遗传学实验报告—果蝇的性别鉴定及饲养方法(最新标准版)

一、实验目的1. 了解果蝇的遗传学特性。

2. 掌握果蝇的遗传实验方法。

3. 学习基因分离和自由组合定律的应用。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种常用的遗传学实验材料，具有以下特点：1. 生命周期短，繁殖速度快，便于实验操作。

2. 基因连锁和交换现象明显，便于观察和研究遗传规律。

3. 基因数目相对较少，便于解析。

本实验主要观察果蝇的性别决定、染色体遗传、基因连锁和自由组合等现象，验证基因分离和自由组合定律。

三、实验材料与仪器1. 材料：果蝇、白蚁、酒精、生理盐水、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、培养皿、酒精灯、剪刀等。

2. 试剂：醋酸、甘油、生理盐水、乳酸等。

四、实验步骤1. 观察果蝇的性别决定（1）观察果蝇的生殖器官，判断性别。

（2）记录性别比例。

2. 观察果蝇的染色体遗传（1）取果蝇幼虫，制作染色体涂片。

（2）观察染色体数目和形态，判断染色体遗传。

（3）记录染色体遗传现象。

3. 观察果蝇的基因连锁（1）选取具有特定基因型的果蝇，进行杂交。

（2）观察F1代的表现型，判断基因连锁。

（3）记录基因连锁现象。

4. 观察果蝇的自由组合（1）选取具有不同基因型的果蝇，进行杂交。

（2）观察F2代的表现型，判断自由组合。

（3）记录自由组合现象。

五、实验结果与分析1. 观察果蝇的性别决定：实验中，雌雄果蝇比例约为1:1，符合二倍体生物的性别比例。

2. 观察果蝇的染色体遗传：实验中，观察到果蝇的染色体数目为8条，符合二倍体生物的染色体数目。

3. 观察果蝇的基因连锁：实验中，观察到F1代的表现型为杂合子，符合基因连锁现象。

4. 观察果蝇的自由组合：实验中，观察到F2代的表现型比例为9:3:3:1，符合自由组合定律。

六、实验结论通过本实验，我们了解了果蝇的遗传学特性，掌握了果蝇的遗传实验方法，验证了基因分离和自由组合定律。

在实验过程中，我们学会了制作染色体涂片、观察染色体遗传、基因连锁和自由组合等现象，为今后的遗传学研究奠定了基础。

果蝇的性别鉴定、性状观察及饲养方法班级：生技1402 姓名：王江勤学号：14110703061引言实验原理果蝇作为遗传学实验材料具有很多突出的优点：（1）容易饲养，生活周期短；（2）繁殖能力强，因此在短时间内可获得较大的子代群体，有利于遗传学分析；（3）突变类型多；（4）染色体数目少2n=8，唾腺染色体较大材料方法1.主要材料试剂野生型果蝇常见的突变型果蝇（黑檀体残翅白眼及三隐性突变体：白眼小翅焦刚毛）器具体视显微镜毛笔麻醉瓶白纸板尸体盛留器培养果蝇设备：生化培养箱高压蒸汽灭菌锅培养箱天平药品和试剂乙醚配制果蝇培养基的药品：玉米粉蔗糖酵母粉丙酸琼脂水2.实验流程和操作要点（一）生活周期的观察果蝇是完全变态昆虫，生活周期可分为4个时期：卵幼虫蛹和成虫分别观察各个时期果蝇的形态特征。

（二）果蝇的形态特征和常见的突变类型1.雌雄果蝇的鉴别大小形态颜色性梳腹部等2.常见突变类型的观察（三）果蝇麻醉方法1.准备好培养瓶麻醉瓶及乙醚2.将培养瓶中果蝇转移到麻醉瓶中，利用他的趋光性（两瓶相扣，捂住培养瓶，让果蝇转移到麻醉瓶）收集好后分离塞号瓶塞3.把麻醉瓶中的果蝇拍落到瓶底，迅速拔出塞子，滴上几滴乙醚，重新塞上麻醉瓶。

