写人作文：我们班的话痨作文500字

话痨同学作文500字以上话痨同学作文500字以上1石昱霖是我们班的一名同学，他坐在李苗钰旁边，和我们仅有一“道”之隔。

他很爱讲话，尤其是老师不在的情况下，他就不停地骚扰我和李苗钰，弄得我俩总是心神不宁的。

前一阵儿有一天上数学延点的时候，师老师给我们布置了家庭作业，并让杨译婷和孙文钰记说话同学的名字，还特别强调被两个科代表都记下来的同学放学留下，然后就去六班了。

我和李苗钰很高兴，心想：石昱霖这下可不敢再说话了！可他好像吃了豹子胆，拿着红领巾就往我们这边甩，边甩还边喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一会儿，我嫌烦了，就说：“你无聊不？”没想到他只停了一会儿，就说了一句:“我刚才好像喊错了。

”然后又开始喊：“混天绫，混天绫……”他又不听的喊了半天，终于把李苗钰惹怒了。

她朝他吼道：“你有完没完呀!”石昱霖说:“我在弹赵予慈，要不我也弹你几下?”然后又开始接着喊。

我俩只得采取A级防御措施：一人拿了两个小纸团堵住耳朵，这样还能清净点儿。

终于，师老师回来了，他让杨译婷和孙文钰念名字。

结果石昱霖都被记上了，放学之后又被留下来教育一番。

所以我想对石昱霖说:“希望你以后上课不要再说话了，这样既影响自己又影响别人，是一个很不好的习惯。

”话痨同学作文500字以上2朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友也可以是一位”话痨“，一位可以让你的生活充满欢笑与快乐的“话痨”。

我的同桌就是这样一位肚子中有着无穷无尽，奇思妙想的话痨。

记得初次见面时，他留着平头，一脸乖乖男的样子，可是后来——他整天唠唠叨叨，一会儿说东，一会儿说西，一会儿蹦到乾隆，一会儿蹦到奥巴马……仿佛想要说的话比痨病患者咳嗽的还要多。

而我也就成了这位话痨忠实的听众。

同桌虽然爱讲话，但却乐于助人。

本来这两件事是井水不犯河水的，“老对，钢笔没油儿啦，蓝黑墨水拿来！”我边说边伸出了手。

“干什么！怎么这样。

”同桌怒目圆睁。

我装作可怜巴巴的样子哀求道：“好同桌，同桌好，人说同桌像个宝，你就借我吧！”同桌意味深长的瞅了我一眼，叹了一口气，装作大人的样子开始教诲我：“小姜啊，小姜，不是我说你，我买这瓶钢笔水就全用在你身上了，你说你一步‘付钱’，二不‘打欠条’，你……你，哎！”同桌一脸郁闷，但还是把钢笔水借给我，我一看表，不是吧？同桌竟然讲了20分钟（此处有些夸张）！打着钢笔水，我不禁感叹道：同桌啊，同桌，你这是何苦呢？讲了这么长时间，不还是借我了吗？猛然间，我转头一看：同桌正一脸黑线的望着我，如果我没猜错的话，同桌又要开始一顿“噼啪”大讲了。

我的话唠同学作文我的话唠同学作文（精选30篇）我的话唠同学作文篇1星期一，又到“调座位日”，老师把一个“话唠”调到了我的前面。

原因是，我是好学生，要帮助他。

帮助？能不把我带坏就算好的了！我是组长，他的怪癖不会令我们组扣很多分吗？和“话唠”相处的第一节课开始了。

开课前五分钟，他还挺安分。

不一会儿，他的“毛病瘾”就上来了，扭头跟我讨论老师问的问题。

我“嘘”的一声，打断了他的话。

他不知怎么了，被我制止后，转过身去，嘟嘟囔囔地，无奈地转着笔。

我不管他。

又过了一会儿，可能他自言自语烦了，又转过身来，眉飞色舞地“哗哩叭啦”了一大通。

我没听，因为我正专心地听着老师讲课。

忽然，老师不讲了，瞪圆了眼睛看着他。

教室里静悄悄的，鸦雀无声。

他好像没发现什么不对劲，继续“哗哩叭啦”地说着，小腿还不时地摇晃起来。

老师终于忍不住了，心里的熊熊忍火顿时喷发出来：“黄晓明！你给我站出去！写反思！”他装成无辜的样子，拿了纸和笔，嘟嘟囔囔着慢慢吞吞地走出去了。

他被罚站在外面时，也没有一点点要反思的意思，竟然拉开窗，探出头来跟我讲话！我没理他，他还夸张地“喂”了我一下。

结果又被老师看到，我们组被扣了一分。

唉！话唠啊话唠，你能不能收住你那永不停息的嘴啊？看，我差点听了你“哗哩叭啦”的内容，那样，我就被你带坏啦！我的话唠同学作文篇2“我把女生人数看作单位1，那有谁知道这道题怎么做？”教室里一片寂静，这是下午第一节课数学课。

大家都有点犯困，没了平时的精神劲，脑子一时间转不过弯来。

“很简单嘛，只要这样乘一下，再加一下，不就行了？”顿时，一双双原来无精打采的眼睛，齐刷刷、兴冲冲地朝教室后排看去：一个胖乎乎的男生正翘着二郎腿，悠闲地看着试卷上的题目。

