14甘州区金安苑学校申报艺术教育特色示范校的自查报告

艺术学校自查报告艺术学校自查报告为了深化教育改革、提高教育教学质量、加强自身建设，本校开展了一次全面自查。

校内各部门积极配合，充分发挥了教职工的主观能动性，完成了自查工作。

根据自查结果和存在的问题，本报告提出了对应的整改措施。

一、教学管理本学校注重教学管理的规范化、科学化、信息化。

针对自查中发现的教学层面管理存在问题，我们将采取以下整改措施：1.建立教师资格证管理制度。

教师资格证是评估教师教学水平和专业素养的重要证件，将建立专门的档案，通过考试、培训和考核等措施，提升教师的水平。

2.强化教学质量监管，增强师生互动和教学质量评估意识。

通过课堂教学观摩、听课评课、学生评教、教师自评等多种形式，加强教师的自律和自我监管意识。

3.建立学生评教制度，加强学生对教学质量的评价和监督。

通过问卷调查、举报等方式，了解学生对教学的评价意见和建议，及时提出整改方案。

二、师资队伍建设本学校师资力量雄厚，但也存在着不少问题，如教师专业素养欠佳，个别教师缺乏团队合作精神和创新能力等。

针对这些问题，本校将采取以下整改措施：1.加强教师专业素养提升培训，建立健全的培训体系和机制，提高教师专业素养和话语权，推动教师队伍的职业化。

2.建立教师绩效考核机制，加强教师日常管理。

完善教师业绩考核体系，以教学成果、科研成果、实践能力、专业素养等多方面衡量教师的工作成效。

三、校园文化建设校园文化是整个学校办学的另一个重要方面。

在自查过程中，我们发现学校文化建设存在着需要改进的地方，需要积极开展文化建设和营造文化氛围。

因此，我们将采取以下整改措施：1.加强文化建设和营造文化氛围。

营造轻松舒适、和谐和谐、丰富多彩的校园文化环境，通过举办文艺活动、组织学术论坛和文化节等多种场合，增强学校的凝聚力和吸引力。

2.加强学校品牌建设和推广。

针对学校自身特色和优势，开展有效的宣传和推广，通过校园网站、微信公众号、学校宣传片等多种媒介，传达学校的形象和文化特色，提高学校的知名度和影响力。

学校艺术教学自查报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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艺术学校自查报告一、引言我们学校是一所以培养艺术人才为主的学校，为了更好地提高教育质量和服务水平，增强学校的内外部竞争力，我们进行了一次自查。

