语文阅读理解解题技巧窍门之怎样概括文章的中心思想

中考语文：如何概括文章主旨？中考语文如何概括文章的主旨，具体方法是什么呢？想知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“中考语文：如何概括文章主旨?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!中考语文：如何概括文章主旨?一、概括文章主旨的答题技巧1、从文章标题入手。

有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容;也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

2、从分析文章的开头、结尾入手。

有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用;有的文章则在篇末点明或深化中心。

3、从分析文中议论句、抒情句入手。

有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。

4、从分析人物、事件或概括段意入手。

有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。

5、从分析文章的背景入手。

分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

二、文章内容要点概括(1)一句话概括文章主要内容的答题公式：人物(事件)+干什么(怎么样)(2)概括文章主要内容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。

三、概括内容要注意的点1)找关键词，抓中心句。

中心句一般会明确地概括本文或本段的主要内容。

而中心句的位置大多数在段首或段末，也有个别在段中，有的中心句就是重要的过渡句(过渡句有承上启下的作用，也就是说它为我们准确概括了上下两个部分的内容)。

2)用六个要素概括内容。

叙事类的文章一般具备了六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

答题格式就是：什么时间,什么地点,什么人,做了什么事，经过结果如何。

语文阅读理解常考题型和答题技巧
之概括文章主要内容
一、概括文章（段落）的主要内容。

1、概括段意。

答题技巧：①组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。

用谁干什么的语句来表达。

②摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。

③拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

2、概括文章的主要内容。

抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

答题技巧：①要素综合法（记叙的六要素）：（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）→谁干什么怎么样？
②标题法：根据文章的标题，加以补充。