哦原来是我们的“话唠”金同学“发威”了。

“啪啪啪”一块黑板擦给讲台铺上了一层白白的“面膜”。

“小金同学，可不可以先举手再回答问题？还有，乘一下、加一下的方法和细节是什么呢？”老师一字一顿，声音压得很低，像是在努力控制着自己的情绪。

写话痨同学的作文《我们班的“小话痨”》嘿，你知道吗？我们班有个超级厉害的“小话痨”，那就是小李同学！他呀，一天到晚嘴巴就没停过，就像个永不停歇的小喇叭。

有一次上语文课，老师正在讲一篇特别有意思的课文，大家都听得津津有味。

可就在这时，小李同学的“小喇叭”开始广播啦！“老师，这个我知道！”“老师，还有还有！”他这一喊，把全班同学的注意力都给吸引过去了。

老师皱了皱眉头，说：“小李，先安静，等老师讲完你再说。

”可他哪里停得下来呀，还是在下面叽叽喳喳说个不停。

我心里想：“小李呀小李，你就不能消停会儿？”还有一次上自习课，教室里安安静静的，大家都在认真写作业。

突然，小李同学的声音响了起来：“哎呀，这道题好难啊！”“谁能帮帮我呀？”他这一喊，把周围的同学都弄得没法专心了。

同桌小王忍不住说：“小李，你能不能安静点，我们还要写作业呢！”小李却一脸无辜地说：“我就是不会嘛，问问都不行啊？”小王无奈地摇摇头，继续写作业。

不过，你可别以为小李同学只会在不该说话的时候说个不停，他在小组讨论的时候，那可真是能说会道，而且说得还都挺有道理呢！有一回，老师让我们小组讨论一个数学难题。

一开始，大家都沉默不语，不知道从哪儿下手。

这时，小李同学清了清嗓子，开始发表他的看法：“我觉得呀，咱们可以这样想。

你们看，这就好比我们去爬山，这个难题就是那座高山。

我们得一步一步往上爬，先找到山脚，再找上山的路。

”嘿，他这一番话，还真把大家给说开窍了，大家纷纷点头，开始热烈地讨论起来。

这就是我们班的小李同学，一个让人又爱又无奈的“小话痨”。

他虽然有时候会因为话多让大家有点烦恼，但是他的活泼和热情也给我们班带来了不少欢乐。

难道不是吗？我觉得呀，他就像我们班的一颗开心果，总能在不经意间让大家笑出声来。

所以说，小李同学虽然是个“小话痨”，但也是我们班不可或缺的一份子呢！。

形形色的人话痨的同学优秀作文每当我走进班级，总会看到那群形形色色的同学们在那儿“唠嗑”。

真是的，咱们班上这几个话痨，简直能让一场演讲变成一部话剧。

他们的嘴巴似乎永远不会停下，那些话就像是高压水枪，一喷就是一大串。

今天，我就来聊聊这些话痨同学们的那些事儿，顺便说说他们为什么很了不起。

首先，咱们得提到班上的“百科全书”——小张。

哎呀，这小子有个本事，就是啥都能聊。

今天，你问他“天气怎么这么热？”他能从气候变化讲到地球暖化，再到人类活动对气候的影响，真是个大能人！我记得有一天，课间休息，小张就在讲解什么是“厄尔尼诺现象”，我就站在旁边，心想：“哇，这不是电视上的气象专家吗？”不过，说真的，小张不只是个话唠，他这些“干货”还是挺有用的，特别是每次班级考试前，他的那些“预告”就像是个贴心的复习指南。

再来说说班上的“生活教练”——小李。

小李呢，最擅长的是聊八卦和生活技巧。

不管是怎么制作美味的泡面，还是如何在考试期间保持最佳状态，他都有一套。

前几天，班里几个女生围在小李周围，听她分享如何用三分钟搞定一顿早餐。

我站在旁边都觉得饿了，恨不得立马去厨房试试。

小李总能把一些看似无聊的事情讲得特别有趣，这种能力我认为是超棒的，毕竟，能把“如何正确剥橙子”讲成一堂课，也不容易。

然后还有一个就是班上的“幽默大师”——小王。

小王的特点就是，总能在大家都沉默的时候抛出一些奇葩的段子。

上次，老师讲到几何课上的一个难题，小王竟然冒出一句：“这题目是要考我是不是有超能力吗？”全班都笑翻了。

小王那种幽默，真的是班级里的调味剂。

他能把枯燥的课堂氛围搞得生动有趣，难怪大家都愿意围在他身边。

不过，说实话，虽然这些同学总是能用各种话题吸引大家的注意，但我觉得他们真正了不起的地方在于他们用自己的方式，拉近了人与人之间的距离。

每当班级氛围变得沉闷时，他们总能用自己的方式让大家开怀一笑。

就像是这次班会上，小张在讲解气候变化时，小李也在一旁补充各种“生活小窍门”，而小王则不时插上一句幽默的评论，这种互动就像是一场精彩的多人合作的表演。

我们班的话痨作文600字我们班的话痨作文一：我的好朋友小明你好！我要跟你说说我的好朋友小明，他可是我们班的话痨呢！不管是上课还是放学，他总是能滔滔不绝地说个不停。

