2020大班配班教师个人工作计划书

我的大班配班个人工作计划我是一名小学大班的班主任，在新学期伊始，我制定了以下的个人工作计划：
1. 关注学生身心健康，每周组织体育锻炼活动和心理健康教育，关注学生饮食和作息规律。

2. 拓展学生的知识面，每周安排阅读课，引导学生通过阅读拓宽视野。

3. 加强学生的学习能力，每周进行一次学习指导辅导，对学生的学科知识进行巩固和提高。

4. 培养学生良好的习惯和礼仪，每月安排一次综合实践活动，培养学生的做事规范，言行得体的良好习惯和习惯。

5. 与家长保持良好沟通，至少每月一次家长会，及时反馈学生的课堂表现和学习情况，共同关注孩子的成长。

通过这些个人工作计划，我相信我的班级会越来越好，学生也会发现自己的成长。

大班配班教师2020年个人工作计划范本五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----大班配班教师2020年个人工作计划范本一随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一：班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

具体措施：二：班级管理方面1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3、做好家园的联系工作。

幼儿大班配班教师个人计划幼儿大班配班教师个人计划工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

以下是小编为大家收集的幼儿大班配班教师个人计划（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿大班配班教师个人计划1一、班级情景分析：本班情景分析：我班共有幼儿30人。

其中男孩16人，女孩14人，经过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的团体生活，喜欢上了幼儿园、和教师小朋友建立了深厚的感情。

幼儿喜欢参加团体教学活动，对理解新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会进取举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。

幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有必须的生活卫生习惯，有必须的生活自理本事，会坚持公共场所的清洁卫生。

多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间坚持在两小时左右。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听本事：部分幼儿倾听本事差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自我的想法及需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号本事差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。

针对以上情景，我们班三位教师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情景，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点：1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。

定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供给安全舒适的环境。

做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。

大班配班老师个人计划【篇一】一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、潜力发展状况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的乐意上幼儿园、用心参加各项群众活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活潜力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手潜力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下持续穿戴整齐、分清左右脚。

5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会持续桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

