2017小学六年级科学上册知识点归纳整理

青岛版科学（2017）六三制六年级上册知识点总结第1课1.绝大多数生物体都是由（细胞）构成的。

（细胞）是生物体的基本组成单位。

2.生物体生长发育的过程中，细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）。

3.细胞的形态（多种多样）。

人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）。

植物细胞除这些结构外还有（细胞壁），细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。

第2课1.生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象称为遗传。

2.同种生物后代和亲代之间、或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异称为（变异）。

3.（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。

第3课1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作（化石）。

我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石。

2.（化石）可以告诉我们关于地球历史及（生物进化）的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。

第4课1.病毒是一类没有（细胞结构）的特殊生物。

它们的结构非常简单，由（蛋白质外壳）和内部的（遗传物质）组成。

2.根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为（三）类：专门寄生在（人和动物）细胞里的（动物）病毒；专门寄生在（植物）细胞里的（植物）病毒；专门寄生在（细菌）细胞里的（细菌）病毒，也叫（噬菌体）。

3.细菌对于自然界中（二氧化碳）等物质的循环起着重要的作用。

4.细菌的形状有（球状、杆状、螺旋状）等。

第5课1.蘑菇是依靠地下部分的（菌丝）吸收土壤中的（水分）和（有机物）进行腐生生活的。

2.有的蘑菇有毒，在采集蘑菇时不要用手（直接接触）采集完后，要及时（洗手）。

第6课1.在日常生活中，使衣物、食品等发霉的（霉菌）、用来发酵的（酵母菌）、味道鲜美的（蘑菇），都属于真菌。

2.真菌是既不属于（植物）又不属于（动物）的一类生物。

第7课1.人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为（星座），全天共分为（88 ）个星座。

六年级科学上册知识点六年级科学上册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2. 观察的基本方法：直接观察、使用工具观察、间接观察。

3. 实验设计原则：控制变量、重复实验、确保安全。

二、生物与环境1. 生物的特征：需要营养、呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异。

2. 生态系统的概念：生物群落与非生物环境相互作用的系统。

3. 食物链与食物网：生物之间的能量传递和物质循环。

4. 环境保护：节约资源、减少污染、保护生物多样性。

三、物质与能量1. 物质的状态变化：固态、液态、气态之间的转换。

2. 能量的形式：机械能、热能、化学能、电能等。

3. 能量守恒定律：能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。

4. 能量转换的例子：摩擦生热、电池供电、太阳能转换。

四、地球与宇宙1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。

2. 地球的运动：自转和公转。

3. 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星带、彗星。

4. 宇宙的探索：望远镜的发展、人造卫星、太空探测器。

五、天气与气候1. 大气层的组成：对流层、平流层、中间层、热层、外层空间。

2. 天气预报的基本要素：温度、湿度、风速、风向、气压。

3. 气候类型：热带、温带、寒带。

4. 气候变化的影响：海平面上升、极端天气事件、生态系统变化。

六、科学、技术、社会与环境1. 科学技术的发展对社会的影响：提高生活质量、改变工作方式、影响文化观念。

2. 科学技术与环境保护：清洁能源技术、污染控制技术、可持续发展策略。

3. 科学伦理：负责任的科学研究、保护个人隐私、公平使用科技资源。

七、科学实践1. 实验操作技能：使用常见仪器、实验安全规范、数据记录与分析。

2. 科学思维：逻辑推理、批判性思维、创造性解决问题。

3. 科学沟通：撰写实验报告、口头报告、科学展示。

八、科学与生活1. 科学在日常生活中的应用：家用电器、交通工具、健康护理。

一、植物的结构与功能1. 植物的根、茎、叶的结构及其功能2. 植物的根、茎、叶的生长特点3. 植物的生长对环境的适应性二、动物的结构与功能1. 动物的身体结构特点2. 动物的移动方式及其适应环境的特点3. 动物的感觉器官及其功能三、天气与气候1. 大气环流及其影响2. 大气压、温度和湿度对天气和气候的影响3. 气象变化对生态环境的影响四、家庭健康与卫生1. 卫生习惯对健康的影响2. 饮食、运动对健康的重要性3. 疾病预防与健康保健知识五、其他1. 科学实验的基本原理与方法2. 科学探究在日常生活中的应用3. 科学知识与社会发展的关系以上是粤教版2017六年级科学上册的知识点汇总，通过对这些知识点的学习，学生可以全面了解植物的结构与功能、动物的结构与功能、天气与气候、家庭健康与卫生等方面的知识，有助于提高学生的科学素养，培养学生的观察能力、实验能力和动手能力。

