湖北省武昌区2017届高三元月调考语文试卷

湖北省武昌区2017届高三5月调研考试语文本试题卷共8页，22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟★祝考试顺利★【注意事项】1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

进入新时期以来，随着改革开放步伐的加剧，中西经济、文化间的交流日益频繁，由此引发的东西价值观念上的差异，建成了东西文化在兼容与互相借鉴的过程中的碰撞也日趋激烈。

人们在满足于生活水平的提高的同时，思想观念的升级、生活节奏的加快、生存竞争的日益激烈使得人们不可能再满足于过去的传统侄桔与束缚，人们寻求的是与时代相适应的文化、生活方式。

突破传统、追求自我成为当今人们的精神目标与追求。

在诸多因素的综合作用下，人们的审美情趣与审美取向也在发生着潜移默化地转变，人们已经不再满足于生活上的富足与安定，这时期的人们寻求的是更深层次的东西——精神文化、精神价值上的追求以及对自我精神生活的全新把握。

文化成为这种要求的源动力，精神上的富足在这一时期变得前所未有的重要起来，而与文化相对应的艺术也在整合、兼容、吸收、冲撞中寻找着自我发展的方向、探索着新时期寻求发展与自我展现、自身发展的契机，当代中国水墨艺术自然而然地也在经历着这样的历史演变。

一百多年前，从一批为追求理想、寻求艺术突破与创新的艺术探索者踏出国门，去西方寻求艺术真谛的时候起，中国的艺术家对西方艺术的借鉴与吸收就从来没有停止过。

徐悲鸿、李可染、林凤眠等一大批老一辈艺术家的探索之路，同样也在被当今的艺术家们继承与延续着。

机密·启用前湖北省2017届高中毕业生第一次统一模拟考试语文试卷本卷共22题，全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。

务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上指定位置，贴好准考证号条形码或将考号对应数字涂黑。

考生应根据自己的试卷类型，在答题卡相应位置用2B铅笔填涂试卷类型A或B。

2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案写在试卷或草稿纸上无效。

3、非选择题使用0.5mm黑色墨水签字笔直接答在该题在答题卡上的相应区域内，超出区域范围答题视作无效答案，答案写在试卷或草稿纸上无效。

4、考生必须保持答题卡的清洁，不能将答题卡撕损、揉捏或折叠。

考试结束后，监考人员将答题卡、试卷、草稿纸一并收回。

第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。

有容之大剑武回顾近30年中国美术发展历程，真有隔世之感。

从那个人人自危、噤若寒蝉、色调单一的年代到如今这个艺术家们四体畅达、神采飞扬、几近为所欲为的年代，其间的距离有如天壤。

人们说，当代中国是一个没有艺术大师的时代，虽然大师的桂冠四处飞扬。

面对河南安阳的殷墟刻辞甲骨，面对四川广汉三星堆的青铜人像，面对甘肃敦煌的石窟壁画……甚至面对20世纪30年代的木刻与漫画，还有齐白石的红花墨叶、黄宾虹的郁勃山川、徐悲鸿的行空天马与傅抱石的散锋皴法等，当代造型艺术家难免汗颜。

但是，当代中国造型艺术的发展又是空前的，这就是其在主题、体裁、题材、风格、语言、材料、电脑程序诸方面的多元进发态势。

虽然有过反复和挫折，当代造型艺术家还是真正地拥有了表现一切的权利，也有了这种精神与物质的可能，主流与非主流艺术不仅和平共处，而且在许多情况下是共享互生、相携而进的。

造型艺术各门类各有各的天地，各有各的目标，也各有各的造化与成就。

武汉市2017届高中毕业生五月模拟考试语文试题本试题卷共10页，22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

乐府诗在入唐以前已存在两个传统，一是上承“诗教”风刺一面的汉魏传统，二是以艳歌艳词为主的六朝传统。

初唐乐府沿袭齐梁绮靡的路子，内容不出白氏所批评的“赞君美”或“悦君意”。

“初唐四杰”的乐府虽体现闻一多先生所谓“由宫廷走到市井”“由台阁移到江山和塞漠”的倾向，但现实的针对性不强。

盛唐以边塞为题材的乐府诗，更多地歌颂盛唐的武功气象。

中唐以后，张籍、王建、元稹、白居易和刘禹锡集中创作乐府，试图在理念的层次上直接继承《诗经》的“风刺”传统，甚至否定汉乐府的价值，但选择以“乐府”而非其他诗体干预政治，还是反映出他们对于汉乐府观风知俗观念的继承。

不仅如此，中唐乐府诗人吸收了六朝的部分传统，展现出对于地方风土风俗的书写兴趣。

中唐大量出现表现地方风土或风俗的乐府，与中唐观风观念的转变关系密切。

初唐、盛唐之观风俗以政治治理为中心；另一方面，更是要通过礼乐教化来“移风易俗”。

但安史之乱后，中唐人不再视地方风俗为负面的无条件改造对象。

高郢《礼部试策五道》指出“然为政之道，当因人所利而利之，故修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。

