德育个人工作总结2020年6月

德育工作个人总结(精选5篇)德育工作个人总结(精选5篇)辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?来为这一年的工作写一份工作总结吧。

下面小编给大家带来关于德育工作个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

德育工作个人总结篇1一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自我的教学水平，使自我能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自我对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。

经过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情景。

为灾区群众进取捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，经过学习统一思想，进一步明确自我的义务和法律职责，不断提高对自我肩负特殊使命的认识。

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，进取参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。

在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，职责心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。

尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。

在家校联系方面，我除了经过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、资料和实施方法外，还经过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情景，帮忙家长构成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

个人德育工作总结(精选5篇)工作总结(Job Summary/Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

小编在这里给大家分享一些个人德育工作总结，希望对大家能有所帮助。

个人德育工作总结（精选篇1）德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。

知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。

一般地说，“知”的培养是基础;“行”的实现是关键和标志;“情”起中介和“催化剂”的作用。

因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地发展。

思想品德教育只考虑认识过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发学生自身的“内应力”与道德情感则是另一回事。

在校内、教室是学生接受思想品德教育的主要场所。

教师在这儿，有的通过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则根据学生个性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的。

但也应看到，由于对学生“主体需求是内化的原动力”这一点认识不足，在如何把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬。

学生在那种正面教育场合，有时很难放开自己，他们经常只是首先意识的被动接受者，即使安排有学生在活动中发言，所说的也常是此刻我应该说此什么，而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果。

其实，真能触到学生灵魂的教育常常是不露痕迹。

它不仅发生在操场上，发生在课间十分钟，而且发生在事先无所准备的最自然的生活与情境中。

因此，进行情感教育，是德育工作者打开学生心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。

德育个人工作总结（通用5篇）德育个人工作总结1严冬腊月，寒气袭人，劳碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建欢乐教化，成就华蜜人生”的办学理念为指导，以评比“五学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。

工作中接着坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。

切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感教化相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、学校重视对老师的培训，开学初通过教化理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素养。

本年度，我们利用开学前老师培训的机会，组织老师学习了《中小学老师十不准》、《老师职业道德规范》、《五学生评比》的实施细则等，要求老师以身作则，为人师表。

2、在开学之际，为了进一步规范学生日经常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校内生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教化”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺当开展做好了良好的铺垫。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。

坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。

坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。

三、创设活动载体，寓德育教化于活动之中。

1、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育主题，我校接着开展了“五星学生”评比工作，特殊是文明礼貌教化，以“文明之星”为引领，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。

德育个人工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经在德育工作这个岗位上度过了数个春秋。

一路走来，倍感艰辛，但也收获颇丰。

在此，我对这些年来的工作进行一番梳理和总结，从中提炼出宝贵的经验，为今后的工作提供指导和帮助。

一、工作内容与职责我的主要工作职责包括德育教育、学生管理、活动组织、家校沟通等方面。

具体来说，我要负责学校德育工作的规划与实施，确保学生行为规范的落实，监督学生的日常行为，组织各种德育活动，同时还要与家长保持紧密联系，共同关注学生的成长。

二、工作亮点与成绩过去几年里，我参与或负责的几个重要工作包括：组织了多次大型德育讲座、主题班会比赛、社会实践等活动；参与制定了多项德育政策，为学生的健康成长提供了有力保障；成功处理了多起突发事件，维护了学校的正常教学秩序。

