（统编版语文三年级下册 ）共计1课时语文园地六点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用1.交流平台，交流“理解难懂的词句”。
2.识字加油站，看图识字词，了解祖国边疆旭日东升时的景象。
学习目标理解难懂的词语交流的内容理解句子的方法和理解词语的方法一致。
在交流的时候，先读一读教材上四位小朋友的发言，然后想一想自己平时遇到难懂的句子是怎么办的，这样就可以发表自己的意见，和大家进行交流了。
交流指导交流范例我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。
理解词语的方法有哪些？Ø联系上下文，在语境中理解。
Ø结合生活实际或经验。
Ø可以查查字典、词典或上网查资料，还可以请教别人。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。
读了这段话，你认为理解难懂的句子可以用什么方法？Ø理解难懂的句子，运用“结合生活经验”的方法。
可以联系自己曾经的经验，谈谈和“我”相同的感受。
联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。
Ø运用联系上下文“谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此这里的“斗笠”是指“小孩子们”。
读了这段话，你认为理解难懂的句子可以用什么方法？查资料，或者向别人请教。
理解难懂句子的方法：Ø联系上下文Ø结合生活经验Ø查找资料、询问他人总 结x ùy ǔl i ào l ǎn m áo 旭屿瞭缆锚巡x ún 我会认u读一读，说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩瞭望巡航缆绳 铁锚说一说 。