小明长得高高的，白白净净的，眼睛小小的，总是闪闪发亮。

他的嘴巴特别灵活，一张嘴就像打开了金库一样，什么话题都能说上半天。

他喜欢交朋友，所以他无论见到谁，都会主动跟他们打招呼，并且不停地说上几句问候的话。

有一次，我们去公园玩，小明在人山人海的人群中找到了一个迷路的小朋友，他居然能找到小朋友的爸爸妈妈，我真是佩服得五体投地。

小明的话痨不仅表现在日常交流上，还表现在学习上。

上课时，老师提问，只要小明知道答案，他就会马上举手，然后立刻开始讲解，哪怕是一个简单的问题，他也能讲上好几分钟，把同学们都耐不住了。

有一次，老师给我们出了一道有很多步骤的题目，大家都在费劲心思地想怎么解答，而小明一下子就把所有的步骤都说了出来，又详细地解释了每一个步骤的原理。

我们班的同学纷纷惊叹：“小明真是太厉害了！”小明的话痨还让我们班更加热闹有趣。

每逢放学时，大家都会聚在一起，小明就成了我们的“自来水”，滔滔不绝地说个不停。

他会给我们讲他看到的有趣的事，也会分享他的心情和烦恼。

大家听得津津有味，笑声不断，时间也过得特别快。

总之，小明的话痨为我们班增添了很多欢乐和快乐。

他用自己的话语，让我们的生活更加丰富多彩。

我真的很庆幸能有一个这样有趣的好朋友，他的存在真是我们班的一大特色！我们班的话痨作文二：我的开心果李华大家好！我要给大家介绍一下我们班的话痨——李华。

他是一个活泼开朗的男孩，总是能把周围的气氛搞得特别热闹。

李华长得很高，一头乌黑的短发，一双大大的眼睛闪闪发亮。

他的嘴巴大小正好，笑起来的时候，露出两排洁白的牙齿，就像是一朵开放的大白花，特别可爱。

他不仅爱说话，还特别会编笑话。

上课的时候，他总是能用一个无厘头的笑话把我们逗得哈哈大笑。

有一次，他讲了一个滑稽的笑话，把整个教室都给逗乐了。

描写话痨同学的作文
哎呀，说起我们班的那个话痨同学，那真是让人哭笑不得啊！
他那张嘴，简直就像个永动机，一天到晚说个不停。

每次下课铃声
一响，他就开始了他的“脱口秀”表演，我们这些听众耳朵都快长
茧了。

不过话说回来，他讲的故事确实挺有趣的，有时候能逗得全
班哈哈大笑。

记得那次数学课，老师正在讲题，全班同学都埋头苦算，就他
一个在那儿东张西望。

结果老师一问问题，他立马站起来，答案脱
口而出，连老师都惊讶了。

这家伙，脑子里装的都是啥玩意儿啊，
怎么这么灵光？
春游那次更别提了，他简直就是个活宝。

一路上嘴巴就没停过，从早上说到晚上，连吃饭都不带停的。

虽然他的热情让我们都感受
到了春游的快乐，但有时候也真的想跟他说一句，“兄弟，你能不
能歇会儿啊？”。

但话说回来，他这人其实挺好的。

跟谁都能聊得来，无论是内
向的还是外向的，他都能迅速找到话题。

而且他特别会倾听，每次
听他跟别人聊天，都能感受到那种真诚和热情。

有他在的地方，总
是充满了欢声笑语。

所以啊，虽然有时候觉得他烦了点儿，但总体上还是觉得他挺不错的。

我们班的话痨作文《我们班的话痨》我们班有个超级话痨，那就是小李。

这小子的嘴啊，就像开了闸的洪水，关都关不住。

每天早上一到学校，教室里就开始了他的话痨表演。

就拿昨天早上来说吧，我刚坐下正在整理书包准备拿出作业。

他一进门就像一阵旋风似的冲到我面前，一边喘着粗气，一边滔滔不绝地开始讲他早上在公交车上经历的新鲜事儿。

“哎，你知道吗，今天我在公交车上遇到个特别逗的大爷。

那大爷啊，穿着一身中山装，戴着个老式的帽子。

一上车就开始跟司机争论，为啥呢，就因为那个公交卡刷卡的声音。

司机说滴的一声就代表刷成功了，那大爷非说他听到两声滴，肯定是机器多刷了他一次。

然后他就在那儿掰扯啊，从上车门口一路讲到了投币箱那儿。

全车的人都在看着他，有些人都笑出声来了。

那大爷耳朵可灵了，对着笑的人大声说，笑啥笑，这是我的权益，要是哪天你们被多刷了钱，就笑不出来了吧。

然后他还开始给车上的人讲起了他年轻时候被人骗钱的经历，那是绘声绘色的，就跟说书似的。

”我听着他讲，本来想应和他两句就赶紧写作业的，结果他根本不给我机会啊。

接着又开始说他上周看的一部电影，“那电影啊，可刺激了呢。

一群人在一个神秘的岛上找宝藏。

里面有一个特别酷的男主角，那个主角的发型我觉得简直是太搞笑了，跟个鸡窝似的。

