江西省2016年中考化学真题试题(含答案)

江西省2016年中等学校招生考试化学试题卷说明：1．本卷共有五大题，24小题。

全卷满分100分，考试时间为70分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Si：28 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe：563．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡上的相应位置上)1. 下列能使带火星木条复燃的气体是( )A. 二氧化碳B. 氧气C. 水蒸气D. 稀有气体2. 下列可以作为溶质的是( )A. 只有固体B. 只有液体C. 只有气体D. 固体或液体或气体3. 下列实验操作正确的是( )4. 下列物质不属于空气污染物的是( )A. 二氧化硫B. 一氧化碳C. 氮气D. 可吸入颗粒物5. 由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是( )A. 分子间的间隔变化B. 分子的质量变化C. 分子的体积变化D. 分子的种类变化6. 下列说法错误的是( )A. 在潮湿的空气中铁易生锈B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度C. 碳酸氢钠俗称苏打D. 控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应7. 如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是( )第7题图A. 生成物中c与d的分子个数比为1∶2B. 反应不符合质量守恒定律C. 反应前后原子的种类改变D. 物质c可能是一氧化碳8. 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是( )第8题图A. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1∶4B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C. t1℃时乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质9. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是( )A. 含氧的化合物都是氧化物B. 化学反应伴随着能量变化C. 带电的粒子都是离子D. 酸、碱、盐中都含有金属元素10. 如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类．．．型．直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不是下列物质中的( )第10题图A.H2B. H2CO3C. CH4D. KOH x二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。

2016年江西省南昌市中考化学试卷解析版一、选择题（共15小题，每小题1分，满分20分）1.下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气D．稀有气体【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据气体的性质分析，氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃．【解答】解：A、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；C、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、稀有气体不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．故答案为：B．【点评】本题难度不大，主要考查了氧气能支持燃烧这一性质，能使带火星的木条复燃烧是检验氧气的方法．2.下列基本营养物质中能给人体提供能量的是（）A．水B．维生素C．油脂 D．无机盐【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量．【解答】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量．水、无机盐、维生素不能提供能量．故选：C．【点评】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用．3.下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体C．只有气体 D．固体或液体或气体【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液中溶质的特点和类别考虑本题．【解答】解：溶质可以是固体例如：氯化钠溶于水中，溶质是氯化钠；溶质可以是液体例如：酒精的水溶液，溶质是酒精；溶质可以是气体例如：汽水中二氧化碳是溶质；水是最常用的溶剂，但并不是说溶剂都是水，例如碘酒中溶剂是酒精．故选D．【点评】通过回答本题知道了溶液的组成，知道了溶质可以是气、液、固体．4.下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．振荡试管C．贮存氧气D．倾倒液体【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据闻气味的注意事项进行分析判断；B、根据振荡试管的方法进行分析判断；C、根据贮存氧气的方法进行分析判断；D、根据液体药品的取用方法进行分析判．【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；B、振荡试管时．用手紧握试管，不能用拇指堵住试管口，上下晃动，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误；C、收集或贮存少量气体的应该在集气瓶中，而不是广口瓶，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物．故选：C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．6.下列物质属于混合物的是（）A．锰钢 B．红磷 C．五氧化二磷D．硝酸钾【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、锰钢是合金，属于混合物．B、红磷是由一种物质组成的，属于纯净物．C、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物．D、硝酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故选A．【点评】本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．7.由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化C．分子的体积变化D．分子的种类变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间间隔随温度的改变而改变．【解答】解：热胀冷缩现象，主要是因为物体中的分子间的间隔随温度的改变而改变；分子的质量、体积、种类不变；故答案：A．【点评】明确构成物质的三种基本粒子之间的关系，记住它们的基本性质，能用来解决常见的粒子题型．8.下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度C．碳酸氢钠俗称苏打D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应【考点】金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳对环境的影响；硬水与软水；常用盐的用途．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据铁生锈的条件分析判断；B、根据生活中降低水的硬度的方法分析；C、根据碳酸氢钠的俗名分析；D、根据引起温室效应的气体分析．【解答】解：A、在潮湿的空气中铁易生锈，说法正确；B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，说法正确；C、碳酸氢钠俗称小苏打，说法错误；D、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应，说法正确．故选C．【点评】本题所考查的知识属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．9.南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A．含有3个氧分子B．相对分子质量为94C．钠元素的质量分数为13.4%D．钠元素与铝元素的质量比为23：27【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据相对分子质量的计算方法来分析；C．根据化合物中元素的质量分数来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．NaAlSi2O6是由NaAlSi2O6分子构成的，不含氧分子，故错误．B．NaAlSi2O6的相对分子质量为23+27+28×2+16×6=202，故错误．C．钠元素的质量分数为×100%≈11.4%，故错误．D．钠元素与铝元素的质量比为23：27，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10.归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物B．化学反应伴随着能量变化C．带电的粒子都是离子D．酸、碱、盐中都含有金属元素【考点】从组成上识别氧化物；氧化物、酸、碱和盐的概念；原子和离子的相互转化；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素；B、化学反应常伴随着能量变化；C、原子核带正电荷，不属于离子；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子．【解答】解：A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素，所以含氧的化合物不一定由两种元素组成，不一定是氧化物，故A错；B、化学反应常伴随着能量变化，故B正确；C、原子核带正电荷，不属于离子，故C错；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，知道带电的微粒，酸碱盐的组成．11.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是）A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，故A错误；B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时会变成不饱和溶液，故B错误；C、t1℃时，甲物质的溶解度是25g，所以甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100g=1：4，故C正确；D、将三种物质的溶液质量不能确定，所以从t2℃降至t1℃，析出晶体的多少不能确定，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12.下列实验方案能达到预期目的是（）A．分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧C．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣观察颜色D．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；碱的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据食盐易溶于水，泥沙难溶于水，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．D、露置于空气中的氢氧化钠溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠，进行分析判断．【解答】解：A、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方案不能达到预期目的．B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到预期目的．C、氯化钠固体和硝酸铵固体均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到预期目的．D、露置于空气中的氢氧化钠溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠，碳酸钠也显碱性，滴入无色酚酞均显红色，不能检验是否变质，故选项实验方案不能达到预期目的．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．13.如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（）A．H2B．H2CO3C．KOH D．CH4【考点】物质的相互转化和制备；反应类型的判定．【专题】物质的制备．【分析】根据题意，手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水，据此结合氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型，进行分析解答．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧生成水，该反应属于化合反应，能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项错误．B、碳酸分解生成水和二氧化碳，该反应属于分解反应，能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项错误．C、稀盐酸与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，属于复分解反应，能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项错误．D、甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不属于化合、分解、置换、复分解反应，不能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型并能灵活运用是正确解答本题的关键．14.如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2B．反应不符合质量守恒定律C．反应前后原子的种类改变D．物质c可能是一氧化碳【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据微观示意图可知，可假设：反应物a的分子为由2个，反应物b的分子为由1个，生成d分子2个，由质量守恒定律，可知c中含有一个乙原子和两个丙原子，该反应的化学反应式为2a+b=c+2d，据此分析解答即可．【解答】解：由该反应的微观过程可推测知：该反应的反应式为：2a+b=c+2d；A、由图可知：该反应生成物中c与d的分子个数比为1：2；B、反应符合质量守恒定律；C、反应前后原子的种类不变；D、由该图示的分析可知：物质c中含有一个乙原子和两个丙原子，不可能是一氧化碳；故选：A．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学方程式对相关知识进行分析判断即可．15.下列图象能正确反映对应变化的是实验室中用一氧化碳还原氧化铁（）A．实验室用一氧化碳还原氧化铁B．往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液D．将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；B、根据氢氧化钙溶液显碱性，在加水稀释的过程中，pH值逐渐减小，只会无限的接近7，不会达到7进行分析；C、根据向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液，盐酸会先于碳酸钾反应，然后再与氯化钙反应进行分析；D、根据足量的镁、铁与等质量的盐酸反应时，生成的氢气相等进行分析．【解答】解：A、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，固体质量会显先减小，然后不变，故A错误；B、氢氧化钙溶液显碱性，在加水稀释的过程中，pH值逐渐减小，只会无限的接近7，不会达到7，故B错误；C、向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液，盐酸会先于碳酸钾反应，然后再与氯化钙反应，所以一段时间后才会出现沉淀，故C错误；D、镁的活动性强，所以反应速率快，足量的镁、铁与等质量的盐酸反应时，生成的氢气相等，故D 正确．故选：D．【点评】本题是借助于数学模型，利用图表的方式来表示化学反应中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．二、填空题（共3小题，每小题4分，满分14分）16.成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种C；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有H+；（3）大浪淘沙：沙的主要成分SiO2．（4）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），2S3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）碳、氢元素都属于非金属，其符号分别为：C、H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢离子可表示为：H+；（3）二氧化硅是由显+4价的硅元素和显﹣2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：SiO2；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价可表示为：2S3；故答案为：（1）C；（2）H+；（3）SiO2；（4）2S3．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17.化学式造福人类的科学．（1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和石油；（2）农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于氮（填“氮”、“磷”或“钾”）肥；（3）医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变化；（4）材料化学﹣﹣南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：①传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化学式为HCl．②镓元素的原子结构示意图为，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B（填序号）．A．B．C．D．【考点】化石燃料及其综合利用；常见化肥的种类和作用；核外电子在化学反应中的作用；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】化学与能源；化学物质的分类思想；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据化石燃料的分类进行分析；（2）根据化肥的分类进行分析；（3）根据化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成进行分析；（4）①根据质量守恒定律进行分析；②根据元素周期表的信息以及最外层电子数决定元素的化学性质来分析．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、天然气、石油．故填：石油．（2）含有氮元素的肥料称为氮肥，尿素中含有氮元素，是一种氮肥．故填：氮．（3）由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中有新物质生成，属于化学变化．故填：化学．（4）①化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应前有：1个镓原子、3个氯原子、1个氮原子和3个氢原子；反应后有：1个镓原子、1个氮原子，所以3X中含有3个氢原子和3个氯原子，故X的化学式为HCl．故填：HCl．②由元素周期表的信息可知，最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同化学性质相似，镓原子的最外层有3个电子，所以与B原子的最外层有3个电子，所以二者化学性质相似；69.72；B；故填：B．【点评】此题所考查知识点较多较细，在解答时要明确题目所需解决的问题，善于联系所学知识并迁移到该题进行解答．18.高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作③所需要的玻璃仪器是玻璃棒（或烧杯等）（填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而增大；（2）操作流程中可循环利用的物质是二氧化锰；（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；固体溶解度的影响因素；书写化学方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）操作③是将高锰酸钾晶体与滤液分离，是过滤操作；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，操作②是降温结晶，据此进行分析解答．（2）根据既是反应物，也是生成物的物质，可以循环使用进行分析解答．（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）操作③是将高锰酸钾晶体与滤液分离，是过滤操作，完成操作③所需要的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯．实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，操作②是降温结晶，降低温度，高锰酸钾的溶解度减小，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而增大．（2）既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，由实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程，则生产过程中可循环使用的物质是二氧化锰．（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．故答案为：（1）玻璃棒（或烧杯等）；增大；（2）二氧化锰；（3）4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．【点评】本题难度不大，理解实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程，掌握过滤操作的原理、化学方程式的方法是正确解答本题的关键．三、解答题（共1小题，满分6分）19.赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）．其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水）（1）A物质是H2SO4（2）B与C反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；A与E反应时的实验现象为产生白色沉淀；（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是④（填序号）．①铁②氧化铁③二氧化碳④氢氧化钡．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性，因此A是硫酸；物质C是人体胃液中的主要成分，因此C是盐酸；B能够和盐酸、硫酸反应，因此A可能是氢氧化钠或碳酸钠；E能够和A硫酸反应，因此E是氯化钡；D能够和C盐酸及氯化钡反应，因此D应该是碳酸钠，则B 是氢氧化钠，带入验证完成相关的问题．【解答】解：物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性，因此A是硫酸；物质C是人体胃液中的主要成分，因此C是盐酸；B能够和盐酸、硫酸反应，因此A可能是氢氧化钠或碳酸钠；E能够和A硫酸反应，因此E是氯化钡；D能够和C盐酸及氯化钡反应，因此D应该是碳酸钠，则B 是氢氧化钠，带入验证符合转化关系，因此：（1）A是硫酸；故填：H2SO4；（2）B与C反应是氢氧化钠和盐酸反应产生氯化钠和水；硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀；故答案为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；产生白色沉淀；（3）根据推断五种物质分别是硫酸、氢氧化钠、盐酸、碳酸钠、氯化钡，铁只能和酸反应，但酸不相邻，故错误；氧化铁也只能和酸反应，故错误；二氧化碳只能和氢氧化钠反应，不符合要求，故错误；氢氧化钡能和盐酸及碳酸钠反应，符合要求，故正确；故答案为：④．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后代入转化关系中进行验证即可．四、解答题（共2小题，满分14分）20.请你根据如图回答有关问题：。

