部编版语文六年级下册期末总复习

小学毕业复习——查字典专项练习题一、按要求填空。

1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。

将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。

“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。

这里应选第（）种解释。

3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。

“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。

4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。

“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。

“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。

5．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

这个字一共有（）画。

“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。

“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。

二、查字典，填空：１.朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。

老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。

字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。

“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。

第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。

3.“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。

写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。

4.“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

阅读技巧及解答11.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用：（1）开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔（2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

专项复习参考答案看拼音写词语展览熟悉爆竹鞭炮眨眼通宵贩卖水浒腊月对联糊涂吞咽汤匙浓稠褐色筷子寺院哭泣零落充盈脉搏栖息桂花寒食剧种舞台发誓咆哮雄浑旷野威严朴实海滨恐惧缘故凄凉聊天栅栏控制袭击雀斑障碍门廊占据摆脱细缝径直咽喉笼罩祈祷绝望凄惨历险吹嘘荒唐告诫挪移空虚徘徊叹息匆匆赤裸觉察蒸融耽误方砖牵绊原谅明媚绽放惶恐咔嚓联络踩踏铁锤开凿焚烧坚持任性等闲局势抽屉躲避皮靴魔鬼刑罚埋头警察革命迁移纷乱拘留标准野炊昏倒责任皱纹斑白青稞威胁宿营衰弱严峻照顾对弈教诲专心致志鸿鹄争辩苍凉盘盂清脆增添恐怖蟋蟀和谐坚硬柔和神秘教授敏锐逆境解放彻底意义压迫缺点制度改正兴旺目标牺牲必要洪亮书籍陈醋单调搅拌元旦燃烧轿车米粥栗子加速水缸肮脏寂寞宴会贷款挑剔覆盖蚂蚁娴熟脚手架齿轮丑恶依偎证实测量结论机遇执行缴纳洗澡机械领域锲而不舍部编版六年级下册期末专项复习——形近字组词形近字组词游览鉴赏米醋酸菜封闭大街搅拌伴侣眨眼广泛贩卖叛徒轿车大桥不但元旦腊月蜡烛米粥边疆糊涂湖泊煮饭著作咽下泅水汤匙题目浓稠啁啾水缸缺乏脏乱木桩纤维芊芊脉搏歌咏栖息日晒恐惧俱全凄凉萋萋寂寞宴会书籍慰藉栅栏珊瑚剔除锡矿覆盖履行聊天柳树挪移婀娜旋转旅行徘徊蛔虫薄雾博学裸露一棵明媚门楣砖头转动牵绊凉拌绞刑狡猾原谅惊讶耽误沈阳绽放锭子搓洗嗟叹惊惶敦煌甩动用处依偎喂养经络洛水锤子捶打焚烧森林坚定竖立任务烹饪埋葬管理躲避墙壁皮鞋靴子刑法刊物险峻英俊土匪芳菲忍受坚韧执行仇恨革命串联迁移忏悔巩固空闲追悼掉队教诲后悔缴纳邀请辩论辨认清脆诡计洗澡操场机械训诫教授绶带敏锐侮辱尖锐喜悦玫瑰纹理瑰丽槐树花蕊机芯徘徊排队地域迷惑通宵云霄栗子粟米褐色口渴海滨缤纷贷款货物附加题：部编版六年级下册期末专项复习——近义词气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( )蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( )赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( ) 控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( ) 回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( ) 溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( ) 