九年级历史知识结构图
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第一单元知识结构目的:明确单元主题、课题、历史事件列出单元结构体系图,理解知识点之间的联系,归纳展现历史的阶段特征。
(1)近代史主线:资本主义产生、发展的过程。
(2)第一单元知识主线:关键词:过渡从中世纪向近代社会过渡通过文艺复兴运动、新航路的开辟和早期资产阶级革命,欧洲就“跨入了近代社会的门槛”。
(3)第二单元知识结构:历史事件:A新航路的开辟B英国资产阶级革命C文艺复兴运动D美国独立战争E法国资产阶级革命(1)兴起兴于14世纪的意大利,核心思潮是人文主义。
定义:14-16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统,追求个性解放和思想自由的思想文化运动。
通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对封建统治、要求自由的思文艺复兴运动对欧洲资产阶级社会的产生所起的作用:打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚,(2)文艺复兴的先驱是但丁,他的代表作品是《神曲》。
被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
(3)达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。
文艺复兴的认识:思想解放促进社会的进步和发展。
第二课:新航路开辟概况:最早开辟新航路的国家是、。
四条航线:(向东)1487年迪亚士率船队到达好望角;1497年达·伽马率船队绕过非洲,1498年到达印度;(向西):1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地,最后到达美洲,发现新大陆;1519年麦哲伦率船队,作环球航行。
新航路开辟的影响:①新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神;②开阔了眼界,把世界各个地区连在一起,拓展了人类活动空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
促进欧洲资本主义的产生和发展。
③但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战
原因
根本原因1
重要原因10
导火线(直接原因)7
大战的爆发
时间1
标志1
战争双方1
主战场1
主要战线1
大战的进程和结果
转折点5
加速战争结束的因素3
结束时间、标志1
结果1
战争影响13
战争性质1
特点1
启示3
列宁与十月革命
十月革命前的俄国3
十月革命
时间1
领导者1
政党1
主力1
地点1
方式1
结果1
全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会
1917.11.7
斯莫尔尼宫
主要内容3
巩固政权
政治4
军事:三年国内战争(1918-1920)战时共产主义政策2
《凡尔赛条约》和《九国公约》
《凡尔赛条约》1919.1,巴黎和会22
《九国公约》1921-1922,华盛顿会议
目的1
与会国1
成果12
凡尔赛-华盛顿体系
实质1
积极作用1
消极影响2苏联的社会主义建设
新经济政策
背景2
内容3
特点1
实施时间1
作用1
评价1
启示3
列宁对社会主义道路的又一探索
苏联的社会主义工业化
背景5
开始1
过程2
特点2
成果2
短时间取得成果说明什么1
局限性1
农业集体化
背景1
时间1
主要措施2
苏联模式
特征1
建立标志1
评价4
教训5
苏维埃俄国成立意义3。
中国古代史必考知识点汇总(中国历史一、二册)一、夏商周奴隶制时代:1、上古三代:是指夏、商、周三代。
其中,我国历史上第一个朝代是夏朝;第一个有出土文字证实的朝代是商朝。
夏商周三代简表:2、西周的制度——分封制:目的:加强对全国各地的统治。
内容:周王把土地和臣民封赐给同姓和异姓的贵族,建立诸侯国,即“授民授疆土”。
诸侯王在封国内在逐级分封给卿、大夫、士。
诸侯必须效忠周王。
作用:对拓展周的统治,加强周王室权力起了重要作用。
3、西周灭亡和平王东迁:公元前771年,申侯联合犬戎族攻破镐京,西周灭亡(周幽王烽火戏诸侯典故)。
前770年,周平王迁都洛邑(今河南洛阳东北),因洛邑在镐京东面,故称为东周。
二、东周时代:1、 东周时代特征:周王室势力和威望一落千丈,诸侯国由春秋时期的列国并立,逐渐发展为战国时期的大国对峙。
2、东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期:(前770年—前476年)。
各国争霸战争频繁,大的诸侯国打出“尊王攘夷”口号(目的是为确定各国在政治上的霸主地位),出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等春秋五霸。