江西省南昌市2016年初中毕业暨中等学校招生考试化学试题卷说明：1．本卷共有五大题，22小题。

全卷满分60分，考试时间为70分钟！2．本卷可能用到的相对原子质量： H－１Ｃ－12 Ｏ－16 Ｎa－23 Ｍg－24Al－27 Si－28 Cl－35.5 Ca－40 Fe－56３．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不得分一、单项选择题（本大题包括1小题，其中1-10题每小题1分，11-15每小题2分，共20分。

）1．下列能使带火星的木条复燃的是（）A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．稀有气体解析：【考点】氧气的化学性质（第二单元第二节）【分析】根据氧气化学性质解答【解答】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，有氧化性和助燃性，可使带火星的木条复燃，故答案选B【点评】本题考察的是常见气体的检验。

牢记氧气检验用带火星的木条，二氧化碳检验用澄清石灰水。

2.下列基本营养素中能给人供给能量的是（）A．水B．维生素C．油脂D．无机盐解析：【考点】营养与健康（十二单元第一节）【分析】根据六大营养素及其功用解答【解答】能为人体提供能量的营养素有2种，分别是油脂和糖类，故答案选C【点评】六大营养素中蛋白质是构成细胞的主要成分，是机体生长和修补受损组织的原料；糖类和油脂都能为机体提供能量，其中糖类占70%左右；维生素可以维持机体的新陈代谢；水用于维持生命；无机盐主要视其中所含元素而具有不同用途。

3．下列可以作为溶质的是（）A．只有固体B．只有液体C．只有气体D．固体或液体或气体解析：【考点】溶液的组成（第九单元第一节）【分析】根据溶液定义解答【解答】溶液是一种或几种物质分散在另一物质中形成的均一、稳定的混合物。

在定义中没有明确溶质的状态，故三态都可以，答案选D【点评】在溶液中被分散的物质叫溶质，溶质的状态可以是三态中任意状态如汽水中的溶质就有二氧化碳和糖，二氧化碳为气体，糖为固体。

