公民合法财产受法律保护教学设计

个人财产
财产归属 集体财产
财
的不同
国家财产
产
财产内容 有形财产
的不同
无形财产
设计目的： 学生对周围财产有一定的认识，因此我通
过从学生身边熟悉的财产入手，简单明了直奔 主题，引出财产概念及分类。
认识合法财产
读P61第二段，结合案例一自主学习
案例一：春节李明和朋友玩牌赢了90元钱，收到压 岁钱60公00民多取元得，财利产用的假方期式他、报方名法参和加内全容国都创要新符作合文 大法赛律获的一规等定奖，，才奖是金公30民0元的，合并法将财他产的。获奖作文在中 学生作为报上发表，给他50元稿费。
公民合法财产受法律保护教学设 计
一、指导思想和理论依据
1.指导思想： 帮助学生过积极健康的生活,做负责任 的公民是思想品德课程的基本理念之一。 2.依据《初中思想品德课程标准》权利与义务3.4中 规定：知道法律保护公民的财产，未成年人的财产 继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自 己的经济权利。
思考：1、什么是公民合法财产？ 2、哪些是李明的合法财产？
《中华人民共和国民法通则 》 第七十五条 中规 定：
公民的个人财产，包括公民的合法收入、 房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林 木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及 其他合法财产。
知识库
知识产权又称智力成果 权，指人们对其创作性的智 力成果所享有的专有权利。 主要包括：专利权、商标权、 著作权（版权）等。
自主学习： 1、李明用压岁钱做了哪些事？为什么他能这样做 ？ 2、我国法律对财产所有权如何规定的？ 3、李明分别在行使什么权利？
《著作权法》规定：公民享有著作权，创 造作品的公民就是该作品的作者；著作权 属于作者。
著作权包括发表权、署名权、修改权 、保护作品完整权及使用权和获得报酬权 。
《民法通则》第一百一十八条 公民、法人的著作权（版权）、专利权、商标 专用权、发现权、发明权和其他科技成果权受到 剽窃、篡改、假冒等侵害的，有权要求停止侵害 ，消除影响，赔偿损失。
当公民的合法财产所有权遭到 严重侵害时，则要通过刑事法律手 段保护公民合法财产的所有权。
《刑法》第五章对侵犯财产的犯罪行为及处罚的 规定。归纳起来有以下向种情况：“抢劫罪”、 “盗窃罪”、“诈骗罪”、“抢夺罪”、“聚众 哄抢罪”、“侵占罪”、“敲诈勒索罪”，将对 应受的刑罚处罚都做出了规定。
《民法通则》第九十四条 公民、法人享有著作权，依 法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。 《著作权法》第十一条规定：公民享有著作权，著作 权属于作者。
李明是如何维权的？ 当公民的智力成果权受侵犯时，公民可
以李依明据该《怎民样法保通护则自》己和的《知著识作产权权法(》著，作通权过) ？
民事法律手段来保护自己的著作权。
1、财产所有权中，哪一权 利是公民行使其他三个权 利的基础？
2、哪一权利决定财产所有 人对财产的所有权丧失？
占有权是行使其他 三个权利的基础。
处分权是公民拥有 财产所有权的标志 。
举例说明公民享受财产所有权，并说出在享受财 产所有权中的哪一权利。 生活中你或你的家里有没有合法财产受侵犯的情况？
我国形成《宪法》、《民法通则》、 《设物计目权的法：》通、过《学合生同列法举合》法、财《产著受作侵权犯法的》事例、， 《理商解公标民法的》财、产《所专有利权法受侵》犯、对《生侵活权造责成任的法影响》， 、认《识到刑法法律》保等护法财律产所和有相权应的的重司要法性。解释构成的 法律体系，保护公民的财产权。
请问：我该如何保护 的合法权益？”
《著作权法》第48条的规定，解决著作权侵 权纠纷的途径主要有两种：即调解和诉讼。
你买了把爸爸送给你的生日礼物，一支 钢笔带回学校，如果遇到以下情况你会怎 么做？ 1、同班另一位同学说笔是他的。 2、小丽借了你的新笔用，很长时间都不 还。 3、小李借了你的笔，但在归还时你发现 笔坏了。 4、小文借了你的笔，把它弄丢了。
