作文思维指导一演讲稿写作训练精品课件

作文思维指导一演讲稿写作训练精品 课件
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听，社会的呼唤。此听不是说听众人之声，了解社会上各类职业的需求 自然是必要的，更多的听是关注社会的利益与个人的利益，25岁的鲁迅在日 留学时观日俄战争教育片弃医从文，他的选择是勇敢的，更是深刻的，那个 年代的中华需要它苍劲的笔尖，需要他灵魂的唤醒，基于社会利益上的选择 更具有幸福感。你从来不是孤舟一人的奋斗，你的头脑上方是人类浩瀚的发 展与变化，是社会的成长，命运、过去与未来，你来自天空，终成繁星。
请再阅读范文 1、划出观点句 2、思考这些观点句回答了写作指导“三个问题”中的哪一个？ 3、这些观点句与哪则材料有关？
审读文题
读材料获问题一
借一问二
问三
我想成为怎样的人才？ 为什么要成为这样的人
怎样成为这样的人
读材料 任正非材料 成为顶尖人才
解问题
勇担时代重任的人才
顶尖人才是技术竞争胜利的关 “博士学位”——
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作文写作，有法可循
演讲稿写作训练
目标 1、文体格式正确，演说语体色彩适宜 2、运用分论点模式构建文章主体 3、借助“三问”，拓展思维，开发写作内容
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阅读2020年第1期素材魔方P.50-51。 1、了解演讲稿格式 （1）称呼（2）最后一段。（3）同学们（##们） 2、语体色彩——审题关注作文要求，演讲交流的对象。 3、范文主体结构，段落基本结构：观点句+论证+结论
请阅读作文题文字材料，完成以下表格。写在作业本上。（5-8分钟）
审读文题
读材料获问题一
借一问二
问三
读材 料解 问题
试题 材料
你的 其他 库存 材料
构建和谐校Hale Waihona Puke Baidu，为创造性人才奠基
材料一：1906年，25岁的鲁迅课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃 医从文，以唤醒国人、揭出病苦为己任。
材料二：黄文秀，2019感动中国人物之一。2016年从北京师范大学毕业后毅然 回乡工作， 2018年担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。任职期间，一心 为民，使得百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年6 月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。
另外，所给的三则材料对写作既有限制，也有导向。无论是25岁的 鲁迅、30岁的黄文秀，刚高中毕业的钟同学，还是即将毕业的考生，都 具备青年的特征，青年一代如何认识自我，规划未来的考察意图呼之欲 出。发展自我，心怀家国的生涯导向也潜藏其中。因此，考生作文的主 题应紧扣“青年一代的生涯规划”，立意以将个人发展和家国重任结合 为佳。个性的职业选择允许，共同的家国情怀不能丢。
键
不惧挑战，钻研，
勤学，向偶像学……
其他库存材 齐王，项羽，深圳 料
钱学森
得人才者兴，失人才者崩。天 下大治，重在人才。 勇担时代重任的人才方能面对 挑战，无惧前方道路漫漫。
创新意识，责任意 识……
格物致知：通过事物探求（知识）其原理，本质
由此，你有什么启示呢？
写作步骤： 一、审读材料立话题 二、借题三问拓思维 三、深度解读解问题 四、同类联想丰内容 五、构思行文巧表达
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拟题参考
带着热爱去点亮星空 此心安处是吾国吾愿 河的远方 满地六便士，愿君寻己月 无问西东 如何选择你毕生的事业 百花齐放，执着于梦
构建和谐校园，为创造性人才奠基
坚守理想，心怀家国 身如浪花，献身河流 青年当如河 我们身在历史何处 何须生入玉门关 心之所向，一苇以航
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构建和谐校园，为创造性人才奠基
审题指导 根据材料，本文的立意应将个人“职业生涯规划”与兴趣爱好、家
国利益、人民需要、时代呼唤、现实担当等联系起来。三则材料所涉及 到的三个人物均有年龄呈现，加上我校、高三年级学生大会、钟同学的 名义这些表述，我们应该看到：命题者想要考生结合自身体悟，探讨 “青年一代”对“职业生涯规划”的认知。
构建和谐校园，为创造性人才奠基
审题指导
此次作文题属于真实情境下的多材料任务驱动作文。材料 内容由三位青年的择业组成，联系当今时代，给出针对 “学生职业生涯规划课” 写发言稿的情境任务，内容贴近 考生生活，择业话题与“青春、时代、社会、国家”紧密 相联，旨在帮助青年学生树立正确的择业观乃至人生观， 落实“立德树人”的考查目标。三则材料都是正面的，再 加上引导语的指引，只要认真阅读，审题难度不大。
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构建和谐校园，为创造性人才奠基
无问西东 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好。我是选择了北大考古系的钟同学， 很荣幸能与在座高三的同学们一起交流职业生 涯规划。我与在座的同学们都一样，怀着紧张 又期待的心情走入高三，渴望走出脚下的土地， 飞向更远的未来，在此刻，确立目标是重要的， 职业的了解是目标更明确的方式。
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构建和谐校园，为创造性人才奠基
【参考立意】 1.青年择业，家国天下 2. 纵马新时代，择业闯天涯 3. 我择我业，我尽我责 4. 让职业选择与时代同频共振 5. 择我所爱，许身家国 6. 职业幸福咋规划，小我融入大国家
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材料三：近日，湖南耒阳留守女孩钟同学冲上了热搜，她高考文科成绩676分， 在填报志愿时，选择了北大考古系这个冷门专业。
一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与 社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯 规划课上， 写一篇发言稿和同学们交流。要求：自选角度，自拟标题；不可套作， 不得抄袭；不少于800字。
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构建和谐校园，为创造性人才奠基
职业之多，之博，之广，应接不暇。随着时代的发 展，应运而生了更多的新型职业，找犬师，补娃娃匠人。 我们应该感谢时代，让所有的兴趣与个性都能绽放光芒， 让所有的想法与才华都能用之有道。俗话有说“行行出 状元”，这句话反映了每个行业存在的必要性与职业的 平等观，然而事实往往并不那么理想，人们把职业简单 分别前景好与不好，收益高与不高，热门与冷门。在这 个烦扰多杂的时代，我们更需要听。