在医用酒精中溶质为酒精，酒精常温下为液体。

2016年江西中考化学测试卷（1）一、选择题1．报导中，科学家利用一般氧分子与带正电氧离子作用，制作出O4，以下关于O4的说法中，正确的选项是（）A．O4与O2、与O3都是氧单质B．O4属于化合物C．O4分子是由氧元素组成的D．合成O4的反映属于化学转变2．用铱做成的钢笔尖久经耐用，价廉物美．铱在元素周期表中有关信息如图．以下说法不正确的选项是（）A．铱元素属于金属元素B．铱化学性质很稳固C．铱原子的核外电子数为77D．铱元素的相对原子质量为3．浙江大学课题组制备出一种超轻气凝胶，比空气还轻，压在狗尾草上也可不能压弯狗尾草的毛尖．气凝胶用碳纳米管和石墨烯一起支撑，内部有无数个孔隙，充满空气．故而得名．它也是迄今已报导的吸油力最高的材料．以下说法不正确的选项是（）A．气凝胶常温下氧化学性质很不稳固B．气凝胶具有很强的吸附作用C．气凝胶是一种化合物D．气凝胶在氧气中完全燃烧的产物是CO24．BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔获奖得者丁肇中的闻名实验．BGOS是锗酸铋（化学式为Bi4GO3O12）的简称．已知在BGO中锗（Ge）的化合价与GeO2中锗的化合价相等，那么在BGO中铋（Bi）的化合价为（）A．+5 B．+4 C．+3 D．+25．以下各组物质，能在pH=的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（）A．NaCl BaCl2 Na2SO4B．Na2CO3NaCl Na2SO4C．CuSO4 NaCl NaNO3D．Na2SO4HCl KCl6．以下四个图象能正确反映付应实验操作的是（）A．向必然量的饱和石灰水中不断加入生石灰B．向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸C．向必然的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温D．向必然量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸二、选择填充题7．如图是氧元素在元素周期表中的信息示用意，从中可获取的信息是A．氧元素属于金属元素B．一个氧原子的中子数为16C．一个氧原子的核外电子数为8D．一个氧原子中所含粒子总数为．三、填空与说明题8．化学存在于咱们家庭生活中：（1）妈妈预备了糯米、瘦肉、食盐、植物油等制作粽子的原料，这些物质中还缺少的营养素是 ． （2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的 功能．（3）爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的要紧成份是甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为（4）妈妈清理家中生活垃圾是有以下物品：①易拉罐②废报纸③烂菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收垃圾的是 （填序号）．（5）爸爸拿出一枚1元硬币，目前经常使用的1元硬币为钢芯镀镍合金，制造硬币的材料属于 ． A 、合成材料 B 金属材料 C 复合材料 D 天然材料．9．如下图，其中X 、Y 、Z 、R 、E 别离是氧化铁、氯化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种．图中短线相连的物质间均能彼此发生反映，已知X 和R 反映有气泡显现． （1）气体Y 的名称为 ，物质E 的化学式为 （2）写出物质X 的一种用途 （3）X 与Z 反映的大体类型是 （4）Z 与R 反映的化学方程式是 ．10．已知Fe 元素在化合物里通常显+2或+3价．因此Fe 3O 4可写成氧化物形式（FeO•Fe 2O 3）或盐的形式（Fe （Fe 2O 2）2）Pb 在化合物里显+2价成+4价．那么Pb 3O 4化合物．也能够写成 或 （写化学式）11．在法庭医学分析上经常使用马氏砷法来证明受害者是不是为砒霜（Ab 2O 3）中毒．用锌和盐酸与试样混合在一路，假设试样中有砒霜，就会发生化学反映生成砷化氢（AsH 3）、氯化锌和水．写出该反映的化学方程式 ．12．CO 与PdCI 2溶解反映产生黑色金属钯粉末，反映中有水参加．利用此反映可用氧化钯检测CO 对大气污染情形，此反映的化学方程式为 ．13．已知经常使用的强酸（H2SO4、HCI、HNO3）跟经常使用的强碱（NaOH、KOH）反映生成的盐的水溶液显中性．现将某白色粉末A溶入一无色中性液体中，按以下图示进行实验．试按上列要求推断未知物：（1）用化学式写出：B ；D ．（2）假设A是纯净物，无色中性液体也是纯净物，那么中性液体是．（3）A 是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，那么中性液体是（填化学式）溶液或溶液．（4）写诞生成白色沉淀的化学反映方程式：．14．能够利用制得的纯净氢气还原氧化铜实验测定水的质量组成，全套装置可从以下图中提供的仪器，进行组成．（提示：浓硫酸、氧化钙、碱石灰（Ca+NaOH）都有吸水性，常作干燥剂）．（1）写出全套装置的连接口顺序：a→→g．（2）实验时，E处加热与制氧前后顺序是先制氧气，赶尽空气，再加热E处，如此操作的目的是．（3）完全反映后其实实验测定的数据表在下表；实验前质量（g）实验后质量（g）氧化铜+玻璃管装置C依如实验数据填空，生成水的质量是g；还原氧化铜的氢气质量是g（4）若是全套装置右结尾没有D；会使测定的氢、氧质量比（偏大、偏小、无阻碍）15．同窗们到化学实验做实验时，常常闻到刺鼻难闻的气味，这是由于化学实验室要排放成份复杂的污染物．某校化学爱好小组的同窗在甲实验室中进行氧气别离与碳，硫，铁反映的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成份造成的阻碍，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔气泡的作用是增大气体与溶液的接触面积，使反映充分进行）．请回答以下问题：（1）实验中没有受污染的乙实验室中进行，掏出适量甲实验室的空气样品的方式是：．（2）将取得的空气样品按如下图是装置进行测定，装置A的作用是．（3）假设通入的空气样品体积为100mL，实验终止后，量筒中液体的体积为99mL，（导管内液体忽略不计）．说明装置中吸收了1mL气体，假设这些气体大量排放到空气中，因产生，会对环境造成不利阻碍．（4）填写出你在化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：．四、实验与探讨题16．某爱好小组在学习碱的化学性质时，进行了如下图的实验．实验后，同窗们将两个实验的废液倒入同一废液缸中，最终看到废液澄清并呈无色．【提出问题】废液中含有哪些溶质？（除指示剂外）；（2）有HCl 你的猜想：必然有．【交流讨论】（1）有Ca（OH）2【讨论】猜想（填序号）是错误的，理由是．【验证】小刚补充以下实验来验证猜想2步骤现象结论取少量废液，加入一定量的振荡有HCl小明选择了另一种不同类别的物质，也取得了结论．五、计算题17．一同窗见到市场上某品牌钾肥标签如下图，他想确信该钾肥中硫酸钾的质量分数是不是达到标签含量，于是他称取了该钾肥240g回学校实验室与同窗一路进行实验．第一，将其分为四等份，再别离加入不同质量的氯化钡溶液，数据如下：（钾肥中其他成份溶于水且不与氯化钡反映）K2SO4≥50%实验第一次第二次第三次第四次钾肥60g60g60g60g加入氯化钡溶液100g200g400g500g 反应后得到沉淀（1）恰好完全反映是第次（2）该钾肥中硫酸钾的质量分数是不是达到标签含量（写出计算进程）．（3）第四次反映后所得溶液的质量为 g．2016年江西省中考化学信息卷（1）参考答案与试题解析一、选择题1．报导中，科学家利用一般氧分子与带正电氧离子作用，制作出O 4，以下关于O 4的说法中，正确的选项是（ ） A ．O 4与O 2、与O 3都是氧单质 B ．O 4属于化合物 C ．O 4分子是由氧元素组成的D ．合成O 4的反映属于化学转变【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；化学转变和物理转变的判别．【分析】依照物质的化学式O 4，该物质只由O 元素组成，属于单质，其分子由4个O 原子组成，据此对说法进行判定．【解答】解：A ．依照物质的化学式O 4、O 2、O 3，该物质们由氧元素组成的纯净物，属于单质，故正确； B ．O 4是由同种元素组成的单质，而不是化化物，故错误； 个O 4分子由4个氧原子组成的，故错误；D ．合成O 4的反映有新物质生成，属于化学转变，故正确． 应选AD ．2．用铱做成的钢笔尖久经耐用，价廉物美．铱在元素周期表中有关信息如图．以下说法不正确的选项是（ ）A ．铱元素属于金属元素B ．铱化学性质很稳固C ．铱原子的核外电子数为77D ．铱元素的相对原子质量为【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】依照元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可．【解答】解：A ．由铱的名称可知其为金属元素，故不符合题意；B．由题中信息“用铱做的钢笔笔尖经久耐用”可知铱化学性质很稳固，故不符合题意；C．由相关信息知铱的原子序数是77，因为原子序数=核外电子数，故铱原子核外有77个电子，故不符合题意；D．相对原子质量的单位是“1”一样省略，不是“g”，故符合题意．应选D．3．浙江大学课题组制备出一种超轻气凝胶，比空气还轻，压在狗尾草上也可不能压弯狗尾草的毛尖．气凝胶用碳纳米管和石墨烯一起支撑，内部有无数个孔隙，充满空气．故而得名．它也是迄今已报导的吸油力最高的材料．以下说法不正确的选项是（）A．气凝胶常温下氧化学性质很不稳固B．气凝胶具有很强的吸附作用C．气凝胶是一种化合物D．气凝胶在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【分析】依照气凝胶的结构、组成、性质进行分析判定．【解答】解：A、由题意可知，气凝胶是由碳原子组成，碳在常温下化学性质很稳固．故A说法正确；B、气凝胶有无数个孔隙，具有较强的吸附作用．故B说法正确；C、气凝胶中含有一种元素，不属于化合物．故C说法不正确；D、气凝胶中只含有碳一种元素，在氧气中完全燃烧的产物是CO2．故D说法正确．应选C．4．BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔获奖得者丁肇中的闻名实验．BGOS是锗酸铋（化学式为Bi4GO3O12）的简称．已知在BGO中锗（Ge）的化合价与GeO2中锗的化合价相等，那么在BGO中铋（Bi）的化合价为（）A．+5 B．+4 C．+3 D．+2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】先依照BGO中锗（Ge）的化合价与GeO2中锗的化合价相等，利用氧化物计算出Ge元素的化合价，再利用锗酸铋的化学式为Bi4Ge3O12，由Ge、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来计算铋（Bi）的化合价．【解答】解：在GeO2中，O元素的化合价为﹣2价，设Ge元素的化合价为x，由氧化物的化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，那么x+（﹣2）×2=0解得x=+4，即Ge元素的化合价为+4价；在Bi4Ge3O12中，Ge元素的化合价为+4价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Bi元素的化合价为y，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，那么y×4+（+4）×3+（﹣2）×12=0解得y=+3应选C．5．以下各组物质，能在pH=的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（）A．NaCl BaCl2 Na2SO4B．Na2CO3NaCl Na2SO4C．CuSO4 NaCl NaNO3D．Na2SO4HCl KCl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】pH为的溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．依照复分解反映发生的条件可知，假设物质之间彼此互换成份不能生成水、气体、沉淀，那么能够在溶液中大量共存；此题还要注意能取得无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为的溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、BaCl2和Na2SO4在溶液中彼此互换成份生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，应选项错误．B、Na2CO3中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，应选项错误．C、三者之间不反映，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，应选项错误．D、三者之间不反映，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，应选项正确．应选D．6．以下四个图象能正确反映付应实验操作的是（）A．向必然量的饱和石灰水中不断加入生石灰B．向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸C．向必然的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温D．向必然量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸【考点】固体溶解度的阻碍因素；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．【分析】A、依照氧化钙能够和水反映分析；B、依照金属与酸反映产动气体的多少分析；C、依照一氧化碳和氧化铁反映生成铁和二氧化碳分析；D、依照硫酸和氯化钡反映当即产生硫酸钡分析．