本报告将对我校的教学管理、师资队伍、课程设置以及学生发展等方面进行详细的介绍和分析。

二、教学管理教学管理是学校工作的重要组成部分，对学校的发展和学生的学习起到至关重要的作用。

在教学管理方面，学校建立了科学的教学管理体系，确保教学工作有序进行。

首先，学校制定了完善的教学计划，明确了课程目标和教学要求。

教师按照教学计划有针对性地开展授课工作，确保学生学习内容的系统性和完整性。

其次，学校建立了健全的教学评价制度，通过各种形式的考核和评估，全面了解学生的学习情况，帮助他们进行自我反思和提升。

最后，学校注重教学资源的整合和共享，为教师提供了丰富的教学资料和案例，提高了教学质量和效果。

三、师资队伍师资队伍是学校发展的核心资源，对学校的教育教学质量起到决定性的作用。

我校注重师资队伍建设，打造一支素质过硬的师资队伍。

学校采取激励和培养相结合的方式，提高教师的教学能力和专业水平。

首先，学校设立了教学研究和教育培训岗位，为教师提供了广泛的学术交流和研究机会，培养了一批具有创新能力和实践经验的教师。

其次，学校积极引进有经验的专家来校进行教学指导和讲座，提高师资队伍的整体素质。

最后，学校鼓励教师参加各类学术交流和教学比赛，广泛宣传和表彰先进教师，形成了良好的师德风尚。

四、课程设置课程设置是确保学生获得全面教育的重要保障。

我校注重课程设置的科学性和实用性，提供了丰富的学科和专业课程。

首先，学校根据教育部门的要求，制定了全面的课程体系，包括通识教育、专业核心课程和选修课程。

学生通过修读不同类别的课程，获得广度和深度的学习经验，培养艺术综合素养。

其次，学校注重与行业和市场的对接，开设了与实际需求紧密结合的专业课程，提高学生的就业竞争力。

最后，学校注重课程的改革和更新，关注热点和前沿的教育问题，推出了一系列创新的课程，提供了更多的选择和发展机会。

学校艺术化教育工作的自查报告（可编辑）学校艺术教育白省报告近年来，我们学校坚持以扬长避短，以教育为先导，建设有艺术教育特色的学校。

我们深化了艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地执行与艺术教育相关的法律和政策。

能处理好艺术教育和其他学校工作的关系。

在扬长避短”的理念指导下，艺术教育取得了初步成效。

我、课程:我们学校严格执行课程计划，全面开放艺术课程。

音乐、艺术类费率为。

倡导非艺术学科的教师可以通过欣赏、表演等形式将艺术教育渗透到学科教学中，丰富课堂教学，提高学生的艺术素养。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，拓宽学生的文化艺术视野，提高他们的艺术修养，陶冶他们的情操，形成他们热爱艺术的情感意向，通过基础音乐、艺术能力和审美能力促进全面发展。

为了满足学生的艺术兴趣和爱好，结合我们美术教师的专业知识，近年来我们白主开发了综合性、实用性、开放性的校本美术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本美术课程。

根据学生的实际水平，白编教材、固定时间、固定地点、固定专业导师有计划、校本艺术课程有序开发。

第二、活动发展：我校坚持突出育人目标，发展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，结合重大节日庆典，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

学生的参与率达到了学校德育部门牵头举办年度校园艺术、科技文化节的水平。

在活动中，star stage、科技生产竞赛操场道路绘画、为学生提供了推广我专业的机会。

每个学生都能在不同程度上展示白己，增强白信心，提升师生的艺术技能。

每年，艺术节都有不同的活动主题。

每次活动前，学校艺术领导小组将反复讨论活动计划，确定符合0+学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，并为活动做好充分准备。

在为期一个月的艺术节活动中，全体师生投入了极大的热情，积极参与，充分展示了他们的才华和个性。

我们学校把道德教育和艺术活动结合起来。

在老师的指导下，学生们唱起了弘扬民族精神的歌曲，讲述了民族英雄的故事。

我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实四个一”活动，每天上午和下午大课间休息后，统一安排时间在班里练习唱歌。

艺术学校自查报告1. 引言本报告是针对艺术学校进行的一次自查，旨在检查学校的教学质量、学生管理以及课程设置等方面的情况，并提出改进建议。

通过自查报告，学校将进一步完善教学质量，提高学生的综合素质。

2. 教学质量2.1 师资力量艺术学校重视师资队伍建设，拥有一支高水平、专业素质过硬的教师团队。

教师中有高级职称教师占比80%，拥有丰富的教学经验与专业知识，能够为学生提供良好的专业指导。

2.2 教学设施学校建设了先进的艺术教学设施，包括音乐教室、美术工作室、舞蹈室等。

这些设施为学生提供了良好的学习环境，有利于他们的综合素质提高。

2.3 教学方法学校注重教学方法的改革和创新，采用了多种教学方法，如讲解演示、实践教学、小组合作学习等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的主动学习能力。