最新大班配班教师2020年个人工作计划范本五篇计划要有科学性、严肃性•在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质.所以，重视计划的人，一定是工作出色的人;一定是H标明确、有事有条理的人.下面就是小编给大家带来的大班配班教师2020年个人工作计划，欢迎大家阅读！大班配班教师2020年个人工作计划范本一随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一:班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名.经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯.其他各方面的能力都有了不同水平的提高•他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规, 对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒.大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定.社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌.能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好•对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高.平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃.但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高.语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长.部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感; 个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心.有些家长缺少和老师交流.本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养.具体措施：二:班级管理方面1、班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作.2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色.3、做好家园的联系工作.利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合，共同面对.三:教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作.1、认真完成本期大班各科教育教学LI标•能根据孩子学习特点进行活动引申.2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力.3、加强班级特色教学.本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周讣划和周目标.4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料.鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会.四:保育工作方面孩子健康，是一切忖标实现的关键•本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染.班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长.2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入.教育幼儿要注意个人的卫生, 不要玩水,不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等.3、开展多样的户外活动.(1) 利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量.(2) 在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择.(3) 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服.(4) 做好幼儿活动的护理工作.根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等.(5) 加强幼儿的安全意识教育.活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能•如：跑步时，眼睛要看前面,不要跑的太快•假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动.五:幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：(一)集体生活1、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处.不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师.2、同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸.要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷.3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实,不撒谎.做了错事,也不必沮丧, 改了就好.4、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护.用完后，马上送还，并向人家道谢•别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人.5、自己不小心碰撞了别人，会说对不起，别人碰了自己，当别人道歉后，会说没关系.6、接受别人帮助时,要学会道谢.7、走路时脚步要轻.在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友.8、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴.集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯.9、在与人交往时，使用礼貌用语.如您早、您好、请您、谢谢、对不起、没关系等.(二)游戏活动中1、在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具.幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用.能和小朋友友好合作地开展各种游戏.2、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自山走动. 学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友.3、游戏中要关心同伴，互相帮助,若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热悄帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师.4、游戏结束后，在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点, 克服缺点，提出建议,使今后的游戏开展得更好.（三）上课、作业时要做到1、上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手.2、要敢于在集体面前•发表自己的意见.发言时，态度大方，发言声音要响亮.3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习.（四）其他活动1、不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生.2、爱护花草树木，不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树.3、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上.4、来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见•5、客人来了，要向客人问好,给客人让座;客人走了，要与客人道别.6、同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答.7、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬.8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去.9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气, 更不要无理吵闹.六:环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路, 在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力•教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空.为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程.（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展.大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生.我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力.轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围.大班配班教师2020年个人工作计划范本二在不知不觉之中，我们乂迎来了一个新的学期，乂迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望.大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年.为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作•我将遵循新乔幼儿园在游戏中学习、在快乐中成长的宗旨创造性地开展本学期的工作.一:班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生.能坚持在日常生活中使用普通话，会关心帮助别人•但是距该学龄段科学领域LI标的发展LI标却还有一定距离.有的幼儿，自制力较差,？所以需要加强常规方面的训练.努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动.在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习.本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨, 使孩子在各方面都有所进步.在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步.二:教育教学方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养•认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息•开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合.本学期我将会开展庆国庆、迎中秋、圣诞节主题活动.组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提询提供给我们，这样我们的主题会更加精彩•孩子们也会更加体会到节日的快乐.3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展.邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力.三:教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子. 所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平.勤练基本功, 多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动•言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育.四:环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.因此•我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境•为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识•根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国惜感.现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人.帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起.益智区利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑.五:保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质.2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备.3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯.如?饭桌三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等.4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育.5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况,为幼儿搽好爽身粉或面霜.6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱.六:家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展.2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长！以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩. 大班配班教师2020年个人工作计划范本三一:班级情况分析：本班人数共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面,我们班幼儿都比较感兴趣. 与中班相比较各方面的进步都比较大.经过老师的认真督导和培养，现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高.二:教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法.为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则. 这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫. 我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步.三:保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风.每天保持地面清洁干净以及教室的整齐.每天坚持做好晨检工作.在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人•对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯•做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长.1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展.2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快.注重培养幼儿好的进食习惯, 不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒.3、勤为幼儿剪指中，避免抓伤的安全事故发生.注意观察幼儿不同的破坏性行为, 教师给予及时的制止，并进行随机教育.4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量.培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好.5＞做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长.6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展.四：安全工作安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下儿点：1、每天教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力•不乔食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救.教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园.管理好病儿药品，避免幼儿吃错药. 五:积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任.沟通方式很多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性.当问题出现，第一时间与家长联络很重要.让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意.平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通.接送孩子时和家长聊上儿句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖.2、我们认真办好每一期家长联系册.为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长. 我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好.总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小.在工作中我享受到收获的喜悦, 也在工作中发现一些存在的问题.在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验.大班配班教师2020年个人工作计划范本四本学期，我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力，山于班级老师是跟班的, 所以对幼儿的情况都大致了解，在开展各项活动时都相对比较顺利，幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的.这一年是关键的一年，为幼儿升入小学我们必须要付出更多，以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可，为更好地开展本学期各方面丄作,现根据班级情况制定班务计划如下：一、班级情况分析（一）幼儿情况本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人.本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班.从上学期各项教学活动开展悄况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在:课堂（讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等）；行为规范（礼貌、自理能力等），在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动. （二）教师分工合作情况1、本学期班级配班情况:班主任、副班主任、保育员2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作.二、教育教学工作1、认真提前一周备课,上课以及及时做好课后反思.2、明确各领域的教育教学LI标，针对幼儿的特点选择教学内容和设讣富有童趣、教育意义的课程.3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》、《保护自己》活动.4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿的语言表达能力，同事继续丰富班级特色童心画语.5＞努力提升班级的保教质量，出勤率要达到百分之95以上.6、时刻加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生.7、开展活泼有趣的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间.8、每月保证一篇教育随笔,并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流.9、共同讨论每月主题中的教学内容,发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中.三、家长工作1、开学初建立好家园联系栏，向家长介绍一周计划，每月的活动内容及各项事情.2、召开家长会，向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容、教学重点及家长需要配合的事项.3、计划邀请家长参与半日活动，使家长了解幼儿平日的学习生活情况.发动班级家委会成员组织班级各种趣味活动.4、及时与家长进行沟通、交流，及时向家长反馈幼儿的在园情况.四、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗玩具.2、提醒幼儿剪指屮，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后吸收，保持衣服、手、脸干净.3、建立幼儿的自我保护的安全意识.4、培养幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理.活动后能收拾、整理物品.五、具体实施措施1、定期召开班务会议,反馈定期的丄作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑, 共同商讨寻求解决方法，对班级的各项工作做到有商量有计划，三位教师达到一致,共同教育幼儿，促进幼儿健康发展，有问题要及时提出并解决.2、积极组织班级教师、年级组完成园布置的各项任务,积极参加业务学习、教研活动，相互交流工作经验,不断提高自身的业务水平.3、按时上交各项工作材料.4、精心准备好每个活动，以游戏和幼儿为主.5、将安全教育作为每天的常规教育并督促和提醒幼儿要注意保护自己,老师要在活动之前检查场地是否安全.6、开学初制定好本学期的教学计划，将教学内容安排的连贯.7、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划.以相互交流经验,增强家园合作，共享开放资源的意识.8、定期更换家园栏中的内容，积极组织开展亲子活动.9、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料，请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感.10、教育幼儿多动手做自己能做的事情，尽量帮助老师、父母做简单的事情.六、每月工作安排。

