文档之家
首页
教学研究
幼儿教育
高等教育
外语考试
建筑/土木
经管营销
自然科学
当前位置:
文档之家
›
02认知心理学注意的认知理论解析
02认知心理学注意的认知理论解析
格式:pptx
大小:1.37 MB
文档页数:71
下载文档原格式
下载原文件
/ 50
下载本文档
下载提示
文本预览
1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
这表明,出现在非追随耳中的非注意词不仅通达了语义, 而且能在语义上概括化。
此实验结果不支持单通道过滤器模型。
二、注意的衰减器模型(attenuation model)
Treisman(1960):双耳同时分听的追随耳程序实验。 左耳(追随耳):There is a house understand the word. 右耳(非追随耳):Knowledge of on a hill. 结果,被试都报告为:There is a house on a hill.并声 称是从一只耳朵听到的。
结果表明:当有意义的材料分开呈现在追随耳和非追 随耳时,被试会不顾主试的事先规定(即复述追随耳所听 到的项目)而去追随意义。
这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的信息都通过 的 前提下才能出现,即人可同时注意两个通道的刺激。
Treisman(1960,1964)根据以上实验结果对过滤 器模型加以改进,提出了衰减器模型。
因此,注意的核心问题也就是对信息的选择分析。
一、注意的过滤器模型(filter model) 1、过滤器模型
过滤器模型是英国心理学家Broadbent(1958)在 双耳同时分听实验的基础上提出的一个较早的注意模 型。
Broadbent认为,来自外界的信息是大量的,而人 的神经系统高级中枢的加工能力是有限的,于是就出现了 瓶颈。为了避免系统超载,就需要某种过滤器对之加以调 节,选择其中较少的信息,使其进入高级分析阶段,这类 信息将受到进一步加工而被识别和存储,其他信息则不能 通过。
她认为,已储存的信息(如字词)在高级分析水平 (即意义分析)有不同的兴奋阈限。追随耳的信息,通过 过滤器时其强度没有衰减,可顺利地激活有关的字词,从 而得到识别;而非追随耳的信息,由于受到衰减而其强度 减弱,常常不能激活相应的字词,因而难于识别。
但是,特别有意义的项目如自己的名字,因为阈值较 低,故可受到激活而被识别。
地面人员也面临同样困难,雷达操作员更需要维持 高度警惕。
这些问题的出现,促使研究者努力去发现人类在执 行任务方面所存在的更多的局限。
Welford(1952)通过实验证明,当相继快速呈现
两个信号,而且被试必须对两个信号都作快速反应时,被 试对第二个刺激的反应时间,依赖于从第一个刺激开始呈 现到第二个刺激开始呈现之间的时间差.刺激呈现时间不 同步,简称SOA。
这种过滤器就体现了注意的选择功能。因此这种理 论被称为“注意的过滤器模型”。
由于此模型的核心思想是它到达高级分析水平的通 道只有一条,因而,Welford(1959)称之为“单通道
模型”。
2、过滤器模型及双耳同时分听实验的依据
What does attention select?
