世格SimHRM人力资源实验报告模板

备注：本实验告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。

不交此报告者，本次实验为“不合格”。

（写不完时，写背面）备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。

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（写不完时，写背面）四川理工学院实验报告备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。

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（写不完时，写背面）。

调查背景任务的历史记录你来到办公室同事小胡说：吃过饭了吧？你说：吃过了。

同事小胡说：我刚才接到一个电话，我们以前的一个同事应聘的公司打来的，想了解了解他的情况。

你说：哦？那你怎么说的？同事小胡说：那个人其实在公司表现平平，不过我想毕竟同事一场，关系也不错，还是替他美言了几句。

选择：1、还是实事求是的好吧，我们都是做人力资源的。

我们调查的时候也不希望被人家欺骗吧。

2、那是，关系好的就多美言美言，关系不怎么样的，那当然就要……，呵呵。

3、还不如说没什么印象呢，既不会得罪人，也不算是欺骗那家公司。

你选择了：1同事小胡说：太不给我面子了吧？同事小胡说：不过你说的也没错。

但是人情关难过哦，社会就是这样的。

你说：问题还真不少。

同事小胡说：背景调查不是那么好做的喔。

选择：1、是啊，被调查的人可能事先跟求职者通过气，作伪证，刻意的夸大，或者这个单位正要赶他走呢，何不做个顺水人情？2、也不是那么难办，听对方说话的过程中就可以察觉出蛛丝马迹来。

有时候多盘问盘问就露出马脚了。

你选择了：2同事小胡说：怎么去找那些蛛丝马迹你还知道啊？选择：1、你有没有发现，有时候说违心的话，语气是不一样的。

对各方面表现优秀的同事，就会显得比较激动，大加赞扬，并列举许多例子。

对表现一般的，会用一些褒奖的词语来形容，但态度比较平和。

对表现较差的，会淡淡的说一下，或者说“没什么印象”等。

2、比如某人说他怎么样怎么样，那你就卖个关子，故意把事情说的跟他不一样，如果被调查的人答不上来或者乱说一气，一下子就听出来了有问题了。

你选择了：1同事小胡说：嘿嘿，你研究的还蛮多的吗，一点小小的心思都让你把握住了。

我要是碰上你了，肯定蒙混不过去。

你说：嗯。

我也都是书上学来的。

你做过调查吗？同事小胡说：公司最近才开始做这件事情，我前面就调查过几次。

你说：能调查的出来？同事小胡说：怎么不能啊，我就查出来过有人用假文凭的。

你猜我是怎么查出来的？选择：1、在验证文凭的网站，例如“中国高等教育学生信息网”上查的？2、八成是那个文凭做的太假，让你给瞧出来了。

竭诚为您提供优质文档/双击可除世格人力资源模拟实验报告篇一：世格人力资源模拟实验报告四川理工学院实验报告备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。

不交此报告者，本次实验为“不合格”。

（写不完时，写背面）备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。

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（写不完时，写背面）篇二：世格人力资源模拟系统高分历史记录(全)xxx-找出招聘广告中的问题任务的历史记录你来到门厅同事小杨说：早上好！你说：早上好！同事小杨说：看了今天的《人才市场报》了吗？你说：还没有，怎么？同事小杨说：我要分析上面一个招聘广告，但我对招聘广告的要求还不是很清楚，一会我们到办公室一起分析分析，好吗？你说：好的。

你来到办公室同事小杨说：这是那份招聘广告，你帮我看看，分析分析有什么不对的。

你说：好啊，其实我也没有太多的经验，我们一起分析吧。

系统提示：小杨给你一份招聘广告你查看了小杨给的招聘广告你说：设计的很漂亮啊，你觉得有什么问题？同事小杨说：说不上来，总觉得有什么地方不对。

你看呢？选择：1、这个职位具体做哪些工作、有什么要求都没说，职位名称虽然可以了解到一些信息，但是这是不够的，软件设计涵盖的内容是很多的，需要说的更具体点。

2、没有介绍招聘企业的背景，求职者还要花时间查询，不方便，也不够专业。

3、招聘的截止时间没有写，如果求职者过一段时间才看到广告，他也不知道招聘有没有结束，投不投简历，他就很犹豫了。

4、广告词很有鼓动性，不错啊。

不过人事政策没有写。

5、招聘对象含糊不清，联系方式也太少了。

6、招聘一个普通职位，占用了半个版面，太浪费了。

你选择了：12345同事小杨说：我的想法跟你的不太一样，如果我是求职者，我想我会希望看到公司的背景资料、工作的内容和要求，如果方便的话，希望可以看到薪酬、福利等相关的资料。