【解答】解：A、生石灰和饱和石灰水中的水反映，因此会使饱和溶液中的水减少，那么会析出部份溶质，因此溶质的质量会减少，故坐标错误；B、横坐标代表稀盐酸，相等质量的酸提供的氢元素养量相等，那么产生的氢气相等，因此是同一条斜率；向等质量的铁和锌中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量，那么铁和锌全数参加反映，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑56 2Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑65 2通过反映的化学方程式和金属与酸反映生成氢气的质量关系能够看出，铁生成的氢气大于锌，故坐标正确；C、一氧化碳和氧化铁反映生成铁和二氧化碳，固体质量会减少但可不能减少为0，故坐标错误；D、硫酸应该和氯化钡当即产生硫酸钡沉淀，因此起点应该是0，故坐标错误；应选：B．二、选择填充题7．如图是氧元素在元素周期表中的信息示用意，从中可获取的信息是 CA．氧元素属于金属元素B．一个氧原子的中子数为16C．一个氧原子的核外电子数为8D．一个氧原子中所含粒子总数为24 ．【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】如图是金元素在元素周期表中的信息示用意．从中可获取的信息的是：由汉语名称可知其元素种类；可知原子序数；依照“原子序数=核内质子数=核外电子数”，可知为核外电子数；一个原子中粒子总数为：质子数+中子数+电子数．【解答】解：A．由氧的汉字名称偏旁“气”可知，氧元素属于非金属元素，故错误；B．因为相对原子质量=质子数+中子数，因此一个氧原子的中子数=16﹣8=8，故错误；C．在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，氧元素的原子序数为8，那么原子核外有8个电子，故正确；D．因为原子中，原子序数=质子数=核外电子数=8，核内中子数=相对原子质量﹣质子数=16﹣8=8，因此一个氧原子内所含的粒子总数为8+8+8=24．应选：C；D选项答案为：24．三、填空与说明题8．化学存在于咱们家庭生活中：（1）妈妈预备了糯米、瘦肉、食盐、植物油等制作粽子的原料，这些物质中还缺少的营养素是维生素．（2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能．（3）爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的要紧成份是甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O（4）妈妈清理家中生活垃圾是有以下物品：①易拉罐②废报纸③烂菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收垃圾的是 ①②④ （填序号）．（5）爸爸拿出一枚1元硬币，目前经常使用的1元硬币为钢芯镀镍合金，制造硬币的材料属于 B ． A 、合成材料 B 金属材料 C 复合材料 D 天然材料．【考点】均衡营养与健康；乳化现象与乳化作用；金属材料及其应用；物质的简单分类；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；经常使用燃料的利用与其对环境的阻碍．【分析】（1）依照人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原那么，结合题中所给的食谱判定所含的营养素和缺少的营养素，进行分析解答． （2）洗涤剂对油脂具有乳化作用；（3）依照甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，分析写出反映的方程式；（4）从①易拉罐是金属材料制成的，回收可节约资源和能源；②废报纸能够从头制取纸张；③料菜叶属于生活垃圾不能回收④矿泉水瓶是由塑料制成的属于可回收的垃圾去分析解答； （5）依照材料的分类来分析．【解答】解：（1）糯米富含糖类、瘦肉富含蛋白质、食盐属于无机盐、植物油富含油脂，还缺少的营养素是维生素；故填：维生素；（2）洗涤剂对油脂具有乳化作用．因此洗涤剂除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能；故填：乳化； （3）甲烷充分燃烧生成了二氧化碳和水，反映的方程式是：CH 4+2O 2CO 2+2H 2O ．故填：CH 4+2O 2CO 2+2H 2O ；（4）①易拉罐是金属材料制成的，回收可节约资源和能源；②废报纸能够从头制取纸张；③料菜叶属于生活垃圾不能回收④矿泉水瓶是由塑料制成的属于可回收的垃圾；故答案为：①②④； （5）金属材料包括纯金属与合金，制造硬币的材料属于金属材料；故填：B ．9．如下图，其中X 、Y 、Z 、R 、E 别离是氧化铁、氯化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种．图中短线相连的物质间均能彼此发生反映，已知X 和R 反映有气泡显现． （1）气体Y 的名称为 二氧化碳 ，物质E 的化学式为 Fe 2O 3 （2）写出物质X 的一种用途 焙制糕点 （3）X 与Z 反映的大体类型是 复分解反映（4）Z 与R 反映的化学方程式是 H 2SO 4+Ca （OH ）2=CaSO 4+2H 2O ．【考点】物质的辨别、推断；反映类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】依照几种物质之间发生的反映个数确信出来，Z 、R 能和三种物质反映，X 能和两种物质反映，Y 、E 能和一种物质反映，氧化铁只与稀硫酸反映，氢氧化钡能与二氧化碳、稀硫酸和碳酸钠3种物质反映，稀硫酸能与氧化铁、碳酸钠、氢氧化钡3种物质反映，二氧化碳只能与氢氧化钡一种物质反映，碳酸钠能与稀硫酸、氢氧化钡两种物质反映，氯化钠可不能与任何一种物质反映，X 和R 反映生成气体Y ，因此X 为碳酸钠，R 为稀硫酸，Z 为氢氧化钙，Y 为二氧化碳，E 为氧化铁，代入图中验证，符合推理正确，依照推理出的物质分析选项，而后利用物质间彼此反映的规律，对提供的物质的反映情形进行对应分析即可．【解答】解：（1）Z 、R 能和三种物质反映，X 能和两种物质反映，Y 、E 能和一种物质反映，氧化铁只与稀硫酸反映，氢氧化钡能与二氧化碳、稀硫酸和碳酸钠3种物质反映，稀硫酸能与氧化铁、碳酸钠、氢氧化钡3种物质反映，二氧化碳只能与氢氧化钡一种物质反映，碳酸钠能与稀硫酸、氢氧化钡两种物质反映，氯化钠可不能与任何一种物质反映，X 和R 反映生成气体Y ，因此X 为碳酸钠，R 为稀硫酸，Z 为氢氧化钡，Y 为二氧化碳，E 为氧化铁，通过验证，推导正确，因此Y 是二氧化碳，E 是Fe 2O 3； （2）通过推导可知，X 是碳酸钠，能够焙制糕点；（3）X 与Z 的反映是碳酸钠和氢氧化钙反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此大体类型是复分解反映； （4）Z 与R 的反映是硫酸和氢氧化钙反映生成硫酸钙和水，化学方程式是：H 2SO 4+Ca （OH ）2=CaSO 4+2H 2O ． 故答案为：（1）二氧化碳，Fe 2O 3； （2）焙制糕点； （3）复分解反映；（4）H 2SO 4+Ca （OH ）2=CaSO 4+2H 2O ．10．已知Fe 元素在化合物里通常显+2或+3价．因此Fe 3O 4可写成氧化物形式（FeO•Fe 2O 3）或盐的形式（Fe （Fe 2O 2）2）Pb 在化合物里显+2价成+4价．那么Pb 3O 4化合物．也能够写成 2PbO•PbO 2 或 Pb 2PbO 4 （写化学式）【考点】化学式的书写及意义．【分析】分析Fe 3O 4 的两种书写形式中铁元素的化合价及对应化合价原子的个数，依照化合价代数和为零的原那么，将规律引用到Pb 3O 4中，先依照其化合价写出两种氧化物的化学式，然后依照元素守恒确信其氧化物形式和盐的形式．【解答】解：Pb 在化合物里显+2价或+4价，依照化合价代数和为零的原那么写出Pb 的两种氧化物形式为：PbO 和PbO 2，那么Pb 3O 4的氧化物的表示形式能够写成 2PbO•PbO 2；盐的形式能够写成Pb 2PbO 4． 故答案为：2PbO•PbO 2；Pb 2PbO 4．11．在法庭医学分析上经常使用马氏砷法来证明受害者是不是为砒霜（Ab 2O 3）中毒．用锌和盐酸与试样混合在一路，假设试样中有砒霜，就会发生化学反映生成砷化氢（AsH 3）、氯化锌和水．写出该反映的化学方程式 6Zn+12HCl+As 2O 3═2AsH 3+6ZnCl 2+3H 2O ．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】依照题意，用锌和盐酸与砒霜（Ab 2O 3）试样混合在一路，发生化学反映生成砷化氢（AsH 3）、氯化锌和水，写出反映的化学方程式即可．【解答】解：用锌和盐酸与砒霜（Ab 2O 3）试样混合在一路，发生化学反映生成砷化氢（AsH 3）、氯化锌和水，反映的化学方程式为：6Zn+12HCl+As 2O 3═2AsH 3+6ZnCl 2+3H 2O ． 故答案为：6Zn+12HCl+As 2O 3═2AsH 3+6ZnCl 2+3H 2O ．12．CO 与PdCI 2溶解反映产生黑色金属钯粉末，反映中有水参加．利用此反映可用氧化钯检测CO 对大气污染情形，此反映的化学方程式为 CO+PdCl 2+H 2O=2HCl+Pd+CO 2 ． 【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】依照题意，CO 与PdCl 2溶解反映产生黑色金属钯粉末，反映中有水参加，由质量守恒定律，反映前后元素种类不变，那么有盐酸、二氧化碳生成，据此进行分析解答．【解答】解：CO 与PdCl 2溶解反映产生黑色金属钯粉末，反映中有水参加，由质量守恒定律，反映前后元素种类不变，那么有盐酸、二氧化碳生成，反映的化学方程式为：CO+PdCl 2+H 2O=2HCl+Pd+CO 2． 故答案为：CO+PdCl 2+H 2O=2HCl+Pd+CO 2．13．已知经常使用的强酸（H 2SO 4、HCI 、HNO 3）跟经常使用的强碱（NaOH 、KOH ）反映生成的盐的水溶液显中性．现将某白色粉末A 溶入一无色中性液体中，按以下图示进行实验．试按上列要求推断未知物：（1）用化学式写出：B Ba （NO 3）2 ；D Cu （OH ）2 ．（2）假设A 是纯净物，无色中性液体也是纯净物，那么中性液体是 H 2O ．（3）A 是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，那么中性液体是（填化学式） Na 2SO 4 溶液或 NaNO 3 溶液．（4）写诞生成白色沉淀的化学反映方程式： CuSO 4+Ba （NO 3）2═BaSO 4↓+Cu（NO 3）2 ． 【考点】物质的辨别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】依照无水硫酸铜是白色固体，其溶于水后取得蓝色溶液，能够判定A 为硫酸铜，无色中性液体能够是水或是强酸强碱盐的溶液，有色溶液和C 反映后生成了硝酸钠和蓝色沉淀，故能够判定有色溶液为硝酸铜，而蓝色沉淀D 为氢氧化铜，故C 为氢氧化钠溶液，而B 为硝酸钡，至此分析完毕，带入验证能够证明推断正确，故能够据此答题．【解答】解：（1）依照无水硫酸铜是白色固体，其溶于水后取得蓝色溶液，能够判定A 为硫酸铜，无色中性液体能够是水或是强酸强碱盐的溶液，有色溶液和C 反映后生成了硝酸钠和蓝色沉淀，故能够判定有色溶液为硝酸铜，而蓝色沉淀为氢氧化铜，故C 为氢氧化钠溶液，而B 为硝酸钡； （2）无色中性液体为纯净物，因此能够判定A 为水；（3）依照题意分析可知无色中性溶液A 为强酸强碱盐，且不和硫酸铜反映，因此能够判定A 为硫酸钠、硝酸钠或是氯化钠，固然也能够是相应的钾盐；（4）依照转化可知，生成白色沉淀的反映为硫酸铜和硝酸钡的反映，故能够写出其反映的化学方程式CuSO 4+Ba （NO 3）2═BaSO 4↓+Cu（NO 3）2．（5）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反映生成蓝色沉淀的化学反映方程式为CuSO 4+2NaOH═Na 2SO 4+Cu （OH ）2↓． 故答案为：（1）Ba （NO 3）2；Cu （OH ）2； （2）H 2O ； （3）Na 2SO 4；NaNO 3； （4）CuSO 4+Ba （NO 3）2═BaSO 4↓+Cu（NO 3）2．14．能够利用制得的纯净氢气还原氧化铜实验测定水的质量组成，全套装置可从以下图中提供的仪器，进行组成．（提示：浓硫酸、氧化钙、碱石灰（Ca+NaOH）都有吸水性，常作干燥剂）．（1）写出全套装置的连接口顺序：a→b→c→h→i→e→d→f→g．（2）实验时，E处加热与制氧前后顺序是先制氧气，赶尽空气，再加热E处，如此操作的目的是赶尽装置中的空气避免氢气与空气混合后受热爆炸．（3）完全反映后其实实验测定的数据表在下表；实验前质量（g）实验后质量（g）氧化铜+玻璃管装置C依如实验数据填空，生成水的质量是g；还原氧化铜的氢气质量是g（4）若是全套装置右结尾没有D；会使测定的氢、氧质量比偏大（偏大、偏小、无阻碍）【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；常见气体的查验与除杂方式；氢气的制取和查验．【分析】由题意可知，氢气纯净，制取干燥的氢气需要除掉反映中带出的水蒸气，实验终须测生成水的质量，因此需要把还原氧化铜生成的水吸收并称重．连接进程中还要考虑洗气的通入顺序，一样规律是：液体洗气装置的通入顺序是长进短出；E装置减轻的质量确实是生成的水中氧元素的质量，U形管增重即生成的水的质量．【解答】解：（1）在用锌粒与稀硫酸反映制取氢气时取得的氢气中往往含有水蒸气，需要除水蒸气，因B能吸收水分做干燥剂，因此装置C最后吸收水分的装置，应选b→c→h→i→e→d→f；（2）任何可燃气体在加热时都不能混有空气，因此加热前应先把装置内的空气排净以防爆炸；（3）E装置减轻的质量确实是CuO中的O失去的质量，是氢气夺走了CuO中的O生成了水，U形管增重的质量确实是该反映生成的水的质量，那么水中H元素的质量确实是水的质量减去O元素的质量，那么水的质量是﹣=；氧的质量是﹣=，因此氢气质量是﹣=；（4）D的作用是吸收空气中的水蒸气，以避免进入C装置阻碍测定结果，假设无D，空气中的水蒸气加入，洗气瓶的质量增加，E减少的质量不变，即所测氧的质量不变，那么氢的质量增加，从而造成测量结果偏大．故答案为：。

