2018年山东省青州市教师招聘美术真题

2018年教师招聘考试《美术》试题（附答案）1．仰韶文化中的彩陶主要包括三种类型,它们是宝鸡北首岭类型,西安半坡类型和河南庙底沟类型。

2．夏商周美术的成就最为突出所以又叫青铜器。

3．T字行彩绘帛画自上而下分段描写了天上、人间和地下的景象。

4．最早提出以形写神的画家是东晋时期的顾恺之，他创造的线形被称为春蚕吐丝,行云流水。

6．隋代著名画家是展子虔，他的《游春图》是我国现存最早的一幅山水卷轴画。

7．五代山水四大家是荆浩、关仝、董源、巨然。

1、中国美术的起源和萌芽时期是石器时代的美术。

2、青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。

3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块4、我国先秦时代的青铜器，分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四类。

5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。

6、中国现存最早的砖塔是河南等封的蒿岳寺塔。

7、刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家祥”。

8、唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。

王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。

9、我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。

11、论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。

”12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。

13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。

15、明末画家陈洪绶19岁时创作的九歌图，其中以、屈子行吟图为最佳。

16、清初“四僧”指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。

17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。

18、清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。

2018下半年教师资格高中美术面试真题及答案第一批高中美术《墨葡萄图》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入教师吟诵诗句：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?学生回答，教师总结：这是徐渭所绘的《墨葡萄图》，画作表达了画家狂放洒脱和愤世嫉俗之情，传达出一位落泊怅然的文人形象。

活动二：直观感知1.出示徐渭《墨葡萄图》，引导学生欣赏作品并思考：谈谈你对徐渭的了解?学生回答，教师总结：徐渭，明代著名的画家，多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，他是中国“泼墨大写意画派”创始人，“青藤画派”之鼻祖。

2.继续引导学生欣赏作品并思考：《墨葡萄图》这件作品给你什么感受?学生自由回答，教师总结：作品给人一种洒脱、自由的感觉。

活动三：形式分析1.教师继续追问：徐渭是如何描绘这件作品的?葡萄有什么特点?学生回答，教师总结：运用酣畅淋漓的笔墨进行描绘，所画葡萄笔墨酣畅，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，不求形似而得其神似。

2.继续欣赏作品并思考：在笔墨上有什么特点?前后四人为一组讨论。

学生交流探讨，教师总结：《墨葡萄图》构图奇特，似不经意，却造成动人的气势;用笔似草书之飞动，淋漓恣纵，诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。

活动四：总结领悟继续欣赏作品，根据绘画的形式内容，结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?学生思考回答，教师简单介绍徐渭的生平并总结：徐渭用野藤中的葡萄来比喻自己，表达自己有才华却不被理解，不被赏识的苦闷，而种种不幸注定了他绘画风格充满着阴郁气息。

活动五：比较鉴赏多媒体出示徐渭的《杂花卷》，引导学生欣赏并思考：这件作品又有什么特点?与《墨葡萄图》相比你更喜欢哪一幅作品?四人为一小组进行讨论。

学生交流探讨，教师总结：作品洋溢着强烈的表现性意味，丰润的牡丹、饱满的石榴、孤傲的霜菊，种种画面形象所焕发的笔墨情趣，有清有重，有刚有柔，穷尽变化。

12018年上半年教师资格证面试 高中美术教师面试真题汇编2018上半年江苏省淮安市高中美术教师面试试题………2-6 2018上半年江西省上饶市高中美术教师面试试题………7-12 2018上半年上海市徐汇区高中美术教师面试试题………13-18 2018上半年山东省聊城市高中美术教师面试试题………19-222018上半年山东省菏泽市高中美术教师面试试题………23-27 2018上半年江苏省南京市高中美术教师面试试题………28-33 2018上半年山东省滨州市高中美术教师面试试题………34-382018上半年吉林省高中美术教师面试试题………………39-43 2018上半年江西省赣州市高中美术教师面试试题………44-47 2018上半年浙江省台州市高中美术教师面试试题………48-52 2018上半年湖北武汉市高中美术教师面试试题…………53-57 2018上半年山西省太原市高中美术教师面试试题………58-62 2018上半年山东省济南市高中美术教师面试试题………63-67 2018上半年辽宁省沈阳市高中美术教师面试试题………68-71 2018上半年陕西省西安市高中美术教师面试试题………72-76 2018年最新教师资格证面试程序及面试考试大纲………64-72含有面试考试程序最新面试考试大纲 目录2二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入3 游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。

题目来源于考生回忆学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。

活动二：直观感知教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么? 学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。