福建工稈学院实验报告课程名称:人力资源模拟实验学院（直属系）: 管理学院__________ 年级/专业/班: 工商0901 ________ 学生姓名: XXX _______________ 学号: _________________________实验成绩: _____________________________ 任课教师:XXX、实验目的与任务本课题是在学生学习了管理课程和一定的专业模块课程之后进行的，其目的是让学生在学习了一定的理论知识后，能将这些理论运用到实际工作中去。

二、实验的基本要求通过系统研究管理的基本理论和对管理人员工作现场实习的方式，使学生掌握工商管理工作，人力资源管理工作方法。

三、实验工具世格SIMHRM人力资源模拟系统四、实验步骤与结果登入系统世格SimHRM 人力资源模拟系统软件jflA jttA ；」毎砒紳：沖并数:73未完虑的任霉列表-已就的任务列表逵料挥•人史金豫Ulis・信测營科-囱试希-灵后一豆We Icome to哥口廷£：詹占孕当11幻分：E*7皓昙龙网；誉I須豳議:roshrm占前刊可：ZJll-lJ-Lj： 11S41）面试方面职位:销售代表分数©忧秀 O 优良 0艮好 O —般O 差 沏技巧 ©忧秀 O 优良 0艮妒 O —般O 差畅力、影峋力◎忧夷 O 忧良 O 辭 O —農5 q 帯能力©忧秀 O 忧良 Oa?O-fiQO 差 禾黃压力的能力 ©如5O 优艮O 艮好 O —般O 差工作态度 ©忧秀 O 优良 0良好 O —瑕 O 差梅雨桐的曲试评价表SmHRM^人力资涼檳税教学平台棉品诡职位：梢售弋表分数O 优秀O 忧良 0良好 O —般 C 差沟H 邸 O 优秀 ©忧良 0良好 O —般 C 差说服力.影响力 0忧秀©忧罠 OBt? O —那 5祸售能力 O 忱秀 ©忧罠O 最好OtK C 差 *妥压力的昶力 O 优务 G ＞忧良 O 良好O —放C 差 工作态度©优劳O 优良O 良好O —般C 差潘军的面试评价表 SimHRM^人力资泳權报教学平台物品篮申诸人：潘军申诸人:馆雨桐张聪的面试祥价农、、“人力学平曹检品蓝职位:销售代表申诸人：张聪分数也表邈吐O忧寿0忧艮O良好0-般O菱沟週技巧O忧膏0忧罠O良好◎亠按6说服尢、影軻力Q忧秀O忧显0(1好©1段O耋销售龍力Oils O比艮O良好◎一段O差弄受臣力吊能力O优秀O优艮O矍好©亠授Off Ti^m O忧霄0忧良O良好0—般◎甦2) 培训方面斯进员工培训计划袁、.；'力査港植K1裁学平背勵品抵im4点主许人谋程内容电月？日上午会议空舍司总经瑾、副皀经理、丙场郃疑理、m 务部经理、监察邹经理、人力费源筍经理公司总趣副总藐理、市场都逐理、財各部经理、监廉部经理.人力资源却经理扌月7执力ffi«WS人力贵礙飪逢市坯制经理轸退出逵岀祢切道■岂足人塔订闹度的制丘廉弦改・可全公司培训计划的削鼠审议履卖施管理°由各项雄训计划费用预直翔貝定・7菩讳在职陪训的堵训师•上通月性教时曲鈿撰测改.3培训实施時出的督黒泊踪与遴鞍._1全益司夕IslJ浸PI人员曲审该与办理°迤史圧期投份堵训信息创1杀覘，也括垢训范團、皓训；云、堵训师、培U甩来单便、培调人纵3）人力资源规划工作负荷预测法预测人力资源需求SimHRM^人力資海橫拟教学平台徇品篮（1）根据工作分析，求得这四类工作工时定赖分别为05 L 1、0・5小时毎件.（2）若一年365天除去104天双休日.10天国定假日,工人出勤率为80%,产品合格率为95%,则可 氏根话工作一大::小时及出對天数汁算岀并工作小旳为毎年＜1、时。

