肚子咕噜噜儿歌歌词

一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）左手摸摸左耳朵。

（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵）摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）右手摸摸右耳朵。

（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。

让宝宝在认识五官的同时分清左右。

二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌：小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈）嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头）一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕）屁股做到洞洞里。

（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。

三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。

拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌）我不摸呀你别摸。

（摇手）我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂）我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛）我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子）我摸脑壳你也摸脑壳。

（双手有节奏的轻拍头顶）温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。

小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作）每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作）左伸伸，（两臂上举向左弯腰）右伸伸，（两臂上举向右弯腰）最后还要扭扭腰。

（双手叉腰左右晃动）五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。

蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心）揉好面，（揉一揉宝宝的手）拍一拍，（拍三下手）然后再来揉一揉，（再揉手）再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上）放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心）馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子）送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）六、一款模仿小动物叫声的游戏，适合刚回说话的宝宝我是小宝宝，我会学小猫，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌）喵，喵，喵，（双手五指张开在脸的两侧，模仿小猫的胡子）我是小宝宝，我会学小狗，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌）汪，汪，汪，（双手并拢放在头两侧，模仿小狗的耳朵）我是小宝宝，我会学小鸡，（有节奏的拍手）叽，叽，叽，（双手握拳，伸出食指相碰，放在嘴边，模仿小鸡尖尖嘴）我是小宝宝，我会学小鸭，（有节奏的拍手）嘎，嘎，嘎，（双手上下重叠，放在嘴前，模仿小鸭子的扁扁嘴）温馨提示：妈妈们可以变换任何有叫声的动物，只要你能模仿出来就好了，呵呵～～七、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。

1、《小手拍拍》小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手挥起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手握起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小脚小脚走走，我的小脚走起来，小脚小脚走走，我的小脚抬起来。

小脚小脚走走，我的小脚踮起来，小脚小脚走走，我的小脚跑起来。

小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。

2、《神奇的手指》手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。

一个手指头，变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；两个手指头，变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳。

三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走。

五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。

3、《世界第一等》人生的风景亲像大海的风涌，有时猛有时平亲爱朋友你着小心。

人生的环境乞食嘛会出头天，莫怨天莫尤人命顺命歹拢是一生。

一杯酒两角眼三不五时嘛来凑阵，若要讲博感情我是世界第一等。

是缘份是注定好汉剖腹来叁见，呒惊风呒惊涌有情有义好兄弟。

短短仔的光阴迫逍着少年时，求名利无了时千金难买好人生。

人生的风景亲像大海的风涌，有时猛有时平亲爱朋友你着小心。

人生的环境乞食嘛会出头天，莫怨天莫尤人命顺命歹拢是一生。

一杯酒两角眼三不五时嘛来凑阵，若要讲博感情我是世界第一等。

是缘份是注定好汉剖腹来叁见，呒惊风呒惊涌有情有义好兄弟。

一杯酒两角眼三不五时嘛来凑阵，若要讲博感情我是世界第一等。

是缘份是注定好汉剖腹来叁见，呒惊风呒惊涌有情有义好兄弟。

短短仔的光阴迫逍着少年时，求名利无了时千金难买好人生。

4《小螺号》小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟5、《我是小海军》我是小海军开着小炮艇不怕风不怕浪勇敢向前进炮艇开的快大炮瞄的准敌人胆敢来侵犯轰轰轰打的他呀海底沉6、《一同去郊游》走走走走我们小手拉小手走走走走走一同去郊游。

我的好妈妈我的好妈妈下班回到家劳动了一天多么辛苦呀妈妈妈妈快坐下妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你吧让我亲亲你吧我的好妈妈小白兔乖乖小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。