欧阳詹《鲁山令李胄三月三日宴僚吏序》说得更加清楚：“一方不同教化，恐他邑之欢乐此辰，不得似公之邑也。

湖北省武汉市武昌区2017届高三1月调研考试文数试题第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合错误！未找到引用源。

，错误！未找到引用源。

，则错误！未找到引用源。

（）A. 错误！未找到引用源。

B. 错误！未找到引用源。

C. 错误！未找到引用源。

D. 错误！未找到引用源。

【答案】D【解析】错误！未找到引用源。

，错误！未找到引用源。

，错误！未找到引用源。

，故选D.2. 在复平面内，复数错误！未找到引用源。

（错误！未找到引用源。

为虚数单位）的共轭复数对应的点位于（）A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】C【解析】错误！未找到引用源。

，错误！未找到引用源。

，所对应的点为错误！未找到引用源。

故选C.3. 若错误！未找到引用源。

满足约束条件错误！未找到引用源。

，则错误！未找到引用源。

的最大值为（）A. -3B. 错误！未找到引用源。

C. 1D. 错误！未找到引用源。

【答案】C【解析】如图，画出可行域，目标函数为错误！未找到引用源。

表示斜率为-1的一组平行线，当目标函数过点错误！未找到引用源。

时，函数取值最大值，错误！未找到引用源。

，故选C.4. 执行如图所示的程序框图,若输入的,则输出的错误！未找到引用源。

，则输出的错误！未找到引用源。

（）A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B5. 设公比为错误！未找到引用源。

的等比数列错误！未找到引用源。

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，若错误！未找到引用源。

，错误！未找到引用源。

，则错误！未找到引用源。

（）A. -2B. -1C. 错误！未找到引用源。

D. 错误！未找到引用源。

【答案】B【解析】错误！未找到引用源。

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，即错误！未找到引用源。

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湖北语文联考试题第Ⅰ卷 (阅读题共66分)一、(9分)阅读下面文字，完成1～3题。

①“中和位育”伦理观所内在涵具的“时中”“权变原则，无论对于我们正确处理政治关系、经济关系、人际关系，还是我们个人的立身处世，都不啻是一种极好的价值抉择。

它强调灵活变通，又不失准则，不违背规律，强调因时因地因物的变化，合宜适度地处理问题。

②儒家认为，宇宙间的一切事物都是随着时间的运行而不断发展变化，因而人的行为也必须适应这发展变化。

合乎这一规律的，则谓之“时中”。

《中庸》云：“君子之中庸也，君子而时中;小人之反中庸也，小人而无忌惮也。

”“时中”，就是按照事物与时发展的实际情况去把握与之相应的适中之道;“无忌惮”，则是不管事物与时发展的客观规律，而单凭自己主观之愿，无原则地肆意妄行，无所顾忌，如此也必难免陷入“过”与“不及”之错误两端。

故《易·艮彖》云：“时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。

” 孔、孟都非常强调“时”的观念，认为一切事物都有其相适应的时间。

如果离开这一规律，就无法掌握中和之道。

如在发展农业生产方面，孔子主张“使民以时”，孟子也认为：“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

”“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田勿夺其时，数口之家可以无饥矣”在时代发展的观念上，孔子认为夏、商、周三代由于时代不同，故其“礼”也必须有所因革损益。

这正如《易》所谓：“变通者，趋时也。

”③“权变”是从另一个角度诠释“时中”的思想。

儒家认为，事物在按照常规不断变化的同时，还可以出现某些意想不到的反常情况，因此需要在“执中”的前提下，做到灵活变通。

儒家把这种应变的灵活性称作为“权”。

孟子说：“执中无权，犹执一也。

”执一，就是一种以片面、孤立、静止的观点看问题的方法，只有“执中用权”才合乎辩证法的观点。

故淳于髡问孟子，当“嫂溺，援之以手”和“男女授受不亲”发生矛盾，将如何处理，孟子毫不犹豫地回答：“嫂溺不援，是豺狼也。

2017年3月湖北省七市（州）教科研协作体高三联合考试语文参考答案及评分说明选择题题号 1 2 3 4 7 10 11 12 14 17 18 19答案 C D D B CD B D A BE C D B（39分1-4、10－12、17－19每小题3分；7题4分，每项2分；14题5分，B项2分、E项3分）1．C（题干要求是人品为诗品的条件，而C项却说成了诗品为人品的条件。

诗品不一定能带动人品提升。

）2．D（逻辑有误。

据原文“尽管言非心声的现象并不罕见，也许永远无法杜绝，但我们仍然倡导坚守文如其人的传统……”可见，“言非心声”的现象并非只要倡导坚守“文如其人”的传统就可以解决的。

“只要……就”过于绝对。

）3．D（有了好的人品，就能创造出优秀的作品，此推断于文无据。

“诗如其人”，文中说“相当一部分诗人的诗品和人品是割裂的”）4．B（从“保是第一要紧的事情，但我更要扬”这段话可看出她认为“扬比保”更重要。

）5．①樊锦诗担任敦煌研究院院长，一生致力于敦煌文物保护，让敦煌遗产保护翻开了新篇章。

②她是一名卓越的敦煌学者，在她的带领下，敦煌学研究取得了重大突破，敦煌石窟考古进入了一个新的阶段，敦煌学又进一境，在国际上弘扬了敦煌学。

③在研究敦煌方面，她坚持走国际合作之路，使中国敦煌学与世界平等对话。

④她提出“数字敦煌”概念，巧妙实现了保护敦煌与开放敦煌的兼顾。

（共4分，答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分，）6．陈寅恪曾悲叹的原因一是保护不力，文物流失和损毁严重；二是研究乏力，“敦煌在中国，敦煌学研究在国外”；（2分，每个要点1分）转悲为喜：①敦煌遗产保护得力。

在“莫高窟人”的带领下，一代代人在敦煌坚守，把文物保护作为自己一生的任务，同时还开辟了“数字敦煌”这样永久的科学保护之路。

②敦煌研究成果喜人。

在“敦煌学在国外”已成为历史。

在樊锦诗的带领下，敦煌学各个领域都取得了重大成就，并在国际产生了重大影响。

湖北省武汉市武昌区高三年级元月调研考试语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

乡贤的道德精神是可以“看见”的乡贤文化是中华文化的宝贵资源。

费孝通先生说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。

”在乡土性的中国，对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。

谁是乡贤？或者说谁有资格称为乡贤？大致来说，乡邑有道德声望和卓越建树的人方可称为乡贤。

有没有一个标准呢？因时代不同而标准不同，但总的说来，古代标准的尺度，权衡在地方人心，落实在乡贤祠的祭祀上。

一个乡邑中人，品学为地方所推崇，死后被题请祀于其乡，入乡贤祠，受春秋致祭，便称乡贤。

乡贤文化属于地域文化的一个重要部分，是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。

当我们称乡邑某前人为“贤”的时候，是包含道德层面的肯定和赞誉的，所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。

清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发，他辞官回乡以后，花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘，为地方文化谱系建立永存的标识，其目的正如他在《感怀》诗中所说：“古人观世道，首重在人心。

天地纵多故，此志终昭森。

”这里的人心，是乡贤的道德高度，是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。

当然，乡贤文化是一种地方性人文标识，我们评价乡贤文化应有切实的地方视角，以“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度，并发掘出其地方文化根性。

就此而言，我们可以将乡贤大致分为“当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”。

前者一般指乡邑士绅，他们在人格精神上保持高风亮节，在为人处世上谨慎谦退，在行为姿态上勇于担当，因此在地方享有很高的威望和信誉，是乡邑发展、稳定、和谐的主导力量。

很多地方的文化精英走出了乡邑，但他们从方言音声到性格风尚、观念行为都带有乡园烙印，其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响，但都与其乡园有着天然联系，因此应注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系。

语文联考考试试卷第Ⅰ卷阅读题 (共73分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。

鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目•禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。

”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。

鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。

鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。

《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣……”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干活吧。

可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。

国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。

《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣，朝既盈矣。

”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。

但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。

在古代，女人干政或主政，常被称作“牝鸡司晨”。

《汉书•五行志》引《易传》的话:“妇人专政，国不静;牝鸡雄鸣，主不荣。

”古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。

《晋书•祖逖传》记载，祖逖和刘琨“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘琨说:“此非恶声也。

”便踢他起来一起舞剑健身。

鸡在古人眼里还能辟邪。

《山海经•中山经》中就多次提及:“用一雄鸡，禳而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不糈”。

古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。

唐《艺文类聚•鸟部》“鸡”条的说法更清楚:“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。

”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。

还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。

东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之鸟，双睛在目。

这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。

重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。

2017年3月湖北省七市（州）高三联合考试语文本试卷共10页，22题，全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。

务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字凃黑。

用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的清洁。

考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。

第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

诗品和人品肖瑞峰我们经常说两句话，“文如其人”“言为心声”。

中国古代传统诗论习惯于将诗品与人品相联系，以为人品决定诗品，诗品出于人品，因而总是强调“有第一等襟抱，第一等学识，才有第一等真诗”。

考察中国古典诗歌的历史流程，“文如其人”确实是比较普遍的现象，这是一种史实，但我要向大家揭示的另一史实是，在中国古代诗歌史上，也不难找到“言非心声”的例证，在一些诗人那里，诗品和人品其实是割裂的，背离的，永远无法契合的。

如果坚持认为“诗品醇者，人品必正”，显然是一种罔顾文学史实的想当然的误判。

提及“诗品”, 熟悉中国文学史的很容易联想到梁代钟嵘和唐代司空图的两部同名著作，所谓“品”，是就区分诗歌的不同风格、境界而言的，可以理解为类别。

今天我们讨论的“诗品”，有别于钟嵘、司空图的指称，指的是诗的品质、品格和品味；与此相应，所谓“人品”指的是人的品行、品性、品德。

人们常常将诗品与人品相提并论。

二者之间确实有密切的联系，但却不能等同，也无法对应。

它们呈现出的是若即若离、错综复杂的双边关系。

主张诗品与人品相统一，是追求诗歌理想与人格之美彼此契合的集中反映。

武昌区 2017 届高三年级元月调研考试文科数学第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，有且只有一项符合题目要求.1.已知集合{}{}|05,|20A x N x B x x =∈≤≤=-<，则()R A C B =（ ）A. {}1B. {}0,1C. {}1,2D. {}0,1,2 2. 在复平面内，复数12iz i-+=-（i 为虚数单位）的共轭复数对应的点位于（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.若,x y 满足约束条件10,20,220,x y x y x y -+=⎧⎪-≤⎨⎪+-≤⎩，则z x y =+的最大值为（ ） A. -3 B.12 C. 1 D.324. 执行如图所示的程序框图，若输入的2017x =，则输出的i =( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．55.设公比为()0q q >且的等比数列{}n a 的前n 项和为n S ， 若224432,32S a S a =+=+，则1a =（ ） A. -2 B. -1 C.12 D.236. 已知函数()23f x ax a =-+，若0x ∃()1,1∈-，f ( x 0 )=0 ，则实数 a 的取值范围是( ) A. ()(),31,-∞-+∞ B. (),3-∞-C. ()3,1-D.()1,+∞7.在平行四边形ABCD 中，点M,N 分别在边BC,CD 上，且满足BC=3MC,DC=4NC,若AB=4，AD=3，则AN MN ⋅=A. B. 0D.7 8. 中国古代数学名著《九章算术》中记载了公元前 344 年商鞅监制的一种标准量器——商鞅铜方升，其三视图如图所示（单位：寸），若π取3，其体积为 12.6（立方寸），则图中的x =（ ） A. 1.2 B. 1.6 C. 1.8 D.2.49. 一名法官在审理一起珍宝盗窃案时，四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供词如下，甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中”；乙说：“我没有作案，是丙偷的”；丙说：“甲、乙两人中有一人是小偷”；丁说：“乙说的是事实”．经过调查核实，四人中有两人说的是真话，另外两人说的是假话，且这四人中只有一人是罪犯，由此可判断罪犯是( )A. 甲B. 乙C.丙D.丁10. 已知函数f ( x )的部分图象如图所示，则f ( x )的解析式可以是（ ）A. ()222x f x x -=B. ()2cos xf x x = C. ()2cos x f x x = D. ()cos xf x x=11.已知12,F F 是椭圆与双曲线的公共焦点，P 是它们的一个公共点，且12PF PF >，线段1PF 的垂直平分线过2F ，若椭圆的离心率为1e ，双曲线的离心率为2e ，则2122e e +的最小值为（ ）12.若()cos 2cos 2f x x a x π⎛⎫=++ ⎪⎝⎭在区间,62ππ⎛⎫⎪⎝⎭上是增函数，则实数a 的取值范围是（ ）A. [)2,-+∞B. ()2,-+∞C. (),4-∞-D.(],4-∞-第Ⅱ卷（非选择题 共90分）二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13.已知直线l 将圆22:210C x y x y ++-+=平分，且与直线230x y ++=垂直，则l 的方程为 .14.某射击运动员每次射击击中目标的概率为80%，现采用随机模拟的方法估计该运动员4次射击至少3次击中目标的概率：先由计算器产生0—9之间取整数值的随机数，指定0,1表示没有击中目标，2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标；再以每4个随机数为一组，代表4次射击记过，敬随机模拟产生了如下20组随机数：据此估计，该射击运动员4次射击至少3次击中目标的概率为 . 15. 等差数列{}n a 的前n 项和为n S 已知129,a a =为整数，且5.n S S ≤则数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前9项和为 .16.在矩形ABCD 中，现ABD ∆将沿沿矩形的对角线BD 所在的直线进行翻折，在翻折过程中，给出下列结论：①存在某个位置，使得直线AC 与直线BD 垂直； ②存在某个位置，使得直线AB 与直线CD 垂直； ③存在某个位置，使得直线AD 与直线BC 垂直.其中正确的结论序号为 .（写出所有正确结论的序号）三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出必要的文字说明或推理、验算过程. 17.（本题满分10分）ABC ∆的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，已知13cos 2cos ,tan .2a C c A C ==（1）求B;（2）若5b =，求ABC ∆的面积. 18.（本题满分12分）如图，四棱锥S ABCD -中，AB ∥CD ，BC ⊥CD ，侧面SAB 为等边三角形，AB=BC=2，CD=SD=1 ．（Ⅰ）证明：SD ⊥平面 SAB ； （Ⅱ）求四棱锥S ABCD -的高．19.（本题满分12分）我国是世界上严重缺水的国家，城市缺水问题较为突出．某市政府为了鼓励居民节约用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个合理的居民月用水量标准 x （吨），用水量不超过 x 的部分按平价收费，超出 x 的部分按议价收费．为了了解全市居民用水量的分布情况，通过抽样，获得了 100 位居民某年的月均用水量（单位：吨），将数据按照[0,0.5) ，[0.5,1) ，…，[4,4.5]分成9组，制成了如图所示的频率分布直方图．（Ⅰ）求直方图中 a 的值；（Ⅱ）已知该市有80万居民，估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数，并说明理由； （Ⅲ）若该市政府希望85%的居民每月的用水量不超过标准x （吨），估计x 的值，并说明理由.20.（本题满分12分）已知直线()2y k x =-与抛物线21:2y x Γ=相交于A,B 两点，M 是线段AB 的中点，过M 作y 轴的垂线交Γ于点N.（1）证明：抛物线Γ在点N 处的切线与AB 平行；（2）是否存在实数k 使0NA NB ⋅=？若存在，求k 的值；若不存在，说明理由.21.（本题满分12分） 已知函数()()211ln .2f x x a x a x =+-- （1）讨论()f x 的单调性；（2）设0a <，若对()12,0,x x ∀∈+∞，()()12124f x f x x x -≥-，求a 的取值范围.请考生在第22、23两题中任选一题作答，如果两题都做，则按照所做的第一题给分；作答时，请用2B 铅笔将答题卡上相应的题号涂黑。