顾惜——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 宽厚——( ) 往常——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 介意——( ) 着迷——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 谋面——( ) 慷慨——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 恩赐——( ) 威胁——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 特意——( ) 投身——( ) 体验——( ) 养育——( ) 圣洁——( ) 眷恋——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 领悟——( ) 凶猛——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 允许——( ) 许愿——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 忍受——( ) 羞愧——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 殷勤——( ) 踌躇——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 告别——( ) 呼唤——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 阵亡——( ) 亢奋——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 徒劳——( ) 柔弱——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 苏醒——( ) 幽静——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陌生——( ) 探访——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 朴素——( ) 笑呵呵——( ) 孤零零——( )赞叹不已——( ) 百折不回——( )心惊肉跳——( ) 刻骨铭心——( )蹑手蹑脚——( ) 流连忘返——( )不甘落后——( ) 千方百计——( )排山倒海——( ) 浴血搏杀——( )目不忍视——( )部编版六年级下册期末专项复习——反义词明——( ) 精致——( ) 短暂——( ) 湿润——( )轻盈——( ) 白皙——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 坚硬——( ) 俏丽——( ) 蜿蜒——( ) 巧妙——( ) 马虎——( ) 藐视——( ) 朦胧——( ) 普通——( ) 增添——( ) 远离——( ) 喜欢——( ) 铭记——( ) 复苏——( ) 嘶哑——( ) 魁梧——( ) 僵硬——( ) 蜷缩——( ) 瘦削——( ) 宽厚——( ) 从容——( ) 幽静——( ) 兴奋——( ) 飞快——( ) 悦耳——( ) 耐心——( ) 幸福——( ) 慷慨——( ) 贡献——( ) 渺小——( ) 保护——( ) 特别——( ) 浓密——( ) 甜美——( ) 唯一——( ) 允许——( ) 伶俐——( ) 郑重——( ) 老实——( ) 个性——( ) 深奥——( ) 微弱——( ) 殷勤——( ) 厚实——( ) 清晰——( ) 俯下——( ) 热闹——( ) 急速——( ) 暖和——( ) 灵活——( ) 凉快——( ) 衰老——( ) 亢奋——( ) 纯熟——( ) 警惕——( ) 粗糙——()热乎乎——( )偶然——( ) 暂时——( ) 明亮——( ) 温柔——( ) 端庄——( ) 提早——( ) 停止——( ) 雪白——( ) 丑陋——( ) 厌恶——( ) 沉重——( ) 活泼——( ) 恶梦——( ) 朴素——( ) 舒适——( ) 早先——( ) 黎明——( ) 减少——( ) 平坦——( ) 笔直——( ) 赞叹——( ) 有名——( ) 整齐——( )无所顾忌——( ) 狂风怒号——( )不紧不慢——( ) 马马虎虎——( )漫不经心——( ) 恍然大悟——( )断断续续——( )近义词气味注视仍然芳香包蕴轻快仿佛喜悦安谧美丽疑惑勤奋给予雕刻绵延鼓励操纵争执威胁完工还击真诚忍受打量宠爱陡峭牢记深思爱惜探访埋怨宽容以往慎重懊丧在意沉醉难受立即见面大方微小控制赏赐恐吓漫游闻名特别投入感受培育神圣留恋珍贵雄伟领会猛烈无故稀罕答应许诺团圆懊悔忍耐惭愧严厉和蔼热情犹豫颓废憎恨道别呼喊贮存居然牺牲兴奋急躁清亮白费软弱原因熟练清醒清幽沉醉安静生疏访问排列悲伤朴实笑哈哈孤单单赞不绝口百折不挠胆战心惊终生难忘轻手轻脚恋恋不舍不甘人后想方设法翻江倒海浴血奋战目不忍睹反义词暗粗糙长久干燥笨重黝黑忧愁喧闹柔软丑陋笔直笨拙认真重视清晰特殊减少靠近讨厌遗忘昏睡洪亮瘦小柔软伸直丰满瘦削慌张喧闹平静缓慢难听急躁不幸吝啬索取伟大破坏一般稀疏苦涩众多拒绝笨拙轻率狡猾共性浅显强烈冷淡单薄模糊仰起安静缓慢寒冷笨拙炎热强壮平静生疏麻痹光滑冷冰冰必然永久黯淡暴躁轻浮推迟继续乌黑美丽喜欢轻快严肃美梦华丽艰苦后来黄昏增加陡峭曲折嘲笑无名凌乱谨小慎微风平浪静慌慌张张认认真真专心致志迷惑不解连续不断部编版六年级语文下册句子专项练习一、按要求改写句子。

古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。

诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。

2.王维，唐代诗人。

字摩诘。

原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。

开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。

累官至给事中。

后官至尚书右丞，故亦称王右丞。

诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。

3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。

他的诗被称为“诗史”。

4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。

是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。

7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。

8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。

相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。

王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。

古诗词知识选择题1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。

A.悲伤B.伤悲C.忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。

A.似曾相识鸟归来B.似曾相识雁归来C.似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( )。

A.曹植B.曹丕C.曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。

A.阴山B.边关C.燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。

A.花重绵阳城B.花重锦州城C.花重锦官城6.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自叶绍翁的（）。

A.《游园不值》B.《夜书所见》C.《春夜喜雨》7.“海内存知己，天涯若比邻”是诗人（）的名句。

A.王勃B.李白C.白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的名句。

A.汉青B.汗青C.汗轻9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。

A.因为B.坐下C.座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

A.多少楼台烟波中B.多少楼台风雨中C.多少楼台烟雨中11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是诗人( )的名句。

A.王维B.王之涣C.王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。

A.关汉卿B.马致远C.元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。

A.王昌龄《出塞》B.杜牧《江南春》C.白居易《赋得古原草送别》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。

A.春色B.梨花C.雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人( )的《无题》。

A.李贺B.李商隐C.李清照16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自诗人杜甫的( )。

A.《登高》B.《蜀相》C.《茅屋为秋风所破歌》17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。

A.岳飞B.辛弃疾C.陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。

A.红色B.花C.树叶19.“海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。

部编版六年级下册期末专项复习——根据课文内容填空1.到了初五初六,庙会开始( )起来。

孩子们特别热心去( ),为的是到城外看看( ),可以骑( ),还能买到那些新年( )的玩具。

白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。

这些比赛并( )争谁第一谁第二,( )在观众面前表演骡马与骑者的( )姿态和娴熟( )。

2.这不能不说是( )呀,栗子( )锅里,不久就得( ),那是他知道的。

他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群( ),不久就( )了。

( )煮得肿胀,那也是往常( )时常见的事。

3.艺人们的唱腔、舞蹈动作( ),一段戏( )、( )地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方( )、( ),一出戏演他个三五天( )。

4.转眼间,猫( ),男孩( )不敢相信他还是刚才那个动物。

他全身的毛都( )了起来,( )起腰,( )直了腿,四脚( )地,尾巴变得( ),两耳( ),嘴里( )着,( )的眼睛冒着火星。

5.要想( )一点儿,他( )能做的就是( )爬到鹅背上去。

他费了( )总算爬了上去。

然而要在翅膀中间( )的( )上坐稳,也不是一件( )的事,( )翅膀还在不停地扇动。

为了不滑下来,他不得不用两只手( )地抓住( )的羽毛。

6.( )去了,有( )的时候;( )枯了,有( )的时候;( )谢了,有( )的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去( )呢?——是有人( )他们吧:那是谁?又( )何处呢?是他们自己( )了吧:现在又到了哪里呢?7.( )尽管去了,( )尽管来着,去来的( ),又怎样地( )呢?早上我起来的时候,小屋里射进( )斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地( )了,我也( )跟着( )。

于是——洗手的时候,日子从( )里过去;吃饭的时候,日子从( )里过去;默默时,便从( )的双眼前过去;我( )他去得匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上跨过,从我( )飞走了;等我( )和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面( ),但是新来的日子的( )又开始在叹息里闪过了。

古诗词知识填空题一、数字宫请在下列诗句中填上恰当的数字。

春种（）粒粟白发（）千丈（）月春风似剪刀（）山鸟飞绝（）径人踪灭人间（）月芳菲尽更上（）层楼秋收（）颗子最是（）年春好处危楼高（）尺（）海无闲田毕竟西湖（）月中君看（）叶舟与君歌（）曲（）（）个星天外烽火连（）月家书抵（）金（）曲黄河（）里沙二、画彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。

请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。

万（）千（）总是春春来江水（）如（）两只（）鹂鸣翠柳一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高日照香炉生（）烟千里莺啼（）映（）（）日依山尽（）河入海流两岸（）山相对出（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船野径云俱（）山外（）山楼外楼（）山遮不住暗香浮动月（）昏（）山看不厌两山排闼送（）来二、走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。

1.大山名湖天门中断（）（）江开，碧水东流至此回。

相看两不厌，只有（）（）（）。

采菊东篱下，悠然见（）（）。

欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。

遥望（）（）山水翠，白银盘里一青螺。

不识（）（）真面目，只缘身在此山中。

（）（）（）前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

2.名城掠影烟花三月下（）（）（）（）城外寒山寺朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。

花重（）（）城（）（）瓜洲一水间（）（）朝雨浥轻尘（）（）亲友如相问但使（）（）飞将在直把杭州当（）（）四、动物乐园1.飞鸟集两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。

争渡，争渡，惊起一滩（）（）。

自在娇（）恰恰啼似曾相识（）归来泥融飞（）（），沙暖睡（）（）。

千山响（）（）旧时王谢堂前（）2.昆虫记轻罗小扇扑流（）流连戏（）时时舞意欲捕鸣（）早有（）（）立上头3.鱼儿乐但爱（）鱼美桃花流水（）鱼肥怕得（）惊不应人正是（）（）欲上时4.哺乳动物风吹草低见（）（）牧童骑黄（）两岸（）声啼不住万（）齐喑究可哀不教胡（）度阴山俯首甘为孺子（）5.佳节令（）（）今宵看碧霄（）（）时节雨纷纷待到（）（）日（）（）东风御柳斜五、明月歌野旷天低树，江清（）近人。

读（观）后感如果说作文是一个百草园的话，那么，读后感就相当于那株美丽的三叶草了。

读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由“引”“联”“结”三片叶构成。

叶片一：引——围绕感点，亮出感点；叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片三：结——总结全文，升华感点。

【达人支招】读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的作文。

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的作文。

不管是读后感还是观后感，所谓的“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

要写好读后感、观后感，应该注意这么几个方面：一、叙述简单读后感和观后感既然由读（观）产生“感”，那么在作文里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读（观）后感中少不了“叙”，但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

二、选准感点一篇文章或者一部电影，可以有许多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不可能写得面面俱到。

所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。

三、表达方式读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是“读（观）”和“感”的关系，在处理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒情三结合。

读（观）后感以“感”为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括时提示“读（观）”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。

古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

（3分）野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín yíng）二、选择题。

(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“（）”三大类。

A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与（）并称为“李杜”。

A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A.当春乃发生．．烟柳满皇都(远远胜过)．．(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥．轻尘(沾湿) 昔．我往矣(从前）C.游园不值．(值得) 才始．．送春归（方才)D.休．将白发唱黄鸡(不要) 因．风飞过蔷薇（因为）5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是（）A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是（）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

D.水是眼波横，山是眉峰聚。

7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。

(比喻)D.好雨知时节，当春乃发生。

(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是（）A.“喜”是这首诗的感情主线，诗句中没有一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。