活动三：形式分析1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。

教师资格考试备考资料2018年教师资格证小学美术面试真题及解析真题1一、考题回顾1.题目：奔马图2.内容：马的基本形体结构：头、颈、肩、背、胸、腹、前肢、后肢、尾、髋3.基本要求：（1）教学过程要体现示范环节（2）教学过程中体现教学重难点（3）试讲时间为10分钟左右。

二、考题解析【教学过程】一、观看视频，导入新课教师出示万马奔腾的视频，引导学生观察，并且提问：视频中的马儿给你什么样的感受?学生观察回答教师总结并继续提问：你们想不想用画笔描绘出万马奔腾的画面呢?学生回答教师总结从而引出课题——《奔马图》二、赏析作品，讲授新课(一)直观感知欣赏多位艺术家创作的奔马主题的作品《奔马图》《八骏图》等，并且引导学生思考问题：看到这些作品你有什么感受?学生交流回答教师总结：图中的马儿给人的感觉健硕，飘逸，精神气十足。

教师继续提问作品中的马儿由哪些部分构成呢?学生回答教师总结：头、颈、肩、背、胸、腹、前肢、后肢、尾、髋。

(二)形势分析教师引导学生继续观看大屏幕，并引导学生四人为一组进行交流：奔马的每个部分都是如何刻画的，有何规律?交流后小组代表发言，教师总结：讲解用笔用墨的方法1.鬃毛和尾巴：用枯笔描绘，枯笔是用沾墨很少的笔来作画。

2.四肢：用比较浓的墨和侧锋来刻画。

3.身体部分在画的时候要有节奏，有浓淡干湿变化，所以可以用稍微淡一点的墨，关节处墨深，其他处墨浅，以这样的规律画出富有韵律的变化来。

教师继续提问：怎样能够结合这些技法画出一匹奔跑的马儿呢?三、示范操作，实践展评(一)教师演示教师演示奔马图的绘画方法1.用胭脂调出土黄画出马的躯干脖子，定大型。

2.在未用完的墨中加入少量墨画出四肢及头部、马鬃、马尾。

3.用墨色勾出人物大型，添加马鞍、马缰等细节。

4.收拾画面，完成作品。

(二)课堂练习教师提问：我们在课堂开始时说要做一幅万马奔腾图，现在每个人都只有一匹马，我们时间有限，怎样快速的创作出万马奔腾图呢?学生交流，教师总结：一个人的力量有限，但是集体的力量是无穷的。

2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

选错、多选或未选均无分。

1.根据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，属于美术学二级学科的是（）。

A.美术史论B.写意画C.版画D.教学论2.下列选项中，属于商代青铜器的是（）。

A.毛公鼎B.青铜莲鹤方壶C.四羊方尊D.曾侯乙墓铜尊盘3.《韩熙载夜宴图》的作者是（）。

A.唐代吴道子B.南唐顾闳中C.隋唐展子虔D.南唐周文矩4.被称为中国第一部绘画通史的是（）。

A.顾恺之《论画》B.谢赫《古画品录》C.朱景玄《唐朝名画录》D.张彦远《历代名画记》5.“元四家”中，创作了《富春山居图》的是（）。

A.黄公望B.吴镇C.倪瓒D.王蒙6.下列建筑中，建于古希腊时期的是（）。

A.万神殿B.提图斯凯旋门C.帕特农神庙D.科洛西姆竞技场7.如图，该建筑样式属于（）。

图A.巴西利卡式B.拜占庭式C.哥特式D.罗马式8.莫奈《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于（）。

A.印象主义B.现实主义C.超现实主义D.抽象主义9.下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（）。

A.马蒂斯《红色的和谐》B.安格尔《大宫女》C.伦勃朗《夜巡》D.马格里特《形象的颠覆》10.下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是（）。

A.罩染B.点厾C.分染D.晕染11.“墨分五色”指的是中国画的（）。

A.笔法B.墨法C.皴法D.章法12.下列选项中，不属于西画透视法类型的是（）。

A.成角透视B.散点透视C.色彩透视D.空气透视13.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学建议要求的是（）。

2018上半年教师资格证初中美术面试真题及答案第一批初中美术《踏歌图》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师播放“国家宝藏”的视频。

引导学生观看，并提问视频中的展示的是什么作品?学生思考回答教师总结：踏歌图，教师继续提问画家如何用他的画笔来表现《踏歌图》的“寄情于景”的情怀的?引出课题——《踏歌图》环节二：作品赏析(一)直观感知教师播放幻灯片画家人物图像，引导找出《踏歌图》的对于画家，并说一说对他的了解? 学生积极观察并回答。