③段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理。

语文阅读理解题目答题技巧和方法一、概括类题目。

题目1：概括文章的主要内容。

（文章略）解析：1. 概括文章主要内容的方法有很多种。

如果是记叙文，可以按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式来概括。

2. 首先确定文章中的主要人物或事物，然后找出他们的主要行为或事件经过，最后明确事件的结果。

3. 例如这篇文章，主要人物是小明，他在一个下雨天帮助一位迷路的老奶奶找到回家的路，结果老奶奶的家人对他表示感谢。

所以概括为：小明在下雨天帮助迷路的老奶奶回家，受到老奶奶家人感谢。

题目2：概括文章某一段落的大意。

（段落略）解析：1. 对于段落大意的概括，可以采用找中心句的方法。

中心句往往是概括段落主要内容的句子，一般位于段首或段尾。

2. 如果没有中心句，可以对段落中的关键信息进行整合。

例如这一自然段主要讲了春天的景色，提到了花朵盛开、鸟儿啼鸣、春风吹拂等，整合起来就是：这一段描绘了春天花朵盛开、鸟儿啼鸣、春风吹拂的美丽景色。

二、理解词语类题目。

题目3：解释文中加点词语“静谧”的意思。

解析：1. 理解词语的方法有多种。

可以通过联系上下文来理解，也可以根据词语的构成来推断。

2. “静谧”这个词，从上下文看，描写的是夜晚的环境，周围很安静。

从词语本身来看，“谧”有安静的意思。

所以“静谧”的意思是安静。

3. 如果要更准确地作答，可以说：“静谧”形容环境十分安静，在文中指夜晚宁静的氛围。

题目4：文中“这个词（某个有特殊含义的词）”有什么特殊含义？解析：1. 首先要明确这个词的本义。

然后看它在文章中的语境。

2. 例如文中“绿色”这个词，本义是一种颜色。

但在这篇描写环保的文章中，“绿色”代表着环保、无污染、可持续发展等特殊含义。

通过分析文章中关于环保理念与“绿色”相关的表述，如“绿色生活”“绿色能源”等，就能得出这个特殊含义。

三、理解句子类题目。

题目5：谈谈你对“阳光总在风雨后”这句话在文中的理解。

解析：1. 理解句子含义要从表层意义和深层意义两个方面入手。

阅读理解技巧之主旨大意阅读理解是指通过对文章内容的理解，把握文章的主旨大意。

掌握阅读理解技巧对于提高阅读理解能力至关重要。

本文将介绍几种常用的主旨大意把握技巧，帮助读者更好地理解和掌握文章的核心思想。

一、整体把握法整体把握法是指在阅读文章时，从整体上理解文章的主旨大意。

在这种方法中，读者需要在阅读之初对文章的主题有一个初步的了解，然后通过阅读全文来整体把握文章的主要内容和核心观点。

通过这种方法，读者可以较为准确地把握文章的主题和作者的写作意图。

二、段落关联法段落关联法是指根据段落之间的逻辑关系，把握文章的主旨大意。

在这种方法中，读者需要通过分析段落之间的衔接词、逻辑连接词等关键词语，来理解段落之间的转折、因果、并列等关系。

通过把握这些关系，读者可以将各个段落的细节信息整合起来，进而把握文章的主要观点。

三、关键词提取法关键词提取法是指根据文章中出现的关键词或关键短语，来抓住文章的主旨大意。

在阅读过程中，读者需要灵活运用技巧，留意文章中的关键词，尤其是出现频率较高的关键词，从而揭示出文章的核心思想。

通过提取关键词，读者可以更加准确地理解文章的主要观点。

四、上下文推断法上下文推断法是指通过上下文的语境信息，来推断文章的主旨大意。

在阅读过程中，读者需要充分利用上下文所提供的信息，包括前文和后文的内容，以及段落中的例子、解释等，从而推理出文章的主题和重点。

通过上下文推断法，读者可以更好地理解文章的内涵意义。

五、标题预测法标题预测法是指在阅读之前，根据文章的段落标题和文章开头的概括句，预测文章的主旨大意。

在这种方法中，读者需要通过概括句和段落标题，快速了解文章的主题和核心内容，然后在阅读文章时，不断核对和修正自己的预测，从而逐渐把握文章的主要思想。

综上所述，掌握阅读理解技巧对于准确把握文章的主旨大意非常重要。

通过整体把握法、段落关联法、关键词提取法、上下文推断法和标题预测法等技巧，读者可以更好地理解和把握文章的核心思想，提高阅读理解能力。

语文阅读理解解题技巧如何运用归纳概括手法分析文章语文阅读理解是学生在学习语文过程中必备的技巧之一，也是各类考试和日常学习中经常出现的题型。

正确运用归纳概括手法分析文章，是提高阅读理解能力的重要方法之一。

本文将介绍语文阅读理解解题技巧如何运用归纳概括手法分析文章，以提升解题的准确性和效率。

一、理解文章主旨在解题过程中，首先需要理解文章的主旨。

归纳概括手法就是从具体的细节中概括出文章的中心思想或主题。

读文章时，可以注意作者陈述的重点，分析作者在文章中传达的信息和观点，抓住关键词和句子，通过归纳概括的方式获得文章的主旨。

二、识别文章结构文章结构对于理解文章以及解答问题有着重要的影响。

在运用归纳概括手法分析文章时，需要识别文章的结构。

一般来说，文章可以分为引子、主体和结尾三部分。

引子部分一般用于引入话题，主体部分是对问题或主题进行阐述和论证的部分，结尾部分则是对主题给出总结或结论。

通过识别文章的结构，可以更好地理解文章的逻辑，有助于把握文章的主旨和作者的观点。

三、寻找信息线索在阅读文章时，寻找信息线索能帮助理清文章的内容和逻辑关系，从而更好地进行归纳概括。

信息线索可以是作者使用的连接词、指代词、列举词等，通过识别这些线索，可以更准确地推断词语、句子和段落之间的联系，并将其纳入到归纳概括的范围中。

四、提炼关键词和句子归纳概括手法的核心是提炼关键词和句子。

关键词是包含文章主旨和要点的重要词语，而关键句则是表达思想的重要句子。

通过寻找关键词和句子，可以更好地概括文章的内容和观点，并将其应用到解题中。

五、运用归纳概括解题在阅读理解题中，可以运用归纳概括的手法来解答题目。

具体来说，可以按照以下步骤进行：1. 仔细阅读题目要求和文章内容，理解问题的要求和信息。

2. 根据归纳概括的手法，提炼关键词和句子，概括文章的主题和主旨。

3. 根据问题的要求，在文章中寻找相关的信息线索，理清信息之间的逻辑关系。

4. 运用归纳概括的手法，在解题过程中综合运用已归纳的关键词和句子，分析问题，找到正确的答案。

阅读文学作品，如何概括文章的中心思想
1、分析课题概括法：文章的题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现、起到统领全文的作用。