[最新]人力资源实训报告模板（精选8篇）我们撰写报告需要注意哪些方面呢？我们在平时的学习工作中，经常会需要我们去写报告。

写报告的时候，就是总结反省的时候，让你快速理清思路，并找到一些好的方法，下面是帮大家整理的人力资源实训报告模板，欢迎阅读，希望你能喜欢！人力资源实训报告模板【篇1】通过过去一年的人力理论知识的学习，我对人力资源管理的具体模块的运作步骤和程序等都有了初步的了解，但这只是基于课本的理论学习，这学期通过人力资源信息系统软件的实训操作，使我对人力资源管理的六大模块的认识更加深入和清晰，使我在理论的基础上增加了实践的经验。

下面是我对此次实训的总结和心得体会。

一、人力资源管理软件在企业人力资源管理各个具体关键职能领域的作用1、组织管理。

该模块清晰的显示组织机构图，组织结构、职能、成立日期、工作范畴一目了然，主要用于企业对组织结构、部门设置或下属单位设置、标准岗位体系的设置和调整的管理。

2、人事管理。

该模块记录了公司所有员工的档案，便于领导对员工进行统筹管理，只有最高领导有权使用本功能。

领导可以从不同角度对员工进行分类查看，用其所长，避其所短，充分发挥每一位员工的聪明才智。

从而达到最佳的用人效果。

3、招聘管理。

人才是企业最重要的资源，拥有优秀的人才才能保证企业获得持久的竞争力。

招聘系统一般从以下几方面提供支持：一是通过信息取舍，优化招聘过程，减少业务工作量；二是通过信息比对，对招聘成本进行归集、分析，从而降低招聘成本；三是为选择聘用人才的岗位提供辅助信息。

并有效地帮助企业进行人力资源的挖掘。

4、考勤管理。

一则能通过权限分配由最终用户进行考勤输入，由关键用户进行考勤校队及工资核算。

二则与时间管理一接集成，方便查看及管理。

同时，根据所在国或当地的日历，灵活安排企业的运作时间以及员工的作息时间表。

对员工加班、作业轮班、员工假期、以及员工作业顶替等做出一整套周密的编排。

5、薪资核算。

一是能根据公司跨地区、跨部门、跨工种的不同薪资结构及处理流程制定与之相适应的薪资核算方法；二是与时间管理一接集成，能够及时更新，对员工的薪资核算动态化；三是通过和其他块的集成。

