Module 4 Library 小学英语优质课课件

分角色朗读 互相帮助和请教老师
精编优质课PPT五年级(下)英语公开课 Module 4 Unit1Let’tmake a home library.外研版获奖课件推荐下载
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These are all books about science . No, they aren’t .These books
Let’s put them on this shelf.
are about art.
Here you are .Let’s put them with What?Oh,they’re in the
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Listen
and
tick.
1) Who sent these books and CDs to them?
□ A.Amy. √□ B .Their friend . □ C . Lingling .
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Group work
2.Borrow a book from our school library, and talk about it .( 从我们的图书馆借一本 书，和同学们一起分享吧！)

源汇区五一路小学
源汇区五一路小学
library
card
Can I have your library card,please?
Yes. Here you are.
Please bring back the book in
two weeks’ time.
Yes, we will.
Shelf A Shelf B books dolls pens fruits sweaters Shelf C Shelf D Shelf E
Unit1 Where are the books about computers?
Presented by Gao Yali WUYI ROAD PRIMARY SCHOOL
e-card
library
Let's go to the library. We can find a book about computers there.
Shelf A
Shelf B E D Shelf F
C Chinese music books books computer 语文 books 音乐书 书 电脑书
English books 英语书
Where are the computer books?
They are on Shelf C.
CD-ROM
Homework:
1.Make an e-card for your mother. 为你的妈妈制作一张电子贺卡。
2. Listen to the tape and read the dialogue. 听录音，读对话。
A: Where are the books? B:They are on Shelf A.

can+Biblioteka 词原形我们可以/能够（做…）！ 我们也可以用这种句子来提出建议噢！ 例如：You can go swimming! We can have a picnic ! We can put them on the shelf! 表示否定时要用： can’t+动词原形 You can’t put them on the shelf!
Listen and chant .
have got拥有
没有
Match.
books about books about books about books about science sports art animals books for books for books about dictionary students teachers computers
(Part 4)
5. The books about sports should be(应该 在) on Shelf C. √
6. John found the books about computers animals.
×
Read and learn.
把…寄给…
Ms Smart: A friend sent these books and CDs to us. Let’s make a home library. Let’s
Let’s+动词原形
让我们（做…吧）！ 我们可以用这种句子来提出 建议噢！ 例如： Let’s go swimming!
Let’s have a picnic !
Let’s put them on the shelf!
Read and learn.

4) What did they make for Ms Smart? A. A cake √ B. An e-card C. A CD-ROM
Homework: Listen and read the text three times.
Thank See
you ! you !
实验小学五年级八班
肥城市实验小学
library card
Can I have your library card ,please? Yes. Here you are . Please bring back the book in two weeks’ time. Yes ,we will.
Listen and answer： 1.Can Lingling help Amy?
Where are the books about computers? They are on Shelf C. Where are the books about…? They are on …?
library
LetD-ROM in the books. Books, books, books on the shelf. Shelf, shelf, shelf in the library. Library, library, let’s go to the library.
No, she can’t. 2.Where are the books about computers?
They are on Shelf C. 3.What’s in the book?
A CD-ROM.
Read and tick:
1) Who bought the new computer? A. Amy √ B. Ms Smart C.Lingling

□ A .On Shelf A . □ B . On Shelf B. √□ C . On Shelf C .
4) What are the books about on Shelf B?
□ A .Animals .√□ B . Computers. □ C .CDs .
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
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Homework
1.Read the text .(读读对话）
2.Borrow a book from our school library, and talk about it .( 从我们的图书馆借一本 书，和同学们一起分享吧！)
•
8.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
•
9.人工智能全面超越人类存在着一定 的可能 性,但人 类也可 以在发 展中限 定人工 智能的 智能程 度。
•
10.科学技术研究有禁区,因而人工智能 安全问 题的出 现也是 必然的 ,解决 这一问 题需要 多方努 力。
2) What are these big books?
□ A .They’re books about science.
□ B . They’re books about art.
√□ C . They’re dictionaries.
3) Where are the books about art?