题目来源于考生回忆教师总结：马远南宋绘画大师，字遥父，号钦山，祖籍河中(今山西永济)，生长在钱塘(今浙江杭州)。

出身绘画世家，南宋光宗、宁宗两朝画院待诏。

擅画山水、人物、花鸟，山水取法李唐，笔力劲利阔略，皴法硬朗，树叶常用夹叶，树干浓重，多横斜之态。

楼阁界画精工，且加衬染。

喜作边角小景，世称“马一角”。

(二)具体分析1.教师出示作品《踏歌图》，学生赏析，并提出问题：画面描绘了的是什么场景?学生观察回答教师总结：画家表现雨后天晴的京城郊外农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景，几个老农在阳春时节带有几分醉意地欢娱歌舞。

是典型的“马一角”风格，近景偏于一角。

教师继续提问：画面是怎样描绘的?教师总结：用简括的线条，清秀的色彩，巧妙地把山环水抱的复杂景物画得远近分明，远山奇峭，近石方硬，树木多姿，云雾掩映中显出辽远的空间和光的感觉，具有清旷秀劲的特殊风格。

2.教师展示《踏歌图》和《溪山清远图》作品，引导学生对比分析，并提问2幅图在构图上有异同?学生思考回答教师总结：《踏歌图》为边角之景，近景偏于一角，细致刻画，远景简练清淡。

《溪山清远图》为半边之景，焦点集中，空间旷大，近景突出，远景清淡，清旷俏丽，独具一格。

(三)借物抒情、托物言志的感悟教师继续展示《踏歌图》作品，引导学生进行比较。

提出问题：从作品中你能体会到作者怎样的情感?学生回答。

教师总结：丰收之年，农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。

2018下半年教师资格考试⼩学美术⾯试真题及答案2018下半年教师资格考试⼩学美术⾯试真题及答案⼩学美术《妙笔⽣花》⼀、考题回顾题⽬来源1⽉5⽇下午⼴西省柳州市⾯试考题试讲题⽬1.题⽬：《妙笔⽣花》2.内容：⽑笔蘸上墨彩，就能像⼀位美丽的仙⼦⼀样在宣纸上跳起曼妙的舞蹈，她轻轻的脚尖所到之处都会留下漂亮的印记。

拿起你的⽑笔⼤胆涂画，让宣纸上⽣长出美丽的花卉蔬果吧。

3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤;(2)设置合理的教学活动，运⽤线的变化和不同的⽤笔⽅式，尝试画⼀幅花卉或蔬果图;(3)教学过程中最少设置2个有效提问;(4)试讲时间为10分钟左右。

答辩题⽬1.你最喜欢的中国画作品是哪幅?2.本堂课中你是如何引导学⽣学习国画的绘画技法的?⼆、考题解析【教学过程】环节⼀：导⼊新课教师播放动画电影《神笔马良》⽚段，组织学⽣观看思考：神笔马良⼿中拿的是什么笔?他⽤这⽀笔画出了什么样神奇的效果?学⽣思考回答。

教师总结：马良通过⽑笔化腐朽为神奇，马良的⽑笔蘸上墨彩，就能像⼀位美丽的仙⼦⼀样在宣纸上跳起曼妙的舞蹈，让学⽣感受传统中国画之美。

引出课题——《妙笔⽣花》。

环节⼆：新课讲授(⼀)直观感知结合之前的学习经验和课前预习，⽼师提出问题：刚才的画是⽤什么⼯具和材料作画的呢?学⽣回答，教师总结：笔、墨、纸、砚等是中国画的专⽤绘画⼯具材料。

(⼆)具体分析1.教师课件出⽰刘海粟的国画作品《荷》，并提出问题：观察作品说⼀说这幅作品的⽤笔有什么特点?学⽣交流后并回答，教师总结：⽤笔分为中锋、侧峰，运笔有轻重缓急。

中锋执笔端正，笔锋垂直⽣于纸⾯，所画线条圆润、⼯整。

侧锋执笔偏侧，笔锋在墨线的边缘。

2.⼩活动“试⼀试”，运⽤国画⼯具感受中锋和侧锋通过轻、重、缓、急画出不同感受的线条。

学⽣运⽤不同笔法绘画线条，感受笔墨变化，教师指导。

3.教师课件继续出⽰刘海粟的《荷》和齐⽩⽯的《花卉册页之⼀》进⾏对⽐分析，提出问题：这两幅作品在墨⾊上有什么区别变化?学⽣回答，教师引导总结：《荷》的作品主要⽤的是焦墨，《花卉册页之⼀》的墨⾊中有焦、浓、重、淡、清的变化。