这些工作的成果得到了学校领导和家长的一致好评，也在一定程度上提升了学校的整体形象。

在具体工作中，我注重与同事的协作，与家长的沟通，关注学生的需求，通过多种方式提高德育工作的实效。

同时，我也积极参与各种培训和学习，不断更新自己的知识和技能，以适应教育发展的需要。

三、工作反思与总结在德育工作中，我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的心灵。

因此，我们要关注学生的心理健康、行为习惯、价值观念等方面，全方位地培养学生的成长。

同时，我们也要关注自己的成长，不断学习新的教育理念和方法，提高自己的专业素养。

在具体工作中，我也有一些不足之处。

比如在时间管理上，有时候会因为过于关注细节而耽误了进度；在沟通协调上，有时会因为缺乏耐心而影响沟通效果。

这些问题的根源在于自己的心态和态度上存在不足。

为了改进这些问题，我将在今后的工作中更加注重时间管理，合理分配时间和精力；同时加强沟通技巧的学习和应用，更加耐心、细致地与他人交流。

总之，过去的几年里，我在德育工作中取得了一些成绩和经验，也遇到了一些问题和挑战。

但是，我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的成绩和效果。

个人德育工作总结报告一、工作概述本报告是对个人德育工作进行总结与分析，主要从自身实际工作中的收获、问题以及改进思路等方面进行总结。

二、工作收获1.提高专业水平：通过个人德育工作，我深入了解了德育的本质和重要性，学习了相关理论知识，并将其应用于实际工作中。

在工作中，我注重独立思考，不仅能准确识别学生的问题，还能及时给出解决方案。

2.激发学生的内在动力：为了提升学生成绩和自我意识，我积极引导学生明确目标，并帮助他们制定学习计划。

通过与学生的密切配合，我发现他们对学习的动力有了明显提高，对知识的渴望再次点燃。

3.培养学生的思辨能力：在日常教育教学中，我注重培养学生的思维能力和学习能力，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

