小学语文阅读理解十篇(最新整理)

课外阅读精选10篇（小学阅读训练）阅读1 《春之使者》春天的脚步悄悄来临，万物复苏。

小鸟们从南方飞回，带来了春天的消息。

它们在树枝间跳跃，叽叽喳喳地讲述着旅途的故事。

一只小兔子听到了这消息，它兴奋地跑遍了整个森林，告诉每一片叶子，每一株小草：“春天来了！春天来了！”不久，整个森林都充满了生机，花朵竞相开放，迎接这个美好的季节。

小兔子在花丛中穿梭，遇见了许多小伙伴，大家一起玩耍，庆祝春天的到来。

太阳温暖地照耀着大地，小溪里的冰也融化了，流淌出清脆的声音。

所有的生物都在欢庆这一季节的变换，仿佛整个世界都被新的希望所充满。

阅读理解问题：1.理解文章内容文章讲述了哪个季节的到来？2.提取细节小兔子在森林里做了什么？3.推理与推断为什么小兔子和其他动物会如此高兴？4.词汇理解解释“复苏”的含义。

5.文本结构每个自然段的主要内容是什么？阅读2 《勇敢的小猫》夜晚，月亮高挂，星星闪烁。

小猫咪米米第一次独自外出探险。

它经过花园，遇到了好奇的青蛙和忙碌的夜蛾。

米米感到既兴奋又有点害怕，但它还是鼓起勇气继续前行。

突然，一阵风吹过，树叶沙沙作响，米米吓得躲进了一片草丛。

然而，当它看到一只萤火虫在空中缓缓飞行时，米米的恐惧消失了，它决定跟着萤火虫一起前进。

米米跟着萤火虫来到了一片空地，那里有许多小动物正在聚会，米米加入了它们，度过了一个难忘的夜晚。

阅读理解问题：1.理解文章内容米米在晚上做了什么？2.提取细节米米遇到了哪些动物？3.推理与推断米米为什么感到害怕？4.词汇理解“闪烁”在这里指的是什么？5.同义词识别找出与“勇敢”意思相近的词。

阅读3 《夏日的礼物》夏天，太阳高照，知了在树上唱歌。

小狗贝贝发现了一个大西瓜，它想要把这个惊喜送给它的朋友们。

于是它拉着西瓜，一路蹦蹦跳跳地去找小伙伴们分享这份夏日的甜蜜。

贝贝先去了小猫家，小猫高兴极了，邀请贝贝一起吃西瓜。

接着他们一起去邀请了小兔、小熊和小鹿。

大家围坐在一起，享受着清凉的西瓜，谈论着夏天的美好时光。

小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

）儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。

（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。

（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？（3分）____________________________________________________________。

小学语文五年级阅读理解10篇（含答案）第1篇奇妙的书推荐用时：16分钟①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书、“电视唱片”书以及缩微型的书等。

②“会说话的书”是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。

一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。

唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。

它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。

根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。

出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。

视盘既可以显示物体运动的情况，也可以显示许多微妙的现象。

比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。

④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。

“缩微胶卷”是缩微型的书的一种。

它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。

使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。

其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争的时候就使用过。

当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

⑤如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。

这么轻的缩微图书保存和使用都很方便。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1．奇妙的书有哪些品种？(4分）读了第段，我们知道奇妙的书的品种有、、等。

2．缩微型的书有什么特点？(4分）读了第段和段，我们知道缩微型的书有、两个特点。

3．在介绍缩微型的书时，作者运用了哪些说明方法？(3分）作者运用的说明方法有、、。

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题（⼗篇）》，希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。

在三（4）班⾥，他的成绩是倒数第⼀。

同学们也常取笑他，说头⼤不中⽤。

每天放学后值⽇⽣搞卫⽣，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，⽩天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。

原先最脏臭的⾓落，因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。

他总是微笑着，并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。

有⼀次，⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有⼈说是⾦蛋，有⼈说是*，有⼈说是脸蛋，这时，阿⽠也举⼿发⾔，⾼兴地说："是笨蛋，因为⼤家都叫我笨蛋。

" 同学们笑了，⽼师没有笑，她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说："是的，你最贵！"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。

⼀个冬天下⾬的傍晚，在回家的路上，阿⽠看见⼀位踽踽（jǔ）独⾏的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮⼦，⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳，出门⼀看，原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓，但眼⾥却涌出了泪花。