2018下半年教师资格初中美术学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．谢赫所著《画品》中提出“图绘者，莫不明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”，这段话体现了美术的社会功能是（）。

A．审美功能B．教育功能C．认识功能D．愉悦功能2．如图1，该作品(局部)的书体是（）。

A．小篆B．大篆C．楷书D．隶书3．如图2，下列作品的装裱样式是（）。

A．册页B．手卷C．屏风D．挂轴4．《历代名画记》的作者是（）。

A．宗炳B．郭若虚C．邓椿D．张彦远5．下列选项中，匹配正确的是（）。

A．徐悲鸿——国画——《田横五百士》B．罗中立——油画——《开国大典》C．蒋兆和——工笔人物——《流民图》D．李可染——写意山水——《层林尽染》6．下列选项中，属于古罗马拱顶建筑的是（）。

A．万神庙B．科洛西姆斗兽场C．雅典神庙D．图拉真纪念柱7．西斯廷天顶画《创世纪》的作者是（）。

A．达·芬奇B．鲁本斯C．米开朗基罗D．拉斐尔8．如图3，该作品艺术风格所属的流派是（）。

A．野兽派C．未来派D．达达派9．如图4，《纳菲尔提提王后像》创作于（）。

A．古希腊B．古埃及C．古罗马D．古印度10．如图5，该作品所属的雕塑类型是（）。

A．浮雕C．透雕D．泥塑11．如图6，这一图形属于（）。

A．标牌设计B．标志设计C．导视设计D．广告设计12．下列选项中，属于腿部肌肉的是（）。

A．斜方肌B．三角肌C．股直肌D．大圆肌13．《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中提出，需要加强的是（）。

A．课程的专业性和技能性B．课程的综合性和探究性C．课程的专业性和多样性D．课程的典型性和逻辑性14．依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，各学习领域由哪几部分构成?（）A．目标、学习活动建议和实施要点B．目标、操作方式建议和评价要点C．目标、学习活动建议和评价要点D．目标、学习活动建议和发展要点15．依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想”的学习领域指的是（）。

2018上半年教师资格考试小学美术面试真题及答案（第一批）小学美术《剪对称鱼形》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：手工联想，导入新课教师展示对折鱼形手工作品，引导学生想象，并提问展开后会是什么形象?学生思考并回答。

教师总结并引出课题：鱼——《剪对称鱼形》。

活动二：直观感知，新课讲授教师展示海底图片，引导学生赏析，并提问你见过哪些种类的鱼?学生思考回答，教师总结：剑鱼、热带鱼、飞鱼等。

教师展示单个鱼的图片，引导学生赏析，并邀请学生到对应位置贴上部位名称。

学生了解鱼的构成：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。

活动三：赏析图片，对比分析1.教师继续提问，生活中，哪些地方也有鱼形的图案?学生思考，教师总结：剪纸、年画等。

2.教师结合实物图演示将剪纸鱼“对折—展开”引导学生赏析，并提问你发现了这条剪纸鱼的什么特点?学生思考回答，教师总结：对称。

3.认知“年年有余”作品的意思：富足有余。

题目来源于考生回忆活动四：方法探讨，示范讲解教师示范剪对称鱼形的基本方法(折—画—剪)，教师局部示范。

1.折①对折的重要性;②对折后应沿对折线画鱼形;2.描①沿对折线画鱼形的一半形;②大自然中的鱼各种各样，请根据自己的喜好画鱼形(三角形、条形、球形、梭形);③鱼身上的花纹不应太过于密集，间距大些才好剪。

3.剪①外形：指导学生剪鱼的外形，剪鱼身时快(连贯性)，剪鱼嘴时慢(美观性)。

②内外花纹：花纹的重要性和美观性(剪条纹、波浪纹、月牙纹、花瓣纹)，师生合作尝试剪内外花纹。

(提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹;注意：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断;注意用刀安全)。

4.回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内外花纹。

活动五：自由创作，作业展评1.出示活动要求：剪一件与众不同的鱼形剪纸作品，全班可组拼成“鱼的海洋”;学生作业，教师巡视与个别辅导。

2.自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿?他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的?3.教师总评活动六：拓展提高，小结作业拓展提高—游戏连连看1.课堂小结(构成、含义、步骤)。

2021下半年教师资格证初中美术面试真题及答案第一批初中美术?藏书票?一、考题回忆二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入课件展示一本没有名字书籍，并且展示书籍的扉页，请学生当“小侦探〞。

从“扉页〞的图案、文字中找线索，发现主人的名字并猜想图案的含义。

引出课题——藏书票活动二：直观感知1.展示藏书票作品，引导学生观察，并提问同学们知道关于藏书票的历史吗?藏书票对于藏书来说又有哪些意义呢?学生思考答复，教师总结：藏书票起源于15世纪欧洲，它是小型、以艺术的方式标明藏书是谁的，是书籍收藏者的藏书标志。