1.Let’s put them on this shelf. 让我们把它们放在这个架子上。
2. Let’s put them with the CDs. 让我们把它们和光盘放一起。
3. We can put them here. 我们可以把它们放在这。
4. We can ask them to come. 我们可以叫他们来。
择决定命运，环境造就人生！
(1)Ms Smart bought some books and CDs for the children.( F ) (2) They are making a class library.( F ) (3) There aren’t books about science.( F ) (4) There are library cards for Amy and Lingling’s friends.( T ) (5)The books about sports are on shelf C.
• Mum ___bo_ug_ht______ (buy) a bike for me yesterday.
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

Let’s learn
put
（动词）放，安放
put on 穿上
Please put this bottle into the trash bin.
请将这个瓶子放到垃圾箱里。
Let’s learn
Amy: What are these big books？ They're heavy. Lingling: They're dictionaries. We can put them here. Amy: These are the library cards for our friends. Lingling: Great! Now we can ask them to come.
Let's read it.
Practice
单项选择。
1. Let's ______to Shanghai.
A. go
B. goes
2. ______ do our homework.
A. Let
B. Let's
C. going C. let
Practice
根据要求写句子。
1. 让我们去帮帮他吧。（汉译英）
____T__h_e_r_e_a__r_e_C__D_s__a_b_o_u__t_m__u_s_i_c_. _________
Homework
Must Please read the new word and the text at
do
leas three times.
Can Please write a new text with the key sentences we learnt do today about what did you do with your friends..

第五页，共三十页。
单词卡
idea /aɪˈdɪə/（名词） 主意，想法
复数：ideas
短语：have an idea 有一个主意 a new idea 一个新主意
注意：idea中的字母i发 /aɪ/音，所以前面要用冠词 an表示“一个”。
例句：That’s a good idea. 那是一个好主意。
第十三页，共三十页。
课文讲解 1. Look, listen and say.
Sam: We’ve got books for teachers.
Lingling: We’ve got books for students. Amy: Sorry, we haven’t got books for you.
第四页，共三十页。
单词卡
sent /sent/ （动词）（send的过去式）发送，寄 现在分词：sending 第三人称单数：sends
短语：send sth to sb 寄某物给某人 形近词：lent (lend 的过去式) 借给 例句：He sent a letter to me last week. 上周他寄给我了一封信。
Sam: No, they aren’t. These books are about art. Lingling: What? Oh, they’re in the wrong place. 萨姆：请问关于体育运动的书在哪里？
玲玲：它们在C书架上。
萨姆：不，它们不在。这些书是关于美术的。 玲玲：什么？哦，它们放错位置了。
第二十六页，共三十页。
Exercise
一、给短语选出正确的翻译。
（ C ）1. on this shelf
A. 借书证、图书卡

Lingling: They're dictionaries. We can put them here.
Amy: These are the library cards for our friends. Lingling: Great! Now we can ask them to come.
第十四页，共二十四页。
Sam: Where are the books about sports, please?
Lingling:They are on Shelf C.
Sam: No, they aren't. These books are about art. Lingling:What? Oh, they're in the wrong place. John: Where are the books about animals ？
2 Listen, read and act out.
Ms Smart: A friend sent these books and CDs to us. Let's make a home library. Lingling:That's a good idea.
第十二页，共二十四页。
Amy: These are all books about science.
Lingling:They're on Shelf B.
John: I can't find them. The books on Shelf B are about computers. Lingling: Oh dear!
第十五页，共二十四页。
知识讲解 1 Let's make a home library. 我们建一个家庭图书馆吧。

No, they aren’t. These books are about art.
They are on Shelf C.
What? Oh, they’re in the wrong place.
Where are the books about animals? They are on Shelf B. Oh dear! I can't find them. The books on Shelf B are about computers.
Where are the Sam: Where books about sports, please? Lingling: They’re 在C号书架 on Shelf C. Sam: No, they aren’t. theses books are about art. Lingling: What? Oh, they’re in the wrong place.
What are these big books? They are heavy.
Great！ Now we can ask them to come.
These are the library cards for our friends.
Where are the books about sports, please?
Unit 1 Let’s make a home library.
学习目标
1.能熟练运用Where are the…about…please? 的句型，并能表演对话。 2.听、说、读、写本课的单词library find CD-ROM bring use card easy
单词
library 图书馆

我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。