______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 1、联系上下⽂，写出下⾯词语的意思。

净⼟： 踽踽独⾏： 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。

3、联系上下⽂，把横线上写上恰当的句⼦。

4、你怎么看待阿⽠？写⼏句话表达你的看法。

语文五年级阅读理解十篇在语文学习中，阅读理解是提高学生语文素养的重要环节。

五年级的学生已经具备了一定的阅读基础和理解能力，因此，阅读理解的训练应该更加注重深度和广度。

以下是十篇适合五年级学生的阅读理解材料，旨在通过不同题材和文体的文章，锻炼学生的阅读和理解能力。

1. 故事《小马过河》小马要过河，但是不知道河水的深浅。

它问老牛，老牛说河水很浅；它又问小松鼠，小松鼠说河水很深。

小马犹豫不决，最后它决定自己试一试。

小马小心翼翼地走进河里，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。

这个故事告诉我们，面对困难，要勇于尝试，亲自体验，才能找到解决问题的方法。

2. 诗歌《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗表达了诗人在夜晚看到明亮的月光时，思念远方家乡的情感。

通过简洁的语言，描绘了一幅宁静的夜晚景象，同时传达了诗人内心的孤独和对家乡的思念。

3. 散文《秋天的怀念》秋天，是收获的季节，也是思念的季节。

金黄的稻田，硕果累累的果园，都是秋天的馈赠。

然而，秋天的落叶也让人想起逝去的时光和亲人。

作者在这篇文章中，通过对秋天景色的描绘，表达了对过去美好时光的怀念和对亲人的思念。

4. 科学小品《蚂蚁的奇妙世界》蚂蚁虽然体型微小，但它们却有着惊人的力量和智慧。

这篇文章介绍了蚂蚁的生活习性、社会结构以及它们如何通过协作来完成复杂的任务。

通过阅读这篇文章，学生可以了解到蚂蚁世界的奇妙之处，以及它们在自然界中的重要角色。

5. 历史故事《岳飞抗金》岳飞是中国历史上著名的抗金英雄。

他率领岳家军，多次打败金兵，保卫了国家的领土。

这篇文章讲述了岳飞的英勇事迹和他对国家的忠诚。

通过阅读这篇文章，学生可以了解到中国古代的历史人物和他们的英雄事迹。

6. 寓言故事《守株待兔》一个农夫在田里劳作时，偶然看到一只兔子撞死在树桩上。

他觉得这是一个好机会，于是每天守在树桩旁，希望再有兔子撞死。

然而，他再也没有等到兔子，反而荒废了田地。

小学一年级语文阅读理解练习题（十篇）【导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。

日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。

以下是我整理的《小学一年级语文阅读理解练习题（十篇）》，希望帮助到您。

小学一年级语文阅读理解练习题篇一聪明人一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。

别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

2、用“~~~”画出别人说的话。

3、选择正确答案，在括号中填序号。

（1）“自以为是”的意思是（）A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

B、别人认为他的做法很对（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）A、骑驴人B、别人C、驴4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？小学一年级语文阅读理解练习题篇二小雁一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。

一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。

开始，它不感到很累。

飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。

突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。

正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。

2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。

3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。

后来_________飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学一年级语文阅读理解练习题篇三斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

10篇小学语文阅读理解及答案！1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

四年级语文阅读理解专项训练20篇我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。

你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

1. 这篇短文是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。

2. 按短文内容填空。

杨梅的形状是____，和____一样大小。

杨梅的颜色变化是____。

3. 用“﹏﹏”画出文中的拟人句，并仿写一句。

4. 你喜欢杨梅吗？为什么？红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1. 用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。

2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”这句话是比喻句。

（）“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

”是一个动态描写的句子。

（）3. 你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽？请抄写下来。

4. “我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

”你能想象出“我”还可能看到了什么吗？看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。

东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由淡红色变成深红色，再由深红色变成金黄色。

小学四年级阅读理解40篇1、逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。

起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。

不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱整洁。

我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。

我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。

那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。

1、从文中找出下列词语的近义词。

偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）2、按要求写句子。

（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

（2）扩句：黄燕吃菜叶。

（3）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。

3、文中画“”句子是（）句。

4、仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？5、填空。

小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。

【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。

5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。

-------------------------------------------------------------------- 2、一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

小学语文阅读训练题(10篇,附答案)玫瑰与花盆窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花。

碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人。

花的主人也常给它浇水、捉虫、施肥。

玫瑰自以为是世界上最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。

在陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。

作者通过描写窗台上盛开的玫瑰花和它的花盆，表现了玫瑰的自恋和对花盆的轻视。

玫瑰对花盆说：“你怎么配和我在一起？”花盆没有回应。

玫瑰继续说：“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗、无为、低下，无人理睬！”花盆还是没有回答。