湖北省2017届高三语文四月调考试题（含解析）第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列小题。

漂流异邦的古代中国人如果不把商亡后箕子东奔朝鲜的传说以及对“徐福东渡”结局的猜测算在内，今天可以确切地指出最早漂流到今中国境外的我们的先人，就应当是西汉前期活动在“大宛”国（在今中亚费尔干纳盆地）的“秦人”了。

据《史记·大宛传》，当西汉军队围攻大宛的国度时，这些“秦人”在断绝了水源的围城之中帮助守军“穿井”。

从司马迁在另一处提到为大宛等国“铸钱、器”的“汉使、亡卒降”来看，所谓“秦人”，很可能也是被匈奴俘掠、后来投奔大宛的西汉军人。

其中最有名的自然是李陵。

华北汉地社会中也有人被掳掠、甚至逃亡到匈奴政权下去从事农业生产的。

后者成为迄今所知为改变个人生存的经济环境而出走异国的最早的人群，因为在那里他们受到的盘剥较轻。

两汉时因国内政治斗争的失败而出奔匈奴者亦时见于记载。

自东汉末年以来，日本也逐渐成为中国政治流亡者远走高飞的一方天地。

随着隋唐统一帝国的建立，古代中国人寓居他国的活动呈现某种新格局。

由于隋唐政权对突厥和中亚国家持续的军事活动，大批士卒流失在西域固属难免。

禁止汉族居民出家为僧的法令废弛后，汉族僧团的大规模膨胀导致西行求法或东渡弘法的高僧大德人数激增。

除沿着陆上丝绸之路向西推进的商贾之家，通过海路移居东南亚的“唐人”，由唐经宋而入元，也代不乏人。

到了元朝，中国移民在南洋群岛已经相当多了。

东南沿海的中国人向外移民，从晚明的1560年代起逐渐形成一个高潮。

明政府在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。

但由于明政府仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用。

17世纪前后，吕宋马尼拉的华人已有两三万人。

清前期为孤立东南抗清力量，重新实行海禁，并对出国归来的人处以死刑，但其收效仍与明末禁止移民海外的政策略同。

武昌区2017届元月调研考试（文）第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A ={}05A x N x =∈≤≤，{}20B x x =-<，则()R A C B = （ ） A ．{}1 B ．{}0,1 C ．{}1,2 D ．{}0,1,2 2.在复平面内，复数12iz i-+=-（i 为虚数单位）的共轭复数对应的点位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限3.若,x y 满足约束条件1020220x y x y x y -+≤⎧⎪-≤⎨⎪+-≤⎩，则z x y =+的最大值为（ ）A ．-3B ．12 C ．1 D ．324. 执行如图所示的程序框图,若输入的,则输出的2017x =，则输出的i =（ ） A.2 B ． 3 C ．4 D ．55.设公比为()0q q >的等比数列{}n a 的前项和为n S ，若2232S a =+，4432S a =+，则1a =（ ）A ．-2B ．-1 C.12 D ．236. 已知函数()23f x ax a =-+，若()01,1x ∃∈-，()00f x =，则实数a 的取值范围是（ ） A ．()(),31,-∞-+∞ B ．(),3-∞- C. ()3,1- D ．()1,+∞7.在平行四边形ABCD 中，点,M N 分别在边,BC CD 上，且满足3BC MC =，4DC NC = ，若4AB = ，3AD =，则AN MN ⋅=( )A．．．78. 中国古代数学名著《九章算术》中记载了公元前344年商鞅监制的一种标准量器——商鞅铜方升，其三视图如图所示（单位：寸），若π取3，其体积为12.6（立方寸），则图中的x 为（ ）A ．1.2B ．1.6 C. 1.8 D ．2.49. 一名法官在审理一起珍宝盗窃案时，四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供词如下，甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中”：乙说：“我没有作案，是丙偷的”：丙说：“甲、乙两人中有一人是小偷”：丁说：“乙说的是事实”.经过调查核实，四人中有两人说的是真话，另外两人说的是假话，且这四人中只有一人是罪犯，由此可判断罪犯是（ ） A ．甲 B ．乙 C.丙 D ．丁10. 已知函数()f x 的部分图像如图所示，则()f x 的解析式可以是（ ）A ．()222x f x x-= B ．()2cos x f x x = C. ()2cos xf x x =- D ．()cos x f x x = 11.已知12,F F 是椭圆与双曲线的公共焦点，P 是它们的一个公共点，且12PF PF >，线段1PF 的垂直平分线过2F ，若椭圆的离心率为1e ，双曲线的离心率为2e ，则2122e e +的最小值为（ ） A ．6 B ．12.若()cos 2cos 2f x x a x π⎛⎫=++⎪⎝⎭在区间,62ππ⎛⎫⎪⎝⎭上是增函数，则实数a 的取值范围为（ ） A ．[)2,-+∞ B ．()2,-+∞ C. (),4-∞- D ．(],4-∞-第Ⅱ卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.已知直线l 将圆22:210C x y x y ++-+=平分，且与直线230x y ++=垂直，则l 的方程为 ． 14.