hrm实验报告HRM 实验报告一、实验背景随着企业竞争的日益激烈，人力资源管理（HRM）在组织中的战略地位愈发凸显。

有效的人力资源管理不仅能够吸引、保留和激励优秀人才，还能提升员工的绩效和满意度，从而为企业创造更大的价值。

为了深入了解和掌握 HRM 的相关理论和实践，本次实验旨在通过一系列的操作和观察，对人力资源管理的关键环节进行研究和分析。

二、实验目的1、熟悉人力资源管理的主要流程和方法。

2、掌握员工招聘、培训、绩效管理等方面的实际操作技能。

3、分析人力资源管理活动对员工绩效和组织发展的影响。

三、实验方法本次实验采用了模拟操作和案例分析相结合的方法。

1、模拟操作利用人力资源管理模拟软件，构建了一个虚拟的企业环境，在其中进行员工招聘、培训、绩效评估等一系列操作，以亲身体验 HRM 的实际流程和方法。

2、案例分析选取了多个真实的企业人力资源管理案例，通过对这些案例的深入研究和分析，探讨不同企业在 HRM 方面的成功经验和存在的问题，并提出相应的解决方案。

四、实验内容1、员工招聘（1）制定招聘计划根据企业的岗位需求和发展战略，确定招聘的岗位、人数、任职资格等。

（2）发布招聘信息选择合适的招聘渠道，如招聘网站、校园招聘、内部推荐等，发布招聘信息。

（3）筛选简历对收到的简历进行初步筛选，选出符合基本条件的候选人。

（4）面试组织面试，包括初试、复试等环节，评估候选人的综合素质和专业能力。

2、员工培训（1）需求分析通过问卷调查、员工访谈等方式，了解员工的培训需求。

（2）制定培训计划根据培训需求，确定培训的目标、内容、方式、时间和地点等。

（3）实施培训组织培训课程，邀请专业讲师进行授课，采用课堂讲授、实践操作、案例分析等多种培训方式。

（4）培训效果评估通过考试、考核、问卷调查等方式，评估培训的效果，及时调整和改进培训计划。

3、绩效管理（1）设定绩效目标与员工共同制定个人和团队的绩效目标，确保目标明确、可衡量、具有挑战性。

世格人力资源实验报告一、实验背景与目的随着全球经济一体化的加速发展，企业竞争日益激烈，人力资源作为企业核心竞争力的重要组成部分，其管理和开发显得尤为重要。

本实验旨在通过模拟真实的人力资源管理环境，探究不同因素对人力资源管理效果的影响，为企业制定有效的人力资源管理策略提供依据。

二、实验方法与过程1.方法与技术本实验采用问卷调查、数据分析和模拟实验相结合的方法进行。

首先，设计针对不同企业的人力资源管理问卷，收集数据并进行分析。

其次，利用世格人力资源模拟系统，模拟不同企业的人力资源管理环境，进行实验操作。

2.实验流程（1）确定研究样本：选择不同行业、规模和地域的企业作为研究样本，以确保数据和结果的普遍性和有效性。

（2）数据收集：向企业发放人力资源管理问卷，收集人力资源管理策略、制度、实践等方面的数据。

（3）数据分析：运用统计分析方法，对收集到的数据进行处理和分析，探究各因素之间的关系及影响程度。

（4）模拟实验：利用世格人力资源模拟系统，设置不同情境，进行实验操作。

实验过程中关注企业招聘、培训、绩效管理、员工关系等环节的管理策略和实践。

（5）结果评估：根据模拟实验结果，分析各项人力资源管理策略的有效性，评估其对整体人力资源管理水平的影响。

三、重点观察对象与指标1.观察对象本次实验重点观察企业招聘、培训、绩效管理、员工关系等环节的管理策略和实践，以及员工满意度、工作投入度等行为指标。

2. 指标说明员工满意度：员工对工作环境、工作内容、薪酬福利等方面的满意程度。

工作投入度：员工对工作的投入程度，包括工作积极性、工作质量等方面。

离职率：员工离职的比例，反映企业员工稳定性。

四、结果分析与讨论1.数据分析结果通过数据分析发现，企业招聘策略的合理性和有效性对员工满意度和工作投入度有显著影响；培训体系的完善程度直接影响员工的工作能力和职业发展；绩效管理的公平性和激励性对员工工作投入度和离职率有重要影响；员工关系管理的和谐程度影响员工的工作满意度和忠诚度。

人力资源管理模拟实验报告
一、目标：
世格SimHRM人力资源模拟系统软件是以案例为基础，以情景模拟为手段的教学工具，可以让人力资源管理专业的学生有机会在复杂的模拟现实环境中演练他们学到的各种理论知识，充分体验人力资源规划、获取与配置、员工发展、员工保障与维护全部过程，熟悉人力资源管理日常工作内容、常用工具及技巧。

二、内容：
1、将人力资源理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习人力资源各个方面的内容。

2、理解人力资源在实际工作中的运用。

3、在高度仿真的模拟环境中，获得实践的经验。

三、收获与感受：
人力资源模拟实验课上，我真是受益匪浅。

我学会了撰写广告、筛选简历、进行人才测评、面试、对应聘人员进行背景调查、入职管理、人员培训、离职管理、绩效考评、绩效访谈、绩效考核、薪资管理、人力资源规划等等，这些内容虽然过去在书本上都学过，但是我还是第一次实际演练分析、决策、操作。