3. 学生管理3.1 教育指导学校设立了专门的教育指导部门，负责学生教育管理、辅导和心理健康教育等方面的工作。

该部门通过多种方式，如个别辅导、心理咨询等，帮助学生解决学习和生活中的问题。

3.2 课外活动学校注重学生课外活动的组织与管理，丰富学生的课外生活。

定期组织各类文艺活动、比赛和社会实践等，让学生能够在实践中提高自己的艺术水平和综合素质。

4. 课程设置4.1 专业课程根据艺术学科的特点和需求，学校完善了多样化的专业课程设置。

课程设置涵盖音乐、美术、舞蹈等多个艺术门类，满足不同学生的学习需求。

4.2 综合课程学校注重学生的全面发展，设置了丰富的综合课程。

综合课程包括人文素养、科学文化等，帮助学生在艺术专业的同时，增强通识教育和综合素质。

5. 改进建议5.1 加强师资队伍建设尽管学校已有一支高水平的教师团队，但为了提高教学质量，可以考虑引进更多具有国内外知名学府背景的高级职称教师，进一步提升教师的专业素养和教学水平。

5.2 加大教学设施投入学校应加大对教学设施的投入，完善或更新现有的设施，确保学生在艺术学习过程中有更好的学习环境，提高他们的学习效果。

学校艺术化教育工作的自查报告学校艺术化教育工作的自查报告「篇一」一、成立领导机构，强化责任意识为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。

学校成立了实行分工负责，层层落实。

领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

食品卫生安全领导小组：组长：副组长：成员：二、自查情况在学校食堂用餐的：现有住校学生900余人。

学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂卫生制度、食品验收制度、安全管理制度。

学校设意见箱，由总务处定期收集师生对饭菜、卫生、服务态度等方面的意见和建议，定期组织学生代表进行测评、检查饭菜质量及数量。

三、存在的问题：1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。

例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求；出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位；个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。

2、学生多是周边农村来的，年龄较小，在家是小皇帝，小公主，自理能力较弱，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。

3、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品的价格较高，难以满足每个人的口味。

四、整改措施：1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。

定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2、进一步规范内部管理。

对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。

从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。

经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。

搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。

2024年中小学校艺术教育工作自查报告一、总体情况为了贯彻落实国家关于中小学艺术教育的政策和要求，进一步提高学生的艺术修养和创造能力，我校在2023年开展了一系列的艺术教育工作。

现将自查情况报告如下。

二、师资力量在2023年，我校进一步加强了艺术教育师资队伍建设。

通过组织教师参加艺术教育培训班、邀请专业人士进行指导等方式，提高了教师的艺术素养和教学能力。

同时，我校鼓励有艺术特长的教师积极参与校园艺术活动的策划与组织，充分发挥其在艺术教育中的作用。

三、课程设置与教学质量我校在2023年进一步优化了艺术教育课程设置，确保了艺术教育的全面覆盖和深化。

在音乐教育方面，除了常规的音乐课程，我们还增设了合唱、乐器演奏等课程，以满足不同学生的音乐兴趣和需求。

在美术教育方面，我们加强了素描、水彩等技法的教学，并注重培养学生的审美能力和创造能力。

在舞蹈教育方面，我们进一步拓宽了舞蹈种类，丰富了舞蹈教学内容。

除了课堂教学，我们还组织了多种艺术实践活动，如音乐会、展览等，让学生在实践中感受和体验艺术。

四、活动举办情况在2023年，我校积极组织了一系列的艺术活动，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养。

