1电子琴入门知识教学内容
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电子琴初学教程
好的,让我们开始学习电子琴吧!
第一步:了解电子琴的基础知识
电子琴是一种电子乐器,它可以模拟各种音色并产生音乐。
它通常由键盘、音色选择按钮、音量控制按钮等组成。
在学习电子琴之前,我们需要了解一些基本的概念和功能。
第二步:了解键盘和音符
电子琴的键盘上有多个按键,每个按键对应一个音符。
音符分为七个音阶,即C、D、E、F、G、A和B。
这些音符之间有
半音和全音的区别。
我们可以通过按下键盘上的按键来发出不同的音符。
第三步:学习乐谱和节奏
学习乐谱是学习电子琴的重要一步。
乐谱是用符号来表示音符和节奏的一种图形符号系统。
学习如何读懂乐谱,并掌握一些基本的节奏感,可以帮助我们更好地演奏音乐。
第四步:练习手指的灵活性
电子琴需要使用手指来按下键盘上的按键,所以手指的灵活性对于演奏电子琴非常重要。
我们可以通过一些手指锻炼的练习来提高手指的敏捷度和灵活性。
第五步:尝试简单的曲目
当我们掌握了基本的技巧之后,可以尝试演奏一些简单的曲目。
选择一些简单的曲目,逐渐增加难度,可以帮助我们提高演奏
技巧和音乐理解能力。
第六步:探索更多音色和功能
电子琴有很多不同的音色和功能可以选择。
我们可以尝试不同的音色效果和功能设置,来创造出不同风格的音乐。
希望以上初学教程能帮助到你!祝你在学习电子琴的过程中取得好成果!。
电子琴教学手册第一章:前言电子琴是一种流行的乐器,具有独特而多样的音色,适合各种音乐风格的演奏。
本教学手册旨在帮助初学者快速掌握电子琴的基本知识和技巧,让你能够享受演奏的乐趣。
第二章:电子琴的基本构造1. 键盘:电子琴的键盘通常包括五个八度的键位,从低音区到高音区依次排列。
2. 控制面板:控制面板上有各种按钮和滑块,用于调节音量、音色、节奏等参数。
3. 音箱:电子琴的音箱负责放大琴声,使其能够在大空间中传播。
第三章:基础演奏技巧1. 琴键的按法:学会正确使用手指按下琴键,保持手腕放松灵活。
2. 音符的持续时间:了解音符的不同时值,掌握各种音符的延音技巧。
3. 和弦的演奏:学会按下多个琴键同时发声,形成和弦。
4. 节奏的感觉:通过练习节奏感,提高自己的节奏稳定性和演奏的准确性。
第四章:常用的琴声和音色1. 电子琴通常有多种琴声和音色可供选择,包括钢琴、吉他、合成器等。
2. 每种琴声和音色都有独特的音色特点和表达效果,可以根据演奏的曲目和风格来选择合适的音色。
第五章:乐曲演奏技巧1. 手指轻拍:通过轻柔地用手指按下琴键,可以实现轻快的音符演奏,使乐曲更生动有趣。
2. 拍法转换:学习如何用不同的拍法演奏同一个音符,增加音乐的变化和表现力。
3. 调性转换:通过变换乐曲的调性,可以为原本单调的曲子增加新的色彩和风格。
第六章:音乐理论基础1. 音阶:了解不同的音阶类型,包括大调、小调等,帮助你更好地理解音乐结构。
2. 调式:学习不同的调式和调式的转换,使你能够灵活应对各种乐曲的演奏。
第七章:练习指南1. 初学者应该从简单的练习曲目开始,逐渐提高难度。
2. 每天坚持练习一定的时间,锻炼手指的灵活性和音乐感觉。
结语:本教学手册涵盖了电子琴的基本知识和演奏技巧,希望能够帮助初学者快速入门电子琴,并在不断的练习中提高自己的演奏水平。
祝愿每一位学习电子琴的朋友都能够享受到音乐带来的快乐!。
弹奏电子琴的基础知识教案一、引言电子琴是一种现代音乐演奏乐器,相较传统钢琴具有更多样化的声音、各种音效和便携性的特点。
本教案旨在为初学者提供弹奏电子琴的基础知识,包括琴键的构造与功能、音乐记谱法等方面的内容。
二、琴键的构造与功能1. 音域范围电子琴通常有五个八度的音域,从低音到高音分别为C1到C6。
不同型号的电子琴所拥有的音域范围可能会有所差异。
2. 黑白键间隔与音程电子琴上的琴键共分为白键和黑键,黑键位于白键之间,音程关系为半音和全音。
黑键和白键在演奏中起到了相应的音程作用。
3. 演奏技巧a. 按下琴键可发出音响,松开琴键音会停止。
b. 弹奏电子琴时,要用指尖或手掌来轻轻触碰琴键,并且保持手腕放松,以减少手部的不适。
三、音乐记谱法1. 五线谱五线谱是最基本的音乐记谱法之一,用于记录音符的音高和节奏。
五线谱由五条平行的横线和其上下的间隔组成,音符位于相应的线或间隔上。
2. 谱号与调号在五线谱的左上方会有一个谱号,用于确定该谱的调号。
常见的谱号有G谱号和F谱号。
G谱号将G4音符放在第二线上,而F谱号将F3音符放在第四线上。
3. 音符与节拍a. 音符使用不同形状的图标表示,常见的有全音符、二分音符、四分音符和八分音符等。
b. 节拍是音乐中的基本单位,通常用拍号来表示。
四分之四拍号是最常见的拍号,表示每小节有四拍。
四、基础演奏技巧1. 双手演奏电子琴通常由两个键盘组成,分别为上键盘(高音区)和下键盘(低音区)。
常用的演奏技巧是使用双手分别演奏上下键盘,以实现更丰富的音乐效果。
2. 和弦演奏和弦是由多个音符同时演奏而成的,可以增加音乐的层次感和丰富度。
在电子琴上学会弹奏常见的和弦形式,如大三和弦、小三和弦等,可以为演奏增添色彩。
3. 节奏感与速度控制在演奏过程中,要有良好的节奏感和速度控制能力。
适当加强练习节拍感和速度变化的练习,可以提高演奏的准确性和表现力。
五、总结本教案对弹奏电子琴的基础知识进行了概述,包括琴键的构造与功能、音乐记谱法以及基础演奏技巧等。
电子琴教案5篇第一篇:电子琴教案电子琴兴趣小组教案,弹奏姿势教学目标:掌握弹奏姿势,记住弹奏要领;初步识谱。
教学方法:一.弹奏的姿势。
1,身体端正,自然放松,坐于面向琴的中央位置。
