五年级语文下册7 猴王出世

（第1自然段）石猴出世 （第2—4自然段）石猴称王
默读第1自然段，用自己的话说 说石猴是怎么出世的，又是怎么在 山林中生活的。（课后第1题）
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂， 产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
抓住关键词想象这段 话描写的场景，试着用自 己的话说一说石猴是怎么 出世的吧！
你还知道关于猴王的哪些故事，能体现 出他的这些特点？
根据下面的图片和简单的文字，说 讲一讲 说与它相关的故事。
官封弼马温 悟空弃官回山
大战红孩儿
真假美猴王
三打白骨精
孙悟空的各 种特点在《三打 白骨精》中体现 得淋漓尽致，喜 欢的同学可以自 主阅读。
结构梳理
猴王出世
仙石出世 成为猴王
聪勇大 明敢公 伶机无 俐智私
内育仙胞：石猴从石头里孕育出来。
联系上下文
众猴都道：“这股水不
知是那里的水。我们今日赶
闲无事，顺涧边往上溜头寻
看源流水，耍子去耶！”喊
一声，都拖男挈女，唤弟呼
兄，一齐跑来，顺涧爬山， 直至源流之处，，乃是一瀑
众猴去找水的源头
布飞泉。
一些很难理解的词语，只要猜出大致意思 就可以继续往后读。
这块石头很有灵性
机智
胆大
敏捷
里面且是宽阔，
花 果
水 帘
容得千百口老小。
山
洞 我们都进去住，省
福 地
洞 天
得受老天之气。
大公无私
用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。 天气炎热，群猴到山涧中洗澡，闲来无 事，前去寻找涧水的源头，来到一处瀑布旁。 众猴说，谁能钻进瀑布 找到源头，大家就 拜他为王 。石猴 瞑目蹲身 ，跳进 瀑布，竟 发现了 水帘洞 。
默读3、4自然段，同桌之间互相 说说群猴跟随石猴进入水帘洞的情景 和拜石猴为王的经过。
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，
一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一
会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，
占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，
再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 你能想象
众猴进入水帘洞后猴性 大发，戏耍玩闹，早把先前 的誓言忘在脑后。
整体感知
围绕课题“猴王出世”，课文有哪 些人物，主要写了一件什么事？
主要写了花果山上的一块 仙石 孕育 出一只 石猴 ，这 石猴 与 群猴 玩耍的时 候，因为敢于第一个跳进 水帘洞 ，被拜 为 猴王 。
默读课文 扫清障碍
根据学习提示，默读课文，遇到不太理 解的语句，可以猜猜大致意思，再继续读。
课文中有一些特殊的词语，你猜出它们的意思了吗？
第二课时
上节课我们学习了生字词，了解了花果 山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴后 来被群猴拜为猴王这件事。
这节课让我们继续学习课文。
学习目标
1. 能用自己的话说说石猴出世及成为猴 王的经过。
2. 激发阅读经典名著《西游记》的兴趣。
互动课堂 课文先写了石猴出世，再写了石猴怎么
成为猴王的，你能找出课文中相应的内容吗？
课堂演练
一、读了石猴出世，你看到了一个 什么形象？读了石猴成王，你看到了一 个什么形象？
石猴出世 顽皮可爱 石猴称王 敢作敢为
二、用自己的话说说下面句子的意思。
1.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。 傲来国靠着大海，海中有一座有名的山，
名叫花果山。
2.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 晚上就睡在石崖下面，早上便游历山峰山洞。
海外有一个叫傲来国的 地方，附近的大海上有一座 花果 山， 花果 山上的一 块 仙石 ，因为吸收了天地 精华，有了仙石，一日迸裂， 产出了一只石猴 。
石猴出世后又是怎么在山林中生活的呢？
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧 泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群， 獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞 之中。
出群猴在洞中 欢天喜地的样 子吗？
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去 又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各 享成家之福，何不拜我为王？
此时的石猴相当清醒，提出人要讲 信用，按先前讲的拜他为王。
众猴听说，即拱伏无违。 一个个序齿排班，朝上礼拜， 都称“千岁大王”。 自此， 石猴高登王位，将“石”字隐 了，遂称美猴王。
《西游记》中国古典神话小说，是一部规 模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛 盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书共一百 回，《猴王出世》选自第一回。这部带有童话 色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆 的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗 天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。 他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人 民征服自然的理想。
顽皮可爱 逍遥快活
结合你想象出石猴在山中 生活的画面，试着说一说吧！
点击图片 观看视频
这只石猴特别神奇， 有灵性，它在山中会 行走跳跃，呼朋结友，就像 一只真猴，过得 逍遥自在 。
默读第2自然段，说说石猴是怎么发 现水帘洞的？