不开不开不能开，妈妈没回来，不能把门开，。

小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

我有一双小小手我有一双小小手一只左来一只右小小手小小手一共十个手指头有了一双小小手能洗脸来能漱口会穿衣会梳头自己事情自己做小毛驴我有一只小毛驴，我从来也不骑。

有一天我心血来潮，骑着去赶集。

我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。

不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。

小鸭子生产队里养了一群小鸭子我每天早晨赶着它们到池塘里小鸭子向着我嘎嘎嘎地叫再见吧小鸭子我要上学了再见吧小鸭子我要上学了找啊找啊找朋友(高兴的样子)找到一个好朋友(点头)敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边)握握手(同人握手)你是我的好朋友小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷吃油,下不来,喵喵喵,猫来啦,叽哩咕噜滚下来。

丢手绢丢手绢轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他快点快点抓住他快点快点抓住他蜗牛与黄鹂鸟啊门啊前一座葡萄架啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重地壳呀一步一步地往上爬啊树啊上两只小黄鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟还早地很呐现在你上来干什么啊黄啊黄鸟不要笑等我爬上他就成熟了两只老虎两只老虎跑得快跑得快一只没有耳朵，一只没有尾巴真奇怪真奇怪布娃娃、布娃娃,大大的眼睛黑头发一天到晚笑哈哈，又干净来又听话我来抱抱你，做你的好妈妈小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子红红的爪,人人见了人人夸.小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米.小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫.小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼.小肥猪,胖嘟嘟.吃饱饭,睡呼呼.小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下,我帮你,你帮我,采到松果送回家.小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳,衣服干净又整齐,我们大家喜欢你一二三四五,上山打老虎,老虎打不到,打到小松鼠.松鼠有几只,让我数一数,数去又数来,一二三四五.一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀.二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀.三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀.四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀.五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀.六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀.七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀.八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀.九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀.十个小朋友呀,一起手拉手呀,乐呀.小弟弟，不害躁，走路还要妈妈抱，我有腿，自己走，妈妈夸我好宝宝小蜜蜂小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动.新年到新年到,新年到,提花灯,看花炮.小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱三轮车，跑的快，上面坐个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪？一只手拉爸爸，一只手拉妈妈，小丫丫爬石阶，石阶高，她不怕，爬上石阶笑哈哈小猫怎么叫,喵喵喵小狗怎么叫,汪汪汪小鸡怎么叫,叽叽叽小鸭怎么叫,嘎嘎嘎小羊怎么叫,咩咩咩老牛怎么叫,哞哞哞老虎怎么叫,噢噢噢青蛙怎么叫,呱呱呱一只小鸟叫嚓嚓,两只青蛙叫呱呱,三只小猪哼哼哼,四匹小马呱达达,五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,好宝宝要睡觉,眼睛闭闭好老祖母老祖母今年八十八，满头白头发，爱戴朵小红花，走路摇啊摇，常要人扶她，故事讲得好，大家笑哈哈，祖母年纪大，人人尊敬她虎姑婆好久好久的故事,是媽媽告訴我(把手放耳朵後面,做出聽到的動作)在好深好深的夜裡,會有虎姑婆(雙手鞏起來,扮老虎)1格式已调整，word版本可编辑.愛哭的孩子不要哭(手握拳,在眼下轉動)他會咬你的小耳朵( 拉自己的耳朵) 不睡的孩子趕快睡(手合十,放在耳後,頭偏)他會咬你的小指頭(伸出小拇指晃動)還記得還記得閉著眼睛說(閉上眼睛搖頭)虎姑婆別咬我(雙手張開在胸前揮), 乖乖的孩子睡著了!(手合十,放耳後,頭偏,閉眼)哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口眼睛黑黝黝想吃肉骨头一只哈巴狗吃完肉骨头尾巴摇一摇对我点点头妈妈下班回到家，工作一天辛苦了，我给妈妈拿拖鞋，我给妈妈倒杯茶，妈妈笑了，妈妈笑了枕头放放平，花被盖盖好，小枕头小花被，和我一起睡午觉，看谁先睡着大西瓜，圆又圆，切开就变两大碗，你吃一大碗，我吃一大碗，留下空碗当小船肚子咕咕叫，催我吃饭了，有件重要事，我可没忘掉，放下手中书，转身往外跑，打开水笼头，洗手记得牢小板凳，真听话，跟我一起等妈妈，妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下花盆里，开红花，星期天，我在家，不撒娇，不霸道，在家也当好娃娃公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家夸我好乖乖猫头鹰会哭不会笑，小花蛇会爬不会跳，大鸵鸟会跑不会飞，小白兔会跳不会叫一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟，数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢小燕子小燕子，穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说：“这里的春天最美丽”小燕子，告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里新年好四季里收成好转眼又是新年到新年到丰收的新年多热闹大街小巷啊放鞭炮舞龙灯踩高跷迎财神接元宝家家户户乐逍遥过新年人人笑见面说声新年好新年好快乐的新年多热闹无论男女和老少穿新衣戴新帽大家乐乐陶陶大家欢迎新年到好新年新年好天上雪花飘，我把雪来扫。