有些文章的作者往往把中心思想集中体现在题目上，使读者一触便晓。

2、从文章的开头找出中心：文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用。

有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达，使读者一进入文章便知作者的写作目的，从而加深对文章的理解。

3、、从文章的结尾找出中心：文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。

也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。

4在文章主人翁的语言描写中找：以写人为主的记叙文，主要在于描写人物形象，而人物的语言则是人物内心世界的主要标志。

作者把中心思想放在人物的语言中表达。

5、从抒情部分找：一些记人叙事的课文，在记叙中用抒情句来抒发自己赞美、颂扬等思想感情，这个抒情句常常就是文章的中心句。

6、从作者的议论部分找：有的作者时常把中心思想放在自己的议论部分来表达。

7、从课文的反复部分找：一些课文为了表示强调，往往把某个句子在课文中出现好几次，这个反复部分一般就是中心句。

8、从重点句段找：一般课文中，总有表现文章中心的重点句段，这些重点句就是文章的中心句。

9、套路法：做法是分两部分表述，一部分是根据文章的主要内容，一部分是分析作者的写作意图。

其表现形式一般为“本文记叙了……表现了（赞扬了）……特点、品质、精神等”，或者是“本文描写了……表达了……感情。

”
10、归结段意，理清结构法：中心思想是从文章中归纳出来的，文章是由若干段落组成的，不系统地归结各段段意，不清理文章的逻辑结构，就难以找到贯穿全文的思想主线，也就难以归纳出文章的中心思想。

阅读理解解题技巧概括文章主旨与要点读文章的目的是为了获取作者的观点和信息，因此，读者在阅读理解中需要掌握一些解题技巧，以便概括文章的主旨和要点。

本文将介绍几种常见的阅读理解解题技巧，帮助读者更好地理解和记忆文章内容。

一、注意文章的标题和副标题文章的标题通常是作者对文章主旨的一种简短表达，而副标题则会进一步细化文章的内容。

读者在开始阅读之前，可以先仔细阅读标题和副标题，了解文章的大致范围和重点方向。

在解题时，可以根据标题和副标题来概括文章的主要内容。

二、抓住文章的段落结构文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的主题和要点。

读者可以通过抓住每个段落的主题句和关键词，来快速概括段落的内容。

同时，注意段落之间的逻辑连接词，如"因此"、"所以"等，可以帮助读者理解段落之间的关系。

三、注意文章的开头和结尾文章的开头通常会引出文章的主题和背景，而结尾则会总结和概括文章的要点。

读者可以重点关注文章的开头和结尾部分，以获取文章的主旨和总结信息。

在解题时，可以根据文章的开头和结尾来概括文章的要点。

四、寻找关键词和关键句关键词和关键句是文章中最能表达作者观点和信息的内容。

读者可以通过寻找关键词和关键句来抓住文章的要点。

在解题时，可以根据关键词和关键句来概括文章的主旨和关键信息。

五、注意排除干扰信息有时，文章中会穿插一些与主题无关的干扰信息，这些干扰信息容易使读者误解文章的主旨和要点。

读者在解题时要注意排除这些干扰信息，将注意力集中在与主题相关的内容上。

综上所述，阅读理解解题技巧主要包括注意文章的标题和副标题、抓住文章的段落结构、注意文章的开头和结尾、寻找关键词和关键句，以及注意排除干扰信息。

通过掌握这些技巧，读者可以更好地概括文章的主旨和要点，提高阅读理解的能力。

现代文阅读答题技巧（一）------概括文章中心思想或者主要内容技巧概说以写人记事类为主的记叙文，通读全篇后，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想。