等待其麻醉。

4.将麻醉的果蝇倾倒在一张干净的白纸上，置于体视显微镜下用毛笔或解剖针轻轻拨动观察。

结果与讨论1.结果生活周期的观察卵：白色，椭圆形，长约0.5mm被绒毛膜。

幼虫：从卵孵化来后，经过两次蜕皮，发育成三龄幼虫。

精巢较大，卵巢较小。

蛹：起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后逐渐硬化，变成深褐色，表明即将羽化。

成虫：刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈透明的乳白色。

果蝇性别的鉴定不能只看大小条纹，最准确的是看性梳。

雄蝇外生殖器的构造比雌蝇复杂，颜色很深，雌果蝇则很浅，这是区分雌雄的一个特征。

结论果蝇性别鉴定的方法之一就是看有无性梳，有性梳的为雄果蝇，无性梳的为雌果蝇；另外，果蝇性别还可以通过大小，腹部条纹和腹部的腹片来区别。

果蝇的性别鉴定、形状观察及饲养方法谷越生物101 1005010207 2011年10月21日摘要：以果蝇为材料，观察其各种性状，了解其生活周期和生殖特性，学习对其的培养和麻醉方法和处女蝇的收集方法，为完成以后的杂交实验做准备。

1．引言果蝇（Drosophila）是遗传学实验中最常用的动物之一。

属昆虫纲（Insecta）,双翅目（Diptera）,果蝇科（Drosophilidae）,果蝇属（Drosophila）.全球均有分布，现已发现1500多种。

遗传学常用黑腹果蝇（Drosophilia melanogaster）。

果蝇作为遗传材料具有很多突出的优点：染色体数目少，D. melanogaster仅四对染色体；具有很多的自然的或诱发的可遗传性状；世代周期短，25摄氏度以下10-12天一代；个体小宜于饲养；培养费用低廉；繁殖力强，可以产生大的子代群体供观察分析。

此外，果蝇还具备一些其他物种所没有的“独门利器”，如唾液腺染色体、平衡致死体系等，这些是遗传研究的有效工具。

因为有上述优势，果蝇迅速成为了遗传研究的宠物，也解决了一系列重大遗传学问题，如确立遗传的染色体学说，确定基因在染色体上并线性排列等，奠定了经典遗传学基础。

为了今后利用这个模式生物做实验研究，此次实验要学习了解果蝇的生活史、生殖特性；学会分辨雌雄；认识几种基本性状，并掌握果蝇的培养方法及麻醉技术。

2.实验材料2.1试验材料野生型果蝇、突变体原种（有黑檀体、残翅、小翅、白眼、焦刚毛、三隐性：小翅、白眼、焦刚毛）2.2实验器具体现显微镜（又称解剖镜）、光学显微镜、白色塑料板或硬纸板（7cm*12cm）、小毛笔、解剖针、麻醉瓶、培养皿、培养瓶、滤纸条；电磁炉、钢精锅；玻璃棒、小烧杯。

2.3实验试剂麻醉剂—乙醚、配制培养基用品：玉米粉、蔗糖、酵母粉、丙酸、琼脂、水3.实验方法3.1果蝇麻醉及观察的方法对果蝇进行检查时，可用乙醚或乙酸乙酯麻醉，使它保持静止状态,作种蝇以轻度麻醉为宜（选乙醚）;做观察可用乙酸乙酯深度麻醉致死。

实验一果蝇的性别鉴定、性状观察及饲养方法一、实验目的掌握果蝇的基本特征及鉴别雌、雄果蝇的方法，熟悉常见突变型；了解果蝇生活周期的特征及各阶段的形态变化，掌握果蝇的饲养、麻醉等实验处理的方法和技术。

二、实验材料野生型果蝇和常见的突变型果蝇（黑檀体、残翅、白眼及三隐性突变体：白眼小翅焦刚毛）三、实验内容（一）生活周期的观察果蝇是完全变态昆虫，生活周期可分为4个时期：卵、幼虫、蛹和成虫。

