33020530管理会计实训指导书

管理会计实验指导书会计教研室实验指导管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。

为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。

一、特点本指导书具有以下特点：1、实务性及操作性强该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。

2、适用性强该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。

二、教学目的通过该课的实施,达到以下教学目的：1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；3、使理论教学与实践融会贯通；4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。

三、实验要求1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的束缚，2、保证出勤，独立完成3、要培养独立思考、勇于创新的能力。

4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。

实验一成本性态分析实验准备：复习准备《管理会计》第二章成本性态分析内容实验目的：通过实验，掌握混合成本的数学分解方法。

实验资料1：假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料如下所示：月份1月2月3月4月5月6月运输量（吨/公里）运输费（元）3003,4002002,5005205,6002503,8004004,3002502,800实验要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。

1．采用高低点法2．采用回归直线法实验资料2：华通工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：月份7月8月9月10月11月12月业务量（千机器/小时）维修费（元）2001,1601601,0002601,4002401,3202801,4802201,250实验要求：1:根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。

一、实训基本情况（一）实训时间：2023年10月15日至2023年11月10日（二）实训单位：XX科技有限公司（三）实训目的1. 深入了解管理会计的基本理论和方法。

2. 掌握管理会计在实际工作中的应用。

3. 提高分析问题和解决问题的能力。

4. 培养团队协作和沟通能力。

二、实训内容1. 管理会计基础理论：学习管理会计的基本概念、原则、方法和工具。

2. 成本计算与分析：学习成本计算的基本方法，如标准成本法、变动成本法等，并应用于实际案例。

3. 预算编制与管理：学习预算编制的程序、方法和控制措施。

4. 决策分析：学习运用决策树、盈亏平衡分析等方法进行决策。

5. 业绩评价：学习运用平衡计分卡、关键绩效指标等工具进行业绩评价。

三、实训过程（一）理论学习在实训初期，我们通过阅读教材、参加讲座和讨论等方式，系统地学习了管理会计的基本理论和方法。

通过理论学习，我们对管理会计有了初步的认识，为后续的实践操作打下了坚实的基础。

（二）案例分析在理论学习的基础上，我们通过分析实际案例，将所学知识应用于实际工作中。

例如，我们分析了某公司的成本结构、预算编制和决策过程，并提出了改进建议。

（三）实践操作在实训过程中，我们进行了模拟实训，包括成本计算、预算编制、决策分析和业绩评价等。

通过实践操作，我们提高了实际操作能力，并加深了对管理会计的理解。

四、实训成果1. 成本控制：通过成本计算与分析，我们找到了公司成本控制的瓶颈，并提出了相应的改进措施。

2. 预算编制：我们参与编制了公司的年度预算，并提出了合理的预算控制措施。

3. 决策分析：通过决策分析，我们为公司提供了有价值的决策依据。

4. 业绩评价：我们运用平衡计分卡等工具，对公司的业绩进行了全面评价。

五、实训体会1. 理论联系实际：通过实训，我们深刻体会到管理会计理论在实际工作中的重要性，只有将理论知识与实践相结合，才能更好地解决实际问题。

2. 团队协作：在实训过程中，我们学会了与团队成员协作，共同完成实训任务。