已知某射击运动员每次射击击中目标的概率都为，现采用随机模拟的方法估计该运动员4次射击至少3次击中目标的概率：先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数，指定0,1表示没有击中目标，2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标，再以每4个随机数为一组，代表4次射击的结果，经随机模拟产生了如下20组随机数：7527 0293 7140 9857 0347 4373 8636 6947 1417 4698 0371 6233 2616 8045 6011 3661 9597 7424 7610 4281据此估计，该射击运动员4次射击至少3次击中目标的概率为 ．15.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知19a =，2a 为整数，且5n S S ≤，则数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前9项和为 ．16.在矩形ABCD 中，AB BC <，现将ABD ∆沿矩形的对角线BD 所在的直线进行翻折，在翻折的过程中，给出下列结论：①存在某个位置，使得直线AC 与直线BD 垂直；②存在某个位置，使得直线AB 与直线CD 垂直； ③存在某个位置，使得直线AD 与直线BC 垂直. 其中正确结论的序号是 ．（写出所有正确结论的序号）三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17. （本小题满分12分）ABC ∆的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，已知3cos 2cos a C c A =,1tan 2C = ,（Ⅰ）求B ; （Ⅱ）若5b =，求ABC ∆的面积.18. （本小题满分12分）如图，四棱锥S ABCD =中，//AB CD ,BC CD ⊥,侧面SAB 为等边三角形，2AB BC ==,1CD SD == . （Ⅰ）证明：SD ⊥平面SAB ； （Ⅱ）求四棱锥S ABCD -的高.19. （本小题满分12分）（本小题满分12分）我国上是世界严重缺水的国家，城市缺水问题较为突出，某市政府为了鼓励居民节约用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个合理的居民月用水量标准x （吨），用水量不超过x 的部分按平价收费，超过x 的部分按议价收费，为了了解全市民月用水量的分布情况，通过抽样，获得了100位居民某年的月用水量（单位：吨），将数据按照[)0,0.5，[)0.5,1，…，[]4,4.5分成9组，制成了如图所示的频率分布直方图.（Ⅰ）求直方图中a 的值；（Ⅱ）已知该市有80万居民，估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数，并说明理由； （Ⅲ）若该市政府希望使85%的居民每月的用水量不超过标准x （吨），估计x 的值，并说明理由；20. （本小题满分12分）已知直线()2y k x =-与抛物线21:2y x Γ=相交于,A B 两点，M 是线段AB 的中点，过M 作y 轴的垂线交Γ于点N .（Ⅰ）证明：抛物线Γ在点N 处的切线与AB 平行； （Ⅱ）是否存在实数k 使0NA NB ⋅=?若存在，求k 的值；若不存在，说明理由.21. （本小题满分12分）已知函数()()211ln 2f x x a x a x =+--. （Ⅰ）讨论()f x 的单调性；（Ⅱ）设0a <，若对12,x x ∀()0,∈+∞，()()12124f x f x x x -≥-，求a 的取值范围.请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.22. （本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程在直角坐标系xoy 中，曲线C 的参数方程为cos 2sin x a ty t=⎧⎨=⎩ （t 为参数，0a > ）以坐标原点O 为极点，以x 轴正半轴为极轴，建立极坐标系，已知直线l的极坐标方程为cos 4πρθ⎛⎫+=- ⎪⎝⎭（Ⅰ）设P 是曲线C 上的一个动点，当2a =时，求点P 到直线l 的距离的最小值； （Ⅱ）若曲线C 上的所有点均在直线l 的右下方，求a 的取值范围.23. （本小题满分10分）选修4-5：不等式选讲设函数()223f x x x =-+- ，记()1f x ≤-的解集为M . （Ⅰ）求M ；（Ⅱ）当x M ∈时,证明：()()220x f x x f x -≤⎡⎤⎣⎦.试卷答案一、选择题1-5: DCCBB 6-10:ABBBD 11、A 12：D二、填空题13. 220x y -+= 14.0.75 15. 19- 16.②三、解答题17.（Ⅰ）由题设条件及正弦定理，得3sin cos 2sin cos A C C A =,2tan tan 3A C ∴=;1tan 2C = ,1tan 3A ∴= , ()()tan tan tan tan tan 11tan tan A CB AC A C A Cπ+∴=-+=-+=-=-⎡⎤⎣⎦- , 30,4B B ππ<<∴= .（Ⅱ）在ABC ∆中，由1tan 3A =，1tan 2C =得sin 10A =，sin 5C =，53sin 4π=，解得a =115sin 5222ABC S ab C ∆===.18. （Ⅰ） 解：如下图，取AB 的中点E ，连结DE ，SE ，则四边形BCDE 为矩形，2DE CB ∴==AD ∴= 侧面SAB 为等边三角形，2AB =, 2SA SB AB ∴===,且SE =又1SD = ,222SA SD AD ∴+=,222SB SD BD += , ,SD SA SD SB ∴⊥⊥,SD ∴⊥平面SAB .