初三英语期中考试试卷分析及总结报告书
生状况,要提高成绩,首先要端正学生思想态度,在保证课堂质量的同时,一定要确保课后的“自我消化”环节,尤其是中上层学生,只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题,查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际,我们的具体计划:
第一、加强听力方面的练习,在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训练》,平时组织学生定期训练,真正提高学生的听力水平。
第二、强化单词的记忆,并结合目前的情况,对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力,提高他们基础题的解题水平。
第三、抓好语法的分类复习,在此过程中,就当前所暴露出来的弱点开展进行,通过分析试题,教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中,
第四、完形填空及阅读理解部分,平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练,期中考试后,组织学生用好《初三英语读写训练》,确保每周训练1~2次。
第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态,语态,固定用法等培养学生动词填空的能力。
第六、指导学生做好短文填词这一中考题型,首字母填空是一项综合能力考查题,要求学生能读懂短文,然后选用恰当的词进行填空,我们需要对学生进行方法指导,并多做这类题目,才能真正提高学生的能力。
第七、书面表达是一个薄弱环节,主要是学生组句的能力差,语法漏洞多,不会审题的原因,所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。
初三英语学科期终测试试卷分析
一,总体情况
按照教育局教研室的要求,2004学年度第一学期期终考试对初三英语进行统一质量抽查,参加统考的学校有21所(除去桃李园学校,苏民学校和徐行中学,这三所学校使用了市教研室提供的"新世纪英语"的样卷),这次考试由外区教研室进行命题,测试内容情况如下:
试卷考查的内容为统编教材(一期课改教材),总体难度稍偏难,考试范围应为本学期所教的内容.但在本试卷中,本学期所教的内容几乎没有.由于明年中考试题<>将不采用一卷两分叉,所以本学期中考词汇和词组有较大变动,总体核心词汇为1678,词组为354,而这次考试内容覆盖面在此范围,许多学校尝未全部将《新世纪英语》及《牛津英语》的词汇和词组发给学生(市教研室要求分段进行),所以难度较大,难易度比为2:4:4,结果情况不太理想.
二,考试情况分析
本次考试的试卷采用中考的题型,分成听力测试;语音,词汇和语法;阅读和写作三个部分,听力部分由区教研室统一录制.
抽样试卷答题情况
题号
题型
总分
平均得分最高
最低
得分率% 难易度
I
5
4.36
5
1
87.2
易
II
5
2.26
5
1 53.
2 较难III 5 2.72 5
1 54.4 较难IV 5 3.74 5
1 74.8 适中
V
5
1.92
4
38.37
难
VI
2.词汇语法多项选择15 9.97
15
2
66.47
适中
VII
5
2.38
5
1
47.6
难
VIII
改变句子10 6.81
10
1
68.1
适中
IX
完成对话5
4.28
5
1
85.6
易
X
3.阅读理解1
4.73
(70.67)
(A)
T/F
5
3.82
5
1
75.14
适中(B)
T/F
5
2.43
5
48.23
难
(C)
选择
5
3.94 5
1
76.71 适中(D)
回答问题5
3.11 5
1
68.37 适中
XI
完型填空6
2.88 5
1
51.96 较难
XII
缺字填空6
2.92 5
1
48.64 难
XIII
写作
8
5.53
8
69.13
适中
具体各个部分的试卷分析情况如下:
1.听力部分:
从抽样情况来看,第一大题总体正确率较高,但其中第3小题,许多考生对初二时学的calculators没有听清楚,失分较多.第二大题中,2,3小题错误率较高,第2 小题Must I attend the classes on Sunday 考生不知道must 与have to的内涵,而第3小题I was sorry to hear that a lot of people died in a plane accident
yesterday. 考生都用That's all right.来回答,不会用So was I.的句式.
第三大题中, I am a middle student. I can only visit him during the summer and winter holidays. 考生没听清楚summer and winter holidays. 所
以没有选twice. 第四大题总体得分率较高.
第五题中,第1小题得分率最高,而第5小题的失分率较多,by ferry中的
ferry 是新词汇,绝大多数考生没有正确拼写出这个单词.
2.词汇和语法:
