如何辅导孩子做回家作业
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指导学生家庭作业的办法家庭作业是学生学习的重要组成部分,通过家庭作业,学生能够巩固课堂知识,培养学习能力和独立思考能力。
然而,许多学生对家庭作业感到困惑和厌烦,因此,教师和家长需要正确指导学生完成家庭作业。
本文将为大家介绍几种有效的指导学生家庭作业的方法。
一、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是家庭作业指导的首要任务。
教师和家长可以通过讲述生动有趣的故事、展示实用的知识等方式,吸引学生的注意力,让学生对家庭作业感到兴趣。
二、制定合理的安排制定合理的家庭作业安排对学生的学习效果至关重要。
教师可以根据学生的学习能力和时间合理安排每天的作业量。
家长也可以与教师进行沟通,了解孩子的学习情况,提供适当的辅导和督促。
三、培养学习习惯良好的学习习惯对学生的成长至关重要。
教师和家长可以帮助学生培养良好的学习习惯,如定时复习、认真完成作业、积极思考等。
通过长时间的坚持,学生能够养成良好的学习习惯,提高学习效果。
四、提供正确的反馈正确的反馈对学生的学习动力起着重要作用。
教师和家长应及时对学生的作业进行评价,并给予具体的肯定和建议。
这样能够激发学生的学习动力,让他们感受到自己的努力得到了认可,同时也能够帮助学生改正错误,进一步提升学习能力。
五、提供必要的帮助在学生遇到困难时,教师和家长要提供必要的帮助。
可以通过解释题目、示范解题等方式,让学生理解问题的本质,找到解决问题的方法。
同时,还可以提供相关的学习资料和参考书籍,帮助学生深入了解知识。
六、鼓励自主学习自主学习是学生成长的关键。
教师和家长要鼓励学生在家庭作业中展现自己的思考和创造能力,让他们充分发挥独立思考的能力。
可以适时给予一些开放性的问题,鼓励学生进行探索和发现。
七、利用互联网资源互联网资源丰富多样,可以为学生的学习提供很大的帮助。
教师和家长可以引导学生合理利用互联网资源,搜索相关的学习资料和参考书籍,拓宽知识面,提高学习效果。
然而,需要注意的是,家长和教师要指导学生正确使用互联网,避免沉迷于游戏和娱乐。
回家作业八步曲第一步:放好书包换鞋衣在外面穿的衣服、鞋子不可避免的会有许多灰尘,所以放学回家后,一定要先换好拖鞋,将书包放在固定的地方,然后换上在家里穿的衣服,并将脱下的衣服挂起来。
第二步:讲究卫生把手洗孩子在学校呆了一天,手一定很脏,所以回家换好衣服后,就要去洗手,要按照我们在生活自理能力一节讲的要求来洗。
第三步:一定喝水吃东西到放学时,离孩子吃中饭已有一段时间,已经处于胃排空状态,而且一般情况下孩子还不太会自己想着定时喝水,所以回家后让孩子喝水、吃东西是必备的一环,便于及时补充水分和血糖。
提醒家长一定要让孩子喝白开水而不是各种饮料,吃东西不宜过多,否则会影响孩子吃饭。
第四步:赶紧坐定先复习经过了从学校到家里的路程,孩子的左脑已经得到休息,又经过前面三步的准备后,孩子又该进入学习阶段了。
首先让孩子坐在桌前,调整一下呼吸,把注意力转移到学习上。
那么孩子是不是马上就开始写作业呢?答案是否定的。
首先要进行复习,就是把当天学习的内容“过电影”,让孩子养成复习的习惯,这对孩子今后的学习有特别有帮助。
首先,复习可加深对所学知识的理解。
由于课堂上的时间比较紧,学习内容又相对集中,要在课堂上让孩子完全理解和掌握所学内容,显然不可能。
其次,复习还可以加深对知识的记忆、避免遗忘。
根据艾宾浩斯遗忘曲线,如果一周后再复习,那么学到的知识只能剩下25%。
及时复习可能将短时记忆转化为长时记忆,同时还可唤起失去的记忆。
再次,复习还能使知识系统化,帮助孩子把零散知识归纳梳理,形成系统和板块。
还有,复习可以温故而知新,将旧知识系统化,可有有助于理解新知识。
在孩子入学的第一年,关键是教会孩子复习的方法,帮助孩子养成复习的习惯。
父母要领着孩子复习,教孩子复习方式的多样性,眼、耳、手并用。
还要注意点、线、面的结合。
当天复习——点首先,每次课后合上课本和笔记本,用两分钟时间,用“放电影”的回忆方式将课上内容回忆一遍,及时了解自己对课程掌握程度,加深记忆。
家长如何辅导孩⼦完成作业 做好家庭作业对提⾼学习成绩很重要。
孩⼦对家庭作业的态度确实值得我们重视。
下⾯⼩编给⼤家整理了关于家长如何辅导孩⼦完成作业,希望对你有帮助! 1家长如何辅导孩⼦完成作业 要培养⼩孩独⽴学习的能⼒。
也许读书做作业并不是⼩家伙们的最⼤爱好,所以做作业时喜欢应付或问⾝边的⼈直接要答案。
⽐如常见的是看到题⽬后貌似想了⼀会⼉就说不会做,⽽⼀些家长就直接说这题该怎么怎么做或者这个字该怎么怎么写,直接告诉孩⼦答案。
但是,这样做是不对滴。
这会减少孩⼦们独⽴思考和动⼿查⼯具书的机会,⽽且可能会增强其对家长的依附感,养成懒于思考的习惯。
这时应该让他再次认真看题⽬,说出题⽬的意思与要求,然后再次思考解答⽅法。
如果是语⽂的话,就让其⾃⼰查字典等⼯具书,或者让他⾃⼰回忆学过的字词。
这样能让孩⼦有更独⽴的思维和学习能⼒,同时能更熟练应⽤各种⼯具书,增强对陌⽣或掌握不好的知识的理解与记忆。
2如何辅导孩⼦完成作业 端正学习态度 ⾸先家长要端正孩⼦的学习态度,态度决定⼀切,没有端正的学习态度,就没有优秀的作业,要让孩⼦注意坐姿,要坐如钟,松松垮垮的坐姿怎么会写出漂亮的字体?然后注意让孩⼦书写⼯整,字要⼀笔⼀划的去写,保持书写⼯整,卷⾯要整洁,书桌也要摆放整齐,做完作业以后,作业要合上收起来,最好放在书包,以防⽌第⼆天上学忘记带。
良好的学习习惯 家长要培养孩⼦规律的学习时间,在固定的时间段内学习,这样长此以往,就会形成条件反射,养成孩⼦良好的学习习惯,要注意提⾼孩⼦的学习效率,规定在多长时间内完成,不能拖拉影响洗漱和睡眠,要让孩⼦在学习的时候⽤⼼专⼀,不能东瞅西看,不能吃东西。
做好孩⼦的榜样 ⽗母欲望⼦成龙,要先⾃⼰成龙成凤,要以⾝作则,有学历的⽗母可以多跟孩⼦讲讲⾃⼰以前是怎么刻苦学习的,讲讲⾃⼰当初的奋⽃,让孩⼦对⾃⼰充满敬佩,成为孩⼦的榜样,榜样的⼒量是⽆穷的,没有学历的⽗母可以跟孩⼦⼀起学习,共同进步,让孩⼦感到学习的重要性。
小学孩子家庭作业指导方案家庭作业是小学生学习过程中的重要组成部分,它不仅有助于巩固学校的学习内容,培养学生的独立学习能力,还能加强家长与孩子之间的沟通。
然而,并不是所有家庭作业都能够发挥它应有的效果,这是因为很多孩子在家中无法得到有效的指导。
因此,有必要给出一个全面的小学孩子家庭作业指导方案,以帮助家长正确引导孩子完成作业。
一、创造学习环境为了让孩子能够专心致志地完成家庭作业,在家中创造一个安静、整洁的学习环境是非常重要的。
