2016安徽教师招聘考试小学《教育综合知识》真题和答案解析

安徽省教师招聘考试小学教育综合知识2 2016年(总分100, 做题时间120分钟)一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分。

在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1.首先提出“普及教育”口号的是在（）时期。

SSS_SINGLE_SELA 奴隶社会B 封建社会C 资本主义社会D 社会主义社会分值: 1答案:C[解析]随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。

2.我国第一个正式实施的学制是（）。

SSS_SINGLE_SELA 壬寅学制B 壬戌学制C 甲午学制D 癸卯学制分值: 1答案:D[解析]学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统。

1902年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施；1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。

1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三制”，一直沿用到新中国成立初期。

3.强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（）。

SSS_SINGLE_SELA 孟子B 孔子C 荀子D 墨子分值: 1答案:B[解析]孔子说：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”(《论语•述而》)。

孔子的启发式教学理论和方法，直到今天，仍然对我们具有宝贵的借鉴意义和指导意义。

4.在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（）。

SSS_SINGLE_SELA 社会关系B 人际关系C 教育关系D 师生关系分值: 1答案:D[解析]师生关系是指在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。

5.人类最早的教学手段是（）。

SSS_SINGLE_SELA 文字材料B 1：1耳相传C 直观教具D 黑板加粉笔分值: 1答案:B[解析]人类教学手段的演变顺序依次是口耳相传、文字材料、直观教具。

2016安徽中小学教师招聘教育综合真题命题分析2016年安徽教师招聘考试公告预计5月底，笔试时间6月底，中公安徽教师考编网将第一时间整理汇总2016年安徽教师考编公告。

2016安徽中小学教师招聘教育综合真题命题分析参考《2015安徽中小学教师招聘9029人公告》详见如下：(一)报名方式及时间。

报名采用网络报名的方式进行。

报名网站为安徽省中小学教师招聘考试网。

报名时间为6月6日8:00至6月11日18:00，逾期不再补报。

(二)统一笔试2015年度全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。

1.笔试科目和内容笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。

笔试范围以《安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试考试大纲》(见附件2)为准。

2.笔试时间和地点笔试时间：2015年6月28日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》，下午14:00—16:30 《学科专业知识》。

笔试地点：各设区市(报考宿松县的考生，在安庆市考点)通过资格审查并成功网上缴费的报考人员可于6月23日8:00至6月26日18:00登录“教师考试网”打印笔试准考证。

3.笔试成绩计算笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。

设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。

4.笔试成绩公布7月15日报考人员可登录“教师考试网”，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。

(三)专业测试专业测试满分为100分，采取上课、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。

设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。

专业测试有关具体事项由各市、县(市、区)届时另行公告。

专业测试工作结束后，各市、县(市、区)根据报考人员的总成绩(总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%，在统计过程中均保留小数点后两位，四舍五入)，按照与公布的岗位招聘计划数1：1比例，从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单(若出现总成绩并列的情况，则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中“学科专业知识”成绩为依据，从高分到低分确定)。

2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析）一、单选题1.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师掌握“所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ B ）。

A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识A ）。

2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差D ）。

3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是（A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生学习和发展评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或其他形式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平4.“教育即生活，教育即生长、教育即经验的不断改造”的提出者是（ D ）A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.杜威5.教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的，体现教育目的的观点是（ C ）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（B ）A.省、县、乡B.国家、地方、学校C.教育部、教育厅、教育局D.中央、省、市县7.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（C ）A.要素主义课程论B.建构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论8.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，这段话，体现教师劳动的（ B ）特点。

A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性9.为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，这句话指教师应该是（ A ）。

2016年安徽省教师公开招聘考试（小学教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题7. 简答题9. 材料分析题10. 辨析题单项选择题1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求( )。

A．全面实施小班化教学B．农村学校全面实施寄宿制管理C．大力推广普通话教学D．保证学生每天锻炼两小时正确答案：C解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四章第八条提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务。

其要求包括：深化课程与教学方法改革，逐步推行小班教学；加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求；大力推广普通话教学，使用规范汉字；开展“阳光体育”运动。

保证学生每天锻炼一小时。

因此，A项说法太绝对。

B、D项表述错误，只有C项正确。

2．《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )。

A．稳定发展B．持续发展C．差异发展D．均衡发展正确答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条指出，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班。