这些知识点也对学生的日常生活有着重要的指导作用，让学生在实践中应用科学知识，提高解决问题的能力。

希望学生们能够认真学习这些知识点，将科学知识应用于日常生活中，为自己的健康和社会的发展作出贡献。

六、植物的结构与功能1. 植物的根、茎、叶的结构及其功能植物的根、茎和叶是植物体的三个主要部分，它们各自具有独特的结构和功能。

根是植物的吸收器官，它通过根尖的细胞吸收水分和无机盐，同时扎根在土壤中起到支撑植物的作用。

茎连接了根和叶，是植物的主要营养器官之一，同时起到输送水分和养分的作用。

叶是植物的光合器官，它通过叶绿素的光合作用制造出养分，并且是植物进行气体交换和蒸腾的地方。

2. 植物的根、茎、叶的生长特点植物的根、茎和叶都具有生长的特点，它们会随着植物的生长不断发育。

根会通过不断的分生组织形成新的根尖，并向土壤深处延伸，以更好地吸收水分和养分。

茎会随着植物的生长不断增长，并产生新的叶和花蕾。

叶会随着植物生长不断展开，扩大叶片的面积，并且对光合作用的效率有所提高。

苏教版（2017秋）科学六年级上册六年级上册科学第二单元知识点整理第二单元遗传与变异5.生物的遗传1.有经验的农民在播种前，他一定会选择颗粒饱满的种子来播种。

2.农民播种前挑选饱满的、没有受损的种子,叫选种。

种子饱满,其子叶肥厚或胚乳多,营养物质多,种子萌发后长成的幼苗就健壮。

3.饲养员在留种鸡的时候，要选择体格匀称健壮的鸡做种鸡,以保证产出的鸡蛋合格率高,孵出的小鸡成活率高。

4.农民选种、饲养员挑选种鸡，所遵循的都是生物的遗传性质。

5.一般来讲因为遗传的原因，父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状方面有较明显的相似。

6.正常情况下，我们身上所具有的一些特征，在父母身上也会具有，这是因为遗传的原因。

7.有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特点；左右利手是人的行为方式。

人类遗传主要有三个方面：外形特征、生理特点、行为方式。

8.人具有遗传性，动物、植物也具有遗传性质。

9.生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征,不仅指形态结构,还包括生理特点、行为方式等方面,这种现象称为遗传。

10.生物的遗传现象不仅表现在外形特征上,还包括生理特点和行为方式。

11.在整个动植物的遗传中，人类的遗传是最复杂的。

科学家研究发现,人类的许多特征与遗传相关。

12.人类的哪些特征可能会以遗传的方式传递给下一代？肤色、双眼皮、身高、胖瘦、声音、血型、生育双胞胎、左利手、睡姿、色盲、心脏病等等。

13.遗传是一个非常复杂的问题，会因为个人因素、环境因素等各方面的条件发生改变。

14.找出下面这三名同学的父母。

依据：父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状方面有较明显的遗传特征。

结论：左边女孩与左起第一对父母是一家,中间男孩与右起第一对父母是一家,右边女孩与中间一对父母是一家。

15.为小狗找“家人”依据：动物具有遗传性质，狗妈妈、狗爸爸身上的一些特征遗传到了小狗的身上。

结论：左上第一只是沙皮犬,毛色土黄,毛皮皱皱的,头大眼小,它的“家人”是左下第一只。

小学六年级上册科学(整理知识点)单元一：《工具和机械》★要求：①流利娴熟地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。

②黑体字打头的只提醒黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。

③括号中的楷体字希翼学生们在读的时候重点看。

④背诵是为了堆积、理解和把握，希翼学生们自觉低理解性背诵，按时完成。

第一课使用工具1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（便利）的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很容易的机械，又叫（容易机械）。

其次课杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的容易机械叫（杠杆）。

杠杆有（3）个点。

支撑这杠杆，使杠杆能围围着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。

3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费劲杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

不省力也不费劲杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

第三课杠杆类工具的讨论1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费劲杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费劲杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的隐秘1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。

轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费劲）。

当轴一样大时，轮越大越（省力）。

2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.试验：螺丝刀刀柄粗细的隐秘我的猜测：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费劲。