最新大班配班教师2020年个人工作计划范本五篇计划要有科学性、严肃性.在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质.所以,重视计划的人,一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人.下面就是小编给大家带来的大班配班教师2020年个人工作计划,欢迎大家阅读!大班配班教师2020年个人工作计划范本一随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的更加顺利,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:一:班级情况分析本班共有幼儿32名,男孩21名,女孩17名.经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯.其他各方面的能力都有了不同水平的提高.他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒.大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定.社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌.能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好.对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高.平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃.但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高.语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长.部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心.有些家长缺少和老师交流.本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养.具体措施:二:班级管理方面1、班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作.2、每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色.3、做好家园的联系工作.利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对.三:教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作.1、认真完成本期大班各科教育教学目标.能根据孩子学习特点进行活动引申.2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力.3、加强班级特色教学.本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料.鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会.四:保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键.本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染.班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长.2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入.教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等.3、开展多样的户外活动.(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量.(2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择.(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服.(4)做好幼儿活动的护理工作.根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等.(5)加强幼儿的安全意识教育.活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能.如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快.假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动.五:幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:(一)集体生活1、要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处.不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师.2、同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸.要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷.3、自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎.做了错事,也不必沮丧,改了就好.4、要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护.用完后,马上送还,并向人家道谢.别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人.5、自己不小心碰撞了别人,会说对不起 ,别人碰了自己,当别人道歉后,会说没关系 .6、接受别人帮助时,要学会道谢.7、走路时脚步要轻.在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友.8、在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴.集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯.9、在与人交往时,使用礼貌用语.如您早、您好、请您、谢谢、对不起、没关系等.(二)游戏活动中1、在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具.幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用.能和小朋友友好合作地开展各种游戏.2、在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动.学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友.3、游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师.4、游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好.(三)上课、作业时要做到1、上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手.2、要敢于在集体面前发表自己的意见.发言时,态度大方,发言声音要响亮.3、作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习.(四)其他活动1、不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生.2、爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树.3、坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上.4、来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见 .5、客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别.6、同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答.7、听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬.8、凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去.9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹.六:环境创设(一)教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力.教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空.为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程.(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展. 大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生.我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力.轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围.大班配班教师2020年个人工作计划范本二在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.大班,是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年.为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作.我将遵循新乔幼儿园在游戏中学习、在快乐中成长的宗旨创造性地开展本学期的工作.一:班级情况分析通过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生.能坚持在日常生活中使用普通话,会关心帮助别人.但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离.有的幼儿,自制力较差,?所以需要加强常规方面的训练.努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.有的幼儿比较内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动.在工作上我们共同商讨教学保育内容,制作教玩具,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习.本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步.在平时的教学中,我也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步.二:教育教学方面1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.认真备课,并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息.开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合.本学期我将会开展庆国庆、迎中秋、圣诞节主题活动.组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍,提前提供给我们,这样我们的主题会更加精彩.孩子们也会更加体会到节日的快乐.3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展.邀请幼儿一起制定班务制度,提升孩子们的组织管理能力与自制能力.三:教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子.所以,自己在新的学期里要继续努力学习专业知识,提高专业水平.