考题形式1.用简明的语言概括文章的主要内容。

2.本文表达了作者怎样的思想感情。

3.概括文章的中心思想。

答题方法一、概括文章内容。

方法一：将记叙文的六要素---时间、地点、主要人物、起因、经过、结果有机地组合在一起语句通顺即可。

例如：《热爱生命》记叙了一个冬天(时间)，一位美国西部的淘金者(人物)，在荒原(地点)上被朋友抛弃了(起因)，他与饥饿疼痛和狼做斗争(经过)，最后他咬死了狼，喝了狼血获救(结果)的故事。

方法二：套用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式。

公式中的“何人是表现中心的人物；如果是第一人称的文章，可用“我”或主人公代替，如果是第三人称的文章，必须用主人公的名字代替。

例如：《蜡烛》文记叙了一位南斯拉夫母亲(何人)，在炮火烧灼的战场上(在什么情况下)，将珍藏了45年的两支结婚花烛点燃在一位苏联红军士兵的坟头(做何事，使苏联红军士兵深受感动的事(结果如何)，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊(抒发了什么感情)。

二、表达了怎样的思想感情。

(1)找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语(重点关注文章结尾的抒情、议论语句)。

(2)没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情。

三、概括中心思想的格式。

本文记叙了（描写了）…的故事（事迹事件），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质）抒发了作者的感情。