管理会计模拟实习教案第一章：管理会计基础1.1 教学目标理解管理会计的基本概念掌握管理会计的主要职能了解管理会计与财务会计的区别1.2 教学内容管理会计的定义与作用管理会计的主要职能：成本计算、决策分析、预算控制、财务预测管理会计与财务会计的区别与联系1.3 教学方法讲授法：介绍管理会计的基本概念和职能案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解管理会计的应用1.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计基础知识的掌握案例分析报告：评估学生对管理会计案例分析的能力第二章：成本计算2.1 教学目标理解成本计算的基本概念掌握固定成本与变动成本的区分学会使用本量利分析法2.2 教学内容成本计算的基本概念：直接成本、间接成本、混合成本固定成本与变动成本的区分及其应用本量利分析法的原理与应用2.3 教学方法讲授法：讲解成本计算的基本概念和固定成本与变动成本的区分案例分析法：通过案例让学生学会使用本量利分析法2.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本计算和固定成本与变动成本的理解本量利分析练习：评估学生对本量利分析法的应用能力第三章：决策分析3.1 教学目标理解决策分析的基本概念掌握决策分析的方法学会使用决策树3.2 教学内容决策分析的基本概念：决策的类型、决策的过程决策分析的方法：成本效益分析、净现值法、内部收益率法决策树的原理与应用3.3 教学方法讲授法：讲解决策分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用决策树3.4 教学评估课堂问答：检查学生对决策分析的理解决策分析练习：评估学生对决策分析方法的运用能力第四章：预算控制4.1 教学目标理解预算控制的基本概念掌握预算的编制方法学会使用预算控制工具4.2 教学内容预算控制的基本概念：预算的定义、预算的作用预算的编制方法：定期预算、滚动预算预算控制工具：标准成本法、弹性预算法4.3 教学方法讲授法：讲解预算控制的基本概念和预算的编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用预算控制工具4.4 教学评估课堂问答：检查学生对预算控制的理解预算编制练习：评估学生对预算编制方法的运用能力第五章：财务预测5.1 教学目标理解财务预测的基本概念掌握财务预测的方法学会使用财务预测工具财务预测的基本概念：财务预测的作用、财务预测的步骤财务预测的方法：销售预测、资金需求预测财务预测工具：财务预测模型、财务预测软件5.3 教学方法讲授法：讲解财务预测的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用财务预测工具5.4 教学评估课堂问答：检查学生对财务预测的理解财务预测练习：评估学生对财务预测方法的运用能力第六章：标准成本法6.1 教学目标理解标准成本法的基本概念掌握标准成本的制定与差异分析学会使用标准成本法进行成本控制6.2 教学内容标准成本法的基本概念：标准成本的定义、标准成本的作用标准成本的制定：直接材料标准成本、直接人工标准成本、制造费用标准成本差异分析：直接材料差异分析、直接人工差异分析、制造费用差异分析6.3 教学方法讲授法：讲解标准成本法的基本概念和制定标准成本的方法案例分析法：通过案例让学生学会使用标准成本法进行差异分析课堂问答：检查学生对标准成本法的理解标准成本法练习：评估学生对标准成本法运用能力第七章：弹性预算法7.1 教学目标理解弹性预算法的基本概念掌握弹性预算的编制方法学会使用弹性预算法进行成本控制7.2 教学内容弹性预算法的基本概念：弹性预算的定义、弹性预算的作用弹性预算的编制方法：按成本性态编制、按活动水平编制弹性预算法的应用：成本控制、利润预测7.3 教学方法讲授法：讲解弹性预算法的基本概念和编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用弹性预算法进行成本控制7.4 教学评估课堂问答：检查学生对弹性预算法的理解弹性预算法练习：评估学生对弹性预算法运用能力第八章：本量利分析8.1 教学目标理解本量利分析的基本概念掌握本量利分析的方法学会使用本量利分析进行决策8.2 教学内容本量利分析的基本概念：本量利分析的定义、本量利分析的作用本量利分析的方法：单一产品本量利分析、多产品本量利分析本量利分析的应用：产品组合决策、价格决策8.3 教学方法讲授法：讲解本量利分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用本量利分析进行决策8.4 教学评估课堂问答：检查学生对本量利分析的理解本量利分析练习：评估学生对本量利分析方法的运用能力第九章：成本-效益分析9.1 教学目标理解成本-效益分析的基本概念掌握成本-效益分析的方法学会使用成本-效益分析进行项目评估9.2 教学内容成本-效益分析的基本概念：成本-效益分析的定义、成本-效益分析的作用成本-效益分析的方法：净现值法、内部收益率法、收益成本比法成本-效益分析的应用：项目评估、投资决策9.3 教学方法讲授法：讲解成本-效益分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用成本-效益分析进行项目评估9.