通过模拟实践，不仅提高了我们的学习兴趣，还让我们获得实践的经验，真实感受到一个企业的人力资源管理部门的工作内容以及工作职责。

四、建议：
整个课程，基本上都是学生在操作，我认为老师可以多灌输我们一些理论知识，对我们的操作结果进行评讲，我相信更能够提升教学质量。

一、前言随着社会经济的快速发展，人力资源管理作为企业运营的重要环节，其重要性日益凸显。

为了提高我国人力资源管理专业人才的实践能力，培养适应社会需求的高素质人才，我校开展了世格人力资源实训课程。

本报告旨在总结实训过程中的所学所得，并对实训效果进行评价。

二、实训目的与内容1. 实训目的- 培养学生掌握人力资源管理的理论基础和实践技能。

- 提高学生分析问题、解决问题的能力。

- 增强学生团队合作意识，提高沟通协调能力。

- 帮助学生了解人力资源管理的实际应用，为今后从事相关工作奠定基础。

2. 实训内容- 世格SimHRM人力资源模拟系统软件的应用。

- 招聘与配置、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等模块的操作。

- 实际案例分析与讨论。

三、实训过程1. 系统学习阶段- 教师详细讲解世格SimHRM人力资源模拟系统软件的功能和操作方法。

- 学生跟随教师进行系统操作，熟悉各个模块的使用。

2. 实践操作阶段- 学生根据实训指导书，独立完成招聘与配置、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等模块的操作。

- 教师针对学生的操作进行指导和点评。

3. 案例分析阶段- 教师提供实际案例，引导学生分析问题，提出解决方案。

- 学生分组讨论，共同完成案例分析报告。

4. 总结评价阶段- 学生撰写实训总结报告，反思自己在实训过程中的收获和不足。

- 教师对学生的实训成果进行评价，并提出改进建议。

四、实训收获1. 理论知识与实践技能相结合- 通过实训，学生对人力资源管理的理论知识有了更深入的理解。

- 实践操作使学生对各个模块的操作流程有了更清晰的认识。

2. 提高问题分析与解决能力- 在案例分析过程中，学生学会了如何分析问题、提出解决方案。

- 通过与同学的合作，提高了团队协作能力和沟通能力。

3. 培养职业素养- 实训过程中，学生学会了遵守职业道德，尊重他人，团结协作。

- 增强了学生的责任感和使命感。

五、实训不足与改进建议1. 实训时间不足- 由于实训时间有限，部分学生未能充分掌握所有模块的操作。

世格人力资源模拟实验（五篇范文）第一篇：世格人力资源模拟实验实验报告课程名称: 人力资源模拟实验学院(直属系): 管理学院年级/专业/班: 工商0901 学生姓名: XXX 学号: 实验成绩: 任课教师: XXX一、实验目的与任务本课题是在学生学习了管理课程和一定的专业模块课程之后进行的，其目的是让学生在学习了一定的理论知识后，能将这些理论运用到实际工作中去。

二、实验的基本要求通过系统研究管理的基本理论和对管理人员工作现场实习的方式，使学生掌握工商管理工作，人力资源管理工作方法。

三、实验工具世格SIMHRM人力资源模拟系统四、实验步骤与结果登入系统1）面试方面2）培训方面3）人力资源规划五、实验心得为期两周的人力资源管理实习课程已经结束在这两周里我完成了世格模拟实验。