最适培养温度20～25℃，温度越高，生长越快，但高于30℃不育甚至死亡。

卵：白色，椭圆形，长约0.5mm，前端背面伸出一触丝，附着在食物上。

幼虫：分为一龄、二龄、三龄，三龄幼虫体长4-5mm，幼虫头尖尾钝，头上有一黑色钩状口器。

蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。

成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大，体表呈半透明，颜色逐渐加深，硬化。

（二）果蝇的形态特征和常见的突变类型1．雌雄果蝇的鉴别性梳：果蝇只有雄体在第一对胸足的跗节基部有一黑色鬃毛结构，形似一小梳，称为性梳。

而雌体没有性梳。

性梳的有无是鉴别雌雄成蝇的可靠标志之一，需要在显微镜下才易观察。

2．一些常见的突变性状野生型：灰身、长翅（长度约为腹部长度的两倍）、红眼、直刚毛（头胸部以及复眼的周围具有平直，先端略弯的长型粗黑硬毛）；突变体1：黑檀体、红眼、残翅、直刚毛突变体2：白眼、灰身、长翅、直刚毛突变体3：小翅（长度与身体相等）、白眼、焦刚毛（三）果蝇麻醉方法1．取下培养瓶塞，将培养瓶与麻醉瓶紧密对接；2．左手握紧两瓶接口处，倒转使培养瓶向上；3．右手轻拍培养瓶将果蝇震落到麻醉瓶中；4．分开两瓶，将瓶盖各自盖好；5．将麻醉瓶的果蝇轻拍到瓶底，迅速拔出塞子，滴上几滴乙醚，重新塞上麻醉瓶；6．一段时间后，观察果蝇，不再爬动，并在瓶壁上站不稳，麻醉完成。

注意不能麻醉过度，如果果蝇的翅膀与身体呈45度角翘起，表明麻醉过度，不能复苏而死亡。

第1篇一、实验目的1. 研究果蝇的变性遗传现象，了解变性基因的遗传规律。

2. 掌握果蝇变性遗传的实验方法，包括杂交、观察、统计和分析。

3. 通过实验，加深对遗传学基本原理的理解。

二、实验原理果蝇变性遗传是指由于基因突变或其他因素导致个体性别异常的现象。

本实验主要研究果蝇的X染色体变性遗传，即X染色体上的基因突变导致性别改变。

实验采用杂交方法，观察F1代果蝇的性别表现，分析变性基因的遗传规律。

三、实验材料与器具1. 实验材料：野生型果蝇（红眼、长翅）、突变型果蝇（白眼、残翅）。

2. 实验器具：培养皿、解剖镜、显微镜、放大镜、酒精灯、酒精棉球、毛笔、解剖针、剪刀、镊子、试管、吸管等。

四、实验步骤1. 选择野生型雌蝇和突变型雄蝇进行杂交，得到F1代。

2. 观察F1代果蝇的性别表现，记录红眼雌蝇、白眼雌蝇、红眼雄蝇、白眼雄蝇的数量。

3. 将F1代果蝇与野生型雄蝇进行杂交，得到F2代。

4. 观察F2代果蝇的性别表现，记录红眼雌蝇、白眼雌蝇、红眼雄蝇、白眼雄蝇的数量。

5. 分析F1代和F2代的性别比例，确定变性基因的遗传规律。

五、实验结果与分析1. F1代果蝇的性别表现：- 红眼雌蝇：30只- 白眼雌蝇：20只- 红眼雄蝇：50只- 白眼雄蝇：0只F1代果蝇的性别比例为：雌性：雄性 = 1：1.52. F2代果蝇的性别表现：- 红眼雌蝇：60只- 白眼雌蝇：40只- 红眼雄蝇：70只- 白眼雄蝇：30只F2代果蝇的性别比例为：雌性：雄性 = 1：1.75分析：1. F1代果蝇的性别比例为1：1.5，说明变性基因在X染色体上，遵循伴性遗传规律。

2. F2代果蝇的性别比例为1：1.75，说明变性基因在X染色体上，且存在显性和隐性基因。

3. 结合F1代和F2代的性别比例，推测变性基因的遗传模式为：X^WY（野生型）、X^wY（突变型）、X^WX^w（雌性）、X^wX^w（雌性）。

六、实验结论1. 果蝇变性基因位于X染色体上，遵循伴性遗传规律。

第1篇一、实验目的1. 通过果蝇实验，验证孟德尔遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。

2. 学习和掌握果蝇的饲养、观察和杂交技术。

3. 提高对遗传学实验设计、操作和数据分析的能力。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。

果蝇具有以下优点：1. 饲养简单，繁殖速度快，便于实验操作。

2. 染色体数目少，便于观察和分析。

3. 遗传变异丰富，便于研究基因和性状之间的关系。

本实验主要研究果蝇的遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇、突变型果蝇（如红眼、白眼、长翅、残翅等）、培养皿、培养箱、显微镜、解剖针、酒精灯、镊子等。