2,手势:手自然弯曲,左手握拳,右手自然放松的搭在左手上面,左手拳头轻轻拿走,右手手型保持不动放于琴键上。
(这是初步学习弹奏手型的基本步骤)3,触键:用手指尖(或者是说指甲下方)的指肚肉弹奏琴键。
4,每一个手指对应一个琴键,放好位置,成弧形。
5,掌关节要突出。
6,正确的手势: 7,应避免的手势:三.识谱。
1,高音谱号。
(可以让学生们依据高音谱号的外形展开想象,像风车,雨伞,提琴等等,从而加深记忆)。
2,五线谱。
用来区别的音的高低,如爬楼梯一样,楼梯越高,音越高。
(用手比作线和间,加深记忆)。
3,学会在五线谱上书写高音谱号。
4,学习do re mi(音名)C D E(唱名)。
四,学习小节,小节线,终止线。
(以课本上面的谱子为例,(三)、学习弹奏二分音符、四分音符、八分音符打开电话音色模仿音,叮铃铃,电话响了,原来是小狗dodo,邀请我们到它家做客,他说“我是小狗dodo,我住在下加一线上,欢迎大家来做客”,咱们把这些卡片礼物带过来,去小狗dodo家做客吧(让幼儿在中央C上练习二分音符、四分音符、八分音符时值)(四)、出示《洋娃娃和小熊跳舞》谱表今天小朋友认识了很多音符,今天老师考考你们,请你们唱一下(复习演唱谱子)(五)、教幼儿在中央C上学习弹奏前两小节,咱们把这几个音符也变成美妙的音乐吧,在琴上演奏。
(六)、放音乐,结束本节课教学内容教学内容的针对性与适用性电子琴课程在教学内涵上以培养学生开展种埂学课内外音乐教学活动的能力为目的,以教师工作任务要求为依据构建教学内容。
紧扣种埂学音乐教师和少儿电子琴教学岗位,编排教学内容,实现教学目的。
用电子琴开展中小学音乐课堂教学和课外少儿电子琴教学的工作,要求学生必须掌握电子琴基本知识与基本技能,能够为中小学歌曲(乐曲)配伴奏,能够引导中小学生体验音乐的思想与内涵,能够胜任中小学电子琴兴趣小组的教学工作。
电子琴入门教程(完整版)一、了解电子琴电子琴是一种电子乐器,它模拟了多种乐器的声音,并通过键盘进行演奏。
与传统的钢琴相比,电子琴具有更多的功能和音效,适合初学者和音乐爱好者。
二、电子琴的选购1. 音色:选择音色丰富、逼真的电子琴,能够更好地模拟各种乐器的声音。
2. 键盘:键盘的数量和触感对于演奏的舒适度和准确性有很大的影响。
一般来说,初学者可以选择61键的电子琴。
3. 功能:根据个人需求选择功能丰富的电子琴,如内置音乐库、录音功能、节拍器等。
三、电子琴的基本操作1. 开机与关机:按下电源按钮,电子琴即可开机。
使用完毕后,按下电源按钮关机。
2. 音色选择:通过音色选择按钮或旋钮,可以选择不同的音色。
3. 音量调节:通过音量旋钮或按钮,可以调节电子琴的音量。
4. 节拍器:打开节拍器功能,可以帮助初学者练习节奏感。
四、电子琴的基本演奏技巧1. 手指姿势:将手指自然弯曲,指尖轻轻放在键盘上,避免用力过猛。
2. 音阶练习:从简单的音阶开始练习,熟悉键盘的布局和手指的移动。
3. 和弦练习:学习和弦的构成和演奏方法,提高演奏的丰富性和表现力。
5. 音乐作品演奏:选择一些简单的音乐作品进行演奏,逐渐提高演奏水平。
五、电子琴的保养与维护1. 清洁:定期使用软布擦拭键盘和琴体,避免灰尘和污垢的积累。
2. 避免潮湿:将电子琴放置在干燥通风的环境中,避免潮湿和阳光直射。
3. 防止碰撞:避免将电子琴放置在容易碰撞的地方,以免造成损坏。
4. 电源管理:在不使用电子琴时,及时关闭电源,节省能源并延长使用寿命。
六、音乐理论知识的学习1. 音乐符号:了解并掌握音乐符号的含义,如音符、休止符、节奏等。
2. 音阶与和弦:学习音阶的构成和和弦的进行,提高对音乐的理解和演奏能力。
3. 调性与调号:了解调性与调号的关系,能够更好地理解和演奏不同调性的音乐作品。
4. 音乐风格:了解不同音乐风格的特点,如古典、流行、爵士等,培养自己的音乐品味。
电子琴全教程范文第一章:电子琴的基础知识1.1电子琴的概述电子琴是一种使用电子声源模拟乐器音色的键盘乐器。
它具有音色丰富、功能多样的特点,广泛应用于现代音乐创作、演奏和教学中。
1.2电子琴的构造电子琴主要由键盘、音源、音箱和控制面板组成。
键盘用于演奏乐曲,音源产生音色,音箱放大声音,控制面板调整音色和效果。
1.3电子琴的基本操作电子琴的基本操作包括按键演奏、控制音量、调整音色和节奏等。
熟悉这些基本操作对学习电子琴非常重要。
第二章:电子琴的基本演奏技巧2.1正确的坐姿和手位演奏电子琴时,应保持正确的坐姿和手位。
坐姿要笔直,双脚平放;手位要放在键盘上方,手指轻轻弯曲。
2.2基础音阶与指法学习电子琴的第一步是掌握基础音阶和相应的指法。
音阶是乐曲的基础,通过练习各种音阶和指法,可以提高手指的灵活性和准确性。
2.3和弦的演奏和弦是由三个以上的音符组成的,电子琴演奏时可以使用左手弹奏和弦。
掌握常用的和弦形式,可以满足日常的伴奏需求。
2.4节奏的掌握掌握良好的节奏感对于演奏电子琴非常重要。
可以通过练习打拍子和跟随节奏弹奏来提高自己的节奏感。
第三章:电子琴的进阶技巧3.1演奏不同风格的乐曲电子琴可以演奏各种风格的乐曲,如流行音乐、古典音乐、爵士音乐等。
学习不同风格的演奏技巧,可以让你演奏更加专业和多样化。
3.2使用音色和效果电子琴的音源提供了多种音色和效果,可以通过调整控制面板上的按钮和旋钮来改变音色和效果。
学会使用不同的音色和效果,可以给乐曲带来更加丰富的层次和表现力。
3.3合奏与即兴演奏电子琴可以与其他乐器一起合奏,也可以进行即兴演奏。
学习合奏和即兴演奏的技巧,可以提高自己的音乐表演能力和创作能力。
第四章:电子琴的维护与保养4.1日常清洁定期清洁电子琴的外壳、键盘和控制面板,可以保持其整洁和正常使用。