因此，本题选D。

3．一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的( )。

A．著作权B．财产权C．教育权D．发展权正确答案：A解析：《中华人民共和国著作权法》第十条规定。

著作权包括著作人身权和著作财产权，其中，著作人身权是指作者通过创作表现个人风格的作品而依法享有获得名誉、声望和维护作品完整性的权利，包括发表权、署名权、修改权和保护作品的完整权；著作财产权是作者对其作品的自行使用和被他人使用而享有的以物质利益为内容的权利，包括复制权、发行权、出租权、展览权等。

安徽省教师招聘考试小学教育综合知识1 2016年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)(总题数：30，分数：30.00)1.童年期的主要活动是（）。

A.游戏B.学习√C.运动D.劳动解析：童年期的大部分时间是在学校里度过的，而学生的主要活动是学习。

故本题选B。

2.心理学表明，动机强度与工作效率的关系呈（）。

A.U形曲线B.倒U形曲线√C.正比D.反比解析：耶克斯一多德森定律又称倒U形曲线，是指中等强度的动机水平最有利于学习效果的提高。

该定律认为，动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度有所变化：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平反而有逐渐下降的趋势，动机不足或过分强烈都会影响工作效率。

一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

3.学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。

这是（）的观点。

A.联结学习理论B.认知学习理论C.信息加工理论D.建构学习理论√解析：首先，建构主义认为学习是一个主动的过程，是个体主动建构自己知识的过程。

其次，建构主义认为学习中的建构是双向的，即学习不仅是对新信息意义的建构，同时也包含对原有经验的重新组织、转换和改造。

故本题选D。

4.一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维（）越高。

A.指向性B.流畅性C.变通性√D.独创性解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。

对同一问题所想出的不同类型答案越多者，变通性越高。

5.品德心理结构最具动力色彩的是（）。

A.道德认识B.道德情感√C.道德行为D.道德意志解析：道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。

6.心理辅导和心理咨询的基础方法是（）。

A.倾听√B.鼓励C.询问D.会谈解析：心理咨询分为三个阶段：诊断、咨询、巩固。

安徽省教师公开招聘考试小学教育综合知识真题2016年一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求______。

A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广普通话教学√D.保证学生每天锻炼两小时解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四章第八条提出“巩固提高几年义务教育水平”的发展任务。

其要求包括：深化课程与教学方法改革，逐步推行小班教学；加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求；大力推广普通话教学，使用规范汉字；开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时。

因此，A项说法太绝对，B、D项表述错误，只有C项正确。

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校______。

A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展√解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条指出，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分没重点班和非重点班。

因此，本题选D。

3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的______。

A.著作权√B.财产权C.教育权D.发展权解析：《中华人民共和国著作权法》第十条规定，著作权包括著作人身权和著作财产权，其中，著作人身权是指作者通过创作表现个人风格的作品而依法享有获得名誉、声望和维护作品完整性的权利，包括发表权、署名权、修改权和保护作品的完整权；著作财产权是作者对其作品的自行使用和被他人使用而享有的以物质利益为内容的权利，包括复制权、发行权、出租权、展览权等。

题干中教师未经学生同意擅自将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，其做法侵害了学生的著作权。

安徽小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】1：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。

（）判断题对错2：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。

单项选择题A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合3：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。

单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育4：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。

单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性5：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说6：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼7：学习迁移产生的客观必要条件是()。

单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法8：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。

（）判断题对错9：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性10：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。

（）判断题对错11：“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。

单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性12：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

2016年下半年安徽省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理2．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则3．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉4．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术6．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错7．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程8．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织9．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律10．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化11．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐12．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

2016安徽教师招聘考试中小学教育综合知识预测卷(1)答案及解析一．单项选择题1.答案：C。

解析：《学记》是不仅是我国而且是世界上最早关于教育问题的专著，提出了豫时孙摩、教学相长、循序渐进等教学原则。

D项《劝学篇》来自荀子。

2.答案：A。

解析：几乎所以的马克思主义学者都坚持劳动起源说，即教育起源于社会发展的需要与人的发展的需要的辩证统一。

以米丁斯基和凯洛夫为代表人。

B项生物起源说代表人为利托尔诺和沛西能；C项心理起源说代表人是孟录。

3.答案：B。

解析：“化民成俗”原句为“化民成俗，其必由学”，即教化民众，一定得通过教育，因此反应了教育与政治之间的关系。

出自于《学记》。

4.答案：D。

解析：D项属于学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现。

学校教育在人的发展中起主导作用的最后一个原因是学校教育具有明确的目的性和方向性。

5.答案：B。

解析：教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是教育活动的核心，也是衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准。

