学校健康教育管理规章制度92490

学校健康教育管理规范制度第一章总则第一条为了切实加强学校的健康教育工作，提高学生的健康意识和健康素养，保障学生的身心健康，按照国家《中小学健康教育指导纲要》及相关法律法规的要求，制定本规范制度。

第二条本规范制度适用于学校所有师生员工，包括教学管理人员、辅导员、保卫人员等。

第三条学校健康教育工作要贯穿于学校的日常教学、管理和生活之中，全员参与，各部门协作，形成齐抓共管的良好局面。

第四条学校领导要高度重视健康教育工作，确保健康教育工作的顺利进行，促进学生全面发展。

第五条学校健康教育应遵循科学、合理、全面的原则，结合学生的实际情况，有针对性地开展健康教育活动。

第六条学校应建立健康教育档案，定期对教育效果进行评估，不断完善健康教育管理制度。

第二章健康教育内容第七条学校健康教育内容应包括以下几个方面：（一）传染病防控知识：包括传染病的病因、传播途径、预防方法等；（二）心理健康教育：包括心理咨询、心理调适、心理疏导等内容；（三）营养健康教育：包括合理膳食、饮食均衡、饮食清淡等内容；（四）运动健康教育：包括体育锻炼、运动保健、运动技能等内容；（五）安全教育：包括交通安全、食品安全、挤手安全、防烫伤等内容；（六）性健康教育：包括性别意识教育、性行为健康教育、性疾病预防等内容。

第八条学校应根据学生的年龄、性别、学科、特长等不同特点，制定相应的健康教育内容和方法，确保学生能够全面掌握健康知识。

第九条学校可以利用课堂教学、主题班会、健康讲座、展览宣传等形式，对学生进行健康教育。

第十条学校应建立健康教育课程，确保健康教育内容得以全面、有序地传达。

第三章健康教育管理第十一条学校应建立健康教育工作机构，明确各部门的职责，建立健康教育长效工作机制。

第十二条学校应定期开展健康知识考核，对学生的健康素养进行评估，及时发现问题，制定相应的健康教育方案。

第十三条学校应每学期组织一次全员健康体检，对学生的身体状况进行全面检测，及时发现和处理患病学生。

学校健康教育工作管理制度范文第一章总则第一条为加强学校健康教育工作，提高学生的身心健康水平，培养健康、快乐、积极向上的学生，根据国家相关政策法规和学校实际，制定本管理制度。

第二条学校健康教育工作指导思想是以社会主义核心价值观为指导，实施全员全程全方位的健康教育，注重健康教育的科学性、针对性和实效性，促进学生全面发展。

第三条学校健康教育目标是培养健康的人生观、价值观和良好道德、心理、行为习惯，建立健康的生活方式，提高学生的健康素养和综合素质。

第四条学校健康教育工作包括体育课教学、校园体育活动、心理健康教育、营养健康教育、卫生保健教育等内容。

第二章健康教育教学第五条学校要安排适当的课程时间和教育资源，组织健康教育教学活动。

学校要加强体育课的教学管理，确保学生体育锻炼的时间和质量。

第六条学校要组织丰富多样的校园体育活动，包括运动会、体育比赛、俱乐部活动等，帮助学生养成良好的运动习惯。

第七条学校要开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，培养积极乐观、自信自立、适应能力强的心理素质。

第八条学校要开展营养健康教育活动，包括营养课程的开设、食品安全教育等，增加学生对健康饮食的认识和意识。

第九条学校要开展卫生保健教育活动，包括环境卫生教育、个人卫生教育等，帮助学生形成良好的卫生习惯。

第三章健康教育管理第十条学校要成立健康教育管理机构，负责健康教育工作的组织、协调和监督。

第十一条学校要制定健康教育工作计划，明确工作目标、内容、方法和评估标准等，保证健康教育工作的开展顺利。

第十二条学校要加强对健康教育教师的培训和管理，提高教师的健康教育教学能力。

第十三条学校要建立健康教育档案，记录学生的身心健康状况和健康教育工作的开展情况。

第十四条学校要与家长、社会卫生组织、健康教育工作者等建立合作关系，共同推进健康教育工作。

第四章考核与评估第十五条学校要对健康教育工作进行定期考核和评估，提出改进意见和建议。

第十六条学校要编制健康教育工作年度总结，总结工作成绩和不足，制定改进措施。

学校健康教育管理制度（10篇）学校健康教育管理制度（精选10篇）学校健康教育管理制度篇1一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。