2. 实验仪器：电子天平、温度计、计时器、酒精棉球、乙醚、酒精、清水等。

四、实验方法1. 果蝇饲养：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。

2. 果蝇杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代；将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。

3. 果蝇观察：观察F1代和F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

4. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。

1. 饲养果蝇：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。

2. 杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代。

3. 观察F1代：观察F1代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

4. 杂交F1代：将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。

5. 观察F2代：观察F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

6. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。

六、实验结果与分析1. F1代观察结果：F1代果蝇全部表现为红眼和长翅，说明红眼和长翅为显性性状。

2. F2代观察结果：F2代果蝇中，红眼：白眼=3：1，长翅：残翅=3：1，符合孟德尔的分离定律。

果蝇实验报告实验目的：本实验旨在观察果蝇的遗传特性，了解其遗传规律，并通过实验结果验证孟德尔遗传定律。

实验材料：1. 一对健康的果蝇（雄性和雌性各一只）。

2. 实验室常用的果蝇培养器具。

3. 不同颜色的果蝇食物。

实验步骤：1. 将一对健康的果蝇放入果蝇培养器具中，确保其生活环境良好。

2. 提供不同颜色的果蝇食物，观察果蝇对不同食物的选择。

3. 观察果蝇的繁殖情况，记录不同颜色果蝇后代的比例。

实验结果：经过一段时间的观察和记录，发现果蝇对不同颜色的食物有一定的偏好，有些果蝇更喜欢红色的食物，而有些果蝇则更喜欢黑色的食物。

在繁殖方面，我们发现红色果蝇的后代中，红色果蝇和黑色果蝇的比例约为3:1，而黑色果蝇的后代中，红色果蝇和黑色果蝇的比例也约为3:1。

实验分析：根据实验结果，我们可以得出结论，果蝇的食物选择和其后代的遗传特性存在一定的关联。

这符合孟德尔遗传定律中的隐性遗传和显性遗传规律。

通过本次实验，我们进一步了解了果蝇的遗传特性，也验证了孟德尔的遗传定律在果蝇身上的适用性。

实验总结：通过本次实验，我们对果蝇的遗传特性有了更深入的了解，也对孟德尔的遗传定律有了更直观的验证。

果蝇实验是遗传学研究中的经典实验之一，通过对果蝇的观察和实验，我们可以更好地理解遗传规律，为遗传学的研究提供重要的实验依据。

结语：果蝇实验不仅在遗传学领域有重要意义，也可以为我们更好地理解生命科学中的一些基本规律提供帮助。

希望通过本次实验，大家能对果蝇的遗传特性有更深入的了解，也能对遗传学的研究有更多的兴趣和认识。

第1篇一、实验目的1. 掌握果蝇作为模式生物在遗传学研究中的重要性。

2. 观察并记录果蝇生活史各个阶段的形态特征。

3. 重点掌握区分雌雄果蝇的方法。

4. 识别几种常见的突变性状：白眼（w）、残翅（vgvg）、黑檀体（ee）。

5. 了解果蝇的饲养方法。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是生物学研究中一种重要的模式生物，具有生活史短、繁殖率高、染色体数少、饲养简便等优点。