我们组织了多场音乐会，邀请专业音乐家和艺术团体来校演出，并且组织学生参与演出，让学生有机会展示自己的艺术才华。

此外，我们还举办了美术展览、舞蹈演出等活动，让学生在不同艺术领域展示自己的作品和才华。

这些活动丰富了学生的课余生活，培养了学生对艺术的兴趣和热爱。

五、家校合作与社会资源利用我校注重家校合作，在艺术教育方面与家长紧密配合，共同为学生提供更好的艺术教育。

我们通过组织家长参与学校艺术活动的策划和组织，增强了家长对学校艺术教育的关注和支持。

同时，我们积极利用社会艺术资源，邀请专业艺术家、美术家等来校指导学生的创作，拓宽学生的艺术视野和思维方式。

六、艺术教育评价与考试制度在2023年，我校进一步完善了艺术教育的评价与考试制度。

学校艺术化教育工作自查报告一、背景介绍艺术化教育是我校教育工作中的重要组成部分，对培养学生的创新思维、审美能力和艺术修养具有重要作用。

为了确保学校艺术化教育工作的有效开展，特进行自查工作，以发现问题并及时进行整改。

二、自查内容1. 教师队伍建设1.1 教师数量及结构自查发现我校的艺术教师总数不足，且缺乏一定的专业背景。

为了改善这一情况，需要加强招聘和培养有艺术教育背景的教师。

1.2 教师培训和发展我校艺术教师的专业培训和发展较为薄弱。

需加强定期培训，提高教师的专业素养和能力。

2. 教学内容与方法2.1 艺术课程设置对比其他学校的艺术课程设置，发现我校的课程缺乏多样性和深度。

应调整课程设置，引入更多艺术门类，培养学生的多元艺术兴趣和能力。

2.2 教学方法自查发现教师在教学中普遍采用传统的教学方法，缺乏创新和趣味性。

需要鼓励教师创新教学方法，提高学生的艺术学习兴趣和积极性。

3. 培养活动与比赛3.1 学校艺术团和社团建设艺术团和社团是培养学生艺术修养和表现能力的重要途径。

自查发现我校艺术团和社团建设不够完善，需要加强组织和管理。

3.2 艺术比赛和展览我校参加的艺术比赛和展览较少，影响学生艺术素养的培养。

应加大对艺术比赛和展览的宣传和推动力度，鼓励学生积极参与。

4.1 艺术教室及设备自查中发现我校艺术教室设施陈旧，设备不全。

需要及时更新和购置新的教学设备，提供更好的艺术教学环境。

4.2 艺术资源和素材我校艺术资源和素材较为有限，无法满足学生多样化的艺术学习需求。

应积极收集和更新艺术资源和素材，为学生提供更丰富的学习材料。

三、整改计划1. 教师队伍建设1.1 招聘与培训将加大招聘力度，争取引进更多专业的艺术教师。

同时，加强教师的专业培训，提升其教学能力和素养。

2. 教学内容与方法2.1 课程调整根据学生的兴趣和需求，在原有课程的基础上，增加更多的艺术门类和深度课程。

2.2 教学创新鼓励教师探索和尝试新的教学方法，提高教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

三闸镇瓦窑小学“体育艺术2+1”教育发展自查报告三闸镇瓦窑小学，现有6个教学班，147名学生，教职工13人，学历达标率100%。

近几年来，为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，我校根据实际把艺术教育作为学校的特色教育，制定了“平台超市，活动育人”的方针形成学校鲜明的办学风格。

因此，学校围绕“艺教”活动，确立“提高学生的审美情趣和艺术修养”这一中心目的，把学校基础建设作为支点、学生艺术特长作为亮点，从而实现良性运行。

学校从基础设施建设、师资队伍建设、活动实践三方面，抓紧抓实艺术教育，进而实现“提高学生的审美情趣和艺术修养”这一中心目的。

现对我校艺术教育工作进行汇报：一、师资队伍建设学校重视艺术教师队伍建设，老师们积极投身于课改实践，具备了一定艺术教育能力和科研能力。

学校鼓励教师大胆实践，积极探索行之有效的教法和学法。

要求教师始终把艺术教育的主根深扎在课堂教学中。

坚持“面向全体、全面提高、主动发展、注重实效”的原则。

树立“基础知识与基本技能相结合，双基教学和悦心、激趣、健体及其审美能力和创新思维提高相结合，校本艺术课程与国家艺术课程相结合，课堂教学、活动指导与文化氛围熏陶相结合”的教育教学理念。

还要求教师适当拓展、延伸，将“教育学生学艺与教育学生学会做人、学会办事、学会求知、学会审美相结合，培养高尚艺品与培养学生高尚人品相结合”。

此外，学校安排专业教师对兴趣小组辅导教师不定期进行培训，通过专业引领来提升艺教水平；还开展了全校教师的书法比赛；艺术特色教师的说课比赛、优质课比赛；校本教材评比等活动。