例如：《范进中举》描写了范进中举之后喜极而疯的形象，深刻地揭露了科举制度的弊端同时通过他的命运变化反映了当时社会的世态炎凉。

语文课阅读理解技巧主旨概括主题：语文课阅读理解技巧主旨概括引言：在学习语文课的过程中，阅读理解是一个重要的环节。

但是，很多同学在阅读理解中难以准确把握文章的主旨，因此导致阅读理解的得分不高。

为了帮助同学们提高阅读理解的技巧，本节课将介绍几种常用的主旨概括方法。

一、字面意思法通过仔细阅读文章的内容，抓住关键的名词、动词等词语，依据这些重点词语的字面意思，来概括文章的主旨。

这种方法适用于文章的主题比较明确，作者表达比较直接的情况。

二、段落主题句法段落主题句是作者在段落中明确表达主题的句子。

通过仔细阅读段落主题句，我们可以得到段落的主题，进而概括整篇文章的主旨。

这种方法适用于文章结构清晰，段落主题句明确的情况。

三、逻辑推理法通过分析文章中的因果关系、转折关系等逻辑连接词，推理出文章的逻辑关系，从而概括文章的主旨。

这种方法适用于文章结构复杂，主题不明显的情况。

四、标题归纳法有些文章的标题已经明确了主旨，通过仔细阅读标题和文章内容之间的关联，可以概括出文章的主旨。

这种方法适用于文章标题与主题高度一致的情况。

五、情感猜测法通过揣摩作者的态度、感情色彩等，推测出文章的主旨。

这种方法适用于一些感情性较强的文章，能够帮助同学们更好地理解文章的内涵。

六、语言特点法通过筛选文章中的重复、激动、夸张等语言特点，概括文章的主旨。

这种方法适用于文章表达形式特殊，语言特点明显的情况。

七、综合运用在实际阅读理解中，我们应该综合运用以上的方法，根据文章的特点灵活运用。

不同类型的文章可能涉及到不同的概括方法，我们需要根据实际情况选择合适的方法。

结语：通过学习和运用以上的阅读理解技巧，我们能够更好地把握文章的主旨，提高阅读理解的能力。

同学们在平时的学习中，要多多进行阅读，积累各类文章的阅读经验，不断提高自己的概括能力。

相信通过不断努力，我们一定能够在语文课上取得更好的成绩！。

阅读理解技巧掌握文章的主旨阅读是我们获取知识和信息的重要方式之一，而理解阅读中的主旨则是更深入地掌握文章内容的关键。

掌握文章的主旨不仅可以帮助我们更好地理解文章的核心意思，还能在备考考试或者日常工作中发挥重要作用。

本文将介绍一些有效的阅读理解技巧，帮助大家掌握文章的主旨。

一、先读题再读文章阅读理解题目一般会提供几个选项，我们需要根据题目中的关键词先有一个大致的了解。

接下来，可以通过快速浏览文章，寻找与题目相关的信息，然后再仔细阅读和思考，找出正确答案。

这样的做法能够提高我们对文章主旨的把握，同时也能节约时间。

二、寻找关键词在阅读文章时，要注意寻找关键词，这些词汇通常与文章的主题紧密相关。

可以借助标记或者划线的方式，将这些关键词圈出来，帮助我们更快地理解文章的重点。

通过关键词的组合，可以帮助我们把握文章的主旨。

三、抓住段落主题句每一段的主题句通常会明确表达该段的中心思想，通过抓住这些主题句，我们可以更快地理解整个文章的主旨。

在阅读理解题目中，通常会以这些主题句为依据，提出相应的问题。

因此，掌握段落主题句的能力对我们解答题目很有帮助。

四、了解作者的意图在阅读中，要试着理解作者的意图和写作目的。

通过思考作者为什么要写这篇文章，以及他或她想要表达什么，我们可以更好地理解文章的主旨。

有时候，文章的主旨可能并非表面文字所表达的那样，而是在字里行间透露出来的。

因此，对作者的意图进行分析是我们掌握文章主旨的重要一环。

五、进行整体归纳在阅读完整个文章之后，我们可以进行整体归纳，概括出文章的主旨。

这种整体把握的能力可以帮助我们更好地理解文章的主题和核心内容。

可以试着自己用简洁的语言概括文章的主旨，从而检验自己对文章的理解程度。

综上所述，掌握阅读理解技巧对于理解文章的主旨至关重要。

通过先读题再读文章、寻找关键词、抓住段落主题句、了解作者意图以及进行整体归纳等方法，我们可以更好地把握文章的主旨。

在平时的阅读中，多加练习并不断积累经验，相信大家能够提高自己的阅读理解能力，更深入地理解各种文章。

阅读理解从文章中找出主旨大意阅读理解是学习中非常重要的技能，它涉及到对文章中的信息进行
有效的理解和归纳。

找出文章的主旨大意是阅读理解的关键部分之一。

本文将介绍一些方法和技巧，帮助读者从文章中快速准确地找出主旨
大意。

1. 读题干：在开始阅读文章之前，首先应该读题干，了解文章的主
要内容和要求。

这可以帮助读者保持重点关注，更好地理解文章的主题。

2. 精读文章：在第一次阅读文章时，应该全神贯注地读，注意文章
的中心思想和主要论点。

可以将关键信息做标记，例如下划线、圈出、做笔记等。

这有助于提取出主题。

3. 寻找主题句：主题句通常出现在文章的开头或结尾，并且是对全
文的概括或总结。

通过寻找主题句，读者可以较快速地找到文章的主旨。

4. 注意文章的段落结构：文章通常由多个段落组成，每个段落都有
一个中心思想。

通过理解每个段落的主题，读者可以得到整篇文章的
主旨大意。

5. 分析文章的关键词：在文章中，一些词语和短语经常被重复使用，或者被用来强调某个观点或论点。

找出这些关键词，可以帮助读者抓
住文章的主题和重点。

6. 总结文章的主要观点：在阅读完整篇文章之后，进行总结。

可以
用自己的话简洁地概括文章的主要观点和要传达的信息。

这有助于确
保自己正确理解了文章的主旨大意。

通过以上的方法和技巧，读者可以较快速地找出文章的主旨大意。

然而，这需要一定的阅读和思考能力的培养，需要不断的练习和实践。

希望读者能够提高自己的阅读理解能力，更好地理解并掌握文章的主
题和观点。

初中语文阅读理解解题技巧之怎样概括文章的中心思
想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。

它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。

 怎样概括文章的中心思想
 我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。

其主要方法有：
 （1）先概括出课文的主要内容，再想一想作者为什幺要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。

如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什幺要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。

 （2）分析课文的重点段。

从中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死街头”就不难找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。