首先,保持整个房间的整洁,清除杂物。
其次,确保房间内的灯光明亮、不刺眼。
最后,要远离任何可能分散注意力的因素,如电视、手机等。
二、制定合理计划制定一个合理的学习计划对于小学孩子来说非常重要。
家长可以帮助孩子制定一个每日的学习计划,根据每个科目的难易程度和孩子的个人情况进行安排。
这样一来,孩子就能有条不紊地完成作业,而不至于陷入焦虑或拖延。
三、提供必要的资源在孩子完成作业的过程中,提供必要的学习资源也是非常重要的。
家长应该确保孩子有足够的书籍、学习材料和工具,并时刻关注孩子是否需要额外的帮助或支持。
此外,家长还可以根据孩子的学习需要,给予一定的奖励或激励,以增强孩子的学习动力。
四、关注学习方法除了完成作业外,培养孩子正确的学习方法也是非常重要的。
在孩子完成作业的过程中,父母可以关注孩子的学习方法是否正确,是否存在不足之处。
如果发现孩子的学习方法有问题,父母应该及时进行指导和纠正,并给予正确的学习方法和技巧。
五、保持积极沟通家长和孩子之间的积极沟通是家庭作业指导的重要环节。
家长可以定期与孩子交流作业进展,了解孩子是否遇到问题或困难,并给予有效的解决方案。
同时,家长还可以从作业中发现孩子的不足之处,并及时与老师进行沟通,以获得更好的支持和指导。
六、鼓励独立思考在家庭作业指导中,鼓励孩子独立思考是非常重要的。
家长可以帮助孩子理清作业思路,但不能代替孩子完成作业。
家长应该给予孩子足够的空间和自主权,让他们在完成作业时尽可能地独立思考和解决问题,从而培养他们的创造力和独立学习能力。
家庭作业指导的有效方法家庭作业是学生在课堂之外进行的学习活动,对于学生的学习成绩和学习能力的提升起着重要的作用。
然而,很多家长在指导孩子完成家庭作业时遇到了困难,不知道如何有效地帮助孩子完成作业。
本文将介绍一些有效的家庭作业指导方法,帮助家长更好地辅导孩子完成作业。
一、建立良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习效果有着重要的影响。
首先,要为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间,避免干扰和噪音。
其次,要保证孩子有足够的时间和精力来完成作业,避免过度疲劳和时间紧迫的情况。
最后,要鼓励孩子保持良好的学习习惯,如定时完成作业、整理学习材料等。
二、制定合理的学习计划制定合理的学习计划可以帮助孩子更好地安排时间和任务,提高学习效率。
家长可以和孩子一起制定每天的学习计划,明确每个任务的完成时间和目标。
同时,要根据孩子的实际情况和能力合理安排学习时间,避免过度压力和负担。
在制定学习计划的过程中,要充分考虑孩子的兴趣和能力,让孩子参与其中,增强学习的主动性和积极性。
三、提供必要的学习资源为孩子提供必要的学习资源是有效指导家庭作业的重要环节。
家长可以为孩子准备好所需的教材、参考书籍、学习工具等,以便孩子在完成作业时能够及时查阅和使用。
此外,家长还可以引导孩子利用互联网等资源进行学习,如在线课程、学习网站等,拓宽孩子的知识面和学习途径。
四、与孩子保持良好的沟通与孩子保持良好的沟通是指导家庭作业的关键。
家长应该与孩子建立起良好的沟通渠道,了解孩子的学习情况和困难,及时解答孩子的问题和疑惑。
在指导孩子完成作业时,要注重倾听孩子的意见和建议,尊重孩子的学习方式和思维习惯,鼓励孩子独立思考和解决问题。
五、鼓励孩子独立思考和解决问题家庭作业不仅是学习知识的机会,也是培养孩子独立思考和解决问题能力的重要途径。
家长在指导孩子完成作业时,要鼓励孩子独立思考和解决问题,避免过度干预和指导。
家长可以提供一些启发性的问题,引导孩子思考和探索,培养孩子的创造力和批判性思维能力。
正确进行家庭作业辅导对于小学生的学习效果和养成良好学习习惯非常重要。
以下是一些方法和策略,可以帮助家长正确进行家庭作业辅导:1. 创造适宜的学习环境:为孩子创造一个安静、整洁且有足够光线的学习环境。
确保桌椅舒适,让孩子能专心致志地完成作业。
2. 建立规律的作业时间:制定固定的作业时间,并尽量遵守。
让孩子知道何时应该开始做作业,以及预计需要多少时间完成。
这样能培养孩子的自觉性和时间管理能力。
3. 明确任务和目标:与孩子一起阅读作业要求,确保他们明确理解任务和目标。
帮助他们分解任务,制定合理的计划,以便他们更好地组织和管理时间。
4. 提供指导和支持:在孩子需要帮助时,提供必要的指导和支持。
鼓励他们独立思考和解决问题,但也要确保他们明白你愿意提供支持和解答疑惑。
5. 鼓励自主学习:培养孩子的自主学习能力。
让他们自己尝试解决问题,提供思考和探索的机会。
鼓励他们寻找答案并提出自己的观点。
6. 注重细节和正确性:教导孩子注重细节和正确性。
鼓励他们仔细检查作业,确保没有拼写、语法或计算错误。
帮助他们理解正确的学术标准和要求。
7. 鼓励思考和创造:在家庭作业辅导中鼓励孩子思考和创造。
提问开放性的问题,激发他们的思维和想象力。
鼓励他们运用所学知识进行创新和扩展。
8. 培养良好的学习习惯:帮助孩子养成良好的学习习惯。
鼓励他们按时完成作业,避免拖延。
教导他们如何组织笔记、整理资料和复习知识。
9. 积极反馈和奖励:给予孩子积极的反馈和适当的奖励。
表扬他们的努力和成就,鼓励他们坚持下去。
这样能增强他们的自信心和学习动力。
10. 与老师保持沟通:与孩子的老师保持良好的沟通。
了解孩子的学习进展和困难,并寻求老师的建议和支持。
家长和老师的合作对于孩子的学习发展至关重要。
通过以上方法和策略,家长可以正确进行家庭作业辅导。
创造适宜的学习环境、建立规律的作业时间,并明确任务和目标。
提供指导和支持、鼓励自主学习和注重细节和正确性。
鼓励思考和创造、培养良好的学习习惯,并给予积极反馈和奖励。
幼儿园家庭教育指导:家庭作业指导技巧共享幼儿园是孩子接受教育的重要阶段,而在这个阶段,家庭作业指导是非常重要的一环。
家长们常常会面临如何正确引导孩子完成家庭作业的问题,本文将共享一些家庭作业指导技巧,帮助家长更好地辅导孩子。
1. 创造良好的学习环境要确保孩子有一个安静、整洁的学习环境。
孩子需要一个可以专心学习的地方,远离嘈杂和干扰。
家长可以为孩子准备一个专门的学习桌或角落,让孩子知道在这里就是专心学习的地方。
2. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习成功的重要保障。
家长可以和孩子一起制定学习计划,每天固定的学习时间,培养孩子的自律性和学习责任感。
3. 鼓励孩子独立完成作业在孩子能够独立完成家庭作业的情况下,家长应该尽量给予孩子自主完成作业的机会,鼓励孩子解决问题的能力和自主思考能力。