儿歌歌词大全亲亲我]我的小脸像苹果妈妈你快亲亲我亲呀亲亲我！[打电话]两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂，你在那里呀？”“哎哎哎，我在幼儿园。

”两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂，你在做什么？”“哎哎哎，我在学唱歌。

”[乖孩子]小鸟自己飞，小猫自己跑我们都是乖孩子不要妈妈抱[小钟]嘀嗒、嘀嗒我听小钟说话嘀嗒嘀[两只小象]两只小象河边走扬起鼻子钩一钩就象一对好朋友见面握握手呦罗罗[我是好宝宝]我是好宝宝上课小手放放好小脚并并拢小眼睛看老师小耳朵听老师说话先举手，才是好宝宝[小老鼠]小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来[排排坐]排排坐，吃果果幼儿园里朋友多朋友多，来唱歌唱起歌来多快活[小兔儿乖乖]小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来不开不开我不开妈妈没回来，谁来也不开小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开[小宝宝要睡觉]风不吹，树不摇，鸟儿也不叫小宝宝，要睡觉，眼睛闭闭好儿童童谣歌词欣赏1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

5、小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。

松鼠有几个，让我数一数。

数来又数去，一二三四五。

6、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

7、小白兔，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

8、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。

飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来，一只害虫不放过。

9、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

一、教学背景1. 适用年级：小班3. 教学内容：《咕噜噜》是一首有趣的儿歌，通过儿歌的学习，让幼儿了解身体的各个部位，并学会保护自己。

二、教学资源1. 教学材料：儿歌《咕噜噜》歌词卡片、身体部位图片、小玩具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于开展活动。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，活跃气氛。

2. 教学导入（5分钟）：播放儿歌《咕噜噜》，引导幼儿跟随音乐一起唱，吸引幼儿的注意力。

3. 歌词讲解（10分钟）：逐句讲解儿歌歌词，引导幼儿认识身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵等。

4. 实践活动（10分钟）：分组进行实践活动，每组选择一个身体部位，用卡片、玩具等展示出来，并模仿儿歌中的动作。

四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的表现，为下一步教学提供参考。

五、教学反思1. 反思教学内容：儿歌《咕噜噜》是否适合小班幼儿的理解水平？是否需要简化歌词？2. 反思教学方法：教学过程中，是否充分发挥了幼儿的主动性？是否有足够的实践活动？3. 反思教学效果：幼儿在活动中是否达到了预期的教学目标？有哪些优点和不足？4. 改进措施：根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，提高教学效果。

六、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身体的其他部位，如膝盖、手腕等，并尝试创作一首类似的儿歌。

2. 亲子活动：邀请家长参与，开展亲子间的身体部位认识游戏，增进亲子关系。

七、教学延伸1. 主题活动：围绕身体部位开展主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿深入了解身体。

2. 社会实践：组织幼儿参观医院或药店，了解身体保健知识，培养幼儿的健康意识。

八、教学建议1. 教师在教学过程中要注重情感投入，关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿积极参与。