2016年江西省南昌市中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2016•南昌）下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气D．稀有气体2．（1分）（2016•南昌）下列基本营养物质中能给人体提供能量的是（）A．水B．维生素C．油脂 D．无机盐3．（1分）（2016•南昌）下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体C．只有气体 D．固体或液体或气体4．（1分）（2016•南昌）下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．振荡试管C．贮存氧气D．倾倒液体5．（1分）（2016•南昌）下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物6．（1分）（2016•南昌）下列物质属于混合物的是（）A．锰钢 B．红磷 C．五氧化二磷D．硝酸钾7．（1分）（2016•南昌）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化C．分子的体积变化D．分子的种类变化8．（1分）（2016•南昌）下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度C．碳酸氢钠俗称苏打D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应9．（1分）（2016•南昌）南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A．含有3个氧分子B．相对分子质量为94C．钠元素的质量分数为13.4%D．钠元素与铝元素的质量比为23：2710．（1分）（2016•南昌）归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物B．化学反应伴随着能量变化C．带电的粒子都是离子D．酸、碱、盐中都含有金属元素11．（2分）（2016•南昌）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是）A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质12．（2分）（2016•南昌）下列实验方案能达到预期目的是（）A．分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧C．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣观察颜色D．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞13．（2分）（2016•南昌）如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（）A．H2B．H2CO3C．KOH D．CH414．（2分）（2016•南昌）如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2B．反应不符合质量守恒定律C．反应前后原子的种类改变D．物质c可能是一氧化碳15．（2分）（2016•南昌）下列图象能正确反映对应变化的是实验室中用一氧化碳还原氧化铁（）A．实验室用一氧化碳还原氧化铁B．往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液D．将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应二、填空题（共3小题，每小题4分，满分14分）16．（4分）（2016•南昌）成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有；（3）大浪淘沙：沙的主要成分．（4）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），．17．（5分）（2016•南昌）化学式造福人类的科学．（1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和；（2）农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于（填“氮”、“磷”或“钾”）肥；（3）医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了（填“物理”或“化学”）变化；（4）材料化学﹣﹣南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：①传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化学式为．②镓元素的原子结构示意图为，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是（填序号）．A．B．C．D．18．（5分）（2016•南昌）高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作③所需要的玻璃仪器是（填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而；（2）操作流程中可循环利用的物质是；（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为．三、解答题（共1小题，满分6分）19．（6分）（2016•南昌）赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）．其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水）（1）A物质是（2）B与C反应的化学方程式为；A与E反应时的实验现象为；（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是（填序号）．①铁②氧化铁③二氧化碳④氢氧化钡．四、解答题（共2小题，满分14分）20．（6分）（2016•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与（填序号）组合，该反应的化学方程式为（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是．21．（8分）（2016•南昌）如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为，加热后产生黑色的氧化铜．【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解．【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性．【实验与结论】实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈（填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立．【交流和反思】（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是；（2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列（写出反应物即可）．五、解答题（共1小题，满分6分）22．（6分）（2016•南昌）小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）．操作过程如下：请计算：（1）20g样品中碳酸钠的质量为g；（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）（3）将200g滤液浓缩成制作“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水g．2016年江西省南昌市中考化学试卷参考答案一、选择题1．B2．C3．D4．D5．C6．A7．A8．C9．D10．B11．C12．B13．D14．A15．D二、填空题16．（1）C；（2）H+；（3）SiO2；（4）2S3．17．（1）石油（2）氮（3）化学（4）①HCl②B18．（1）玻璃棒（或烧杯等）；增大；（2）二氧化锰；（3）4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．三、解答题19．（1）H2SO4；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；产生白色沉淀；（3）④．四、解答题20．（1）试管；（2）DF，CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）甲，碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．21．【甲组】2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；【实验与结论】实验①＜；实验②：中；【交流和反思】（1）甲组实验生成了Na2SO4，若它显酸性，在此条件下氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀；（2）碳与氧气．五、解答题22．解：（1）10.6（2）4%（3）120。