4. 对作业适度陪伴当孩子遇到难题或者不理解的地方,家长可以适度陪伴孩子,给予适当的指导和鼓励。
但要避免代替孩子完成作业,要保持适度的距离,给予孩子自主成长的空间。
5. 表扬和鼓励无论孩子完成的如何,都要给予表扬和鼓励。
家长可以肯定孩子的努力和付出,让孩子知道自己的努力是被看到和认可的。
6. 和老师保持良好的沟通家长应该时刻关注孩子在学校的学习情况,和老师保持良好的沟通。
及时了解孩子在学校学习情况,有助于更好地指导孩子在家完成作业。
7. 创造轻松愉快的学习氛围家庭作业虽然重要,但也不能让孩子觉得学习是一种负担。
家长可以通过制定游戏化的学习方式,让孩子在愉快轻松的氛围下完成作业。
总结回顾在幼儿园阶段,家长对孩子家庭作业的指导至关重要。
通过创造良好的学习环境,培养良好的学习习惯,适度陪伴,表扬和鼓励,和老师保持良好的沟通,以及创造愉快的学习氛围,家长可以更好地辅导孩子完成家庭作业。
我的观点和理解我认为家长在幼儿园家庭作业指导中,应该注重培养孩子的学习兴趣和学习动力,而不是单纯地强调成绩和结果。
家长的引导应该是温和的,要给予孩子足够的空间和自主权,让他们慢慢地建立起自己的学习方式和学习习惯。
幼儿小班回家作业教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解回家作业的重要性,培养他们的自主学习能力;2. 帮助幼儿建立良好的学习习惯和自律意识;3. 通过回家作业,巩固幼儿在学校所学的知识,提高他们的学习成绩;4. 培养幼儿的动手能力和观察力,激发他们的学习兴趣。
二、教学内容。
1. 回家作业的重要性。
通过故事、图片等形式向幼儿介绍回家作业的重要性,让他们明白回家作业是老师布置的任务,完成作业可以巩固所学知识,提高学习成绩。
2. 学习习惯和自律意识。
通过游戏、小组讨论等形式,让幼儿了解良好的学习习惯和自律意识对学习的重要性,引导他们养成按时完成作业的习惯。
3. 回家作业的内容。
根据幼儿的年龄特点和学习内容,设计一些简单的作业,如绘画、剪贴、观察记录等,既能巩固所学的知识,又能培养他们的动手能力和观察力。
4. 家长的配合。
通过家长会或家访等形式,向家长介绍回家作业的意义和内容,鼓励他们在家里给予孩子适当的指导和帮助,促进学校和家庭的良好合作。
三、教学过程。
1. 创设情境。
利用故事、图片等形式,向幼儿介绍回家作业的重要性,引起他们的兴趣和好奇心。
2. 游戏互动。
设计一些游戏,让幼儿在游戏中体会学习的乐趣和成就感,培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3. 小组讨论。
组织幼儿进行小组讨论,让他们分享自己的学习习惯和自律意识,互相学习、互相鼓励。
4. 作业布置。
根据教学内容,布置一些简单的作业,如绘画、剪贴、观察记录等,让幼儿在家里完成,并要求家长签字确认。
5. 家长配合。
通过家长会或家访等形式,向家长介绍回家作业的意义和内容,鼓励他们在家里给予孩子适当的指导和帮助,促进学校和家庭的良好合作。
四、教学评价。
1. 教师观察。
在幼儿完成回家作业后,教师要认真观察作业的完成情况,及时给予肯定和指导,鼓励幼儿继续努力。
2. 家长反馈。
组织家长对幼儿的回家作业进行评价和反馈,了解幼儿在家里的学习情况,及时发现问题并加以解决。
3. 学习成果。
关于孩子作业辅导,家长该怎么做家长辅导小孩做作业也是有讲究的,不是说你拿根棍子站在旁边就有效,而是要讲究科学的方法。
我个人认为要重点抓住以下八个方面:1、限时作业。
在小孩完成作业之前,了解小孩当天的作业量,与小孩评估需要完成作业的时刻,然后和小孩达成协议,在规定的时刻内完成。
2、保持距离。
有些家长对小孩的家庭作业放纵不管,但有的家长又看得过紧,像特务一样在旁边虎视眈眈,如此容易造成紧张气氛,给小孩带来紧张和不安。
最好的距离是既能看到小孩完成作业的情形,又不让小孩觉察到你在观看他做作业。
3、注重过程。
作为家长,你更应该关注小孩做家庭作业的过程。
假如小孩完成家庭作业时,没有过多的附加动作,说明小孩的适应和注意力都没有问题,至于作业的对错,让老师评判有时更能让小孩记得牢靠。
4、把握细节。
小孩做作业时,附加动作过多,家长要及时纠正。
例如不停的翻书、经常喝水上厕所、老是关注其他的响动?等,这是差不多上不用心于作业的表现,家长要及时提醒并禁止,以免小孩形成自由散漫的适应。
5、经常鼓舞。
对小孩在家庭作业中的良好表现,要及时确信和鼓舞。
如字迹漂亮。
攻克难题、速度专门快等等,要不吝颂扬之词。
专门小孩作业较多,显现烦躁情绪的时候,一定要加油鼓劲,千万不要火上浇油。
6、自我检查。
小孩的作业最好让小孩自己检查,家长千万不要越俎代庖。
最多告诉小孩错了几题,而不要给小孩具体指出错误?的地点。
家长要培养小孩形成自我检查的能力,而不是代替小孩完成检查作业的工作。
7、先学后玩。
从小就要让小孩明白学习和玩乐的主次关系。
形成先学习后玩的良好适应。
专门多小孩经常是回家后先玩乐,拖到专门晚才写作业,往往因时刻来不及?而草草应对敷衍了事。
如此容易形成小孩做事不认确实毛病。
8、认真签字。
专门多家长对小孩的作业签字随意,如此容易给小孩形成家庭作业不重要的印象。
家长签字要认真查看,该批判批判,该夸奖夸奖,要让小孩感受家庭作业的重要程度。
?。
如何辅导孩子完成家庭作业对于很多家长来说,辅导孩子完成家庭作业是一项既重要又颇具挑战的任务。
这不仅需要耐心和时间,更需要正确的方法和策略。
下面,我将分享一些实用的经验和建议,希望能帮助家长们更有效地辅导孩子完成家庭作业。
首先,要为孩子创造一个良好的学习环境。
一个安静、整洁、有足够光线的空间是非常重要的。
在这个空间里,只放置与学习相关的物品,避免孩子被其他杂物分散注意力。
可以给孩子准备一张舒适的书桌和椅子,让他们能够保持正确的坐姿,预防近视和脊柱问题。
同时,要建立一个固定的作业时间。
让孩子养成每天在特定时间做作业的习惯,有助于提高他们的自律能力和时间管理能力。
例如,可以规定放学后先休息半小时,然后开始做作业,直到完成。
在这个过程中,家长要尽量避免干扰孩子,比如不要在孩子做作业时看电视、大声交谈或者频繁进出房间。
在辅导孩子作业之前,家长应该先了解孩子当天的学习内容和作业要求。
可以通过与孩子交流、查看老师布置的作业或者与老师沟通等方式来获取这些信息。
这样在辅导时就能更有针对性,知道重点在哪里,也能更好地解答孩子的问题。
当孩子开始做作业时,家长要鼓励他们先独立思考和完成。
遇到不会的问题,不要马上给出答案,而是引导孩子通过回顾课堂知识、查阅课本或者参考相关资料来寻找解决方法。