4.2注意防潮防尘电子琴对湿度和灰尘比较敏感,应尽量避免放置在潮湿和灰尘较大的地方。
4.3定期检查和维修定期检查电子琴的各项功能是否正常,如有问题应及时进行维修。
幼儿园电子琴基础教学教案教学主题:幼儿园电子琴基础教学目标:1. 认识电子琴,并了解它的基本结构和功能。
2. 学习电子琴的基本演奏技巧,在左右手的配合下,能够演奏简单的乐曲。
3. 开发幼儿的音乐潜能,提高幼儿的音乐素养和表现能力。
4. 培养幼儿的音乐欣赏能力,让他们学会欣赏和理解各种不同类型的音乐作品。
教学内容:1. 电子琴的基本知识(1) 什么是电子琴?(2) 电子琴的基本结构和功能(3) 学习电子琴的基本姿势和操作方法2. 电子琴的基本演奏技巧(1) 按键技巧(2) 节奏技巧(3) 和弦技巧(4) 左右手配合技巧3. 理论知识(1) 音符及其音高(2) 节拍及节奏(3) 和弦的构成和分类(4) 不同的音乐形式和风格教学方法:1. 教师讲解与示范2. 学生跟读和模仿3. 课堂互动与合作学习教学过程:一、导入环节 (10分钟)1. 教师简单介绍电子琴的基本知识,引入本课教学内容。
2. 让学生观看电子琴的图片或视频,并向学生讲解电子琴的基本结构和功能。
3. 教师展示如何正确握住键盘,并让学生跟着示范练习。
二、核心教学 (30分钟)1. 展示电子琴键盘图,并向学生说明不同的符号和标记。
2. 演示指法和节奏技巧,引导学生模仿演奏简单的节奏。
3. 教师为学生配合弹奏左手和右手的方式,并教授和弦技巧。
4. 针对不同的学生,设定不同难度的曲目,让学生练习演奏和弦。
三、实践演奏 (30分钟)1. 学生集体演奏老师指定的曲目,观察时学生并进行点评。
2. 学生分组自主选择曲目,互相表演并进行评分。
四、知识拓展 (10分钟)1. 带学生了解音符音高的知识。
2. 讲解音乐中的节拍及节奏,让孩子们感受整个乐曲的律动。
五、课堂总结 (10分钟)1. 教师归纳今天课上所学的知识点,引导学生自行总结。
2. 学生提出问题和解答,填写习得知识小结。
教学评价:1. 结合学生的实际情况,可以对学生的表现做出评价和纠正。
2. 根据课程目标设置考核和评分方法,定期统计学生的成绩和进步情况。
电子琴入门教案教案标题:电子琴入门教案教案概述:本教案旨在为初学者提供一套电子琴入门教学计划,帮助学生掌握基本的电子琴演奏技巧和音乐理论知识。
通过逐步引导学生了解电子琴的结构、基本操作和音乐表达能力,培养学生对音乐的兴趣和创造力。
教案目标:1. 了解电子琴的基本结构和功能。
2. 掌握电子琴的正确姿势和手指技巧。
3. 学习基本的音乐理论知识,包括音符、节拍和音阶。
4. 学习演奏简单的旋律和和弦。
5. 培养学生的音乐表达能力和创造力。
教学准备:1. 一台电子琴和耳机。
2. 适合初学者的电子琴教材和练习曲目。
3. 白板、黑板或投影仪。
4. 适当的教学辅助工具,如音符卡片、节拍器等。
教学步骤:第一课:电子琴基础知识1. 介绍电子琴的基本结构和功能,包括键盘、音色选择、音量调节等。
2. 演示正确的坐姿和手指位置,让学生模仿练习。
3. 给学生分发电子琴键盘图表,让他们熟悉各个音符在键盘上的位置。
第二课:音乐理论基础1. 介绍音符和节拍的概念,让学生了解音乐的基本单位和节奏。
2. 使用教学辅助工具,如音符卡片和节拍器,帮助学生感受不同音符和节拍的持续时间。
第三课:音阶和手指练习1. 介绍C大调和G大调的音阶,让学生了解音阶的构成和演奏方法。
2. 指导学生进行手指练习,包括单指按键和手指的独立性训练。
第四课:简单旋律演奏1. 选择一两首简单的曲目,如《小星星》或《欢乐颂》,让学生学习演奏旋律。
2. 逐步引导学生进行节奏和手指的协调练习,帮助他们掌握曲目的基本演奏技巧。
第五课:和弦演奏1. 介绍和弦的概念和构成,让学生了解和弦的基本形式。
2. 指导学生学习常用的和弦,如C大和弦和G大和弦,并进行和弦的连续演奏练习。
第六课:音乐表达和创造1. 鼓励学生进行即兴演奏,发挥他们的创造力。
2. 引导学生尝试演奏不同的音色和节奏,让他们感受音乐的表达能力。
教学评估:通过课堂练习和小组演奏,评估学生对电子琴基本知识和技巧的掌握程度。
一、课程名称《电子琴基础入门教程》二、教学目标1. 情感目标:培养学生对音乐和电子琴的兴趣,激发学生对音乐学习的热爱。
2. 知识目标:掌握电子琴的基本构造、音阶、和弦等基本知识。
3. 技能目标:学会基本的电子琴演奏技巧,能够独立演奏简单的曲目。
4. 综合目标:提高学生的音乐素养,培养学生的团队协作精神和创造力。
三、教学对象初学者,年龄不限,对电子琴有一定兴趣。
四、教学课时共10课时,每周1课时。
五、教学内容1. 第1课时:电子琴简介及基本构造2. 第2课时:电子琴键盘布局及音阶3. 第3课时:和弦基础知识4. 第4课时:基本演奏技巧(一)5. 第5课时:基本演奏技巧(二)6. 第6课时:曲目《小星星》演奏学习7. 第7课时:曲目《茉莉花》演奏学习8. 第8课时:音乐欣赏与创作9. 第9课时:小组合奏练习10. 第10课时:期末考核与总结六、教学过程第1课时:电子琴简介及基本构造1. 导入:介绍电子琴的发展历程及在我国音乐教育中的地位。
2. 讲解:电子琴的基本构造,包括键盘、踏板、旋钮等部分。
3. 演示:教师现场演奏,让学生感受电子琴的音色和表现力。
4. 练习:学生跟随教师演奏,熟悉键盘布局。
第2课时:电子琴键盘布局及音阶1. 复习:回顾上节课内容,巩固电子琴键盘布局。
2. 讲解:电子琴音阶知识,包括大调音阶、小调音阶等。
3. 练习:学生跟随教师演奏,练习音阶。
第3课时:和弦基础知识1. 复习:回顾上节课内容,巩固音阶知识。
