护理人员分级管理制度PPT课件

护士长修改完善护理工作流程。
5、参加病区的护理临床实践，指导护士正确执行 医嘱及各项护理技术操作，发现问题及时纠正，严 防护理不良事件的发生。
6、参与病区危重、疑难病人的护理工作及难度较 大的护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术 的临床实践，积极撰写护理论文。
7、协助护士长组织本科室的护理查房、会诊和病 例讨论。
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3、非技术性护理工作内容包括：整理、清洁、维
护各种护理仪器、设备和用品；整理办公用品；参 与维持病区环境和秩序的管理；借还各种物品；取 药、退药，与供应室对换可重复使用的医疗用品； 分类收集医疗废物；保持病房的整洁与通风；整理 、清洁、消毒各房间，终末消毒；协助办理出入院 手续等。
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7、根据实际工作能力和工作积极性可采用
高职称低聘或低职称高聘，充分发挥每位 护士的潜能。
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8、实施分层级管理按照护士层级不同给予 不同的岗位薪酬系数，绩效工资向劳动强 度重、技术含量高、责任风险大的护理岗 位倾斜，落实综合量化考核。
9、充分利用护理人力资源，进一步优化护 理队伍整体结构，促进护理学科发展。
10、参与本科室夜班值班。 11、按时完成护士规范化培训计划，完成
本职称范围内培训与考核。
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三、初级责任护士 （N2）任职资格与岗位职责 （一）任职资格
1、中专及以上学历。 2、取得护士执业注册证书及护师资格。 3、从事临床护理5-7年护士，具有独立值班能力 4、经N2级护士资质认定及能力考核合格 5、能够独立完成一级护理患者的护理工作，参与
士指导下实施所分管病人的各项护理工作 ，具体分管Ⅱ、Ⅲ级护理及Ⅰ级护理病情 相对稳定的患者。
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3、按照护理工作流程、护理工作标准和技
术规范、常规等熟练完成所分管患者治疗 、各项基础护理和部分专科护理工作。
4、按要求完成病情观察及护理记录，发现 异常及时报告或处理。
5、参与急危重病人抢救配合，熟练地保养 使用各种急救器材及药品。
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8、协助护士长负责本病区护士的业务培训，对护 士进行技术指导和考核，参与临床带教工作。
9、 开展健康教育、心理护理和康复指导、落实医 院感染控制工作。
10、完成本职称范围内在职培训考核。 11、协助护士长做好行政管理和科室护理队伍的建
设。
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四、中级责任护士（N3）任职资格与岗位职责 （一）任职资格
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6开展健康教育、心理护理和康复指导、落 实医院感染控制工作。
7、参与本科室护理查房及危重病人护理会 诊讨论。
8、参与临床教学工作，协助上级护师指导
实习、进修护士完成临床教学任务，参与 并指导辅助护士完成相应的护理工作。
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9、参与病区环境、整洁、舒适、安静，为
分管病人制定并落实安全防护措施（如防 坠床、防跌倒等）
2-5年的护士
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3、经N1级护士资质认定及能力考核合格 ，具有独立值班能力通过本院定岗考试。
4、独立完成Ⅱ、Ⅲ级护理患者的护理工作 ，并且在上级护士指导下参与一级护理患 者的护理工作。
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（二）岗位职责
1、认真执行各项规章制度和护理技术操作 规程，落实患者安全目标。
2、在护士长、责任组长的领导及及上级护
会诊，承担教学任务。
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（二）岗位职责
1、认真执行各项规章制度和护理技术操作规程， 落实患者安全目标。
2、运用护理程序实施责任制整体护理，分管病危 及一级护理病情不稳定的患者，负责所分管病人的 各项护理工作，保证分管病人的护理质量。
3、在护士长的领导下，可担任责任组长，督促检 查本组护理工作质量。
3、经NO级护士资质认定及能力考核合格 4、在上级护士指导下能胜任本岗位工作职
责。
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（二）岗位职责
1、在注册护士指导下，按分级护理要求， 协助注册护士完成低技术性基础护理工作 及非技术性护理工作。
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2、低技术性基础护理工作内容包括：整理或更换
床单位；保持病人的清洁卫生；常规性测量和记录 病人生命体征；预防褥疮；协助病人完成日常生理 活动；物理降温（冰袋、温水、酒精擦浴）；湿热 敷；准备各类护理技术操作的物品；更换卧位，保 护病人安全；留置胃管病人的鼻饲；留取病人的大 便、尿、痰标本；尸体料理；及时将病人情况报告 护士等；负责照顾病人的日常生活起居，协助病人 进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱及自我移动等， 护送病人检查、治疗、转科等。
4、协助责任护士开展健康教育、心理护理 和康复指导、落实医院感染控制工作。
5、按要求完成各种培训、考核。 6、辅助护士不得从事创伤性或侵入性护理
技术操作，不得独立承担危重病人的生活 护理工作。
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二、责任护士(N1)任职资格与岗位职责 （一）任职资格
1、中专及以上学历。 2、已取得护士执业注册证书从事临床护理
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10、对各级护士加大管理力度，使护理质 量有标准、有落实、有检查、有改进，实 现护理质量的持续改进。
附件1 各级责任护士任职资格和岗位职责 一、辅助责任护士(N0)任职资格与责任职责 （一）任职资格 1、大专及以上学历。
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2、临床工作未满两年的护士、未取得护士
执业证书的或取得护士执业证书未参加医 院定岗考试、新调入未在本院注册的护士
3、各岗位和层级护士的任职资格按照其年 资经验能力择优上岗。
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4、同一班内各护士的岗位层级、年资、职
称、能力互为补充，满足临床护理工作需 求，确保护理安全。
5、制定各层级护士年度培训及考核计划， 对不同层级护士落实分层培训、考核。
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6、建立个人技术档案，对各层级护士的理 论水平、操作能力考核成绩记录档案。
护理人员分层级管理制度
主讲人：杨玉丽
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1、通过分层管理，实现护理人员由身份管理
向岗位管理转变。根据护士的学历、年资、 职称、及工作能力等对护士进行全面评价， 将护理人员分为N0、N1、N2、N3、N4五
个级别。
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2、根据护士不同层级制定相应的护士职责
及工作标准并进行质量控制，满足不同患 者、不同病情的护理需要，确保优质护理 服务质量。