经典儿歌歌词1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。

飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来，一只害虫不放过7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

10 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌11 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。

12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。

13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

14、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

15、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。

16 、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。

1 小螺号小螺号嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋蓝蓝的海水吹起了小螺号心里美吔小鸟小鸟蓝天里有阳光树林里有花香小鸟小鸟你自由地飞翔在田野在草地在湖边在山冈小鸟小鸟迎着春天歌唱啦啦啦啦啦。

爱春天爱阳光爱湖水爱花香小鸟小鸟我的好朋友让我们一起飞翔歌唱一起飞翔歌唱啦啦啦啦啦让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风小红花金波词尚疾曲花园里篱笆下我种下一朵小红花春天的太阳当头照春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈花园里篱笆下我种下一朵小红花春天的太阳当头照春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈宝宝睡着了摇啊摇宝宝快睡觉摇啊摇宝宝快睡觉我来亲亲你乖乖睡睡好闭上小眼睛长呀长得高m……m……宝宝睡着了摇啊摇宝宝快睡觉摇啊摇宝宝快睡觉我来亲亲你乖乖睡睡好闭上小眼睛长呀长得高m……m……宝宝睡着了小弟弟早早起小弟弟早早起早呀早早起叠好被子穿好衣穿好衣亚克西亚克西亚克西亚克西牙齿刷得干干净干呀干干净手儿脸儿自己洗自己洗亚克西亚克西亚克西亚克西好朋友你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿国旗多美丽国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼敬个礼数鸭子白门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八。

唱门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八。

嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷胡子白花花唱呀唱着家乡戏还会说笑话小孩小孩快快上学校2 别考个鸭蛋抱回家白门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八。

宝宝巴士三字儿歌歌词（本内容整理自喜马拉雅听书网宝宝巴士三字儿歌0-3岁学说话）三字韵读，让宝宝的“语言”越来越丰富；唱读结合，让宝宝的“心智”越来越成熟！0-3岁是宝宝听力训练和语言发展的重要时期。

宝宝巴士·三字儿歌吸取《三字经》的编写理念，专门为早期儿童（0-3岁）语言启蒙和科学认知而设计，三字而韵，让宝宝快乐学说话！宝宝巴士三字儿歌特点：1.三字一句，句式短小，朗朗上口2.主题贴近日常生活，即吸引宝宝注意力又易理解3.韵律感的作词与编曲，让宝宝律动起来4.童声演绎，亲子互动，引起宝宝共鸣5.唱读相结合，让三字儿歌不再单调三字儿歌VS不同年龄段的宝宝【0-1岁婴儿期】-语言发展准备期：有极强的听音需求，不能用语言交流，但是对语音语调、音效音乐节奏特别敏感，是从“听”到“模仿啊啊叫”的阶段。

同时需要爸爸妈妈要用三字儿歌中的亲子对话跟宝宝进行双向的对话交流。

比如：《问早歌》早早早，早早早；早早早，妈！妈！早！早早早，早早早；早早早，爸！爸！早！【1-2岁幼儿期】-语言发展启蒙期：开始用包含一两个词（单音重复）的句子来表达更多的想法，比如“爸爸走”，“宝宝抱”。

三字儿歌正是这样来编写，适合宝宝直接模仿学习使用。

比如：《数鸭子》一二三，嘎嘎嘎，数鸭子，嘎嘎嘎一二三，嘎嘎嘎，三二一，嘎嘎嘎【2-3岁幼儿期】-语言发展关键期：词汇量大量丰富起来，对事情的起因、发展或者动态有了初步但不完整的表述。

因此我们针对这个年龄段宝宝的三字儿歌也开始复杂起来。

比如：《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫；一个搬，搬不动；三个搬，动一动；大家来，搬进洞。