学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。

学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。

形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。

学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。

同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。

让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

二、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。

随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。

保持教室通风透气，定期消毒。

配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。

对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。

学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。

对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。

学校学生健康教育管理规章制度7篇学校学生健康教育管理规章制度篇1一、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。

并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

二、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。

配备1名以上兼职健康教育人员。

三、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。

四、学校实行健康体检和随访制度。

至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。

对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。

主要由后勤处负责。

五、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用网站、宣传栏、广播、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识（心理健康教育知识）和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。

同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。

六、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。

要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。

健康教育课要纳入学校工作计划、教学工作计划里面。

七、学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育工作内容，要详细、具体，能反映开课率及学生知行情况。

学校要有专、兼职教师授课，有教案，教案内容与教材同步，教导处定期检查教师教案。

八、定期组织学生开展健康教育活动，利用班、队会学习和巩固健康知识。

各班级能认真积极配合卫生室开展活动者，期末给予奖励。

未按要求开展活动的班级，在期末评估时视程度不同而降等。

学校学生健康教育管理规章制度篇2一、将健康促进学校工作列入学校工作计划，加强全校师生的健康保健知识和心理健康的自我调整、保健意识。

学校健康教育工作管理制度模板第一章总则第一条目的为了加强学校健康教育工作的管理，提高学生的健康素养和综合素质，特制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学校所有教职工和学生，包括中小学、职业学校、高等教育机构等。

第三条基本原则（一）立德树人：健康教育是立德树人的重要内容，要强调道德、伦理和价值观的培育。

（二）科学实证：健康教育内容和方法要基于科学研究和实践经验，保证其可靠性和有效性。

（三）综合发展：健康教育要综合考虑学生的身心发展和特点，注重不同年龄阶段的重点和特殊需求。

（四）全员参与：健康教育是全员参与的工作，教职工要起到示范和引导作用，学生要积极参与。

第二章健康教育工作组织第四条健康教育工作组织机构学校应设立健康教育工作组织机构，明确负责人和成员，负责健康教育工作的规划、组织、实施及评估。

第五条成员职责（一）组织负责人：负责健康教育工作的整体规划、协调和监督。

（二）专业老师：负责制定教学计划和教学材料，组织开展课堂教育活动。

（三）辅导员：负责学生心理健康辅导和教育活动的组织。

（四）医护人员：参与健康教育工作，提供医疗服务和健康咨询。

（五）学生代表：参与健康教育工作的决策和实施过程。

第六条健康教育工作计划学校应每年制定健康教育工作计划，明确工作目标、内容、形式、时间及评估标准等。

第三章健康教育内容和方法第七条健康教育内容健康教育内容应包括但不限于以下方面：（一）日常生活习惯的培养：包括饮食、运动、作息等方面。

（二）心理健康教育：包括情绪管理、心理压力调适、人际交往等方面。

（三）性教育：包括性知识、性道德、性心理等方面。

（四）环境健康教育：包括环境保护、健康环境的营造等方面。

（五）安全教育：包括交通安全、网络安全、个人安全等方面。

（六）疾病预防和控制：包括传染病的预防、慢性病的控制等方面。

第八条健康教育方法健康教育方法应采取多样化的方式，包括但不限于以下形式：（一）课堂教学：通过课程设置和教师指导，进行系统的健康教育。

学校健康教育工作制度（精选3篇）学校健康教育工作制度篇1学校健康教育制度一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，形成校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。

二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，、评价，学生有健康教育读本。

健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。

三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，卫生委员成为班级健康教育的监促者。

四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出，要求和方法。

随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。

五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。

六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。

七、教育学生认真做好课间操。

积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。

不要躺着或乘车、走路时看书。

不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。

保质保量上好每一节健康教育课。

健康教育工作制度一、学校成立心理健康教育领导机构。

校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。

有计划、有组织地开展健康教育活动。

二、将健康教育列入学校卫生工作计划。

三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。

健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。

四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。

五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。

六、学校环境卫生有专人负责。

学校学生健康教育管理规章制度总则为了保障全体学生的身体健康和生命安全，提高学校学生的卫生常识和知识水平，规范学校学生的卫生行为，促进学生全面、健康、快乐地成长，特制定本规章。