这样可以培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。
如果孩子经过努力还是无法解决,家长再给予适当的提示和帮助。
在辅导过程中,家长要保持耐心和温和的态度。
不要因为孩子做错题目或者进度缓慢而发脾气、指责甚至打骂孩子。
这样只会让孩子感到紧张和害怕,影响他们的学习积极性和自信心。
相反,要用鼓励和肯定的语言来激励孩子,比如“你做得很棒,继续加油”“这个问题虽然有点难,但我相信你能想出来”等等。
另外,家长要注意辅导的方式方法。
不要直接告诉孩子答案,而是通过提问、举例等方式引导孩子自己得出答案。
比如,对于数学题,可以问孩子“这道题考查的是哪个知识点?”“我们之前学过类似的题目吗?”对于语文作业,可以让孩子先大声朗读课文,然后说说自己的理解和感受。
如何帮助孩子完成家庭作业
一、如何帮助孩子记起家庭作业
孩子的脑筋是单纯的,老师交待的家庭作业,在你遇到她的那一刻,如果不马上说,就很容易忘掉。
这时当家长的要给予孩子提示,譬如:今天在幼儿园玩得怎样,老师教了什么,老师让在家做什么?这样,在轻松的环境下,孩子会很容易记起自己的家庭作业。
二、如何辅导孩子做好家庭作业
孩子的家庭作业常常是老师根据教学安排给孩子们提供的动手动脑的活动,作家长的要想让自己的孩子综合发展,成为具有完整人格的人,就不能忽视对孩子这方面的教育。
三、如何处理遗漏的家庭作业
有时,由于各种原因,自己和孩子会同时忘了家庭作业。
比如有一次,老师安排晚上把鸡蛋冷冻在冰箱里,第二天拿到幼儿园观察,头天晚上,孩子还记得告诉我,我们便把鸡蛋放在冰箱里,等到第二天早晨一忙,就都给忘了。
我心里就想埋怨她,自己的事怎么不记得,可转念一想,我不也忘了吗?于是,我们又骑车回家去取,路上,我告诉女儿,以后自己的事自己要记住,再出现这种情况,妈妈可就没功夫再回家取了。
那天晚上回家,女儿说老师夸奖她完成了家庭作业。
1。
辅导小学生(必备10篇)辅导小学生第1篇学生姓名:__班级:三(1)班性别:男年龄:10岁基本情景:虽说来在我班的时间不长,但发现他学习上并不笨,只是交不了作业。
每一天放学时,别的同学都回家了,他却一样作业都没交,我只能耐心地等。
问他有没有困难,他说没有,都会做。
每一天到我下班的时间也交不了一样作业,我多次督促、提醒也无效果。
这究竟是怎样回事呢?辅导方法:1、了解原因:我一方面仔细观察他作业时在干什么,另一方面,我找与他经常在一齐玩的朋友和家长了解情景。
原先以前他的作业交不交都没关系,放学了,别人回家他也回家,教师从不跟他计较。
回家后,家长想到就逼他做一下,家长忙的时候忘了就不做。
即使做也要家长坐在旁边盯着,否则一个字也不会写。
了解了这一情景后,我下决心要在一个月之内改变他。
2、找他个别面谈。
我明确告诉他,必须做到今日事今日毕,我不会允许你不交作业就回家的,即使再晚我也要批到你的作业才会放你回家。
但有困难可告诉我,我会随时教你。
我说到做到,一连几天陪着他、等他,即使下雨天也如此,非要他交了作业才让他回家。
3、与家长沟通与协调。
①经过家访,电话联系,家长到校面谈等多种方式,了解顾卓栋的家庭情景及其在家的表现。
②指导家庭对策。
首先对家长的心境表示理解,同时指出这样的教育方式需要改善。
孩子回家做作业时不能一向在旁边坐着,有困难时能够在旁边给予帮忙或辅导。
一般情景下要规定孩子完成作业的时间,刚开始时,如能在规定时间内完成可作适当的奖励;如不能按时完成也要给予适当的惩罚。
平时要多抽时间与孩子交流,对孩子的提高给予及时的鼓励。
4、与__共同制定计划,对他作出一些具体要求。
给一个星期作为适应期。
在这两个星期里,别人一次做完的作业,允许他可分两次做,即一半能够带回家完成,但必须要做完。
再给一个星期作为过渡期。
在这个星期里,要求他跟别人一样,每次作业都要一次完成,但能够在放学后半小时内交。
巩固期。
要求赵某不仅仅每次作业能一次完成,还要和同学们一样,按时交作业。
家长如何指导孩子完成家庭作业家长在指导孩子完成家庭作业时,应该采取一些有效的策略和方法。
以下是一些建议供家长参考:1.创造适宜的学习环境:为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境,确保没有干扰因素,例如电视、游戏机等,并保证有足够的光线。
2.设定明确的学习时间:家长可以与孩子商讨一个固定的学习时间,让孩子知道在这个时间段内需要完成作业。
同时,也要给孩子适当的休息时间,避免过度劳累。
3.提供支持和鼓励:家长应该对孩子的学习表现给予积极的支持和鼓励,以激发他们的学习动力。
可以在孩子完成作业后,适当肯定他们的努力和成果。
4.不要代替孩子完成作业:虽然家长可以给予孩子一定的帮助和指导,但是不应该代替孩子完成作业。
这不利于孩子的自主学习能力的培养,也无法真正了解孩子的学习情况。
5.明确任务目标:在孩子开始做作业之前,可以和孩子一起阅读作业要求,确保他们对任务目标的理解和掌握。
如果发现孩子有困惑或不理解的地方,可以给予必要的解释和指导。
6.分解任务:家长可以帮助孩子将作业任务分解成小部分,使孩子更容易理解和完成。
例如,可以将长篇阅读材料划分成几个段落,每次处理一个段落。
7.提供学习资源:家长可以为孩子提供一些与作业相关的学习资源,如教科书、参考书、互联网资料等,以帮助他们更好地理解和完成作业。
8.留出时间进行复习和检查:在孩子完成作业后,家长应该鼓励他们留出时间对作业进行复习和检查。
可以帮助孩子检查是否有漏洞和错误,并提供必要的指导和帮助。
9.培养良好的学习习惯:家长可以引导孩子养成良好的学习习惯,如定期复习、合理安排时间、做好笔记等。
这些良好的学习习惯将对孩子今后的学习产生积极影响。
总之,家长在指导孩子完成家庭作业时,应该注重引导而不是替代,注重激发学习动力而不是严厉监督,注重培养学习习惯而不是单纯追求完成任务。
只有通过正确的引导和鼓励,孩子才能真正享受学习的过程,从中获得知识和成长。
家长会中的家庭作业指导方法孩子的教育是每个家庭的核心关注点,而家庭作业作为孩子学习过程中的重要环节,其指导方法在家长会上进行交流和分享显得尤为重要。
首先,我们要明确家庭作业的重要性。
家庭作业不仅仅是对课堂知识的巩固和复习,更是培养孩子自主学习能力、时间管理能力和责任心的重要途径。
通过完成作业,孩子能够加深对知识的理解和掌握,提高解决问题的能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
那么,家长在指导孩子完成家庭作业时,应该遵循哪些方法呢?第一,创造良好的学习环境。
一个安静、整洁、有充足光线的学习空间,能够让孩子更加专注地投入到作业中。
家长要确保孩子在做作业时,没有电视、手机等干扰因素。