讨论的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板讨论的办法：（1）分离用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

讨论的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费劲。

第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（转变力的方向），但不能（省力）。

六年级上册科学必考知识点六年级上册科学（人教版）必考知识点一、生物与环境1. 生物的生存依赖于环境- 植物的生长需要阳光、空气、水、温度、土壤等非生物因素。

例如，向日葵向光生长，说明植物的生长需要阳光；沙漠中的植物根系发达，是因为那里的水分稀少，发达的根系可以吸收更多的水分。

- 动物的生存也依赖环境，如鱼生活在水中，用鳃呼吸，获取水中的氧气；蚯蚓生活在潮湿、阴暗、富含有机物的土壤中。

2. 生物与生物之间的关系- 捕食关系：如猫和老鼠，猫以老鼠为食。

- 竞争关系：例如稻田里的水稻和杂草，它们都需要阳光、水、土壤中的养分等，会互相争夺这些资源。

- 共生关系：像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌能够固氮，为豆科植物提供含氮的营养物质，而豆科植物为根瘤菌提供有机物。

- 寄生关系：例如蛔虫寄生在人体的肠道内，从人体获取营养物质。

二、光1. 光的直线传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。

例如，小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都可以用光的直线传播来解释。

- 光传播的速度非常快，在真空中的传播速度是c = 3×10^8m/s，在空气中的传播速度近似等于真空中的传播速度。

2. 光的反射- 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

- 我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

例如，我们看到教室里的桌子，是因为桌子表面反射了灯光或太阳光。

- 平面镜成像特点：像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直，平面镜所成的像是虚像。

3. 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。

例如，插入水中的筷子看起来“弯折”了，这是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射。

- 光的折射规律：当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。

六年级科学上册知识要点第一单元机械与工具1、能使我们省力或方便的装置叫做机械。

机械是利用力学原理组成的各种装置。

如：螺丝刀。

，剪刀，钉锤，天平等。

2、像拗棍一样的简单机械叫做杠杆，杠杆上有三个重要的位置（三要素）：阻力点、支点、用力点。

杠杆分为三个类型：省力杠杆，费力杠杆，不省力也不费力的杠杆。

支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离叫省力杠杆。

支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离叫费力杠杆。

支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离是不省力也不费力的杠杆。

3杠杆工具是否省力是由它的三个点的位置决定的。

4、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫轮轴。

在轮轴的轮上用力可以省力，轮越大越省力。

生活中运用到轮轴的地方很多。

如：汽车方向盘、水龙头开关、扳手等。

5、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

定滑轮不省力，可以改变用力方向。

可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

动滑轮省力，不能改变用力方向。

把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。

滑轮组可以省力，也可以改变用力方向。

6、像搭在汽车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

斜面能省力省力多少与斜面坡度大小有关，坡度越小越省力，坡度越大越费力。

生活中应用斜面的地方很多，如斧头、菜刀、楼梯、盘山公路公路引桥等。

7、两千多年前古希腊科学家阿基米德，发明了杠杆和滑轮8、自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。

自行车上的各部分应用了哪些简单机械刹车杠杆车铃的按钮杠杆后架上的弹簧架杠杆脚蹬子轮轴大齿轮、小齿轮轮轴车把手轮轴车轮、车轴轮轴车上的螺丝钉斜面第二单元形状与结构1、梁比柱容易弯曲增加材料的宽度可以增加抗弯曲能力。

增加材料的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

梁立着放比平着放抗弯曲能力要强，是因为增加了材料的厚度。

2、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

“一”字形材料抗弯曲能力差。

改变材料的形状，实际上是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度，减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了材料的厚度，就大大增加了材料的抗弯曲能力。

XX小学六年级科学上册知识点归纳（苏教版）017小学六年级科学上册知识点归纳（苏教版）提出一个有着恐龙灭绝原因的假设答：多数科学家认为，恐龙生活的时期地球上气候温暖。

后来，大约600万年以前，地球上的气候突然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了寒冷的气候，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞穴冬眠，所以全被冻死了。