学校每年都选派艺术教师外出培训，提高教育教学能力，提升教师的个人素质。

二、基础设施建设1．多方筹措资金，保障硬件配备到位2.整体规划校园，营造优雅和谐的育人氛围三、活动实践1加强组织领导，理清“艺教”思路学校十分重视艺术教育工作，成立了由校长担任组长的校艺术教育领导小组，定期召开艺术教育工作会议，研讨校艺术教育各项工作活动，并逐步形成校长、艺术分管领导、艺术总指导，根据目标，学校制定了相应的操作要求和评价机制。

学校艺术教育自查报告1. 前言艺术教育是学校教育的重要组成部分。

通过艺术教育，学生不仅能够掌握具体的艺术技能，更能够培养创造力、审美能力和情感表达能力。

然而，由于种种原因，一些学校的艺术教育工作存在一些问题。

为了更好地推进学校艺术教育工作，本报告对学校艺术教育进行了自查。

2. 自查情况2.1. 教材选用学校艺术教育的教材选用是否合理是决定学生能够学到什么的关键因素。

教材应该具有完整的系统性，满足不同程度的学生的需求，同时也要符合教育部颁布的规范。

在本次自查中，我们发现，学校艺术教育的教材选择基本符合规范，但是在一些细节问题上还需要进一步改进。

比如，一些教材缺少实用性，难以涵盖当代艺术的不同领域，学生缺乏对于全球艺术的基本认识。

2.2. 师资力量艺术教育是需要专业教师来承担的。

学校艺术教育的师资力量是否充足，是否具备经验和教学技能，这些因素也是学校艺术教育的成功因素之一。

在本次自查中，我们发现学校艺术教育的师资力量普遍不足。

其中，一些教师缺乏专业性，艺术教学水平有限，难以为学生提供高质量的教学。

我们建议学校要加强对教师的选拔和培养，寻找专业性强的教师从事教育教学工作。

2.3. 学生表现学生的表现是学校艺术教育最重要的评判标准之一。

教育机构需要以学生综合的成绩来评价艺术教育的成果。

在本次自查中，我们发现学生的表现普遍较好。

然而，一些学生却缺乏创造性和创新性，以往艺术学科高分的学生，缺乏才艺引领方面的交流和表现，我们建议学校注重学生的艺术发展方向、阶段性成长和评估，这样能够更好地帮助学生发展艺术潜能。

2.4. 学校资源学校资源同样是影响学校艺术教育质量的重要因素。

这包括校园环境、场地设施和教学设备等。

在本次自查中，我们发现学校艺术教育的资源配置和分配比较合理，维护和建设音乐、美术、舞蹈、表演及其他相关艺术教育设施都得到了较好的配套建设。

但是，还需要加强管理和维护工作，保证设施的正常使用和避免浪费。

3. 结语学校艺术教育的成功离不开多方面的努力，需要教师、学生、学校等方面共同合作。

学校艺术工作自检自查报告一、本年度学校艺术工作情况综述1．认真贯彻执行《学校艺术教育工作规程》。

2．加强音乐器材配备情况：钢琴1台、音箱1套、教材录音带2套、教学资料录音带2盘。

音乐器材非常缺乏。

3．主要美术器材配备情况：专用美术教室1个、写生凳5个、写生画板12块、写生教具3套、画架8个。

美术器材太少，影响美术教学的开展。

4．现有音乐教师2名，幼师毕业。

所有班级每周开设1节音乐课，教师根本不能满足教学需要。

5．现有美术教师2名，中师毕业后改科教美术，所有班级每周开设1节美术课。

教师根本不能满足教学需要。

6.学校积极开展艺术活动。

如五四青年节学生才艺表演、元旦晚会、校园艺术节。

7．学校选派美术教师参加培训及交流活动以提高专业素质。

参加美术教学工作业务培训。

选派老师参加音乐学科课标教材教法培训。

8、为高一级学校培养了大批的专业人才。

我校每年都选拔一些艺术特长生，由艺术教师在课外给与辅导，每年都有一些学生升入高中艺术班深造。

中考中有19人被艺术高中录取，在全县艺术类中考中排名名列前茅。

二、开展艺术教学工作存在的问题和困难1.艺术是高雅的精神活动，艺术的发展离不开其适宜生长的土壤。

尽管学校花费了较大的人力和财力，积极营造健康美好的艺术氛围，但由于学校地处偏远农村，可利用的艺术资源相对匮乏，缺乏可凭借的艺术教育资源，使学校艺术教育的进一步发展从某种程度上受到了制约。

