(完整版)高中英语语法主谓宾定状补表
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可编辑修改精选全文完整版英语主谓宾定状补英语主谓宾定状补1. 主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情例如:Bob (主) plays (谓) basketball (宾).2. 定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了例如:That humorous (定) boy (主) makes (谓) Lily (宾) laugh (补) at the meeting(状).Tips: 有“的”是定语;有“地”是状语;有“得”是补语。
01、主语定义:句子的主人公;句子里动作的执行者。
特点:1. 经常由名词/代词/名词性短语/句子充当;2. 一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
例句:Jane likes to learn English. 简喜欢学习英语。
(Jane是句子的主语)02 、谓语定义:用来说明描述主语;对主语动作或者状态的阐述;通常是主语做了一个动作。
特点:1. 有且只有动词能够充当谓语;2. 一般表示主语“做什么”。
Tips: be动词(am/ is/ are/ was/ were/ be/ been) 一般在谓语的位置,但它不叫谓语,叫系动词;系动词还有:sound, look, smell, taste, feel, become, seem, keep, turn, appear, grow, get, stay等。
例句:He gives me a book. 他给了我一本书。
(give是句子的谓语) 03、宾语定义:表示谓语动词涉及的另一个对象;动作的接受者。
特点:1. 经常由名词/代词/名词性短语/句子充当;2. 一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
例句:Jason is riding a bike. 杰森正在骑自行车。
(bike是句子的宾语)04、定语定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用。
特点:1. 经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当;2. 一般在状语和中心词之间,在中文意思上有“的”字连接。
主谓宾表定状补主语S,是在句子中说明全局中心主体的部分。
一般由名词、代词、不定式、或相当于名词的词(例如动名词)或短语来充当。
它的位置一般在句首。
The car is running fast.(名词)We are students.(代词)One of my classmates is from Shanghai.(数词)Eating too much is bad for your health.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语,而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
It's bad manners to spit in public.(不定式)谓语V,是用来说明主语做什么、是什么、怎么样的。
一般由简单动词或动词短语构成。
位置在主语后面。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。
He works in a factory.(实义动词)I felt cold.(系动词+表语)How can I get to the station?(情态动词+实义动词)Do you speak English?(助动词+实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
表语P是说明主语是什么、或者怎么样的。
由名词、形容词、副词或介词短语、不定时式来构成的。
位置在系动词后面。
常用的连系动词有:be,look,get,sound(听起来),feel,become, smell,turn,taste(尝起来)等。
如:They are workers.(名词)Two and three is five.(数词)The story is very interesting.(形容词)M y job is teaching English.(动名词)She is at home.(介词短语)I feel terrible.(形容词)The dish tastes delicious.(形容词)宾语O,是动作行为的对象。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]主语从句即一个句子作主语如:what he said is true. what he said是一个句子具备最短的句子所应有的主语(he)和谓语动词(said)。
又应有what引导词所以做从句,又Is 是大句子中的谓语动词,在主句中,所以其前的成分为主语,主语是一个句子,叫做主语从句。
宾语从句和主语从句同理,事不过宾语从句是在谓语动词后的句子,谓语后的成分是宾语。
如: He said that the girl is beautiful. that the girl is beautiful为宾语从句,做动词said后的宾语。
表语从句依然如此,只是动词为系动词或感官动词,动词后为表语从句。
如:He is who I am looking for. who I am looking for. 为表语从句,做系动词is的表语。
前几种句子均为名词性从句,引导词指人用who whose whom,指物用which,what。
其中which有范围 what没范围。
连接副词有:when where why how四种。
如:I don't know where he is going.(宾从)定语从句为形容词性从句,即一个句子像一个形容词,修饰一个名词或代词,而被修饰的词在句子前面,叫做先行词。
如:The girl who wears a red coat is my classmate. 其中who wears a red coat 是定语从句,修饰the girl, 所以the girl为先行词,主句为The girl is my classmate。
定语从句引导词指人和名词性从句相同,who whose whom;指物只用which,没有what;that 即指人又指物。
关系副词没有how 即 when,where,why.如: The year when I arrived there is 2000. (when I arrived there为从句)状语从句考点比较简单,记住他引导词的意思就行了,如时间是when while 等,地点是where wherever,原因是why 结果because等就可以了英语主谓宾表定状补成分精简讲解一(主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体。
主谓宾定状补表英语中的主谓宾定状补组成句⼦的各个部分叫句⼦成分。
英语句⼦成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补⾜语,定语,状语等。
顺序⼀般是主语,谓语,宾语,宾语补⾜语。
⽽表语,定语,状语的位置要根据情况⽽定。
主谓宾结构为⼀种⽂法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英⽂的"I eat apples"就是⼀个例⼦,在此范例中I 为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为名词(宾语)。
其主要内容是表⽰简单的句⼦,在英语中很常见。
1、主语主语表⽰句⼦主要说明的⼈或事物,⼀般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