1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授3.词语归类①AABB 式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②ABCB 式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹③ABAC 式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜甜甜腻腻的感觉美好的姿态娴熟的技能叹气似的沸腾各形各色的纸灯1.四字词语天涯海角恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面一清二楚头晕目眩诚心诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整成群结队浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌2.词语归类荒唐离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问①AABB 式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐②AABC 式词语:跃跃欲试安安全全整整齐齐安安静静干干净净类似的词语:栩栩如生津津有味③ABAC 式词语:一模一样斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨类似的词语: 自生自灭一生一世④描写十分遥远的词语:天涯海角无声无息轻手轻脚百发百中无边无际类似的词语:千里迢迢千山万水⑤含有数字的词语:九牛二虎之力不远万里长途跋涉山高水长山遥路远类似的词语:一心一意三心二意⑥量词六神无主九死一生九牛一毛五光十色一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一只麻雀一场梦一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光一种享受三头牛一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛深重的经历受尽折磨的处境淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情孤独的人热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒1.四字词语掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭追悔莫及忐忑不安骄阳似火一视同仁大呼小叫2.特殊词语ABB 式：头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋AABB 式：空空落落念念叨叨伶伶俐俐纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清含“千、万”的词语：千山万水时间易逝的四字词语：光阴似箭稍纵即逝弹指之间珍惜时间的四字词语：争分夺秒惜时如金废寝忘食千军万马白驹过隙千金一刻千变万化似水流年分秒必争千呼万唤流光易逝只争朝夕3.词语归类①ABB 式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花②AABB 式词语:念念叨叨空空落落类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净③ABAB 式词语:咔嚓咔嚓类似的词语:研究研究练习练习活动活动锻炼锻炼思考思考表扬表扬④ABCB 式词语:一动不动类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心倚老卖老人云亦云毅然决然⑤含有数字的成语:千门万户一动不动类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹无可挽回地消逝绽开的泡沫漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆1.四字词语千锤万凿粉骨碎身千磨万击一拥而入不慌不忙怒气冲冲五湖四海死得其所喜出望外不约而同精兵简政热气腾腾目不转睛无边无涯三长两短重重叠叠五湖四海夜色弥漫昏迷不醒奄奄一息2.词语归类①ABCC 式词语:怒气冲冲热气腾腾类似的词语:气息奄奄千里迢迢情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍②ABAC 式词语:不慌不忙类似的词语:冷言冷语一五一十人来人往一心一意十全十美百发百中③描写外貌的词语:满脸横肉类似的词语:膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨④描写人物心情的词语:喜出望外类似的词语:兴高采烈喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜气洋洋⑤量词一支手枪一间小屋一张脸一份报一个目标一个战士一个水塘一根缝衣针一条蚯蚓一丝笑意一条小鱼⑥动词整理书籍取出手枪挤满屋子收拾行李执行绞刑捡起报纸剥削人民压迫人民提高勇气皱紧眉头克服困难安定情绪增强信心收敛笑容擦干眼泪⑦修饰词可笑的问题耐心地讲含糊地回答僻静的小屋恐怖的眼光粗暴的吼声残暴的匪徒平静而慈祥的脸整夜整夜地合不拢眼新鲜的鱼汤热气腾腾的鱼汤目不转睛地看着低沉的声音轻轻地摇摇头饱满的情绪不停地念叨金色的光芒⑧描写精神品质的成语:高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良扶老携幼1.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如声具泪下无缘无故人云亦云赴汤蹈火2.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底3.文言文字词理解通国． (全国) 之善弈者也非然． (这样) 也为． (因为) 是其智弗若． (不如) 与如探汤．． (热水)孰为． (同“谓”，说) 汝． (你) 多知乎我以． (认为) 日始出时去人近4.词语归类①ABB 式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠响当当赤裸裸脏兮兮②ABAC 式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在人来人往③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼④含有反义词的成语:无独有偶类似的词语:舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股⑥量词一个老人一把小刀一层玻璃一个真理一个梦一本书⑦动词发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响和谐的声音美丽的世界丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇全神贯注地看书鄙夷不屑的神情1.常考词语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜迫不及待无怨无悔铤而走险忐忑不安稚气未脱语重心长朝夕相处依依不舍桃李满门恭恭敬敬十年树木，百年树人2.与老师有关的四字词语呕心沥血良师益友诲人不倦春风化雨循循善诱言传身教好为人师因材施教为人师表授业解惑。

课内阅读专项训练（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释下列加点的字。

（1）使弈秋诲．二人弈 _____________ （2）非然．也 _____________（3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。

（1）弈秋，通国之．善弈者也 _________ （2）一人虽听之． _________（3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。

C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。

为是其智弗若与？曰：非然也。

译文：________________________________________________________________5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案：1.（1）教，教授。

（2）这样。

（3）引，拉。

（4）因为。

2.（1）的。

（2）指弈秋的教导。

（3）它，指鸿鹄。

（4）他，指专心致志的那个人。

3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。

（言之有理即可）（二）北京的春节（节选）除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

课文内容与积累运用专项训练一、把作品和对应的作者及国家连一连。

并完成练习。

《汤姆·索亚历险记》丹尼尔·笛福俄国《鲁滨逊漂流记》塞尔玛·拉格洛芙美国《骑鹅旅行记》列夫·托尔斯泰英国《穷人》马克·吐温瑞典《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。