通常是小幅版画的形式，贴在书籍扉页上，增添书的珍贵和美感，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石〞、“版面珍珠〞之称，画面边长一般不超过15厘米。

2.教师继续展示世界上最早的藏书票，请学生以小侦探的目光来观察，提问学生发现了这张藏书票中隐藏着哪些奥秘?学生答复，教师总结：世界上最早的藏书票是德国一位名叫勒戈尔的人创造制作的。

这张名为?刺猬?的藏书票画面上表现了一只刺猬叼着一朵鲜花，上面是一行德文，意思是“谨防刺猬的吻〞作者用了幽默的方式提醒大家要保护书籍。

活动三：分析理解1.多媒体展示两幅藏书票作品，引导学生赏析，并思考问题：藏书票由哪几局部组成?分别有哪些内容?图案有怎样特点?教师总结：藏书票是由图案与文字构成。

文字是由EX-LIBRIS字样与票主、签名与创作时间组成，而图案表达书的内容、风格和特点。

以人物、动物、植物、风景、抽象画为题材。

2.教师继续引导学生欣赏作品并小组讨论：藏书票的画面内容与藏书有何关系?学生交流探讨，教师总结：图案表现了藏书人的喜好，或通过一定的形象表达思想内涵，给人以“方寸之间可容大千世界〞之感。

活动四：拓展稳固1.示范漏印藏书票的作画步骤：①构思画稿②拓稿(按色彩不同把稿拓印到三张版上)③制版(用刻刀在透明卡片纸上将图案刻掉)④印刷(用海绵均匀施墨，先浅后深)⑤在画面下方依次签名2.为自己喜爱的书设计一枚藏书票，学生开场创作，教师巡视指导，并及时指出学生的易错点。

初中美术面试真题真题1一、考题回顾1.题目：纸板的创想——座椅设计2.内容：初中美术《纸板的创想坐椅设计》要点提示与建议：（1）用纸设计制作生活用品，用材简便，造型简洁，给我们无限的想象空间。

纸材一般选用彩色卡片或较硬的包装纸，运用纸造的折叠、切口、卷曲等技法，利用点、线、面的组合，就能设计出很多有创意的生活用品。

（2）座椅具有实用、舒适与稳定的特点。

座椅的构成一般有椅腿、座面与靠背，结构虽然简单，但造型确可千变万化。

（3）一张纸加果变成立体造型，常用的基本技法主要有卷和折。

3.基本要求（1）试讲时间力10分钟左右；（2）教学过程中至少要设置3个有效提问（3）了解立体造型的技法二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入首先由老师给同学变个折纸小魔术：利用纸板制作一把椅子，问这像生活中的什么用品?(椅子)从而引出课题。

(二)直观感知1.欣赏椅子是我们必不可少的生活用品，它使我们的生活变得更加舒适、温馨，像舒服的沙发、躺椅等，出示搜集的一些关于椅子的图片。

2.通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗?学生回答：一般为椅腿(支撑点)、椅面(承重点)和椅背(靠背)，还可有扶手。

扶手和椅背可视情况决定用不用。

(三)形式分析1.问：如果你想拥有一把属于自己的椅子，你会有怎样的要求呢?学生：舒适度、美观、造型独特等。

2.在日常生活中，你还见过哪些造型特别的椅子?它们都是什么材料制作的呢?材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。

如果用纸板制作会到什么技法呢?引导学生回想想上课时，老师做得两个椅子用了什么方法?(1)剪、折。

教师再示范另一种折纸方法，请学生观察得出有插、卷(2)看看书上的组沙发还用的什么方法?粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。

引导学生，提问：不是有了这些方法就能做成功的作品呢?不是的，老师再告诉你们一个小秘密，其实在老师制作之前还做了一些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过程。

引出设计制作的基本过程。

(四)示范讲解教师示范制作步骤①构思。

2018中小学美术教师招聘考试测试题(一) 2018年中小学美术教师招聘考试试题（一）第一部分基本概念题1.美术的分类一般有绘画、书法、雕塑、工艺等。

2.中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、晕染法、点染法、渐变法。

3.课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。

美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学方法多样、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、鼓励创新、注重实践、关注学生发展。