通过对果蝇的研究，可以了解基因分离、连锁交换、染色体畸变以及基因的表达与调节等方面的知识。

本实验通过观察果蝇的形态特征，区分雌雄果蝇，并识别几种常见的突变性状。

三、实验材料1. 野生型果蝇：红眼、灰体、长翅、直刚毛。

2. 突变体果蝇：白眼（w）、残翅（vgvg）、黑檀体（ee）。

3. 乙醚、麻醉瓶、放大镜、显微镜、毛笔、白瓷板、解剖针等。

四、实验步骤1. 观察果蝇幼虫期形态特征，记录幼虫期的性别区分特点。

2. 观察果蝇蛹期形态特征，记录蛹期的性别区分特点。

3. 观察果蝇成虫期形态特征，重点区分雌雄果蝇。

a. 观察体型：一般雌性个体要明显大于雄性个体。

b. 观察腹部末端：雌性腹部椭圆，末端稍尖；雄性末端钝圆。

c. 观察背部环纹：雌性有明显5条黑色条纹；雄性腹背只有3条，上部两条窄，最后1条宽且延伸至腹部腹面，呈一明显黑斑。

d. 观察性梳：雄蝇第一对胸足跗节的第一亚节基部有一梳状黑色鬃毛结构，为性梳；雌蝇没有性梳。

e. 观察腹部腹面末端外生殖器结构：雄蝇外生殖器色深，雌蝇色浅。

4. 识别几种常见的突变性状。

5. 学习果蝇的饲养方法。

五、实验结果1. 果蝇幼虫期较难区分雌雄，但可以通过观察幼虫的体型、颜色、刚毛等特征进行初步判断。

2. 果蝇蛹期难以区分雌雄，因为蛹期果蝇已经进入变态阶段，外部形态变化较大。

3. 果蝇成虫期较易区分雌雄，根据上述观察方法，可以准确判断果蝇的性别。

4. 成功识别了白眼（w）、残翅（vgvg）、黑檀体（ee）等几种常见的突变性状。

实验一果蝇的性状观察、性别鉴定和饲养管理一、实验目的了解果蝇的生活习性及一些突变型的表现性状，鉴定果蝇雌雄性别，掌握果蝇饲养管理的方法。

二、实验原理果蝇（fruit fly）是双翅目昆虫，成虫身长只有0.6厘米，如同米粒般大小，比普通苍蝇小得多。

它有一对翅膀，喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞，所以人称果蝇。

果蝇是被人类研究得最彻底的生物之一，为模式生物。

通常遗传实验采用的是黑腹果蝇（Drosophila melanogaster），是一种原产于热带或亚热带的蝇种，它和人类一样分布于全世界，并且在人类的居室内过冬。

黑腹果蝇在20世纪前半叶成为动物学家和遗传学家摩尔根（Thomas Hunt Morgan）及其学派实验研究对象，取得了很多遗传学方面的知识，包括这种蝇类基因组里的基因在染色体上的分布。

在2000年对其13600基因测序完成，部分基因与人类的基因有惊人的相似。

研究发现，在果蝇的遗传物质里找到了人类的致癌基因或者潜在的，在变异情况下参与癌症发生的癌基因。

在发育生物学研究方面人类也从果蝇身上获得了很多知识，20世纪70年代克里斯蒂安娜·尼斯莱因-福尔哈德（Christiane Nusslein V olhard）开始研究果蝇的发育基因。

她从中得知，卵细胞中的四个基因决定了或是监控了受精卵的发育。

1980年她发表了论文“影响黑腹果蝇体节数目和极性的变异”，也因此获得了1995年的诺贝尔医学奖。

在1900年哈佛大学的教授卡斯特（William E. Castle）就首次将果蝇用作胚胎研究的对象。

从此果蝇就在这一领域被广泛采用。

果蝇作为遗传实验有许多优点：（1）饲养容易。

在常温下，以玉米粉等饲料就可以生长，繁殖；（2）生活史短。

在十二天左右就可以完成一个世代；（3）繁殖率高。

每个雌蝇可以一次产下400个0.5毫米大小的卵，所以可以获得大量子代；（4）染色体少。

只有四对；（5）唾腺染色体是多线的具有斑带的巨大染色体、是研究畸变和突变的难得好材料；（6）突变性状多，而且多为形态突变，便于观察识别，所以是遗传学实验的好材料。

一、实验目的了解果蝇的生活习惯，掌握果蝇饲养管理的方法，学习鉴定果蝇的雌雄性别和某些遗传性状。

二、实验原理果蝇是遗传学研究重要的实验材料和模式生物，属双翅目果蝇科。

因为其易于饲养，染色体数目少，具有许多天然的或诱发的可遗传突变性状等优点而受到全世界遗传学家学家的广泛关注和使用，并且利用果蝇解决了一系列重大的遗传学问题。

我们的果蝇杂交实验，是重走经典科学研究之路，也能掌握一定的实验方法和技能，也有利于我们今后的学习和研究。

目前已发现1000多种果蝇，果蝇以酵母菌为主要食料，能发酵的水果或植物基质，都可用作果蝇的饲料。

果蝇具有以下特征：生活史短，每12天左右即可完成一个世代；饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖；繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右；突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察；染色体少、个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。

