苗族文化发展情况简介
兴文县位于四川盆地南缘，川滇黔结合部，幅员面积1373平方公里，辖15个乡镇，总人口47.06万人，是四川省少数民族地区待遇县、扩权强县试点县、革命老区县，乌蒙山区扶贫连片开发省级规划县。我县现有24个民族，其中有苗、藏、彝、回等少数民族23个，人口5.1万人，占全县总人口的11%；有5个苗族乡和6个少数民族人口千人以上的乡镇；全县苗族人口5.05万人，占宜宾市苗族人口的64%，全省苗族人口的32%，是四川省最大的苗族聚居县。苗语、苗歌、花山节、芦笙舞、银饰、刺绣、蜡染等苗族文化特色鲜明，极具魅力；苗族花山节、大坝高装分别被列入国家级非物质文化遗产。近年来，兴文县大力开展苗族文化活动，进行苗族文化保护传承，为县经济社会发展注入更为丰厚的文化内涵。
兴文苗族花山节是苗族聚居地最为隆重的节日，已成为兴文对外展示交流的一大文化品牌；在花山节举办期间，苗家长桌宴、苗家篝火晚会、苗族歌舞、苗族古歌、斗鸡斗鸟、吹芦笙、挤芦笙、吹木叶、独竹漂、上刀山、下火海、苗族服饰展示等苗家绝活儿一一亮相，尽显苗乡魅力。兴文苗族花山节是四川省非物质文化遗产，同时在第三届中国民族节庆峰会上，兴文苗族花山节被评为“最具国际影响力节庆”。2015年，在光明新城市政广场，成功举办了中国兴文苗族花山节，参与群众达1万余人。
除了苗族花山节，兴文一部分苗族地区还有过高装节的习俗，这个活动不是苗族独有的节日，是与汉族同胞共同过的节日。在高装表演中，主角站在几米高的铁桩上，彩妆戏衣，飘飘欲飞；数名大汉推动着平台，缓缓移动。作为第二批国家级非物质文化遗产，兴文“大坝高装”与宜宾五粮液酿酒技艺、江安竹簧以及苗族蜡染技艺齐名，成为宜宾市四项国家级非物质文化遗产品牌。
苗族绷鼓节也是兴文苗族的一种节庆，是苗族人纪念祖先，驱邪祈福的重大活动，绷鼓中蕴含了苗族人民对逝者无限的思念，寄托了苗族人民美好的愿望和向往，仪式上，人们将刚宰剥的牛皮绷制成鼓，唱起祭鼓敬花杆歌，敲响此鼓，据传鼓声有驱邪招财祈福的作用。
除了花山节、绷鼓节，兴文苗族还有“三月三”、“四月八”、“唤魂节”、“祭鬼节”、“吃新节”、“崇牛节”、“苗年”等各类节庆活动，丰富多彩的节庆活动，为宣传兴文苗族地方文化，促进苗乡旅游，发展苗乡经济起到了促进作用，充分提升了苗族文化的影响力和辐射力。
围绕打造“民族地区特色文旅示范县”的目标，兴文县以苗族节庆为媒，把苗族节庆办成苗乡的狂欢节，对内实现旅游与文化的整合，增强凝聚力，对外树立文化品牌，促进文旅互动，带动产业发展，提高兴文知名度，推动县域经济社会更好更快发展。
兴文县苗族文化特色鲜明、风情浓郁，在丰富多姿的苗族文化中，苗绣因其淳朴而高雅的气质独树一帜。兴文县苗
族同胞的刺绣手艺，大多都是母亲教女儿，代代相传，生生不息，体现了生命的延续，更是民族文化的传承，正是这种传承使苗绣这门传统工艺得以保存至今，记录下苗族世代的历史。
苗绣以五色彩线织成，很讲究对称美，图案有花卉、蝴蝶和祥云等，多寓意吉祥富贵，刺绣是个精细活，一套女子日常服饰最少也得花费半年时间，如果是结婚礼服，就要几年、甚至十几年才能绣完。除了苗绣，苗族蜡染也是苗族特色艺术之一，早在秦汉时期，勤劳智慧的苗族同胞就掌握了蜡染技术，这种独特的工艺充分展示苗族同胞多彩的民族风情和朴实秀丽的乡土艺术。
在过去，兴文县苗族还有专门从事金、银、铜等金属首饰加工的苗族艺人，他们能打制各式各样的首饰，项链、耳环、手镯、银箍、银片等，这些首饰是苗族服装的重要组成部分，姑娘和媳妇穿上漂亮的服装，戴上配套的首饰，展现出美丽大方高雅的气质，充分体现出苗族的勤劳智慧。挑花刺绣、织锦蜡染、首饰加工、种麻纺织、手工竹艺，兴文的苗族同胞勤劳能干，苗族技艺丰富多彩、底蕴深厚、工艺考究、巧夺天工；苗族芦笙、唢呐、牛角、锣鼓、竹箫等苗族乐器也独居特色，充分显示了苗族人民的智慧和才能。
近年来，兴文县积极开展苗族文化培训，涵盖的内容有苗族舞蹈、苗族文字、苗族刺绣、苗族礼仪、苗族歌曲等内容。除了开办苗族文化培训班，还先后举办苗语培训班、民族特色班，编写兴文本土苗族文化各类初级教材；在少数民
族学生较多的学校开设起苗族语言文字、历史文化、工艺美术、苗族舞蹈、苗族声乐、苗族器乐、苗族体育等课程，定期授课学习。为推进苗族文化传承发展，兴文县专门配备少数民族文化专长教师、专业人员，采取“送出去、请进来”等方式进行中短期苗族语言文字、工艺美术、器乐音乐、传统礼俗等培训；成立起“民族文化发展中心”、“非物质遗产保护中心”、“县苗族文化促进会”专门负责少数民族文化的研究、发展等工作。
近年来，兴文县多措施加大了对苗族文化的保护与开发力度，成立文化专业合作社和演艺团体，对苗族文化进行深度开发，培育文化旅游产品加工业，并通过市场化运作，促进群众保护和传承苗族技艺；建立川南僰·苗农耕文化展示中心，对苗族服饰、苗绣工艺品、苗族蜡染等进行陈列展示与销售；在初中和高中成立民族特色班，系统学习苗族文化有关的特色课程，进一步弘扬苗族文化和技艺。