4.意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

5.人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、淡、温、冷五个浓淡色阶。

6.本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术研究活动方式来划分研究领域。

因此，新课标划分了“观察与表现”、“艺术鉴赏”、“文化体验”和“创造与实践”四个研究领域。

第二部分简答题1.美术教育是以美术为主要内容，以美术教学为手段，以学生的美术素养、审美能力和创造力的培养为目标的教育。

2.素描是用线条和阴影表现物体的形体、结构和空间关系的一种绘画形式。

3.案例是指具有代表性的实际事例或问题，用于教学、研究和分析。

4.自主研究是指学生自主选择研究内容，自主安排研究时间和研究方法，独立完成研究任务的研究方式。

5.一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题。

在教学实践中，可以从学生的研究表现、教学效果、教学过程等方面去发现问题。

6.美术语言是指美术作品中所使用的视觉元素和表现手法，包括点、线、面、色彩、形、质、空间等。

7.文化情境是指文化背景、文化传统和文化氛围等因素对人的思维、行为和情感产生的影响。

8.教师教学行为选择的依据有教学目标、学生特点、教学内容、教学环境和教学方法等。

9.教学目标在教学设计中具有明确指导研究、促进学生发展、评价研究效果等作用。

2018年上半年教师资格考试美术学科知识与教学能力真题（初级中学）(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题本大题共 26 小题，每小题 2 分，共 52 分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，选错、多选或未选均无分。

(总题数：26，分数：52.00)1.下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（）。

A.布白B.章法C.经营位置D.传移模写√解析：南齐谢赫提出了品评绘画的六条标准，即“六法”。

“六法”是气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

“经营位置”是指构图、构思。

“传移模写” 是指绘画的临摹和复制。

布白、章法，也是指画面的构图。

2.如图 1，三鱼纹彩陶盆所属的时期是（）。

A.旧石器时代B.新石器时代√C.夏商时期D.秦汉时期解析：图示的三鱼纹彩陶盆是新石器时代仰韶文化中半坡类型的彩陶。

半坡彩陶的纹饰主要有动物纹、几何纹、编织纹等。

半坡彩陶的代表作品有人面鱼纹彩陶盆、三鱼纹彩陶盆等。

3.汉代最有代表性的书体是（）。

A.篆书B.隶书√C.楷书D.行书解析：隶书是汉代最有代表性的书体。

两汉之际是隶书成熟时期，这一时期隶书的代表作品有《西狭颂》《张迁碑》《封龙山颂》等。

秦代官方的通行文字是小篆。

魏晋南北朝时期，楷书、行书逐渐发展成熟。

4.下列选项中，对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）。

A.刻画细腻、设色精致√B.信笔抒写、略施淡彩C.抑扬顿挫、节奏明快D.黑密厚重、个性鲜明解析：黄筌是五代西蜀宫廷画家，代表的是富贵画风。

黄筌的风格：①取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石；②画法多采用“双钩填彩”，笔致工细；③画风富丽，设色鲜明。

《写生珍禽图》是他的代表作品。

5.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）。

A.齐白石B.林风眠C.徐悲鸿√D.潘天寿解析：徐悲鸿主张现实主义，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。

2018年教师招聘考试《小学美术》试题及答案一、填空题1.纯度是指色彩的(鲜浊)。

2.在色环中，互成(150°-180°)的色，为强烈对比。

位于60°以内的色，为(柔和)对比。

3.课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。

4.美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

5.美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

6.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的(拉斯科)和西班牙的(阿尔塔米拉)。

7.《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家(米隆)。

8.最早明确提出"以形写神"为中心的传神论的画家是(东晋)时代的(顾恺之)，其代表作品有(女史箴图、洛神赋图)。

9.张择端的名作(清明上河图)是一幅被誉为描绘北宋市民生活的(风俗画)。

10.我国古代最著名的四大石窟是(云岗)、(龙门)、(敦煌)和(麦积山)。

二、选择题1.下列不属于美术的特点是?(C)A.造型性C.时间性D.静止性2.中国古代流行时间最长、产量最大的是(A)瓷。

A.青花B.白C.青D.珐琅彩3.以"永久性的褶皱"一举成名的服装设计师是?(D)A.乔治.阿玛尼B.范思哲C.裘海索D.三宅一生4.赵延年是一位(D)家，曾创作了《鲁迅先生像》。

A.油画B.国画C.雕塑D.版画5.作品《兰亭叙》是谁的作品?(A)A.王羲之B.颜真卿C.柳公权三、名词解释1.农民画【答案】农民的画。

也包括渔民和其他劳动者的画。

在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2.版画【答案】在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。

2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。

解析：2011年，国务院学位委员会、教育部颁布了新的《学位授予人才培养学科目录》，艺术学首次从文学门类中独立出来，成为新的第13个学科门类。

艺术学（代码13）门类下设5个一级学科：艺术学理论（代码1301）、音乐与舞蹈学（代码1302）、戏剧与影视学（代码1303）、美术学（代码1304）、设计学（代码1305）。