教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。

狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统，规定各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系等。

培养目标是指各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格。

6.答案：D。

A.从课程制定者或管理者角度划分可以分为国家、地方和学校三级管理；B项从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；C项从课程的组织核心角度,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

7.答案：A。

解析：课程标准又称为教学大纲，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

B项课程计划也称为教学计划,是课程设置与编排的总体规划；B项与C项意义相当；D项教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料。

8.答案：C。

安徽省教师招聘考试小学教育综合知识3 2016年(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出一个最符合题意的答案，并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。

本大题共35小题，每小题2分，共70分)(总题数：35，分数：70.00)1.教育法律责任不包括（）。

A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.经济法律责任√解析：教育法律责任的种类包括违反教育法的行政法律责任、违反教育法的民事法律责任、违反教育法的刑事法律责任。

2.学生承担教育法律责任的形式一般不采用（）。

A.警告B.留校察看C.开除√D.记过解析：由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看。

3.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。

A.“兼爱”“非攻”√B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”解析：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。

他提出“兼爱”、“菲攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。

4.我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传B.环境√C.教育D.主观能动性解析：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。

5.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

A.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型√C.教育制度初步形成D.教育活动趋于完善解析：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

6.以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作（）。

A.绝对评价法B.个体内差异评价法√C.相对评价法D.平均评价法解析：个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

2016安徽黄山教师考编真题之小学教教育综合一、单选（共21题，每题2分，共42分）（明尚教育提供）一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要：A 循序渐进B 因材施教C 教学相长D 求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是A 孔子B孟子C 荀子D墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有A 复杂性B 延续性C 创造性D 示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是A 学校B 少年宫C 同学D 社会5.下列届于学校教育制度内容的是A 修业年限B 教学大纲C 课程标准D 课程设置6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生:A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤时手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件，教育教学事件的描述与分析发觉A.经验研究法B.调查研究法C行动研究法D.叙事研究法8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）A、发展要先于教学，以更好的进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（）A、需要对能力有影响B、动机对能力有影响C、性格对能力由影响C、气质对能力由影响11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）A、学习焦虑B、习得性无助C、自我估价降低D、认知功能障碍12、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段13、小学开设的综合实践活动课程属于（）①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）A、故事导入B、情境导入C、悬念导入C、直接导入15、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（）A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级教学16、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）Ａ、实验法Ｂ、演示法Ｃ、读书指导法Ｄ、实习作业法17. 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则18. 在教育理论中，教育与教学的关系是A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系19. 通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括A.研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法20、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。

安徽省教师公开招聘考试小学教育综合知识真题2016 年一、单项选择题 ( 总题数： 30，分数： 30.00)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 —2020 年 ) 》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求 ______。

A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广普通话教学√D.保证学生每天锻炼两小时解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四章第八条提出“巩固提高几年义务教育水平”的发展任务。

其要求包括：深化课程与教学方法改革，逐步推行小班教学；加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求；大力推广普通话教学，使用规范汉字；开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时。

因此， A 项说法太绝对，B、D 项表述错误，只有 C 项正确。

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校 ______。

A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展√解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条指出，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分没重点班和非重点班。

因此，本题选D。

3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的______。

A. 著作权√B.财产权C.教育权D.发展权解析：《中华人民共和国著作权法》第十条规定，著作权包括著作人身权和著作财产权，其中，著作人身权是指作者通过创作表现个人风格的作品而依法享有获得名誉、声望和维护作品完整性的权利，包括发表权、署名权、修改权和保护作品的完整权；著作财产权是作者对其作品的自行使用和被他人使用而享有的以物质利益为内容的权利，包括复制权、发行权、出租权、展览权等。

题干中教师未经学生同意擅自将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中，其做法侵害了学生的著作权。

2018年安徽中小学教师招聘考试《小学教育综合知识》真题及答案一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。