二、把下列古诗句或名言警句补充完整。

1.少壮不努力，________________。

2.大漠沙如雪，________________。

3.盈盈一水间，________________。

4.随风潜入夜，________________。

5.君看一叶舟，________________。

6.才始送春归，________________。

7.听君一席话，________________。

8.路遥知马力，________________。

9.读书须用意，________________。

10.穷则变，_________，_________。

11.日暮汉宫传蜡烛，________________。

12.粉骨碎身浑不怕，________________。

13.谁道人生无再少？________________！14.山下兰芽短浸溪，________________。

15.________________，任尔东西南北风。

16.________________，不知秋思落谁家。

17.________________，无心插柳柳成荫。

18.________________，忠言逆耳利于行。

19.________________，事非经过不知难。

20.渭城朝雨浥轻尘，______________。

劝君更尽一杯酒，_______________。

21.天街小雨润如酥，______________。

古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。

1.___________________，沙暖睡鸳鸯。

2.___________________，燕山月似钩。

3.____________________，又送君归去。

4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.迢迢牵牛星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.晓看红湿处,_____________________。

11.百川东到海,______________________。

12.海内存知己，______________________。

13.天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。

15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16._______________，一枝红杏出墙来。

17.劝君更尽一杯酒,_________________。

18.如今直上银河去,____________________。

19.＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。

20.欲把西湖比西子，__________________。

21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23._______________，留取丹心照汗青。

24._______________，要留清白在人间。

二、按要求写诗句。

1.描写儿童的有关诗句：____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句：____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句：____________________________________________4.描写春天的有关诗句：____________________________________________5.送别友人的有关诗句：____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句：__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。

部编版六年级下册期末专项复习——多音字注音并组词差的着薄参扎将蒙强塞咽折挨剥扁便泊朝长重背盛乘处传藏攒倒奔弹当调都度待发佛分缝干供更多音字注音并组词chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差) dī(的士) de(他的话) dí(的确) dì(目的)zhāo(着数) zháo(着凉) zhe(为着) zhuó(着力) báo(薄片) bó(单薄) bò(薄荷)cān(参加) cēn(参差) shēn(人参)zā(包扎) zhā(扎根) zhá(挣扎)jiānɡ(将来) jiànɡ(将领) qiānɡ(将进酒) mēng(蒙骗) méng(蒙混) měng(蒙古包)jiàng(倔强) qiáng(强大) qiǎng(勉强) sāi(耳塞) sài(边塞) sè(闭塞)yān(咽喉) yàn(咽气) yè(哽咽)shé(折本) zhē(折腾) zhé(折扣)āi(挨近) ái(挨骂)bāo(剥皮) bō(剥夺)biǎn(扁担) piān(扁舟)biàn(方便) pián(便宜)bó(停泊) pō(湖泊)cháo(朝代) zhāo(朝阳)cháng(长城) zhǎng(长辈)chóng(重复) zhòng(重要)bēi(背包) bèi(背后)chéng(盛饭) shèng(昌盛)chéng(乘凉) shèng(千乘之国)chǔ(处理) chù(到处)chuán(传说) zhuàn(传记)cáng(躲藏) zàng(宝藏)cuán(攒动) zǎn(积攒)dǎo(倒下) dào(倒立)bēn(奔腾) bèn(投奔)dàn(炮弹) tán(弹簧)dāng(当然) dàng(上当)diào(高调) tiáo(空调)dōu(全都) dū(首都)dù(长度) duó(猜度)dāi(待会) dài(等待)fā(发芽) fà(头发)fó(佛像) fú(仿佛)fēn(分别) fèn(分量)féng(缝纫) fèng(裂缝)gān(干杯) gàn(骨干)gōng(供养) gòng(口供)gēng(变更) gèng(更加)部编版六年级下册期末专项复习——形近字组词形近字组词游览鉴赏米醋酸菜封闭大街搅拌伴侣眨眼广泛贩卖叛徒轿车大桥不但元旦腊月蜡烛米粥边疆糊涂湖泊煮饭著作咽下泅水汤匙题目浓稠啁啾水缸缺乏脏乱木桩纤维芊芊脉搏歌咏栖息日晒恐惧俱全凄凉萋萋寂寞宴会书籍慰藉栅栏珊瑚剔除锡矿覆盖履行聊天柳树挪移婀娜旋转旅行徘徊蛔虫薄雾博学裸露一棵明媚门楣砖头转动牵绊凉拌绞刑狡猾原谅惊讶耽误沈阳绽放锭子搓洗嗟叹惊惶敦煌甩动用处依偎喂养经络洛水锤子捶打焚烧森林坚定竖立任务烹饪埋葬管理躲避墙壁皮鞋靴子刑法刊物险峻英俊土匪芳菲忍受坚韧执行仇恨革命串联迁移忏悔巩固空闲追悼掉队教诲后悔缴纳邀请辩论辨认清脆诡计洗澡操场机械训诫教授绶带敏锐侮辱尖锐喜悦玫瑰纹理瑰丽槐树花蕊机芯徘徊排队地域迷惑通宵云霄小学语文毕业升学模拟测试卷（二）一步一个脚印，成功就在前面向你招手！时间：90分钟满分：100分一、基础知识。