学生卫生管理1.学校每学期开展常规的卫生检查，全面检查每位学生的身体状况，监测病毒传播情况。

同时强调学校食堂、宿舍、卫生间的清洁管理，确保学校环境整洁卫生。

2.学生患有传染病在治愈之前不得重返学校，如需提前返校，必须经过医疗机构检查及学校同意。

3.学校要组织学生积极参加各种形式的体育锻炼活动，进行身体素质测试，全面了解学生的身体情况。

学生应穿着合适的运动装备参加活动，活动中注意安全。

学生心理健康管理1.学校设立心理辅导室，选择具备心理咨询专业知识和能力的教师作为心理辅导人员，及时解决学生心理问题，提供心理疏导。

2.学生可以自行向心理辅导室预约，学校也会在学生中发现心理问题时通过班级、辅导员等途径安排学生到心理辅导室进行咨询。

3.学校应当全面宣传心理健康知识和技能，组织各类心理健康教育活动和课程，提高学生的心理调适能力以及应对压力的能力。

饮食管理1.学校食堂应当按照卫生要求进行配菜、加工、保存和配送。

并且建立“路由追踪”制度，确保食品安全。

2.学校餐厅应当强化燃气、油烟等管理，确保学生食品安全。

3.学生应当合理搭配饮食，避免过多油炸、高热量、高盐和高糖食品的摄入。

运动管理1.学校应当为学生提供充足的体育场地和器材，保证学生运动的安全性和舒适性。

2.学生参加体育活动和比赛时，应穿着合适的运动服装，并且按照教练或者运动员的要求进行训练或者比赛。

3.学校应当安排专业的教练为学生进行有计划的训练和指导，帮助学生提高运动水平和身体素质。

总结学校学生健康教育管理规章制度是为了保障学生的身心健康，促进学生全面、健康、快乐的成长而制定的。

全体学生和教职员工都应当严格遵守这些规定，共同维护学校的卫生与健康。

学校健康教育规章制度第一章总则第一条为了保障学生身心健康，提高学生的综合素质，规范学校教育管理，特制定本规章制度。

第二条学校健康教育的目标是培养学生的自主保健意识和健康生活方式，提高学生的身体素质和心理素质，全面促进学生的健康发展。

第三条学校健康教育的内容包括身体健康、心理健康和社会健康三个方面，在课程设置、活动组织、校园环境等方面加以培养。

第四条学校健康教育的实施需要全体师生员工的共同努力，学校要积极营造健康教育的良好氛围，形成全员参与的格局。

第二章学校健康教育的组织管理第五条学校设立健康教育领导小组，明确负责学校健康教育工作的领导和具体责任人员。

第六条健康教育领导小组应定期召开会议，总结健康教育工作情况，研究解决存在的问题，提出改进建议。

第七条学校制定健康教育工作计划，包括年度、月度和周度计划，明确责任部门和具体措施。

第八条学校健康教育委员会负责监督学校健康教育工作的开展，及时发现问题并提出合理建议。

第九条学校设立健康教育宣传小组，负责开展各项宣传活动，提高师生员工的健康教育意识。

第十条学校应定期举办健康教育培训活动，提高教职工的健康意识和健康素养。

第三章学校健康教育的教学实施第十一条学校制定健康教育课程计划，包括课程设置、教学内容和教学方法等方面的规定。

第十二条学校建立健康教育教学团队，配备专业教师，负责进行健康教育课程的教学工作。

第十三条学校要开设多样化的健康教育课程，内容涵盖身体健康、心理健康和社会健康三个方面。

第十四条学校开展健康教育主题班会活动，加强班级教育，促进学生的自我管理和自我教育。

第十五条学校定期开展健康教育活动，包括健康知识竞赛、健康讲座、健身运动等，提高学生的健康意识和健康素养。

第十六条学校建立学生健康档案，对学生的身体健康和心理健康状况进行跟踪和记录。

第四章学校健康教育的校园环境第十七条学校要改善校园环境，建立舒适、卫生、安全的学习和生活环境，促进学生身心健康发展。

第十八条学校要加强食品卫生安全管理，提供安全、营养、卫生的饮食服务，保障师生员工的身体健康。

学校健康教育工作管理制度第一章总则第一条为加强学校健康教育工作的管理，增强师生的健康意识和健康素养，提高师生的身体素质和心理健康水平，特制定本制度。

第二条学校健康教育工作实行全员参与、全方位覆盖、全过程推进的原则。

第三条学校建立健康教育工作领导小组，负责统筹、规划、管理、落实健康教育工作。

第四条学校健康教育工作按照国家有关法律法规、政策文件和学校规定进行，有关健康教育工作的常规规定可根据实际工作情况进行调整。

第二章健康教育工作的组织管理第五条学校领导把健康教育工作纳入学校发展战略，加强对健康教育工作的领导和支持，明确工作目标和要求。

第六条学校建立健康教育工作领导小组，由校长担任组长，各职能部门、班级教师和学生代表等组成。

第七条健康教育工作领导小组的职责包括：（一）制定学校健康教育工作计划和年度活动方案；（二）加强健康教育工作的督查和评估；（三）协调解决健康教育工作中的问题。

第八条学校设立健康教育工作中心，负责具体的健康教育工作的组织和管理，中心主任由学校领导任命并下设健康教育工作团队。

第九条健康教育工作中心的职责包括：（一）负责学校健康教育工作的具体组织和落实；（二）策划和实施主题健康教育活动；（三）开展师生健康素质的评估和培训。

第十条学校各级教育行政部门要加大对学校健康教育工作的支持力度，加强健康教育工作的监督和指导。

第三章健康教育工作的内容与方法第十一条学校的健康教育工作内容包括但不限于以下几个方面：（一）健康生活方式的培养：通过课堂教育、校园活动等方式，引导学生养成良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食、适度运动等。

（二）心理健康教育：加强心理健康知识的普及，帮助学生树立积极的心态，提升抗挫折能力和解决问题的能力。

（三）青春期健康教育：加强对学生青春期发育和性教育的关注，培养学生正确的性观念和性道德。

（四）卫生与安全教育：引导学生养成卫生习惯，普及常见的疾病预防知识和自救技能。

（五）健康知识普及：通过宣传、讲座、展览等形式，普及健康知识，提高学生的健康素养。

学校健康教育工作管理制度范本第一章总则第一条为了加强学校健康教育工作的管理，促进学生身心健康发展，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校的全体教职员工和学生。