【关键字】试卷2016年江西省南昌市中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2016•南昌）下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气D．稀有气体2．（1分）（2016•南昌）下列基本营养物质中能给人体提供能量的是（）A．水B．维生素C．油脂 D．无机盐3．（1分）（2016•南昌）下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体C．只有气体 D．固体或液体或气体4．（1分）（2016•南昌）下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．振荡试管C．贮存氧气D．倾倒液体5．（1分）（2016•南昌）下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物6．（1分）（2016•南昌）下列物质属于混合物的是（）A．锰钢 B．红磷 C．五氧化二磷D．硝酸钾7．（1分）（2016•南昌）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化C．分子的体积变化D．分子的种类变化8．（1分）（2016•南昌）下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度C．碳酸氢钠俗称苏打D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应9．（1分）（2016•南昌）南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A．含有3个氧分子B．相对分子质量为94C．钠元素的质量分数为13.4%D．钠元素与铝元素的质量比为23：2710．（1分）（2016•南昌）归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物B．化学反应伴随着能量变化C．带电的粒子都是离子D．酸、碱、盐中都含有金属元素11．（2分）（2016•南昌）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是）A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质12．（2分）（2016•南昌）下列实验方案能达到预期目的是（）A．分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧C．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣观察颜色D．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞13．（2分）（2016•南昌）如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（）A．H2 B．H2CO3 C．KOH D．CH414．（2分）（2016•南昌）如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2B．反应不符合质量守恒定律C．反应前后原子的种类改变D．物质c可能是一氧化碳15．（2分）（2016•南昌）下列图象能正确反映对应变化的是实验室中用一氧化碳还原氧化铁（）A．实验室用一氧化碳还原氧化铁B．往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液D．将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应二、填空题（共3小题，每小题4分，满分14分）16．（4分）（2016•南昌）成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有；（3）大浪淘沙：沙的主要成分．（4）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），．17．（5分）（2016•南昌）化学式造福人类的科学．（1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和；（2）农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于（填“氮”、“磷”或“钾”）肥；（3）医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了（填“物理”或“化学”）变化；（4）材料化学﹣﹣南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：①传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化学式为．②镓元素的原子结构示意图为，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是（填序号）．A．B．C．D．18．（5分）（2016•南昌）高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作③所需要的玻璃仪器是（填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而；（2）操作流程中可循环利用的物质是；（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为．三、解答题（共1小题，满分6分）19．（6分）（2016•南昌）赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）．其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水）（1）A物质是（2）B与C反应的化学方程式为；A与E反应时的实验现象为；（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是（填序号）．①铁②氧化铁③二氧化碳④氢氧化钡．四、解答题（共2小题，满分14分）20．（6分）（2016•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与（填序号）组合，该反应的化学方程式为（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是．21．（8分）（2016•南昌）如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为，加热后产生黑色的氧化铜．【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解．【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性．【实验与结论】实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈（填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立．【交流和反思】（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是；（2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列（写出反应物即可）．五、解答题（共1小题，满分6分）22．（6分）（2016•南昌）小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）．操作过程如下：请计算：（1）20g样品中碳酸钠的质量为g；（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）（3）将200g滤液浓缩成制作“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水g．2016年江西省南昌市中考化学试卷参考答案一、选择题1．B2．C3．D4．D5．C6．A7．A8．C9．D10．B11．C12．B13．D14．A15．D二、填空题16．（1）C；（2）H+；（3）SiO2；（4）2S3．17．（1）石油（2）氮（3）化学（4）①HCl②B18．（1）玻璃棒（或烧杯等）；增大；（2）二氧化锰；（3）4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．三、解答题19．（1）H2SO4；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；产生白色沉淀；（3）④．四、解答题20．（1）试管；（2）DF，CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）甲，碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．21．【甲组】2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；【实验与结论】实验①＜；实验②：中；【交流和反思】（1）甲组实验生成了Na2SO4，若它显酸性，在此条件下氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀；（2）碳与氧气．五、解答题22．解：（1）10.6（2）4%（3）120此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。

......绝密★启用前------------- XX 市2021年初中毕业暨中等学校招生考试在----------------化学-------------------- ( 本试卷总分值60 分 , 考试时间 70分钟)： H —1C —12O —16 Na —23 Mg —24 Al —27_此 可能用到的相对原子质量__Si — 28 Cl —35.5Ca — 40Fe —56_____一、选择题 ( 此题共 15 小题 , 其中第 1～10 小题每题1 分 , 第 11～ 15 小题每题2 分 ,____共 20 分。

每题有四个选项 , 其中只有一个选项符合题意 )__--------------------__ 卷 1. 以下能使带火星木条复燃的气体是号 _生考 _()_____A . 二氧化碳B. 氧气C. 水蒸气D. 稀有气体____ __ _--------------------()_ 2.以下根本营养素中能给人体提供能量的是_ 上__ _A . 水 B. 维生素C. 油脂D. 无机盐__ __ __ _ 3. 以下可以作为溶质的是_ __ __ __ _ ()_ _名 __--------------------姓 _B . 只有液体_答A . 只有固体__C. 只有气体D. 固体或液体或气体___4. 以下实验操作正确的选项是___ ()__ __ --------------------__ 题__校学 业 毕--------------------无A. 闻气味B. 振荡试管C. 贮存氧气D . 倾倒液体5. 以下物质不属于空气污染物的是 ()A . 二氧化硫B . 一氧化碳C. 氮气D. 可吸入颗粒物--------------------第 1页〔共 8页〕效化学试卷6. 以下物质属于混合物的是()A. 锰钢B. 红磷C. 五氧二磷D . 硝酸钾7. 由分子构成的物质出现“热胀冷缩〞现象的原因是()A . 分子间的间隔变化B. 分子的质量变化C. 分子的体积变化D. 分子的种类变化8. 以下说法错误的选项是()A . 在潮湿的空气中铁易生锈B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度C. 碳酸氢钠俗称苏打D. 控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应9. XX 汉代海昏侯墓出土的文物中, 保存完好的玉器非常罕见。