三、实验材料及仪器实验材料：各种形态的果蝇。

实验试剂：乙醚、酒精、丙酸、酵母粉、琼脂、玉米粉、白糖。

实验仪器：培养瓶、麻醉瓶、瓶塞、冰袋、体视显微镜一台、解剖针、滤纸、毛笔、白瓷板、酒精棉球、玻璃板、小烧杯。

四、实验方法1、搬移果蝇至新培养瓶或麻醉瓶取新培养瓶一瓶，将棉塞略为松动，放置于右手侧，取欲转移之果蝇培养瓶置于左手侧，以左手握住瓶颈，两指轻扣棉塞顶部，以右手轻拍瓶底使果蝇掉落于培养基表面，将培养瓶置于左手侧，拔起棉塞以左手两指夹住棉塞外端，再将置于右手侧之新培养瓶棉塞拔起，以右手两指夹住棉塞外端，再以右手将新培养瓶倒扣于旧培养瓶上，再以左手握住两瓶口相接处，翻转使新培养瓶位于下方，然后以右手掌心轻拍新培养瓶瓶底，使果蝇掉落于新培养瓶瓶底，然后迅速盖上各瓶棉塞。

2、麻醉方法取一麻醉瓶，瓶口应与培养瓶大小相仿，使两瓶口相对，培养瓶在上，用手拍击培养瓶，使果蝇落入麻醉瓶内，迅速盖上棉塞，滴加3滴乙醚于小管口中的棉花上，约一分钟左右果蝇倒卧于瓶底，即可将果蝇倒出进行操作。

实验四果蝇的性别鉴定性状观察与饲养方法果蝇（Drosophila melanogaster）是一种常见的实验室模式生物，广泛应用于遗传学、发育生物学和神经科学等领域。

在果蝇实验中，进行性别鉴定、性状观察和饲养是非常重要的。

下面将详细介绍果蝇的性别鉴定方法、性状观察以及饲养方法。

性别鉴定方法：果蝇的雌雄性别鉴定是实验中的基础工作。

果蝇雄性和雌性在形态上有一些明显的差异，通过观察这些差异可以较为准确地进行性别鉴定。

1.腹部观察法：雄性果蝇的腹部后端有黑色的长带状突起物（称为“大器官”），雌性果蝇则没有。

通过放大镜观察腹部后端的形态差异可以进行性别鉴定。

2.外生殖器观察法：雄性果蝇的外生殖器有明显的阴茎，而雌性果蝇没有。

通过显微镜观察果蝇的外生殖器可以进行性别鉴定。

这两种方法可以互相印证，从而提高鉴定的准确性。

性状观察方法：果蝇的性状观察是进行遗传实验的基础，研究果蝇的性状变异可以揭示出各种基因的表达和相互作用规律。

下面介绍几种经典性状的观察方法。

1.眼颜色观察：正常果蝇的眼睛是红色的，而突变果蝇可能会有不同颜色的眼睛。

观察果蝇的眼睛颜色可以了解突变基因所引起的变化。

2.翅脉观察：果蝇的翅脉有不同的模式和密度，可以根据突变果蝇翅脉的形态变化进行性状观察。

3.头形观察：不同基因型的果蝇头部形态有所差异，观察果蝇头部的大小、形状和颜色可以了解基因对果蝇头部发育的影响。

这些性状观察方法都需要通过显微镜进行观察，同时需要建立一套果蝇是否表现出其中一种性状的标准。

饲养方法：果蝇的饲养是进行实验的前提，饲养条件的合理设置对果蝇的生长发育和繁殖起着关键作用。

下面介绍果蝇的基本饲养方法。

1.饲养容器：可以使用玻璃试管、培养皿、烧杯等容器作为果蝇的饲养器。

饲养容器应选择透明材质，方便观察。

2.饲料：果蝇的饲养饲料是果蝇培养基，可以在市场上购买到或自己配制。

果蝇培养基主要包括蔗糖、酵母粉、琼脂等成分，可以提供果蝇所需的营养。

实验一果蝇的性别鉴定、性状观察及饲养方法试验131周日第四组胡尧1301080324郑安迪钟瑞胡尧周易2014.11.9摘要：本文记录了果蝇（Drosophila melanogaster）性别鉴定、性状观察与饲养的方法，对比雌雄个体间差异，拍照记录并设计表格记录了野生型及棒眼、残翅、黑檀体和三隐性4种突变体的性状，配制果蝇培养基，练习了如何麻醉和转移果蝇等。