部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物：李白、骆宾王- 古文课文：《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《白日依山尽》、《静夜思》- 成语：登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物：叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文：《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏：《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语：孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物：白居易、李益- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《秋思》、《赤壁赋》- 成语：花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物：李白、杜甫- 古文课文：《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《望岳》、《绝句》- 成语：鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物：儿童、长者、孙仲容- 古文课文：《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏：《行程难》、《大风歌》- 成语：弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物：李益、岳飞- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语：鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物：郭守敬、徐医生- 古文课文：《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏：《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语：守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物：贺知章、李商隐- 古文课文：《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏：《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语：差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物：武宣、杜牧- 古文课文：《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏：《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语：临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物：杜甫、柳宗元- 古文课文：《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏：《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语：身败名裂、刻舟求剑等。

部编版六年级语文下册期末复习测试题含答案（共2套）期末复习测试卷（一）第一部分积累运用（44分）一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（6分）翡．翠（fēi fěi）木筏．（fá fèi）钵．子（bō běn）琼．结（qióng jiǒng）鸿鹄．（hú gāo）狗刨．（bào páo）耶．稣（yuē yē）迢．迢（zhāo tiáo）榛．子（zhēn zhēng）粗鄙．（bǐpì）嘀嗒．（tādā）凹．陷（ōuāo）二、看拼音，写词语。

（8分）qī cǎn kǒng bù xíng fǎ dān wù（）（）（）（）yú gāng zhēng fā chuī yān yuán zhù（）（）（）（）三、给下列加点的字选择正确的解释。

（6分）执：①拿着，掌握；①争论中各执己见，不肯相让；①行，施行；①凭单；①由机关发给的正式凭证。

1. 这两人素来不合，今天狭路相逢，免不了有一番争执．。

（）2.他因多次违规被吊销了驾驶执．照。

（）3. 请及时填写回执．并将该联退回以下部门。

（）对付：①感情相投合；①应对；①将就。

4.这匹烈马很难对付．．，你一定当心。

（）5.这些旧衣服没破没脏的扔了可惜，对付．．着穿吧。

（）6.你还不知道呢吧，他们哥俩向来不对付．．。

（）四、选一选。

（10分）1.下列词语的近义词有误的一项是（）（2分）A. 规矩——规则障碍——阻碍雄浑——雄壮B. 祈祷——祈求气馁——消沉坚决——坚定C. 柔顺——柔和培育——培养幸好——幸亏D. 疲惫——倦怠铭记——纪念猜想——猜测2.“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来”这个句子运用的修辞手法是（）（2分）A.夸张B.比喻C.排比D.反问3.把下列句子中的划线部分换成四字词语，正确的是（）（2分）这篇随手拿来的散文，读来十分生动有趣。