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本-效益分析的理解成本-效益分析练习：评估学生对成本-效益分析方法的运用能力第十章：管理会计软件应用10.1 教学目标理解管理会计软件的基本功能掌握管理会计软件的操作方法学会使用管理会计软件进行日常管理会计工作10.2 教学内容管理会计软件的基本功能：预算编制、成本计算、决策分析、财务预测管理会计软件的操作方法：软件的安装与启动、数据输入与处理、报告与输出管理会计软件的应用案例：日常管理会计工作、项目管理与控制10.3 教学方法讲授法：讲解管理会计软件的基本功能和操作方法实践操作法：让学生在计算机上操作管理会计软件，学会其应用10.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计软件的理解实践操作练习：评估学生对管理会计软件的操作能力第十一章：现金预算与财务计划11.1 教学目标理解现金预算的概念和重要性掌握现金预算的编制方法学会使用现金预算进行财务计划11.2 教学内容现金预算的概念和重要性现金预算的编制方法：销售预算、支出预算、资金来源预算现金预算的应用：财务计划、资金管理11.3 教学方法讲授法：讲解现金预算的概念和编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用现金预算进行财务计划11.4 教学评估课堂问答：检查学生对现金预算的理解现金预算练习：评估学生对现金预算的编制和应用能力第十二章：成本控制与降低12.1 教学目标理解成本控制的概念和重要性掌握成本控制的方法学会使用成本降低策略12.2 教学内容成本控制的概念和重要性成本控制的方法：标准成本控制、实际成本控制、目标成本控制成本降低策略：成本削减、成本避免、成本转移12.3 教学方法讲授法：讲解成本控制的概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用成本降低策略12.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本控制的理解成本控制练习：评估学生对成本控制方法的运用能力第十三章：绩效评价与管理13.1 教学目标理解绩效评价的概念和重要性掌握绩效评价的方法学会使用绩效评价进行管理决策13.2 教学内容绩效评价的概念和重要性绩效评价的方法：财务绩效评价、非财务绩效评价、平衡计分卡绩效评价的应用：管理决策、激励机制13.3 教学方法讲授法：讲解绩效评价的概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用绩效评价进行管理决策13.4 教学评估课堂问答：检查学生对绩效评价的理解绩效评价练习：评估学生对绩效评价方法的运用能力第十四章：风险管理与内部控制14.1 教学目标理解风险管理的概念和重要性掌握风险管理的方法学会使用内部控制进行风险防范14.2 教学内容风险管理的概念和重要性风险管理的方法：风险识别、风险评估、风险应对内部控制的概念和作用：内部控制的目的、内部控制的原则14.3 教学方法讲授法：讲解风险管理的方法和内部控制的概念案例分析法：通过案例让学生学会使用内部控制进行风险防范14.4 教学评估课堂问答：检查学生对风险管理和内部控制的理解风险管理与内部控制练习：评估学生对风险管理和内部控制方法的运用能力第十五章：管理会计在企业中的应用15.1 教学目标理解管理会计在企业中的重要性掌握管理会计在企业中的应用学会使用管理会计为企业提供决策支持15.2 教学内容管理会计在企业中的重要性管理会计在企业中的应用：预算管理、成本控制、绩效评价、风险管理管理会计软件在企业中的应用：数据分析和报告15.3 教学方法讲授法：讲解管理会计在企业中的重要性和应用案例分析法：通过案例让学生学会使用管理会计为企业提供决策支持15.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计在企业中的应用的理解管理会计应用练习：评估学生对管理会计在企业中应用方法的运用能力重点和难点解析本文主要介绍了管理会计模拟实习的教案，包括管理会计基础、成本计算、决策分析、预算控制、财务预测、标准成本法、弹性预算法、本量利分析、成本-效益分析、管理会计软件应用、现金预算与财务计划、成本控制与降低、绩效评价与管理、风险管理与内部控制、管理会计在企业中的应用等十五个章节。