第三条学校健康教育工作是指在学校范围内，通过开展各类健康教育活动，提高师生对健康知识的认识，培养健康生活习惯，促进学生全面发展的工作。

第四条学校设立健康教育工作管理委员会，负责制定和落实学校的健康教育工作计划，组织监督健康教育活动的开展。

第五条学校各级领导要高度重视学校健康教育工作，明确责任，落实工作任务，创造良好的工作环境。

第二章健康教育课程第六条学校要制定健康教育课程大纲，明确开设健康教育课程的内容和目标。

第七条健康教育课程应该根据学生的年龄特点和身体发育阶段，合理设置教学内容。

第八条学校要配备专业的健康教育教师，提供良好的教学环境和教学资源。

第九条学校要制定健康教育课程评估机制，定期对课程进行评估和改进。

第三章健康教育活动第十条学校要定期开展各类健康教育活动，包括健康讲座、健康展览等。

第十一条健康教育活动应该注重实效，根据学生的需求和特点，选择合适的形式和内容。

第十二条学校各级领导要积极参与健康教育活动，发挥表率作用，引导学生积极参与。

第四章健康教育宣传第十三条学校要加强健康教育宣传工作，借助多种媒体渠道宣传健康知识。

第十四条健康教育宣传应该根据学生的接受能力和兴趣爱好，选择合适的宣传形式和内容。

第十五条学校要注重与家长的沟通，及时向家长传达健康教育的相关信息。

第五章健康教育管理第十六条学校健康教育工作管理委员会要开展健康教育工作的监督和评估，定期组织会议讨论工作进展和存在的问题。

第十七条学校要建立学生健康档案，定期对学生的身体健康状况进行检查和评估。

第十八条学校要制定健康教育工作的奖励和惩罚措施，激励和约束教职员工和学生。

第十九条学校要加强健康教育工作的宣传和推广，提高师生对健康教育工作的认知和重视程度。

第六章附则第二十条本管理制度自颁布之日起施行，学校健康教育工作的其他规章制度与本管理制度不一致的，以本管理制度为准。

学校健康教育管理制度范本第一章总则第一条为了加强学校的健康教育工作，促进学生健康成长，培养他们的健康意识和健康行为，制定本制度。

第二条学校的健康教育管理工作应该遵循国家和地方有关法律法规，结合实际情况，科学合理设置健康教育目标和内容。

第三条学校健康教育管理工作要贯彻预防为主，综合治理的原则，开展多种形式的健康教育活动，提升学生健康素养。

第四条学校健康教育管理工作要与家庭、社会、医疗机构等相结合，形成多元合作，共同促进学生健康发展。

第五条学校健康教育管理工作由学校领导班子负责，各职能部门按照分工负责，教师、家长、学生共同参与。

第二章健康教育目标第六条学校的健康教育目标是培养学生养成良好的生活习惯和行为，增强自我保健能力，具备正确的健康观念，并能够应对各类健康问题。

第七条学校根据学生的年龄、年级和不同特殊需求，设置相应的健康教育目标，逐步培养学生的身体素质、心理健康、社交能力等方面的全面发展。

第三章健康教育内容第八条学校的健康教育内容包括但不限于以下方面：1. 身体保健知识：包括健康饮食、良好的体育锻炼习惯、养成正确的卫生习惯、疾病预防等方面的知识。

2. 心理健康教育：包括良好的情绪调节、压力管理、心理疾病预防等方面的知识。

3. 社交能力培养：包括人际关系、沟通技巧、团队合作等方面的知识。

4. 性教育：包括性健康知识、性心理、性道德教育等方面的知识。

5. 安全教育：包括交通安全、网络安全、防灾减灾等方面的知识。

第九条学校可以根据实际情况，结合学生需要和家长意见，适当调整和添加健康教育内容。

第四章健康教育活动第十条学校要开展多种形式的健康教育活动，包括但不限于：1. 健康讲座：邀请专家学者讲解健康知识，提供学生家长学习的机会。

2. 健康宣传：制作宣传资料，张贴宣传海报，开展健康知识竞赛等活动。

3. 健康检查：定期组织学生体检，提供健康监测和预防服务。