战国时期:(前475年—前221年)。
大国互相兼并,形成战国七雄。
(具体地理方位:齐楚秦燕赵韩魏,东南西北到中间)3、商鞅变法:背景:战国后期,变法成为一种社会潮流。
秦国是七雄中最弱的国家。
秦孝公决心变法图强。
时间:前356年,秦孝公任命商鞅实行变法。
内容:①、经济方面:奖励耕织;(提高农民的生产积极性,促进社会生产的发展)②、军事方面:奖励军功;(此内容触犯了大贵族利益)③、政治方面:建立县制,国君直接派官吏管理;编定户口,实行连坐制度。
(加强国家对地方的统治)结果:由于新法触犯了大贵族的利益,商鞅惨遭极刑,但变法已深入民心,仍然推行下去。
作用:使秦国的国力骤增,军队战斗力大大增强,成为七雄中最强的国家,为最终统一大业奠定了基础。
“治世不一道,便国不法古”——体现了商鞅“依法治国”思想。
命,推动了欧洲资产阶级的发展。
幕
确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度,走上
19
出经济合作计划,美国尽可能地加以援
助。
英合作对抗苏联。
各地“承担义务”,运用自己强大的实
力援助“自由”国家,遏制共产主义的
“扩张”,以确保美国的安全和繁荣。
经
“平等”与“自由”仍然是写在旗帜上的理想与目标。
文化的兴起。
余
的危险。
思想过为传播,对人类社会的发展产生了深远的影响
和欧洲。
狮
业投资,大规模开垦荒地;对工业施行
“手术”;反对个人崇拜,批判对斯大
林的个人迷信;对历史上的冤假错案进
行平反,使不少人的冤屈得以昭雪。
计划,美国尽可能地加以援
夫重要步骤。
立欧洲中央银行体系、发行单一货币来实现经济的高度一体化。
条约为欧洲政治联盟确立了目标,如联盟公民权制度、消除内部边界、共同的外交政策和共同的防务等。
义。
多利”诞生。
第20课人类迈入电气时代
知识与水平:
(1)通过对本课的学习,理解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
(2)通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养历史想象力和知识迁移水平。
(3)通过引导思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害等问题,培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的水平。
学习方法:
(1)通过阅读课本内容,调动课外学习中得到的相关知识,学会从课本内外多渠道获取信息,学会综合使用多种信息思考和探究问题。
(2)充分利用插图、故事及其他资料,并结合自己已有的亲自体验,直观感受社会历史的变化,形成形象思维和历史想象力
知识结构图:
科学技术是第一生产力。
第11课古代日本一、知识结构二、知识点突破知识点一、6世纪前的日本:5世纪,大和政权基本实现统一。
大和国的最高统治者称为“ ”,依靠贵族统治全国。
例1.下图“统治结构示意图”反映的是A.6世纪前的日本B.7世纪的阿拉伯半岛C.8世纪的法兰克王国D.9世纪的东罗马帝国知识点二、大化改新(646年,仿效唐朝进行一系列改革):1.背景:6世纪-9世纪,日本积极吸收中国文化。
中国文化直接影响着日本。
2.性质:一场自上而下的改革。
3.大化改新的主要内容有:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地颁给公民,六年一颁,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
4.结果(意义):日本成为一个中央集权的国家;由奴隶社会过渡到封建社会。
例2.2019年的日本新年号出自于日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月,气淑风和”.不过从“大化”开始,日本共有247个年号出自中国古籍。
大化年间,通过学习中国的文化与典章制度,日本发生的实质性变化是A.天皇从此掌握了国家实权B.缓和了各种矛盾,稳定了政局C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度D.大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会知识点三、武士和武士集团:1.出现的原因:根本原因:①土地私有、土地兼并盛行,封建庄园形成,享有“ ”的特权;②中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。
直接原因:为保护,出现武士和武士集团2.地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