《管理会计》实验指导书西华大学管理学院《管理会计》课程教学组 200年月目录实验一变动成本法的应用 (2)实验二全面预算 (3)主要参考文献 (8)实验一变动成本法的应用一、实验目的本实验的主要目的如下：1、要求学生掌握运用变动成本法与完全成本法编制利润表的方法。

2、使学生认识和理解变动成本法与完全成本法的特点和区别，树立正确的成本观念。

3、培养学生利用管理会计的理论和方法，联系实际，发现完全成本法在企业内部管理中存在的问题，提高解决实际问题的能力。

4、加深学生对变动成本法基础理论和基本知识的理解，提高查询资料和撰写书面文件的能力。

二、实验资料经理的困惑2004年3月12日某医院工业公司财务科长根据本公司各企业的会计年报及有关文字说明，写了一份公司年度经济效益分析报告送交经理室。

经理对报告中提到的两个企业情况颇感困惑：一个是专门生产输液原料的甲制药厂，另一个是生产制药原料的乙制药厂。

甲制药厂2002年产销不景气，库存大量积压，贷款不断增加，资金频频告急，2003年该厂对此积极努力，一方面适当生产，另一方面则想方设法广开渠道，扩大销售，减少库存，但报表上反映的利润2003年却比2002年下降。

乙制药厂情况则相反，2003年市场不景气，销售量比2002年下降，但年度财务决算报表上几项经济指标除资金外都比上年好。

被经理这么一提，公司财务科长也觉得有问题，于是他把这两个厂交上来的有关报表和财务分析拿出来进行进一步的研究。

甲制药厂的有关资料如表1所示：工资和制造费用每年分别为288000和720000元，销售成本采用后进先出法。

该厂在分析其利润下降原因时，认为这是生产能力没有充分利用、工资和制造费用等固定费用未得到充分摊销所致。

乙制药厂的有关资料如表2所示：工资和制造费用两年均为180000元，销售成本也采用后进先出法。

该厂在分析其利润上升的原因时，认为这是在市场不景气的情况下，为多交利润，保证国家利润不受影响，全厂职工一条心，充分利用现有生产能力，增产节支的结果。

一、封面封面设计：- 标题：管理会计实训报告书- 报告人姓名：- 学号：- 专业班级：- 指导教师：- 实训单位：- 实训时间：二、目录1. 引言2. 实训目的与意义3. 实训内容与方法4. 实训过程与记录5. 实训成果与分析6. 实训总结与体会7. 存在的问题与改进措施8. 参考文献9. 附录三、引言（简要介绍实训背景、目的、意义等）随着市场经济的不断发展，企业对管理会计的需求日益增加。

为了使学生更好地了解和掌握管理会计的理论和方法，提高实际操作能力，本次实训以某公司为背景，通过模拟公司销售决策的过程，让学生在实践中学习管理会计的相关知识。

四、实训目的与意义1. 理解管理会计的基本概念、理论和方法。

2. 掌握成本计算、预算编制、决策分析等管理会计技能。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力。

4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

五、实训内容与方法1. 实训内容：- 销售决策分析- 成本计算与分析- 预算编制与执行- 投资决策分析2. 实训方法：- 案例分析法- 模拟实验法- 小组讨论法六、实训过程与记录（详细描述实训过程中的各个环节，包括但不限于以下内容）1. 前期准备- 确定实训主题和目标- 收集相关资料和数据- 设计实训方案2. 实训实施- 案例分析：通过分析实际案例，了解管理会计在实际工作中的应用。

- 模拟实验：模拟公司销售决策过程，进行成本计算、预算编制、决策分析等操作。

- 小组讨论：分组进行讨论，共同完成实训任务。

3. 实训总结- 每位成员总结实训过程中的收获和体会。

- 教师对实训过程进行点评和指导。

七、实训成果与分析1. 成本计算与分析- 成本计算结果- 成本分析报告2. 预算编制与执行- 预算编制方案- 预算执行情况分析3. 投资决策分析- 投资项目评估报告- 投资决策建议八、实训总结与体会（总结实训过程中的收获、体会以及不足之处）1. 收获：- 掌握了管理会计的基本理论和操作方法。

管理会计实验指导书会计教研室实验指导管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。

为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。

一、特点本指导书具有以下特点：1、实务性及操作性强该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。

2、适用性强该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。

二、教学目的通过该课的实施,达到以下教学目的：1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；3、使理论教学与实践融会贯通；4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。

三、实验要求1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的束缚，2、保证出勤，独立完成3、要培养独立思考、勇于创新的能力。

4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。

实验一成本性态分析实验准备：复习准备《管理会计》第二章成本性态分析内容实验目的：通过实验，掌握混合成本的数学分解方法。

实验资料1：假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料实验要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。

1．采用高低点法2．采用回归直线法实验资料2：华通工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：实验要求：1:根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。