下面就这实验项目总结下这两周的实验心得。

这次我们世格实验主要围绕人力资源三大职能即面试，培训，人力资源规划三个模拟实验供我们练习。

在实验里，我可以看到典型的案例，给了我很大的启发。

通过对实验的操作，让我有机会实际了演练分析、决策、操作的全过程帮助我了解人力资源管理在企业中的实际运作，极大地发挥我的主观能动性。

通过这种模拟实践的方式，有效提高了我的学习兴趣。

下面就具体的模块进行总结。

1.面试在本模块中我了解到了面试前应该做的准备，面试过程中如何提问、如何观察直至最后结束面试等。

在这一系列过程中，我体验面试的过程，了解了其中技巧的运用，对我以后的工作将带来事半功倍的效果。

2.、培训培训是人力资源部的重要工作，员工素质的提高直接影响到企业的发展。

本模块从最常见的入职培训入手，让我了解培训的目的和如何组织培训。

3.人力资源供给计划人力资源规划是联系企业整体和人力资源管理的纽带。

人力资源需求的预测是以与人员需求有关的某些组织因素为基础，来估计未来某个时期组织对人员的需求。

总的来说这次实习让我对人力资源管理了解更加深入，收获很多。

第二篇：人力资源沙盘模拟实验总结人力资源沙盘模拟实验总结经过这3天的实验，我认清了经营企业3个方面的重要性。

世格人力资源实习报告世格人力资源实习报告世格人力资源实习报告世格人力资源实习报告一实习LI的1、通过实习，让学生接触社会，认识社会，初步了解人力资源管理工作的实际，把所学的知识综合地运用于实践，使之在实践中得到检验并指导实践，从而培养其独立从事人力资源管理工作的基本能力，为今后就业和从事人力资源管理工作奠定基盘2、通过实习，使学生加深国家对人力资源管理方面方针政策的理解，进一步坚定从事人力资源管理工作的信心、增强工作使命感和责任感，提高综合素质。

3、通过实习，检查管理学院人力资源管理专业的教育教学工作，了解办学情况，找岀差距和不足，吸取经验和教训，改进今后的工作来不断提高教育教学质量。

二、实习意义专业毕业实习是人力资源管理专业教学工作的重要组成部分，是全面实施素质教育、提高学生综合素质的重要途径，对学生认识社会、适应社会、了解人力资源管理工作的实际、培养分析和解决实际问题的能力有重要作用。

三、实习时间201*-7-13——201*-8-25四、实习单位S服饰有限公司人力资源部五、实习内容日常人事变动的手续办理日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在S公司实习期间每天必做的工作。

根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：1.入职核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。

收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。

提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。

经部门经理审批后，收回《录用审批表》，检查填写是否规范、完整。

指导入职者签订《劳动合同》，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》，办理厂牌、工作证。

XXXXX学校人力实训报告姓名：XXX实训时间：2012年12月17日—12月30日学号：XXXXXX所属班级：公共事业管理XXX一、实训目的：通过上机实训，更深一层理解课本知识，通过模拟人力资源管理系统，了解到如何开发和管理企业的人力资源，掌握分析和解决人力资源管理问题的基本方法。

二、实训平台：世格人力资源管理实践教学平台http://10.16.136.241/simhrm/三、实训内容：在这次的上机模拟人力资源管理系统中，我们队人力资管理的19个模块进行了实训操作：撰写招聘广告、找出招聘广告中的问题、筛选简历、选择招聘渠道、人才测评、面试、调查背景、录入人事资料、入职管理、离职管理、离职手续、绩效管理、设计考评方案、绩效访谈、绩效考核结果的统计与分析、福利制度、计算薪资、培训管理、人力资源规划（一）撰写招聘广告通过撰写招聘广告,我了解到了招聘广告的目的及作用,撰写招聘广告应该注意的事项,有哪些是最适合的招聘渠道，需要参考哪些公司资料,知道了要怎样撰写招聘广告并用最少的时间才能把符合职位要求的应征者吸引到公司空缺的职位上来。

（二）找出招聘广告中的问题走出学校，步入社会，求职中浏览招聘广告，是必经的一个步骤，但是想必许多人都是只看专业岗位要求，工资等情况，从不会去找广告中的可能出现的问题。

但在这一模块里，我了解到了在平时的招聘广告中有大量的错误出现，这些错误一不小心就会成为陷阱，给刚毕业的大学生造成不必要的损失。

但站在企业方，应聘广告职工要是出现错误的话，很有可能会给企业带起来巨额损失。

通过这一模块的练习，我了解招聘广告中常见的问题，及应该避免错误。

（三）筛选简历在本模块，我了解到通常的招聘活动中，会收到大量的简历，但是，由于简历筛选是个主观性较强、难以把握的环节，所以如何从这些简历中筛选出最合适招聘职位的人员，却是一个很困难的事。

