学校的培训工作计划三篇
一、指导思想和工作目标
以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发
挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业
技能鉴定考核工作;加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索，切实做好退役士兵的培训工作;为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作计划。
二、具体工作任务
(一)学生职业技能鉴定考核工作
在校领导的安排下，根据本学期有关班级的课程考核要求。我们将积极与教
育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，认真做好学生职
业技能鉴定考核工作。
另外，做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。
(二)社会培训考核工作
(1)做好社会培训考核常规工作
按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册;按要求并及时填、报各种培训考核表册;做好各种
有效证件的管理、核实及发放工作，做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前
有关准备工作及进程中的管理工作。
(2)维修电工及电焊工社会培训工作
在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班，九
月十九日开办维修电工高级班，以及维修电工技师班的技能训练工作;另外，本
学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班。我们将借助各方面的力量，有效地
开展社会培训的宣传、招生工作;我们将深入调查研究，合理确定培训项目课题，与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训实施方案;我们
将注重培训工作的针对性、实效性，让培训学员学有所得，学以致用，进而树立
良好的口碑与信誉。在培训期间我们将认真做好培训学员的管理工作及后勤服务
工作。
(3)社会培训及考核项目的拓展
在校领导的安排下，本学期将一方面加强与社会各部门联系，争取主动走入
各类工矿企业及相关用工联系机构，与其协商合作培训事宜;从而拓宽社会培训
市场，拓展社会培训内容，扩大社会效应和提升学校知名度。另一方面与各专业
办合作，根据实际情况开设能提升就业竞争能力的学生技能培训兴趣班并做好相
关技能考核工作。本学期争取开设计算机组装与维修和数控车(铣)中级工这两个
工种的职业技能培训。
(三)退役士兵培训工作
在校领导的安排下，本学期我们与相关处室合作从以下几个方面做好退役士
兵培训工作:一是根据有关精神，我们将与区有关职能部门和学校相关处室密切
配合，做好09级退役士兵长期培训学员的毕业证书的办理工作。二是根据教学
进度安排，做好09 级及10级退役士兵长短期培训学员的理论教学及技能训练工作。三是要对培训过程中发现的问题及时向上级反映，促使上级部门不断完善有
关退役士兵的培训政策。四是将在培训过程中逐步完善相关制度措施，加强对参
加培训退役士兵学员的管理，使他们能始终保持积极的培训心态，共同努力把退
役士兵职业技能培训这件利国、利军、利民的工作落实好。
20xx学年是一个新的开始，我们龙川学校小学部迎来了第二个十年。在反思
总结第一个十年的工作经验基础上，暑假我们管理层老师在爱的教育体系下进一
步讨论明确了的促进教师发展的"三好老师细则"和促进学生发展的"三好学生细则"。为了更好的落实这20xx学年的校本培训工作，提高我校教师的综合素质，
加强我校教师继续教育管理，结合我校教师队伍的实际状况和课程实施需要特制
订我校校本培训计划。
一、指导思想：
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲
要（试行）》的精神，按照市教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，
实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教
师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、总体目标：
为了更好促进教师发展学校在新学年根据实际确立两个重点目标"目标管理"、"考试研究"。每个部门，每个团队，每个老师都要有一个具体目标，这个目标必
须是在自己上学年的短板的基础上制定。如何在当前教育背景下更大程度上去发
挥素质教育，我们需要从课标入手，教材入手，真正明确学生的"掌握点"。学期
初每位老师在自己实际情况的基础上制定自己的.组织目标、团队目标及个体目标；另外新学期每位老师都人手一份20xx版新课标，老师要认真研读，以20xx
版课标为导向，领悟教育思想，更新教育观念，解决自己在教学中遇到问题或困惑，提升自己驾驭课堂能力，促进自己向专业化方向发展。同时我们还要继续做
好传统文化学习，反思教育内涵，观看学习乡村最美教师，树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习
的能力。
1。紧紧围绕"三好教师细则"，通过培训，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一
批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。为培养"三好学生"奠定基础。
2。逐步建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培
训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、培训内容
1。师德培训（以爱的教育为主线，对教师进行传统文化教育、心理健康教育、职业道德教育提高教师道德修养和文化内涵；以乡村最美教师的事迹为教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。）
2。三好教师细则培训（每位教师人手一份三好教师细则，对自己各块各项
工作有一个具体标准，明确要求，有法可依）
3。传统文化培训（每周二晚生活老师学习会、每周三晚全体教师学习会、
周五晚部分教师读书会，我们将会按时参加传统文化学习）
4。20xx版课标学习培训（各老师人手一份课标自己用心研读，备课组讨论
学习、参加上级部门组织的课标培训，各层次强化学习，准确把握教学要求）
5。教材分析培训（钻研教参，钻透教材，准确把握学生的每一个掌握点）
四、培训形式
1。专题讲座。聘请一些教育教学专家和本校资源（如大王老师、吕老师、
贾老师等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。
2。骨干教师讲座。骨干教师将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来
结合。针对本校、本学科平时存在的实际进行集中授课。