2根据上述资料采用回归直线法将维修费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。

若计划期产销量为270千机器/小时，则维修费总额将为多少？实验二变动成本法实验准备：复习准备《管理会计》第三章变动成本法内容实验目的：掌握变动成本计算法的模式及应用实验资料1：某企业20××年A产品年初结存2000件，单位变动生产成本12元，单位完全生产成本14.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。

《会计学基础实训》指导书保险职业学院保险管理系黄建中编写一、编制说明为指导本课程的实训教学，实现课程的教学目的，特制定本计划，就实训教学的目的、方式、内容和时间安排、要求和考核做出规定。

二、实训教学目的锻炼学生利用所学会计学的基本理论、基本方法和基本技能处理企业日常发生的经济业务、编制会计报表、利用会计信息的实际操作能力，实现课程教学中理论和实践的有机统一。

序号 教学内容 时间安排 一 准备 4学时 二 建账 10学时 三 填制记账凭证 16学时 四 登账 8学时 五 六 七结账和对账 编制报表 总结4学时 10学时 4学时 合 计 56学时四、实训教学内容第一章第二章 单项模拟实训第一节 账户和复式记账第二节 原始凭证填制和审核第三节 记账凭证填制和汇总第四节 会计账簿设置和登记第五节更正错账第六节成本计算第七节会计报表编制第八节第三章综合模拟实训第一节记账凭证账务处理程序第二节科目汇总表账务处理程序第一章会计模拟实训的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法二、会计模拟实训的一般要求(一)会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。

教师对实训课要像上正课一样，不得(二)对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1.(1)(2)(3)学生在进行会计模拟实训时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参和实训。

2.(1)(2)会(3)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)(4)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)(5)会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂(6)会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，三、会计模拟实训的步会计模拟实训的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。

实训七、责任会计
一、目的与要求
通过本实训，使学生：
1、会根据进行责任中心的划分、确立责任中心的考核标准，并进行相关指标的计算比较；
2、根据给定的条件及资料，会进行内部转移价格的制定并进行内部结算。

二、主要内容
1、责任中心的划分及确立责任中心考核标准
2、内部转移价格的制定与内部结算
三、实训材料
见书后习题1、2、3、4、5题
四、步骤
1、课前准备：课前由教师准备供学生练习的案例课题，学生根据课题要求进行埋资料、知识准备。

2、教师讲解及课堂讨论：在实训前，由教师对案例课题及有关资料进行提示性讲解，提出要注意的方面。

根据实训课题的具体要求，可以组织学生进行课堂讨论。

3、学生实训：在上述基础上，学生完成实训内容，并撰写报告。

4、教师小结：教师对学生实训的完成情况进行点评、小结，对存在的问题提出改进建议。

五、注意事项
1、为保证实训效果，课前教师、学生的准备必须充分。

2、实训前教师的讲解应是提示性，要给学生留有思考的余地。

3、注意实训后的点评、小结工作，让学生通过实训确有收获。

《管理会计》教学实习资料第一单元成本性态分析与变动成本法的计算一、实验目的：通过本次实验，是使学生掌握成本性态分析的方法：高低点法和回归直线法。

实验资料：二、实验目的：通过本次实验，是使学生了解变动成本法和全部成本法的区别和联系，掌握两种方法下如何计算产品成本和期间成本。

实验资料：1、某厂生产甲产品，产品单价为10元/件，单位产品变动生产成本为4元，固定性制造费用总额为24000元，销售及管理费用为6000元，全部是固定性的。

存货按先进先出法计价，最近要求：（1）分别按变动成本法和完全成本法计算单位产品成本；（2）分别按变动成本法和完全成本法计算第一年的营业利润；2、某企业本期有关资料如下：单位直接材料成本10元，单位直接人工成本5元，单位变动性制造费用7元，固定性制造费用总额4 000元，单位变动性销售与管理费用4元，固定性销售与管理费用1 000元。