他的身手可敏捷了，遇到坏蛋的时候一下就跳到树上躲起来了。

还有那些打斗场面啊，全是特效做出来的，看着特别不真实，但是又特别好玩。

里面的女主角也是个厉害的角色，别看她长得柔弱，一到关键时刻比男人还勇敢。

她拿着一把小匕首就跟一群拿着长刀的强盗对峙，眼睛都不眨一下……”上课铃响了，他才意犹未尽地回到自己的座位。

可这哪里能止住他的话闸呢。

老师在上面讲着课，他一会儿跟同桌小声嘀咕两句，一会儿又对着后座的同学递个小纸条。

当然了，大部分的纸条内容都是他没说完的那些趣事或者他自己突发奇想的一些奇怪想法。

老师都批评了他好几次了，可他就是改不了。

到了课间休息的时候，那可更是他的天下了。

我班最话痨的人作文说起我们班最话痨的人，那非小李莫属啦！他呀，那张嘴就像装了永动机似的，整天说个不停，有时候真让人又好气又好笑。

记得有一次上语文课，老师在讲台上讲得绘声绘色，我们也都听得津津有味。

可就在这时，小李的“话痨模式”开启了。

老师讲到一个成语，他就开始在下面小声嘀咕：“哎呀，这个成语我早就知道啦，有什么了不起的。

”然后又跟旁边的同学说：“嘿，你知道吗，我昨天看的那本书里也有这个成语。

”结果被老师发现了，老师瞪了他一眼，说：“小李，别说话，好好听课。

”小李赶紧坐好，嘴里还嘟囔着：“不说就不说，哼。

”可是没过几分钟，他又开始了。

老师让我们思考一个问题，他马上就转过头跟后面的同学讨论起来，声音还越来越大。

老师生气地敲了敲黑板，说：“小李，你要是再说话，就到教室后面站着去！”小李这才闭上了嘴，不过脸上却是一副不情愿的样子。

下课后，小李更是像一只小麻雀，叽叽喳喳说个不停。

他一会儿跟这个同学讲他周末的趣事，一会儿又跟那个同学说他新发现的游戏，把大家说得晕头转向。

我对他说：“小李，你能不能安静一会儿，我的耳朵都要被你吵聋啦。

”他却笑嘻嘻地说：“哎呀，不说出来我憋得慌，你就听听嘛。

”有一天课间，我正在座位上看书，小李跑过来一把抢走我的书，说：“看什么书呀，多无聊，跟我聊天呗。

”我生气地说：“快把书还给我，我才不想跟你聊天呢。

”他却不依不饶：“别这么小气嘛，聊一会儿又不会怎么样。

”我没办法，只好跟他聊了几句。

结果这一聊就停不下来了，他从动画片说到游戏，从游戏说到零食，说得唾沫星子乱飞。

我实在受不了了，趁他不注意，抢回我的书，跑开了。

还有一次上体育课，老师让我们自由活动。

小李马上找到一群同学，开始给他们讲笑话。

他的笑话一个接一个，把大家逗得哈哈大笑。

可是过了一会儿，大家都玩别的去了，只有他还在那里自说自话。

我走过去说：“小李，别讲了，没人听啦。

”他却不在乎地说：“那我自己讲给自己听，哼。

”虽然小李很话痨，有时候真的挺烦人的，但是也因为他，我们班多了很多欢乐。

三年级下学期第六单元作文小话痨《小话痨》作文一
我们班有个小话痨，叫明明。

他呀，那张嘴整天都停不下来。

上课的时候，老师在上面讲，他在下面小声嘀咕。

老师说一句，他能接好几句。

有一次，老师正在讲数学题，明明突然大声说：“老师，我知道还有一种更简单的方法！”全班同学都被他吓了一跳，老师也哭笑不得。

下课就更不用说啦，他像只小麻雀，围着同学们叽叽喳喳说个不停。

一会儿给这个讲笑话，一会儿跟那个说自己的新发现。

有一回，他拉着我，给我讲他周末去动物园的事儿，什么猴子抢香蕉啦，大象喷水啦，说得绘声绘色，我都快入迷了。

虽然明明是个小话痨，但也给我们带来了好多欢乐呢！
《小话痨》作文二
我有个表妹，是个十足的小话痨。

每次去她家，一进门她就开始说个不停。

“姐姐，你终于来啦，我跟你说哦，我昨天画了一幅超级漂亮的画。

”还没等我坐下，她又接着说：“还有还有，我今天在学校表现可好了，老师都表扬我了。

”
吃饭的时候，她的嘴也不闲着。

“这个菜好吃，那个菜也好吃。

”边吃边说，饭都顾不上好好嚼。

晚上睡觉前，她还要拉着我讲一堆故事，讲到我都困得不行了，她还精神十足。

不过呀，我还挺喜欢这个小话痨表妹的，因为有她在，永远都不会无聊。

请以我们班的话唠为题写一篇作文
《我们班的话唠》
哎呀呀，说起我们班的话唠，那可真是有得讲了。

咱今天就说说那次上自习课的事儿吧。

那天，大家都安安静静地在自习呢，突然，就听到那话唠的声音响起来了，“哎，你们知道吗？昨天我看到一件特别好玩的事儿。