2. 讲解:和弦基础知识,包括三和弦、七和弦等。
3. 练习:学生跟随教师演奏,练习和弦。
第4课时:基本演奏技巧(一)1. 复习:回顾上节课内容,巩固和弦知识。
2. 讲解:基本演奏技巧(一),如指法、节奏等。
3. 练习:学生跟随教师演奏,练习基本技巧。
第5课时:基本演奏技巧(二)1. 复习:回顾上节课内容,巩固基本技巧。
2. 讲解:基本演奏技巧(二),如踏板运用、音色调整等。
3. 练习:学生跟随教师演奏,练习基本技巧。
电子琴教学计划-总结-教案第一章:电子琴基础知识一、教学目标:1. 了解电子琴的历史和发展2. 认识电子琴的基本结构和功能3. 掌握电子琴的基本演奏姿势和手型二、教学内容:1. 电子琴的历史和发展2. 电子琴的组成部分:键盘、显示屏、发音装置等3. 电子琴的基本演奏姿势和手型三、教学方法:1. 讲解法:讲解电子琴的历史、结构和功能2. 示范法:示范电子琴的基本演奏姿势和手型四、教学步骤:1. 介绍电子琴的历史和发展2. 讲解电子琴的组成部分3. 示范电子琴的基本演奏姿势和手型4. 学生跟随老师练习基本演奏姿势和手型五、作业与评价:1. 课后查阅电子琴相关资料,了解更多信息2. 下一节课前分享所学内容第二章:电子琴简谱识读一、教学目标:1. 认识简谱的基本符号和记谱方式2. 掌握电子琴简谱的识读方法3. 能够独立演奏简单的电子琴曲目二、教学内容:1. 简谱的基本符号:音符、休止符、附点音符等2. 电子琴简谱的识读方法3. 练习演奏简单的电子琴曲目三、教学方法:1. 讲解法:讲解简谱的基本符号和记谱方式2. 示范法:示范电子琴简谱的识读方法和演奏技巧四、教学步骤:1. 介绍简谱的基本符号和记谱方式2. 讲解电子琴简谱的识读方法3. 示范演奏简单的电子琴曲目4. 学生跟随老师练习识读和演奏五、作业与评价:1. 课后练习识读电子琴简谱2. 下一节课前分享所学内容第三章:电子琴基本演奏技巧一、教学目标:1. 掌握电子琴的基本演奏技巧:音阶、琶音、颤音等2. 能够运用基本演奏技巧演奏简单的电子琴曲目二、教学内容:1. 电子琴的基本演奏技巧:音阶、琶音、颤音等2. 练习运用基本演奏技巧演奏简单的电子琴曲目三、教学方法:1. 讲解法:讲解电子琴的基本演奏技巧2. 示范法:示范运用基本演奏技巧演奏曲目四、教学步骤:1. 介绍电子琴的基本演奏技巧:音阶、琶音、颤音等2. 示范运用基本演奏技巧演奏简单的电子琴曲目3. 学生跟随老师练习运用基本演奏技巧演奏五、作业与评价:1. 课后练习运用电子琴基本演奏技巧2. 下一节课前分享所学内容第四章:电子琴音色和节奏选择一、教学目标:1. 了解电子琴的音色和节奏功能2. 掌握电子琴音色和节奏的选择方法3. 能够根据曲目需求选择合适的音色和节奏二、教学内容:1. 电子琴的音色和节奏功能2. 电子琴音色和节奏的选择方法3. 练习根据曲目需求选择合适的音色和节奏三、教学方法:1. 讲解法:讲解电子琴的音色和节奏功能2. 示范法:示范根据曲目需求选择音色和节奏四、教学步骤:1. 介绍电子琴的音色和节奏功能2. 讲解电子琴音色和节奏的选择方法3. 示范根据曲目需求选择合适的音色和节奏4. 学生跟随老师练习选择音色和节奏五、作业与评价:1. 课后尝试不同音色和节奏的组合2. 下一节课前分享所学内容第五章:电子琴曲目欣赏与分析一、教学目标:1. 欣赏电子琴的经典曲目2. 分析电子琴曲目的音乐特点和演奏技巧3. 能够表达自己对电子琴曲目的感受和理解二、教学内容:1. 电子琴的经典曲目2. 电子琴曲目的音乐特点和演奏技巧3. 表达自己对电子琴曲目的感受和理解三、教学方法:1. 讲解法:讲解电子琴的经典曲目和音乐特点2. 示范法:示范电子琴曲目的演奏技巧六章:电子琴的和弦知识一、教学目标:1. 理解电子琴和弦的基本概念2. 学会识别和弦的符号及构成3. 掌握和弦的演奏技巧和应用二、教学内容:1. 和弦的定义与分类:大三和弦、小三和弦、增减和弦等2. 和弦的符号表示与构成原理3. 和弦的演奏技巧:和弦的转位、和弦的连接等三、教学方法:1. 讲解法:讲解和弦的基本概念与分类2. 图解法:通过图解展示和弦的构成与符号3. 示范法:示范和弦的演奏技巧与应用四、教学步骤:1. 介绍和弦的定义与分类2. 讲解和弦的符号表示与构成原理3. 示范和弦的演奏技巧与应用4. 学生跟随老师练习和弦的演奏五、作业与评价:1. 课后学习和弦的知识,了解和弦的更多应用2. 下一节课前分享所学内容七章:电子琴演奏技巧进阶一、教学目标:1. 掌握电子琴演奏的动态变化与表现力2. 学会装饰音的演奏技巧与应用3. 能够运用电子琴演奏技巧演奏中级曲目二、教学内容:1. 动态变化:强弱音、渐强渐弱、顿挫等2. 装饰音:颤音、滑音、回音等3. 中级曲目的演奏技巧与分析三、教学方法:1. 讲解法:讲解动态变化与装饰音的概念及应用2. 示范法:示范动态变化与装饰音的演奏技巧3. 分析法:分析中级曲目的演奏技巧与结构四、教学步骤:1. 介绍动态变化的概念与演奏技巧2. 讲解装饰音的种类与演奏方法3. 分析中级曲目的演奏技巧与结构4. 学生跟随老师练习动态变化与装饰音的演奏五、作业与评价:1. 课后练习动态变化与装饰音的演奏技巧2. 下一节课前分享所学内容八章:电子琴即兴演奏一、教学目标:1. 学会电子琴即兴演奏的基本原则与方法2. 掌握常见的即兴演奏模式与和声进行3. 能够根据给出的旋律即兴演奏二、教学内容:1. 即兴演奏的基本原则与方法2. 常见的即兴演奏模式:主和旋、副和旋、转调和弦等3. 和声进行的规律与即兴演奏技巧三、教学方法:1. 讲解法:讲解即兴演奏的基本原则与方法2. 示范法:示范常见的即兴演奏模式与和声进行3. 