3. 12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“ ”称号,设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入了长达近700年的统治时期。
4. 幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
中国近代史知识结构图(1840——1949)主要矛盾:中华民族与外国侵略者之间的矛盾主要特征:屈辱与反抗社会性质:半殖民地半封建社会。
1鸦片战争《南京条约》开始沦为2第二次鸦片战争侵略3甲午中日战争《马关条约》大大加深4八国联军侵华战争《辛丑条约》完全陷入侵略与反抗1林则徐虎门销烟2左宗棠收复新疆反抗3邓世昌命捐黄海4太平天国运动反封建反侵略的农民运动旧民主主义革命时期5义和团运动反帝爱国的农民运动(1840——1919)学技术:洋务运动自强求富戊戌变法救亡图存近代化的探索学制度辛亥革命三民主义学思想:新文化运动民主科学开始:彻底反帝反封的爱国运动中共成立:开天辟地焕然一新1、国民革命时期1、黄埔军校(第一次合作)(1924-1927) 2、北伐战争1、南昌起义2、土地革命时期2、建立井冈山革命根据地(1927-1937)3、井冈山会师(第一次分裂4、长征(遵义会议生死攸关转折点)十年内战) 1、局部抗战:九一八事变(1931)新民主主义革命时期2、抗日民族统一战线初步形成:西安(1919——1949)3、抗日战争时期事变的和平解决(1937-1945)3、全民族抗战:七七事变(1937)(第二次合作) ①第一次大捷:平型关大捷4 抗战②重大胜利:台儿庄战役③主动出击最大规模百团大战、重庆谈判:《双十协定》2、内战爆发:1946 进攻中原解放区3、揭开进攻序幕:挺进大别山4、解放战争时期①辽沈战役解放东北(1945-1949)4主力决战②淮海战役奠定解放长(第二次分裂江以南各省的基础三年内战) ③平津战役解放华北(1949 ---------至今)筹备:第一届政协会议成立:标志:开国大典(1949.10.1)新中国的成立和巩固抗美援朝(1950---1953 )巩固土地改革(1950----1952)新中国的成立并政治:三大改造(1953--1956)向社会主义过渡时期过渡经济:执行“一五”计划(1953--1957)(1949----1956)民主法制:颁布《中华人民共和国宪法》良好开端:中共八大(1956)大跃进社会主义探索时期失误教训:要立足国情,遵循经济规律,(1956----1966)人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
九年级历史上册知识点总结一、古代亚非文明。
1. 古代埃及。
- 尼罗河与古埃及文明:尼罗河定期泛滥,为埃及农业发展提供了肥沃的土壤。
古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
- 金字塔:是古埃及法老的陵墓,是权力的象征,反映了古埃及国王至高无上的地位,其中胡夫金字塔是最大的金字塔。
- 象形文字:是世界上最古老的文字之一,由表意符号、表音符号和限定符号组成。
2. 古代两河流域。
- 两河流域文明的兴起:两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)孕育了苏美尔、巴比伦等文明。
- 制定者:古巴比伦国王汉谟拉比。
- 内容:法典刻在黑色石柱上,内容涉及诉讼、财产、婚姻、债务等多方面,严格保护奴隶主的利益。
- 意义:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
3. 古代印度。
- 种姓制度。
- 四个等级:婆罗门(祭司贵族,掌握神权)、刹帝利(国王、武士和官吏,掌握军政大权)、吠舍(农民、牧民、手工业者和商人等,向国家纳税)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人,几乎没有权利)。
- 特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭,低等级的人不得从事高等级的职业。
- 佛教的创立。
- 创立者:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。
- 教义:反对种姓制度的不平等,主张“众生平等”;宣扬“忍耐顺从”。
- 传播:公元前3世纪后,开始向外传播,主要有北传(经中亚传入中国、朝鲜、日本等地)和南传(传入斯里兰卡、缅甸、泰国等地)两条路线。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊。
- 希腊城邦。
- 特点:“小国寡民”,公民直接参与国家管理。
- 雅典民主政治:- 发展历程:梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础;克利斯提尼改革确立了雅典民主政治;伯利克里执政时期,雅典民主政治达到顶峰。
