第五单元素质测评试卷
（总分：100分时间：120分钟）
题号一二三四五六七八总分得分
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
shān ɡǎi jiǎnɡ shùchánɡ yánɡyú yuèzǔài
jūn yún dàn shēnɡdiǎn fàn áo yóu xīxì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
薄皮（ báo bō）苦闷（ mēn mèn ）间隔（ jiān jiàn ）结绳（ jiējié）
仓颉（ jíjié）造诣（ zhǐyì）解剖（ pāo pōu ）撇捺（ nàn nài ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
仰（）聘（）楷（）尊
（）
抑（）骋（）谐（）遵
（）
4、依样画瓢。（4分）
莫（沙漠）（薄膜）（抚摸）（模仿）
俞（）（）（）（）
隹（）（）（）（）
5、字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。（2分）
（1）光明正大（）（2）一鸟卧江边（）
（3）最可靠的朋友（）（4）父亲去世了（）
二、词语积学用。（共21分）
1、在括号用上本单元学到的词语。（2分）
（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？
（2）操墓地的发现成为______________________的新闻。
（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。
（4）他的房间里贴着一些名人字画，显得。
2、水火不容（写出词语的近义词）。（4分）
文明（）肃然起敬（）僵硬（）井然有序
（）
紧凑（）七嘴八舌（）丰富（）飘洋过海
（）
3、选词填空。（3分）
改进改善改造改革改良
（1）通过机构（），这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
（2）农作物品种不（），产量很难再提高上去。
（3）只有不断（）工作方法，我们才会有不断的进步。
（4）我们要想办法（）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（）。（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。4、词语连线。（6分）
调动身体传播样品
舒展了解设计活动
增进感情策划历史
加深书画搜集报告
欣赏建议了解文明
提出情绪撰写资料
5、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
（1）行书金文小篆甲骨文楷书草书_______________________________________________________________ （2）叔叔外甥爷爷姐姐伯父妹妹_______________________________________________________________
三、句子万花筒。（10分）
1、将下面的歇后语补写完整。（2分）
（1）孔夫子搬家───（）
（2）上鞋不用锥子───（）
（3）秃子打伞───（）
（4）墙头上挂狗皮───（）
2、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（3分）
A、比喻
B、夸
C、拟人
D、排比
E、对偶
F、反问
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球
儿。（）
（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无
穷。（）
（3）转眼间三十四年过去
了。（）
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）
（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
宝？（）
（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）
3、句子加工厂。（5分）
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
_____________________________________________________________
（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
_____________________________________________________________
（4）考场上静得很。（改为夸句）。
______________________________________________________________
（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
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四、课文梳理间。（5分）
1、活动计划一般包括活动时间、活动容、____________ 、______________等。
2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、国等国的文字产生过重要影响。
3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
4、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是
___________________的书法作品。
5、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。
五、理解与感悟。（共20分）
（一）（9分）
真的，它们可[ ]僵硬的符号，[ ]有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触感觉感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静幽静僻静）的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。
1、在文中的[ ]填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中的（）用“√”选择恰当的词语或注音。（1分）
3、联系上下文理解词语。（2分）
肃然起敬：______________________________________
赞叹不已：______________________________________
