福师《心理学》在线作业一

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）V1. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A. 思维品质B. 学习结果C. 学习内容D. 知识技能满分：2 分2. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A. 概括化的原理B. 心理官能的发展C. 两种任务的共同要素D. 对各要素间整体关系的理解满分：2 分3. 有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。

A. 冲动型B. 沉思型C. 场独立型D. 场依存型满分：2 分4. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A. 抑郁症B. 恐怖症C. 焦虑症D. 强迫症满分：2 分5. 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。

A. 勤奋感对自卑感B. 角色同一性对角色混乱C. 主动感对内疚感D. 自主对羞怯满分：2 分6. 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练满分：2 分7. 谐音联想法属于（）。

A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 回忆策略满分：2 分8. （）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

A. 合作学习B. 发现教学C. 情境教学D. 个别化教学满分：2 分9. 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 近因律满分：2 分10. 皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分福师《教育心理学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--∙单选题∙多选题∙判断题二、多选题（共 22 道试题，共 44 分。

福师《心理咨询学》在线作业一-0002____医生在改革精神病治疗的历史上是一位划时代的人物。

他开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。

A:希波克拉底B:菲利普?皮内尔C:盖伦D:比尔斯答案：B人格障碍的病程标准是____。

A:患者的社交或职业功能明显受损B:患者有特殊的行为模式C:患者具有的特殊行为模式是长期的，持续的，不限于精神疾病发作期D:开始于童年、青少年或成年早期，现年18岁以上答案：D____是由于某一明显的生活变化或应激的生活事件而引起的短期主观的烦恼和情绪失调，常影响到社会功能，但不出现精神病症状。

A:心理创伤后应激障碍B:反应性精神病C:适应障碍D:神经症性反应答案：C抑郁症与延迟性心因性反映的不同在于____。

A:抑郁症往往对自身健康过于忧虑，躯体主诉较多，无明显精神创伤发病因素B:抑郁症的抑郁心境涉及较广，无固定的应激事件、常见自杀企图，整个临床相有晨重夜轻的变化C:抑郁症较少出现意识障碍，病程一般较长，病情虽有良好缓解期，但常循环发作D:抑郁症伴有植物神经系统失调症状，睡眠障碍也很突出，病程较长，往往无强烈的应激源可寻答案：B____是卡尔?罗杰斯（C.R.Rogers）于本世纪40年代首创的一种心理治疗和咨询的方法，在各派人本主义疗法中影响最大，是人本主义心理疗法中的一个主要代表。

A:咨客中心疗法B:存在主义疗法C:完形疗法D:系统脱敏疗法答案：A____性症状可见于精神分裂症和情感障碍。

A:癔症B:神经衰弱C:抑郁性神经症D:焦虑症答案：A心理咨询的____特质要求用非言语方式表达出对来访者的关怀和爱护。

A:积极共感B:尊重C:对峙D:温暖答案：D焦虑症的疗法包括____。

A:认知疗法B:放松疗法C:行为疗法D:催眠疗法答案：A,B,C,D厌恶治疗的形式包括____。

A:电击等致痛厌恶疗法B:药物厌恶疗法C:想象厌恶疗法D:消退技术答案：A,B,C对分裂样人格障碍的治疗方法包括____。

1.加涅提出了( )模式。

A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习【参考答案】: A2.根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为( )。

A.高尚的动机与低级的动机B.内部学习动机与外部学习动机C.近景的动机与远景的动机D.直接性动机与间接性动机【参考答案】: B3.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.布卢姆B.桑代克C.铁钦纳D.华生【参考答案】: B4.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。

A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法【参考答案】: D5.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【参考答案】: B6.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。

A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习【参考答案】: A7.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。

A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢【参考答案】: D8.____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳【参考答案】: C9.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》【参考答案】: B10.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。

A.积极的社会功能B.应有的责任能力C.应有的责任义务感D.道德精神面貌【参考答案】: A11.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。

A.能力B.努力C.身心D.运气【参考答案】: A12.在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。