(在这句中“He”为代词,充当句⼦主语)2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征、⾏为。
⼀般可分为两类:1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语⽓。
We study for the people. 我们为⼈民学习。
2)复合谓语:情态动词+实义动词,或者,实义动词+不定式I can speak a little English. 我可以说⼀点英语。
He asked me to write a letter. 他叫我写⼀封信。
3、宾语宾语表⽰⾏为动作的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往⼀个指⼈,⼀个指物,指⼈的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
简称双宾语He gave me some ink. 他给了我⼀点墨⽔。
有些及物动词的宾语后⾯还需要有⼀个补⾜语,意思才完整,宾语和它的补⾜语构成复合宾语。
如:We make him our monitor. 我们选他当班长。
4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
⽤作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
主谓宾定状补表句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
每一个句子都有主语、谓语和宾语。
主语(subject)是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
(1)The plane has just taken off at the airport.飞机刚从机场起飞。
(2)I respect his privacy.我尊重他的隐私权。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。
宾语:动宾、介宾是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。
一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语名词作宾语Show your passport, please. 请出示护照。
代词作宾语She didn't say anything. 她什么也没说。
(此处为不定代词)数词作宾语—How many do you want? — I want two. 你要几个?-我要两个。
—How much milk do you want? — A bottle. 你要多少牛奶?—一瓶。
名词化的形容词作宾语They sent the injured to the hospital.他们把伤员送到医院。
不定式或ing形式作宾语(常见短语)They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。
I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。
从句作宾语Did you write down what he said? 你把他的话写下了没有?直接宾语(物)是谓语动词的承受者,间接宾语(人)表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做),间接宾语紧接在谓语动词后,但它在句子中不能单独存在,并且能和直接宾语组成双宾语。
主谓宾定状补表英语详解英语语法中,句子成分是构成句子的基本元素,它们分别是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
下面将对每个成分进行详细解释。
●主语 Subject●主语是句子中的主要成分,通常位于句子的开头,表示句子所谈论的对象。
主语可以是名词、代词、名词短语或从句。
例如:●The cat is sleeping. (名词)●She is a doctor. (代词)●The beautiful girl is my sister. (名词短语)●What she said is true. (从句)谓语 Predicate谓语是句子中的核心成分,描述主语的动作或状态。
谓语通常由动词构成。
例如:●The cat is sleeping. (动词is sleeping表示主语cat的状态)●She is a doctor. (动词is表示主语she的属性)宾语 Object宾语是动作的对象,通常跟在动词后面。
宾语可以是名词、代词、名词短语或从句。
例如:●I love music. (名词)●She likes me. (代词)●They bought a new car. (名词短语)●I believe what he said. (从句)定语 Adjective定语是用来修饰名词或代词的词语。
它们可以描述名词或代词的性质、特征或状态。
例如:●The red car is fast. (形容词red描述了汽车的颜色)●She is a smart girl. (形容词smart描述了女孩的特性)状语 Adverbial状语是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
它们可以描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。
例如:●I will call you tomorrow. (副词tomorrow表示动作发生的时间)●She speaks loudly. (副词loudly表示动作的方式)补语 Complement补语是用来补充主语或宾语的词语。
十一、句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语:(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的,主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么,表示句子说的是“什么人”,或”什么事“,如“我写字”中的“我”,做出写字这个动作。
“写”则是谓语,“字”是宾语,是接受谓语“写”这个动作的对象,因此是宾语。
如:The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。
) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。
) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。
)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如:It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。
)(比较好看,避免头重脚轻)(3)口语中常见主语或“主--系”省略:(It is) nothing. ((那)没有什么。
)/ (It) doesn’t matter.((那)没有关系。
) / (I) thank you. ((我)谢谢你。
)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词:The man looks worried, doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗?) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗?)(5)祈使句一般省略主语。
英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语.主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。