)1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的(A)A.基础性工程B.辅助性工程C.阶段性工程D.形象性工程2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于(D)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C)A.学习时间B.课业质量C.学习水平D.学习压力4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称(C)A.心理过程B.心理特性C.心理活动D.心理特质5.从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为(D)A.古代教育、近代教育和现代教育B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育C.非制度化教育与制度化教育D.家庭教育、学校教育与社会教育6.嗅觉适应一般表现为感受性的(B)A.提高B.降低C.或提高或降低D.没有变化7.意志的首要特征(A)A.自觉确定行动目的B.对活动的调节C.克服内外困难D.以随意运动作为基础8.斯滕伯格的智力成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A)A.经验成分B.操作成分C.知识获得成分D.元成分9.程序性知识学习在头脑中表征方式被称为(C)A.图式B.认知结构C.产生式系统D.命题网络10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C)A.概念学习B.认知策略C.规则或原理学习D.下位学习11.教育心理学最核心内容是(B)A.教师心理B.学习心理C.教学媒体D.教学设计12.学习因获得满意的学习结果而更应该学习,而因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。

这符合桑代克提出的(C)A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律13.有的学生常利用自己的内部参照,不易受外来因素影响和干扰,独立堆客观事物做出判断,该学生的认知方式属于(B)A.场依存型B.场独立性C.冲动型D.发散性14.心理状态是指人在某一时刻心理活动水平。

第一部分教育学原理第一章教育与教育学真题讲解一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。

A.培根，夸美纽斯B.夸美纽斯，赫尔巴特C.培根，康德D.杜威，卢梭2．“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。

A．现代社会 B.奴隶社会C．原始社会 D.封建社会3.认为动物界也存在教育活动的学者是( )。

A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞4.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》5.作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是( )。

A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是( )。

A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立7.教育系统最基本的要素是( )。

A.教育媒介B.教育内容C.学生和教师D.过程与活动8.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现状D.教育问题9.学校教育产生于( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会10.“教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《说文解字》11.与封建社会教育特征不符的是( )。

A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存二、多项选择题1.实验教育学的代表人物是( )。

A.狄尔泰B.梅伊曼C.利特D.拉伊2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。

A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语3.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?( )A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系El益密切E.反思自身，形成教育学元理论4．西周时期的教育的典型特征是( )。

安徽2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。

单项选择题A、调查研究B、实验研究C、个案研究D、经验研究2：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学3：小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。

单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、阅读新知法4：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。

多项选择题A、观察B、注意C、记忆D、思维E、情感5：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律6：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

单项选择题A、愤：心求通而未得之。

悱：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒。

悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。

悱：感觉心情不舒畅D、愤：因不满意而心情激动。

悱：感觉心情不舒畅7：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

单项选择题A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因8：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（）。

单项选择题A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想9：《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。

（）判断题对错10：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献11：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。

单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招12：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。

2016安徽教师招聘考试小学《教育综合知识》真题和答案解析中科大云教育教师招考命题研究中心加教师备考QQ群：47651788 获取更多备考资料一、单选题（共30题，每小题1分，共30分）1．《国家中长期教育发展改革与发展刚要》(2010-2020)提出“巩固提高九年义务教育水平”发展的任务，要求( )。

A．全面实施小班化教学 B．农村全面实施寄宿制管理C．大力推动普通话教学 D．保证学生每天锻炼超过两小时2．《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间的办学条件差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )。

A．稳定发展 B．持续发展 C．差异发展 D．均衡发展3．一位教师未经学生同意将学生的作为收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的( )。

A．著作权 B．财产权 C．教育权 D．发展权4．下列对教育的认识，不正确的是( )。

A．教育是一种有目的的培养人的活动B．教育具有相对独立性B．教育是促进受教育者社会化的过程D．教育是促进社会发展的决定性因素5．孟子说：“人性本善，万物皆别于我心”。

这句话反映的是个体身心发展动因的是( )。

A．外铄论 B．内法论C．多因素论 D．内外因素交互作用论6．影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是(A．国家意识形态 B．社会生产力 C．社会文化 D．人口质量7．美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )。

A．遗传素质仅仅为人的身心发展提供了极大的可能性B．遗传素质的成熟制约着身心发展的水平C．遗传素质具有可塑性D．遗传素质的差异对人的身心发展具有决定性的影响8．根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )。

A．学科课程和经验课程 B．必须课程和选修课程C．分科课程和综合课程 D．基础型课程、拓展型课程、研究型课程9．教师利用美好的实物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是( )。