补充小知识：0-4岁宝宝刚刚进入这个世界，正处于语言、秩序、社会规范、感官等敏感期均高速发展的时期。

婴儿期的宝宝有天才的吸收能力，并且能直接把语言作为一种声音存入其潜在的意识之中。

听觉正是婴儿从外部环境获取信息，认识和适应环境的重要手段。

这时期的婴儿在听觉方面需要发展的是听觉辨别能力、语音和音乐感知、视听协调能力等。

56首经典儿歌歌词大全1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。

飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来，一只害虫不放过7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

10 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌11 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。

12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。

13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

14、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

15、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。

16 、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《咕噜噜》，了解咕噜噜的含义，培养幼儿对健康的认识。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和听力理解能力，通过动作表演，提高幼儿的表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱儿歌《咕噜噜》，理解咕噜噜的含义。

难点：让幼儿通过动作表演，表现出咕噜噜的形象，增强幼儿的表现力。

三、教学准备：1. 教具准备：儿歌《咕噜噜》音频，图片，动作卡片。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍儿歌《咕噜噜》，引导幼儿关注咕噜噜的形象和特点。

2. 教学新歌：教师播放儿歌《咕噜噜》，让幼儿边听边跟唱，教师指导幼儿的唱歌技巧。

3. 动作表演：教师展示动作卡片，让幼儿学习并表演咕噜噜的动作，增强幼儿的表现力。

4. 听力理解：教师提问幼儿关于儿歌《咕噜噜》的问题，检验幼儿对儿歌内容的理解。

5. 总结：教师带领幼儿回顾儿歌《咕噜噜》的内容，强调咕噜噜的健康形象。

五、课后反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿的唱歌能力和动作表演进行点评，给予鼓励和指导。

2. 教师要关注幼儿对儿歌内容的理解，针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

3. 在下一个教学环节中，教师可以尝试让幼儿自己创作咕噜噜的动作，培养幼儿的创造力和想象力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将儿歌《咕噜噜》发送给家长，让家长在家陪伴幼儿一起学习和表演。

2. 环境创设：教师可以在教室墙面布置咕噜噜的相关图片和动作表演，让幼儿在课间休息时自主学习和模仿。

七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对儿歌《咕噜噜》的掌握程度。

2. 教师可以通过家园联系，了解家长对幼儿学习儿歌《咕噜噜》的反馈，以此评价幼儿在家的学习效果。

八、教学建议：1. 教师在教学过程中，要注意观察幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的反馈，适时调整教学内容和教学方式。

百首儿歌童谣歌词大全[百首儿歌童谣歌词大全 1、做早操早上空气真叫好～我们都来做早操。

伸伸臂～弯弯腰～踢踢腿～蹦蹦跳～天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手小脸盆～水清请～小朋友们笑盈盈～小手儿～伸出来～洗一洗～白又净～吃饭前～先洗手～讲卫生～不得病。

3、小手绢小手绢～四方方～天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗～干干净净真好看。

4、搬鸡蛋小老鼠～搬鸡蛋～鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺～紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴～拉呀拉呀拉回家。

5、大骆驼骆驼骆驼志气大～风吹日晒都不怕。

走沙漠～运盐巴～再苦再累不讲话。

6、螳螂螳螂哥～螳螂哥～肚儿大～吃得多。

飞飞能把粉蝶捕～跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来～一只害虫不放过7、大蜻蜓大蜻蜓～绿眼睛～一对眼睛亮晶晶～飞一飞～停一停～飞来飞去捉蚊蝇。

8、小鸭子小鸭子～一身黄～扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱～一摇一摆下池塘。

9、拍手歌你拍一～我拍一～天天早起练身体。

你拍二～我拍二～天天都要带手绢。

你拍三～我拍三～洗澡以后换衬衫。

你拍四～我拍四～消灭苍蝇和蚊子。

你拍五～我拍五～有痰不要随地吐。

你拍六～我拍六～瓜皮果核不乱丢。

你拍七～我拍七～吃饭细嚼别着急。

你拍八～我拍八～勤剪指甲常刷牙。

你拍九～我拍九～吃饭以前要洗手。

你拍十～我拍十～脏的东西不要吃。

110 、小螃蟹小螃蟹～真骄傲～横着身子到处跑～吓跑鱼～撞倒虾～一点也不懂礼貌11 、庆六一儿童节～是六一～小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞～高高兴兴庆六一。