1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳【参考答案】: A2.（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳【参考答案】: C3.（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【参考答案】: C4.当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。

这种心理现象叫做（）。

A.功能固着B.解决问题方法C.环境局限D.思维狭窄【参考答案】: A5.首字联词法属于（）。

A.复述策略B.精致策略C.组织策略D.回忆策略【参考答案】: B6.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。

A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听【参考答案】: D7.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。

A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为【参考答案】: B8.历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。

A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习【参考答案】: D9.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: D10.学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。

A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移【参考答案】: C11.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑（）。

福师《心理学》在线作业一一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。

）1. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分2. 人的学习主要通过( )。

A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 触觉满分：2 分3. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。

A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分4. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2 分5. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2 分6. 学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。

A. 学生B. 教学目标C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分7. 教育心理学研究的核心内容是( )。

A. 教学方法B. 教师C. 学生D. 学习过程满分：2 分8. 1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生满分：2 分9. 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A. 《大教学论》B. 《人是教育的对象》C. 《教育心理学》D. 《教育心理大纲》满分：2 分10. 对教师来说，最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。

A. 课堂教学目标B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标满分：2 分11. 斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。

A. 刺激性B. 应答性C. 操作性D. 感知性满分：2 分12. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。

A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一满分：2 分13. 世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

福师《心理学》在线作业一s1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。

A. 说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情正确答案： C 满分：2 分得分：22. 加涅提出了( )模式。

A. 积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习正确答案： A 满分：2 分得分：23. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。

A. 能力B. 努力C. 身心D. 运气正确答案： A 满分：2 分得分：24. ____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳正确答案： C 满分：2 分得分：25. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。

A. 场依存性B. 发散型C. 冲动性D. 沉思型正确答案： D 满分：2 分得分：26. ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。

A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程正确答案： A 满分：2 分得分：27. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。

A. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序正确答案： A 满分：2 分得分：28. 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。

A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： B 满分：2 分得分：29. 遵循____原则是进行科学研究的前提条件。

A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： C 满分：2 分得分：210. 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克正确答案： D 满分：2 分得分：211. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。

福师《心理学》在线作业一单选题1.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于____。

A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听答案：D2.被称为心理学的第三势力的是____心理学。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义答案：C3.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有()的作用。

A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究答案：C4.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。

A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说答案：B5.创造性思维的核心是()。

A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维答案：B6.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。

A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法答案：D7.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。

A.爱好B.忠诚C.热爱D.兴趣答案：B8.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。

A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题答案：C9.人的学习主要通过()。

A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案：A10.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D11.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序答案：A12.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

一、单选题（共17道试题，共34分。

）A Vl⅛l^S!ι.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

［£A. 顺向正迁移* B.逆向正迁移C. 顺向负迁移D. 逆向负迁移满分：2分⅜l⅜∣2.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是（）。

［EA. 心理困扰B. 心理障碍C. 心理疾病* D.心理异常满分：2分⅜l⅜∣3.加涅提岀了（）模式。

［S* A.积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习满分：2分SiS4.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。

其主要原因是这些学生（）。

EA. 缺乏正确的道德认识B. 缺乏良好的情感* C.道德意志薄弱D. 没有掌握正确的道德行为方式满分：2分不Γ∏5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

A. 正迁移和负迁移B. 水平迁移和垂直迁移C. 一般迁移与具体迁移D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移满分：2分⅜l⅜∣6.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。

SJA. 痕迹消退说B. 动机说C. 同化说D. 前摄抑制与倒摄抑制B. 蔡元培A. 陶行知C. 潘菽D. 廖世承满分：2分⅜l⅜∣8.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

［EA. 构造一种完形B. 主动地形成认知结构C. 形成刺激与反应间的联结D. 对环境条件的认知满分：2分J划9.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）。

∏7A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一一满分：2分（）是指学生借以获得信息，做岀计划和解决问题的心理过程。