Auditory selective attention
衰减器模型和过滤器模型的基本共同点
两者都认为高级分析水平的容量有限,必须由过滤器加以 调节 两者都认为过滤器的位置应处在初级分析和高级意义分析 之间 注意选择都具有知觉性质 在当前的认知心理学中,倾向于将这两个模型合并,称之 为Broadbent-Treisman 过滤器--衰减器模型,也称为注 意的知觉选择模型。
---- Channel-based selection (Dichotic presentation)
3,9,2
1,4,7
向被试右耳呈现3个数字,同时向左耳呈现另外3个数 字,如:右耳:4,9,1;左耳:7,2,6
呈现的速度为每秒2个数字。然后,要求被试再现。 实验发现被试可用两种方式再现:
以耳朵为单位,分别再现左右耳所接收的信息。 以双耳同时接收到的信息为单位,按顺序成对地再现。
实验结果表明:被试能很好地再现追随耳的信息,而 对 非追随耳的刺激,除了一些物理特征变化(如语言由男声变 为女声)能觉察之外,其他的任何东西都不能报告,甚至当 非追随耳的刺激由法语改为德语、英语或拉丁语等的变化都 觉察不到。
Von Wright、Anderson和 Stenman(1975)以听觉形 式呈现两个词表,要求被试追随一个词表而忽略另一个 词表。当没有被注意词表中的某个单词此前与电击曾发 生过联系时(形成了条件反射),被试对此词会产生一 个生理反应(皮肤电反应)。在发音或意义上与此词接 近的单词也会产生同样的效果。
注意的衰减模型
反应
意义分析
选择性过滤
频率强度等物理特征分析
追 随 耳
非 追 随
解释:追随耳和非追随耳的信息都先通过初级的物理特 征分析,然后经过过滤器。只是非追随耳的信息经 过过滤器时受到衰减,以虚线表示;而追随耳的信 息未衰减,以实线表示。 为了解释受到衰减的非追随耳的信息如何得到高级
分析而被识别,Treisman将阈限概念引入高级分析水平。
Treisman认为,高级分析水平的容量有限,必须由 过滤器加以调节,不过,这种过滤器不是只允许一个通道 (追随耳)的信息通过,而是既允许追随耳的信息通过, 也允许非追随耳的信息通过,只是非追随耳的信号受到衰 减,但其中一些信息仍可得到高级加工。
这样就把过滤器的单通道模型改为双通道模型,注 意则是在信息通道之间进行分配。
同长SOA相比,当SOA非常短时,被试对第二个刺 激的反应要慢。Welford将这种短SOA条件下,被试对
第二个刺激反应的延迟,称作心理不应期。 Welford的研究表明,人类信息加工系统同时完成
多项任务的能力有限。
Baidu Nhomakorabea
由于人类信息加工系统的能力是有限的,人不可能对 所有进入感官的刺激都进行完善加工,所以,人们总是选 择重要的信息而忽略其他的信息。
结果:Broadbent原估计能达到95%的准确再现率,但实 际上,以第一种方式再现的准确率为65%,以第 二种方式再现的准确率为20%。
解释:Broadbent认为,每只耳朵相当于刺激输入的一个 通道,而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。
3、另外的支持证据
Cherry(1953)使用双耳同时分听并注意追随耳程序 的实验,其实验结果支持过滤器模型。
第三讲 注意理论
一、过滤器模型和衰减模型 二、反应选择模型 三、聚光灯模型和变焦透镜模型 四、特征整合理论 五、负启动 六、瓶颈理论与中枢能量理论
二战期间,人们已经清楚地认识到,当需要对来自 不同通道的多个信号作反应时,人的能力存在严重局限。
如:飞行员不得不注意舱内的许多视觉显示、飞机 外的视觉环境以及来自无线电接受装置的听觉信息。
合集下载
相关主题
认知心理学概述
认知心理学及其启示
认知心理学注意
认知心理学注意理论
认知心理学理论
文档推荐
最新认知心理学 注意
页数:69
认知心理学-注意过程
页数:41
(优选)认知心理学注意
页数:42
认知心理学(注意)PPT课件
页数:35
认知心理学注意复习资料
页数:25
02认知心理学注意的认知理论解析
页数:71
认知心理学第二章:注意及应用研究
页数:36
认知心理学(注意)
页数:45
认知心理学注意
页数:78
认知心理学笔记第五章注意解读
页数:12
最新文档
饭店包间名字大全
word无法创建工作文件,请检查临时环境变量
自行车健身比赛开幕式讲话词
2018乡村医生个人工作总结
MySQL测试题 SQL
合勤NXC5200
铁路集中箱空箱调度优化建模案例(案例2)
微分几何教学大纲-复旦大学数学科学学院
人教版九年级数学上册导学案:24.1.1_圆【精品】
(整容后办护照用)医院整容证明