紫云职业技术中学2013-2014学年度第一学期
语文期末测试题
班级：13学前教育（2）班 学号 姓名 分数 一、（21分，每小题3分）
1．下列词语中，加粗字的读音完全正确的一组是（ ）
A． 丧事（sàng） 倔强（jiàng） 偌大(ruò) 作揖（yī）
B． 勾当（gōu） 牝牡（zì） 竹篙（găo） 啃噬（shì）
C． 契诃夫（kē） 招徕（lái） 耸峙（shì） 船舷（xuán）
D． 夏圭（guī） 癖好（pǐ） 吝啬（sè） 畸形（jī）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．笨拙 羞涩 粗糙 本末倒置
B．感慨 沙砾 褶皱 触木惊心
C．健硕 逶迤 仓穹 鲜为人之
D．绞幸 白皙 徘徊 匠心独运
3．依次填入画横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
(1) 外面出线了第一片接近南方的_____________,如同水墨画一片模
糊。
(2)当我忧从中来、无可告语的时候，一想到大海，心胸就__________
起来。
(3)地皮__________,这是通达公司在市中心建造摩天大厦的重要原因。
A． 景点 开阔 紧缺 B． 景色 开朗
紧缺
C． 景色 开阔 紧俏 D． 景点 开朗
紧俏
4．下列词语解释有误的一个是( )
A． 疏疏朗朗：形容线条稀疏的样子。
B． 细琢细磨：仔地研究和思考。
C． 推陈出新：推出陈旧的，创造新的。
D ．专心致志：心思专一，一心一意，精力集中地做事。
5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．领奖台上，当领导把一等奖的奖旗送到他的手中时, 他心里感到自惭形秽。
B．在分房大会上，书记发言之后，与会者面面相觑，沉默了好久。C．对于组建新的村委会这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
D． 鼓风机和木风箱的效力有天壤之别，不能相提并论。
6． 下列作品、作家、文体相对应正确的一项是（ ）
A．《离太阳最近的树》——毕淑敏——议论文
B．《我的空中楼阁》——李乐薇——议论文
C．《项链》——莫泊桑——小说
D．《拿来主义》——鲁迅——小说
7、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（ ）
A．红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。（比喻）
B．红柳的根一旦燃烧起来。持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千年来，从太阳那里所得的光芒，压缩后爆裂出来。（拟人）
C．金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久的维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。（比喻）
D．四月的一天，春风就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙的小脸蛋，抚摸你忧伤的心。（拟人 排比）
二、填空题（7分，每空1分）
8．《诗经》是我国第一部 ，它分为“ ”、 “ ”、“颂”三类。
9．鲁迅原名 ， 人，伟 大
的 家、 家和革命家。
三、阅读题（共25分）
（一）
阅读下面课文中的文字，完成10—13题。
更重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧与思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个人有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。10．这段话出自哪篇课文：《 》（2分）
11．用直线在文章中画出本段的中心句。（2分）
12．这段文字主要用了 修辞方法（3分）
13．《论语》的作者是 。（3分）
（二）
阅读《永远的蝴蝶》，完成14—18题。
那时刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青\蓝\红颜色的灯火,我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面,我魄风衣的大口供里有一封要寄给母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。
"谁教我们只带来一把伞呢?"她微笑着说,一面撑起伞,准备
过马路去帮我寄信,从她伞上滑渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天,好像巳是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信,这简单的动作,却要教我终生难忘了。我缓缓睁开眼。茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来,人们涌向马路中央,没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶,这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。
为什么呢?只带一把伞?
然而我又看到樱子穿着魄的风衣,撑着伞,静静地过期作废马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心,,其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨,而那封们是这样写的,年轻的樱子知道吗?
妈:我打算在下个月和樱子结婚。
14、这个悲剧因什么而发生？（4分）
15．文中有多处细节描写，请你找出两句，抄在下面的横线上。（4分）
16．信的内容直到作品结尾处才告诉读者，这样构思有什么作用？（4分）
17．如何理解文中划线的句子？（4分）
18．下面说法中错误的两项是（ ）（ ）（6分）
A．小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。
B．文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”
C．“虽然是春天，好象已是秋深了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。
D．把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得象蝴蝶一样的外貌。
E．题目叫“永远的蝴蝶”，就是谁蝴蝶是永恒的，“我”爱蝴蝶，“我”也爱樱子。
F．小说最后交代给母亲信的内容，增加了小说的悲剧色彩。
四、作文。（40分）
题目：一件_____ ___的事
提示：生活中有许许多多的小事，只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不小，它也闪亮发光。请你在生活经历中，任意选择一件事，写一篇记叙文。
要求：
1、在文题中的横线上填上恰当的词语，如：难忘、高兴、悲伤等，使题目完整。
2、要写得明白、具体、真切、形象生动。