”只见他眉飞色舞的，手还不停地比划着。

一开始大家还没啥反应，想继续安静学习，可他哪肯罢休呀，一个劲儿地说，“哎呀，你们听我说呀，真的超级搞笑。

”一边说还一边笑出声来，那笑声在安静的教室里显得格外响亮。

有些同学就忍不住了，说：“小声点行不行啊。

”可他就像没听见似的，还在那滔滔不绝地讲。

他说昨天在路上看到一只小狗追着自己的尾巴转圈，转了好多圈然后就把自己给转晕了，直接摔了个跟头，他在那绘声绘色地描述着，“哎呀，你们没看到那个场景，真是太滑稽了。

”就这样，他自顾自地说了好久，完全打乱了大家自习的节奏。

这就是我们班的话唠，不管啥时候，啥地方，他都能找到话题说个不停。

不过呢，虽然他有时候真的挺烦人的，但也给我们班带来了不少欢乐呀。

嘿嘿，这就是我们班的话唠，真是让人又爱又无奈啊！。

形形色的人话痨的同学优秀作文那些话痨的同学哎呀，说到我们班那个话痨同学，真是让人又爱又恨啊！他一开口，就像开了个“喋喋不休”的嘴炮店，啥事儿都能聊上几句。

你说他吧，有时候还挺幽默，能把尴尬的气氛变成欢乐的海洋；但有时候，他那滔滔不绝的话匣子，简直能把人耳朵给磨出茧子来。

记得有一次，我们班上举行了一场辩论赛，主题是“手机是否应该成为学生必需品”。

我本来以为这会是一个严肃的话题，没想到那个话痨同学竟然也加入了进来。

他不仅自己说了很多，还拉上了旁边的几个同学一起讨论。

结果呢？辩论赛变成了一场“口水战”，大家争得面红耳赤，最后连老师都忍不住笑出了声。

还有一次，学校组织去郊游，大家都忙着拍照留念，只有那个话痨同学还在不停地讲笑话。

他讲得那叫一个精彩，逗得大家哈哈大笑，连摄影师都忘了拍照。

结果回来后，他的笑声成了我们最难忘的回忆。

不过话说回来，虽然那个话痨同学有时候让人头疼，但他也有他的闪光点。

比如，他总能在关键时刻发挥出自己的长处，帮助解决问题。

那次数学竞赛，题目难得像头牛，大家都愁眉苦脸的时候，是他提出了一个巧妙的解题方法，让我们一举拿下了比赛。

总的来说，那个话痨同学就像一部活生生的百科全书，什么都知道一些。

他的存在，让我们的班级生活更加丰富多彩。

虽然他的嘴巴像只永不停歇的机器，但我们也不得不承认，他在我们的生活中扮演着重要的角色。

所以说，对于那些话痨的同学，我们应该既爱又恨。

爱他的幽默和智慧，恨他的唠叨和占用时间。

但无论如何，我们都得承认，他们是我们班级不可或缺的一部分。

毕竟，没有他们的存在，我们的班级生活可能会少了许多乐趣和色彩。

写人特点话痨的作文我们班有个女生叫小敏，她呀，简直就是个超级话痨！记得有一次上自习课，老师不在教室。

这可不得了啦，小敏的话匣子一下子就打开了。

“哎呀，今天我早上出门的时候，我妈非让我多穿一件衣服，你们说这大热天的，我能不热嘛？”她一边说，一边还不停地用手扇着风，那表情别提多夸张了。

我忍不住说：“小敏，这是自习课，咱能不能安静会儿？”她白了我一眼，说道：“哎呀，你这人怎么这么无趣，我这不是跟大家分享分享嘛，你不爱听别听呗！”说完，又接着跟旁边的同学说：“还有啊，我中午吃饭的时候，那个菜可难吃了，真不知道食堂的师傅是怎么想的。

”这时候，班长站起来说：“小敏，你再说话我就告诉老师了！”小敏撇撇嘴，小声嘟囔着：“哼，不说就不说，有什么了不起的。

”可没过几分钟，她又开始了：“你们知道吗？我昨天看了一个特别好玩的动画片，里面的主角可厉害了……”你说她是不是个话痨？这还不算什么呢！有一次体育课，老师让我们自由活动。

小敏就像一只快乐的小鸟，飞到这个同学身边说几句，又飞到那个同学身边说几句。

我在一旁跳绳，她跑过来对我说：“你跳绳跳得也太慢了吧，我看你跳半天也没几个。

”我没好气地说：“我跳得快慢关你什么事！”她却笑着说：“别生气嘛，我这是在激励你进步呢！”还有一次，我们一起去参加校外活动。

坐大巴车的时候，她一路上嘴就没停过。

“看，外面的那朵云像不像一只小兔子？”“哎呀，这路怎么这么颠簸啊！”“你们说我们今天能玩得开心吗？”我实在受不了了，大喊道：“小敏，你能不能安静一会儿，我的耳朵都要起茧子了！”她却一脸无辜地说：“我这不是为了活跃气氛嘛！”虽说小敏是个话痨，有时候真的让人觉得有点烦，但是她的话也常常能给我们带来很多欢乐。