实践法:学生跟随老师进行即兴演奏练习四、教学步骤:1. 介绍即兴演奏的基本原则与方法2. 讲解常见的即兴演奏模式与和声进行3. 学生跟随老师进行即兴演奏练习五、作业与评价:1. 课后练习即兴演奏的技巧2. 下一节课前分享所学内容九章:电子琴音乐欣赏与分析一、教学目标:1. 欣赏电子琴的经典曲目与演奏家2. 分析电子琴曲目的音乐风格与特点3. 能够表达自己对电子琴音乐的感受与理解二、教学内容:1. 电子琴的经典曲目与演奏家2. 电子琴曲目的音乐风格与特点3. 表达自己对电子琴音乐的感受与理解三、教学方法:1. 讲解法:讲解电子琴的经典曲目与演奏家2. 示范法:示范电子琴曲目的演奏3. 讨论法:引导学生表达对电子琴音乐的感受与理解四、教学步骤:1. 介绍电子琴的经典曲目与演奏家2. 示范电子琴曲目的演奏3. 引导学生表达对电子琴音乐的感受与理解五、作业与评价:1. 课后欣赏电子琴音乐,了解更多的演奏家与曲目2. 下一节课前分享所学内容十章:电子琴教学总结与展望一、教学目标:1. 总结本课程学习的内容与成果2. 反思电子琴学习中的优点与不足3. 展望未来电子琴学习的方向与目标二、教学内容:十一章:电子琴演奏与舞台表现一、教学目标:1. 学习电子琴演奏时的舞台表现力2. 掌握演奏时的身体语言和面部表情3. 能够自信地演奏并吸引观众注意二、教学内容:1. 舞台表现力的重要性2. 演奏时的身体语言:手势、脚步、身体姿态3. 面部表情与情感传达4. 舞台经验与观众互动三、教学方法:1. 讲解法:讲解舞台表现力的重要性及其对演奏的影响2. 示范法:示范正确的身体语言和面部表情3. 角色扮演法:模拟舞台演奏情景,练习与观众互动四、教学步骤:1. 讨论舞台表现力在演奏中的作用2. 示范正确的身体语言和面部表情3. 学生进行角色扮演,模拟舞台演奏4. 反馈与指导,学生改进表现技巧五、作业与评价:1. 课后练习舞台表现力,录制视频自我评价2. 下一节课前分享所学内容和个人进步十二章:电子琴演奏与录音技术一、教学目标:1. 了解电子琴演奏录音的基本流程2. 学会使用简单的录音设备和技术3. 掌握录音时的演奏技巧和注意事项二、教学内容:1. 录音设备的选择与使用:数字录音机、智能手机录音应用等2. 录音软件的基本操作3. 演奏技巧:如何在录音中保持一致性和准确性4. 录音注意事项:环境噪音、设备设置、演奏情绪三、教学方法:1. 讲解法:讲解录音设备的选择和使用方法2. 示范法:示范录音软件的操作和演奏技巧3. 实践法:学生亲自尝试录音,实践所学知识四、教学步骤:1. 介绍录音设备的选择和使用2. 示范录音软件的基本操作3. 讲解如何在录音中保持一致性和准确性4. 学生亲自尝试录音,教师提供反馈五、作业与评价:1. 课后练习使用录音设备和技术,录制演奏作品2. 下一节课前分享所学内容和个人作品十三章:电子琴教学与学生反馈一、教学目标:1. 学习如何有效地给予学生反馈2. 了解学生学习进度和需求3. 培养学生自我评估和反思的能力二、教学内容:1. 反馈的重要性和方法:积极反馈与建设性反馈2. 如何观察学生的学习进度:观察、交流、评估3. 学生自我评估的工具和技巧:日志、自我评价表三、教学方法:1. 讲解法:讲解反馈的重要性和方法2. 示范法:示范如何观察学生的学习进度3. 小组讨论法:学生相互交流反馈经验四、教学步骤:1. 讨论反馈在教学中的作用和重要性2. 示范如何观察学生的学习进度3. 学生分组讨论,分享反馈经验和技巧五、作业与评价:1. 课后观察学生的学习进度,准备反馈意见2. 下一节课前分享所学内容和个人反馈经验十四章:电子琴教学计划与课程设计一、教学目标:1. 学习如何制定有效的电子琴教学计划2. 掌握课程设计的原则和方法3. 能够根据学生需求设计个性化的教学课程二、教学内容:1. 教学计划的重要性:目标设定、时间管理、教学内容安排2. 课程设计的原则:趣味性、挑战性、可达成性3. 个性化教学课程的设计方法:学生需求分析、教学目标设定三、教学方法:1. 讲解法:讲解教学计划的重要性和课程设计的原则2. 案例分析法:分析成功的电子琴教学计划案例3. 实践法:学生尝试设计个性化的教学课程四、教学步骤:1. 讨论教学计划的重要性和作用2. 分析成功的电子琴教学计划案例3. 学生尝试设计个性化的教学课程,提供反馈五、作业与评价:1. 课后根据学生需求设计个性化的教学课程2. 下一节课前分享所学内容和个人教学计划十五章:电子琴教学与持续发展一、教学目标:1. 学习如何持续提高电子琴教学水平2. 掌握持续发展的方法和技巧3. 培养教师职业成长和终身学习的态度二、教学内容:1. 持续发展的重要性:终身学习、教学创新、专业成长2.重点和难点解析本文主要介绍了电子琴教学计划-总结-教案的内容,涵盖了电子琴基础知识、简谱识读、基本演奏技巧、音色和节奏选择、曲目欣赏与分析、和弦知识、演奏技巧进阶、即兴演奏、音乐欣赏与分析、教学总结与展望、演奏与舞台表现、演奏与录音技术、教学与学生反馈、教学计划与课程设计以及教学与持续发展等十五个章节。
幼儿电子琴趣味入门------第一讲乐理知识一、认识五线四间、加线、加间儿歌:五条长线四个间,音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西,排着队伍上楼梯;C、D、E、F、G、A、B,一线一间住上去。
音符多了住不下,上下再把线、间加。
二、认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫 G 谱表,三、认识拍号、小节、小节线、终止线四、认识全音符、二分音符、四分音符1、听辨音的长短儿歌:我用小手轻轻拍,音的长短就出现。