勤练基本功,多看多学、多想、多思考,不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动.言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育.四:环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.因此.我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境.为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人.帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起. 益智区利用废弃物师幼共同制作玩教具,让幼儿从小养成节能环保意识,训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑.五:保教方面1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备.3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯.如?饭桌三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等.4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全教育.5、回家、外出之前,及时检查书包、裤子情况,为幼儿搽好爽身粉或面霜.6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱.六:家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展.2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!以上是新学期的个人工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩.大班配班教师2020年个人工作计划范本三一:班级情况分析:本班人数共22名,男生18人,女生4人大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是拼音、数学、艺术方面,我们班幼儿都比较感兴趣.与中班相比较各方面的进步都比较大.经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高.二:教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的知识和方法.为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则.这些训练都收到了不错的效果,我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫.我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步.三:保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风.每天保持地面清洁干净以及教室的整齐.每天坚持做好晨检工作.在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人.对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯.做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长.1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展.2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快.注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒.3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生.注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育.4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量.培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好.5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长.6、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展.四:安全工作安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、每天教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力.不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救.教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园.管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.五:积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任.沟通方式很多,我们做了以下工作:1、注重沟通的实效性和针对性.当问题出现,第一时间与家长联络很重要.让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意.平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通.接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖.2、我们认真办好每一期家长联系册.为彼此更容易交流,两位教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长.我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好.总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小.在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题.在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验.大班配班教师2020年个人工作计划范本四本学期,我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》,围绕园内教育教学计划,不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力,由于班级老师是跟班的,所以对幼儿的情况都大致了解,在开展各项活动时都相对比较顺利,幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的.这一年是关键的一年,为幼儿升入小学我们必须要付出更多,以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可,为更好地开展本学期各方面工作,现根据班级情况制定班务计划如下:一、班级情况分析(一)幼儿情况本班现有幼儿42人,其中男生22人、女生20人.本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班.从上学期各项教学活动开展情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强,主要表现在:课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为规范(礼貌、自理能力等),在集体活动中纪律比较散漫,这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动.(二)教师分工合作情况1、本学期班级配班情况:班主任、副班主任、保育员2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作.二、教育教学工作1、认真提前一周备课,上课以及及时做好课后反思.2、明确各领域的教育教学目标,针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程.3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》、《保护自己》活动.4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色,重点加强幼儿的语言表达能力,同事继续丰富班级特色童心画语 .5、努力提升班级的保教质量,出勤率要达到百分之95以上.6、时刻加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生.7、开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间.8、每月保证一篇教育随笔,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流.9、共同讨论每月主题中的教学内容,发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中.三、家长工作1、开学初建立好家园联系栏,向家长介绍一周计划,每月的活动内容及各项事情.2、召开家长会,向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容、教学重点及家长需要配合的事项.3、计划邀请家长参与半日活动,使家长了解幼儿平日的学习生活情况.发动班级家委会成员组织班级各种趣味活动.4、及时与家长进行沟通、交流,及时向家长反馈幼儿的在园情况.四、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗玩具.2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后吸收,保持衣服、手、脸干净.3、建立幼儿的自我保护的安全意识.4、培养幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理.活动后能收拾、整理物品.五、具体实施措施1、定期召开班务会议,反馈定期的工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法,对班级的各项工作做到有商量有计划,三位教师达到一致,共同教育幼儿,促进幼儿健康发展,有问题要及时提出并解决.2、积极组织班级教师、年级组完成园布置的各项任务,积极参加业务学习、教研活动,相互交流工作经验,不断提高自身的业务水平.3、按时上交各项工作材料.4、精心准备好每个活动,以游戏和幼儿为主.5、将安全教育作为每天的常规教育并督促和提醒幼儿要注意保护自己,老师要在活动之前检查场地是否安全.6、开学初制定好本学期的教学计划,将教学内容安排的连贯.7、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划.以相互交流经验,增强家园合作,共享开放资源的意识.8、定期更换家园栏中的内容,积极组织开展亲子活动.9、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料,请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.10、教育幼儿多动手做自己能做的事情,尽量帮助老师、父母做简单的事情.六、每月工作安排九月份1、确定教学主题,围绕主题开展丰富多彩的教学活动.2、召开新学期家长会.3、教师定好计划,继续开展班级特色童心画语 .4、写好各线工作计划,并制定个人计划.5、做好新学期初班级工作,班级环境布置等,部分幼儿进行家访.6、幼儿学习新操,并进行日常检查.7、开展关于中秋节的活动,邀请家长一起参加.十月份1、做好国庆放假工作,教育好假期安全意识.2、主题活动的制定并合理开展,组织一次家长开放日活动.3、继续进行班级的环境创设工作.4、秋游活动(活动待定,可以组织家长参与)5、定期召开班级会议.十一月份1、定期召开班级会议.2、开展主题活动,围绕主题开展丰富的教学活动及亲子活动.。