比如，她会讲一些有趣的笑话，让大家笑得前仰后合；她还会分享一些自己的小秘密，让我们觉得彼此更加亲近。

在我看来，小敏这个话痨虽然有时候让人头疼，但她也是我们班的开心果，给我们的生活增添了不少色彩。

你们身边有这样的话痨吗？。

我们班的话唠结尾作文
在我们班，有这么一位同学，那可真是个不折不扣的话唠。

这位同学，无论何时何地，那张嘴就像上了发条似的，根本停不下来。

上
课的时候，老师在上面讲，他在下面小声嘀咕。

老师一个眼神扫过去，他能消
停个几分钟，可没一会儿，又开始叽叽喳喳。

下课铃一响，那更是他的“主场”了。

他能从昨天看的动画片，说到今天早上吃的早餐，再扯到周末想去哪里玩，中间都不带喘气的。

有一次，班级组织户外活动，大家都在安静地欣赏风景。

就他一个人，在
旁边不停地说：“哇，这朵花好漂亮啊，像我昨天在电视上看到的那种。

那边
的树也好高啊，不知道长了多少年……”搞得大家都没法专心感受大自然的美好。

还有一次考试的时候，他居然也能偷偷跟旁边的同学说个不停。

监考老师
走到他身边，他才赶紧闭了嘴，可等老师一走，又开始了。

他因为违反考试纪律，被老师狠狠地批评了一顿。

话虽这么说，这位话唠同学也给我们班带来了不少欢乐。

有时候大家学习
累了，听他天南海北地胡侃一通，也能放松放松心情。

这就是我们班的话唠，一个让人又好气又好笑的存在。

我们班的话唠作文嗯，咱班那个话唠啊，哇，那可真是一绝！我跟你说，他叫小李，就坐我前排。

每次上课啊，就跟个小喇叭似的，根本停不下来。

老师在上面讲着课呢，他就开始跟旁边的同学唠起来了。

那声音不大不小，刚好能让周围一圈人听见。

我就想啊，这家伙哪来那么多话呢？他是不是吃了什么“话痨药”啊？哈哈，这当然是我瞎想的啦。

我记得有一次上语文课，老师正讲着李白的诗呢，那可是我挺喜欢的内容。

结果这小李啊，突然就转过头跟后面的同学说起他昨天看的一部动画片。

我当时就有点懊恼，心里想：“你就不能等下课再说嘛。

”可是他呢，完全没这个觉悟，越说越兴奋，什么这个动画角色超厉害啦，那个情节超搞笑啦。

我都能想象他眼睛放光的样子，就像发现了宝藏似的。

我有时候也挺好奇的，他的那些话题都是从哪冒出来的呢？感觉他的脑袋里就像有个永远不会枯竭的话题库。

嗯……不过我也觉得，他可能就是太热情了，想把自己知道的所有东西都分享给别人。

这一点呢，其实也算是个优点吧，毕竟他是个很热情的人。

我记得好像有一回，他在课间休息的时候，从早上看到的一只小虫子开始说起，一直说到他未来想当一个昆虫学家。

这中间啊，就像坐过山车一样，话题转得飞快。

一会儿说到他小时候抓虫子的趣事，一会儿又说到他觉得哪种虫子最酷。

周围的同学呢，有的听得津津有味，有的就像我一样，有点被他的话“淹没”了。

咱再说回上课的时候。

他这个话痨有时候也会给自己惹麻烦。

老师也不是没提醒过他，可是他就像得了“健忘症”一样，过不了多久就又开始了。

我就想啊，这小李是不是觉得自己的话比老师讲的还重要呢？当然啦，这是我开玩笑的。

其实在我们班啊，小李这个话唠也算是一种特别的存在。

他就像一阵旋风，卷着各种各样的话题在教室里转来转去。

有时候我也在想，如果他能把这个爱说话的劲儿用到演讲或者辩论上，说不定还能拿个大奖呢。

你们身边有没有这样的话唠呀？我觉得这也是一种很有趣的现象呢。

唉，我这啰里啰嗦地说了这么多，也不知道有没有把小李这个话唠的形象给你们说清楚。

班级里的话痨作文在我们班级里，有这么一位同学，他仿佛有着永远也说不完的话，像个不知疲倦的小喇叭，从早到晚响个不停。

他就是大名鼎鼎的“话痨”——小李。

小李个子不高，瘦瘦的，一双眼睛总是滴溜溜地转，透着一股子机灵劲儿。

他的嘴巴不大，但那两片嘴唇却像是被施了魔法，一张一合之间，无数的话语就像流水一样倾泻而出。

记得有一次上数学课，老师正在黑板上认真地讲解一道难题。

大家都聚精会神地听着，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。

就在这时，小李的“小喇叭”突然响了起来：“老师，我知道这道题还有一种解法！”他的声音打破了教室里的宁静，同学们都纷纷转过头看向他。

老师微微皱了皱眉，示意他先不要说话，等讲完再说。

可小李哪能忍住，他自顾自地开始滔滔不绝地讲起了自己的解法，一边讲还一边比划着，完全沉浸在自己的世界里。

老师无奈地停下了讲课，让他到讲台上来展示。

结果，他的解法虽然也对，但因为步骤繁琐，反而让大家听得一头雾水。

老师只好让他回到座位上，继续按照原本的思路讲解。

可小李坐下后还在小声嘟囔着：“我的方法明明更好嘛！”还有一次上自习课，班长在讲台上维持纪律。

大家都在安静地写作业，只有小李在那里和同桌交头接耳。

班长瞪了他一眼，他稍微收敛了一点。

可没过几分钟，他又开始说起话来，声音还越来越大。

班长实在忍无可忍，走到他面前敲了敲他的桌子，严肃地说：“小李，你能不能安静点！”小李抬起头，一脸无辜地看着班长：“我这不是在和同桌讨论问题嘛！”班长气呼呼地说：“讨论问题也不能影响其他同学！”小李这才闭上了嘴，可没过多久，又开始“旧病复发”。