12、花猫照镜子小花猫～喵喵叫～不洗脸～把镜照～左边照～右边照～埋怨镜子脏～气得胡子翘。

13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁～搬虫虫～一个搬～搬不动～两个搬～掀条缝～三个搬～动一动～四个五个六七个～大家一起搬进洞。

14、小青蛙小青蛙～呱呱呱～水里游～岸上爬～吃害虫～保庄稼～人人都要保护它。

15、花儿好看我不摘公园里～花儿开～红的红～白的白～花儿好看我不摘～人人都说我真乖。

16 、红绿灯警察叔叔站中间～大马路～宽又宽～红灯亮～停一停～绿灯亮～往前行。

咕噜咕噜儿歌教案中班咕噜咕噜儿歌是一首非常受欢迎的儿童歌曲，适合于幼儿园和小学的年龄段。

这首歌曲不仅旋律动听，而且歌词简单易记，非常适合教育幼儿的自我意识、神经系统和肢体协调能力。

下面我们将为大家一一介绍咕噜咕噜儿歌教学中班的教案。

一、教学目标通过咕噜咕噜儿歌的教学，让幼儿了解身体各部位的名称，促进幼儿的肢体协调和自我意识的培养，同时也让幼儿学会唱歌，认识音乐的节拍和律动，提高幼儿的语言表达和听力能力。

二、教学准备1.录制咕噜咕噜儿歌的视频2.绘制身体各部位的图画3.制作PPT4.班级音箱三、教学过程1.利用PPT介绍咕噜咕噜儿歌的歌词和节拍。

2.播放咕噜咕噜儿歌的视频，并让幼儿跟随唱。

3.利用绘制的身体各部位的图画，向幼儿介绍身体各部位的名称，如头、肩膀、膝盖等，并辅以幼儿互动操作和进一步强化认知。

4.讲解咕噜咕噜儿歌的舞蹈动作，如头转圈、肩膀摇摆和膝盖弯曲，带领幼儿跟随动作。

5.利用音乐进行肢体协调游戏，提高幼儿肌肉的力量和耐力。

6.安排幼儿在班级表演咕噜咕噜儿歌和舞蹈，让幼儿实践舞蹈、齐唱、表演等技能。

7.教师对于幼儿的表演进行评价，及时给予肯定和鼓励，建议进行改进。

四、教学特点1.教学综合本教案整合了多种教学手段，使幼儿在唱歌、游戏、互动中学习，帮助幼儿全面掌握身体各部位的名称，并学习并掌握舞蹈技能。

2.游戏化教学教学过程中，利用肢体协调游戏巧妙把学习融入游戏化的体验中，让幼儿不会产生厌烦情绪并且因游戏引导提高学习效果3.组织形式教学过程中利用互动教学和动手操作，让幼儿通过互动来学习，使学习更加深入人心并且提升表演技能，丰富幼儿的课程体验及个人发展五、教育意义1.加强肢体协调能力儿童在幼儿期快速生长发育，肌肉与增长中极需科学训练，咕噜咕噜儿歌的教学目标就是掌握身体各部位的名称，提高幼儿的肢体协调能力。

2.促进幼儿的自我意识咕噜咕噜儿歌教学过程，让幼儿明确知道自己身体各部位的名称，并通过课堂互动加强自我的认知。

【第二套全国幼儿广播体操】歌词大公鸡，喔喔叫，外面的世界真美妙；小朋友们排好队，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好。

小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。

小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆，互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱。