4. 健康教育课程：开设适配学生不同年龄和年级的健康教育课程。

学校健康教育工作管理制度☆健康教育工作领导小组职责根据学校《____年秋季健康教育工作计划》要求，结合学校实际，特拟本制度。

1、组织制定学校健康教育工作制度、内部管理制度和工作规划、年度工作计划等。

2、落实健康教育工作经费，研究解决健康教育器材设备等硬件设施，保障健康教育工作的顺利开展。

3、定期组织召开学校健康教育工作例会，及时掌握各项工作进展情况，研究解决学校健康教育工作中存在的问题，协调各处室完成健康教育工作任务。

4、定期检查、指导和督促健康教育专职人员按工作职责开展工作。

5、负责健康教育兼职人员以及其他人员的业务培训活动安排工作。

6、协调、配合上级开展各项健康教育调研项目。

7、及时传达上级有关文件精神并组织落实。

☆小学生心理健康教育管理工作细则第一章总则第一条为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。

第二条总体原则。

教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。

第三条学生心理健康工作主要任务。

通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。

第四条工作目标。

构建小学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进小学生健康成长。

学校健康管理规章制度(5篇)篇一：学校健康管理规章制度1、疫情防控期间学生进入寝室必须遵守寝室管理制度，按规定的床位入寝，未经许可，不得擅自调换寝室及床位，服从寝室管理人员的管理。

2、寝室每天早、中、晚要进行开窗通风，寝室长定时到寝室管理员处领取消毒水，及时、彻底的对寝室进行全面消毒。

3、疫情防控期间，学生在寝室内减少外出，尽量不到人员密集、空间密闭的场所。

如必须外出，则须进行出入登记、体温测量，并戴好口罩等，做好个人防护。

不准随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

严禁在楼道内泼水、烧纸。

不得向楼外乱扔垃圾、杂物。

4、禁止在楼道内大声喧哗、打闹、追逐。

疫情防控期间，减少寝室与寝室之间的串门、聚会等交流活动，建议多利用电话、微信等方式进行沟通交流。

不得在楼内及寝室内吸烟、喝酒、打牌等。

5、疫情防控期间，谢绝校外人员来访。

特殊情况下，须经学校批准，不允许非住宿人员进入寝室，对住宿学生，实行一人一卡，如私借门禁卡给他人或私留宿非住寝人员，一经查实，将上报学校按相关规定严肃处理。

6、讲卫生，勤洗手，注意休息，注意穿衣保暖，适当锻炼，良好的卫生习惯及良好的身体状态是抵抗病毒侵袭的重要法宝。

节约用水用电，离开寝室时要检查好电源等设施，寝室严禁使用热得快等烧水设施。

7、严格遵守寝室作息时间，按时就寝和起床。

积极配合寝室管理员做好体温监测工作，如有发热、咳嗽或其他身体不适情况，请及时寝室管理员及班主任老师，配合做好隔离防护工作。

8、住寝同学有疫区人员接触史或15天内有外省返校人员的，请及时向寝室管理员及班主任老师报告，配合学校做好信息上报等后续工作。

9、为了自己及他人的健康安全，请同学们自觉遵守防疫期间的相关规定，相互监督提醒，发现异常情况及时向班主任及学校报告。

10、积极配合学校开展各项疫情防控工作，做到不造谣、不信谣、不传谣，养成良好卫生习惯和健康生活方式。

篇二：学校健康管理规章制度一、充分发挥学校管理的作用1、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。