不光在课堂上，课间休息的时候小李也闲不住。

他总是在教室里穿梭，一会儿和这个同学聊聊游戏，一会儿和那个同学讲讲笑话，把整个教室搞得热闹非凡。

有一次课间，我正坐在座位上喝水，小李突然跑过来，神秘兮兮地对我说：“你知道吗？昨天我看了一部超级搞笑的电影，里面有个情节……”他绘声绘色地讲了起来，手舞足蹈的，把我水杯里的水都差点晃洒了。

话痨的作文第一篇：《话痨的日常》话说我们班里有个同学，小明，那真是个话痨。

每天一进教室，他的嘴巴就像开了闸的水库，滔滔不绝。

有时候，老师刚进教室，他还在那儿跟旁边的同学聊得热火朝天，直到老师咳嗽一声，他才赶紧闭嘴，脸红得像熟透了的苹果。

不过，小明的话多也有好处，比如班里的气氛总是很活跃，大家都不觉得闷。

一次，学校组织春游，小明在车上更是发挥了他的话痨本色。

从车窗外面的风景说到最近看的一本书，再说到自己家的小狗，几乎没停过。

刚开始，同学们还听得津津有味，后来就有点招架不住了。

不过，小明似乎完全没注意到这些，依旧讲得眉飞色舞。

最搞笑的是，他还自告奋勇地当起了导游，一路上给大家介绍景点的历史文化，虽然有些地方他自己也不太清楚，但还是能编出一套说辞，逗得大家哈哈大笑。

其实，小明的话多也让他成了班里的开心果。

每当有人心情不好，小明总能用他那幽默的话语把人逗乐。

有时候，我觉得小明就像是班级的灵魂，有了他，我们的日子变得多姿多彩。

虽然有时候会觉得他有点吵，但更多的是感谢，感谢有这么一个话痨朋友，让我们的青春记忆里充满了欢声笑语。

第二篇：《话痨的烦恼》我有一个特别的朋友，叫小李，他最大的特点就是爱说话。

不是一般的爱说话，是超级超级爱说话的那种。

每次和他出去，我都要做好心理准备，因为接下来的几个小时里，我的耳朵几乎就没闲着过。

不过，别误会，我不是不喜欢听他讲话，只是有时候真的会感觉有点吃不消。

比如说，有一次我们一起去看电影。

本来想着电影院里黑漆漆的，应该能让小李安静一会儿。

结果，电影才放了几分钟，他就开始在我耳边嘀咕起来，什么这个演员长得像谁，那个情节他之前看过类似的，简直比爆米花还热闹。

我只好一边假装听得很认真，一边偷偷用手捂住耳朵，生怕错过了电影里的精彩部分。

但是，小李的话多也有让人感动的时候。

有一次，我遇到了点烦心事，心情特别糟糕。

小李不知道从哪里听说了，二话不说就跑来找我。

他没有问我发生了什么事，只是不停地讲笑话，讲他自己的糗事，慢慢地，我的心情竟然好起来了。

我们班的话痨作文我们班有个出了名的话痨，那就是小超。

他就像一个永远不会没电的收音机，从早到晚，嘴巴就没停过。

每天早上一进教室，就听到他那大嗓门在分享他前一天晚上的各种奇遇。

“你们知道吗？昨晚我在回家路上看到一只超级大的老鼠，那老鼠眼睛跟灯泡似的，嗖的一下就钻进下水道了，我当时就想啊，这老鼠是不是要去参加老鼠王国的秘密会议啊……”他边说还边手舞足蹈的，周围的同学都被他逗得哭笑不得。

上课的时候，他也总是忍不住想说话。

老师在上面讲课，他就在下面小声嘀咕。

有一次，老师正在讲数学题，讲得正起劲儿呢，突然听到小超的声音：“这题我早就会做了，不就是先求这个再求那个嘛，简单得很。

”老师皱了皱眉头，瞪了他一眼，说：“小超，你这么厉害，那你上来做给大家看看。

”小超这才意识到自己又多嘴了，低着头走上讲台，结果一紧张，做错了，惹得全班哄堂大笑。

课间休息就更不用说了，他简直就是“话痨大王”的主场。

他会从游戏聊到动画片，从明星的八卦聊到学校的传闻。

他周围总是围了一圈人，有的是真的在听他讲，有的则是被他的大嗓门吸引过来的。

他讲得唾沫横飞，一会儿模仿游戏里的角色发出奇怪的声音，一会儿又学着明星的招牌动作，大家笑得肚子都疼了。

小超这个话痨有时候也挺让人头疼的。

小组讨论的时候，他总是一个人滔滔不绝，根本不给别人说话的机会。

别人刚要发表自己的观点，他就立马接过去，然后开始长篇大论。

有一次，我们小组在讨论一个关于历史故事的话题，大家都想说说自己知道的故事，可是小超一开口就停不下来：“我跟你们说啊，我知道好多历史故事呢，就说那个秦始皇吧，他可厉害了，统一六国，但是他也很残暴呢，修长城死了好多人啊……”他说得没完没了，最后组长都忍不住说：“小超，你先停一下，让别人也说说呗。