谢谢观赏
二、教学背景分析
1.教材分析 公民的合法财产 属于公民的经济权利 ，经济权利是人们生 存和发展的基础，是 公民的重要权利。
2.学情分析 未成年人的财产 来源有限，财产的金 额相对较小，缺乏财 产保护意识，常出现 损坏他人物品的行为 ，对他人的财产缺乏 责任意识。
情感态 度价值 观目标
三、教 学 目 标
能力目标
知识目标
增强学生用法律 维护自己财产权 意识，懂得尊重 他人的财产权， 不侵犯他人的财 产权，增强责任 意识。
学会如何用 法律维护自 己财产权， 提高维权的 能力。
知道法律保护 公民的财产所有 权的相关规定及 侵犯公民财产权 所承担的责任； 学会用法律手段 维护自己的财产 权。
四、教学重难点
“我是《装饰美术字》一书的作者，此书花了4 年的 于1991年底出版发行。去年，我 另一出版社 出版的《制图字体》 版的修订内容中有 字例（共 122组）抄袭我的《装饰美术字》， 甚至整页抄袭 ， 很坏的 。我给这家出版社和作者写信，要求 停 止侵害，并 经济赔偿。 都承认侵权的事实，但由 谁赔偿，怎样赔偿 没给我 的说法。
《宪法》第十三条规定： 公民的合法的私有财产
不受侵犯。
《中华人举民例共说和明国哪民些法通则 》属于合第法七收十入五？条 中规 定：
公民的个人财产，包括公民的合法收入、 房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林 木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及 其他合法财产。
合法收入包括： 劳动所得,如职工的工资、奖金；农民在承包经 营中按规定提留和交税之外的收入，经营家庭副业 的收入，个体劳动者合法的利润，稿费等;福利和社 会保险收入,如福利费、退休费、退职费、补贴费、 助学金、抚恤金等;接受赠送、继承的遗产以及合法 的租金、利益等。
及其所有权的最常用手段。
因手机 敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对公
私财物的所有人、保管人使用威胁或者要挟的方 法，勒索公私财物的行为。
内存有自己 讨论：李明是否被敲诈了？
《治安管理处罚法》规定 ：
敲诈
“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故 意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留， 可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日 以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款 。
学会用法的思维去处理事情 运用合法的方式保护自己财产所有权 尊重他人的合法财产所有权
课后作业：
搜集公民合法财产受侵犯的事例，分析公民 使用什么方式保护自己合法财产。
六、板 书 设 计
第7课 保护合法财产 一、公民的合法财产受法律保护 1、合法财产的内容 2、财产所有权的内容 民事 3、法律保护的手段 行政
重点
1.财产所有权内容 2.公民合法财产所有权受法律保护
难点
公民合法财产所有权受法律保护
五、教 学 方 法
案例分析法 问题探究法
五、教学过程设计思路
认识合法财产 理解财产所有权 维护财产所有权
公民的合法财产受法律保护
认识合法财产
说
一
说
教室里哪些是财产？ 生活中还有哪些是财产 ？
Fra Baidu bibliotek
物资
钱财
精神 产品
维护财产权——手机风波
一天李明乘坐公交车外出，下车后发现手机丢了 。抱着试试看的心理，他拨通了自己的手机号，接听 电话的是邓某，并承认手机是自己捡到的，捡到就是 自己的，就是不还……
思考：邓某的说法对不对？为什么？
《物权法》第一百零九条规定 ：