小手落下前半拍,小手抬起后半拍。
一下一上共一拍,不慌不忙慢慢来。
速度均匀不要变,经常练习就明白。
2、认识音符儿歌:圆圈爸爸唱四拍,呜———勺子妈妈唱两拍,匡—蝌蚪自己唱一拍,咚[让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。
第一个苹果用一种颜色;第二个苹果先用铅笔划分成2份,再用2种颜色涂染;第三个苹果先用铅笔划分成4份,再用4种颜色涂染。
]五、节奏训练打拍子、念节奏弹奏训练一、弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中;2、凳和琴的高低比例要适中,以小臂水平略高于琴键为准;3、上身稍前倾,双肩自然放松。
4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。
双脚要分开,右脚略前伸。
二、认识五指儿歌:我有一双小小手,都有五个手指头。
一二三四五,五四三而一。
我用小手来弹琴,真呀真好听。
三、手型练习方法:一手握拳,另一手掌抱拳,再将握拳的手拿掉,抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。
注意:1、手指自然弯曲,三个关节都要突出;2、指尖触键,〔大指外侧触键〕3、腕部保持水平;4、手心似握球状,四、五指要站直。
儿歌:拇指弯弯想睡觉,二指三指挺起腰,四指立正要站牢,五指千万不能倒!手指游戏:〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头,二指见面先后退,三指见面推一推,四指见面老五陪,五指见面把腰弯。
2、五找五,四找四,三找三,二找二,叽里咕噜翻个个,老大点头笑嘻嘻,手指游戏真有趣。
哈哈----哈!!〔这个游戏手背相对〕手臂放松训练:1、学鸟飞2、学叹气幼儿电子琴趣味入门------第二讲(二课时)乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C〔唱:豆也就是简谱中的 1〕中央C 在高音谱表中住在下加一线中央C 在低音谱表中住在上加一线弹奏训练认识键盘:键盘分黑白二色。
电子琴弹奏入门教程电子琴是一种广泛使用的乐器,它具有简单易学的特点,适合初学者入门。
本文将为大家介绍电子琴弹奏的基本知识和技巧,帮助初学者快速掌握弹奏的技巧。
一、了解电子琴的基本构造电子琴由键盘、音源、音箱和控制面板等部分组成。
键盘是最基本的部分,它由黑白相间的琴键组成,每个琴键代表一个音符。
音源是电子琴发声的核心,它包括各种音色和效果,可以通过控制面板来进行选择和调节。
音箱则是让声音能够听到的输出设备。
二、正确的姿势和手法正确的姿势和手法对于电子琴的学习至关重要。
正确坐姿可以让你更加轻松地掌握琴键,从而产生更准确的音符。
同时,正确的手法可以降低手部的疲劳程度,提高弹奏效果。
首先,调整座椅的高度,使得你的手臂和手腕能够自然放松在键盘上。
接着,双手放在键盘上,手指稍微弯曲,平放在键盘上方。
弹奏时要用指尖的力量下压琴键,保持手腕的稳定。
另外,熟悉手指的编号和琴键的对应关系也是非常重要的。
三、学习基本的琴键和音符在学习电子琴时,首先要了解琴键和音符的对应关系。
琴键可以分为白键和黑键,它们分别代表了不同的音符。
白键上的音符依次是C、D、E、F、G、A、B,黑键则是半音的音符,例如C#(C sharp)、Db (D flat)等。
你可以通过简单的练习来熟悉琴键和音符的对应关系。
一种常用的练习方法是手指轮流按下琴键,边按边唱出对应的音符。
这样可以帮助你更好地记住每个琴键所代表的音符。
四、学习基本的节拍和节奏节拍和节奏是电子琴弹奏中非常重要的概念。
节拍表示音符之间的时间间隔,可以分为4/4拍、3/4拍等。
节奏则是按照一定的速度和规律演奏音符。
学习基本的节拍和节奏可以通过用手敲打节拍器或者跟随音乐进行练习。
在练习过程中,可以使用节拍器或者咔嗒板帮助你保持稳定的节奏感,同时也可以通过多听音乐来提高对节奏的理解和感知能力。
五、学习简单的和弦和和声和弦是由两个或更多音符同时演奏而成的,它是电子琴伴奏和和声的基础。
学习简单的和弦可以帮助你能够更好地伴奏和弹唱喜欢的歌曲。
幼儿园电子琴入门教案一、教学目标:1.了解电子琴的基本结构和功能;2.学习如何正确摆放和使用电子琴;3.学习简单的音乐理论知识,如音符、音阶等;4.能够演奏常见的简单儿歌和民谣曲目。
二、教学准备:1.一台电子琴;2.音乐教材和乐谱;3.幼儿喜爱的儿歌和民谣曲目。
三、教学步骤:第一课:认识电子琴1.教师出示电子琴并向幼儿介绍其基本结构和功能,如键盘、音符等。
2.教师演示如何正确摆放和使用电子琴,如坐姿、手指的放置方式等。
3.让幼儿跟随教师的示范动作进行练习,注意纠正他们的姿势和手指的位置。
第二课:认识音符和音阶1.教师向幼儿介绍音符和音阶的概念并进行演示。
2.教师使用简单的乐谱,向幼儿展示不同音符对应的键位,并让他们跟随教师练习。
第三课:学习简单儿歌1.教师选择一首幼儿喜欢的儿歌,向幼儿展示如何使用电子琴演奏。
2.教师按照音符逐句演示该儿歌的演奏方式,并让幼儿跟随练习。
3.逐渐增加演奏的难度,例如增加连续按键的练习。
第四课:学习简单民谣1.教师选择一首简单的民谣曲目,向幼儿展示如何使用电子琴演奏。
2.教师按照音符逐句演示该民谣曲目的演奏方式,并让幼儿跟随练习。
3.逐渐增加演奏的难度,例如增加左右手分开演奏的练习。
第五课:综合演奏1.让幼儿选择一首自己喜欢的儿歌或民谣曲目进行演奏,教师进行指导。
2.鼓励幼儿进行自由演奏和创作,让他们发挥想象力和创造力。
