苏少版音乐五上第八单元东方之珠-教案一. 教材分析《东方之珠》是一首具有浓郁香港特色的经典歌曲。
歌曲旋律优美，歌词赞美了香港的美丽风光和繁华景象，表达了人们对香港的热爱之情。
这首歌曲旨在让学生感受香港的魅力，了解香港的丰富文化底蕴，同时提高学生的音乐欣赏能力。
二. 学情分析学生在学习本首歌曲前，已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧。
但部分学生对香港的了解不够深入，因此在教学过程中，教师需要适当补充相关背景知识，帮助学生更好地理解歌曲。
此外，学生对旋律优美的歌曲较感兴趣，因此在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解香港的地理、文化特点，感受香港的魅力。
2.学会演唱《东方之珠》，提高音乐欣赏能力。
3.培养学生热爱祖国、关注家乡的情感。
四. 教学重难点1.学会歌曲《东方之珠》的歌词和旋律。
2.了解香港的地理、文化特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，营造情境，让学生感受香港的魅力。
2.欣赏教学法：引导学生聆听、欣赏歌曲，提高音乐素养。
3.互动教学法：采用问答、讨论等形式，激发学生的学习兴趣。
4.情感教学法：引导学生关注家乡，培养热爱祖国的情感。
六. 教学准备1.图片、视频等教学素材。
2.钢琴、音响等音乐设备。
3.乐谱、歌词卡片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）展示香港的图片和视频，让学生初步了解香港的美景，激发学习兴趣。
2.呈现（5分钟）介绍香港的地理位置、文化特点，引导学生关注家乡。
3.操练（10分钟）教唱《东方之珠》，让学生跟唱，注意纠正发音和音准。
4.巩固（5分钟）分组进行歌曲演唱，互相观摩、学习，提高演唱水平。
5.拓展（5分钟）讨论：你还知道哪些关于香港的文化、历史知识？引导学生分享自己的了解。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调《东方之珠》的歌曲意义。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：熟唱《东方之珠》，了解香港的历史文化。
8.板书（5分钟）板书课题：《东方之珠》板书内容：香港地理、文化特点，歌曲歌词关键词教学过程总时长：40分钟以上教案根据苏少版音乐五年级上册第八单元《东方之珠》进行编写，希望能对你的教学有所帮助。