期初存货量为零，本期生产量1 000件，销售量600件，单位售价40元。

要求分别采用完全成本法和变动成本法计算下列指标：（1）单位产品成本；（2）期间成本；（3）销货成本；（4）营业利润；（5）说明两法产生营业利润差额的原因。

3、某企业只生产一种产品，2009年、2010年的生产量分别为34000件和28000件，销售量分别为28000件和32000件，存货的计价采用先进先出法。

每单位产品的售价为2.5元。

生产成本：单位变动成本为0.6元（其中包括直接材料0.26元，直接人工0.3元，变动性制造费用0.04元），固定性制造费用每年的发生额为30000元。

销售与行政管理费：变动性费用为销售收入的5%；固定性费用的发生额为13000元。

要求：（1）根据上述资料，分别采用完全成本法和变动成本法计算2009年和2010年的营业利润。

（2）具体说明2004年分别采用两种成本计算方法确定的营业利润发生差异的原因。

第二单元本-量-利分析实验目的：通过本次实验，是使学生掌握本量利发分析的方法。

《管理会计》课程设计指导书第一部分设计规则一、企业简介某企业为产品生产企业，生产X、Y两种产品。

该企业的结构设置如下该企业下设业务部、财务部、办公室及两个生产车间。

业务部主要负责产品的市场开发和销售，在日常业务活动中发生的各项费用为销售费用；财务部主要负责企业生产经营资金的筹集，发生的费用为财务费用；办公室为企业管理部门，该部门主要负责企业日常经营管理中的各项事务，发生的费用为管理费用。

该企业有两个生产车间X、Y，分别生产x、y两种产品，x、y产品为复杂生产的多步骤生产的产品二、车间生产流程图1、A车间生产流程图A产品属于简单生产的产品，原材料甲、乙投入后经过一道生产工序加工即可作为产成品进入成品库等待销售。

2、B车间生产流程图b产品的原材料甲在B1工序投入，原材料乙在B2工序投入，经过两道工序加工之后成为产成品b进入成品库等待销售。

3、C车间生产流程图c产品的原材料甲在C1工序投入，原材料乙在C2工序投入，C1加工的半成品再投入到C2工序加工的半成品中，经过进一步深加工之后成为产成品c进入成品库等待销售。

4、D车间的生产流程其中D1、D2、D3、D4工序的半成品就用d1、d2、d3、d4表示，D5为装配、包装工序，半成品在第五道工序下线以后为D产成品。

该产品投入生产，d1半成品在D1生产工序的生产过程中投入材料甲，d3半成品在D3生产工序的生产过程中在d1半成品的基础上继续加工，但不再投入材料，d2半成品在D2生产工序的生产过程中投入材料乙，将d2产品投入到D4车间并加工成d4产品的时候，不再投入材料，只在原有投入的基础上进行进一步加工。

最后d3，d4半成品投入到D5车间进行装配包装后，d 产成品可以进入产成品库，等待出售。

5、E 车间生产流程图其中E1、E2、E3工序的产品就用e1、e2、e3、表示，E4为装配、包装工序，产品在第四道工序下线以后为e 产成品。

该产品的成本资料如下：该产品投入生产，e1半成品的生产过程中投入材料甲，e2半成品的生产过程中投入材料乙，e3半成品的生产过程中投入材料丙，最后e1、e2、e3产品投入到E4工序进行装配包装后，e 产成品可以进入产成品库，等待出售。

《管理会计实训》实验指导书经济管理学部目录实验一成本及成本性态分析 (2)实验二变动成本的应用 (2)实验三加勒比网络咖啡店投资决策 (5)实验四短期经营决策 (9)实验五标准成本及其应用 (10)实验六全面预算管理 (12)实验一成本及成本性态分析一、实验目的实验者理解成本，理解成本的分类及成本性态分析二、实验资料自己到社会上调查一家实体单位，公司规模不限，搜集该公司的成本资料。

三、实验要求1.分析该单位的成本，并对成本进行分类，指出哪些是变动成本？哪些是固定成本？哪些是混合成本？2.对混合成本运用合适的方法进行分析。

四、实验思考1.管理会计中的成本和财务会计中的成本有什么不同？2.对企业进行成本性态分析有什么意义？3.成本性态分析的方法有哪些？五、实验报告实验结束后，编写实验报告。