四、教学评价:1.观察幼儿的姿势和手指的放置是否正确;2.听幼儿演奏是否按照正确的音符和节奏进行;3.观察幼儿的学习兴趣和参与度。
五、教学延伸:1.鼓励幼儿进行合奏或合唱,增加团队合作的意识;2.邀请专业的音乐家或音乐老师来幼儿园进行现场演示和指导;3.组织幼儿参加校内或校外的音乐演出,展示他们的音乐才华。
六、教学反思:1.教师在教学过程中要耐心细致,注意幼儿的个体差异,因材施教;2.教师要鼓励幼儿的积极性,让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐;3.教师要善于利用多媒体和多种教学资源,提升教学的效果。
电子琴初学者入门一常用指法介绍弹奏乐曲时,指法安排是否恰当,会直接影响到演奏的效果。
只有指法安排合理,乐曲才能弹的清晰流畅。
尤其是在学新乐曲之时,合理安排好指法是至关重要的。
由于每个人的手指条件差异,以及受弹奏技巧的影响,每个乐句的指法安排会有好几种。
但首要条件是:必须保持乐句的完整、连贯,还要考虑到乐句的最高音和最底音,使五个手指得到充分发挥。
以下是几种常用指法的介绍:1.顺指法当一个乐句能够用一个把位弹出来时就用顺指法。
(一般音域在五度内)这种指法手指间距小,无须伸张,(年龄幼小的琴童需适度扩张)使手型保持自然松弛的状态。
这是一种应用最多的指法。
如:2.穿指法要求将拇指从二或三、四指下面穿过去,使手指的把位上移的一种指法。
如:3.跨指法与穿指法相反。
要求将二指〔或是三、四指〕从大指上面跨过去,使手指的把位下移的一种指法。
如:穿、跨指法的应用离不开大拇指,而大拇指又是五个手指中较为粗笨的一个,所以不宜多用。
一般情况下,大多常用的是下面的扩、缩指法。
2008-6-24 第 1 页共 6 页4.扩指法出于对乐句流畅的要求,需要扩大两指之间的距离时所采用的指法。
如:5.缩指法需要缩小两指之间的距离时所采用的指法。
如:6.同音换指法用不同的手指去弹相同的音。
如:7.轮指法手指按顺序轮番弹奏一个琴键。
如:8.暗换指法 (也称“哑换”)两音之间音域较宽时,出于对乐句流畅的要求,采用的一种指换但音不断的弹奏方法。
采用这种指法时需注意的是,换指时所按的那个音的时值不宜过短。
如: 2008-6-24 第 2 页共 6 页二如何正确掌握弹奏手型,初学电子琴有各种各样的问题要解决,其中能否掌握正确的手型是很重要的事。
说起手型,一般老师都会要求:手要成拱型,手背要略高,指关节、掌关节要站稳。
但不少学生的手型仍五花八门,各具形态。
为什么呢,那是因为手指是一直在运动的,学生一般不抬指时能保持手型,而一抬指,当这个手指弹下去时那个手指却翘起来了,始终保持不了好的手型。
电子琴入门学习电子琴作为一种流行的乐器,被广泛用于音乐演奏、学习和创作。
对于初学者来说,掌握电子琴的基本知识和技能是非常重要的。
本文将介绍电子琴的基本知识、演奏技巧和学习方法,帮助初学者顺利入门学习电子琴。
一、电子琴的基本知识1. 电子琴的结构和组成电子琴由键盘、合成器、音箱和音箱控制器等组成。
键盘上的每一个按键都对应着一个特定的音符,可以通过按下按键来产生不同音符的声音。
合成器是电子琴的核心部件,负责产生不同的音色和音效。
音箱和音箱控制器则负责放大和调节电子琴发出的声音。
2. 音符和键位的关系电子琴上的按键对应着不同的音符,根据标准的键盘布局规则,右手琴键区域通常分为7个组,每个组对应着一个八度的音阶,而左手琴键区域则用来进行和弦的演奏。
3. 音色和音效的调节电子琴可以通过合成器来调节不同的音色和音效,包括钢琴、吉他、风琴等。
通过合成器上的旋钮和开关,可以调节音色的亮度、音量、音调、合唱效果等,以满足不同演奏需求。
二、电子琴的演奏技巧1. 节奏和拍子电子琴演奏需要准确的节奏感和拍子感。
初学者可以通过练习弹奏简单的节拍和拍子,提升自己的节奏感,并逐渐掌握更复杂的节拍和拍子。
2. 和弦的演奏和弦是电子琴演奏中常用的技巧之一。
学习和弦需要了解和弦的构成和指法,通过手指正确按压键盘上的按键,以产生和弦的声音。
初学者可以从简单的和弦开始练习,逐渐掌握更复杂的和弦。
3. 手指的协调和灵活性电子琴演奏需要手指的协调和灵活性。
初学者可以通过练习按键、扫弦和滑音等技巧,提高手指的敏捷性和灵活性。
4. 均衡弹奏均衡弹奏是电子琴演奏中的重要技巧,可以使得演奏的音符更加平稳和连贯。
初学者可以通过掌握手腕和手指的力度和控制,实现均衡弹奏的效果。
三、电子琴的学习方法1. 寻找合适的教材和教师初学者可以选择适合自己的电子琴教材和教师,通过系统和有序地学习,掌握电子琴的基本知识和技能。
同时,互联网上也有很多电子琴学习资源,可以通过自学和在线教学,提升自己的电子琴技巧。
电子琴入门第一课教学内容:理解琴键并掌握弹奏的姿势教学目标:1.熟悉面的各种功能键以及键盘的基本组成,让学生能找出每组do的位置。
2.掌握弹奏姿势,记住弹奏要领,初步识谱。
教学过程一.电子琴的结构。
1.音色表:在琴的右侧上方。
用来选择音色。
2.节奏表:在琴的左侧上方,用来选择所需节奏。
3.开关:红色按钮。
4.音量:在开关按钮右侧,可旋转。
5.音箱:在琴的左右上侧。
6.谱架:用来摆放教材。
7.伴奏选择键:一蓝三灰,在琴的左侧。
8.调节键:紫色三排。
第一排是调节伴奏音量,第二排调节速度,第三排调节调。
9.键盘打击乐:右侧紫色。
用来选择打击乐。
10.示范曲:右侧蓝色键,用来听示范曲。
11.音色节奏选择键,右侧蓝色。
用来结合音色表节奏表选择不同的音色节奏。
二、键盘包括白键和黑键。
7个白键5个黑键为一组,共为5组。
有5个do。
中间的为中央C。