小猴子，真顽皮，望望东来望望西，遵守规则不胡闹，快快乐乐做游戏。

大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子扬扬头，见到老人问个好，大家夸我有礼貌。

小青蛙，呱呱叫，妈妈、妈妈不见了，我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑。

小黄莺，高声叫，小朋友们齐欢笑，天天锻炼身体棒，我们的世界真美好韵律操：《小花猫》小花猫，喵喵喵，饿的肚子咕咕叫。

左瞧瞧，右看看，地上小鱼快吃掉。

小花猫，跳跳跳，磨磨爪子，喵喵叫。

左扑扑，右跳跳，发现老鼠别放掉。

《小鸭子》《小鸭子》我们这里养了一群小鸭子小鸭子，一身黄我天天早晨赶着它们到池塘里扁扁的嘴巴红脚掌小鸭子见了我就嘎嘎嘎地叫唱起歌来嘎嘎嘎再见吧小鸭子我要上学了摇摇摆摆下池塘再见吧小鸭子我要上学了我们这里养了一群小鸭子我放学回来赶着它们到棚里去小鸭子见了我就嘎嘎嘎地叫睡觉吧小鸭子太阳下山了睡觉吧小鸭子太阳下山《小白兔乖乖，小白兔儿歌歌词》适合1岁宝宝的小白兔儿歌：小白兔白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱。

(最后一句也可改为：跑起路来真叫快。

)这首儿歌可以在宝宝刚学说话时就常说给他听，听得多了，宝宝自然就会背了。

适合3岁宝宝的小白兔儿歌：一只小白兔，喜欢蹦蹦跳。

跳呀跳过沟，跳呀跳过桥，长着眼睛不看路，扑通，绊了石头摔一跤。

这只小白兔，真呀真糟糕，小尾巴跌断了。

小呀小嘴唇，跌呀跌破了。

劝你走路要小心，你呀，这个教训要记牢。

适合3-5岁宝宝的小白兔儿歌：小白兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。

小白兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解儿歌《咕噜噜》的内容，了解咕噜噜是一种健康、快乐的小动物。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，让幼儿能够跟上节奏唱出儿歌。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在唱歌过程中感受到快乐和幸福。

二、教学内容：1. 学习儿歌《咕噜噜》的歌词和旋律。

2. 学习咕噜噜的动作，如跳跃、转圈等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱儿歌《咕噜噜》，能够跟上节奏。

2. 教学难点：让幼儿掌握咕噜噜的动作，能够在唱歌过程中进行表演。

四、教学准备：1. 教学材料：儿歌《咕噜噜》的歌词和旋律，咕噜噜的图片或玩具。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿进行简单的身体运动，如跳跃、转圈等，以调动幼儿的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍儿歌《咕噜噜》的内容，让幼儿观看咕噜噜的图片或玩具，引起幼儿的兴趣。

3. 教学新歌（10分钟）：教幼儿学习儿歌《咕噜噜》的歌词和旋律，让幼儿跟着音乐唱出来。

在唱歌过程中，引导幼儿做出咕噜噜的动作。

4. 实践活动（5分钟）：让幼儿分组进行实践活动，每组选择一个咕噜噜的动作进行表演，其他幼儿观看并评价。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿回顾所学内容，分享自己的收获和感受，教师进行教学反思。

6. 结束活动（5分钟）：让幼儿休息，进行简单的放松活动，如听音乐、喝水等。

六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起唱儿歌《咕噜噜》，家长可以帮助幼儿掌握咕噜噜的动作，增强家庭亲子互动。

2. 环境创设：在幼儿园的环境中，可以布置有关咕噜噜的主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断接触和了解咕噜噜。

七、教学评价：1. 幼儿的评价：通过实践活动，观察幼儿对儿歌《咕噜噜》的掌握程度，以及咕噜噜动作的表演效果。

2. 家长的反馈：向家长了解幼儿在家庭中唱儿歌《咕噜噜》的情况，以及家长对教学内容的满意度。