2.由于学校建设所限，学校没有象样的音乐室、排练厅，美术教室等功能房，这一切也大大地阻碍了学校艺术教育的发展。

3.学校目前缺少器乐教师，致使学校无法组建自己的乐队。

4.学校经费紧张，虽然学校多方筹措资金，但远不能满足艺术教育的需要。

5.教师课堂教学技能还需不断提高，将教学质量往深度发展。

三、今后的工作思路和建议1.加强领导，提高认识加强对艺术教育工作的领导。

认真制定艺术教育工作计划，完善有关规章制度，指导督促艺术教师上好每一节艺术课，开展艺术社团活动，举行综合性艺术庆祝活动等。

学校艺术教育工作自查报告【汇编篇】学校艺术教育工作自查报告【汇编篇】一、导言艺术教育是提高学生艺术修养、培养学生审美情趣、发展学生创造力和想象力的重要途径。

为了有效推进学校艺术教育工作，我校特组织进行了一次自查。

该自查以学校艺术教育工作的目标任务展开，通过搜集资料、观察课堂教学、听取学生意见等方式，对学校艺术教育工作进行全面系统的自查。

本报告将汇编了自查中的主要问题和发现，以及针对问题提出的改进方案，力求进一步促进我们学校艺术教育的发展。

二、学校艺术教育工作概况（一）指导思想与目标学校艺术教育工作的指导思想是全面发展、素质教育。

通过艺术教育，培养学生丰富的文化品味，培养学生的人文情怀和审美能力。

工作目标是提高学生的艺术修养和创造力，培养学生的艺术兴趣。

（二）工作机构与人员配置学校艺术教育工作机构由校艺术教育工作领导小组和各年级艺术教育工作小组构成。

校艺术教育工作领导小组由校领导牵头，各科组长、艺术教师等组成。

各年级艺术教育工作小组由年级主任、艺术教师组成。

艺术教师数量适中，但专业水平有待提高。

（三）教材与教学资源学校艺术教育工作采用规定的教材和教学资源。

教材内容丰富，但有所陈旧。

教学资源较为有限，需要进一步丰富和更新。

三、问题与改进方案（一）课堂教学质量不高通过观察艺术课堂教学和听取学生意见，发现一些课堂教学存在问题。

首先，教师主导的传统教学模式过于突出，学生参与度不高。

其次，课堂教学内容虽然丰富，但教育效果不明显。

针对这些问题，我们提出以下改进方案：一是加强教师培训，提高教师的教育理念和教学能力。

二是推行项目制教学，通过学生参与项目活动，提高学生的艺术创造力和实践能力。

三是结合现代教育技术，丰富课堂教学手段，提高教学效果。

（二）艺术教育活动不够丰富多样化学校在艺术教育活动方面存在一定的不足。

学校的艺术活动主要集中在课堂教学之中，缺乏丰富多样的艺术体验和实践机会。

为此，我们提出以下改进方案：一是加强校园艺术节活动，组织学生参与艺术表演、展览等活动，丰富学生的艺术体验。

学校艺术教育工作自查自评报告
引言
本报告旨在对我校艺术教育工作进行自查自评，以进一步提升教育质量和学生发展水平。

本次自查自评主要分为以下几个方面进行评估：课程设置与实施、师资力量、教育资源、教学效果等。

课程设置与实施
分析当前艺术教育课程设置是否合理且与教育目标相符。

检查课程实施计划和教学材料的质量和完整性。

调查学生对课程内容和形式的反馈意见。

师资力量
综合评估教师的教学水平和专业素养。

检查教师的教学经验和培训情况。

收集学生对教师教学效果的评价。

教育资源
分析学校在艺术教育领域的资源投入情况。

检查教室设施、艺术工具和设备的完善程度。

调查学校对艺术教育资源的管理和维护情况。

教学效果
考察学生的艺术成果和创作能力。

考核学生艺术素养和专业知识掌握情况。

收集学生和家长对艺术教育效果的评估意见。

结论与建议
通过对以上方面的自查自评，我校艺术教育工作存在一些优势和不足之处。

优势包括合理的课程设置、高水平的师资力量以及良好的教育资源投入；不足之处包括课程实施中的改进空间、师资培训的进一步加强以及教学效果的提升。

为了进一步提升艺术教育水平，我校应加强教师培训、优化课程设置，并加强与学生和家长的沟通，以便更好地满足他们的需求。

参考资料
无。

艺术学校自查报告通用 (一)随着社会的不断进步和人们思想观念的不断升华，艺术教育日益受到人们的重视和关注。

近年来，各地艺术学校不断深化教育改革，提高教育教学质量，为培养一批优秀的艺术人才做出了积极贡献。

但是艺术学校的自查报告往往存在一些共性问题，下面就来探讨一下“艺术学校自查报告通用”。

一、教学效果对于艺术学校来说，教学效果是最重要的评判标准。

因此，艺术学校自查报告必须突出教学效果的重要性。

要结合学校实际情况，明确各项教学指标，分析达成目标的过程和关键问题，评估教学效果，并提出改进措施。

二、师资队伍艺术学校的师资队伍是保证教学质量的重要保障，也是衡量学校办学质量的重要指标。

因此，艺术学校自查报告应该详细阐述师资队伍的组成、结构、水平和资源流失情况等方面。

在此基础上，研究和推进教师教育培训工作，切实提升教师的业务素质，增强教师的教学能力。

三、教育教学方式教育教学方式和方法是衡量学校的教育教学水平的重要指标。

艺术学校应该合理设置课程体系，不断更新教育教学方式和方法，注重学生的实践与创新能力训练，全面提升学生的文化素养和综合素质。

四、环境建设好的教学环境是推动艺术学生全面发展的重要因素。

艺术学校应该注重环境建设工作，积极提升学校硬件设施水平，改善教学、宿舍和生活设施，为学生提供安全、舒适和卫生的学习和生活环境。

五、校园文化艺术学校要注重校园文化建设，打造和谐、积极向上的校园文化氛围。

学校应该加强文化活动的组织和开展，增强学生的文化自信心和文化认同感，塑造具有独立思考和创新精神的品格。