谓语说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。
宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door。
最后,关上灯,锁好门。
宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions。
她吩咐我们听她的指示。
定语用来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。
由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。
状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills。
他们种树以便把土壤保持在山上。
和连系动词一起构成谓语. Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。
一个句子必须有主语和谓语.很多时候,主语和谓语不是一个词,而是由几个部分构成,我们称之为主语部分和谓语部分。
1分钟搞定英语中的“主谓宾,定状补”对于基础薄弱的同学而言,学习英语一定要从最基本的语法开始补起,否则今后的学习无异于构筑空中楼阁。
而今天给大家讲的都是英语中最基础的必备的知识,我尽量用最简单的语言和例子去呈现它们,请基础不好的同学们务必花1分钟时间看一遍。
(一)主语:说明动作的执行者,通常情况下它都在句首.例:He went to work. (He是主语)谓语:说明具体的动作的词.通常情况下,它都跟在主语的后面;例:Jason is riding a bike. (is riding就是谓语)(三)表语:凡紧跟在系动词后的名词或是形容词,都是表语。
它说明主语的特征、性质或状态;例:The food tastes great. (great是表语,说明food的特点)(四)宾语:具体动作词的名词或是词组就叫宾语,它有直接宾语(那些指物的词),间接宾语(那些指人的);例:Give her a book.=Give a book to her. (a book是直接宾语,her是间接宾语)(五)宾语补足语:进一步说明宾语的状态和特征;例:I can make the baby laugh.(laugh就是宾语补语,说明宝宝的状态)(六)主语补足语是补充说明主语的形态特征;例:The deer was caught alive.(那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的)(七)定语:说明或是修饰名词的词,如:冠词、形容词、形容词性物主代词、数词、名词所有格,都可作定语,它的位置不定,有前置定语和后置定语;例1:She is a pretty girl.(pretty就是girl的前置定语)例2:The pen on the table is mine.(on the table就是pen的后置定语)(八)状语:凡说明时间、地点、原因、频率、因果、方式的词或词组都叫状语。
它可放在句尾,也可放在句首起强调作用。
主谓宾定状补表句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
每一个句子都有主语、谓语和宾语。
主语( subject )是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
(1)The plane has just taken off at the airport.飞机刚从机场起飞。
(2)I respect his privacy.我尊重他的隐私权。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。
宾语:动宾、介宾是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。
一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。
名词、代词、数词、动名词、To do 不定式、一个句子都可以做宾语名词作宾语Show your passport , please. 请出示护照。
代词作宾语She didn't say anything . 她什么也没说。
(此处为不定代词 )数词作宾语—How many do you want? — I want two . 你要几个?-我要两个。
—How much milk do you want? — A bottle . 你要多少牛奶?—一瓶。
名词化的形容词作宾语They sent the injured to the hospital. 他们把伤员送到医院。
不定式或 ing 形式作宾语(常见短语)They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。
I enjoy working with you . 我和你们一道工作很愉快。
从句作宾语Did you write down what he said ? 你把他的话写下了没有?双宾语:间接 +直接动词同时支配两个宾语直接宾语 (物 )是谓语动词的承受者,间接宾语 (人 )表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做),间接宾语紧接在谓语动词后,但它在句子中不能单独存在,并且能和直接宾语组成双宾语。
高中英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语完整版高中英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】高中英语语法通霸1.句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种:即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
(可以熟记为:主谓宾,定状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语,因此划分成分时,划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语,属于主语或宾语的一部分。
考点1. 划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线(一行点使我们想到一排钉子,“钉”谐音为“定语”的“定”)状语下面为短横线(短横线使我们想到短木桩,木桩撞(状)钟)补语上一短横,下一短横(下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙)同位语上下双曲线(都有曲折,上下位置基本相同)考点1. 主语主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构:1. 名词 2. 代词 3. 数词 4. 不定式5. 动名词 6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词(如the rich)在英语中,形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时,句子可能是倒装句,真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books,所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy,所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days,所以用are)练习1. 在下面句子的主语下面画横线,并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country music has become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class are girls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test has not been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2. 谓语谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
