简笔与繁笔最全
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简笔与繁笔阅读答案1. 引言在阅读《简笔与繁笔》之前,我们需要先了解作者写作的目的和意图。
这篇文章是由文学评论家王蒙所撰写的,旨在探讨文学作品中简笔与繁笔这两种文字的运用方式,并对其背后所蕴含的意义进行思考。
本文将从不同角度和层次分析《简笔与繁笔》这篇文章的主要观点和阐述,并提供相应的阅读答案。
2. 主要观点2.1 简笔与繁笔的定义在文章中,作者王蒙首先对简笔与繁笔进行了界定。
简笔是指文学作品中文字简练、直观的叙述方式,繁笔则意味着文字繁琐、复杂的叙事风格。
王蒙提出,简笔和繁笔在文学创作中都有其独特的价值和作用。
2.2 简笔与繁笔的运用方式王蒙进一步探讨了简笔和繁笔的运用方式。
他指出,简笔和繁笔可以在同一篇文学作品中交替使用,形成对比和衬托的效果。
通过简笔的叙述方式,作品可以更加简洁、清晰地表达作者的意图;而通过繁笔的叙述方式,作品则可以更加细致、深入地刻画人物和情节。
2.3 简笔与繁笔的意义与价值根据王蒙的观点,简笔和繁笔都是文学作品不可或缺的要素,它们在不同程度上体现了作者的写作风格和意图。
简笔能够直接触动读者的情感和思维,让读者更容易理解和接受作者的观点;而繁笔则能够提供更多的细节和描写,增加作品的艺术性和可读性。
3. 阅读答案根据以上的主要观点,我们可以得出一些阅读答案,以回答作者在《简笔与繁笔》中所提出的问题。
3.1 何时使用简笔和繁笔?根据王蒙的观点,简笔和繁笔可以在文学作品中交替使用。
那么,何时使用简笔和繁笔,取决于作者的意图和写作目的。
如果作者希望通过简洁、直观的文字表达自己的观点和情感,就可以选择简笔;如果作者想要更加细致、深入地描绘场景、人物或情节,就可以运用繁笔的描写方式。
3.2 简笔和繁笔有何不同的效果?由于简笔和繁笔在叙述方式上的区别,它们会带来不同的阅读体验和效果。
简笔往往给人以快速、直接的感受,能够迅速打动读者的情感;而繁笔则能够提供更多的细节和描写,让读者能够更深入地理解作品,感受到其中的细腻之处。
《简笔与繁笔》教案第一章:简笔与繁笔的概念及分类1.1 简笔与繁笔的定义简笔:简洁明了的书写方式,以简练的文字表达清晰的意思。
繁笔:详细复杂的书写方式,用丰富的文字表达详细的内容。
1.2 简笔与繁笔的分类日常生活中的简笔与繁笔文学创作中的简笔与繁笔学术研究中的简笔与繁笔第二章:简笔与繁笔的运用技巧2.1 简笔的运用技巧使用简洁的词汇表达明确的意思避免冗长的句子结构利用标点符号和空白来突出重点2.2 繁笔的运用技巧使用丰富的词汇和修辞手法来增强表达力采用复杂的句子结构来展示深入的思考运用细节描述来增加读者的想象空间第三章:简笔与繁笔在不同文体的应用3.1 简笔在日记、书信中的应用简洁明了地记录日常生活的点滴用简练的语言表达真挚的情感3.2 繁笔在小说、散文中的应用通过详细的情节和丰富的描写来展现故事情节用细腻的文字来表达人物内心的感受3.3 简笔与繁笔在学术写作中的应用在学术论文中使用简洁明了的语言阐述观点在报告和文章中运用繁笔来展示深入的研究和详细的数据分析第四章:简笔与繁笔的转换与运用4.1 简笔与繁笔的转换方法如何在简笔与繁笔之间灵活转换运用过渡句和过渡段来实现自然转换4.2 简笔与繁笔的结合运用在不同文体中结合使用简笔与繁笔运用简笔与繁笔的对比来突出重点和增加表达力第五章:简笔与繁笔的练习与提高5.1 简笔的练习方法练习写作简洁的句子和段落通过阅读简洁的文章来学习简笔的运用5.2 繁笔的练习方法练习写作丰富的句子和段落通过阅读详细的小说和散文来学习繁笔的运用5.3 简笔与繁笔的提高技巧多读多写,积累语言表达能力接受他人的批评和建议,不断改进和提高写作水平。
第六章:简笔与繁笔在实用文中的应用6.1 简笔在实用文中的应用使用简练的语言阐述事实、提出要求6.2 繁笔在实用文中的应用使用丰富的语言描述过程、分析原因6.3 案例分析与实践分析实际案例,了解简笔与繁笔在实用文中的应用第七章:简笔与繁笔在媒体传播中的应用7.1 简笔在媒体传播中的应用使用简练的语言吸引读者、传达信息7.2 繁笔在媒体传播中的应用使用丰富的语言展现细节、表达观点7.3 案例分析与实践分析实际案例,了解简笔与繁笔在媒体传播中的应用第八章:简笔与繁笔在商务沟通中的应用8.1 简笔在商务沟通中的应用使用简练的语言明确需求、沟通事项8.2 繁笔在商务沟通中的应用使用丰富的语言阐述计划、规定条款8.3 案例分析与实践分析实际案例,了解简笔与繁笔在商务沟通中的应用第九章:简笔与繁笔在创意写作中的应用9.1 简笔在创意写作中的应用使用简练的语言激发想象、传达创意9.2 繁笔在创意写作中的应用使用丰富的语言塑造人物、展现情节9.3 案例分析与实践分析实际案例,了解简笔与繁笔在创意写作中的应用进行实际操作,练习创作创意文本和创意作品第十章:简笔与繁笔的评估与反思10.1 简笔与繁笔的评估分析文本的简洁性和准确性评估文本的表达效果和沟通能力10.2 简笔与繁笔的反思反思写作过程中简笔与繁笔的运用思考如何提高写作水平和文本质量10.3 案例分析与实践分析实际案例,了解简笔与繁笔的评估与反思方法进行实际操作,练习评估和反思自己的写作过程和文本质量重点和难点解析六章:简笔与繁笔在实用文中的应用理解并掌握简笔与繁笔在实用文中的不同应用场景和写作要求。