玫瑰说：“我不需要你，你给我走开！”花盆耐心地劝告道：“离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失。

”但是玫瑰被激怒了，跳出了花盆，想要彻底摆脱这个不如意的同伴。

然而，在火辣辣的阳光下，它很快就枯萎了。

1.“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗、无为、低下，无人理睬！”离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失。

”2.忠告-劝告；训斥-申斥；好像-似乎；干枯-枯萎3.造句：陶醉-我陶醉在音乐中，忘却了一切烦恼。

观赏-我们去公园观赏了美丽的花园。

4.这个寓言故事告诉我们，不能轻视他人的帮助，因为我们离开同伴的帮助，就会失去自己的魅力。

在生活中，我们应该珍惜身边的人，学会相互帮助，共同前进。

南极的天气变幻莫测，给科学考察队员们带来了极大的困难。

即使在夏天，南极也会突然刮起风暴，将正在野外工作的人们困在现场，几天不能返回营地。

有时候，天气晴朗，风和日丽，一队将要进入内地的探险队即将出发，可是，突然狂风从大陆内地吹来，天空骤然变暗，暴风雪铺天盖地而来，原定的考察计划只好中止。

在南极，还常常出现“乳白天空”的奇怪天气现象。

狂风卷起漫天冰晶，太阳光透过冰晶，反复地反射和折射，开成了日晕现象。

有时候，冰晶使天空变成白茫茫的一片，看不见远山，看不见地平线，甚至对面看不见人。

行进中的考察队员就会迷失方向；搞劳着牵引的拖拉机手可能把车开翻；在空中飞行的飞机，由于无法靠地物辨别是上升还是下降，可能弄得机毁人忘。

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

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1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。

深夜⽓温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。

还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。

1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。

（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。

4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。

5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。

2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。

湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树⽊。

其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。

湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。

树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。

湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。

五年级语文阅读理解（10篇）（一）仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。

当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。

过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。

它（居然突然）活了。

天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。

秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。

过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。

到了冬天，蟹爪兰开花了。

密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。

过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。

我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。

1 按意思从文中找词语写在括号里。

烤，暴晒。

（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。

（）2 划去文中括号里不恰当的词语。

3 辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“”画出描写仙人掌成活的句子。

5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。

（二）美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。

一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。

蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。

○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。

○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。

○5傍晚，收功了。

农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。

○6田野多么美丽啊！1 词语填空。

（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。

（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。

6年级阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。

歌声悠扬，传遍山山水水；舞姿优美，让人陶醉其中。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又像草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的照耀下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1. 在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的柿子。

（）的交响曲（）的水墨画（）的山野。

2. 根据短文内容填空。

作者说家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画，是因为（）。

作者说家乡的秋夜像一首美妙的交响曲，是因为（）。

3. 短文主要写了家乡秋夜的（）和（）。

表达了作者（）的思想感情。

4. 请用“____”画出文中你认为描写最精彩的句子，并说说理由。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。

课外阅读10篇（小学阅读训练）阅读1 《四季之美》四季轮回，各有其独特的美。

春天，万物复苏，嫩绿的叶片从枝头探出头来，仿佛是大自然的新生。

小草从泥土中钻出，伸展着嫩绿的身体，花朵竞相绽放，散发出淡淡的香气。

春天的气息充满了希望和活力，它唤醒了沉睡的大地，让人们感受到生命的蓬勃。

夏天，烈日炎炎，蝉鸣声此起彼伏，仿佛是大自然的热情宣言。

人们在树荫下乘凉，孩子们在水中嬉戏，夏天的阳光和热情让人心情愉悦。

秋天，金黄的稻田随风起伏，落叶纷飞，仿佛是大自然的成熟与丰收。

农民伯伯收割稻谷，果园里硕果累累，秋天是收获的季节，也是感恩的季节。

冬天，白雪皑皑，银装素裹，仿佛是大自然的沉睡与静谧。

孩子们堆雪人、打雪仗，冬日的寒冷也被欢乐驱散。

每个季节都有它独有的色彩与韵味，让人感受到生命的脉动与自然的魅力。

在这四季更迭中，我们不仅看到了大自然的变化，更体验到了生活的丰富多彩。

阅读理解问题：1. 理解文章内容四季分别代表了什么？2. 提取细节春天和冬天的景色有何特点？3. 推理与推断作者通过四季的描绘表达了什么情感？4. 词汇理解“复苏”在此处的含义是什么？5. 同义词识别找出与“丰富多彩”意思相近的词。