通过实验，我了解到了快速筛选简历的方法：（1）优先考虑“硬性指标”（2）警惕“含糊”信息（3）分析“逻辑性”（4）巧用“电话审查简历”。

世格人力资源实验报告-回复【世格人力资源实验报告】这篇文章将通过一个实验来探讨世格人力资源实践的有效性。

实验将包括几个步骤，每个步骤都将详细讨论其目的和结果。

第一步：制定招聘策略在这个步骤中，我们将制定一个招聘策略，以吸引优秀的人才。

我们将使用不同的渠道发布招聘广告，并尝试不同的招聘方式，如校园招聘、社交媒体招聘和猎头服务。

我们将分析不同方法的效果，并选择最有效的方式。

第二步：面试和评估候选人在这一步骤中，我们将根据招聘策略筛选出一批合适的候选人进行面试。

在面试过程中，我们将采用结构化面试的方式，设计一系列问题，以评估候选人的技能、经验和适应能力。

我们还将使用心理学测试和背景调查来更全面地评估候选人。

第三步：培训和发展一旦雇佣了合适的员工，我们将在这一步骤中着重培训和发展他们的职业能力。

我们将为员工提供定期的培训课程和工作坊，以提升他们的技能水平，并为他们设定明确的职业发展路径。

我们还将通过反馈和辅导来帮助员工改进和成长。

第四步：绩效评估和激励在这一步骤中，我们将对员工进行定期的绩效评估。

我们将基于事先设定的绩效指标来评估员工的工作表现，并为他们制定个人发展计划。

我们还将提供一系列的激励措施，如薪酬奖励、晋升机会和福利待遇，以激励员工继续努力工作。

第五步：员工离职管理最后，我们将研究如何有效地管理员工的离职。

我们将对员工离职的原因进行调查，并对离职过程进行分析，以找到改进的空间。

我们还将采取措施来提升员工的工作满意度，以减少员工离职率。

通过以上五个步骤，我们将评估世格人力资源实践的有效性。

我们将分析每个步骤的结果，以确定哪个步骤在优化组织和员工绩效方面最有效。

我们还将研究每个步骤的改进空间和挑战，并提出相应的建议。

总结起来，我们的实验旨在研究世格人力资源实践在招聘、培训、绩效评估、激励和离职管理方面的有效性。

通过对每个步骤的细致分析，我们将提供针对世格人力资源实践的改进建议，并为其他组织提供参考，以提升人力资源管理的效果。

学院：班号专业实验名称所用软件实验目的或要求实验步骤、心得体会四川理工学院实验报告课程名称：人力资源管理模拟实验日期2012 年 5 月 15 日姓学号实验室号203名组号计算机号实验 1 撰写招聘广告成绩评定Simhrm 人力资源管理模拟实验软件老师签名一、实验目的1、学生需要学会如何从公司相关资料中获取撰写招聘广告的要素。

2、通过分析和提炼，加上创造性地发挥，学生要完成一份优秀的招聘广告。

3、通过撰写招聘广告，了解招聘广告中应包含的要素和实际操作中应注意的问题。

二、实验要求1、了解招聘广告中通常包含的要素。

2、了解招聘广告中应注意的问题。

如年龄歧视、性别歧视、学历歧视、谢绝来访等。

3、能够从招聘需求、企业介绍、职位说明书等资料中抽取撰写招聘广告的要素。

三、实验步骤1、点击桌面闪动的电话，出现经理与学生的对话栏。

2、点击经理对话栏里闪动的白色箭头，继续后面的对话。

3、职员办公室场景的对话结束，选择右下角小房子图标，切换场景到经理办公室。

4、点击经理，开始经理和学生的对话。

5、职员办公室场景的对话结束，选择右下角小房子图标，切换场景到职员办公室。

6、点资料库，选择公司制度、培训资料及案例中的招聘选拔部分，仔细阅读，此项练习要求了解该知识点。

7、后完成，选择右下角小房子图标，切换场景到经理办公室。

8、点击经理，开始经理和学生的对话。

9、经理办公室场景的对话结束，选择右下角小房子图标，切换场景到职员办公室。

10、点击桌面上闪动的笔记本电脑，在弹出的网页中写入答案（参考公司制度和人力资源需求单中的内容），结束点“保存”，弹出网页显示保存成功，然后点“退出”。

11、选择右下角小房子图标，切换场景到经理办公室。

12、点击经理，开始经理和学生的对话。

13、任务完成后，会有“你已经完成‘完成撰写招聘广告’任务”的提示，点击该提示，即完成该任务。

四、实验结果招聘广告世格集团股份有限公司创办于1981 年，是一家从事家电、信息、通讯、电工产品研发、生产及销售，集技、工、贸为一体的特大型国有控股企业。

课程结束后，学生要认真写出一份规范的报告
《管理信息系统模拟实验》
实训报告
一、实训目的
本课程是在学生完成了管理信息系统课程后，进一步使学生了解管理信息系统思想、原理和应用的实践性课程；同时从应用的角度出发，结合专业特点，培养学生掌握某一大型管理信息系统（如MRPII、SCM、HRM、CRM）的运用与操作的技能，把在专业理论课中学习过的知识点，用实践的形式来巩固、理解和运用，联结成知识体系，再现到实践之中。