2020大班配班教师个人工作计划3篇2020大班配班教师个人工作计划篇一随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一：班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

具体措施：二：班级管理方面1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3、做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

大班幼儿配班教师个人工作计划5篇大班幼儿配班教师个人工作计划1一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高，幼儿园大班保教工作计划。

表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的'进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。

与家长之间也有一些要改进的地方。

如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。

为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

二、具体目标(一)健康领域1、身体健康，经常保持积极愉快的心情。

2、良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境的清洁。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

5、协调灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

(二)社会领域1、快乐，主动参加与幼儿园的各种活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。

学会尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪，幼教文案《幼儿园大班保教工作计划》。

大班配班个人工作计划范文5篇大班配班个人工作计划1很高兴成为一名幼儿教师，成为金宝宝幼儿园教师团体的一位老师。

固然我刚进幼儿园，毫无经验。

但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档，成为一名配班老师。

虽然只是一周多的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。

希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。

下面是我对这学期自己的一个工作计划：在教学方面一、了解幼儿基本情况和特点。

1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

2、实践课教学方法、教学计划。

好好教案，和主班主任交流经验。

二、配合主班老师工作。

1、认真配合主班主任带好孩子，不懂的事情要问。

2.和主班主任搞好关系，营造和谐平等的工作环境。

三、与家长进行良好沟通。

1、注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及时和家长沟通联系。

2.愿意和父母沟通。

家长有任何意见或问题要及时向校领导或主要班主任反映，并帮助解决。

四、个人努力方向1、尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。

2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们3、踏实努力做好本职工作。

以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。

大班配班个人工作计划2很高兴成为金宝宝幼儿园的新成员。

新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

幼儿园教师个人工作计划大班配班(5篇)第1篇：幼儿园教师个人工作计划大班配班新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。

时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。

看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。

但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。

一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。

经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼幼儿的自理能力(自己穿_服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。

学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。

其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。

有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。

”所以有此可见知识的重要。

需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。

主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

2020大班配班幼师个人工作计划范本五篇在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。

用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。

下面就是我给大家带来的大班配班幼师个人工作计划，欢迎大家阅读!大班配班幼师个人工作计划范本一新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。

为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。

坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。

加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。

跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。

为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

2020大班配班教师个人工作计划大全3篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不对大家有较强的约束和督促作用。