同时,家长自己也要以身作则,不要在孩子学习时大声喧哗或进行娱乐活动。
第二,制定合理的作业计划。
帮助孩子合理安排作业时间,根据作业的难易程度和数量,制定一个详细的计划。
可以将作业分成几个部分,每完成一部分,让孩子适当休息一下,这样可以提高孩子的效率,避免疲劳和厌倦。
第三,培养孩子独立思考的能力。
当孩子遇到问题时,家长不要急于给出答案,而是要引导孩子自己去思考,鼓励他们从不同的角度去分析问题。
比如,可以问孩子“你觉得这个问题应该从哪里入手?”“你之前学过的哪些知识可能会对你有帮助?”通过这样的引导,让孩子逐渐养成独立思考的习惯。
第四,及时检查和反馈。
孩子完成作业后,家长要认真检查,指出其中的错误和不足之处,并给予及时的反馈。
但要注意方式方法,不要一味地批评指责,而是要以鼓励和引导为主,让孩子明白自己的问题所在,并且知道如何改进。
第五,与老师保持沟通。
家长要定期与老师交流孩子的学习情况,了解孩子在学校的表现和作业完成情况,以便更好地在家中进行指导。
同时,也要将孩子在家中的学习情况反馈给老师,共同促进孩子的成长。
接下来,我们具体说一说在不同学科中,家长可以如何指导孩子完成家庭作业。
在语文作业方面,家长可以关注孩子的阅读和写作。
鼓励孩子多读一些优秀的课外书籍,提高阅读理解能力。
小学生的家庭作业应该如何辅导作为一名家长或者家庭教育者,我们都希望能够为孩子提供良好的作业辅导,帮助他们在学习中取得进步。
然而,如何科学合理地辅导小学生的家庭作业是一个需要认真思考和实践的问题。
下面我将分享一些方法和具体技巧,以帮助你有效地辅导小学生的家庭作业。
一、明确辅导目标在辅导孩子家庭作业之前,我们需要明确辅导的目标是什么。
不同的孩子有不同的学习需求,有的可能更注重知识的掌握,而有的可能更需要提高学习能力。
根据孩子的实际情况和目标,有针对性地制定辅导策略,以达到更好的效果。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习的基石,也是他们完成家庭作业的保障。
我们可以从以下几个方面培养孩子良好的学习习惯:1.合理规划学习时间:帮助孩子制定一个合理的学习计划,将时间合理分配给各科目,避免拖延和时间浪费。
2.创设良好的学习环境:为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境,让他们能够专心致志地完成作业。
3.养成整理笔记的好习惯:教育孩子学会整理笔记、归档资料,在学习中培养良好的组织能力和整理能力。
4.鼓励定期复习:帮助孩子养成经常回顾、复习的习惯,巩固已学知识,提高记忆和理解能力。
三、提供适度的帮助与指导在小学阶段,父母和老师的指导对孩子的学习起着重要的作用。
然而,我们需要注意的是,在帮助孩子完成作业时,要给予适度的帮助和指导,而不是代替孩子完成作业。
具体来说,可以采取以下几种方式:1.激发兴趣和动机:通过与孩子的交流和引导,激发他们对学习的兴趣和动机,激发他们主动学习的热情。
2.解答疑惑和提供思路:当孩子遇到问题时,提供合适的提示和解决思路,帮助他们自我解决问题,并培养他们的独立思考能力。
3.掌握度的适度把握:在孩子完成作业的过程中,要根据孩子的实际情况适度调整帮助程度,避免过度干预或过度放任。
4.赞扬和鼓励进步:无论孩子的成绩如何,都要及时给予认可和鼓励,激励他们坚持努力和自信学习。
四、与老师保持良好的沟通与孩子的老师保持良好的沟通是有效辅导家庭作业的关键。
父母如何给自己的孩子辅导功课父母如何给自己的孩子辅导功课1一、学会观察父母要能够切实有效地帮助孩子辅导功课,首先应搞清楚孩子学习不佳的症结所在。
如有些孩子注意力持续时间较短,父母就应帮助孩子合理安排时间,一般做作业40分钟,休息10分钟。
有些孩子常常在一些难题上花费很多时间,耽误了其他作业,而且情绪不好,影响下面的功课。
父母就应建议孩子先做容易的、擅长的功课,最后再做难的。
二、适时启发孩子做功课遇到难题,父母不应立即启发,而应该让孩子自己独立思考、解题。
实在解决不了时,可由父母予以指导或讲题。
因为立即启发,容易养成孩子的依赖性和惰性。
三、积极支持当孩子遇到困难,情绪不佳时,父母应给予心理上的支持,调整孩子的情绪,并怀着兴趣和孩子一起探讨。
父母千万不可表现出焦虑、担心或不耐烦D父母的消极情绪会挫伤孩子的信心,而父母的良好情绪和对孩子的信心,能调动孩子的积极性,使孩子学习的效率大大提高。
四、充分思考父母给孩子讲解难题之后,应留给孩子思考的时间。
父母不要一遍接着一遍地讲,而应允许孩子尝试错误,在尝试错误的过程中,孩子会找到正确的途径。
过多地讲解会剥夺孩子的思考时间,家长也容易产生着急、不耐烦的情绪,这不仅使得辅导效果不佳,而且还会令孩子产生抵触情绪,不利于孩子的学习。
父母如何给自己的孩子辅导功课21、孩子不笨:其实我都会我们要认识到每个孩子学习和接受知识的方式都不同,家长应该根据孩子的情况来制定适合他们的学习方式。
如果强行按住孩子的头,按照自己的方式来学习,往往会适得其反。
2、过度辅导,孩子永远学不会过度辅导会让孩子形成依赖心理,失去自主性。
父母应该成为孩子的后盾,却不应该成为孩子时刻背在身上可以躲避风雨的壳。
只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育。
3、父母敢示弱,孩子成长更快父母敢示弱,孩子成长更快。
父母只需要点燃孩子的驱动力,其他的事情大可以表现得弱一点,懒一点。
当孩子遇到问题,想依赖父母解决时,父母大可以弱一点。
家长如何辅导孩子做家庭作业———一个家长的家庭辅导心得1、如何检查孩子的作业..小学生需要老师或家长把好检查作业这—关;失去有效的检查;那么孩子的学习能力是难以提高的..家长要学会正确的检查方法;以培养孩子仔细认真、独立思考的能力..我的做法是:孩子读—、二年级时;重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方;首先不要指出具体错误之处;而是说出大体范围;如“做得不错;但这个题有些不对的地方;你再看看..”或者在有问题的地方画上—个小圆圈;让孩子自已找出不正确的地方;以改之..若孩子找出来了;就称赞孩子聪明、能干..三年级以后;重点检查孩子做题的思路;算式的列法是否正确;而计算的结果一般不检查;由孩子自已确认..如果计算结果错了;老师批改或考试时;判了xx;就让孩子自己去心疼、后悔;家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜;这儿错了一点;没得满分..没关系;下次注意一点;会考好的..”