（Ⅱ）设四棱锥S ABCD -的高为h ，则h 也是三棱锥S ABD - 的高，由（Ⅰ）知，SD ⊥平面SAB ,由S ABD D SAB V V --=,得11,33SABABD SAB ABDS SD S h S SD h S ∆∆∆∆⋅⋅=⋅∴= , 又1122222ABD S AB DE ∆=⋅=⨯⨯=,222SAB S AB ∆===1SD =, SAB ABD S SD h S ∆∆⋅∴===故四棱锥S ABCD -另解：连结SE ，过S 作SH DE ⊥于H ，则SH 为所求的高. 19. （Ⅰ）由频率分布直方图，可得()0.080.160.400.520.120.080.040.51a a ++++++++⨯=，解得0.30a =.（Ⅱ）由频率分布直方图可知，100位居民每人月用水量不低于3吨的人数为()0.120.080.040.50.12++⨯= ，由以上样本频率分布，可以估计全市80万居民中月均用水量不低于3吨的人数为8000000.1296000⨯= .(Ⅲ) 前6组的频率之和为()0.080.160.300.400.520.300.50.880.85+++++⨯=> ， 而前5组的频率之和为()0.080.160.300.400.520.50.730.85++++⨯=< ，2.53x ∴≤< 由()0.3 2.50.850.73x ⨯-=- ，解得 2.9x =，因此，估计月用水量标准为2.9吨时，85%的居民每月的用水量不超过标准.20.（Ⅰ）由()2212y k x y x =-⎧⎪⎨=⎪⎩ 消去x 并整理，得()222228180k x k x k -++=， 设()()1122,,,A x y B x y ，则21212281,42k x x x x k++==， 21228124M x x k x k ++∴== ，()228112244M M k y k x k k k⎛⎫+=-=-= ⎪⎝⎭， 由题设条件可知，14N M y y k ==，22128N N x y k ==，211,84N k k ⎛⎫∴ ⎪⎝⎭， 设抛物线Γ在点N 处的切线l 的方程为21148y m x k k ⎛⎫-=- ⎪⎝⎭ ， 将22x y =代入上式，得2212048mmy y k k-+-=， 直线l 与抛物线Γ相切，()22221142048m k m m k k k -⎛⎫∴∆=-⨯⨯-== ⎪⎝⎭， m k ∴=，即//l AB.（Ⅱ）假设存在实数k ，使0NA NB ⋅=，则NA NB ⊥,M 是AB 的中点，12MN AB ∴=,由（Ⅰ）得12AB x =-=22k == MN y ⊥ 轴，22222811161488M N k k MN x x k k k++∴=-=-= ，22216182k k k+∴=，解得12k =±，故存在12k =±，使0NA NB ⋅= . 21. （Ⅰ）()f x 的定义域为()0,+∞ ，求导数，得()()()()2111x a x a x x a a f x x a x x x+--+-'=+--== ， 若0a ≤ ，则()0f x '>，此时()f x 在()0,+∞上单调递增，若0a > ，则由()0f x '=得x a =，当0x a <<时，()0f x '< ，当x a >时，()0f x '> ， 此时()f x 在()0,a 上单调递减，在(),a +∞上单调递增.（Ⅱ）不妨设12x x ≤，而0a <，由（Ⅰ）知，()f x 在()0,+∞上单调递增，()()12f x f x ∴≤ 从而()()()121212,0,,4x x f x f x x x ∀∈+∞-≥- 等价于()()()121122,0,,44x x x f x x f x ∀∈+∞-≥- ①令()()4g x x f x =-，则()()4413a ag x f x x a x a x x⎛⎫''=-=-+--=-++ ⎪⎝⎭， 因此，①等价于()g x 在()0,+∞上单调递减，()30ag x x a x'∴=-++≤对()0,x ∀∈+∞恒成立，231x xa x -∴≤+对()0,x ∀∈+∞恒成立，2min31x x a x ⎛⎫-∴≤ ⎪+⎝⎭ ， 又234155111x x x x x -=++-≥=-++，当且仅当411x x +=+，即1x =时，等号成立. 1a ∴≤- ，故a 的取值范围为(],1-∞-.22.（Ⅰ）由cos 4πρθ⎛⎫+=-⎪⎝⎭)cos sin 2ρθρθ-=-)x y -=-l 的方程为40x y -+=. 依题意，设()2cos ,2sin P t t ，则P 到直线l的距离2cos 4d t π⎛⎫===+ ⎪⎝⎭，当24t k πππ+=+，即32,4t k k Z ππ=+∈时，min 2d =.故点P到直线l 的距离的最小值为2.（Ⅱ） 曲线C 上的所有点均在直线l 的右下方，∴对t R ∀∈，有cos 2sin 40a t t -+>恒成立， ()4t ϕ+>-（其中2tan aϕ=）恒成立，4<，又0a >，解得0a <<故a 的取值范围为(0,. 23.（Ⅰ）由已知，得()135x f x x -⎧=⎨-⎩ 22x x ≤> ，当2x ≤时，由()11f x x =-≤-，解得，0x ≤，此时0x ≤.当2x >时，由()351f x x =-≤-，解得43x ≤，显然不成立，故()1f x ≤-的解集为{}0M x x =≤. （Ⅱ）当x M ∈时，()1f x x =- ，于是()()()()222222111124x f x x f x x x x x x x x ⎛⎫-=---=-+=--+⎡⎤ ⎪⎣⎦⎝⎭ ， 函数()21124g x x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭在(],0-∞上是增函数，()()00g x g ∴≤= ，故()()220x f x x f x -≤⎡⎤⎣⎦.。