健康教育管理制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。

并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。

配备____名专职健康教育人员3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。

4、学校实行健康体检和随访制度。

至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。

对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。

主要由校医负责。

5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。

同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。

6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。

要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。

7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。

8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。

9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。

10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。

11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。

12、健康教育工作要规范化、档案化管理。

13、健康教育教师由校医担任，并具有一定的教学能力。

14、重视学生心理健康教育。

15、把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中，定期召开会议。

16、按时上好健康教育课，有教学计划和教案，期末有考核成绩。

学校健康教育工作管理制度范例第一章总则第一条按照国家有关法律、法规和教育部门的要求，制定本制度，旨在加强学校健康教育工作管理，保障学生身心健康发展。

第二章职责与权限第二条学校健康教育工作的责任主体为学校的相关部门，包括教育行政部门、教务处、体育部、保卫部门等。

第三条学校健康教育工作的职责分工如下：1. 教育行政部门负责制定健康教育工作计划、目标和政策，统筹协调各部门的健康教育工作。

2. 教务处负责组织健康教育课程的安排和教学管理。

3. 体育部负责组织体育锻炼和运动活动，促进学生身体健康。

4. 保卫部门负责学校安全管理工作，包括防控传染病等工作。

第三章健康教育计划与实施第四条学校应制定年度健康教育工作计划，并根据学生的年龄特点和发展需求，确定相应的健康教育内容和形式。

第五条健康教育内容应包括但不限于以下内容：1. 营养与健康饮食知识的普及；2. 心理健康教育和心理辅导服务；3. 性教育和生殖健康知识的宣传；4. 疾病防控知识和预防措施的宣传；5. 体育锻炼和运动活动的组织；6. 不良习惯和毒品预防教育等。