检查语文作业;发现错别字;只在下面画个小圆点;由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质..由于长期坚持这个理念及方法;孩子便养成了自已确认对错的习惯;考试时不急不躁;准确率都很高;考完后心里都是有数的;能估计到自已的考分..有趣的是高考时;我的孩子估分682;与结果—分不差..2、不要盯着孩子写作业..我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业;一旦发现有问题;或字写错、写歪了;一边帮着孩子涂擦;一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的;又做错了;总是改不掉..”“说过多少遍;就是记不住;气死人的”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中;他学习的兴趣和能量之门还能打开吗这个时候;家长再怎么说教;他是听不进去的;也是改不过来的..我的做法是;首先过问一下有多少家庭作业;然后叫孩子自己去做;我们轻手轻脚地做自己的事;不轻意打扰孩子;等他做完了再按上述方法检查..3、如何培养孩子专心写作业的习惯..有许多朋友向我请教;说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉;只几道题目也要做好半天;问我怎么办..说实话;孩子从小到大做作业都是很专心的;总是一气写完;如果情绪不好;他会说:“我现在不想做;想先看看书..”过一会等情绪调整过来了;他便很快将作业做完..也许石飞生来乖巧听话;加上放学以后先尽情地玩;心理得到了满足;因而拿笔就写;从不施拉..所以;用不着我去思考解决施拉、不专心的问题..但这毕竟是许多家长都遇到的一个问题;为此我想针对这个问题;提一点建议..a. 利用“限时鼓励法”来纠正..这个方法以举一个例子来说明..如首先了解一下孩子的作业量;心里估计一个完成的时间;然后征询孩子;如“语文40分钟能做完吗数学30分钟能做完吗如果在规定时间做完;给你贴上一个小星星;当达到5颗小星星的时候;爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩..”通常情况下;孩子会乐意接受的..若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现;只要不是太过分;就让他动一动好了;毕竟家里是一个歇息的地方;比学校要自由得多..如果孩子注意力太不集中;有拖拉的行为;大人可在旁边提醒一下;如“己经做了15分钟了;加油小星星在等着你呢”这时;孩子也许会集中精力继续做下去..提醒家长注意的是;这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯;他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的;要给予表扬;至于作业质量是否满意;是后一步的事..只要孩子有了一点点进步就要称赞;不能这样说:“虽然在规定时间内完成了;但写得不认真;还做错了几题;快去改改”如果这样处理问题;不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯;而且还打击了孩子的学习积极性..如果换一种方式:“你在规定的时间内做完了作业;这很好;爸爸首先给你贴上一个小星星;继续加油..只是这儿好象做得不对;你自己再去检查一下好吗”我想;如果这样对待孩子;那么他一定会高兴接受的..做家长的要有耐心;只要孩子每天有一点进步;就是值得高兴和称赞的事..培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做;不能性急..b.利用“中途安抚法”来纠正..这个方法还是以举一个例子来说明..如;当发现孩子做作业打野、拖拉;家长感到必需制止时;可以走到孩子身边;用手边抚摸他的头;边说:“是不是遇到了难题;做不下去了;要不要妈妈帮你一下”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上..通常情况下;孩子会说没有难题会做;这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明;马上会做完的;妈妈等着你好吗”这种方法;实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为;然后使孩子明白:大人在关注他;希望他快一点完成作业..对待做作业拖拉、爱打野的孩子;不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他;如;“做作业总是爱打野;不专心;真是个‘拖皮鬼’..”“快做;不要打野..”“几道题;也要做半天;真没出息..”越是责骂、数落孩子;越会加重他的坏习惯..c.利用“直接要求法”来纠正..如果上述两种方法都不管用;那么我想只能用“直接要求法”来纠正..这种方法就是;事先了解一下孩子的作业量;然后直接提出完成的时间;如今天的语文作业不算多;用20分钟完全可以做完;数学稍为多一点;用35分钟做完..如果在规定时间没完成;到了时间;爸爸便会收起你的作业;装在书包里;不能在家继续做了..老师发现你的作业没做完;会处罚你的;由此而产生的责任完全由你自己承担..当然;你觉得时间不够;现在可以提出来;我们再商定完成时间..”那么;大人说到就要做到;当然;在执行这一规定时;情绪要平静;不能发火..要让孩子明白:大人说话是算数的;不是闹着玩的..这种方法是不得己而为之;带有强迫性;要事先与老师取得联系;请老师作好配合;以免老师认为家长不检查作业;把教育孩子的责任都推给了老师..4、如何点拨孩子做习题..说实说;石飞从小聪明好学;在小学阶段就他课堂学习的内容来讲;一直感到很轻松;家庭作业没有什么不会做的;即使是数学书上的所谓“爬坡题”;对他来讲也不是问题;自己都能拿下来;不需要大人帮他解题..我在作业本上的签名;只是说明我知道了他己经完成了家庭作业;可以让他随意去做他喜欢的事情而己..当然;不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题;家长作出相应的辅导和点拔;是必要也是必须的..因为;小学生的学习能力有限;需要大人的诱导和培养..只是在辅导、点拨时要讲究技巧;其方法是:a.让孩子反复读题..许多题目并不难;只是孩子缺乏耐心阅读原题;往往只看了一遍;就感到不会做;很难;这是一种消极的心理暗示..如果大人总是迁就孩子这种消极心理;立即告诉他如何做;甚至将算式都列好了;就会使孩子养成遇到问题不想思考;依赖他人解决的坏习惯..