以修改。
1、这两个企业家在取得辉煌的成功后，还能相濡以沫，团结合作，真是难能可贵啊！
2、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
3、只是不要用闪光灯，以免影响我的工作情绪不稳定。
4、全面提高学生的素质教育，是教育界目前的当务之急。
5、看到交警同志在风雪之中，依旧坚持指挥着过往的车辆，使我很受教育。
6、正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
7、世界上没有哪个国家不认为中国经济发展快不是改革开放的结果。
8、她赴美留学多年，正在攻克博士学位。
9、老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度，精神紧张等诱发的。
10、事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。
11、对于这个山区的风景，我非常熟悉，能一一说出它们的佳处来。
12、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上的最可宝贵的财富。
13、张教授潜心研究十余年，终于解决了这个没有人能解决的世界难题。
14、漫画“武大郎开店”，把妒贤嫉能者的形象烘托得十分逼真。
15、一辆造型别致、款式新颖的小汽车突然在校门口渐渐停住.
16、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
17、他这个人有不少值得表扬。18、学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
19、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
20、两个师院的毕业生到我校实习。
21、我国有世界上没有的万里长城。
22、是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。
23、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
24、他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。
25、每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
26、这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。
27、这里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
28、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。
29、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
30、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
31、在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
32、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
33、通过教育，使我明白了许多做人的道理。
34、春天的江南是一个美丽的季节。
35、绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
36、三月份以来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。
37、我国的大豆产量是世界上最多的国家之一。
38、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
39、从这次考试的成绩中，反映出一个大问题。
40、安定团结的政治局面是我们社会主义现代化建设成败的关键。