通过培养学生的批判性思维，他们逐渐能够独立思考问题，并提出自己的见解。

4.增强学生的社会责任感：通过举办关于社会责任的讲座和活动，我激发了学生的社会责任感。

学生们意识到他们是社会的一分子，必须尽自己的责任来回报社会。

三、问题与不足1.缺乏有效的评估手段：在德育工作中，我注意到缺乏一套完整的德育评估方法。

对学生的德育成果缺乏科学性的评定，需要研究和探索更加客观、全面的评估方法。

2.沟通不畅：德育工作需要与学生、家长以及其他教师之间进行密切的沟通与合作。

而我的沟通技巧和表达能力仍有待提高，需要更加有效地与他人沟通和协调合作。

3.缺乏创造性的活动：部分学生对于德育工作缺乏兴趣，需要开展一些创新和富有吸引力的德育活动，激发学生的积极性和创造力。

四、改进思路1.建立科学的评估方法：参考其他先进学校的经验和方法，建立一套科学、全面的德育成果评估方法，为德育工作提供评价标准。

2.提升沟通与合作能力：通过参加专业培训和交流，提升沟通技巧和表达能力，建立良好的人际关系，并加强与学生、家长及其他教师之间的沟通与合作。

3.创新德育活动内容：结合学生的兴趣和实际需要，开展多样化、具有吸引力的德育活动，如文化体验、实践活动等，激发学生的热情和创造力。

个人德育工作总结3篇_教师个人德育工作总结我注重学生的道德教育。

我认为德育是教育的核心，所以我在课堂教学中注重培养学生的好习惯和道德品质。

我常常在课堂上讲述一些有道理的故事，启发学生思考，提高他们对人生的认识。

我也注重对学生进行情感教育，关心他们的成长，倾听他们的心声，使每个学生都能感受到关爱和尊重。

我还利用班会、晨读等学校活动，引导学生思考人生的意义和价值，培养他们的责任感和担当精神，培养学生的正确的人生观和价值观。

我注重与家长的沟通。

教育孩子是一项综合的工作，家庭是教育的第一环节，所以与家长的沟通是非常重要的。

我每个学期都会举办家长会，与家长分享学生的学习情况和德育工作情况，听取家长的宝贵意见和建议。

我还利用微信、电话等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们更好地照顾和教育孩子。

我认为，只有和家长紧密合作，才能实现学校和家庭的共同育人目标。

个人德育工作总结在过去的时间里，我深感担心学生的德育教育并非只能在课堂上进行，还应该贯穿于学生的日常生活。

根据这个想法，当我开始教育时，我就注重学生的德育教育。

在这一过程中，我认真完成了自己的工作，勇敢地探索和实施了个人德育工作，并充分提高了学生的道德素养。

通过这段时间的工作，我总结了以下几点经验和教训。

我认为在进行个人德育工作时，要有耐心和耐心，要积极引导学生，而不是刻意去灌输知识。

在我讲课时，我讲述了一些鲜活而深刻的故事，启发学生思考，并通过讨论引导学生形成正确的价值观。

在平时的教育过程中，我始终耐心倾听学生的问题和困惑，并用心指导他们，使每个学生都能感受到教师的关心和关爱。

在进行个人德育工作时，要注重培养学生的自主性和创造性，要让学生在思考过程中形成自己的道德观和价值观。

我认为教师应该起到示范和引领的作用，成为学生的模范。

在我日常的言行举止中，我始终注重检查自己的举止和行为是否符合公德心和社会道德。

我尽力做到自己是学生的榜样，培养学生正确的人生观和价值观。

个人德育工作总结3篇_教师个人德育工作总结个人德育工作总结一我注重培养学生的品德。

我鼓励学生坚持诚实守信的原则，积极弘扬社会主义核心价值观。

通过讲述一些正能量的故事和案例，引导学生树立正确的价值观，使他们懂得做一个诚实守信的人的重要性，并在实际生活中去践行。

我注重培养学生的团队合作意识。

在课堂教学中，我经常组织学生进行小组合作活动，使学生学会与他人进行合作和沟通。

通过这些合作活动，学生能够感受到团队合作的重要性，并在实际生活中学会与人相处、互相帮助。

我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

针对学生的不同兴趣和特长，我设计了适合他们的学习任务，鼓励他们自主选择和探索学习内容。

我鼓励学生勇于创新，提倡他们发表自己独立的见解和观点，在学习中培养他们的创造力和创新意识。

个人德育工作是一项长期而艰巨的任务，但我愿意一直坚持下去。

通过开展个人德育工作，我将继续努力培养学生良好的品德和意识，使他们成为有道德、有素质的社会主义建设者和接班人。

个人德育工作是教师工作的重要组成部分，在过去的一段时间里，我注重个人德育工作的开展，并取得了一些成效。

在这里，我将对我过去的个人德育工作进行总结。

我积极培养学生的道德观念和品德修养。

我通过在课堂上讲述一些道德故事和案例，引导学生正确树立起自己的世界观、人生观和价值观。

通过这种方式，学生能够在日常生活中遇到困难和挫折时，能够正确判断，做出正确的选择。

我还注重培养学生的独立思考和创新能力。

在课堂上，我鼓励学生主动提问和思考问题，引导他们独立完成任务和解决问题。

我也鼓励学生勇于尝试新的方法和思维方式，培养他们的创新意识。

个人德育工作是一项综合性的工作，需要教师付出很多努力。

通过这段时间的总结，我认识到个人德育工作的重要性，并将继续不断努力，提高自己的个人德育工作水平，培养学生良好的品德和思想道德修养。

我注重开展学生的道德教育。

我通过讲述一些道德故事和案例，引导学生树立正确的道德价值观，并鼓励他们在实际生活中践行。

个人总结德育（范本5篇）总结可以帮助人们更好地规划未来，通过总结过去的经验教训，人们可以更好地规划未来的方向和目标。

这里给大家分享个人总结德育，方便大家写个人总结德育时参考。

个人总结德育篇1 育人是现代教育的重要的有机组成部分，是学校教育工作的重中之重。

思想品德教育是培养合格的社会主义事业的接班人和建设者的重要内容。

在市场经济大潮冲击现代生活、社会不良风气威胁校园文化的严峻形势下，加强学生的思想品德教育，具有极其深远的现实和社会影响和重要的意义。

现结合社会、学校和班级实际情况，根据学校德育工作安排，制定本班德育工作计划。

一、基本情况分析我班共有学生46名，其中男生21人，女生25人。

绝大部分同学热爱祖国，热爱人民，关心集体，集体观念较强;自信，自强，自律，自尊，自爱，自主。

热爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高;团结同学，尊敬师长，乐于助人;但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学情绪严重，或学习懒惰，完不成学习任务，学习的积极性不高，时常表现为学习不上进，参加活动不积极，有时还会出现不团结、搞分裂的现象。

二、工作目标本学期内，通过加强德育工作，进一步提高学生的思想觉悟，养成良好行为习惯，培养良好的道德品质，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立科学的、正确的人生观和价值观。

三、工作措施1、教师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加强对学生的感化。

2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生的实际情况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教育，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢。

3、扎实上好班会课。

认真总结平时学生的表现和班级工作，及时分析出现的问题，解决问题，为学生端正行为导航;利用班会学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯;进行安全教育，安全警钟长鸣，防患于未然;举行主题班会，加强思想教育。