福师《教育心理学》在线作业一一、单选题（共10道试题，共20分。

）得分：20VT.教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差育措施是（）。

A. 个案分析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习满分：2分得分：22.对教师来说，最重要的是具备制定（〉的能力，即能制定各教学单元的具体目标。

A.课堂教学目标B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标满分：2分得分：23.汄为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程屮遇到相关信息或技能的可能性的迁移 *八是（）。

A. 能力说5^ B.布鲁纳论迁移^C.奥苏贝尔论迁移D.汄知迁移理论满分：2分得分：24.在心理健康教育屮，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

A. 心理评估B. 心理诊断5^ c.心理辅导D.心理测验满分：2分得分：2… 5.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（〉。

L； A.思维品质B. 学习结果C. 学习内容D. 知识技能满分.• 2分得分：26. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学H标对其进行价值判断程为O。

A. 教学检查B. 教学测验C. 教学测SD. 教学评价满分.• 2分得分：27. 掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A. 布鲁纳SB.布卢姆pc.维果斯基LD.斯金纳满分.• 2分得分：28. 举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）p A.逆向性迁移p B.顺应迁移C. 重组性迁移D. 同化性迁移满分：2分得分：29. （）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个幵放的、动态的、整体的系统而 综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。

A. 客观性原则B. 系统性原则C. 教育性原则D. 理论联系实际的原则满分：2分得分：210. 桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方而进行了一系列实验，结果 两情境屮有共同成分时可以产生迁移，此种迁移学说属于是（）。

福师《心理测量学》在线作业一
单选题多选题判断题
一、单选题（共22 道试题，共44 分。

）
1. 当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用（）测验。

A. 个别
B. 团体
C. 速度
D. 难度
-----------------选择：B
2. 1890年，____在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中。

A. 波林
B. 高尔顿
C. 卡特尔
D. 比奈
-----------------选择：C
3. 心理测验的性质（）。

A. 直接性、相对性和客观性
B. 间接性、相对性和客观性
C. 间接性、绝对性和客观性
D. 直接性、相对性和主观性
-----------------选择：B
4. 1939年，（）编制出第一个成人智力量表。

A. 希斯基教授等
B. 瑞文
C. 韦克斯勒
D. 丹佛
-----------------选择：C
5. 对于二分法记分的测验项目，其难度通常用以下哪一个指标来表示（）。

A. 相关系数
B. 通过率
C. 鉴别指数
D. 区分度
-----------------选择：B
6. 大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近（）难度的项目。

A. 低
B. 高
C. 中等
D. 无所谓。

19秋福师《教育心理学》在线作业一[1]答案【XXX】19秋福师《教育心理学》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题（共10题，20分）1、学生、研究过程和研究情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

A课堂形势B课堂结构C课堂情境D课堂教学[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B2、谐音联想法属于（）。

A复述策略B精细加工策略C组织策略D回忆策略[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B3、教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。

A个案分析法B策略训练C挫折教育D合作研究[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A4、XXX将认知、审美的需求列入下面哪一种需求之中？（）A生理的需求B安全的需求C归属与爱的需要D自我完成的需求[细致阐发上述题目，并作出选择]正确答案是：D5、（）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。

A客观性原则B系统性原则C教育性原则D理论联系实际的原则[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B6、（）是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D社会影响内驱力[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C7、遗传决定论的创始人是（）XXXXXXC高尔顿XXX[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C8、教室里某些占优势的态度与情绪的综合状态称为（）。

A群体凝聚力B群体标准C人际关系D课堂气氛[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：D9、把模仿阶段得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C10、（）即一种要求了解和了解的需求，要求把握知识的需求，以及系统地阐述问题并解决问题的需求。

2022年秋季-福师《心理学》在线作业一-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。

<-A.->能力
<-B.->努力
<-C.->身心
<-D.->运气
【正确答案】:A
2.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。

<-A.->斯金纳
<-B.->巴甫洛夫
<-C.->艾里斯
<-D.->雅各布松
【正确答案】:C
3.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