 （3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。

如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。

 （4）从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想得少。

”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。

阅读理解文章主旨把握阅读理解是指通过阅读一篇文章，理解其中的信息、观点和主旨。

掌握文章主旨是阅读理解的核心能力之一，它能帮助我们快速获取文章的核心思想，提高阅读效率。

本文将介绍一些方法和技巧，帮助读者准确把握阅读理解文章的主旨。

一、理解文章结构在阅读一篇文章之前，首先要了解文章的结构。

通常，一篇文章由引言、正文和结论组成。

引言用于引导读者进入主题，正文是文章的核心内容，结论则对文章进行总结。

通过了解文章的结构，读者可以更好地理解作者的意图，把握文章的主旨。

二、抓住关键词在阅读理解中，抓住关键词是快速识别文章主旨的重要方法之一。

关键词通常是文章中频繁出现的词语，它们能够反映文章的核心思想。

读者可以通过标记和划线的方式，将关键词突出显示，以便于后续的分析和总结。

三、注意段落关联阅读理解文章通常由多个段落组成，各个段落之间存在着一定的关联性。

通过理解段落之间的关联，读者可以更好地理解文章的脉络和主旨。

关联词如“因为”、“所以”、“然而”等常常用于连接不同的观点和论证，读者可以通过注意这些关联词的使用，把握文章的主旨。

四、总结归纳在阅读一篇文章之后，读者可以通过总结和归纳来概括文章的主旨。

总结归纳是阅读理解中的关键环节，它能够帮助读者将文章中的信息进行整合和梳理，抓住文章的核心思想。

可以通过提炼关键词、整理思维导图等方式来进行总结归纳。

五、多练习阅读理解是一项需要不断练习和积累的技能。

通过多读、多练习不同类型的阅读理解题目，读者可以提高自己的阅读水平和把握文章主旨的能力。

可以选择一些经典的阅读理解题目，进行有针对性的练习，逐渐提高自己的阅读理解能力。

综上所述，要想准确把握阅读理解文章的主旨，读者需要理解文章的结构，抓住关键词，注意段落关联，进行总结归纳，并进行多练习。

通过不断的实践和积累，相信读者能够提高自己的阅读理解能力，更好地把握文章的主旨。

语文阅读理解解题技巧之怎样概括文章的中心思想（一）什么是中心思想作者写一篇文章总要有一个目的，或说明一个问题，或宣传一种思想，或表彰一个人物，或传播一个经验,,这种目的，就是中心思想。

（二）中心思想的表达方式文章的中心思想是通过具体内容表达出来的，因此中心思想一般包括两部分内容，前一部分叙述主要内容，后一部分写出要表达的思想。

例如《草地夜行》这篇课文通过写老红军战士把一名小红军战士送出草地，自己却被草地夺去了生命的事，表现了老红军战士忠于革命，不怕牺牲的崇高精神。

一般写人记事文章的中心思想多是通过叙述谁的什么事情，来歌颂或赞扬什么精神。

例如《董存瑞舍身炸暗堡》这篇文章的中心思想是：通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事，表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国的革命精神。

一般的写景状物文章的中心思想多是通过描写什么景什么物，来抒发作者的什么感情。

例如《桂林山水》这篇课文的中心思想是：描写桂林山水的秀丽景色，抒发了作者对祖国山河的喜爱之情。

（三）概括中心思想的步骤概括文章的中心思想大体可分四步：第一步，先初读课文，了解课文的主要内容。

拿到一篇文章后，要通读一遍，大体知道了文章的主要内容，对该文有了初步的了解与认识，这是初步的统观全文。

第二步，精读课文，分段，概括段意。

这一步要边读边想，作者是根据什么来安排材料的，可以分为几段，每段的主要内容是什么。

这一步是通过概括段意，帮助我们准确地了解课文的主要内容。

第三步，统观全文，整理自己的感受。

在概括文章主要内容之后，要整理一下自己读文后有什么感受，有什么体会：如我们应该向文中的主人公学习什么呢？这篇课文中使我受到了什么教育呢？去体会作者的写作目的，这就是中心思想后一部分内容。

第四步，组织语言，概括中心思想。

组织语言时，可以回答两个问题：[主要内容]本文通过叙述了（介绍了）,,[中心思想]表现了（赞扬了，抒发了）,,这就形成了一篇文章的中心思想。

（四）概括中心思想的方法根据中心思想的不同表现形式，有的明显，有的暗含，可以有以下几种体会中心思想的方法：1．题目揭示中心题目是文章的眼睛，由题目可窥探文章的中心思想，因此阅读时要认真审题。