正确的方法是:“你很聪明;妈妈相信你;只要多读几遍原题;你会做得出来的..”当孩子做出来以后;大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧;只要仔细一读题;就会做了..”这时;孩子也一定会高兴起来..孩子不会做的题;大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他;这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣;从而获得自信..b.用例题作辅导..对于孩子经过思考实在不会做的题目;大人也不要直接告诉原题的解法;最好的方法是根据原题;编一个相似的例题;与孩子一起分析、讨论;弄懂弄通例题;再让孩子去做原题..由于弄懂了例题;孩子多半会做原题;如果仍然不会做原题;那么应再回到例题的讨论与计算上..经过几个来回;只要家长有耐心引导;孩子一定会做原题..这种做法;虽然大人要麻烦一些;但能够训练孩子举一反三的迁移能力..否则;孩子总是处在就题解题的被动思维定式中;很难建立学习的思维迁移模式..会学习的孩子;说到底就是具备了举一反三的迁移能力;能够以弄懂例题为基础;去应对千变万化的习题..这就叫做“活读书”;而不是“死读书”..有的家长;似乎很疼爱孩子;生怕他多动脑;一遇到难题;就告诉其做法;这是一种不好的方法;应该避开..c.只讲关键点..对于有些数学难题;家长一时也编不好例题;那么;可以就这个原题;分析它的关键点在哪里;找到什么条件就好解题了;让孩子根据大人的提示;去思考、去列式计算..而不能将算式直接列出来;或告诉孩子第—步做什么;第二步再做什么……如果这祥辅导孩子;那么他的解题思路永远打不开..当然;孩子到了上四年级以后;数学题都很难了;许多爬坡题家长也无能为力;需要请家教辅导;那么我建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子;不要一来就直接告诉孩子怎么列算式;怎么做题;如果是这样;看起来孩子的难题解决了;但思路总打不开..。
正确进行家庭作业辅导对于小学生的学习效果和学习兴趣起着重要的影响。
以下是一些方法和策略,可以帮助家长正确进行家庭作业辅导:1. 创造良好的学习环境:为小学生创造一个安静、整洁且专注的学习环境。
确保有足够的光线和舒适的座位。
远离分散注意力的噪音和干扰物,使孩子能够集中精力完成作业。
2. 明确学习目标:在开始做作业前,与小学生明确学习目标。
帮助他们理解作业的目的和预期结果。
这样可以帮助他们更加有针对性地完成作业,并提高学习动力。
3. 分解任务:如果作业较多或较复杂,帮助小学生将大任务分解成更小的可管理的部分。
让他们逐步解决每个小任务,以避免感到压力过大。
同时,鼓励他们制定时间计划,合理安排作业时间。
4. 提供支持和指导:在辅导过程中,提供必要的支持和指导。
帮助小学生理解问题的要求,回顾相关知识和技能。
鼓励他们自己思考和解决问题,同时及时纠正错误和提供正确的方法。
5. 鼓励独立思考:尽量让小学生独立思考和解决问题。
给予适当的提示和引导,但不要直接告诉答案。
培养他们的分析和推理能力,帮助他们发展自主学习的能力。
6. 注重时间管理:教导小学生合理管理作业时间。
鼓励他们制定计划、优先完成重要任务,并设定时间限制。
帮助他们养成良好的时间管理习惯,避免拖延和赶作业。
7. 提供积极反馈:在辅导过程中,给予小学生积极的反馈和认可。
鼓励他们努力和进步,并赞扬他们的成就。
这样可以增强他们的自信心和学习动力。
8. 多元化学习方式:采用多种学习方式来进行家庭作业辅导。
除了传统的写作业,还可以借助游戏、绘画、角色扮演等方式来加深对知识的理解和记忆。
9. 与老师保持沟通:与小学生的老师保持密切的沟通。
了解孩子在学校的学习情况和作业要求,及时解答疑问并提供反馈。
通过家校合作,共同关注孩子的学习进展。
10. 培养兴趣和乐趣:辅导过程中,培养小学生对学习的兴趣和乐趣。
鼓励他们自主选择一些感兴趣的题目或作业,增加学习的乐趣和动力。
通过以上方法和策略,家长可以正确进行家庭作业辅导。
如何辅导孩子做回家作业:
1.帮助孩子端正做作业的态度
首先必须帮助孩子提高对做家庭作业的责任感,让孩子以主人翁的态度去对待每天的家庭作业,而且做到保质保量地按时完成作业,让孩子明白每天按时按质完成家庭作业是作为学生应尽的职责,就像老师每天上班都要尽心尽职地完成本职工作一样,没有任何可以讨价还价的余地;同样,作为家长,也应配合老师帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节,是巩固知识和
学习成绩的必不可少的重要手段,是课堂学习的延续和拓展,并不是可有可无的。
2.千方百计提高孩子做家庭作业的兴趣
兴趣是做好任何事情的好老师,也是影响决定人的行动的重要因素,它能激发人们对参加某项活动或者做好某件事情的欲望,做作业拖拉学生的主要原因就是学习兴趣低落、学习自觉性较差。
因此他们每天做作业都是存在着在应付老师和家长的检查,能拖就拖,能不做就尽量逃避。
对于这类孩子出现的不完成家庭作业的问题,作为父母的应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手,要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态,要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3.要教育孩子专心致志地做作业
有些孩子写作业时根本没有专心投入,学习习惯差:一会儿东张西望,一会儿玩小东西;还有的孩子习惯于几个人凑在一起边摆谈边写作业,或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业,如此想当然的做作业,不能保证作业的质量和效率。
因此,家长应当要求孩子在做作业时注意力要集中,不要做与作业无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放在令孩子分心的东西,在孩子做作业时家长不要去打扰孩子,比如““肚子饿了吗,要不要吃东西”,“还有多少没有做好?”等等。
4.要合理安排作业
作为父母应当教会和督促孩子合理地安排和完成每天的作业,我个人认为:学校老师布臵的作业,能在学校里完成的尽量不要带回家做;放学回家后的首要任务就是完成当