武昌区2017届高三年级元月调考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

在人类社会的长期发展中，人文科学以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象，运用意义分析和价值的解读方法来验证人类的情感、观念、精神和理念；社会科学以人类社会为研究对象，综合文化研究的各种方法，考究纷繁复杂的社会现象及其诸多表现，探索和发现人类社会及其诸领域的发展规律。

人文社会科学不仅是人类社会发展进步的标尺，更是人类社会文明演进的催化剂，以其独到的价值理性的导向功能和工具理性的实效功能，探索指引着人类社会的发展道路，提炼升华着人类文明的发展理念，探索着人类自身的发展方向。

随着人类文明的演进、人类历史的发展，人文科学与社会科学已成为社会发展的“车之两轮，鸟之双翼”。

近代以来，伴随着科学技术的不断发展、人类物质生活的不断丰富，工具理性、技术理性至上的观念也相应而生并逐渐膨胀，直至在很大程度上消解了传统人文精神，稀释了价值理性的本真意义，从而遮蔽了人类的双眼，使人类社会步入了物质越丰富、精神越匮乏的悖论和怪圈。

这种现象提醒我们要重视对新型大学精神和大学理念的塑造。

客观而言，大学既是知识的宝库，又是精神的殿堂，它具有追求真理和传承善德的双重使命。

大学不仅应成为国家强大的智力资源宝库，而且应成为人类进步、社会发展的精神灯塔。

追求知识、崇尚科学，无疑是大学的重要使命，但“知识”与“科学”难以实现其自身价值的崇高性，无法解决其自身存在的意义问题。

“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。

”只有得到大学之“道”的规范和引领，“知识”和“科学”才能成为人类的福祉。

同时，人文情怀是科学精神的不竭动力，唯有接受人文精神的引导，科学精神才能冲破功利主义的藩篱，摆脱唯我主义的束缚。

自古以来，那些伟大的思想家、科学家所具有的顽强的求真精神、崇高的献身精神、不懈的探索精神和无穷的创造精神，正是源于他们博大的生命情怀、无私的人生态度、高洁的人生志趣和崇高的人生理想。