“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人 应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有 关部门。”
第二天李明拿了购买的发票等给李阳 看，李阳一看发票和手机上的序列号一 一对应，确实是李明的，但就是不还， 他说：“我捡到就是我的。”
思考：你赞同他的说法吗？为什么？
李明与李阳多次协商无果的情况下，李明在父 母的帮助下把李阳告上法庭，法院认为李阳捡拾他 人物品拒不归还的行为是侵犯了李明的合法财产及 其所有权的违法行为，依法当庭做出判决：手机是 李明的合法财产，被告李阳将手机返还给李明。
《中华人民共和国民法通则》 第九十二条规定：
“没有合法根据，取得不当利益，造成他人 损失思的考，：应面当对将这取种得情的况不，当李利明益该返怎还么受办损？失的 人。”
公民财产权受到侵害时，可以向法院提 起民事诉讼，用民事法律手段保护自己的合 法财产，方式主要有：确认所有权、恢复原 状、返还民原事物法、律排手除段妨是碍保、护赔公偿民损合失法等财。产
思考： 我国法律对财产所有权如何规定的？ 李明分别在行使什么权利？
《中华人民共和国民法通则》 第七十一条规定：
财产所有权是指所有人依法对自己的财产 享有占有、使用、收益和处分的权利。
设《计中目华的人：民通共过和情国景民设法置通，则帮》助学 第七生十理一解条财规产定所：有财权产的所内有容权，是增指强所合有人依法对 自己的财法产财享产有权占的有意、识使。用、收益和处分的权利。
版权归谁 一天，李明在？书店的一本《中学生优秀作文》
中看见自己参加全国中小学生创新作文大赛获一等 奖的那篇作文在里边，于是找到出版社，索要稿酬 和样书，出版社却答复：“这本书根本不赚钱，我 们只是为鼓励少年儿童有创新意识。再说你才 13 岁，要什么稿酬！”
思考： 李明是否对他的作文出版享有权利？为什么 ？
《中华人民共和国刑法》规定：
设计目的：通过对捡拾他人财产不归还或索要 钱财的敲行诈为勒分索析公，私帮财助物学，生数澄额清较对大捡或拾者他多人次财敲诈 物勒行索为刑的不事，违法处法律三的手年认段以识是下是保有错护期误公徒的民刑，合、敲法拘诈财役行产或为最者数严管额厉制， 无、并论最处多有或少效者都的单要手处受段罚到。金法。律处罚，同时意识到每个 人都有保护他人合法财产权的责任。
设计《目民的法：通则》第九十四条 公民、法人享有著作权 ，依法通有过署本名环、节发设表置、，出让版学、生获认得识报到酬未等成权年利人。同样 享有《知著识作产权权法，》增第强十保一护条知规识定产：权公（民智享力有成著果作）权的， 著意作识权。属于作者。
李明该怎样保护自己的知识产权(著作权) ？
当公民的财产所有权受到侵害时，学会 用民事法律手段、行政法律手段和刑事法律 手段维护自己的财产所有权。
《宪法》第十三条第一款规定 ：
“国家保护公民的合法收入、储蓄 、房屋和其他合法财产的所有权。”
《中华人民共和国民法通则》 第七十五条规定：
公民的合法财产受法律保护，禁止任何 组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查 封、扣押、冻结、没收。
《物权法》第六十四条规定 ：
私人对其合法的收入、房屋、生活用品、生 产工具、原材料等不动产和动产享有所有权。
刑事
七、教学效果预测
通过教学，让学生知道法律对保护公民的 财产权、智力成果权的相关规定，提高学生用 法律维护自己财产所有权意识，懂得尊重他人 的财产所有权，不做侵害他人财产所有权的事 ，达到增强学生的责任意识。
思 考：
生活中你有没有合法财产受侵犯的情况？ 面对他人合法财产，我们该怎么做?
设计目的： 通过学生的自主学习，帮助学生理解
合法财产的内容，树立合法财产观，提高 学生的财产意识。
理解财产所有权-----话说压岁钱
李明用压岁钱买了一部苹果iPhone6S 手机， 建了微信，他在朋友圈儿里看到101分校有位同学得 了重病，急需钱治病，就通过微信把200元捐给这位 同学；用100元买本、笔等学习用品，剩下的让妈妈 帮忙存在银行里。