总的来说，艺术学校自查报告的通用性非常重要。

只有全面客观地反映出学校的管理和教学工作情况，对出现的问题进行深入分析和有针对性的改进，才能进一步提高教育质量水平，为培养一批优秀的艺术人才奠定基础。

艺术学校自查报告(3篇)艺术学校自查报告1-学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。

我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学㈠艺术课程奠基础我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。

学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。

学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。

舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。

太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的`创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。

孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。

2024年艺术学校自查报告一、师生共同努力，构建学校文化体系:如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格?这是摆在我们面前的一个紧迫课题。

自xx年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。

充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。

保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。

把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。

学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。

使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识领导重视，学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。

坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。

走出了一条艺术办学特色的教改新路。

我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。

2、课程资源优化组合二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。

学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。

保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。

学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。

让学生自主选择自己感兴趣内容学习。

学生参与率达70%。

与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“ 鼓号队”大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学习。

小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌培养独立学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。

学校艺术教育工作自查报告学校艺术教育工作自查报告汇总5篇时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，有太多太多的地方可以细说了啦，是时候好好地记录在自查报告中。

为了让您不再为写自查报告头疼，这里给大家分享一下关于学校艺术教育工作自查报告，方便大家学习。

学校艺术教育工作自查报告（篇1）一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。

为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。

实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。

通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。

学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。

全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。

在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。