第四章健康教育人员与培训第六条学校应配备专业的健康教育人员，包括健康教育教师、心理辅导员等。

第七条健康教育人员应具备相应的专业知识和技能，能够开展有效的健康教育工作。

第八条学校应定期组织健康教育人员的培训和学习，提升他们的教学水平和专业素养。

第五章监督与评估第九条学校应建立健康教育工作的监督与评估机制，定期对健康教育工作进行检查和评估。

第十条教育行政部门应对学校健康教育工作进行监督和指导，及时发现问题并提供解决方案。

第六章法律责任第十一条学校健康教育工作违反法律法规或者教育部门的规定的，将按照相关规定追究法律责任。

第七章附则第十二条本制度的解释权归学校所有。

第十三条本制度自颁布之日起施行。

学校健康教育工作管理制度范例（2）一、总则为了加强学校健康教育工作的管理，提高学生的整体健康水平，确保学生身心健康发展，特制定本学校健康教育工作管理制度。

学校健康教育管理制度范文第一章总则第一条为强化学校健康教育的系统管理，提升学生的身心健康水平，特制定本规定。

第二条本规定适用于全体在校学生，于校园内全面实施。

第三条学校健康教育的宗旨是塑造学生的健康生活习惯，增强身心素质及抵抗力，培养健康意识。

第四条健康教育涵盖营养指导、心理辅导、安全教育及性教育等多个方面，以全面促进学生健康。

第五条学校将设立健康教育管理委员会，由校领导任命，成员包括教职员工、学生代表及家长代表。

第二章健康教育组织管理第六条健康教育管理委员会负责规划健康教育计划，执行相关策略，并监督执行效果。

第七条委员会需定期召开会议，评估工作进展，制定下一阶段的工作计划与目标。

第八条学校应配置专职健康教育教师，以确保健康教育的顺利实施和有效管理。

第三章健康教育内容第九条学校应配置校医，负责学生的健康检查及常见疾病的预防工作。

第十条学校将开设营养学与健康教育课程，以培养学生的科学饮食观念和习惯。

第十一条通过心理健康教育活动，培养学生的积极心态和有效的情绪管理能力。

第十二条安全教育课程旨在提升学生对潜在危险的识别和防范能力。

第十三条学校将进行性教育课程，加强学生对性知识的理解和自我保护意识。

第四章健康教育宣传第十四条学校将举办各类健康教育宣传活动，如讲座、展览、竞赛等，以提高学生和家长的健康意识。

第十五条学校将建立学生健康档案，定期提供健康教育资料，以供学生和家长参考。

第五章健康教育评估第十六条学校应定期进行学生健康状况的调查与评估，及时发现并解决存在的健康问题。

第十七条学校需定期对健康教育工作进行评估，总结经验，优化管理策略。

第六章附则第十八条本规定解释权归学校健康教育管理委员会所有。

第十九条本规定自发布之日起正式生效。

学校健康教育管理制度范文（二）第一章总则第一条为进一步强化学校健康教育管理，全面提升学生的身心健康水平，依据相关法律法规，特制定本制度。

第二条本制度适用范围涵盖本校全体学生及所有相关教职员工。

一、总则为加强学校健康教育管理工作，提高师生健康水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持预防为主、防治结合的原则，努力提高师生健康素质，为创建和谐校园提供有力保障。

三、组织机构及职责1. 学校成立健康教育领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各部门负责人为成员。

领导小组负责学校健康教育工作的全面规划、组织协调和监督管理。

2. 学校卫生室负责具体实施健康教育日常工作，包括健康知识宣传、健康检查、疾病预防控制等。

3. 各部门、各班级要积极配合学校健康教育领导小组和卫生室的工作，共同推进学校健康教育。

四、健康教育内容1. 基础健康教育：普及健康知识，提高师生对健康重要性的认识，增强自我保健意识。

2. 传染病防治教育：普及传染病防治知识，提高师生对传染病的识别、预防和控制能力。

3. 心理健康教育：关注师生心理健康，提高心理素质，预防和减少心理疾病。

4. 健康生活方式教育：倡导健康饮食、适量运动、戒烟限酒等健康生活方式。

5. 健康安全教育：普及安全知识，提高师生安全防范意识和自我保护能力。

五、健康教育实施1. 每学期至少开展一次全校性的健康教育活动，包括健康讲座、健康知识竞赛、健康宣传栏等形式。

2. 各班级每月至少开展一次健康主题班会，普及健康知识，提高班级成员的健康意识。

3. 学校卫生室定期开展健康检查，对发现的健康问题及时进行干预和指导。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的健康问题，形成家校共育的良好局面。

六、健康档案管理1. 学校建立师生健康档案，包括个人基本信息、健康状况、疾病史、预防接种史等。

2. 各部门、各班级负责收集和更新学生健康档案，确保档案的真实性和完整性。

3. 学校卫生室定期对师生健康档案进行整理和分析，为健康教育提供依据。

七、监督检查1. 学校定期对健康教育工作的开展情况进行检查，对发现的问题及时进行整改。

2024年学校健康教育管理制度范本第一章总则第一条为了加强学校健康教育管理，促进学生全面健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于各级各类学校的健康教育管理工作。