电子琴从左往右是音越来越高,最左边是最低音,最右边是最高音。
通过亲手在键盘上寻找来加深印象。
三、弹奏的姿势。
1.身体端正,自然放松,坐于面向琴的中央位置。
2.手势:手自然弯曲,左手握拳,右手自然放松的搭在左手上面,左手拳头轻轻拿走,右手手型保持不动放于琴键上。
(这是初步学习弹奏手型的基本步骤)3.触键:用手指尖(或者是说指甲下方)的指肚肉弹奏琴键。
4.每一个手指对应一个琴键,放好位置,成弧形。
5.掌关节要突出。
6.准确的手势:手肘呈九十度平行于琴键,两个手掌像握着个乒乓球一样呈圆形状,每弹完一段音节手都要轻轻抬起7.应避免的手势(根据课堂出现的问题随时更正)。
电子琴初学教案教案标题:电子琴初学教案教案目标:1. 了解电子琴的基本结构和功能。
2. 学习正确的坐姿和手位,培养良好的弹奏习惯。
3. 学习简单的音阶和和弦,掌握基本的指法技巧。
4. 学习演奏简单的曲目,培养音乐表达能力。
5. 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。
教学准备:1. 一台电子琴或键盘乐器。
2. 适合初学者的教材或乐谱。
3. 纸和笔,用于记笔记和练习乐理知识。
4. 音乐播放器,用于播放示范曲目。
教学步骤:第一课:电子琴基础知识1. 介绍电子琴的基本结构和功能,包括键盘、音色、音量控制等。
2. 演示不同音色的效果,让学生感受音色的差异。
3. 学习如何正确调整音量,避免弹奏时产生杂音。
第二课:正确的坐姿和手位1. 强调正确的坐姿,保持身体放松但挺直。
2. 指导学生正确放置手指,保持手指弯曲而不僵硬。
3. 练习手指的独立运动,如按下不同键位的手指。
第三课:音阶和和弦的学习1. 介绍音阶和和弦的概念,解释其在音乐中的作用。
2. 学习C大调音阶的指法和演奏技巧。
3. 学习C大调和弦的指法和演奏技巧。
第四课:简单曲目的演奏1. 选择适合初学者的简单曲目,如《小星星》或《欢乐颂》的简化版。
2. 分解曲目,逐节教学,帮助学生掌握每个小节的指法和节奏。
3. 练习曲目的连贯演奏,培养学生的音乐表达能力。
第五课:音乐欣赏和扩展学习1. 播放一些优秀的电子琴演奏作品,让学生欣赏和感受音乐的美。
2. 鼓励学生选择自己喜欢的曲目进行学习和演奏,激发学生的创造力和独立思考能力。
3. 继续学习更高级的音阶、和弦和曲目,提升学生的技巧和音乐水平。
教学评估:1. 观察学生的坐姿和手位是否正确,并给予指导和纠正。
2. 监听学生的演奏,评估其音准和节奏感。
3. 考察学生对音阶、和弦和曲目的理解程度,通过小测验或练习题进行评估。
教学延伸:1. 组织学生进行小型音乐会,让他们有机会展示自己的演奏成果。
2. 鼓励学生参加电子琴比赛或音乐考级,提高他们的音乐素养和自信心。
第一节课电子琴入门知识(1课时)
弹奏电子琴必须有正确的姿势如果要把1234567弹完的话分别对应的是右手的拇指,食指,中指,拇指,食指,中指,无名指。
下一个高音手指用拇指弹。
左手的话分别对应小手指,无名指,中指,食指,拇指,中指,食指。
右手手指从下面穿过去,左手的从上面跨过。
对于键盘乐器初学者来说,指法练习最好从最基础的左右手音阶指法开始练习并规范下来。
例如:C大调音阶,在一个八度范围练习,右手上行可用3-5指法,既1.2.3.1.2.3.4.5指,下行则用5-3指法,既5.4.3.2.1.3.2.1指。
左手上行可用5-3指法,既5.4.3.2.1.3.2.1指。
而下行则可用3-5指法,既1.2.3.1.2.3.4.5指。
如果C大调音阶练习超过一个八度,则右手上行可用3-4指法,既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指(对于上行最后一个音需要用5指),下行则用4-3指法,
既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指(对于下行第一个音需要用5指)。
同样左手上行仍可用4-3指法,既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1指(对于上行第一个音需要用5指)。
左手下行则可用3-4指法,既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4
指(对于下行最后一个音需要用5指)。
1.手的各部位要自然放松,切忌僵硬。
2、大臂(上臂)自然下垂,小臂与手腕、手背成水平线。
3、手指自然微微弯曲,最后一节与键盘垂直。
4、大拇指用外侧触键,其它指用指尖肉部触键。
5、弹电子琴手指的力度要稍轻,不宜采用演奏钢琴的力度重触键。
因为演奏者演奏一般电子琴,触键力度的大小并不影响音量(比较高档的电子琴对力度大小也能反应,不在此例)。
6、手指过于放松、甚至轻飘飘也是不正确的,因为这样有时会由于按键过浅,没有拨通电子振荡器电路而无音,用手的自然重量比较合适。
以上这些文字上的东西,读起来可能感到不形象,不具体,有条件的网友,最好还是请老师或懂行者给你示范为佳。
C大调及a小调弹奏入门训练C大调、a小调的浅易曲子一般不用弹黑键,学习弹奏一般都由此练起。
首先作右手原位的练习:手指自然地弯曲,大拇指放在C调的中音DO(1)上,一个手指对准一个键,照着练习上的指法来弹。
练习步骤
1. 右手五指原位练习单音,先练断奏后练连奏。
2. 加上自动低音的五指原位练习,先慢后快,要求按节奏的速度弹奏。
3. 学习大三和弦的标记法,进行左手大三和弦的练习
4. 双用混合练习:右手弹旋律,左手弹指定的大三和弦并选择好指定的音色和节奏。
课后作业
练习正确的坐姿和手法。