其内容包括：1.实验内容2.实验中的问题及解决方法。

3.体会（包括建议）实验二变动成本的应用一、实验目的实验者理解变动成本，能够熟练应用变动成本进行分析。

二、实验资料李国昌的问题全球联络公司生产一种超前的全球定位系统（GPS）装置，公司董事会与10月底雇佣李国昌为首席执行官（CEO）,前任CEO因为一连串的经营问题，包括运送存在质量问题的GPS装置给经销商，被董事会会议审查。

李国昌感到应最先考虑的工作是回复员工的士气——在前任CEO掌权期间所挫伤的士气，他特别期望与公司的职员建立起信任感。

其次，为公司未来年度编制预算，概预算将提交给在12月15日举行的董事会会议审查。

李国昌与公司的核心管理者一起推敲细节后，编制了一个预算，他认为此预算在来年度可能与实际情况吻合。

编制的预算见表2-1，表2-2：表2-2全球联络公司预计利润表（完全（吸收）成本法）尽管董事会清楚地认识到，这个预算是他们所希望的，但对此没有信心。

董事会中大多数有表决意见的成员表示：管理者将必须真正努力以达到这样的目标。

“经过一番讨论之后，董事会决定设定未来年度的目标利润为$2 000 000。

在管理会计中，狭义相关范围是指【B】。

［A］成本的变动范围[B]业务量的变动范围[C］时间的变动范围[D］市场容量变动范围下列各项中,能反映变动成本法局限性的说法是【D】。

[A］导致企业盲目生产［B］不利于成本控制[C］不利于短期决策[D］不符合传统的成本观念在变动成本法下,销售收入减变动成本等于【D】。

[A］销售毛利［B］税后利润[C］税前利润［D］贡献边际如果本期销售量比上期增加,其它条件不变，则可断定变动成本法计算的本期营业利润【答案网址：http：//shop62162972。

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com】。

[A]一定等于上期[B]一定大于上期[C］应当小于上期［D]可能等于上期在计算保本量和保利量时，有关公式的分母是【A】。

[A］单位贡献边际［B]贡献边际率[C]单位变动成本［D］固定成本在其它因素不变时,固定成本减少,保本点【B】。

[A]升高[B］降低[C]不变[D]不一定变动经营杠杆系数等于1,说明【A】。

［A]固定成本等于0[B]固定成本大于0［C］固定成本小于0［D］与固定成本无关已知上年利润为10万元，下一年经营杠杆系数为1。

4，销售量变动率为15%,则下一年利润预测数为【C】。

[A］14万[B]15万［C]121万[D]125万在管理会计中，单一方案决策又称为【A】。

[A］接受或拒绝方案决策［B]互斥方案决策[C］排队方案决策［D]组合方案决策下列各项中，属于无关成本的是【A】.[A］沉没成本［B］增量成本［C]机会成本［D］专属成本现代企业会计分为两大分支，一是财务会计，二是（B)。

[A］成本会计[B]管理会计［C］责任会计[D］预算会计为排除业务量因素的影响,在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指(C）。