也有人认为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭绝了。

还有一种观点认为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭绝了。

还有人认为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭绝的。

四、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。

、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。

2、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在桌、讲台下。

、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。

一要注意每次都在公平的或均等条下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。

请你设计环行山的形成的模拟实验。

答：材料：盘子、细沙、石子等。

步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。

（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。

（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。

现象：坑面积比石块的大。

结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。

、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。

一要注意每次都在公平的或均等条下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。

小学六年级上册科学知识点总结一、小草和大树1、迄今为止人们已经知道的植物大约有30万种。

有些覆盖在陆地表面有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、小草的相同特点茎枝柔软、植株小、寿命短大树的相同特点茎枝坚硬、直立、寿命长3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物称为草本植物具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物称为木本植物4、草本植物的茎的共同特点比较疏松、柔软、支持力弱。

木本植物的茎的共同特点比较紧密、坚硬、支持力强。

5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜1、水生植物①⑦2、攀爬植物③⑥3、木本植物②⑤4、耐旱植物④5、草本植物①③④⑥⑦⑧6、不开花的植物有绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

7、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。

二、植物博览会1、银杏白果树、公孙树是我国特产著名的活化石植物果实具有极高的经济和药用价值2、珙桐又名中国鸽子树是珍贵的观赏树种被定为国家国家二级保护植物级保护植物3、主要观赏植物郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物大豆粮食作物大豆、玉米、水稻寄生植物金灯藤珍稀植物银杏、珙桐最新栽培植物方形西瓜、转基因番茄4、金灯藤属于寄生植物。

三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征体表有羽毛取食靠喙产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性使它们适合吃不同的食物适应不同的环境。

3、北美红雀钳子沙椎鸟镊子鹈鹕汤匙秃鹫起钉器4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为现代的鸟类就是恐龙的后代也有科学家反对这一观点认为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。

根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。

根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

3、具有脊柱的动物叫脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物如昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等5、各类动物的特征①爬行动物身体表面有鳞或甲肚皮贴地爬。

六年级上册科学必背内容第一单元：生物的种类与繁殖- 生物的分类：动物、植物和微生物是我们周围最常见的生物类别。

- 动物的繁殖方式：动物可以通过产卵、胎生和卵生来繁殖后代。

- 植物的繁殖方式：植物可以通过种子、植株分离和扦插来繁殖后代。

- 微生物的繁殖方式：微生物可以通过分裂、产孢和孢子传播来繁殖后代。

第二单元：力与机械- 力的作用：力可以使物体改变速度、形状或方向。

- 力的三要素：力的大小、方向和作用点决定了其对物体的影响。

- 简单机械：杠杆、轮轴、斜面和固定滑轮是常见的简单机械，它们可以改变力的方向和大小。

第三单元：物质的性质和变化- 物质的三种状态：固体、液体和气体是物质存在的基本状态。

- 物质的性质：物质具有质量、热胀冷缩、导热性和导电性等性质。

- 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化，例如溶解、燃烧和反应等过程。

第四单元：天地人和科学仪器的应用- 宇宙的组成：宇宙由行星、卫星、恒星和星系等组成。

- 地球的特征：地球有大气层、水资源和生态系统等特征。

- 科学仪器的应用：显微镜、望远镜和计时器等科学仪器的应用帮助我们进行观察、探索和实验。

第五单元：人体与卫生- 人体结构：人体由头部、躯干和四肢等组成，各器官协同作用使我们能够生存和运动。

- 良好卫生惯：保持身体清洁、饮食均衡和适度运动等良好卫生惯有助于维持健康。

- 常见疾病：感冒、发烧和腹痛是常见的疾病，及时就医和休息是恢复健康的关键。

第六单元：生态环境和资源的保护- 生态系统：生态系统由生物群落和环境因素相互作用形成，如森林、湖泊和草原等。

- 环境污染：空气、水和土壤的污染对生态环境和人类健康带来负面影响。

- 资源的保护：节约用水、垃圾分类和植树造林等措施有助于保护自然资源和生态平衡。

以上是六年级上册科学必备内容的简要概述，希望对你的学习有所帮助。

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理精品文档2017小学六年级科学上册知识点归纳整理莲山课件m 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤:1、制作名称:自已动手做酸奶。

制作准备:鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程:(1)在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 (2)待牛奶冷却到35?—40?时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

(3)再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

(4)保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，他们1 / 9精品文档有三种基本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。

8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

9、细菌的功:利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。

过:有的细菌会致病。

10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。

12、胡克发现了细胞。

13、细胞是构成生命体的基本单位。

第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为:活火山、死火山、休眠火山。

2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。

4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

5、地球赤道周长是40091千米。

6、地球赤道半径是6378千米。