以下是小编给大家整理的2020教师个人工作计划一随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一：班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我二：班级管理方面1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向三：教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1、认真完成本期大班各科教育教学目标。

能根据孩子学习特点进行活动引申。

幼儿园教师个人工作计划范文大班配班5篇幼儿园教师个人工作计划大班配班1一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。

5.充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射功能，开展传、帮、教、议等活动，促进幼儿园发展。

三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

2.提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助交流，使教师在学习活动中共同进步和发展。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。

幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2.园领导要上课听课，及时了解教师的计划，组织教学活动，做游戏，进行体育锻炼，对教师组织的活动给予具体直接的指导，提高教师的教育能力。

3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。

各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

4.创建一个反映班级特点的主题环境。

在主题环境的设置和提供上，要以儿童为主体，鼓励儿童大胆参与环境的创设，注意环境随教学内容的变化随时进行调整，让环境反映儿童的学习过程，使环境始终发挥引导儿童发展的作用。

幼师大班配班个人工作计划（精选6篇）幼师大班配班个人工作计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼师大班配班个人工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼师大班配班个人工作计划1一年之际在于春，这是孩子们在大班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

所以我将这学期的工作重点放在培养孩子的学习品质上，做好幼小衔接工作。

一、完成欣赏园本教材、绘本悦读，感知数学，科学试验和操作包的一系列活动，在知识上为孩子升入小学做储备。

二、关注孩子的一日学习和生活，创造良好的环境氛围，从活动中引导孩子入手，培养幼儿良好学习品质的形成。

1.创造良好的环境氛围。

由于孩子的学习品质不同，所以下学期会利用他们的生活体现引导他们观察与发现身边的美，用适当的方式提示其他孩子身上的优点或缺点，引导他们向学习品质好的小伙伴看齐。

2、在活动中引导孩子形成良好的学习品质①在一日活动中关注、保护孩子的好奇心，帮助并尽量回答孩子的提问，帮助他们发展创造性思维。

②引导孩子积累知识和生活经验，在活动中努力观察、发现孩子的好奇心和兴趣点，为孩子提供想象的空间，以此发展他们的创造力。

并在区角投放与活动相关的材料，供他们观察、比较，为他们创造操作体验的机会，满足他们的好奇心，使幼儿充分地交流、表现和创造。

③建立、强化各个活动环节中的规则意识以培养、巩固他们学习品质中坚持性的形成。

④将五美宝贝细致化，用适当的鼓励与认同促进他们学习品质中主动性的形成。

利用环境设置中的“我的收获”一栏帮助孩子形成、巩固已形成的良好习惯。

比如：当他们帮助别人时候，能不拥挤排队的时候，能用正确姿势读书、写字的时候，可以奖励一个相应的标志。

⑤在一系列活动中充分重视绘本活动以语言训练为载体，利用其中的题材让孩子懂交往、懂合作，学会尊重；让孩子认同自我，以协助他们人格的初步形成，为升入小学做好社会性的衔接。

大班幼师个人工作计划配班8篇大班幼师个人工作计划配班1从参加工作至今我一直希望自己成为一名智慧与爱心相结合的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

在本学期我的主要工作总结如下：一、思想方面：对自己严格要求，积极参加幼儿园的每次活动，做到不请假不迟到。

尽力完成领导交给的任务，每天抱有服务孩子、服务与其她老师的心理。

关爱孩子、关心家长、为家长提供最大的方便，配合张老师抓住每次家长会的机会向家长展示孩子在幼儿园的收获，每每听到家长“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑真灿烂”这些话语是我最高兴的时候，每每听到孩子说“我喜欢孙老师”时是我最满足的时候。

此外配合班里搞好各项活动并且做好事后的总结和反思记录。

每周按时完成教，教学反思随笔，童话创编的要求及时上交，此外利用业余时间参加儿歌的创编，从而不断提高自己的创作水平。

二、教育保育方面：1、我是半途中来到这个班，所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。

让幼儿对我产生安全感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间孩子们便和我无话不谈了，这个说：“孙老师我们家新养了一只小狗。