简笔与繁笔周先慎⑴从来文章都提倡简练,而繁冗拖沓为作文病忌。
这诚然是不错的。
然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
言简意赅,是凝练、厚重;言简意少,却不过是平淡、单薄。
繁呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穷形尽相;刻画心理,能使细致入微。
有时,真是非繁不足以达其妙处。
这可称为以繁胜简。
看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。
有时使繁:用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。
简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙。
⑵一部《水浒传》,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
有时用笔极为简省,譬如“武松打虎”那一段,作者写景阳冈上的山神庙,着“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕到景象。
待武松走上冈子时,又这样写道:“回头看这日色时,渐渐地坠下去了。
”真是令人毛骨悚然。
难怪金圣叹读到这里,不由得写了这么一句:“我当此时,便没虎来也要大哭。
”最出色的要数“林教头风雪山神庙”,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧。
”一个“紧”字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。
⑶以上是说用简笔用得好。
同一部《水浒传》有时却又不避其繁。
看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。
鼻上一拳,“打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的,一发都滚出来”。
眼眶际眉梢又一拳,“打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的:红的、黑的、绛的,都绽将出来”。
第三拳,“太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿,一齐响。
从味觉写,从视觉写,从听觉写,作了一大串形容,若是单从字面上求简,这三拳只须说“打得鲜血迸流,乌珠迸出,两耳轰鸣”,便足够了。
然而简则简矣,却走了“神韵”,失掉了原文强烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。
⑷字面上的简不等于精练,艺术表现上的繁笔,也有别于通常所说的啰嗦。
鲁迅是很讲究精练的,但他有时却有意采用繁笔,甚而至于借重“啰嗦”。
这个城市不属于你,除了所有的服务都要你付钱外,这里的一切声响都弃你而去,奔赴它们既定的目的,与你没有什么关系。
你拿起电话不知道要打向哪里,你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。
电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。
从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了,这成了最严重的事态,因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么。
你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷,不,连深谷也不是。
深谷还可以使你粉身碎骨,使你头破血流,使你感触到实在,那不是深谷,那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空。
“我心归去”嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃完饭又必要在一起喝茶,或者刚刚吃完茶走了,或者还没走又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。
到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
例如在萧红的《回忆鲁迅先生》一文中,萧红絮絮叨叨地诉说鲁迅先生陪客人的时间,一点一点记录时间的推移,淋漓尽致地展现了鲁迅的好客和善解人意。
繁笔尽情描摹了鲁迅陪同客人的时间之长,耐心之好,表现了鲁迅对青年朋友的关爱和宽容。
