第四单元测试卷
一、基础题
1.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）
A.拾掇．辍．学啜．泣缀．字成文
B.湍．急祥瑞．颛．臾惴惴
．．不安
C.伯．仲柏．林船舶．漂泊．无定
D.遏．制衰竭．解渴．残碑断碣．
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.阴凉临摩闲情逸致礼上往来
B.扫描慑服瑕瑜互见素负胜名
C.湎怀请帖萎靡不振既往不咎
D.笑靥演绎通宵达旦高潮迭起
3.下列作品、作家、朝代（或国别）对应全都正确的一项（）
A.《世说新语》—刘义庆——南朝《巴黎圣母院》——巴尔扎克—法国
B.《后汉书》——班固——东汉《罗密欧与朱丽叶——莎士比亚—英国
C.《嘉祐集》—苏洵———北宋《致大海》——普希金——俄国
D.《儒林外史》——吴敬梓——清代《变形记》——卡夫卡——西班牙
4. 请给下列四个句子的横线处选择出正确的一组词语（）。
（1）就是看起来很，实际上非常容易懂；看起来很繁琐，其实是非常简单的；看上去是很难的，其实是非常容易的，他确实体会到了科学的真谛。
（2）一百年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的者。
（3）现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
（4）要想预测未来当然是非常困难的事情，但是一个长远的社会通常都有很深的很长远的因素。
A.隐晦流亡拥护动态
B.深奥流浪爱戴动向
C.深奥流浪拥护动向
D.隐晦流亡爱戴动态
5.选出对下面四句话的表达方式判断正确的一项是（）
A. 这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
b.不久以前，他还注意了马赛尔•德普勒的发现。
c.正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。
D.他的英名和事业将永垂不朽。
A.a 叙述 b 议论 c 议论 d抒情
B.a 议论 b 叙述 c 议论 d抒情
C.a 叙述 b 议论 c 议论 d议论 D 、a议论 b 叙述 c 叙述 d议论
6.填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
不是所有的欢笑都表达高兴，就像；不是所有的掌声都表达欢迎，就像；不是所有的职称都表达才能，就像；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像。
①不是所有的名声都表达实情②不是所有的眼泪都表达痛苦
③不是所有的誓言都表达真诚④不是所有的喝彩都表达赞颂
A.①②④③
B.②③④①
C.④②①③
D.④③②①
二、阅读题
（一）阅读下面的文字，完成7—10题。
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露。满照人间。这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。
7.一连六个“我梦想有一天”，总的来说指的是什么？
8.作者为什么说“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”？
9.行文中作者忽然插入两个“我今天有一个梦想”，从写作上起到了什么作用？
10.画线句中的“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？
（二）阅读下面一段文字，完成11—14题。
雨韵
从维熙进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。
按着化学的分子式来解读雨，是地面上的)*+ 气体，在天空成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除
去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。
步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。每逢雨天，公园里少了游人，街道上少了行者，连两旁的树木花草，都因为雨滴的洗礼而流露出它的灵性。树更绿了，花更鲜了，就连街道和公园的石头，都在雨洗之后，裸露出它的生命花纹。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水..在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味；而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿———身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反———虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。老人说：“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”
孩子仍然噘着他那张小嘴，向湖里乜斜了一眼，但无动于衷。老人又说：“天一起风，那水珠儿就看不见了。”
孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上，对我说：“您看..”我立刻截断他要说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了，多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般。但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，最后终于与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面，但其更为重要的意义，还在于这幅画的画面之外———因为没有这第一次的勇敢，在海明威的《老人与海》中，那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公，或许就不会在地球上诞生。难道不是吗？
看着这个充满动感的雨中画卷，我情不自禁想起自己的童年。虽然儿时我的雨中寻觅，与这男娃在雨中的动态进击，是完全属于两个世界的东西，但我们都在雨中感受到了不同的快乐。因而，在我眼里，雨是有灵性的东西。它不仅能洗涤人的肉体污秽，安抚人的伤痛灵魂；它还给各种人以向往，以各种不同的满足。雨丝，从其造型上去看，像是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。宇宙的万物之中，它还有着极为博大的胸襟。在它心中，没有贫贱与富贵之分，没有肤色与人种之别，没有国界的樊篱，也不受各种信仰的局限———它很自由，愿意到哪儿去潇洒，它就随着云彩去了，并在哪儿的天空织成雨后彩虹，聚成江河，流向大海，给高山编织银冠，给大地献出冰川。
11.作者为什么说“进入生命的夕阳黄昏，才理解了‘雨’这个简单的汉字里，包容着人生四季”？
12.文章第二段说：“步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。”请分条简述其原因。