”那个说：“孙老师我昨天去广场了。

”听到这些后我知道孩子们已经完全信任我、喜欢我了。

2、在活动组织上，我事先认真研究教材，认真备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新能力的时候，所以每到这时我便会精心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具来完成此次教学任务。

做到课题与环境结合、与户外活动相结合，例如在讲到“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交朋友”这个主题，我和孩子在后外活动时间观察蚂蚁的体型，观察它们搬东西.孩子们的兴趣非常浓厚。

除此之外我还从网上下载了好多蚂蚁的图片给孩子们看，这个主题我们进行的很顺利也很有价值。

因为我们班是小班且又有好多新收幼儿，所以常规方面比较乱，在开始建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯是首要的，我们三位老师要求一致，贵在坚持，事实证明，心中有孩子的老师才会不断提高。

2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案精选4篇〔一〕2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案作为一名即将担任2024年幼儿园大班配班老师的老师，我将致力于针对大班幼儿认知、情感、生理特点进展深化研究，构建以学生为主体的教学思路，创新教学内容和形式，以实现幼儿素质全面开展为目的，同时注重培养孩子们的好奇心和理论才能，建立友好的师生关系和家园合作，创造愉悦、和谐的教学环境。

详细的工作方案如下：1、深化研究幼儿心理，理解他们开展规律及认知特点。

2、针对幼儿不同的语言、思维方式和兴趣爱好，制定详细的教学方法和形式，让幼儿在愉悦的气氛中学习，并培养他们的好奇心。

3、开展大班相关的探究活动，引导幼儿通过探究，加深对世界的认识和理解。

2、积极建立和谐的师生关系，帮助幼儿融入班级，发挥个人特长。

3、开展各种集体活动，培养幼儿团队意识，加强班级凝聚力，促进幼儿心理安康开展。

1、制定有效的安康教育方案，进步幼儿自我保护和预防疾病意识。

2、合理安排课程时间，保证幼儿充足的睡眠时间和营养餐，关注幼儿的身体发育和安康状况。

3、加强户外活动，注重孩子们体育锻炼，帮助孩子们建立安康的身体素质。

1、注重与家长的沟通和交流，尽力理解家长的需求和关切，做好家庭教育的细节。

2、积极邀请家长参与幼儿园组织的各项活动，让家庭与幼儿园的教育合作达成更好的效果。

3、协同家长，针对幼儿的学习情况制定详细的学习方案和反应措施，协助幼儿克制学习困难，帮助孩子建立自信心。

1、制定不同的课程方案，结合故事、游戏等形式，让幼儿在愉悦的气氛中自然学习，进步学习兴趣和积极性。

2、加强多元化教学，采用多种教学方式和表达形式，让幼儿在动手理论中掌握知识和技能。

3、关注幼儿的个性差异，按照幼儿的不同特点和开展程度，制定个性化教学方案，帮助幼儿发挥个人优势和潜力。

综上所述，作为一名2024年幼儿园大班配班老师，我将通过不断研究幼儿心理、进步开展认知、情感和生理方面的才能，结合多元化教学和家园合作，帮助幼儿获得全面的开展，为幼儿的将来奠定良好的根底。

2020大班配班教师个人工作计划大全3篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。

以下是小编给大家整理的2020大班配班教师个人工作计划大全.希望可以帮到大家教师个人工作计划<一>随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一：班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

幼儿园大班配班教师个人工作计划5篇幼儿园大班配班教师个人工作计划1一、班级情况分析。

本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。

二、管理班级工作计划。

1、班主任老师具有良好的开端，言行举止端正，衣着整洁，能认真接受上级领导交办的工作，服从领导安排。

2.继续强化孩子的安全卫生意识，提高孩子的自我预防和自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

4.老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，不断提高教学，保证孩子们一天的正常教学活动。

向孩子们传授知识5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。

通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

举行第二届幼儿运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

2020大班配班教师个人工作计划范文（精选5篇）大班配班教师个人工作计划1一、班级情况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。

在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

四、环境创设方面班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。

经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。