如朱自清的《春》:“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏……”巧妙运用繁笔,看似冗长地描述草坪上的动,实则不啰嗦,而是传达出作者因春日将近而产生的激动愉悦的心情,突出其对春的期待和赞颂。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
简笔与繁笔教案范文第一章:简笔与繁笔的概念及分类1.1 简笔与繁笔的定义简笔:简单、简洁的笔法,用于表现事物的主要特征和形态。
繁笔:复杂、详细的笔法,用于表现事物的细节和纹理。
1.2 简笔与繁笔的分类人物简笔与繁笔:表现人物形象的基本特征和表情动作。
景物简笔与繁笔:表现景物的主要特征和氛围。
动物简笔与繁笔:表现动物的外貌特征和生活习性。
物体简笔与繁笔:表现物体的形状、结构和纹理。
第二章:简笔与繁笔的运用技巧2.1 简笔的运用技巧观察和提炼:观察事物的主要特征,提炼出简洁的线条和形状。
简化细节:忽略不必要的细节,保留主要特征。
强调重点:通过加重或放大重点部分,突出事物的特点。
2.2 繁笔的运用技巧观察和描绘:观察事物的细节和纹理,细致地描绘出来。
层次感:通过不同的线条和颜色,表现出物体的层次感。
动态表现:通过动态的线条和形态,表现出事物的生动感。
第三章:简笔与繁笔的练习与应用3.1 简笔练习人物简笔练习:描绘人物的的基本特征和表情动作。
景物简笔练习:描绘景物的主要特征和氛围。
动物简笔练习:描绘动物的外貌特征和生活习性。
物体简笔练习:描绘物体的形状、结构和纹理。
3.2 繁笔练习人物繁笔练习:描绘人物细节和服饰纹理。
景物繁笔练习:描绘景物细节和光影效果。
动物繁笔练习:描绘动物细节和毛发纹理。
物体繁笔练习:描绘物体细节和材质纹理。
3.3 简笔与繁笔的应用创作作品:运用简笔与繁笔技巧,创作出具有个性和表现力的作品。
插图设计:运用简笔与繁笔技巧,为书籍、杂志等设计插图。
动画制作:运用简笔与繁笔技巧,制作动画角色和场景。
第四章:简笔与繁笔的评价与鉴赏4.1 简笔与繁笔的评价标准准确性:描绘事物的特征和细节是否准确。
生动性:作品是否具有生动感和表现力。
创意性:作品是否具有独特的创意和个性。
4.2 简笔与繁笔的鉴赏方法观察细节:观察作品的线条、形状、颜色等细节处理。
感受氛围:感受作品所传达的氛围和情感。
理解寓意:理解作品所表达的主题和寓意。
简笔与繁笔本课话题——区别对待,灵活变通朗读——课文中的名段看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。
有时使繁:用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。
简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙。
文学大师们的创作给了我们这样的启示:我们在做事、想问题时,要根据事情的不同情况采取不同措施。
文学创作时该长则长,该短就短,要区别对待;我们处理其他问题也要这样,不能一概而论,要具体问题具体分析,不惟本本,不惟权威,灵活掌握,有针对性地解决问题。
链接——生活中的素材“再牛的香水,也抵不过一个韭菜盒子。
”这是流传在网上,形容地铁车厢内吃东西的笑话。
如今,“地铁禁食”又引起了网友们的热议。
据了解,2014年2月北京市出台的“禁止地铁车厢内饮食,并最高可罚款500元”的规定,经过今年5月一次删除条款和一次恢复条款,近日在十四届人大常委会第十三次会议中再次被删除。
大多数网友表示,“地铁禁食”条例不够人性化,国外一些城市,比如伦敦、布拉格都可以吃东西,这并不能代表一个城市文明不文明,而是要各地具体情况具体分析。
背诵——相关名言警句1.一把钥匙开一把锁,到什么山上唱什么歌。
——俗语2.以书为御者,不尽于马之情;以古制今者,不达事之变。
——《战国策》3.变则新,不变则腐;变则活,不变则板。
——李渔4.马克思主义的灵魂,就是具体地分析具体情况。
马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合,就没有生命力了。
——邓小平第1步读字音——千言万语总关音一、单音字繁冗.( ) 言简意赅.( ) 描摹.( ) 气氛.( ) 汩汩.( ) 鲜血迸.流( ) 靠拢.( ) 字斟句酌.( ) 毛骨悚.然( ) 【答案】 rǒnɡ ɡāi mó fēn ɡǔ bènɡ lǒnɡ zhuó sǒnɡ二、多音字1.组词辨析法(1)省⎩⎪⎨⎪⎧简省.( )省.悟( ) (2)单⎩⎪⎨⎪⎧单.薄( )单.于( ) (3)落⎩⎪⎨⎪⎧破落.( )丢三落.四( )落.枕( ) (4)累⎩⎪⎨⎪⎧累.赘( )劳累.( )积累.( ) 【答案】 (1)shěnɡ xǐnɡ (2)dān chán (3)luò là lào (4)léi lèi lěi2.语境辨析法(5)他和.( )她都是讲原则的人,一个擅长和.( )泥盖房子,一个擅长和.( )面做烙饼,是非面前从不和.( )稀泥,也不随便附和.( )别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和.( )了。