《渔家傲,天接云涛连晓雾》ppt课件

答：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这两句运 用“姜太公钓鱼”和“伊尹助商灭夏”的典故 。（1分）
表明了自己对从政仍有所期待的情感。（1分）
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新课讲授
1、你认为本首词中哪些字用的好？ 说说理由。 2、本词除了字有表现力以外，还有 其他什么特点？
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新课讲授 词中运用哪些表现手法？请从文中找出来。
原词
手法
内容
意境 主旨
天接云涛连晓雾，
星河欲转千帆舞。 想 仿佛梦魂归帝所。 象
闻天语， 殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。
词的文学常识:
概念：宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文 学与音乐两方面的特点。词的别名“长短句” 内容：上阕、下阕（或上片、下片） 流派：婉约派、豪放派 代表人物：婉约派：李清照、柳永
豪放派：辛弃疾 苏轼
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一、中考方向：背诵默写，诗词鉴赏。 二、学习目标： （1）有感情地朗诵、背诵诗词。 （2）积累名句，联系全词体会其表达效果。 （3）掌握多种诗词鉴赏方法，体会作者思想
《渔家傲.天接云涛连晓雾》一词中运用典故含蓄的表达出 作者自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的词句是：
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
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课堂提升1
泊秦准 （杜牧） 烟笼塞水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
注释：秦淮：秦淮河。长江下游支流，在今东苏西南部。当时穿过 金陵的秦淮河两岸，酒楼妓馆林立，一片繁华景象。
思考：结合注释，对“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后 庭花》。 ”一句加以赏析。（3分）
答：最后一句引用了陈后主的《玉树后庭花》（1分）
表达了作者对晚唐那些醉生梦死的统治者的讽刺。（1分）
从而强化诗人的情感，起到怀古伤今的效果。（1分） 13
课堂提升2
七律·人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。
2、强化诗人情感。
（1分）
3、使诗典雅耐读，富于文
3、……效果/好处。（1分） 采 。
4、怀古伤今，咏史言志。
1、运用想象手法， 把…想象成…（1分） 2、表现了…（1分） 3、…效果/好处（1分）
更生动、更丰富、更有内涵 、更有文学色彩。
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默写填空（每题2分）
天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。
原词
手法
出处
情感 主旨
天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所。
闻天语， 殷勤问我归何处。
想 象 ， 典
屈原《离骚》 ：“路漫漫其修 远兮，吾将上下 而求索。”
本意：不断进取， 任重道远，一往无
人生道路 词人对生
上日暮途 远，茫然
活的执着 及对自由 与光明的
不知所措。向往和追
故 前的探索
长风破浪会有时，直挂云帆济(jì)沧海。
（1）背景：公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是 个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番 大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被 “赐金放还”，变相撵出了长安。 （2）注释：①金樽（zūn）：古代盛酒的器具。②玉盘：精美的食具。③珍羞： 同“馐”，美味的食物。④直：通“值”，价值。⑤投箸：丢下筷子。
风休住， 蓬舟吹取三山去！
想象手法
接、连、 转、舞、 闻天语，
路长、日 暮、 风鹏，
借梦境创造 一个虚幻的 世界；
词人对生 活的执着 及对自由
描绘了海天相接、与光明的
波澜壮阔的画面 向往和追
求；
与天地对话 暗含了对
南宋黑暗
乘风破浪 驶向理想 的仙境
实惠现实 的失望、 对理想境 界的追求 和向往。8
新课讲授 词中运用哪些表现手法？请从文中找出来。
示例二：运用想象手法，把自己想象成展翅高飞 的鹏鸟，（1分）表达了自己有大鹏高飞的志向 ，（ 1分）显得生动而丰富、更有内涵。（1分）
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解题步骤
诗词表 现手法 化用引 用诗词 典故
想象 手法
答题步骤
效果/好处
1、化用或引用……的…… 1、加深诗词中的意境，使
诗句，（1分）
人产生联想。
2、表达词人的……情感
情感。
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新课导入
回顾李清照的词
-----寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
-----物是人非事事休，欲语泪先流。
-----只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 。
-----薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳， 玉枕纱厨，半夜凉初透。
婉约风格，多愁善感
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预习检查
1、本词的作者及背景介绍。 2、检查朗读、背诵、翻译 。
虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。
背景：全诗56字，毛泽东写于1949年。这是一首纪念南京解放、庆祝革命
胜利的诗篇。
问题：全诗风格豪放，饱含哲理，诗歌的尾联要表明什么？ （3分）
答：诗人引用唐代大诗人李贺的“天亦有情天亦
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老”的诗句，推陈出新。（1分）
表达了作者对人间正道的歌颂。（1分）
从而强化诗人情感。（效果） （1分）
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中考链接
行路难【其一
李白
金樽（zūn）①清酒斗十千，玉盘②珍羞③（xiū）
停杯投箸⑤ (zhù)不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行(háng)雪满山
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐（qí）路，今安在？
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中考链接
行路难【其一
李白
金樽（zūn）①清酒斗十千，玉盘②珍羞③（xiū）
停杯投箸⑤ (zhù)不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行(háng)雪满山
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐（qí）路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济(jì)沧海。
问题：请简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表现手法 （3分）
求；
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。
风休住， 蓬舟吹取三山去！
)
（ 化 用 词 句
化用《庄子·逍 遥游》：“搏 扶摇而上者九 万里。”
一鸣惊人
一飞冲天
暗含了对
作者有大
南宋黑暗 实惠现实
鹏高飞之 的失望、
志
对理想境
界的追求 和向往。9
课堂演练
1、请赏析“九万里风鹏正举”这句词。
示例一：化用《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也， 水击三千里，搏扶摇而上者九万里”，（1分） 表达了作者有大鹏高飞之志，（1分） 从而加深诗词中的意境，使人产生联想。（效果）（1 分）