第三条学校健康教育管理工作应坚持科学性、综合性、实用性和可持续发展的原则。

第四条学校健康教育的目标是培养学生的健康意识、健康习惯和健康行为。

第二章学校健康教育管理机制第五条学校健康教育委员会是学校健康教育管理的核心机制，由校长担任主任，相关学科教师、保健医生、德育主任等组成。

第六条学校健康教育委员会应定期召开会议，讨论学校健康教育工作计划、评估学生健康状况和制定相应的健康教育措施等。

第七条学校应设立专门的健康教育办公室，负责协调学校健康教育工作，并提供相关的支持和服务。

第三章学校健康教育内容第八条学校健康教育内容应根据学生的年龄特点和生理发展需求而确定，包括以下方面：1. 营养与健康：包括合理膳食、饮食平衡、营养补充等。

2. 心理健康：包括情绪管理、压力调适、心理疾病预防等。

3. 锻炼与运动：包括体育锻炼、户外活动、生活习惯等。

4. 疾病预防与保健：包括传染病预防、癌症预防、常见疾病的预防等。

5. 应对不良习惯：包括吸烟、酗酒、违法犯罪等不良行为的预防。

6. 健康知识与技能：包括常见疾病的认识、急救知识的掌握等。

第四章学校健康教育实施第九条学校应制定健康教育工作计划，明确健康教育的目标、内容、方法和评价标准等。

第十条学校应配备专门的健康教育教师，负责开展健康教育课程，并提供个体化的健康教育咨询服务。

第十一条学校应组织健康教育宣传活动，如举办健康知识讲座、开展健康展览等，提高学生的健康意识和健康素养。

第十二条学校应配备保健医生，负责学生的健康体检、疫苗接种等工作，开展常见疾病的预防和健康教育宣传。

第五章学校健康教育评估第十三条学校应定期评估学生的健康状况，包括体质健康状况、心理健康状况、生活习惯等。

第十四条学校应建立健康档案，记录学生的健康数据和健康评估结果，为学生提供个体化的健康指导和管理。

学校健康教育管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，保障学生身心健康发展，本制度依据国家有关法律法规，结合学校实际情况制定。

第二条学校健康教育管理制度适用于全校所有学生及教职工，所有部门、班级应当按照本制度要求组织实施健康教育工作。

第三条健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径，应当与学科教育相结合，贯穿学生的整个学习过程。

第四条学校应当加强健康教育师资队伍建设，提升教师的健康教育专业水平，确保健康教育工作的质量和效果。

第五条学校应当建立健全健康教育评估机制，定期对健康教育工作进行评估，及时调整和改进工作策略。

第六条学校应当加强与家庭、社区、卫生部门等相关单位的合作，形成合力，共同推进学生健康教育工作。

第二章健康教育内容第七条学校的健康教育内容应当包括以下方面：（一）生理健康教育，包括生理发育、营养与健康、常见疾病预防等知识的教育；（二）心理健康教育，包括心理健康知识、情绪管理、压力调适等方面的教育；（三）社会健康教育，包括人际关系、交往技巧、文明礼仪等方面的教育；（四）安全健康教育，包括交通安全、网络安全、防火防灾等方面的教育；（五）性教育，包括性知识、性道德、性心理等方面的教育；（六）其他相关健康教育内容。

第八条学校应当根据学生的不同年龄、年级和特点，确定相应的健康教育内容和方法，保障教育的有效性。

第九条学校应当利用各种教育资源，开展多种形式的健康教育活动，如讲座、讨论、实践活动等，促进学生的全面发展。

第十条学校应当与家长配合进行健康教育，加强家校合作，形成共同育人的良好氛围。

第三章健康教育管理机制第十一条学校健康教育工作由学校领导班子负总责，成立健康教育工作领导小组，统筹协调健康教育工作。

第十二条学校应当设立健康教育工作部门或由指定的负责人负责协调健康教育工作。

第十三条健康教育工作领导小组的职责包括：（一）制定和完善学校健康教育工作计划和工作方案；（二）组织开展健康教育师资培训和技术指导；（三）监督学校各部门、班级的健康教育工作落实情况；（四）收集、分析学生健康调查数据，为健康教育工作提供参考；（五）定期评估和总结学校的健康教育工作。

学校健康教育管理制度一、学校健康教育管理制度1、学校建立卫生健康教育管理领导小组：组长：副组长：成员：做到有计划、有检查、有总结、保证班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依照，有教学设计、有查核、有评论。

2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等相关知识。

3、提高健康卫生宣传的文化气氛，联合我校特别的地理环境特色进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中据有一定地点，按期宣传相关健康卫生的知识，并联合班级学生实质情况有目的的进行教育。

4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年纪特色确立教育内容，各班还应当利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。

宣传形式力求丰富多彩。

5、做勤学生常有病的预防和控制，并仔细履行我校拟订的防控流行病的晨检制度。

6、针对学生发生传染性疾病此后，对生病学生一方面要关爱体谅，另一方面要严格恪守学校拟订的《因病少勤病因追究与登记制度》，同时遵医嘱对生病学生采纳适合的人文应付举措。

二、学生健康卫生教育制度1、准时作息，每日文化课学习时间不超出 6 小时，课外体育锻炼活动时间不低于 1 小时，课外作业量不超出上司教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间许多于九小时。

2、坐卧、立走的姿势切合健康标准，增强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。

养成优秀的行为习惯，身体素质、健康情况优秀，达到学生身体健康检测标准。

3、努力做到“六勤”、“七不”。

勤洗手、勤剪指甲、勤沐浴、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不抽烟饮洒、不到人群密集的地方嬉戏、不对着他人咳嗽或打喷嚏、不随处吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等荒弃物。

4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。

要保证念书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光芒太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。