”尽管小超是个话痨，但其实他心地很善良。

他的那些话里虽然有时候是些没用的废话，但也有很多有趣的故事和知识。

而且，他也很热心，班里谁有困难，他总是第一个站出来，一边帮忙一边还不停地说着鼓励的话。

我班的话痨作文我班的话痨作文在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我班的话痨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“唉，今天作业是什么？”“嗨，作文写多少字？怎么这么多。

”“咋又上课了，我还没玩够呢！”你没听错，他就是我班的话痨，无论何时何地，你总能听见他长吁短叹的抱怨声，大有王熙凤“未见其人，先闻其声”的气概。

看，迎门走来的正是他，已经五年级了，身高却只有一米三，所以大家亲切地送他一个外号——“矮冬瓜”。

他的脸上经常挂着热情的笑容，但那两只无处安放的手却总是在身前左右摆动。

话多是他的招牌。

“今天作业你写完没有？”见无人理他，他又自言自语道：“我写完了词语的五分之二，生字的十五分之四……”他一个人喋喋不休，边说还害怕别人不相信似的非把作业本给前后左右的同学看，周围同学不堪其扰，经常被他弄得哭笑不得。

他不光课间话多，上课也不例外。

老师说上一句，他立马接下一句。

在班会上老师刚强调：“下课不要疯跑！”他立马接：“也不要打架！”老师批评了很多次，他就跟没听见一样。

如果你来到我们班，你会“惊喜”地发现他的话如世界上的`水一样流也流不尽，如夏天的蚊子一样生生不息，如天上的星星一样多得数不完。

他不光话多，还有一个说话时的经典动作。

那就是喜欢把中指和无名指握着，小拇指竖起来，好似跳舞时的兰花指，简直就是派头十足的“女生”，因为这个没少被同学嘲笑“娘”，但他就是改不掉这个习惯。

别看他长得瘦小，但却有一个优势无人可比——跑步，被称作我们班的“跑步达人”。

每次学校举行运动会，只要是跑步项目，他总能得到第一、第二的，一个人同时包揽好几块奖牌，为班级争得不少荣誉呢！话多，但跑步又贼快的他成了我们班的一大活宝，为我们的校园生活平添了许多笑料，增添了许多快乐！。

我们班的话痨作文500字
她是班中出名的"话痨'，很爱讲话，话一说起来，就像个线团子似的，老长老长的。

她是谁？她就是我的好伴侣高涵悦。

有一次我邀请她来我家做客，吃饭时她就跟我爸唠起来了："张爸爸，你烧的鱼真不错，外焦里嫩的，而且还很入味。

我爷爷烧的红烧肉也很好吃，跟你烧的鱼有的一拼。

'说时那张小嘴微微翘着，小眼睛微微眯着，胖墩墩的脸上露出一副很享受的表情。

看着这副表情，我和爸爸哈哈大笑起来。

她还说要邀请我去她家，让爷爷给我们烧红烧肉。

"话痨'说话没刹车。

在学校，关心同学解答问题时，一口气就能说出好几种解答方法，同学想细致问一下，可根本插不上嘴，只能乖乖听她说完才能提问。

她说起话来，活像拧开的自来水龙头，哗哗的。

有一次课间，我想找她拿回借她的水笔，她当时跟同学聊得正热，我刚想说话，她立即用一个斩钉截铁的手势阻挡我，直到上课铃声响，我都没机会开口"话痨'是正义的化身。

当班里的男生欺侮女生时，她就会学着班主任的样子，眉头紧锁，表情严厉，语重心长的说："同学之间应当相互关心，相互学习，你怎么能欺侮手无缚鸡之力的女生呢？你应当关心她才对'在她那谆谆教育下，男同学就这样被她驯服了。

她那欢快的一面，急躁助人的一面，伸张正义的一面，都在她的小嘴上淋漓尽致的表现出来。

这样可爱的"话痨'，我们还有理由不喜爱她吗？。

我们班的话唠作文
嘿,朋友们,让我们一起来聊聊那个老是话不投机半句多的小家伙吧!你们说的没错,就是我们班上那个话痨女孩。

这孩子,老天爷给她开了个小小的挂钟似的嘴巴,从早上到晚上就没停过。

走廊上、课堂上、操场上,哪儿有她就哪儿热闹。

有时候我都怀疑她是不是偷偷练过夸张的肢体语言,因为她说话时总是手舞足蹈、眉飞色舞的,看着就让人忍俊不禁。

不过话虽然多,的心可是挺纯善的。

她虽然有点小小的话痨,但从来不说难听的话、伤人的话。

她的"攻击"对象主要是老师布置的作业啦、同学们的糗事啦,还有谁最近交了个新男朋友、女朋友啦之类的。

说实在的,的"唠叨"总是让人捧腹大笑,缓解了班上的紧张气氛,让大家都放松下来。

我猜这个习惯可能是从小就养成的吧。

听她妈妈说,从三岁开始就已经小小年纪就"话痨"了,家里人都被她的滔滔不绝给逗乐了。

不过正是这种天性,让成了我们班上的一股清流,给大家带来欢声笑语。

所以啊,就让你唠唠下去吧,我们都挺喜欢听你唠叨的!。