德育工作个人总结9篇第1篇示例：德育工作是学校教育中非常重要的一部分，是培养学生道德品质、人格修养和社会责任感的重要途径。

在过去的一段时间里，我有幸参与了学校德育工作，在这个过程中，我不仅深刻认识到德育工作的重要性，也收获了很多。

德育工作要结合实际，因材施教。

每个学生的成长背景、家庭环境和性格特点都不同，因此在进行德育教育时，需要因材施教，针对性地制定计划和措施。

对于品行端正的学生，我们要给予表扬和鼓励，激发他们进一步发挥榜样作用；而对于品行不端的学生，我们要及时进行疏导和批评教育，帮助他们认识错误，改正行为。

德育工作要注重细节，多角度发力。

在日常德育工作中，细节往往决定成败。

我会从学生的日常行为举止、言谈举止、人际交往等多个方面进行观察和评估，及时发现问题、解决问题。

我也会结合学校的德育教育计划，多角度发力，通过讲座、主题班会、德育活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

德育工作要与家庭、社会协同合作。

学校德育工作的开展离不开家庭和社会的支持和配合。

家长是学生的第一任教师，在学校德育工作中，我们需要积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长情况，形成教师、家长、学生之间的良好互动。

我们也要积极开展校园文化建设、社会实践活动，让学生在学校、家庭和社会三个环境中获得全面的德育教育。

德育工作是一项系统工程，需要教师和学生共同努力，结合实际、注重细节、多角度发力，并与家庭、社会协同合作。

我相信，在今后的德育工作中，我会继续努力，不断提升自身素质，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

愿我们共同努力，为建设和谐美好的校园环境而不懈奋斗！第2篇示例：我总结了自己在德育工作中的亮点和不足。

在德育活动的开展过程中，我注重培养学生的品德修养和道德情操，通过开展各种主题班会、德育讲座、班级活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的责任感、友爱心和集体荣誉感。

我通过制定年度德育工作计划，有针对性地开展各项德育活动，不断提升学生的道德修养和情感认知能力。

德育个人工作总结(精选7篇)德育个人工作总结【篇1】本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。

经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。

回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。

其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。

例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。

”这时，我们立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。

此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。

有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简单的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。

例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。

另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。

如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。

个人德育工作总结(共7篇)_教师个人德育工作总结我担任教师个人德育工作已经有一段时间了，通过这段时间的实践和总结，我深感德育工作对学生的成长和发展起到了非常重要的作用。

在这篇总结中，我将以自我评价的形式，对我个人的德育工作进行总结和反思。

我的德育工作注重培养学生的道德品质。

我在日常教学中，注重将道德教育融入到学科教学中，通过一些案例以及身边的事例，引导学生进行积极的价值观培养。

在《语文》课上，我会选取一些经典的文章，鼓励学生对其中的主题、情节展开思考，并引导他们从中获取一些正能量的思考。

我注重塑造学生的良好行为习惯。

在日常管理中，我积极引导学生遵守纪律，遵守学校规章制度。

我也注重培养学生的良好学习习惯，鼓励他们按时去完成作业，认真思考问题，在困难面前坚持不懈地努力。

我还注重和家长进行沟通，在家庭中也积极引导学生养成良好的生活习惯，如注意卫生，讲究礼貌等。

我注重教育学生的自主性。

在教学过程中，我尽量给予学生一定的自主学习的空间，让他们在合理范围内自主选择学习内容、学习方法等，鼓励他们在实践中不断尝试和探索。

我也注意培养学生的自我管理能力，让他们能够自觉管理好自己的学习、生活等方面。

我注重培养学生的社会责任感。

在教学中，我尽量引导学生认识到自己生活的社会环境，培养他们的社会责任感和公民意识。

我组织学生参加社区志愿者活动，让他们亲身体验公益活动的乐趣，增强他们的社会责任感。

我还通过讲解和讨论一些社会问题，引导学生学会关注他人，学会关心社会，积极参与社会实践。

我还有一些需要改进的地方。

我在德育工作中需要更加具体和细致，不仅仅是抽象地讲道德，更要教学生具体的行为规范。

我需要和家长加强合作，建立良好的沟通渠道，共同促进学生的综合发展。

我也要不断提升自己的德育理论水平，学习一些更加实用的德育方法和技巧，以更好地引导学生。

我的德育工作取得了一些成绩，但也面临一些挑战和改进的方面。

我将继续不断学习和进取，提高自己的德育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

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德育个人工作总结（通用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育个人工作总结范文（10篇）【#工作总结# #德育个人工作总结范文（精选10篇）#】总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。

下面是小编整理分享的德育个人工作总结范文（精选10篇），欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.德育个人工作总结范文篇一一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。