二、实训任务
以HR管理系统中业务流程部分的基本知识和操作技能为重点，使学生能够快速掌握世格系统的基本知识和基本技能，提高学生了解、掌握并运用管理信息系统进行业务操作的水平，提高学生综合业务的处理能力。

1、通过实践操作，加深对信息系统的管理思想和管理方法的了解；
2、掌握HR管理系统的基本设置，熟悉HR六大模块的方法；
3、掌握相关业务的流程和处理方法；
4、理解HR管理系统的模块的作用和相互联系，以及各模块之间的联系和数据传递关系。

三、数据分析
四、总结与讨论
要求同学在报告中写出自己创新性、有独到之处的见解。

实验名称：人力资源管理信息系统操作实践实验时间：专业班级学生姓名学号指导老师2、代码管理：代码是将信息库中所录的数据按一定规律制定成编码。

例如，性别指标“男”、“女”，其代码分别为“1”、“2”。

录入时只需录入“1”、“2”即可。

在用户自定义标准下，系统为用户提供了维护修改代码，增加新的代码类、代码项等功能，以便用户根据自己的需要进行代码管理。

在进行实际数据录入时，采用代码值方式录入，不但能提高录入的准确性和快速性，而且便于统计及查询等功能的实现。

因而建立并维护好一套较好的代码体系是比较重要的。

3、指标管理：把描述人员或单位特性的具有共性的一些指标放在一起，构成一个集合，称为指标集。

指标项是描述人员或单位某一特性的说明，它是构成系统库的的最小单位。

4、机构人员类别：人员类别是指用户根据业务处理的范围和性质将人员划分的不同类别。

本系统可对不同的类别建立不同的应用库，以实现对它们的人事信息进行分类管理。

在主界面中单击“系统构建”进入系统构建界面，单击“机构人员类别”，系统弹出机构人员类别窗口。

在此处用户可灵活创建新的人员类别，修改它们的名称，删除已创建的类别。

三.实验总结本次实验主要是初步的认识了企业人力资源管理信息系统，知道几个要点，首先初次使用前一定要进入配置页面，其次一定要进行系统环境的搭建，最后不能对人员类别以外的其他类别进行新建、修改、删除操作。

在课堂中主要通过一系列前期操作，包括配置中服务器名称、数据库名称、用户名等的输入，以及之后登录中用户名和口令的输入。

第一次进入了该系统，其次是初步的系统构建，通过企业人力资源信息管理系统帮助中各类名词的解释，对系统结构、代码、指标和机构人员类别等有了初步的了解。

实验二熟悉数据库维护、工具箱、领导查询维护的功能和用法一、数据库维护最主要的是对数据库维护下的各个模块进行了解，其中数据库备份以及恢复最为重要。

以用户限权、日志管理、数据库备份为例。

1.权限管理：数据库中的新建组和新增用户是增加使用人力资源信息系统的的部门和员工，新增之后可以通过功能授权、机构授权、对象授权、结构授权将部门和员工可以用的权限打开，使得员工在工作时有限制的使用人力资源系统。

经济与管理学院
实训报告册
课程名称人力资源管理软件模拟
实训性质集中实训
学期 2013-2014 学年一学期
学生姓名（学号）蒋贺彩（1103215032）专业班级工商管理 113411 指导老师樊智勇、杨亚丽
实训项目一：人力资源规划
实训时间： 2013年 12 月 23日 9-10 节实训地点： 9306
实训项目二：招聘管理
实训时间： 2013年 12 月 25日 5-8节实训地点： 9318
实训时间： 2013 年 12月 25日 5-8节实训地点： 9318
实训时间： 2013 年 12 月 26 日5-8节实训地点： 9318
实训时间： 2013 年 12 月 26 日5-8 节实训地点： 9318
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