提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句 梳理出这件事的前因后果
天气炎热， 群猴到山涧 中洗澡
你知道 “猴王出世”的故事吗？观看《西 游记》中“猴王出世”的片段，说说自己的感 受吧！
我们今天要学习的课 文就是——
点击图片 观看视频
语文 五年级 下册
7 猴王出世
第一课时
学习目标 1. 认识“芝、遂”等15个生字，读准多音字 “呵”。 2. 默读课文,能猜测不理解的语句的大致意思。
吴承恩(1500—1582)字汝忠，号 射阳居士。50岁左右，他写了《西游 记》的前十几回，后来因故中断了多 年，直到晚年辞官离任回到故里，他 才得以最后完成《西游记》的创作。
公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作 一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被 公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主 腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。
第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇， 却被牛魔王所变的猪八戒夺回。悟空与牛魔王大 战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把 牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火， 师徒四人继续西行取经。
石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴 的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
学了这篇文章，孙悟空给你留下了怎样的印象？
勇敢 机智 活泼
在小组内练 习用自己的话说 说石猴出世和成 为猴王的经过， 你一定会说得非 常好！
复述完记得互相评价哦！ 1.关注故事情节是否合理、连贯，不要 遗漏关键情节。 2.注意表达习惯：声音要洪亮，态度 要自然大方
联Biblioteka Baidu上下文
看罢多时，跳过桥中 间，左右观看，只见正当 中有一石碣。碣上有一行 楷书大字，镌着“花果山 福地，水帘洞洞天”。
石碣：刻字的石碑。
生活实际 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。
形容焦急、忙乱或苦 闷得无计可施的样子。
伸头缩颈：形容在暗中洞察的神态。
抓关键词
喜· 不自胜：欢控喜制得 。自 形己 容不 非能 常 高兴。
瞑·目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
课文中还有一些难懂的句子，你猜到它们的意思了吗？
石头裂开，石猴出世。
盖自开辟以来，每受天真地秀，
不懂词
日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 语 意 思 ， 可
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似
以先往下看， 通过后边的
圆球样大。因见风，化作一个石猴。 词 语 可 以 得
到答案。
主题概括
本课是我国古典小说《西游记》中 的一个片段，课文叙述了石猴成为猴 王的一段经历，表现出石猴 活泼可爱 、 敢作敢为 的品质。
拓展延伸 三借芭蕉扇
唐僧师徒四人，一路风尘 仆仆朝西行去。走着走着，渐 渐觉得热气袭人，难以忍受。 此时正值秋天，大家感到很奇 怪。一打听才知道前方有座火 焰山，方圆八百里内寸草不生。 又从土地爷嘴里听说，要想过 山，只有向铁扇公主借芭蕉扇 扇灭火后才能通过。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日 迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化 作一个石猴。
列队站好、拱手跪拜
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班， 朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴。
众猴在拜石猴为王。
最后，我们一起来学习生字吧！先来读读会认字。
学认字
闲来无事， 前去寻找 水源
找到 瀑布
石猴率先 钻进瀑布， 发现水帘 洞
我进去！我进去！
好水！好水！原来
那一个有
此处远通山脚之下， 本事的，钻进
直接大海之波。 去寻个源头出
来，不伤身体
者，我等即拜
他为王。
边读边想象画面、做动作
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳 入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那 里边却无水无波，明明朗朗的一架 桥梁。
孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公 主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因 上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇 公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭 蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给 他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇， 公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。
zhī
suì ×suí
bènɡ ×bìng
jiàn zhāng
芝麻 遂心 迸发 山 涧 獐
mí ×ní
yé
猕猿 是耶
kǎi
楷模
juān
镌刻
qiè mínɡ qiào
提挈 瞑 目 窍 门
náo
liè ×lǜè
抓耳 挠腮 劣势
多音字
ɑ 列位呵，“人而无信，不知其可”。
呵
hē 他平时总是笑呵呵的。
课堂演练 辨字组词。 涧（山涧 ） 镌（镌刻） 挠（挠痒） 间（房间 ） 携（携手） 浇（浇花）