2016年江西省中考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分）1．下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体2．下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体、液体或气体3．下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．振荡试管C．贮存气体D．倾倒液体4．下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物5．由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化 C．分子的体积变化 D．分子的种类变化6．下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈 B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C．碳酸氢钠俗称苏打 D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应7．如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律 C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳8．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4 B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液 D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质9．归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物 B．化学反应伴随着能量变化 C．带电的粒子都是离子 D．酸、碱、盐中都含有金属元素10．如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（）A．H2 B．H2CO3C．CH4D．KOH二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．）11．下列物质属于混合物的是_________A．锰钢B．红磷C．硝酸钾D．_________．12．下列基本营养素中能给人提供能量的是_________A．水B．维生素C．油脂D．_________．13．南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存较好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是_________A．含有3个氧分子B．钠元素与铝元素的质量比为23：27C．钠元素的质量分数为13.4%D．相对分子质量为_________．14．下列实验方案能达到预期目的是_________A．分离食盐和泥沙--蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙--高温煅烧C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质--滴入无色酚酞D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体--_________．15．下列图象能正确反映对应变化关系的是_________A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液B．实验室用一氧化碳还原氧化铁C．加热氯酸钾和二氧化锰D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质X的溶液，则物质X可能是_________．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符．．．．．．．号．_________；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子．．．_________；（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷的化学式．．．．．．．．．_________．17．化学式造福人类的科学．（1）能源化学--使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和_________；（2）农业化学--化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于_________（填“氮”、“磷”或“钾”）肥；（3）医药化学--我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了_________（填“物理”或“化学”）变化；（4）材料化学--为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝_________；检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法（包括操作、现象）_________．18．南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：（1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图．镓的相对原子质量为_________；如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_________（填序号）；（2）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为_________价；（3）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3一定条件 GaN+3X ，其中X的化学式为_________．19．高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作③所需要的玻璃仪器是_________（填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而_________；（2）操作流程中可循环利用的物质是_________；（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为_________．20．赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）．其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水）（1）A物质是_________（2）B与C反应的化学方程式为_________；A与E反应时的实验现象为_________；（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是_________（填序号）．①铁②氧化铁③二氧化碳④氢氧化钡．四、实验与探究题21．请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是_________；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与_________（填序号）组合，该反应的化学方程式为_________（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是_________（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是_________．22．如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_________，加热后产生黑色的氧化铜．【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解．【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性．【实验与结论】实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH_________（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈_________（填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立．【交流和反思】（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是_________氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀；（2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列_________（写出反应物即可）．23．央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧．据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_________（填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）．（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？[查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；②锌粉是一种深灰色固体③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐[提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡；猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_________（填序号）．A．氯化铜B．硝酸银C．硫酸钠D．硫酸亚铁[拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范．如果电器着火应该采取的灭火方法是_________．五、计算题24．小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）．操作过程如下：请计算：（1）20g样品中碳酸钠的质量为_________g；（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）2016年江西省中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分）01．下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据气体的性质分析，氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃．【解答】解：A、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；C、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、稀有气体不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．故答案为：B．【点评】本题难度不大，主要考查了氧气能支持燃烧这一性质，能使带火星的木条复燃烧是检验氧气的方法．2．下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体、液体或气体【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】溶质可以是固体，可以是气体，可以是液体．【解答】解：溶质可以是固体，可以是气体，可以是液体．故选D．【点评】解答本题关键是要知道溶质的种类．3．下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．振荡试管C．贮存气体D．倾倒液体【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；B、根据洗涤试管时振荡的正确方法进行分析判断即可；C、根据实验室收集和贮存气体的是集气瓶分析；D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故错误．B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，故错误；C、实验室收集和贮存气体的是集气瓶，故错误；D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故正确；故选D．【点评】根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大．4．下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物．故选：C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．5．由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化 C．分子的体积变化 D．分子的种类变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间间隔随温度的改变而改变．【解答】解：热胀冷缩现象，主要是因为物体中的分子间的间隔随温度的改变而改变；分子的质量、体积、种类不变；故答案：A．【点评】明确构成物质的三种基本粒子之间的关系，记住它们的基本性质，能用来解决常见的粒子题型．6．下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈 B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C．碳酸氢钠俗称苏打 D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应【考点】金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳对环境的影响；硬水与软水；常用盐的用途．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据铁生锈的条件分析判断；B、根据生活中降低水的硬度的方法分析；C、根据碳酸氢钠的俗名分析；D、根据引起温室效应的气体分析．【解答】解：A、在潮湿的空气中铁易生锈，说法正确；B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，说法正确；C、碳酸氢钠俗称小苏打，说法错误；D、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应，说法正确．故选C．【点评】本题所考查的知识属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．7．如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律 C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据微观示意图可知，可假设：反应物a的分子为由2个，反应物b的分子为由1个，生成d分子2个，由质量守恒定律，可知c中含有一个乙原子和两个丙原子，该反应的化学反应式为2a+b=c+2d，据此分析解答即可．【解答】解：由该反应的微观过程可推测知：该反应的反应式为：2a+b=c+2d；A、由图可知：该反应生成物中c与d的分子个数比为1：2；B、反应符合质量守恒定律；C、反应前后原子的种类不变；D、由该图示的分析可知：物质c中含有一个乙原子和两个丙原子，不可能是一氧化碳；故选：A．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学方程式对相关知识进行分析判断即可．8．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4 B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液 D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度是25g，所以甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100g=1：4，故A正确；B、P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量的质量分数相等，故B错误；C、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时不是饱和溶液，故C错误；D、三种物质饱和溶液的质量不能确定，所以将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体的质量不能确定，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．9．归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物 B．化学反应伴随着能量变化 C．带电的粒子都是离子 D．酸、碱、盐中都含有金属元素【考点】从组成上识别氧化物；氧化物、酸、碱和盐的概念；原子和离子的相互转化；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素；B、化学反应常伴随着能量变化；C、原子核带正电荷，不属于离子；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子．【解答】解：A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素，所以含氧的化合物不一定由两种元素组成，不一定是氧化物，故A错；B、化学反应常伴随着能量变化，故B正确；C、原子核带正电荷，不属于离子，故C错；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，知道带电的微粒，酸碱盐的组成．10．如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（）A．H2 B．H2CO3C．CH4D．KOH【考点】物质的相互转化和制备；反应类型的判定．【专题】物质的制备．【分析】根据题意，手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水，据此结合氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型，进行分析解答．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧生成水，该反应属于化合反应，能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项错误．B、碳酸分解生成水和二氧化碳，该反应属于分解反应，能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项错误．C、甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不属于化合、分解、置换、复分解反应，不能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项正确．D、稀盐酸与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，属于复分解反应，能通过某种反应的基本类型直接生成水，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型并能灵活运用是正确解答本题的关键．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．）11．下列物质属于混合物的是AA．锰钢B．红磷C．硝酸钾D．空气．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．【解答】解：A、锰钢是一种合金，属于混合物．故选项正确．B、红磷是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．C、硝酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物．故选A，D补充：空气．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物12．下列基本营养素中能给人提供能量的是CA．水B．维生素C．油脂D．糖类（或蛋白质）．【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解答】解：糖类、油脂、蛋白质氧化时都能够释放出能量，其中的糖类物质是主要的供能物质；维生素能够调节人体的新陈代谢，但是不能为人体提供能量，水也不能给人提供能量．故答案为：C；糖类（或蛋白质）．【点评】本题主要考查食物中各种营养物质的性质，维生素不能提供能量，糖类、油脂、蛋白质都能提供能量，但是糖类物质是主要的供能物质．13．南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存较好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是BA．含有3个氧分子B．钠元素与铝元素的质量比为23：27C．钠元素的质量分数为13.4%D．相对分子质量为202．【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、根据NaAlSi2O6的微观构成进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数/相对分子质量×100%，进行分析判断．D、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．【解答】解：A、NaAlSi2O6是由NaAlSi2O6分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．B、钠元素与铝元素的质量比为23：27，故选项说法正确．C、钠元素的质量分数为23/23+27+28×2+16×6×100%≈11.4%，故选项说法错误．D、相对分子质量为23+27+28×2+16×6=202．故答案为：B；202．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．14．下列实验方案能达到预期目的是BA．分离食盐和泥沙--蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙--高温煅烧C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质--滴入无色酚酞D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体--取样，加水测温度、滴加氢氧化钠溶液闻气味等．【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；碱的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据食盐易溶于水，泥沙难溶于水进行分析判断；B、根据碳酸钙高温分解产生氧化钙进行分析判断；C、根据氢氧化钠与碳酸钠溶液都显碱性进行分析判断；D、根据硝酸铵溶于水吸热或与氢氧化钠反应产生氨气分析．【解答】解：A、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项说法错误；B、碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳，符合除杂的原则，故选项说法正确；C、氢氧化钠与碳酸钠溶液都显碱性，现象相同，不可以鉴别，故选项说法错误；D、硝酸铵溶于水吸热或与氢氧化钠反应产生氨气，而氯化钠没有此现象．故答案为：B；取样，加水测温度/滴加氢氧化钠溶液闻气味等．【点评】物质的分离与除杂、鉴别等是中考的重点，也是难点，掌握除杂质的必需条件、物质的鉴别方法等是正确解题的关键．15．下列图象能正确反映对应变化关系的是CA．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液B．实验室用一氧化碳还原氧化铁C．加热氯酸钾和二氧化锰D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质X的溶液，则物质X可能是稀硫酸或稀盐酸．【考点】盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据碳酸钾和盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钙和氯化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；B、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂进行分析；D、根据溶液中的pH的变化进行分析．【解答】解：A、向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液，盐酸会先于碳酸钾反应，一段时间后再与氯化钙反应，所以沉淀不能从零开始，故A错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，固体质量不会减小到零，故B错误；C、二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，反应前后质量不变，故C正确；D、氢氧化钙溶液的pH值大于7，溶液中加入X后，pH值逐渐减小到7，然后小于7，所以X是稀盐酸或稀硫酸，故D正确．故答案为：C，稀盐酸或稀硫酸．【点评】解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号．．．．．．．．_________；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子．．．_________；（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷的化学式．．．．．．．．．。