汉语中主谓宾汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的述对象,说明是谁或什么。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线═。
谓语:1、定义:用来说明述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:单行线_____。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号〔〕。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号:主语= 谓语-宾语~定语()状语[ ] 补语< > 绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
基本成分主谓宾,连带成分定状补。
20张图,彻底分清英语中的主、谓、宾、定、状、表、补语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学,处理简单句尚可;遇到复杂句型时,就晕头转向了。
所以,要彻底读懂英语,必须在语法上下苦功夫。
今天,我们彻底解析一下这些句子成分。
(下图为:一个复合句中,所有的句子成分。
)1第一:英语中的“主语”1. 主语的含义:主语即“动作的发出者”(主谓宾结构中)或者“表述的对象”(主系表结构中),一般放在句首,有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词;也可以是短语、不定式;甚至可以是整个句子。
所以,在找主语的时候,脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些?(1)名词/代词/数词做主语(2)不定式/名词化短语做主语(3)从句做主语(即主语从句)从句做主语的句子,就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导;也可以由关系代词what/who/which 引导;还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下:(4)有时为了避免头重脚轻,经常会借助“it”充当形式主语,而真正的主语则放在句尾:(5)“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中,主语的位置在中间。
比如:There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二:英语中的“谓语”1. 含义:谓语是句子的灵魂,主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类:简单谓语复合谓语(1)简单谓语:由一个动词或者一个动词短语构成谓语;I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
(2)复合谓语:① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词:3第三:英语中的“宾语”含义:宾语与主语相对,表示动作的承受者。
英语中旳主谓宾定状补构成句子旳各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语旳位置要根据状况而定。
ﻫ1、主语ﻫ主语表达句子重要阐明旳人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。
He likes watchTV.2、谓语ﻫ谓语阐明主语旳动作,状态或特性。
一般可分为两类:ﻫ1),简朴谓语ﻫ由动词(或短语动词)构成,可以有不同旳时态,语态和语调。
ﻫHelikeswatch TV.2),复合谓语:情态动词/不定式Ican speak English.Heasksme towritealet ter.3、表语ﻫ表语是谓语旳一部分,它位于系动词如be之后,阐明主语身份,特性,属性或状态。
一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。
I am a teacher.4、宾语宾语表达动作行为旳对象,跟在及物动词之后。
能作宾语旳有名词,代词,数词,动词不定式等。
Weall like play basketball.ﻫ有些及物动词可以带两个宾语,往往一种指人,一种指物,指人旳叫间接宾语,指物旳叫直接宾语。
Hegave me a gift.ﻫ5、定语在句中修饰名词或代词旳成分叫定语。
用作定语旳重要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
形容词,代词,数词,名词等作定语时,一般放在被修饰旳词前面。
He is a newstudent.但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰旳词之后。
ﻫThe bike inthe roomis mine.6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句旳句子成分,叫做状语。
用作状语旳一般是副词,介词短语,不定式和从句等。
状语一般放在被修饰旳词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰旳词前或句首。
He livesin London.7、补语ﻫ用来阐明宾语或主语所处旳状态或正在进行旳动作。
主谓宾定状补主系表主语The Subject意义:表示句子所说的是“什么人”或“什么物”,一般由名词,代词或相当于名词的词或短语等充当。
例句;Gina is from Australia.Lucy is an American gairl.谓语The Predicate说明主语做什么、是什么、或者怎么样。
谓语(谓语部分里主要的词)用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。
例句We are both quiet.He has a toothache.She is going camping.表语The Predicative说明主语是什么或者怎么样,由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当,和系动词一起构成谓语。
例句Her brother is a bank clerk.Are you ready?We were at home last night.宾语The Objiect表示动作行为的对象,有名词、代词或相当于名词或短语等充当,和及物动词一起说明主语做什么。
Good food ang exercise help me to study harder.He ’s playing soccer.定语The Attribute用来修饰名词后代词。
作定语得出形容词外,还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。
Peel three bananas.What’s your name ,please?状语The Adverbial用来修饰动词、形容词或副词,一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。