此目录中没有给出二级学科的名称。

编者查询了多所大学的学科代码，认定美术学的二级学科是美术学（代码130400）。

选项中，只有A项“美术史论”与美术学的课程设置最接近。

2．【答案】C。

解析：商代著名的青铜器有后母戊鼎、龙虎纹尊、四羊方尊等。

毛公鼎、大孟鼎、大克鼎是西周时期有代表性的青铜器。

青铜莲鹤方壶是春秋时期最有特色的青铜器。

曾侯乙墓铜尊盘是战国时期最复杂、最精美的青铜器。

3．【答案】B。

解析：《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中唯一的传世作品。

该图以连环长卷的方式描摹了南唐大臣韩熙载在家中开宴行乐的场景。

画面共包括听乐、观舞、休息、清吹、宾酬五个场面，用屏风床榻分隔，构图巧妙，人物刻画细腻传神。

它是中国“十大传世名画”之一，突出地表现了我国传统的工笔重彩画的杰出成就，在我国古代美术史上占有重要的历史地位。

4．【答案】D。

解析：晚唐书画理论家张彦远的《历代名画记》是中国第一部体例完备、史论结合、内容丰富的绘画通史著作，具有当时绘画“百科全书”的性质。

顾恺之在《论画》中的理论主张，强调人物画的“传神”，重视刻画人物的精神面貌与性格气质，并提出了“以形写神”“迁想妙得”的创作思想。

南朝谢赫撰写的《古画品录》（又称《画品》）是古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论专著，其中提出了绘画的社会功能以及品评绘画的六条标准，即“六法”。