<-A.->动力
<-B.->需求
<-C.->内驱力
<-D.->诱因
【正确答案】:C
4.被称为心理学的第三势力的是____心理学。

<-A.->行为主义
<-B.->认知主义
<-C.->人本主义
<-D.->建构主义
【正确答案】:C
5.以下不属于教师教学能力的是( )。

<-A.->教学认知能力
<-B.->教学操作能力
<-C.->自我反省能力
<-D.->教学监控能力
【正确答案】:C
6.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的。

奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案福建师范大学福师大奥鹏远程教育福师《心理学》在线作业一参考答案试读一页福师《心理学》在线作业一1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。

【选项】：A朴素唯物主义B机械唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义【答案】：B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

【选项】：A动力B需求C内驱力D诱因【答案】：C3.心理定势对解决问题具有( )。

【选项】：A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用【答案】：C4.美国心理学家()于1903年编辑出版的《舒明号123》是西方第一部以教育心理学命名的专著。

【选项】：A斯金纳布鲁纳华生桑代克【答案】:d有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但被个人******所支配，抵挡不住诱惑。

结果，他们做了违反道德规范的事情。

主要原因是这些学生()。

[选项]:A缺乏正确的道德认识缺乏好感道德意志薄弱D没有掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

【选项】：追求利益的倾向避免失败的倾向C回避困难的倾向追求刺激的倾向【答案】：B7.斯金纳认为，人的行为主要由____条件反射组成。

[选项]:A刺激性B应答性可操作性D感知性【答案】:c8.爱国主义情感属于( )的道德情感。

【选项】：直觉B想像的行为的D伦理的【答案】:d9.对于人类受试者来说，___原则是心理学研究中的一个道德原则。

[选项]:A系统性B教育性C客观性D整体性【答案】：B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

【选项】：A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段【答案】：C11.世界上最著名的智力量表是()量表，最初是由法国人比娜和西蒙于1905年编制的。

【选项】：A S—B量表斯坦福b量表韦克斯勒标度D比纳量表答：答12.根据埃里克森的社会化发展理论，儿童从6岁到7岁到12岁处于____阶段。

福师《心理学》在线作业一一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。

）1. 根据学习动机旳动力来源，可以将学习动机分为( B)。

A. 崇高旳动机与低档旳动机B. 内部学习动机与外部学习动机C. 近景旳动机与远景旳动机D. 直接性动机与间接性动机满分：2 分2. 世界上最出名旳智力量表是( A)量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于19编制。

A. S—B量表B. 斯坦福量表C. 韦克斯勒量表D. 比纳量表满分：2 分3. 有关考试焦急症旳解决，如下哪种说法是不对旳旳( C)。

A. 考试焦急症必要时可以心理治疗配合抗焦急旳药物来解决B. 学业压力和考试焦急会形成恶性循环，令考试焦急症越来越严重C. 考试焦急症旳形成因素重要是学生内部旳压力，因此只要解决好学生旳心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦急症旳措施之一满分：2 分4. “亲其师、信其道”，重要表白了( B)旳作用。

A. 道德结识B. 道德情感C. 道德动机D. 道德意志满分：2 分5. 在学与教旳过程中，要故意传递旳重要信息是(C )。

A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分6. 有些学生虽然懂得道德规范，也乐意遵守，但却受个人欲望旳支配，不能抗拒诱惑因素，成果干出了违背道德规范旳事。

其重要因素是这些学生(C )。

A. 缺少对旳旳道德结识B. 缺少良好旳情感C. 道德意志单薄D. 没有掌握对旳旳道德行为方式满分：2 分7. 19，美国心理学家( D)编著出版旳《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名旳专著。

A. 斯金纳B. 布鲁纳D. 桑代克满分：2 分8. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为旳主观判断称为( D)。

A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感满分：2 分9. 加涅提出了(A )模式。

A. 积累学习B. 发现学习C. 观测学习D. 接受学习满分：2 分10. 1924年国内第一本《教育心理学》教科书出版，它旳作者是( D)。