例句People are all working hard.Beijing is not very cold in winter.主(语)+系(动词)+表(语)主语,主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看,主语一般在句子开头,也就是一个句子的“头把交椅”。
英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。
主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。
谓语说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。
宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门。
宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。
定语用来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。
由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。
状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills. 他们种树以便把土壤保持在山上。
表语说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。
一个句子必须有主语和谓语。
很多时候,主语和谓语不是一个词,而是由几个部分构成,我们称之为主语部分和谓语部分。
严格地说,主语是主语部分里主要的词 A new computer has been brought by the CAAC. 一台新的电脑以经被中国民航买了;谓语是谓语部分里主要的词They have put up a new notice. 他们已经挂起了一块新的通知。
在主语部分里常有定语;在谓语部分中常有宾语、宾补和状语;有的在宾语和表语前还有定语。
表语是放在联系动词后表示状态或变化的句子成分。
例1 My new pen has been broken already.例2 They have written a great many letters with the computer. 他们已经用电脑写了很多信。
例3 This is my sister’s book. 这是我姐姐的书。
动词是表示动作或状态的词,谓语必须由动词充当;是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语。
动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,都非常重要。
行为动词分为及物动词和不及物动词,由此构成五种基本句型:1)主+不及物动词;2)主+及物动词+宾语;3)主+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)4)主+及物动词+宾语+宾语补助语(常由不定式充当,有几个谓语动词see; feel; watch; make; let; have 等词后面的宾补要省to);5)主语+连系动词+表语。
在分析句子成分时,要分清楚主要成分和次要成分, 在以上句型中主语、谓语、宾语、宾补和表语是主要成分; 定语、状语是可以省略的次要成分。
主谓宾定状补,主干枝叶分清楚. 以上五种句型不包含次要成分:定语和状语。
注意:1)主语和宾语由名词充当;修饰名词的句子成分叫定语,常由形容词充当,常放在名词前,因此在主语和宾语前常有定语。
2)谓语由表示动作或状态的动词充当,而动作或状态必然有其时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度、条件、比较、频率、范围等等情况,副词、介词短语、不定式等就表示这些情况。
这些情况就是状语,因此副词、介词短语和不定式做状语,常放在句子后面。
3)宾补是放在宾语后面补充说明宾语的句子成分,常由形容词和不定式充当。
主语补足语只在被动语态句中,就是主动语态句中的宾语补足语英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析:>>主谓宾结构:主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等例:The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语a pen.>>主系表结构:主语:同‘主谓宾’结构。
联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。
表语:说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy>> There be 结构:There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/数词作定语相当于形容词:The two boys are students./这两个男孩是学生。
代词或名词所有格作定语:His name is Tom./他的名字是汤姆。
介词短语作定语:There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。
名词作定语:It is a ball pen./这是一支圆珠笔。
副词作定语:The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语:The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
分词(短语)作定语:The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
定语从句:There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。
三、状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'副词(短语)作状语:The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。
(程度状语)The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。
(宾语较长则状语前置)The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。
(程度状语)The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。
(时间状语)介词短语作状语:In the classroom,the boy needs a pen./在教室里,男孩需要一支钢笔。
(地点状语)Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词(短语)作状语:He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。
(表示伴随状态)Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。
(原因状语)Frightened,he sits there soundlessly./(因为)受了惊吓,他无声地坐在那儿。
(原因状语)不定式作状语:The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。
(目的状语)Come this way!/走这条路!(方向状语)状语从句:时间状语从句地点状语从句原因状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句四、直接宾语和间接宾语:返回>>>特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。