个人德育工作总结7篇第1篇示例：在个人德育工作中，我始终认为德育是对个人品德、修养的培养与提升，是一个人自身道德修养的锻炼和提高。

在这段时间的工作中，我深刻体会到了德育对一个人成长的重要性，也在实践中总结了一些经验和方法。

个人德育工作需要从日常生活中的点滴做起。

我意识到，德育的培养不是一蹴而就的，而是需要在日常生活中不断地进行。

我在工作中注重引导学生自觉遵守纪律，尊重师长，团结同学，互相帮助。

我们常开展一些小组活动，让学生在集体中培养相互合作、相互尊重的意识。

在日常教育中，我也注重提高学生的自我管理能力，让他们认识到良好的自律习惯是人生成功的重要基石。

个人德育工作需要注重情感教育。

在与学生交流互动的过程中，我发现很多学生在品德修养上存在着一定的缺陷，很大程度上是由于他们缺乏对自我的认知和情感的处理。

我在教育中注重培养学生的情感素质，鼓励他们学会表达自己的情感，敢于面对情感问题，健康地处理自己和他人之间的情感关系。

德育工作还需要注重实践与引导。

在我看来，纸上谈兵虽能增加学生对道德准则的认知，但实践才是检验他们是否真正领会道德规范的最终重要环节。

我经常组织学生参加一些志愿者活动，通过亲身实践让他们懂得什么是真正的责任、感恩和奉献，激发他们的爱心和同情心，使他们在实践中领悟到德行的后果。

个人德育工作还需要注重家校合作。

学校是学生道德成长的主要场所，而家庭则是学生品德的第一课堂。

我在工作中积极与学生家长合作，共同关注学生的德育工作。

在家长会上，我会与家长们进行沟通交流，传达学生在学校的表现以及需要进行的德育工作，希望家长们能够与学校一起共同努力，共同关注学生的成长与发展。

在个人德育工作中，我深感责任重大，使命光荣。

通过这段时间的工作，我更加明白了德育工作的重要性，也认识到德育工作需要我们持之以恒、全身心地投入，只有这样才能真正影响和教育好每一位学生，使他们成为德、智、体全面发展的人才。

在未来的工作中，我将不断学习、不断总结经验，努力提升自己的德育工作水平，为学生的健康成长贡献自己的绵薄之力。

德育工作个人工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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个人德育总结6篇篇1回顾过去的一段时间，我在德育方面经历了很多，从中收获了许多，也认识到了自己的不足之处。

现在，我想通过这篇总结，对自己在德育方面的成长和收获进行一次梳理和反思。

首先，我要谈谈自己的收获。

在德育方面，我最大的收获就是对人际关系的理解和处理能力的提升。

这段时间，我学会了如何与他人建立良好的关系，如何与他人合作，如何处理人际关系中的矛盾和冲突。

这些技能不仅在我的工作和学习中发挥了重要作用，也对我的日常生活产生了深远的影响。

此外，我还学会了如何尊重他人，如何倾听他人的意见，如何包容他人的缺点和不足。

这些技能让我更加成熟和自信，也让我在人际交往中更加受欢迎。

其次，我想谈谈自己的不足之处。

虽然我在德育方面取得了一定的进步，但我也认识到自己还存在一些不足之处。

首先，我在时间管理方面还有待提高。

有时候，我会因为自己的拖延症而耽误了重要的事情，这不仅会影响我的工作效率，也会影响我的人际关系。

其次，我在情绪管理方面也存在一些问题。

有时候，我会因为一些琐碎的事情而情绪波动，这不仅会影响我的心情，也会影响我的工作和生活。

最后，我还需要加强自己的自律性，特别是在饮食和运动方面，我需要更加注意自己的健康状况。

在未来的日子里，我将继续努力提高自己的德育水平。

首先，我会加强自己的时间管理能力，学会更好地安排自己的工作和休息时间。

其次，我会加强自己的情绪管理能力，学会更好地控制自己的情绪，保持冷静和理智。

最后，我会加强自己的自律性，养成良好的生活习惯和运动习惯，保持健康的身体和心态。

除此之外，我还想谈谈自己在德育方面的感悟和心得。

首先，我认为德育是一个持续不断的过程，需要我们不断地学习和提高。

只有不断地反思自己的行为和思想，才能更好地提高自己的德育水平。

其次，我认为德育不仅仅是关于道德规范和原则的问题，更是关于人性、情感和价值观的问题。

我们需要通过不断的学习和实践，深入了解自己和他人的内心世界，建立更加深厚的人际关系。