朱景玄的《唐朝名画录》是中国现存最早的一部绘画断代史，在品评画家等级上最早提出了“神、妙、能、逸”的概念。

最新2018年小学美术教师招聘考试试题及答案美术练习题及答案一、填空题。

(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。

2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。

3．澳大利亚悉尼歌剧院是丹麦建筑师_________ 设计的。

4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。

5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。

6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。

7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。

8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。

9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。

10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。

11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。

12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。

13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。

14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。

二、单项选择题。

(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。

本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。

2018上半年东教师资格初中美术学科知识与教学能力试卷及解答一单项选择题（本大题共26小题每小题2分共52分）1. 下列选项中不属于美术术语构图近义词的是（）A. 布白B. 章法C. 经营位置D. 传移模写2. 如下图，《三鱼纹彩陶盆》所属的时期是（）（常考）A. 旧石器时代B. 新石器时代C. 夏商时期D. 秦汉时期3. 汉代最有代表性的书体是（）A. 篆书B. 隶书C. 楷书D. 行书4. 下列选项中对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）A. 刻画细腻设色精致B. 信笔抒写略施淡彩C. 抑扬顿挫节奏明快D. 黑密厚重个性鲜明5. 下列画家中倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）A. 齐白石B. 林风眠C. 徐悲鸿D. 潘天寿6. 下列选项中属于哥特式建筑的是（）（易错）A. 圣马可大教堂B. 圣索菲亚大教堂C. 万神庙D. 科隆大教堂7. 如下图该作品所属的流派是（）A. 威尼斯画派B. 法国巴比松画派C. 荷兰小画派D. 维也纳分离派8. 如下图该作品的风格属于（）A. 印象主义B. 后印象主义C. 新古典主义D. 现实主义9. 下列选项中对高更绘画的典型风格描述不恰当的是（）A. 追求表现生命本源B. 具有粗犷奇异的性质C. 借鉴了东方绘画D. 表现都市生活景象10. 从绘画媒材上区分米开朗基罗的作品《创世纪》属于（）（易混）A. 木版油画B. 湿壁画C. 布面油画D. 蛋彩画11. 在初中陶艺教学中借助机械才能完成的陶瓷工艺是（）A. 泥条盘筑B. 泥板成型C. 拉坯成型D. 釉绘装饰12. 下列选项中不属于从基本形态对设计进行分类的是（）A. 平面设计B. 产品设计C. 立体设计D. 空间设计13.《义务教育美术课程标准》（2011年版）采用的划分美术学习领域的依据是（）（常考）A. 学习活动B. 艺术门类C. 工具媒材D. 技法难易14. 根据《义务教育美术课程标准》（2011年版），初中一年级美术学习所属的学段是（）A. 第二学段B. 第三学段C. 第四学段D. 第五学段15. 在《义务教育美术课程标准》（2011年版）中强调用语言文字动作等多种方式表达自己的感受与认识的学习领域是（）A. 欣赏·评述B. 设计·应用C. 综合·探索D. 造型·表现16. 下列选项中属于强调学生探究性学习方式的是（）A. 基于问题式学习B. 接受式学习C. 程序性学习D. 结果导向式学习17. 下列选项中教师在《素描静物》一课解析明暗调子变化规律时可采用的最直观的教学方法是（）（易错）A. 讲授法B. 探究法C. 示范法D. 演示法18. 下列选项中注重激发学生生活经验的学习方法是（）A. 情景模拟B. 概念认知C. 技法练习D. 现场观摩19. 下列选项中适合作为晋人风韵—王羲之《兰亭序》赏析一课的教学重点的是（）A. 作品的书写技巧与文化内涵B. 王羲之的人生经历C. 晋朝的历史文化和社会风貌D.《兰亭序》的创作背景20. 在欣赏《自由引导人民》一课中适合作为过程与方法目标的是（）A. 模仿画中人物的动作进行游戏表演B. 识记教材中关于作品描述的知识点C. 以讨论的方式探索作品的内涵和形式特征D. 通过观看法国大革命专题片了解时代背景21. 适合作为《千姿百态的动物—纸造型》一课教学重点的是（）（常考）A. 合理安全地使用剪刀进行动物造型B. 用折叠剪刻等技法表现动物的立体形态C. 观察动物图片认知动物的形貌和特征D. 观摩教师示范了解纸造型的制作过程22. 上《另类的当代艺术》一课时某些学生认为这些作品只是艺术家的搞怪对此合适的教学策略是（）A. 让学生查找资料并进行辩论B. 同意学生的观点并进行鼓励C. 让学生通过讨论形成统一观点D. 教师直接给出自己的看法和意见23. 针对《有创意的钟表外观设计》一课下列选项中合适的教学行为是（）A. 讲授钟表制作的程序B. 示范钟表设计的技能C. 引导学生用联想和夸张的方法进行设计D. 要求学生按照经典的钟表形式进行设计24. 在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》后教师提问：这幅作品适合悬挂在什么场合？对该提问判断正确的是（）A. 不合适与课程内容无关B. 不合适不利于学生对作品进行审美判断C. 合适有助于突出本课的教学重点D. 合适有助于学生认识艺术与生活的关系25. 王老师在上《老街的改造》一课时让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见对这种评价方式看法合适的是（）A. 可以这是一种表现性评价B. 可以这是一种多主体评价C. 不妥教师应是评价的主体D. 不妥微信群里的评价缺少专业性26. 依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），下列选项中不属于第四学段综合·探索学习领域评价要点的是（）A. 在生活中发现与美术相关的问题B. 通过美术和多方面的知识提出自己的研究方案C. 策划一次完整的写生活动并获取创作素材D. 以个人或集体合作的方式进行创作与展示二简答题（本大题共4小题每小题7分共28分）27. 根据记忆勾勒出北京天安门建筑的正面样式及其标志性细节并简述其造型特点。

2018上半年教师资格高中美术面试真题及答案（第一批）高中美术《颜勤礼碑》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。

题目来源于考生回忆学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。

活动二：直观感知教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么?学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。

活动三：形式分析1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。

2.引导学生观察作品中笔画、结构，追问：颜勤礼碑的书法特点是怎样的?学生回答，教师总结：在笔画方面，横轻竖重，提按对比强烈，竖画微微相向而带弧势，点画笔法易方为圆，丰腴劲健，圆润饱满可爱。

结构方面，结体平画宽结，开阔舒展，外紧内松，宽博浑厚，雍容大方。

活动四：总结领悟教师引导学生尝试总结楷书欣赏的角度，并组织学生前后四人一组进行讨论，最后师生共同总结：从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。

活动五：对比欣赏教师讲述颜真卿和柳公权并称“颜筋柳骨”，出示柳公权的书法作品图片，引导学生根据之前的分组，对比观察：颜真卿、柳公权的书法有哪些不同之处?可以从不同的角度进行对比。

学生回答，教师总结：颜真卿横轻竖重，竖画微微相向而带弧势，柳公权书法画画匀衡瘦硬。

颜真卿结体平画宽结，柳公权书法结构严谨、一丝不苟。

即颜书厚实，柳书瘦劲。

教师总结补充，反馈学生的回答。

活动六：小结作业师生共同总结本课的重点内容，提示学生中国书法博大精深，各书体有不同的形式特点，希望大家多观察多欣赏多总结，并留作业搜集其他著名书体的作品下节课分享。

【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈书法的发展?【参考答案】先秦书法：主要有甲骨文，青铜文，石刻文，帛书和简书。