[A］变动成本总额[B]变动成本的总额与单位额［C]变动成本率［D]单位变动成本在应用高低点法进行成本性态分析时，选择高点坐标的依据是（B）。

[A]最高的业务量[B]最高的业务量和最高的成本[C]最高的业务量或最高的成本［D]最高的成本在变动成本法下，产品成本只包括（C）。

管理会计模拟实习教案第一章：管理会计基础1.1 教学目标：理解管理会计的基本概念与作用掌握管理会计的主要组成部分了解管理会计与财务会计的区别1.2 教学内容：管理会计的定义与重要性管理会计的基本组成部分：成本计算、预算编制、成本控制与分析管理会计与财务会计的区别与联系1.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动1.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频1.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第二章：成本计算2.1 教学目标：理解成本的基本概念与分类掌握成本计算的基本方法学会应用成本计算于决策分析2.2 教学内容：成本的基本概念与分类：直接成本、间接成本、固定成本、变动成本成本计算的基本方法：标准成本法、实际成本法、作业成本法成本计算在决策分析中的应用：产品定价、亏损产品决策、生产组合决策2.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论2.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频2.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第三章：预算编制3.1 教学目标：理解预算编制的重要性与作用掌握预算编制的基本方法与技巧学会应用预算进行企业经营决策预算编制的重要性与作用预算编制的基本方法：固定预算、弹性预算、零基预算预算编制的技巧：预算目标的设定、预算分配的确定、预算控制与分析3.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论3.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频3.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第四章：成本控制与分析4.1 教学目标：理解成本控制与分析的重要性与作用掌握成本控制与分析的基本方法与技巧学会应用成本控制与分析于企业经营决策4.2 教学内容：成本控制与分析的重要性与作用成本控制与分析的基本方法：成本差异分析、成本结构分析、成本趋势分析讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论4.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频4.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第五章：管理会计在企业中的应用5.1 教学目标：理解管理会计在企业中的实际应用掌握管理会计在不同部门与岗位中的应用学会应用管理会计进行企业经营决策5.2 教学内容：管理会计在企业中的实际应用：生产部门、营销部门、财务部门等管理会计在不同部门与岗位中的应用：成本控制、预算编制、成本分析等管理会计在企业决策中的应用：产品定价、亏损产品决策、生产组合决策等5.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频5.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第六章：管理会计软件应用6.1 教学目标：理解管理会计软件的作用与重要性掌握管理会计软件的基本操作与功能学会运用管理会计软件进行企业经营决策6.2 教学内容：管理会计软件的作用与重要性管理会计软件的基本操作：数据输入、预算编制、成本分析等管理会计软件的功能：成本控制、预算管理、财务分析等6.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论6.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题管理会计软件演示与练习6.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第七章：财务报表分析7.1 教学目标：理解财务报表分析的重要性与作用掌握财务报表分析的基本方法与技巧学会应用财务报表分析于企业经营决策7.2 教学内容：财务报表分析的重要性与作用财务报表分析的基本方法：比率分析、趋势分析、现金流量分析7.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论7.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频7.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第八章：管理会计在营销决策中的应用8.1 教学目标：理解管理会计在营销决策中的作用与重要性掌握管理会计在营销决策中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行营销决策8.2 教学内容：管理会计在营销决策中的作用与重要性管理会计在营销决策中的应用方法：成本分析、销售分析、价格分析管理会计在营销决策中的技巧：营销预算编制、营销效果评估8.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动8.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频8.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第九章：管理会计在投资决策中的应用9.1 教学目标：理解管理会计在投资决策中的作用与重要性掌握管理会计在投资决策中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行投资决策9.2 教学内容：管理会计在投资决策中的作用与重要性管理会计在投资决策中的应用方法：成本分析、收益分析、风险分析管理会计在投资决策中的技巧：投资预算编制、投资效果评估9.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动9.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频9.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第十章：管理会计在人力资源管理中的应用10.1 教学目标：理解管理会计在人力资源管理中的作用与重要性掌握管理会计在人力资源管理中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行人力资源管理10.2 教学内容：管理会计在人力资源管理中的作用与重要性管理会计在人力资源管理中的应用方法：成本分析、效益分析、薪酬分析管理会计在人力资源管理中的技巧：人力资源预算编制、人力资源效果评估10.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动10.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频10.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告重点和难点解析重点环节1：成本计算的基本方法与技巧需要重点关注成本计算的标准成本法、实际成本法、作业成本法的具体操作步骤和适用场景。

学生实践报告（文科类）课程名称：管理会计模拟实习专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：商学院指导教师：20 11 ——20 12 学年第一学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。

若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。

纸张一律采用A4的纸张。

实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。

各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。

填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。

（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。

实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称：全面预算管理实践学时： 12同组学生姓名：实践地点： 7305实践日期： 2011.12.21-12.22 实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求实践目的：对企业销售、生产等项目预测，掌握全面预算编制的方法。

实践要求：1．根据事先设计好的资料，运用EXCEL的工具建立企业全面预算模型，规划企业资金的使用。

2．与手工方法下计算的结果进行比对。

二、实践环境与条件实验环境：机房、一人一机软件要求：office 2003、LanStar VC xp 3.1三、实践内容（一）各种计算公式的使用方法（二）全面预算模型的建立1．建立决策模型2．输入问题数据进行求解3．根据求解结果进行方案决策四、实践报告（附件）（一）实验步骤1、建立新工作簿点击确定2、建立相应工作表并命名等等工作表3、将已知资料输入工作簿中（1）新建一张名为“资料”的工作簿，将所给资料输入。