阅读2 《母爱》（情感文）母爱是一种无法言喻的力量，它如同温暖的阳光，无论何时何地都能给予我们最深的慰藉。

当我们遇到困难时，母亲总是第一个伸出援手的人；当我们感到孤独时，母亲的怀抱是最温暖的港湾。

母爱不仅是无私的付出，更是无条件的理解和支持。

在成长的路上，母爱是我们最坚实的依靠，也是我们心中永恒的灯塔。

无论我们走到哪里，无论我们遇到什么样的挑战，母亲的爱永远伴随着我们，给我们力量和勇气去面对一切。

这种爱是无私的，是永恒的，它教会我们如何去爱，如何去珍惜身边的每一个人。

阅读理解问题：1. 理解文章内容母爱的特点是什么？2. 提取细节母亲在我们遇到困难时会怎么做？3. 推理与推断为什么说母爱是永恒的灯塔？4. 词汇理解“港湾”在此处的比喻意义是什么？5. 同义词识别找出与“依靠”意思相近的词。

小学三年级语文阅读理解训练题（10篇）小学（三年级语文）阅读理解训练题是很重要的一部分，要把这部分内容学好需要大量的练习。

下面是整理的小学三年级语文阅读理解训练题（10篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

1、选择( )里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、（文章）是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。

它们四肢( )，跑起来很快。

爪子( )、( )。

浑身长满了( )。

4、下列（句子）中哪个是打比方的，在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

( )5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?__________________________6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

小升初语文阅读理解精编习题12套（附答案）1. 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。

”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。

”“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

以下是10篇适合四年级学生的阅读理解练习：1. 阅读短文，回答问题。

乌鸦和百灵鸟乌鸦和百灵鸟的故事讲述了乌鸦通过模仿百灵鸟的歌声来吸引其他鸟类，但最终被揭穿真相的故事。

这个故事告诉我们，只有通过真正的努力和才华，才能获得他人的认可和尊重。

问题：这个故事的主题是什么？答案：这个故事的主题是只有通过真正的努力和才华，才能获得他人的认可和尊重。

2. 阅读短文，回答问题。

小乌龟找工作小乌龟想要找到一份适合自己的工作。

它尝试了不同的工作，包括清洁工、邮递员和厨师。

虽然每个工作都有挑战，但小乌龟最终找到了适合自己的工作，成为了一名优秀的厨师。

问题：小乌龟最终找到的工作是什么？答案：小乌龟最终找到的工作是成为一名优秀的厨师。

3. 阅读短文，回答问题。

小猫钓鱼小猫和妈妈一起去钓鱼。

小猫一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。

后来，在妈妈的帮助下，小猫开始认真钓鱼，最终钓到了很多鱼。

问题：小猫一开始为什么一条鱼也没钓到？答案：小猫一开始一条鱼也没钓到是因为它没有专心钓鱼，而是在玩耍。

4. 阅读短文，回答问题。

小马过河小马要过河，但不知道河水有多深。

它问了老牛和松鼠，得到了不同的答案。

最后，小马勇敢地尝试了河水，发现水不深也不浅，安全地过了河。

问题：这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们应该勇敢地尝试新事物，而不是盲目听从他人的意见。

5. 阅读短文，回答问题。

猴子捞月猴子看到水中的月亮，以为是可以吃的水果。

它试图用手去捞月亮，但始终无法成功。

最后，猴子意识到月亮是无法被捞起来的。

问题：猴子捞月的故事告诉我们什么道理？答案：猴子捞月的故事告诉我们不要盲目追求不切实际的事物，要认识到自己的能力和局限性。

6. 阅读短文，回答问题。

狼和羊狼想吃羊，但羊住在小溪的对面。

狼想过桥，但怕被羊群围攻。

最终，狼决定放弃吃羊，因为羊群的力量比狼大。

问题：这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们团结力量大，要学会与他人合作，共同抵抗外敌。

小学语文阅读理解精选练习30篇第一篇宝石花宝石花是一种热带植物。

春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。

宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。

早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。

花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。

过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。

宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。

因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。

宝石花的生命力真旺盛！1、填上合适的字。

种（花）长（）施（）浇（）2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。

用横线画出描写宝石花花朵的句子。

3、概括第二段的段意：_______________________________________________。

4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把________比作_________。

5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？___________________________________________________________________6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？____________________________________________________________________第二篇大自然的声音大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。