天的作业,不要先玩个够,等体力耗得差不多时才去做作业;还要告诉和提醒孩子做作业前要事先准备好学习用具(直尺、水彩笔、草稿纸、书本等),不要等到用的时候再到处去找;做作业前,家长必须提醒孩子在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔,不要做好了之后动不动就用改正液去涂改,不然孩子每次做作业都很粗心;在拿到一套试题的时候,要先易后难,不要长久就停留那些自己很棘手的题目上无谓地消耗时间。
5.注意孩子的劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的,孩子年龄差异较大,我们做为家长的一定要注意,年龄越小的孩子注意力和脑力劳动的时间就越短,我们要注意适当调节孩子的休息时间,否则孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑运转速度缓慢的现象,这时孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高。
一般来说,小学生连续做作业的时间不宜超过半小时~50分钟。
6.有效加强能力训练
又快又好地完成作业也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的灵活、手和眼动作协调一致等。
有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足,在做作业时频繁地抬头和低头,从而降低了读写的速度。
对于这类孩子,家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练,可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、踢毽等。
7.要督促孩子先复习后作业
作业的目的是要让学生对当天或者已经学过内容的一种检查或者测试,是让学生更好地巩固所学的知识。
孩子完成作业的好坏是检验孩子当天在课堂所学内容的掌握情况的,如果课堂知识没掌握、所学的内容没有经过消化和理解,作业绝对就做不好,因此为了让孩子轻松愉快、顺利地完成作业,可以要求孩子在做作业前先复习当天老师课堂上所讲的内容,复习完了之后再动笔做作业,而不要机械的做作业,那样完成的作业的质量是很低劣的。
8.要经常检查孩子作业
对于孩子的家庭作业,家长应当经常检查,时间再紧张,每周至少也要检查孩子的作业一次。
家长经常检查孩子的作业有两个好处:第一,可以随时了解孩子的学习情况。
孩子学习近况,知识掌握程度,学习上有没有困难等等,都可以从孩子的作业中反映出来;第二,可以有效地督促孩子的学习。
孩子就是孩子,有些时候他是无法管好自己的,即使是成绩好的孩子也不例外,如果家长能够不定时地翻看一下孩子的作业,就会使孩子在无形中有个压力感,他可能会因此而更加努力地学习。
检查孩子的作业可以从几个方面入手,孩子的作业有没有丢落的现象,孩子的作业能否及时完成,孩子的作业是否工整,孩子作业的错误率高不高,孩子的作业有没有抄袭的现象等等。
9.要适当帮助孩子作业
有的孩子学习上的欠账太多,很多作业根本就不会做,做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面,他们对做作业的畏难情绪十分严重,很害怕做作业,作业稍微遇到点困难就会产生焦躁不安。
对于这类孩子,家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业,孩子在课堂上没有搞懂的东西,只好由家长在家里给及时补上,争取不要让孩子的学习再出现新的欠账,另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子,就应当适当请一些家教,将孩子在知识上的漏
10.对孩子要多鼓励少指责
家长应正视孩子的能力,当孩子课后不会做作业时,不要一味指责,而应当鼓励孩子克服学习上的困难,训斥和打骂是无济于事的,只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣,这样一来不仅孩子的作业无法完成好,而且其学习成绩也会下降。
有位老师有一个亲身体验:那就是她从她儿子上小学一年级开始,她每天都盯着我的孩子做作业,她见他写错了又改,她就会说:“你想好才写哟,注意力要集中哟……。
”他还有一个坏习惯,做作业精益求精,哪里一点写得不好都要用改正液去改,他经常都这样,3年级的时候他做了两道数学题,做了整整30分钟,她气惨了,冲着他说:“你
经常都那么慢,能不能快点?”没有想到,儿子一听她这么说,他加快了速度。
她见了很生气,又说:“字写得这么差,又写错了!”孩子于是又放慢了速度,然而她又沉不住气了:“这么久还没想出来,我怎么养了你这么笨的孩子!唉!”最后只要一见到她去了,就用余光洞察她的神情,而且做作业时就会情不自禁地浑身发抖。
更让她心疼的是,他原来书写工工整整,现在的作业简直是糟糕透了,而且成绩也不如以前了,由原来的全级第一名滑到全级的18名了,她现在一说她儿子,儿子就说:“你不是叫我写快点吗?我习惯了。
”唉,回想当初对孩子说的话就后悔了,不然怎么会这样啊。
所以,我要告知我们的家长,无论什么时候都要用赏识的眼光去看待孩子,只要是金子,就让他发光吧!
11.不要长时间陪孩子写作业
有些家长望子成龙的心切啊,只要孩子一跨进学校的大门,就喜欢在孩子写作业时陪在一旁,这是一个很不好的做法,不仅自己的很多事情都耽误了,而且实际效果也不理想。
陪孩子写作业会养成孩子的依赖性,有的孩子每写一道题就问家长“对不对”,或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”,有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错,可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂;陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张,有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己,是在“监视”自己,是对自己的不信任,个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心
理甚至是对抗行为。
结束语
总之,家长辅导孩子做作业,需要有清晰的辅导目的。
那就是既要培养孩子良好的学习习惯,又是养成孩子学习的责任感和良好的学习方法与态度。
其次,也希望家长朋友们多给孩子鼓励,只要多鼓励少批评,这样一来,学习信心渐渐就有了,做作业就变得主动了、积极了,很多孩子就会为兴趣而作业!。