- 表现:公民大会是最高权力机构;津贴制度保证了公民参与政治。
- 局限性:仅适用于成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶没有民主权利。
- 亚历山大帝国。
- 建立者:亚历山大大帝。
- 影响:亚历山大东征具有侵略性质,但在客观上促进了东西方文化的交流,将希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。
世界近代史知识结构图
(14、16世纪——1917年)
文艺复兴:人文主义(但丁、达芬奇、莎士比亚)思想基础促进资本主萌芽义的产生、新航路开辟:(哥伦布、麦哲伦)物质基础发展
英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资
本工业革命(英国)珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义
主三角贸易
义殖民扩张给非洲、印度带来贫穷、落后
社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金
会发展(抗争:印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔)
巩固:美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式:自上而下的改革
与扩大扩大结果:走上资本主义道路(19世纪60年代)明治维新民族、幕府危机局限性:保留大量封建残余
第二次工业革命(美德)电力、汽车飞机,卡尔·本次、莱特兄弟、爱迪生
进入帝国主义阶段
演变根本原因:帝国主义政治、经济发展不平衡
性质:帝国主义的掠夺战争热爱和平第一次世界大战两大集团:三国同盟三国协约
导火线:(直接原因)萨拉热窝事件远离战争
残酷性:凡尔登战役(战略转折)
产生:工业革命时期
登上历史舞台:英国宪章运动(第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动)
有了科学理论指导:《共产党宣言》的发表(马克思主义的诞生)
无世界尝试建立政权:巴黎公社
产第一次取得胜利的社会主义革命:十月革命
阶第一个社会主义国家:苏联(1922——1991)新纪元
级
发传播:新文化运动后期1917
展中国登上历史舞台:五四运动
史建立政党:1921年中共成立
建立政权:1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主
世界现代史知识结构图
(1917——至今)
开端:十月革命:第一次取得胜利的社会主义革命,开辟世界历史新纪元。
探索:(苏俄)1、列宁:新经济计划—多种经济并存发展商品经济
苏联2、斯大林:实施第一、第二个五年计划——工业国
形成:1936年,《新宪法》,进入社会主义,形成高度集中的政治经济体制。
巴黎和会—《凡尔赛和约》-凡尔赛体系--欧西亚非
凡尔赛形成
—华盛顿体系华盛顿会议--《九国公约》--华盛顿体系—东亚太平洋
(一战后)美罗斯福新政—国家干预指导经济—对工业调整
经济危机(开创政府干预经济先河,资本主义有自我调节功能)
德日建立法西斯---过会纵火案、反犹暴行
润滑剂:慕尼黑会议---绥靖政策实质、影响
全面爆发:德入侵波兰,扩大:德入侵苏联,
进一步扩大:太平洋战争爆发,
联合《联合国家宣言》,反法西斯同盟形成,加速二
二战战胜利
世界政治两极格局转折:斯大林格勒战役
格局的演变(二战后)开辟欧洲第二战场:诺曼底登陆,欧洲战事结束:攻克柏林世二战结束日本投降
界政治上:杜鲁门主义的出台----冷战开始
现冷战表现经济上:实施马歇尔计划
代形成军事上:建立北大西洋公约组织
史北约、华约的建立
结束:1991年,苏联解体
主要原因:抓住第三次科技革命的机会
决定因素:经济实力
一超多强美欧日发展的共同原因:重视教育、发展科技、制定符合国情的政策
多极化趋势(欧盟:促进成员国经济,提高地位,体现经济全球化,成为牵制
美国称霸世界,促进世界格局多极化的重要力量之一)
影响因素:霸权主义、强权政治、宗教纷争、民族矛盾、地区矛盾
霸权事例:科索沃战争、伊拉克战争、
原因:第三次科技革命的推动、和平与发展成为世界的发展趋势
表现:最重要的是WTO的成立;跨国公司
世界经济有利:对发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是好的机遇全球化影响不利:拉大发展中国家与发达国家的差距,跨国公司不公平行为
国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。
应对:中国抓住机遇,迎接挑战,顺应经济全球化发展潮流,积极引进国外先进技
术,管理经验,制定防范风险的有效措施,来促进了经济的高速发展
举例:20XX年,加入WTO;承办上海APEC会议。