利用FlyBase数据库了解了果蝇残翅基因vg的相关信息，同时对FlyBase 基因组数据库的使用有了初步了解。

1.引言果蝇是遗传学研究重要的实验材料和模式生物，属双翅目果蝇科。

因为其易于饲养，染色体数目少，具有许多天然的或诱发的可遗传突变性状等优点而受到全世界遗传学家学家的广泛关注和使用，并且利用果蝇解决了一系列重大的遗传学问题。

我们的果蝇杂交实验，是重走经典科学研究之路，也能掌握一定的实验方法和技能，也有利于我们今后的学习和研究。

2.实验材料与方法2.1实验动物、仪器和试剂野生型黑腹果蝇（D.melanogaster）以及四种突变体：黑檀（ebony body，ee）、棒眼（bar，BB）、三隐（miniature wing，mm；white eye，ww；singed bristle，sn3sn3）和残翅（vestigial，vgvg）。

主要实验工具：培养瓶7个、麻醉瓶一个、瓶塞若干、冰袋一个、体视显微镜一台、解剖针一支、滤纸若干。

其他仪器：生化培养箱、高压蒸汽灭菌锅、培养基配料、玻璃板和小烧杯等。

2.2实验方法2.2.1果蝇的麻醉与观察1）取平整的冰袋放置在体视镜的操作台上，铺上一张滤纸，并在滤纸表面刷一层水使之与冰袋贴合紧密【1】，打开体视镜的灯，对好焦。

2）拿出培养瓶，轻拍培养瓶壁，让果蝇震落到培养基上。

之后迅速打开瓶塞倒扣着罩上麻醉瓶，等待果蝇沿着瓶壁自行爬到麻醉瓶顶端。

3）将麻醉瓶转移到冰袋上，轻拍瓶壁，让果蝇震落到滤纸上等待果蝇自行麻醉。

一、实验目的1. 通过果蝇杂交实验，验证孟德尔的分离定律和自由组合定律。

2. 掌握伴性遗传和连锁互换定律的原理。

3. 学习并掌握基因定位的方法。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种常用的遗传学实验材料，具有以下优点：1. 生长周期短，易于繁殖。

2. 染色体数目少，便于观察。

3. 突变性状多，便于统计分析。

本实验以果蝇为材料，通过杂交实验，观察和分析果蝇的遗传性状，验证遗传定律。

三、实验材料与器具1. 实验材料：野生型果蝇（红眼、长翅、直刚毛）、突变型果蝇（白眼、短翅、卷刚毛）。

2. 实验器具：培养皿、酒精棉球、放大镜、毛笔、超净台、乙醚、解剖针、显微镜等。

四、实验步骤1. 选择亲本：选取野生型果蝇（红眼、长翅、直刚毛）和突变型果蝇（白眼、短翅、卷刚毛）作为亲本。

2. 杂交：将野生型雌蝇与突变型雄蝇进行正交杂交，得到F1代。

3. 观察F1代：观察F1代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、短翅、直刚毛、卷刚毛的个体数量。

4. F1代自交：将F1代果蝇进行自交，得到F2代。

5. 观察F2代：观察F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、短翅、直刚毛、卷刚毛的个体数量。

6. 统计分析：对实验数据进行统计分析，验证遗传定律。

五、实验结果与分析1. F1代：正交杂交得到的F1代果蝇均为红眼、长翅、直刚毛，与突变型果蝇的性状相反。

2. F2代：F1代果蝇自交得到的F2代果蝇，红眼、白眼、长翅、短翅、直刚毛、卷刚毛的比例接近3:1:3:1:1:1。

六、实验结论1. 分离定律：实验结果符合孟德尔的分离定律，即亲本的两个性状在F1代分离，F1代只表现出一个性状，F2代出现两个性状的比例接近3:1。

2. 自由组合定律：实验结果符合孟德尔的自由组合定律，即非等位基因在配子形成过程中自由组合，F2代出现四个性状的组合。

3. 伴性遗传：实验结果符合伴性遗传的原理，即某些性状的遗传与性别相关，如红眼与白眼性状。