南昌市2016年初中毕业暨中等学校招生考试化学答案解析一、选择题。

1.【答案】B【解析】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，有氧化性和助燃性，可使带火星的木条复燃。

2.【答案】C【解析】能为人体提供能量的营养素有2种，分别是油脂和糖类。

3.【答案】D【解析】溶液是一种或几种物质分散在另一物质中形成的均一、稳定的混合物。

在定义中没有明确溶 质的状态，故三态都可以。

4.【答案】D【解析】闻气体应该用扇闻法不能直接闻，所以A 错误；清洗试管应左右方向震荡而不是上下方向，所以B 错误；贮存气体时应该用集气瓶而不是广口瓶，故C 错误；5.【答案】C【解析】氮气是空气中含量最多的气体而不是空气污染物。

6.【答案】A【解析】锰钢属于金属材料中的合金，合金一定是混合物。

7.【答案】A【解析】物质出现“热胀冷缩”现象是由分子间隔变化引起。

8.【答案】C【解析】铁生锈需要铁和空气及水相互作用，故A 正确；煮沸是能够将水中可溶性钙镁化合物转化为 溶性钙镁化合物，所以能降低水的硬度，故B 正确；碳酸氢钠俗称小苏打，故C 选项错误；温室效应主要由二氧化碳排放引起，故控制二氧化碳排放可减缓温室效应，故D 正确。

9.【答案】D【解析】分子由原子构成，而不存在其它分子，故A 选项错误；计算可在该物质相对分子质量为202，所以B 选项错误；钠元素的质量分数为11.4%，所以C 选项错误；10.【答案】B【解析】氧化物中只有两种元素，若含氧化合物中含有两种以上元素就不是氧化物，所以A 选项错误；所以化学变化中一定有能量变化，所以B 选项正确；离子都带电，但带电的微粒不一定是离子如电子，故C 选项错误；酸中一定有氢元素而没有金属元素，故D 错误。

11.【答案】C【解析】P 点是1t ℃时甲和丙的交点，只有温度为1t ℃时，甲和丙的饱和溶液质量分数才相等，故A 错误；乙物质溶解度随温度升高而增大，所以升温后由饱和溶液变成不饱和溶液，故B 选项错误；1t ℃时甲物质溶解度为25 g ，即1t ℃100 g 水中溶解25 g 甲恰好饱和，所以溶质和溶剂质量比为25:100=4:1故C 选项正确；2t ℃三种物质溶液是否饱和未知，所以无法比较降温到1t ℃后质量分数大小。

第1页，总19页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2016年江西省南昌市中考化学试卷考试时间：**分钟 满分：**分姓名：____________班级：____________学号：___________题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 15 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释评卷人 得分一、单选题（共15题)） A . 分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶 B . 除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧 C . 鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣观察颜色D . 检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞2. （2016•南昌）下列实验操作正确的是（ ）A .闻气味 B .振荡试管C .答案第2页，总19页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………贮存氧气 D .倾倒液体3. （2016•南昌）下列物质不属于空气污染物的是（ ）A . 二氧化硫B . 一氧化碳C . 氮气D . 可吸入颗粒物4. （2016•南昌）下列物质属于混合物的是（ ）A . 锰钢B . 红磷C . 五氧化二磷D . 硝酸钾5. （2016•南昌）下列能使带火星木条复燃的气体是（ ）A . 二氧化碳B . 氧气C . 水蒸气D . 稀有气体 6. （2016•南昌）如图是四种物质a 、b 、c 、d 在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（ ）A . 生成物中c 与d 的分子个数比为1：2B . 反应不符合质量守恒定律C . 反应前后原子的种类改变D . 物质c 可能是一氧化碳7. （2016•南昌）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（ ）A . 分子间的间隔变化B . 分子的质量变化C . 分子的体积变化D . 分子的种类变化8. （2016•南昌）归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（ ） A . 含氧的化合物都是氧化物 B . 化学反应伴随着能量变化 C . 带电的粒子都是离子 D . 酸、碱、盐中都含有金属元素9. （2016•南昌）下列说法错误的是（ ）A . 在潮湿的空气中铁易生锈B . 生活中通过煮沸可以降低水的硬度C . 碳酸氢钠俗称苏打D . 控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应10. （2016•南昌）南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi 2O 6）的描述正确的是（ ）第3页，总19页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A . 含有3个氧分子B . 相对分子质量为94C . 钠元素的质量分数为13.4%D . 钠元素与铝元素的质量比为23：2711. （2016•南昌）下列图象能正确反映对应变化的是实验室中用一氧化碳还原氧化铁（ ）A.实验室用一氧化碳还原氧化铁B.往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水C .向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液D .将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应12. （2016•南昌）下列可以作为溶质的是（ ）A . 只有固体B . 只有液体C . 只有气体D . 固体或液体或气体13. （2016•南昌）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ( ）答案第4页，总19页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A . P 点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等B . t 1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t 2℃时仍是饱和溶液C . t 1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4D . 将三种物质的溶液从t 2℃降至t 1℃，析出晶体最多的是甲物质14. （2016•南昌）下列基本营养物质中能给人体提供能量的是（ ） A . 水 B . 维生素 C . 油脂 D . 无机盐15. （2016•南昌）如图是小凡用手势OK 表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H 2O 2、O 2）则物质X 一定不是下列物质中的（ ）A . H 2B . H 2CO 3C . KOHD . CH 4第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释评卷人得分一、探究题（共1题)“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：第5页，总19页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ， 加热后产生黑色的氧化铜． 【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究： 【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：6NaOH+4CuSO 4℃3Na 2SO 4+Cu 4（OH ）6SO 4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解．（2）【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想： 猜想℃：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想℃：生成的硫酸钠使溶液呈酸性． 【实验与结论】实验①：用pH 试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想℃成立．实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想℃不成立．（3）【交流和反思】①乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想℃不成立，理由是 ；②在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列 （写出反应物即可）．答案第6页，总19页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………评卷人得分二、综合题（共5题)2. （2016•南昌）化学式造福人类的科学．（1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和 ；（2）农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于 （填“氮”、“磷”或“钾”）肥；（3）医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C 15H 22O 2）合成青蒿素（C 15H 22O 5）的过程中主要发生了 （填“物理”或“化学”）变化；（4）材料化学﹣﹣南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN 基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：①传统制备氮化镓（GaN ）的化学原理是：GaCl 3+NH 3 GaN+3X ，其中X 的化学式为 ．②镓元素的原子结构示意图为 ，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 （填序号）．A ．B ．C ．D ．3. （2016•南昌）高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作③所需要的玻璃仪器是 （填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而 ；第7页，总19页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（2）操作流程中可循环利用的物质是 ；（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为 ． 4. （2016•南昌）成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中加下划线的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号 ；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子 ；（3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式 ．（4）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As ），三硫化二砷中砷元素的化学价为+3价 ． 5. （2016•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B 的名称是 ；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A 、B 与 （填序号）组合，该反应的化学方程式为（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是 （填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是 ．6. （2016•南昌）小新用20g 含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）．操作过程如下： 请计算：答案第8页，总19页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）20g 样品中碳酸钠的质量为 g ；（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）（3） 将200g 滤液浓缩成制作“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水 g ． 评卷人得分三、推断题（共1题)氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如下图所示）．其中物质A 常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C 是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水）（1）A 物质是（2）B 与C 反应的化学方程式为 ；A 与E 反应时的实验现象为 ；（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是 （填序号）．第9页，总19页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………①铁 ②氧化铁 ③二氧化碳 ④氢氧化钡．参数答案1.【答案】：【解释】： 2.【答案】：【解释】：答案第10页，总19页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………3.【答案】：【解释】：4.【答案】：【解释】：5.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………6.【答案】：【解释】： 7.【答案】： 【解释】： 8.【答案】： 【解释】： 9.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………10.【答案】：【解释】：11.【答案】：【解释】：12.【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………13.【答案】：【解释】： 14.【答案】： 【解释】： 15.【答案】： 【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】： （3）【答案】： （4）【答案】： 【解释】： （1）【答案】： （2）【答案】： （3）【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：（4）【答案】：【解释】：（1）【答案】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（2）【答案】：（3）【答案】： 【解释】： （1）【答案】： （2）【答案】： （3）【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：【解释】：○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………。