初中语文阅读理解解题技巧之怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作用意、目的。

它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构情势表达出来的。

怎样概括文章的中心思想咱们要归纳中心思想，首先必需读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部份或从课后功课的提醒中得到启示入手。

其主要法子有：（1）先概括出课文的主要内容，再想想作者为何要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。

如《穷人》主要描述了渔夫和他的妻子桑娜，无论自己家境困决然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想想作者为何要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反应沙俄时期渔民的悲惨糊口和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。

（2）分析课文的重点段。

从中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描述了卖火柴的小女孩几回擦燃火柴所发生的美妙幻觉和幻觉瞬间消逝，从新回到冷酷的现实，再联络第一段和第三段“惨死街头”就不难找出中心：作者的目的就是要揭穿资本主义社会的罪行，表达了他对小女孩的不幸遭受的深切同情。

（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。

如《伟大的友情》，文章讴歌了马克思和恩格斯的伟大的革命友情。

（4）从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为他人想很多，为自己想得少。

”又如《我的心事》中反复呈现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。

总结：所有文章都有一个作者要表达的中心思想，它凸起作者的写作用意，表达作者的内心深处的感情。

现代文阅读答题技巧（一）———-——概括文章中心思想或者主要内容技巧概说以写人记事类为主的记叙文，通读全篇后，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想。

考题形式1.用简明的语言概括文章的主要内容.2.本文表达了作者怎样的思想感情。

3.概括文章的中心思想。

答题方法一、概括文章内容。

方法一:将记叙文的六要素—--时间、地点、主要人物、起因、经过、结果有机地组合在一起语句通顺即可。

例如：《热爱生命》记叙了一个冬天（时间)，一位美国西部的淘金者(人物），在荒原（地点)上被朋友抛弃了(起因),他与饥饿疼痛和狼做斗争(经过），最后他咬死了狼,喝了狼血获救（结果)的故事。

方法二:套用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式。

公式中的“何人是表现中心的人物；如果是第一人称的文章,可用“我”或主人公代替，如果是第三人称的文章,必须用主人公的名字代替。

例如：《蜡烛》文记叙了一位南斯拉夫母亲(何人),在炮火烧灼的战场上(在什么情况下)，将珍藏了45年的两支结婚花烛点燃在一位苏联红军士兵的坟头(做何事，使苏联红军士兵深受感动的事(结果如何），歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊（抒发了什么感情)。

二、表达了怎样的思想感情。

(1）找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语(重点关注文章结尾的抒情、议论语句）.（2)没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度、感情.三、概括中心思想的格式.本文记叙了（描写了)…的故事(事迹事件），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质）抒发了作者的感情。

