班级：________________ 姓名：________________ 座位号：________________……………………………………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题酒泉工贸中专2012----2013学年第一学期《哲学与人生》期中试卷本试卷适用于电工部10高考班题号一二三四五总分得分一、单选题（每小题2分，计50分）1、哲学的两个基本派别分别是（ D ）A 、物质和意识B 、有神论和无神论C 、唯物辩证法和形而上学D 、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（ B ）A 、客观实在 B 、运动 C 、可知的 D 、事物的现象3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于（ D ）A 、想问题，办事情必须使主观符合客观B 、世界的本质是物质C 、不能把事物的部分当作整体D 、不能把事物的偶然联系当作规律4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ A ） A 、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提 B 、要不断地发现、揭示规律 C 、要敢于创新，坚持与时俱进 D 、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情5、鸟能筑巢，人能盖房。
但人的活动和其他动物的活动有本质区别。
这是因为( B )A 、人有大脑，其他动物没有大脑 B 、人具有主观能动性C 、其他动物的思维能力是有限的 D 、其他动物的主观能动性不如人类6、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（ A ）A 、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B 、人不能改善人自身在整个世界中的地位C 、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D 、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（ A ）A 、内因是事物发展的根本原因B 、外因是事物发展的根本原因C 、内因和外因都是事物发展的根本原因D 、、这并不能说明什么问题8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是（ B ）A 、事物发展的总趋势是倒退性趋势B 、事物的发展是前进性和曲折性的统一C 、前进和倒退都是事物发展的趋势D 、前进性就是曲折性，曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来的极大的便利，但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼，，甚至有人利用手机进行一些违法活动。
这启示我们（ C ） A 、要用不同的方法解决不同的矛盾 B 、要解决矛盾就要认识矛盾的特点C 、要坚持一分为二的观点分析解决矛盾 D 、要重视事物量的积累10、某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。
该同学（ C ）。
A 、扩大了内因的作用B 、忽视了外因的作用C 、忽视了内因，夸大了外因D 、客观总结了教训11、下列选项中属于个人的主观条件的是（ D ）。
A.个人的体质 B.个人的学业基础 C.个人的家庭情况 D.个人的性格12、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ A ）。
A.量力而行 B.自知之明 C.不自量力 D.妄自菲薄13、“知人知面不知心”主要是告诫我们（ D ）。
A.知人知面就行了 B.一个人的外表容易认识 C.认识一个人的外表就可以了D.不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质14、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们体现的哲理是（C ）。
A.物质世界是客观的B.意识是物质的反应C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的15、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这句话蕴含的哲理是（ A ）。
A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B.事物的发展是量变与质变的统一C.事物发展的曲折性是不可避免的D.事物发展是前进性和曲折性的统一16、某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会，会上同学们个抒己见，争论激烈。
下列观点中正确的是（ B ）。
A.京剧太古老，已失去了观众，应当淘汰B.京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新C.京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭D.京剧是传统文化精粹，没有必要进行改革17、要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（ D ）。
A.以伟人之是非为是非 B.以吾心之是非为是非C.以众人的意见定是非 D.以是否在实践中得到证明定是非18、“眼见不一定为实”，这主要是因为（ B ）。
A.认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真象和假象C.经验有直接和间接的 D.本质是眼睛看不到的19、水有三态：液态、气态、和固态，但都是氢和氧原子结合成的，其分子式都是都是H2O 。
评卷人得 分班级：________________ 姓名：________________ 座位号：________________……………………………………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题这一自然科学常识包括的哲学道理是（ D ）。
A.现象和本质是统一的B.现象和本质是对立的C.认识了现象就等于认识了本质D.现象和本质既有区别又有联系20、荀子说：“契而舍之，朽木不折‘契而不舍，金石可镂。
”这句话告诉我们（ B ）。
A.遇事有主见 B.成功需要有坚强的意志 C.善于抓住机会 D.善于约束自己21、秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。
这一事例说明（ B ）。
A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的22、战国时期荀子认为“人最为天下贵也”。
这说明他（A ）。
A.认为人有自己特殊的能力 B.是形而上学唯物主义 C.承认规律的客观性 D.夸大了人的主观能动性23、人类积极能动认识世界的能力和活动首先表现在（ B ）。
A.人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动B.人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律C.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等D.按照自然规律改变自然物原先的形态和内部规律24、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。
”这种说法（ D ）。
A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽略了联系的客观性25、唐代诗人刘禹锡在一首事中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是（ C ）。
A.新旧事物是普遍联系的B.事物发展道路是曲折的，前途是光明的C.事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长二、多项选择题：（每题2分，共12分）26、下列属于唯物主义观点的有( AB )A 、巧妇难为无米之炊B 、没有调查就没有发言权C 、谋事在人，成事在天D 、不怕做不到，只怕想不到27、下列观点中，违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是（ AB ）A 、普高生以后要考大学，所以，他们必须好好学习B 、对职高生来说，只要学好专业技能课就行了，文化课学不学对以后就业影响不大C 、职高生不重视文化课的学习，会影响对专业技能知识的掌握和运用D 、职高生毕业后面临的就业压力并不小于普高生的高考压力，也应该好好学习28、唯物辩证法两个总特征是（ CD ）A 、矛盾的观点B 、静止的观点C 、联系的观点D 、发展的观点29、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（ BC ） A 、一切从人民群众的愿望出发 B 、一切从实际出发，使主观符合客观C 、实事求是 D 、一切从书本出发30、下列观点和做法中正确反映事物普遍联系观点的有（ BCD ）A 、地震预示着国家兴衰，闰八月将有灾难B 、城门失火，殃及池鱼C 、雨露滋润禾苗长，万物生长靠太阳D 、农、轻、重比例协调，才能保证国民经济持续、健康、快速地发展31、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。
目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人类带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。
这表明（ AB ）。
A.任何事物都有好有坏 B.任何事物都具有两面性C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每小题1分，计9 分）32、任何人生选择都要受到社会现实的制约。
（√ ）33、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了人际和谐的重要性。
（√ ）34、“君子之交淡如水”，这说明人际交往要主动热情。
（ × ）35、.有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。
刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。
则这则寓言说明的哲学道理是事物具有两面性。
（√ ）36、实践是认识的来源表明一切认识归根到底都是从实践中获得的。
（ √ ）37、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是“现象”和“本质”。
（ × ）38、离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春见吹又生。
说明的是发展的观点 （ √ ）39、譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，说明的是联系的观点（√ ）实已不是手了。
40、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
说明发挥主观能动性的重要 （ √ ）41、矛盾是人生发展的动力（√ ）四、简答题（每题4分，共8分）42.唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们要做到哪些方面？第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面的看问题。
第二，要从整体上把握事物的联系，处理好整体和局部的关系评卷人得 分评卷人得 分班级：________________ 姓名：________________ 座位号：________________……………………………………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题第三，要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。
42 实践和认识的辩证关系实践和认识是辩证统一的。
实践决定认识，认识对实践有反作用，正确的认识能够指导实践。
一方面，认识依赖于实践，离开实践，认识就不能产生；另一方面，实践需要认识的指导，没有正确认识指导的实践是盲目的实践。