例如：《范进中举》描写了范进中举之后喜极而疯的形象，深刻地揭露了科举制度的弊端同时通过他的命运变化反映了当时社会的世态炎凉。

理解文章中心思想的实用技巧在我们的学习和生活中，阅读各种各样的文章是必不可少的。

无论是学术论文、小说、新闻报道还是散文，理解文章的中心思想都是至关重要的。

它能够帮助我们快速把握文章的主旨，更好地理解作者的意图，从而提高我们的阅读效率和质量。

那么，如何才能有效地理解文章的中心思想呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。

一、仔细阅读标题标题往往是文章的“眼睛”，能够为我们提供一些关于中心思想的重要线索。

一个好的标题通常能够概括文章的主要内容或者揭示文章的核心主题。

例如，如果标题是“互联网对教育的影响”，那么我们可以初步推测文章的中心思想可能是探讨互联网如何改变教育模式、带来哪些利弊等方面的内容。

当然，有些标题可能比较含蓄或者具有一定的隐喻性，这就需要我们结合文章的具体内容进行深入思考。

二、关注文章的开头和结尾许多文章在开头会引出主题，在结尾会总结全文，强调中心思想。

开头部分可能会通过提出问题、讲述故事或者引用名言等方式引起读者的兴趣，并为下文的论述奠定基础。

结尾部分则通常会对前面的内容进行归纳和升华，得出结论或者提出展望。

因此，认真阅读文章的开头和结尾，可以让我们对中心思想有一个初步的把握和最终的确认。

比如，一篇论述环保重要性的文章，开头可能会描述当前环境恶化的现状，引发读者对这一问题的关注；结尾则可能会呼吁大家共同努力保护环境，共创美好未来。

通过这样的开头和结尾，我们就能比较清晰地理解作者想要表达的核心观点，即环保是我们每个人的责任，必须立即行动起来。

三、留意段落的主题句主题句是段落中能够概括该段主要内容的句子，通常出现在段落的开头或结尾。

通过寻找主题句，我们可以快速了解每个段落的要点，进而把握文章的整体结构和中心思想。

如果一个段落没有明显的主题句，我们可以通过对段落内容的分析和总结，自己提炼出关键信息。

例如，在一个介绍某种新型科技产品的段落中，主题句可能是“这种新型科技产品具有诸多创新功能，将给人们的生活带来巨大改变”，接下来的内容则会具体阐述这些创新功能是什么以及如何改变人们的生活。

如何概括文章的中心思想，概括文章中心思想的五大技巧如何概括文章的中心思想，概括文章中心思想的五大技巧。

阅读文章是从整体-部分-整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。

只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

第一，段意合并法段落大意概括了一段的主要内容。

把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

这是最常用的方法。

用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。

2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

第二，要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

第三，问题概括法作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。

读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。

如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

第四，标题追溯法有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫'标题追溯法'。

如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

第五，内容借助法这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。

如《养花》一课，结尾的'有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

'总结了全文的主要内容。

总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。

理解文章主旨的高效技巧与方法在我们的学习、工作和日常生活中，阅读各种各样的文章是必不可少的。

无论是学术论文、新闻报道、文学作品还是工作中的文件，理解其主旨都是至关重要的。

准确把握文章的主旨，能够帮助我们更高效地获取信息、提升思维能力，并做出正确的判断和决策。

那么，如何才能快速而准确地理解文章的主旨呢？下面将为您介绍一些高效的技巧与方法。

一、仔细阅读标题标题往往是文章的“眼睛”，它能够给我们提供关于文章内容的重要线索。

一个好的标题通常会简洁明了地概括文章的核心主题或主要观点。

例如，如果标题是“关于环境保护的新策略”，那么我们就可以初步推测文章的主旨将围绕环境保护的新方法和措施展开。

但需要注意的是，有些标题可能具有一定的误导性或者比较含蓄，这就需要我们结合文章的具体内容来进行深入理解。

二、浏览文章的开头和结尾文章的开头通常会引出主题，为后面的论述奠定基础；而结尾则往往会对全文进行总结和归纳，再次强调主旨。

通过快速浏览开头和结尾，我们能够对文章的主旨有一个大致的把握。

比如，在一篇议论文中，开头可能会提出论点，结尾则会对论点进行再次阐述并得出结论。

三、关注段落的首句和尾句很多文章的段落结构都具有一定的逻辑性，段落的首句往往是该段落的主题句，概括了段落的主要内容；尾句则可能是对段落内容的总结或升华。

因此，关注段落的首句和尾句，可以帮助我们快速了解段落的核心意思，进而更好地理解整篇文章的主旨。

四、抓住关键词和关键句在阅读过程中，我们要留意那些反复出现的词语、具有概括性的语句以及能够表达作者观点和态度的句子。

这些关键词和关键句通常能够反映文章的重点和主旨。

比如，在一篇关于科技发展的文章中，“创新”“突破”“进步”等词可能就是关键词；而“科技的发展离不开创新精神”这样的句子就可能是关键句。

五、理清文章的结构了解文章的结构有助于我们更清晰地理解主旨。

常见的文章结构有总分总、总分、分总等。

如果是总分总结构，那么开头提出的观点和结尾总结的观点往往就是主旨；如果是总分结构，开头的总述部分通常包含主旨；分总结构则在结尾部分点明主旨。